台湾蝴蝶甲天下

《四年级上册台湾蝴蝶甲天下》说课稿一、说教材《台湾蝴蝶甲天下》是义务教育课程标准实验教科书语文第七册第四组教材的一篇略读课文。

文章介绍了台湾成千上万、种类繁多的蝴蝶和着名的蝴蝶谷的奇异景色，使人感觉到回归大自然的美好。

二、说教学目标根据教学大纲和学段的要求，结合学生实际和课后练习，我制定了本课的教学目标： 1.继续运用“注意了解文章的叙述顺序，把握文章的主要内容”的方法，在整体感知课文的基础上读懂重点句段，理解课文内容，感悟台湾蝴蝶的种类之多，蝴蝶谷之美，进而认识体会台湾蝴蝶确实“甲天下”。

从而激发学生对宝岛台湾、对神奇美丽的大自然的由衷的热爱之情；增强保护自然环境、保护动物的意识。

2.认识“繁、殖、蛾”等8个生字；积累“对称、清幽、独一无二、翩翩起舞”等优美词语。

3.理解课文内容，了解课文是从哪些不同方面连段成篇的。

4.能够正确、流利、有感情地朗读课文。

三、说教学重难点根据课文特点和本组教材的训练重点，我将本课的重点设为：了解课文的主要内容，感受台湾蝴蝶的奇与美。

根据本组教材的训练重点，我将本课的难点设为：把握课文的主要内容，知道课文从哪几个方面介绍台湾蝴蝶的。

四、说教法和学法：新课改精神强调：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

要珍视学生独特的感受、体验和理解。

阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。

而教学过程又必须强调合作精神、突出自主性、注重探索和研究的过程。

因此，我主要采用学生自主学习、合作探究的方法，把学习的主动权交给学生，充分体现学生的主体性。

在设计教案时，我结合“注意了解文章的叙述顺序，把握文章的主要内容”的阅读方法，先让学生欣赏朗读，整体感知课文内容并概括课文的主要内容，然后提出两个问题：“台湾蝴蝶为什么天下第一？”“课文是从哪几个方面介绍台湾蝴蝶甲天下的？”让学生合作探究，采取“读——找、画——议——读”的方法，从文章中找答案，说理由，并通过朗读把自己的理解读出来。

最新精选语文版小学四年级上语文第四单元16台湾蝴蝶甲天下课后练习六十七第1题【填空题】读课文《台湾蝴蝶甲天下》，把下列词语补充完整。

独一______ 翩翩______【答案】：【解析】：第2题【填空题】读课文《台湾蝴蝶甲天下》，把句子补充完整。

______阴阳蝶的双翅大小不对称，左翅小为阴，右翅大为阳。

最美丽的叫______，被誉为“蝶中皇后”。

它后翅有金黄色的______，在______下能反射出______夺目的珍珠般的______。

这种色彩，是蝴蝶世界中______的。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出近义词美丽—______前列—______ 灿烂—______【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出反义词独一无二—______ 遮盖—______ 美丽—______【答案】：【解析】：第5题【填空题】猜字谜。

①高小姐探头相望，李小姐半露半藏，郑小姐侧着耳朵听端详。

______②半边生鳞不生角，半边生角不生鳞，半边离水活不得，半边落水难活命。

______③有土能种米麦，有水能养鱼虾，有人不是你我，有马能行天下。

______【答案】：【解析】：第6题【填空题】读一读，比一比，组词。

蛾______ 殖______ 乍______ 幽______鹅______ 直______ 炸______ 山______【答案】：【解析】：第7题【问答题】读课文《台湾蝴蝶甲天下》，说说这篇课文表达了作者怎样的思想感情？【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读课文《台湾蝴蝶甲天下》选段回答台湾有不少山谷，里面有成千上万的蝴蝶，被称为蝴蝶谷。

其中，最有名的要算高雄附近的黄蝶翠谷。

谷内古木参天，流水叮咚，野草翠绿，鸟语花香，环境十分清幽（yōu），是蝴蝶栖息繁衍的乐园。

这里盛产黄色蝴蝶，一年能繁殖二百多万只。

每天太阳一出来，就可以看见数不清的黄蝴蝶，在树林花丛间、山石溪水边翩（piān）翩起舞，把谷底的绿草和鲜花全遮盖了，仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。

【 - 话题作文】【篇一】台湾蝴蝶甲天下教案《台湾蝴蝶甲天下》教案台湾蝴蝶甲天下教学目标：1、学习从不同角度抓住特征说明事物的方法。

2、能够概括全文内容要点，摘录重点语句。

3、学习从事物间的相互关系上来说明事物的方法。

教学重点：从不同角度抓住特征说明事物的方法。

教学难点：学习从事物间的相互关系上来说明事物的方法。

教学方法：摘引法、概括法、阅读法教学时间：一课时教学过程一、导入新课放一段《梁祝·化蝶》请同学们收听，然后提问：这首优美的乐曲叫什么名字？（《梁祝·化蝶》选段）在这段乐曲中，梁山伯与祝英台双双化成蝴蝶飞去，那小小的蝴蝶已经成为人们心目中美的象征了，今天，我们要学习的这一课就是要让大家了解美丽多姿的蝴蝶王国。

这个王国坐落在一个小岛上，那就是我国的宝岛台湾。

（板书题目“台湾蝴蝶甲天下”）什么叫做“甲天下”？和这个题目结构相同的还有哪一句俗语？说明台湾蝴蝶是怎样的？“甲天下”即“天下第一”与之结构相同的还有“桂林山水甲天下”；说明台湾蝴蝶为天下第一。

由此引入课文。

二、预习检测迁徙（xǐn）袅绕（niǎo）绿草如茵（yīn）心旷神怡（yí）情不自禁（jīn）三、理清脉络浏览全文，划分段落层次：第一部分（第1段），概述台湾是世界著名的“蝴蝶王国”。

第二部分（第2～4段），说明台湾蝴蝶的生态特征。

（总体特征、活动区域、生理机能）第三部分（第5段），简略介绍台湾蝴蝶的工艺价值。

第四部分（第6段），揭示人们喜爱台湾蝴蝶的原因。

四、课文分析台湾蝴蝶号称“甲天下”从哪些方面可以证明这一点？（带着这个问题阅读全文，然后归纳）（1）第一部分：①第一段怎样引出台湾是蝴蝶王国？开头优美生动的描写起什么作用？文章从蝴蝶为大自然春光添色写起，接着介绍台湾蝴蝶在诗人，画家心目中的位置。

然后由人们对蝴蝶的喜爱引出盛产蝴蝶之地是宝岛台湾。

开头优美生动的描写在于引起读者的兴趣，顺其自然地点出它们和人们生活的关系，引出要介绍的对象──台湾蝴蝶。

台湾蝴蝶甲天下教案【教案】台湾蝴蝶甲天下一、教学目标1.了解台湾蝴蝶的多样性和特点。

2.学习如何保护和研究蝴蝶。

3.培养学生的观察和保护自然生物的能力。

二、教学重点1.了解台湾蝴蝶的多样性和特点。

2.学习如何保护和研究蝴蝶。

三、教学内容及步骤1.教师引导学生观察并描述蝴蝶的特点和形态。

2.引导学生了解台湾蝴蝶的种类和分布情况。

3.学生自由阅读有关台湾蝴蝶的资料，小组合作讨论并总结不同的蝴蝶特点。

4.教师组织学生小组进行蝴蝶观察活动，记录观察到的不同蝴蝶种类和习性。

5.学生学习如何保护蝴蝶的生存环境，如减少使用农药和破坏蝴蝶的自然栖息地。

6.学生学习如何进行蝴蝶的科学研究，如观察和记录蝴蝶的食性、繁殖方式等。

7.学生进行小组报告，展示他们的蝴蝶观察和保护工作成果。

四、教学方法1.观察法：学生观察并描绘蝴蝶的特点和形态。

2.合作学习法：学生小组合作进行蝴蝶观察和讨论，共同总结不同的蝴蝶特点。

3.实践活动法：学生进行蝴蝶观察活动，并记录观察到的蝴蝶种类和习性。

五、教学评价1.观察和记录学生的蝴蝶观察和保护工作成果。

2.小组报告评价学生的合作和表达能力。

六、教学资源1.教师准备台湾蝴蝶的图片和资料。

2.学生自带望远镜等观察工具。

3.学生使用电子设备查找蝴蝶的相关资料。

七、教学延伸1.学生可以了解更多有关蝴蝶的知识，如蝴蝶的生命周期、蝴蝶的迁飞性等。

2.学生可以参观蝴蝶园或自然保护区，进一步了解蝴蝶的生态。

八、教学反思本教案通过观察、合作学习和实践活动等方式，使学生了解台湾蝴蝶的多样性和特点，并学习了如何保护和研究蝴蝶。

同时培养了学生的观察和保护自然生物的能力。

此外，对于保护蝴蝶和生态环境的重要性进行了强调，希望能够引起学生的关注并积极行动起来。

《台湾蝴蝶甲天下》是一篇独特的说明文。

它不像一般说明文那样从说明的方法和语言入手，不讲究说明文法的多样性，也不去追究语言准确、平实，相反还采用了大量富于文彩的语言来描绘蝴蝶。

这表明《台湾蝴蝶甲天下》一文有不同的说明角度，它不是抓说明语言和说明方法，而是抓住事物特征，从整体，个性的角度，从与事物的相互关系的角度来说明事物。

教师在讲授过程中应以这一点为中心进行教学，重点让学生理解台湾蝴蝶为天下之冠与哪些因素有关，课文是怎样组织材料来说明“台湾蝴蝶甲天下”的特点。

在教学过程中应注意以下问题：一、如何阅读1．指导学生如何从整体、个性两个方面归纳台湾蝴蝶的特征阅读全文，作者首先从总体上加以说明：台湾蝴蝶数量大，种类多，很多山谷是它们特定的活动区域，繁殖能力强，护身本领奇特等。

然后抓住独具特色的三种蝴蝶的形态特征进行说明；“兰屿黄裙凤蝶”的后翅有大型金黄色花纹，色彩灿烂夺目，这种色彩是世界上独一无二的；“皇蛾阴阳蝶”的双翅大小不一，左翅雌性，右翅雄性；“蛇头蝶”的翅膀趾端有蛇头图案，张开翅膀，有脸盆大，这些都是世上所罕见的。

这样，台湾蝴蝶举世无双的名品便成为其“甲天下”的突出特征之一，既涵盖整体，又突出个性，说明力也较强。

其次，台湾蝴蝶之所以名列世界之冠，是因为有适合于它繁殖生长的自然条件。

文章介绍台湾自然环境的特点，说明它的地理位置，环境气候，山脉幽谷。

这些都为蝴蝶生养提供了有利条件，从与蝴蝶有关的外部因素来说明蝴蝶的生活习性，证明其“甲天下”是有理有据。

另外还介绍了台湾蝴蝶的工艺价值，说明它为世界所熟悉和喜爱，这也是它“甲天下”的一方面，仍是从事物的相关联系上介绍台湾蝴蝶，说明其特征。

这样，把握住全文各段之间的联系，围绕抓住事物特征这一点进行教学渗透，可以达到教学目的明确，主次分明的目的。

２．教会学生概括和提要全文主要内容概括和提要是两种十分重要的读书方法，阅读文章要能够概括出内容要点、摘引出关键的语句。

语文S版四年级上《台湾蝴蝶甲天下》课堂实录和教学反思3篇教案《台湾蝴蝶甲天下》课堂实录1教学目标：1、了解作者按事物的几个方面布置了哪些资料。

2、学会本课11个生字，理解11个词语的意思；并能用“独一无二”、“赞不绝口”造句。

3、知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。

教学重点：了解作者按事物的几个方面布置了哪些资料。

教学难点：深刻感受台湾蝴蝶的美和奇，增强维护自然环境，维护动物的意识。

第一课时教学目标：1、初读课文，自学字词，读通课文，了解课文的大意。

2、细读课文第一、二自然段。

3、知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。

教学过程：一、初读课文。

1、解题激趣。

出示课题，理解“甲天下”。

“甲”：居第一位。

台湾蝴蝶居天下第一位，这是为什么？2、自学课文。

（1）读课文，所说你对台湾蝴蝶的印象。

（2）自学生字，注意声旁的读音。

（3）联系上下文理解：绿草如茵、繁殖、珍品、绚烂夺目、目不暇接、心旷神怡、古木参天、迁徙、赞不绝口。

3、检查自学情况。

二、再读课文。

1、课文写台湾蝴蝶的特点，布置了哪几方面的资料？2、讨论小结：品种多，繁殖期，活动区。

三、细读课文。

1、自读第二段，找出全段共写了几种蝴蝶？2、自选一种蝴蝶，找出它有什么特点？3、多媒体展示图片。

（学校网中资料查询不到）4、朗读课文。

四、拓展练习。

1、从课件中选择一种蝴蝶介绍一下。

2、指名说，评议。

第二课时教学准备：课前收集有关台湾蝴蝶的资料。

教学目标：1、了解作者按事物的几个方面布置了哪些资料。

2、细读第三段，感受台湾蝴蝶的美和奇。

3、背诵3、4自然段。

教学过程：一、复习。

1、听写词语。

绿草如茵、珍品、五彩缤纷、目不暇接、心旷神怡、古木参天、鸟语花香、迁徙、赞不绝口、环境清幽2、朗读一、二段。

二、细读3、4、5自然段。

1、自读3、4自然段。

（感受。

）2、说说这两段主要讲什么？（体会语言的优美）3、录像，感受群蝶飞舞的壮观。

4、朗读背诵。

三、课外延伸。

台湾蝴蝶甲天下教学反思在教授《台湾蝴蝶甲天下》这一课时，真是有不少的感触和思考。

这篇课文向我们展示了台湾蝴蝶的独特魅力和丰富多样，也让我在教学过程中经历了一场知识与情感的奇妙之旅。

在备课的时候，我就被台湾蝴蝶的美丽和神奇深深吸引。

想着怎么才能把这种魅力传递给学生们，让他们也能感受到台湾蝴蝶的“甲天下”之处。

上课伊始，我通过展示一些精美的台湾蝴蝶图片来引起学生们的兴趣。

那一张张色彩斑斓、形态各异的蝴蝶图片，一下子就抓住了孩子们的眼球。

他们“哇”“呀”的惊叹声此起彼伏，那充满好奇和兴奋的眼神，让我知道这堂课有了一个不错的开头。

在讲解课文的过程中，我发现孩子们对于台湾蝴蝶的种类和特点理解起来有些吃力。

比如，讲到“黄裙凤蝶”，它的后翅有金黄色的花纹，在逆光下会发出珍珠般的光辉。

我费了好大的劲儿去描述，可孩子们还是一脸迷茫。

这时，我灵机一动，在黑板上简单地画了一下，虽然画得不太像，但好歹让孩子们有了一个更直观的感受。

还有讲到台湾蝴蝶的活动区域和习性时，孩子们对于一些专业的词汇不太熟悉。

为了让他们更好地理解，我举了个例子：“就好像你们下课的时候喜欢在操场上玩耍，而台湾的某些蝴蝶就喜欢在特定的山谷或者树林里飞舞，那就是它们的‘操场’。

”这样一解释，孩子们似乎明白了不少。

在课堂的讨论环节，孩子们的表现让我又惊又喜。

有个孩子说：“老师，我要是能去台湾亲眼看看这些蝴蝶就好了，一定特别美！”还有孩子说：“我以后要当一个研究蝴蝶的科学家，保护这些美丽的生物。

”听到他们的想法，我心里特别欣慰，觉得这堂课不仅仅是传授了知识，还激发了孩子们对大自然的向往和探索欲望。

然而，这堂课也有不足之处。

在时间的把控上不够精准，导致最后的总结和拓展环节有些仓促。

原本想让孩子们多分享一些自己对保护蝴蝶、保护生态环境的想法，却没有给他们足够的时间充分表达。

课后，我也反思了自己的教学方法。

在今后的教学中，应该更多地引导学生自主思考和探究，而不是单纯地由我来讲解。

①到春暖花开的季节，在祖国的原野、溪畔、山谷、花园，到处都可以看到许多美丽的蝴蝶，它们在花丛中忽上忽下，忽东忽西，拂红穿绿，翩翩起舞，为大自然的春光平添许多景色。

在诗人和画家的笔下，蝴蝶简直成了可不缺少的描写对象。

一般说来，人们对祖国大陆上生长的蝴蝶，都有一定的体察，但是，对台湾省生长的蝴蝶，就了解得不多。

试问有多少人知道，台湾竟是世界上著名的“蝴蝶王国”!②我国的台湾省，地处亚热带，雨水充足，气候温暖，一年四季花儿常开，草木常绿；再加上台湾到处有花木茂密、绿草如茵的山谷，所以非常适合于蝴蝶的繁殖和生长。

据说，台湾所产的蝴蝶，数量之大，种类之多，名列世界之冠。

有人做过统计，蝴蝶种类有四百种之多。

其中独具特色、最为名贵的是“大红纹凤蝶”、“蛇头蝶”、“红边小灰蝶”、“宽尾凤蝶”、“皇蛾阴阳蝶”、“兰屿黄裙凤蝶”等等。

拿“兰屿黄裙凤蝶”来说，它产于台湾的兰屿岛，是凤蝶中最美丽的一种，后翅有大型金黄色的花纹，由于鳞片的特殊构造，逆光看去，会发出灿烂夺目的珍珠般的光辉。

这种色彩，是世界上蝴蝶中独一无二的。

再如“皇蛾阴阳蝶”，它双翅的形状、色彩，不但不像普通的蝴蝶一样对称，而且大小不一，更为奇特的是，它翅的左边为雌性，右边为雄性。

据说，在一千万只蝴蝶中才能发现一只，自然是“物以稀为贵”。

至于“蛇头蝶”，由于它翅膀上端长着像蛇头一样的图案，所以称为“蛇头蝶”。

它的两翅张开，足有洗脸盆那么大，是世界上最大的蝴蝶，堪称珍品。

③台湾蝴蝶的活动区域，主要在南投县的埔里、雾社及阿里山的山林地带。

在屏东县还发现了九处蝴蝶谷。

这些蝴蝶谷，大都是三十度的斜坡，又陡又深，没有溪流，谷向与海岸线平行，季风吹不进，谷里温暖如春。

因此，每年一入冬，成千上万五光十色的蝴蝶，就象候鸟迁徒一样，治浩荡荡飞进蝴蝶谷里过冬。

前几年，在高雄县的美浓镇，又发现了一处新型的蝴蝶谷。

它原名叫“双溪谷河谷”，由于这里盛产黄色的蝴蝶，所以又起名叫“黄蝶幽谷”。

《台湾蝴蝶甲天下》教案一、导入：（大屏幕幻灯片展示两只美丽的蝴蝶）由峄城的冠世榴园导入《台湾蝴蝶甲天下》。

很高兴能来到人杰地灵的峄城和同学们共同学习，我们峄城有一样东西天下闻名-----石榴，可以说峄城石榴甲天下，我们祖国地大物博，很多地方都有自己引以为傲的东西，或者风景，或者物产，同学们能不能试着说几个（教师准备：济南泉水甲天下，桂林山水甲天下，潍坊风筝甲天下，菏泽牡丹甲天下，）在宝岛台湾不仅日月潭天下闻名，更有美丽的蝴蝶让人流连忘返，我们今天来学习这篇介绍台湾蝴蝶的文章二、解题：（环节过渡：我们举了那么多甲天下的事物，谁能说出甲天下”具体的意思，），“甲天下”是世上最好之意，台湾蝴蝶世上最好，我们要写这样的文章要写出为什么甲天下。

由此进入到编写本文的结构提纲。

三、学生默读课文，简单总结每段的大意，编写本文的结构提纲。

1，学生回答，教师整理：（鼠标依次单击，大屏幕依次展示出现下列内容）第一段，概述台湾是世界著名的蝴蝶王国。

第二段，介绍台湾的自然环境和台湾蝴蝶的生态特征。

第三段，说明台湾蝴蝶的活动区域。

第四段，介绍台湾蝴蝶的繁殖生长。

第五段，介绍台湾蝴蝶的工艺价值。

第六段，介绍人们喜爱蝴蝶的原因。

2，（环节过渡：看本文的内容提纲提取关键词思考这样的问题，这篇课文的说明中心是什么？围绕这一中心，课文选择了哪些材料进行说明？）课文围绕“台湾蝴蝶甲天下”这一说明中心，按照其内在联系，选取了以下材料：（鼠标单击，大屏幕展示）自然环境，生态特征，活动区域，繁殖生长，加工制作四、（环节过渡：本文介绍了台湾蝴蝶的这些方面，阅读本文我们就像进入了台湾蝴蝶馆）用展览馆分几个展厅的形式赏析台湾蝴蝶。

第一展厅，台湾的自然环境。

指出气候和环境特点适宜蝴蝶生长。

（鼠标单击，大屏幕展示自然环境图片），这样的环境养育了五彩缤纷的蝴蝶，这些美丽的蝴蝶有什么共同的特征，它们又因为什么能甲天下呢（鼠标单击前进按钮，进入第二展厅）第二展厅，台湾蝴蝶的生态特征。

台湾蝴蝶甲天下“台湾蝴蝶甲天下”是一个非常有名的成语，它源自于中国古代的一段故事。

故事中讲述了一个叫做郑成功的人，他在清朝的统治下，带着一支队伍闯荡大江南北。

他首先在福建建立了大本营，并且开始向南海方向进军。

他最终到达了台湾，这里的人们对他的到来非常欢迎，并且对他提供了许多供给。

郑成功在台湾的生活非常艰苦，但是他坚持下去，最终在台湾建立了一个稳定的政权。

当时的中国人有一个传说，认为台湾的蝴蝶是世界上最漂亮的，因此他们用“台湾蝴蝶甲天下”这个成语来形容台湾的美丽。

如今，台湾的蝴蝶甲天下仍然是一个确凿的事实。

这里有着全球最丰富和多样化的昆虫生态系统之一。

台湾的蝴蝶有着数量可观和色彩丰富的特点，其中不乏一些罕见品种。

台湾的自然环境为这些蝴蝶的繁殖和生存提供了优越的条件，这也是它们数量众多的主要原因。

去台湾旅游，可以欣赏到各种各样的蝴蝶。

在高山地区，你经常可以看到一种叫做“神仙蝶”的黄蝶。

这种蝴蝶非常小巧，但是身上的花纹和颜色却非常鲜艳美丽。

它们是高山生态系统的一部分，通常在800米以上的海拔处生活。

另一种蝴蝶是台湾岛上的特有种——翠凤蝶。

这种蝴蝶有着明亮的蓝色和黑色的和谐搭配。

它们会在花朵上投餐，并且非常吸引人们的注意力。

它们可以在全年四季看到，但是在夏季和秋季最为。

还有一种蝴蝶非常有名，被称为铜铁翅蝴蝶。

这种蝴蝶在台湾的森林中非常常见，它们有着明亮的橙色和红色，并且有着特别的双翼。

因为这种蝴蝶经常在潮湿的热带森林中生活，因此如果你去台湾旅游，在雨天或者早晨时刻比较容易看到。

此外，台湾还有许多其他的美丽蝴蝶，包括黑斑腹蝶、黑眼琉璃蝶、金星蝶、秋铜蝴蝶等等。

如果你对昆虫爱好者，那么台湾一定会是你的天堂。

然而，台湾蝴蝶面临着生存困难。

因为种种原因，像许多物种一样，台湾蝴蝶的数量正在迅速减少。

人们对它们的生态环境的破坏、野外活动和城市扩张等因素图黄匹只增加，也是造成蝴蝶数量减少的一大原因。

现在，我们需要更多的关注和保护台湾的蝴蝶群体。