学校建筑设计规范_共10篇.doc

中小学建筑设计规范最新版引言：中小学建筑是学生求学过程中的重要场所，其设计规范关乎学生的舒适度、安全性和教学效果。

为了满足不断发展的教育需求和新时代对校园环境的要求，中小学建筑设计规范也需要与时俱进。

本文将介绍中小学建筑设计规范最新版，包括建筑布局与功能设置、教室设计、体育场馆规划等内容。

一、建筑布局与功能设置1. 校园整体规划中小学校园的整体规划应充分考虑学校规模、地域条件和未来发展需求，合理划分各个功能区域，确保交通便捷、安全有序。

2. 教学楼设计教学楼的布局应满足教学需要，采取灵活的教室组织形式，同时注重自然采光和通风，提供舒适的学习环境。

3. 行政楼和办公区设计行政楼和办公区的布局应便于教职员工的办公和管理工作，并与教学楼相互配合，形成良好的工作协调机制。

4. 图书馆和多功能厅设计图书馆和多功能厅作为学校文化活动的重要场所，应注重空间设计、声学效果和设备配备，为学生和教师提供良好的学习、交流和演讲环境。

二、教室设计1. 教室面积和布局中小学的教室面积应根据班级人数确定，每个学生应保证一定的活动空间。

教室内的布局应合理安排，包括教师讲台、学生桌椅和设备摆放等。

2. 教室采光与通风教室的采光要求充足，可以通过大窗户和天窗等方式实现。

同时，教室的通风也应得到重视，可以采用自然通风或机械通风系统。

3. 教室设备与设施教室内应配备适当的教学设备、多媒体设备和教学辅助设施，满足教学和学习的需要。

三、体育场馆规划1. 运动场设计中小学运动场的设计应满足体育教学和学生活动的需求，包括足球场、篮球场、田径跑道等设施的设置。

2. 游泳池设计游泳池的设计应符合相关安全要求，并配备必要的救生设备，保障学生的运动安全。

3. 体育馆设计体育馆是学校举办大型体育活动和集会的场所，其设计需要考虑场地面积、观众席、场地设备等方面的要求。

四、安全与紧急疏散设计1. 火灾安全中小学建筑需要配备消防设施，包括消防疏散通道、照明设备和灭火器等，确保学校在火灾发生时能够及时疏散和处置。

中小学校设计规范GB 50099—20111 总则1．0．1 为使中小学校建设满足国家规定的办学标准，适应建筑安全、适用、经济、绿色、美观的需要，制定本规范。

1．0．2 本规范适用于城镇和农村中小学校(含非完全小学)的新建、改建和扩建项目的规划和工程设计。

1．0．3 中小学校设计应遵守下列原则：1 满足教学功能要求；2 有益于学生身心健康成长；3 校园本质安全，师生在学校内全过程安全。

校园具备国家规定的防灾避难能力；4 坚持以人为本、精心设计、科技创新和可持续发展的目标，满足保护环境、节地、节能、节水、节材的基本方针；并应满足有利于节约建设投资，降低运行成本的原则。

1．0．4 中小学校的设计除应符合本规范的规定外，尚应符合国家现行有关标准的规定。

2 术语2．0．1 完全小学 elementary school对儿童、少年实施初等教育的场所，共有6个年级，属义务教育。

2．0．2 非完全小学 lower elementary school对儿童实施初等教育基础教育阶段的场所，设1年级～4年级，属义务教育。

2．0．3 初级中学 junior secondary school对青、少年实施初级中等教育的场所，共有3个年级，属义务教育。

2．0．4 高级中学 senior secondary school对青年实施高级中等教育的场所，共有3个年级。

2．0．5 完全中学 secondary school对青、少年实施中等教育的场所，共有6个年级，含初级中学和高级中学教育的学校。

其中，1年级～3年级属义务教育。

2．0．6 九年制学校 9-year school对儿童、青少年连续实施初等教育和初级中等教育的学校，共有9个年级，其中完全小学6个年级，初级中学3个年级。

属义务教育。

2．0．7 中小学校 school泛指对青、少年实施初等教育和中等教育的学校，包括完全小学、非完全小学、初级中学、高级中学、完全中学、九年制学校等各种学校。

教学楼建筑设计规范
教学楼建筑设计规范
第三节教学楼楼梯
1 楼梯间应有直接天然采光。

2 楼梯不得采用螺形或扇步踏步。

每段楼梯的踏步，不得多于18级，并不应少于3级。

梯段与梯段之间，不应设置遮挡视线的隔墙。

楼梯坡度，不应大于30°。

3 楼梯梯段的净宽度大于3000mm时宜设中间扶手。

4 楼梯井的宽度，不应大于200mm。

当超过200mm时，必须采取安全防护措施。

5 室内楼梯栏杆（或栏板）的高度不应小于900mm。

室外楼梯及水平栏杆（或栏板）的高度不应小于1100mm。

楼梯不应采用易于攀登的花格栏杆。

学校教学楼建筑设计规范学校教学楼是学生接受教育、教师传授知识的重要场所，其建筑设计的合理性和规范性直接关系到教学质量、学生的身心健康以及校园文化的塑造。

因此，制定一套科学、合理、全面的学校教学楼建筑设计规范至关重要。

一、选址与布局1、选址学校教学楼的选址应综合考虑多方面因素。

首先，要选择环境安静、无污染、无噪音干扰的区域，以保证良好的教学环境。

其次，要考虑交通便利性，便于学生和教职工的出行。

同时，还要避开自然灾害多发区和地质不稳定区域，确保建筑的安全性。

2、布局教学楼的布局应遵循功能分区明确、流线清晰的原则。

教学区、办公区、实验区等应相对独立，避免相互干扰。

同时，要合理规划交通流线，包括人行流线和车行流线，确保师生在校园内的通行安全和便捷。

此外，还应考虑到教学楼与其他校园建筑（如图书馆、体育馆、食堂等）的关系，形成有机的整体。

二、建筑规模与面积1、班级规模根据教育部门的规定和学校的实际需求，确定每个班级的学生人数。

一般来说，小学每班 45 人左右，中学每班 50 人左右。

2、建筑面积教学楼的建筑面积应根据班级数量、教学功能需求以及相关标准来确定。

除了教室面积外，还应包括教师办公室、实验室、图书馆、多功能厅、卫生间等辅助用房的面积。

同时，要预留一定的发展空间，以适应未来学校规模的扩大和教学需求的变化。

三、建筑功能与空间设计1、教室设计教室是教学楼的核心空间，其设计应满足教学需求和学生的身心发展特点。

教室的面积要适中，采光和通风良好。

黑板的位置和尺寸要合理，便于教师书写和学生观看。

课桌椅的布置要符合人体工程学原理，保证学生的舒适和健康。

此外，还要配备多媒体教学设备、电源插座等设施，以提高教学效果。

2、走廊与楼梯走廊是连接各个教室的通道，其宽度应满足人员疏散的要求，并设置防护栏杆，确保学生的安全。

楼梯的数量、位置和宽度也要根据建筑的层数和人数进行合理设计，楼梯踏步的高度和宽度要符合规范，便于行走。

3、卫生间卫生间应设置在方便学生使用的位置，男女卫生间要分开。

★科学实验建筑设计规范_共10篇范文一：JGJ91-93科学实验室建筑设计规范第四章建筑设计JGJ91-93科学实验室建筑设计规范第四章建筑设计4.1一般规定第4.1.1条科学实验建筑应由实验用房、辅助用房、公用设施用房等组成。

其设计应合理安排各类用房，做到功能分区明确、联系方便、互不干扰。

第4.1.2条通用实验室、专用实验室及研究工作室宜采用标准单元组合设计，其结构选型及荷载确定应使建筑物具有使用的适应性。

第4.1.3条窗第4.1.3.1条设置采暖及空气调节的科学实验建筑，在满足采光要求的前提下，应减少外窗面积。

设置空气调节的实验室外窗应具有良好的密闭性及隔热性，且宜设不少于窗面积13的可开启窗扇。

第4.1.3.2条底层、半地下室及地下室的外窗应采取防虫及防啮齿动物的措施。

第4.1.4条门第4.1.4.1条由12个标准单元组成的实验室的门洞宽度不应小于1m，高度不应小于2.10m。

由一个及以上标准单元组成的实验室的门洞宽度不应小于1.20m，高度不应小于2.10m。

第4.1.4.2条有特殊要求的房间的门洞尺寸应按具体情况确定。

第4.1.4.3条实验室的门扇应设观察窗。

第4.1.4.4条外门应采取防虫及防啮齿动物的措施。

第4.1.5条走道第4.1.5.1条走道最小净宽不应小于表4.1.5.1的规定。

走道最小净宽(m)表4.1.5.1第4.1.5.2条走道地面有高差时，当高差不足二级踏步时，不得设置台阶，应设坡道，其坡度不宜大于1:8。

第4.1.6条楼梯第4.1.6.1条楼梯设计必须符合国家现行的建筑设计防火规范的规定。

第4.1.6.2条科研实验人员经常通行的楼梯，其踏步宽度不应小于0.28m，高度不应大于0.17m。

第4.1.7条四层及以上的科学实验建筑宜设电梯。

第4.1.8条厕所第4.1.8.1条厕所距最远工作点不应大于50m。

第4.1.8.2条厕所应设前室，并配备洗手盆及镜箱。

第4.1.8.3条男厕所每30人设大便器一具，每25人设小便器一具(小便槽按每0.60m长度相当一具小便器计算)，且大便器和小便各不宜少于两具。

中小学校建筑设计规范本文档旨在为中小学校的建筑设计提供规范，以确保学校建筑物的安全性、舒适性和实用性。

以下是一些关键的设计规范：1. 建筑安全规范- 学校建筑应符合当地政府规定的安全标准和建筑法规。

- 建筑材料应符合相关的消防安全和耐久性要求。

- 建筑结构应足够坚固，以抵御自然灾害如地震、风暴等的影响。

2. 教室设计规范- 教室应具备良好的自然采光和通风条件，以提供良好的研究环境。

- 教室内应有足够的座位，同时考虑到学生的行动空间和舒适感。

- 科学合理地布置教桌、板书等设施，以便学生和教师进行有效的教学活动。

3. 实验室和图书馆设计规范- 实验室应考虑到安全性和实验需求，包括适当的通风系统、实验台和设备储存空间。

- 图书馆应提供宽敞明亮的研究环境，同时考虑到书架的合理摆放和舒适的阅读区域。

4. 办公室和会议室设计规范- 办公室和会议室应提供良好的工作和会议环境，包括舒适的座椅、充足的储物空间和配套设施。

- 对于需要保护机密信息的办公室，应考虑到保密性和安全性的要求。

5. 健身和运动场所设计规范- 健身和运动场所应有适当的面积和设备，以满足学生们的体育运动需求。

- 运动场地应具备良好的维护和管理条件，以确保学生的安全和运动的顺利进行。

6. 环境保护设计规范- 建筑设计应考虑到环保和可持续发展要求，包括能耗管理和废物处理等方面。

- 应采用环保材料和技术，以减少对环境的不良影响。

7. 无障碍设计规范- 学校建筑应提供无障碍设施，以方便残疾人士的进出和使用。

- 包括无障碍通道、坡道和升降设备等。

请根据实际需求和具体情况，采用本文档所述的建筑设计规范，以确保中小学校建筑物的质量和功能的满足。

为了维护学生和教职员工的权益和安全，我们还建议定期对建筑物进行安全检查和维护。

★设计规范＿共10篇范文一：设计规范设计规范一、概述：设计应以组织为切入点。

功能不同的组织方式又将分为既又相互联系的两部分：的公共部分(简称“前馆”）往往是一座形象、品质的表征，也占投额的主要部分,因此常常被建筑师所重视,成为设计重点；而的服务管理部分（简称“后馆”）的组织主要脱胎于的经营管理模式。

由于专业的限制，这一部分往往不被建筑师所重视。

其实，后馆部分是一座高速运营的保障。

设计归根到底是以的经营和营利为目的,因此可以说公共空间的舒适性和易识别性，管理组织的便捷性和有序性是经营的目标和保障。

二、前馆部分：这部分的设计必须使旅客产生一种体贴入微的感觉。

在这里便捷易找的服务分区;周到热诚的服务态度;以及由亲切的装饰触感、宜人的环境色彩和照明、舒适的温湿度、体贴的家俱设置所营造共同的安逸祥和的氛围是至关重要的成功因素。

1、大堂设计大堂应该比其他地方更能给人第一（通常也是最难忘的）印象,因此可以说大堂决定一个的基调。

室内设计方面要能使进入大堂的客人感受到如家般的舒适感和安全感。

流线设计方面要做到能够使客人很方便的看到总服务台和电梯厅。

大堂的尺度主要取决于的客房数和其它相关公共空间组织。

的龙城皇冠假日和的同属“皇冠”系列品牌。

这两家的大堂功能相对，尺度也不大.采用这种设计方法时要在大堂近旁安排的休息厅。

由于大堂和休息厅均采用小空间，因此层高不需做得很高.设计风格婉约**，颇具度假气氛。

现代大型商务的大堂通常采用将门厅、休息厅及公共空间相结合的设计方式。

这种方法在面积分配上很灵活。

能够使这三个非盈利部分的面积比例有适当的弹性，同时有利于营造宏大的空间。

采用这种设计手法的有:的世纪金源大、方君悦大、的四季大等。

这种布局通常采用沿横向展开布置休息厅和空间，同时也沿横向展开总服务台、西餐厅、商店、电梯厅、门厅酒吧、盥洗室、公用电话、行李以及通往宴会厅的通道等。

这种布局可以使旅客很方便的到达总服务台(通常休息厅的深度为一跨半到两跨柱网)的同时还可以很方便地到达电梯厅和休息厅。

《中小学校建筑设计规范》第1.0.1条为确保中小学、中等师范、幼儿师范的学校建筑设计质量，创造适合青少年德育、智育、体育、美育全面发展的学校环境，特制定本规范。

第1.0.2条本规范适用于城镇、工矿区新建、改建和扩建的普通中小学校、中等师范学校和幼儿师范学校的建筑设计。

第1.0.3条学校建筑设计应满足教学功能要求，有利于学生安全及身心健康，合理安排学校用地。

第1.0.4条学校建筑设计应根据各地区气候和地理差异、经济技术的发展水平、各民族人民生活习惯及传统等因素，因地制宜地进行设计。

第1.0.5条学校建筑设计除执行本规范的规定外，尚应符合国家现行的有关标准、规范的要求。

第二章选址和总平面布局第一节校址选择第2.1.1条学校校址选择应符合下列规定：一、校址应选择在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高的地段。

校内应有布置运动场的场地和提供设置给水排水及供电设施的条件。

二、学校宜设在无污染的地段。

学校与各类污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。

三、学校主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300m；与机动车流量超过每小时270辆的道路同侧路边的距离不应小于80m，当小于80m时，必须采取有效的隔声措施。

四、学校不宜与市场、公共娱乐场所，医院太平间等不利于学生学习和身心健康以及危及学生安全的场所毗邻。

五、校区内不得有架空高压输电线穿过。

六、中学服务半径不宜大于1000m；小学服务半径不宜大于500m。

走读小学生不应跨过城镇干道、公路及铁路。

有学生宿舍的学校，不受此限制。

第二节学校用地第2.2.1条学校用地应包括建筑用地、运动场地和绿化用地三部分。

各部分用地的划分应符合下列规定：一、建筑用地、运动场地、绿化用地之间有绿化带隔离者，应划至绿化带边缘；无绿化带隔离者，应以道路中心线为界。

二、学校建筑用地应包括建筑占地面积、建筑物周围通道、房前屋后的零星绿地、小片课间活动场地。

三、学校运动场地应包括体育课、课间操及课外体育活动的整片运动场地。

学生宿舍建筑设计规范第一章概论宿舍建筑设计应符合现行的《民用建筑设计通则》以及国家现行的有关标准、规范。

第二章基地和总平面1 基地1 ）宿舍不应建在易发生地质灾害的地区。

2 ）宿舍用地宜选择有日照条件，且采光、通风良好，便于排水的地段。

3）宿舍选址应防止噪声和各种污染源的影响，并应符合有关卫生防护标准的规定。

2 总平面1）宿舍宜接近工作和学习地点，并宜靠近公用食堂、商业网点、公共浴室等方便生活的服务配套设施，其距离不宜超过250m。

2）宿舍附近应有活动场地、集中绿地、自行车存放处，宿舍区内宜设机动车停车位。

3）宿舍建筑的房屋间距应满足国家标准有关防火及日照的要求，且应符合各地城市规划行政主管部门的相关规定。

4）机动车不得在宿舍区内过境穿行。

5）宿舍区内公共交通空间、步行道系统及宿舍出入口，应按照现行的行业标准《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ 50的规定设置无障碍设施。

6）宿舍区内应设有明显的标识系统。

第三章建筑设计一、一般规定1 宿舍内居室宜集中布置，通廊式宿舍水平交通流线不宜过长。

2 每栋宿舍应设置管理室、公共活动室和晾晒空间。

宿舍内应设置盥洗室和厕所。

公共用房的设置应防止对居室产生干扰。

3 宿舍半数以上居室应有良好朝向，并应具有住宅居室相同的日照标准。

4 宿舍内应设置消防安全疏散指示图以及明显的安全疏散标志。

5 每栋宿舍应在首层至少设置1间无障碍居室，或在宿舍区内集中设置无障碍居室。

居室中的无障碍设施应符合现行行业标准《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ 50的要求。

二、居室1 宿舍居室按其使用要求分为四类，各类居室的人均使用面积不宜小于表1的规定。

表1 居室的类型与人均使用面积2 居室的床位布置尺寸不应小于下列规定：1 两个单床长边之间的距离0.60m。

2 两床床头之间的距离0.10m。

3 两排床或床与墙之间的走道宽度1.20m。

3 居室应有储藏空间，每人净储藏空间不宜小于0.50m3；严寒、寒冷和夏热冬冷地区可适当放大。