关联词的用法
学习关联词的用法：
把两个或两个以上在意义上有密切联系的单句组合
在一起，常常用一些关联词来连接。它们有以下几
种类型。
一．并列关系：指几个分句的意思并列在一起，共
同表达一个完整的意思。
例：又⋯⋯又⋯⋯ 既⋯⋯又⋯⋯ 一边⋯⋯一边
⋯⋯ 一面⋯⋯一面⋯⋯
有时⋯⋯有时⋯⋯ 一会儿⋯⋯一会儿
⋯⋯ 例句： 1、天安门既高大又庄严。
二．递进关系：指后一个分句比前一个分句有进一
层的意思。
例：不但⋯⋯而且⋯⋯ 不仅⋯⋯而且⋯⋯ 不仅⋯⋯也⋯⋯要⋯⋯还要⋯⋯ 不但⋯⋯还⋯⋯ 不但不⋯⋯反而⋯⋯连⋯⋯也⋯⋯ ⋯⋯甚至⋯⋯
例句： 1、我们不仅要学好本领，而且要锻炼好身
体。
2、滥用药物不但会损害心智 , 还会造成不可复原的
脑部损坏。
3、祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢!三．选择关系：两个或几个分句，分别说出几个意
思，表示要在这几个意思中选择一个。
例：是⋯⋯还是不是⋯⋯就是⋯⋯ 宁可⋯⋯也不
⋯⋯ 或是⋯⋯或是⋯⋯
例句： 1、你是改正错误争取做好学生，还是坚持
错误不改呢？
2、小明喜爱球类运动 , 每天清早 , 他不是打球 , 就是踢球去了。
3、我宁可给老师责罚, 也不说谎 , 隐瞒真相。
四．转折关系：指后一个分句的意思，不是顺着前
一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出
跟前一个分句完全相反或相对的意思。
例：⋯⋯可是⋯⋯ ⋯⋯却⋯⋯虽然⋯⋯但是⋯⋯ 尽管⋯⋯ 还是⋯⋯
⋯⋯然而⋯⋯
例句： 1、我虽然身体不好，但是我坚持锻炼。
2、尽管天气严寒 , 可是伯父仍到海滩游泳。
3、妈妈爱静 , 爸爸却爱动 , 两人性格截然不同。五．假设关系：指后一个分句是根据前一个分句推
论出来的结果。
如：如果⋯⋯就⋯⋯即使⋯⋯也⋯⋯要是⋯⋯那么⋯⋯例句： 1、即使把它拎起来，它也不会醒。
2、如果明天下雨 , 旅行就要取消了。
3、要是你不听爸爸的劝告, 那么定会闯祸。
六．因果关系：指前一个分句表示原因，后一个分
句表示结果。
如：因为⋯⋯所以⋯⋯ 既然⋯⋯就⋯⋯ ⋯⋯因此
⋯⋯ 之所以⋯⋯是因为⋯⋯
例句： 1、我既然说了，就不怕发表。
2、由于弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题。
3、因为志文的腿摔坏了, 所以需要用拐杖来走路。七．条件关系：指前一个分句表示条件，后一个分
句表示在上述条件下产生的结果。
如：只有⋯⋯才⋯⋯只要⋯⋯就⋯⋯无论⋯⋯都
⋯⋯不管⋯⋯也⋯⋯
例句： 1、我们只有努力学习，才能取得优良的成
绩。
2、只要多读多写 , 语文水平就可提高。
3、不管多少险阻 , 我也无惧前进。
八、承接关系：⋯⋯一⋯⋯就⋯⋯ 首先⋯⋯然后⋯⋯ ⋯⋯ 便⋯⋯⋯⋯于是⋯⋯
⋯⋯才⋯⋯⋯⋯接著⋯⋯
例句： 1、哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。
2、我一做好功课 , 便到球场踢球
小学语文总复习（句式转换） (2009-05-14 08:02:52)
转载标签：语文总复习句式转化杂谈分类：教学一
得
一、扩句和缩句
扩句是指把一个简单的句子加上用来表示修饰、限制、补充说明等词语，使原句在不改变原意的基本上，更加准确、生动、鲜明。
例：春天盛开花朵。—（扩句）—生机勃勃的春天到处盛开鲜艳的花朵。
缩句是与扩句相反，把比较复杂的句子中修饰、限制、补充说明等的词语去掉，只保留句子最基本的成分，使句子更让人容易理解。
例：五年级的同学兴高采烈地观看年级组足球比赛。—（缩句）—同学观看比赛。
1、小鸟唱歌。（扩句）
2、老师批改作业。（扩句）
3、战士们守卫边疆。（扩句）
4、强烈的阳光热辣辣地照射着广阔的田野。（缩句）
5、一匹匹骏马在美丽的大草原上飞快地奔跑。（缩句）
6、繁荣的香港是世界东方的一颗璀璨的明珠。（缩句）
二、“把”字句变“被”字句：
例：他关上门。—（把字句）—他把门关上了。—（被字句）—门被他关上了。
练习：把下面句子改成“把”字句、“被”字句。
1、一群蚂蚁吃了一条大青虫。
2、解放军叔叔战胜了洪水。
3、泪水湿润了他的眼睛。
三、反问句、陈述句和双重否定句之间的转换：
陈述句是用来说明事实的句子。它的后面用句号表示，语调一般是平的。反问句是用疑问的形式表达肯定的意思，答案就在问句之中。双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。反问的形式比陈述句语气更强，更能引起人们的思考，双重否定句是不容质疑的。
例：四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
四周围黑洞洞的，很容易碰壁。四周围黑洞洞的，不会不容易碰壁。
陈述句与反问句相互变换：
1、我们必须要明确目标，脚踏实地地学习。
2、做事情不能半途而废。
3、我忘不了童年的一件件趣事。
4、人难道可以没有一点精神吗？
5、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？
6、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？
反问句和双重否定句相互转换：
1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢？
2、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？
3、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？
4、没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。
5、玉澜堂庭院里的海棠花开得不会不旺。
6、没有一个人不说大兴安岭的景色很美。
四、第一人称直接叙述改为第三人称间接转述：
