高一物理教学计划进度

2015～2016学年度第一学期高一物理实验教学计划

物理是一门以实验为基础的自然学科，从物理科学的形成和发展来看，物理实验起到了十分重要的作用。物理实验对于提高物理教学质量，全面落实培养科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。为了提高学生科学素养，培养学生实事求是的科学精神，为更好地实施实验教学，现做计划如下：

一、实验类型：学生实验，教师演示实验，学生探究实验

二、实施措施：

1、按照本学期新课标的要求有计划地备齐备好所有的实验课程，使演示实验、分组探究实验的开出率均达100%。对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录；认真组织，精心辅导，严格要求，按程序进行操作。开展形式多样的实验竞赛活动并积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。

2、优化实验教学结构，探索实验课教学有模式。优化演示实验,演示实验既能使学生深刻理解科学要领和规律是怎样在实验的基础上建立起来的，又能培养学生的一定实验能力，培养学生对科学的兴趣，激发学生的求知欲望，所以，尽可能适当地增加课堂演示实验的次数。教师除了在新授课演示实验，在复习课可适当怍为个别学生再次演示。这有利于较难知识的理解和掌握。提倡自制教具与改进教具，改装不合理的装置。适当吸收学生参加自制教具的活动，这样不仅改善了实验教学条件还可以节约经费。把教师演示改为边讲边实验，请部分学生参加演示，其他同学观察并给予评论，增加学生动手的机会，调动学生学习的兴趣。将演示实验现象，通过投影仪等电教设备，投影到屏幕上，从而使一些细微、不清晰的现象得到放大，分熟练在利用投影、录像、软件等电教器材，结合实验内容进行授课，以达到事半功倍的效果。

3、分组实验。把部分教师演示实验改为分组实验。为学生创造动手机会，提高实验技能，调动学生积极性。把一些验证性实验改为探索性实验。使学生在教师事先设计好的实验方案中探索、发现。在教师的引导下，通过观察、分析、归纳，让学生自己得到实验结论。开放实验室，创造条件开设自选设计实验。首先由教师在课前向学生公布题目，其次学生根据所学过的知识，自行设计实验方案。再次经师生讨论、审批后，由学生在实验室独立完成实验。最后得出结论。通过有序训练，学生走进实验室就像进超市一样，各取所需。教师只是管理员、服务员，为此，教师的服务意识必须引起我们的高度重视。

高一物理必修二教学进度计划

屏边名族高级中学 杨婷

一、学生情况分析

本学期继续承担高一年级1202班、1206班、1207班、1208班物理教学，根据上学期的期未成绩分析，学生基础普遍比较薄弱，对必修1内容掌握比较好的学生不多。学生基本知识点落实不够好，学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修2教学中注重基础知识回顾。加强基础教学及学习方法的指导。学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，部分学生开始有排斥感。需引导学生改变思想认识，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性。

二、本学期教材分析

必修2是共同必修模块的第二部分，大部分内容是必修1模块的综合或运用，也是会考要求的教学内容之一。故对学生的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。

三、本学期教学目标

本学年的教学重点为在巩固必修1知识点的基础上进行必修2的教学。通过各种教学方法使学生掌握基本的物理知识与物理规律，并能在解题中有所运用。在平时的练习，注重以会考的要求来进行教学。

四、提高教学质量措施

1．客观分析学生的实际情况，采用有效的教学手段和复习手段；

2．认真备课，准确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高教学效果；

3．多与学生进行互动交流，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑；

4．认真积极批发作业、试卷等，及时反馈得到学生的学习信息，以便适时调节教学；

5．尽量多做实验，多让学生做实验，激发学生兴趣，增加其感性认识，加深理解；

6．认真做好教学分析归纳总结工作，教师间经常互相交流，共同促进。

五、教学进度安排

周次 教学内容

1、2 5.1曲线运动；5.2质点在平面内的运动；

3 5.3抛体运动的规律；5.4实验 探究平抛运动在水平方向的运动规律；

4 习题课；5.5圆周运动；5.6向心加速度；

5 5.7向心力；5.8 生活中的圆周运动；

6 习题课；复习评估；单元测试；

7 6.1行星的运动；6.2太阳与行星间的引力；6.3万有引力定律；

新西川中学2018-2019学年度高一物理

必修2教学计划及进度安排

教师：李耀定

一、学生情况分析

本学期继续承担高一（3）班和高一（6）班的物理教学，根据上学期的期未成绩分析，学生基础普遍比较薄弱，对必修1内容掌握比较好的学生不多。学生基本知识点落实不够好，学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故我想在必修2教学中注重基础知识回顾，加强基础教学及学习方法的指导。学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，部分学生开始有排斥感。需引导学生改变思想认识，在教学中激发学生的兴趣和学习的积极性。

二、本学期教材分析

必修2总共三章内容，第五章曲线运动，第六章万有引力与航天，第七章机械能。必修2是共同必修模块的第二部分，大部分内容是必修1模块的综合或运用，也是会考要求的教学内容之一。故对学生的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。

三、本学期教学目标

本学年的教学重点为在巩固必修1知识点的基础上进行必修2的教学。通过各种教学方法使学生掌握基本的物理知识与物理规律，并能在解题中有所运用。在平时的练习中，注重以会考的要求来进行教学。 四、提高教学质量措施

1．客观分析学生的实际情况，采用有效的教学手段和复习手段。

2、抓好课堂效率。细化每一章每一节的教学要求,明确课时分配及每一节课的课时目标，对每一节课的重难点内容作更深入的分析、探讨,确立突破的方法和途径.上课力求高效，精讲精练，在有限的时间内最大化的提高学生的基本能力和基本技能，提高学生成绩。

3．认真备课，准确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高课堂教学效率。

4、精选习题.针对每一节课的课时目标,精心选择典型习题,做到知识点与习题的对应.分类编排课堂例题、课外巩固习题、小练检测题、章节复习题，做好训练，增强学生的应试能力。

5．多与学生进行互动交流，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑。

周次 日期 单元 授课内容 备注

1 2.21-2.25

第五章曲线运动 第一学期期末试卷讲解（3）

5.1曲线运动（1）

2 2.26—3.2 5.1曲线运动导与练（3）

5.2平抛运动（1）

3 3.5—3.9 5.2平抛运动导与练（2)

5.3实验：研究平抛运动（2）

4 3.12—3.16 5.4圆周运动（3）

5.5向心加速度（1）

5 3.19—3.23 5.5向心加速度导与练（2）

5.6向心力（2）

6 3.26—3.30 5.6向心力导与练（1）

5.7生活中的圆周运动（1）

6.1行星的运动（2）

7 4.2—4.6

第六章万有引力与航天

6.2太阳与行星间的引力（2）

6.3万有引力（2）

8 4.9—4.13 6.3万有引力导与练（2）

6.4万有引力理论的成就（2）

9 4.16—4.20 6.5宇宙航行（2)

6.6经典力学的局限性（2）

10 4.23—4.27 期中考试复习(4)

11 4.30—5.4 期中考试

12 5.7—5.11

第七章机械能守恒定律 期中考试试卷讲解（3）

7.1追寻守恒量—能量（1)

13 5.14—5.18 7.1追寻守恒量-能量（2）

7.2功（2）

14 5.21—5.25 7.2功导与练（2）

7.3功率（2）

15 5.28—6.1 7.3功率导与练（2）

7.4重力势能（2)

16 6.4—6.8 7.4重力势能导与练（2）

7.5探究弹性势能的表达式（2）

17 6.11—6.15 7.6实验：探究功与速度变化的关系（2）

7.7动能和动能定理（2）

18 6.18—6.22 7.7动能和动能定理导与练（2）

7.8机械能守恒定理（2）

19 6.25—6.29 7.8机械能守恒定理导与练（2）

7.9实验：验证机械能守恒定理（2）

20 7.2—7.6 7.10能量守恒定律与能源（2）