人教版思想品德八下第七课《拥有财产的权利》(财产属于谁)word学案

１．知道公民的合法财产是什么；

２．知道财产所有权的含义；

3．知道法律保护公民合法财产及其所有权的重要意义，方式；

４．懂得财产所有权发生争议或所有权受到伤害时，要及时寻求法律救援；

第一课时

１．阅读课文第68页，了解“财产的归属”。

你来分一分这些财产属于谁？

①路边的汽车站 ②学校内的篮球架

③ 个人网吧内的电脑 ④国有企业 ⑤小王的私家轿车 ⑥你家的液晶彩电 ⑦街心公园

属于国家有：

属于个人有：

属于社会有：

2．阅读课文第69页，知道“什么是合法财产”。

你来辨一辨下面的财产的合法性。

①建筑工人阿强在一次地下施工中发现两个金元宝，趁人不注意将其裹在衣服里带回家中，据为己有。

②中学生小运在放学路上捡到一个装有820元人民币的钱包，将之据为己有。

③小亮证的父母的同意，用压岁钱购买了一台照相机，自己使用。

④小马的父亲是位民营企业家，年终缴纳各种所得税后，获得35万元收入。

⑤某市副市长，索要和收受他人贿赂共计人民币372

万元、美元2.1万元，将其作为家产。 第三单元 我们的文化、经济权利

第七课 拥有财产的权利

第一框 财产属于谁

学习目标

课前预习方案

阅读思考

⑥王利通过从事劳动所得的工资

⑦别人藏匿在你家的毒品

⑧通过抢劫得来的5,000元钱

⑨公民通过存钱获得的银行利息

⑩你在书店里买的书

合法财产有：

非法财产有：

3．阅读课文70页，知道“财产所有权的含义”。

你来填一填。

⑴财产所有权是指所有人 对 的财产享有 、 、 、

的权利。

⑵财产所有权是一种直接与 相联系的 权利。

⑶我买了一台电脑,把它放在书房里，是对财产行使了 权。

我用电脑做课件、上网，是对财产行使了 权。

我把电脑租给某电脑打字店，是对财产行使了

权。

我把电脑卖给别人，是对财产行使了 权。

“拾金不昧”

⑴释义 金：原指钱财，现泛指各种贵重物品；昧：隐藏。拾到东西并不隐瞒下来据为己有。指良好的仆人道德和社会风尚。

⑵出处 清·吴炽昌《客窗闲话·义丐》：“乃呼里长，为之谋宅于市廛，置货立业且表之以额曰‘拾金不昧’。”清·《歧路灯》第一百八回：“把家人名分扯倒，又表其拾金不昧。”

⑶秀才何岳，自号畏斋，曾经在夜晚走路时捡到200余两白银，但是不敢和家人说起这件事，担心家人劝他留下这笔钱。第二天早晨，他携带着银子来到他捡到钱的地方，看到有一个人正在寻找，便上前问他，回答的数目与封存的标记都与他捡到的相符合。那人想从中取出一部分钱作为酬谢，何岳说：“捡到钱而没有人知道，就可以算都是我的东西了，（我连这些都不要），又怎么会贪图这些钱呢？”那人拜谢而走。他又曾经在做官的人家中教书，官吏有事要去京城，将一个箱子寄放在何岳那里，里面有金数百两，（官吏）说：“等到他日我回来再来取。”，去了许多年，没有一点音信，（后来）听说官吏的侄子为了他的事情南下，但并非取箱子。（何岳）得以托官吏的侄子把箱子带回官吏那儿。秀才何岳，只是一个穷书生而已，捡到钱归还，短时期内还可以勉励自己不起贪心；金钱寄放在他那数年却一点也不动心，凭这一点就可以看出他远过与常人。

⑷意义：拾金不昧历来是中华民族的传统美德。文中叙述了穷秀才何岳两次还金的故事，表现了何岳的高尚品格，至今仍有教育意义。

第二课时 相关链接

阅读课本71-74页，明确“法律保护合法财产的所有权”。

你当小法官。

一天下午刚刚上学，初二（1）班教室里就乱了起来，李刚大声地在询问“谁见我的mp4了？”原来，李刚新买的mp3放在书桌里不见了。大家找了半天，没找到。这时，董华走进了教室，知道情况后说“我捡到一个mp3,喊了半天没人要，我就拿走了”

⑴想一想，你认为董华有权拿走李刚的mp4吗？

李刚听了，急忙说:“那是我的，你还给我吧？”董华说：“你用什么证明那个mp4就是你的？”

⑵议一议，你认为董华的要求正确吗？

李刚又急忙说了自己mp4的样子和型号、品牌，董华一听，知道自己捡的就是李刚的mp4，他不好意思的说：“对不起，我捡的就是你的mp4，但我以为没有人要，把它送给邻居王宏了.”

⑶辨一辨，你认为董华处置李刚的mp4对吗?为什么？

放学后，李刚和董华找王宏要mp4，王宏却说卖了，找不回来了。

⑷试一试，你是李刚，你会怎么办？

⑸你来填一填。

１． 法律是保护公民合法财产所有权的锐利武器。

２． 是保护公民财产所有权的重要武器。

３．依法维护合法财产所有权

⑴确认 的归属极其重要

⑵遇到行政违法时可提起 阅读思考

⑶及时寻求各种法律 ，依靠法律维护自己的 。

《宪法》13条：

公民合法的私有财产不受侵犯

第一课时

1．社会上的财产十分丰富，按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有

２．公民的个人财产，包括公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品，文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料及其他合法财产。

【知识深化】：

所谓合法财产是指公民通过符合法律规定的方式、方法取得的内容合法的财产。

我们应通过劳动等正当手段获取财产，在种种物质诱惑面前，绝不能采用盗窃、抢劫、贪污、受贿等非法手段获取财产。对属于自己的合法财产要珍惜，要使其充分发挥作用；对属于他人的合法财产，要尊重、不破坏；对属于集体、国家的财产，要爱护，特别要注意保护资源，杜绝浪费。

３．财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。在我国，公民合法财产的所有权受法律保护。

【知识深化】：

占有权：指的是财产所有人对其财产的实际控制权。占有权一般由财产所有人本人行使。在相关链接

课堂学习方案

知识结构

财产属于谁 合法财产及其所有权 财产的分类

公民的合法财产

财产所有权

法律保护合法

财产的所有权 法律保护合法财产的重要意义

保护公民合法财产所有权的方式

当财产所有权

受到侵害时 保护财产所有权的方式

维权意识

基本观点

现实生活中，根据法律规定或者按照财产所有人的意愿，将占有权交由他人行使也很常见。

如：小王的父亲用自己的合法收入买了一辆小轿车

使用权：指财产所有人根据财产的性能和用途加以利用，以满足自己需要的权利。占有的目的是为了使用。不过，有的是自己使用，有的是将使用权转给他人以获得利益。例如，相继出现的各种租赁公司，就是专门经营使用权的经济组织。

如：小王的父亲用他买的车送小王上学。

收益权：指财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济利益的权利。所有权的存在是以实现经济利益和价值增值为目的的，这最终体现在收益权上。

如：办理了相关手续后，小王的父亲驾车搞运营

处分权：指财产所有人在法律允许的范围内，处理其财产的权利，即财产所有人决定其财产命运的权利。它包括事实上的处分和法律上的处分两种形式。所有人将其生活资料全部消费（吃掉、用掉），属于事实上的处分；所有人将其财产赠给、卖给他人，则属于法律上的处分 。

如：三年后，小王的父亲将他的车卖掉。

（2008.青岛）2007年12月14日，青岛市中级人民法院开庭审理了迄今为止岛城最大的一起盗车案，有6名销赃买赃者因隐瞒犯罪所得被判刑。这说明

（ ）

A．违法犯罪分子不享有隐私权

B．运用民事法律手段处罚非法所得

C．法律不保护犯罪分子的合法财产

D．法律只保护公民合法的私有财产

【答案】：D

【解析】：此题考查了财产所有权的知识点，销赃买赃的所得不是公民合法财产，属于非法所得，不受法律保护，另外本题没有体现运用何种法律来处罚，因此最佳答案为D。

第二课时

1.公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣食住行，是实现公民其他权利的物质基础。

２.切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，激励其积累财富，创造财富，具有重要意义。

３.我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。

【特别提醒】：民事法律规定，侵害财产所有权承担民事责任的方式为：

停止侵害、排除妨碍、返还财产、恢复原状、赔偿损失

【案例探究】：张某花3600元买了一架数码相机。三个月后，张某发现相机不见了，经再三追问，儿子说他将相机以1000元的价格卖给了同学。张某找到那位同学及其家长，表示愿以1000元将相机赎回，但那位同学的家长认为：张明是14岁的中学生，不是小孩，说话是算数的，买卖已成交并写有字据，双方出于自愿，哪有反悔之理，不同意退回。 张某诉至法庭，法庭判决张某用１０００元赎回照相机。

【知识深化】：我国民法通则第11条和第12条规定：“18周岁以上的公民是成年人，具有典型题例

基本观点