文明班集体评选方案

大学文明班级评选实施方案学校为了促进大学生的道德修养和文明行为，提升班级文明素质，决定开展大学文明班级评选活动。

下面是该方案的实施细则。

一、评选目的通过评选，旨在进一步激励大学生积极向上、文明有礼，并营造浓厚的文明氛围，打造和谐、文明、团结的班级。

二、参评对象全校各班级的在校大学生均可参加评选。

三、评选标准1.宿舍文化：班级宿舍整洁、安全、和谐，宿舍氛围良好，无违规行为。

2.团队精神：班级成员关系融洽，互相协作，共同进步。

班级组织的各项活动参与度高，活跃性强。

3.公共秩序：班级成员积极参与自治管理，班级公共区域有序，无乱丢垃圾、私拉电线等行为。

4.文明礼仪：班级成员待人接物有礼貌，尊重师长和学长学姐，尊重他人的劳动成果。

5.社会责任：班级成员乐于参与社会公益活动，关心集体荣誉，积极为社会做出贡献。

四、评选程序1.报名注册：每个班级推选一名代表填写报名表，并提供班级宣讲活动、集体活动照片等相关材料。

2.初步审核：由评选委员会对报名材料进行初步审核，确保报名班级符合评选条件。

3.宣传推选：通过班级会议、班团委微信公众号等渠道，全面宣传评选信息。

鼓励班级成员积极参与，支持优秀班级。

4.评选筛选：评选委员会根据评选标准，对符合初步审核条件的班级进行筛选，评选出符合条件的文明班级。

5.公示投票：评选出的文明班级通过校园媒体和社交平台公示，公示期间进行投票。

班级成员和全校师生均可参与投票。

6.最终评选：根据投票结果和评选筛选情况，评选委员会综合考虑，确定最终的大学文明班级。

五、评选奖励1.学校表彰：校方将对评选出的大学文明班级进行表彰。

获奖班级将获得荣誉证书和奖杯，同时被校团委记入优秀班集体名录。

2.奖金支持：评选出的大学文明班级将获得一定金额的经费，用于班级活动和班级建设。

3.媒体宣传：评选出的大学文明班级将得到校内外媒体的报道和宣传。

4.其他奖励：评选出的大学文明班级有机会参与学校举办的各项文化活动，包括文艺演出、体育竞赛等。

中学优秀班集体评比制度一、评选目的为充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，进一步营造优良的学、校风；为提高班级管理的水平，形成学校德育管理科学化、系统化，为班主任和全体学生全面发展搭建丰富的平台，现决定在学校开展创建文明示范班、纪律班、卫生班、诚信班的评选活动。

以下为具体创建方案：二、示范班评选条件卫生示范班级(一)班内卫生1、卫生角：工具入箱，卫生用品摆放整齐。

2、墙壁：无尘土、无塌灰、无涂抹。

3、桌椅：摆放整齐，书桌内无杂物。

4、黑板：板面干净，槽内无粉末。

5、门窗：门窗干净无尘土，花盆摆放整齐。

6、地面：清洁无尘土、无痰迹、无纸屑。

(二)环境卫生1、本班负责楼内环境区做到：地净墙洁，无痕迹，门窗干净。

2、本班负责楼外环境区做到：干净、无废纸、无杂物。

(三)个人卫生1、坚持做眼睛保健操，动作规范，穴位准确，合拍节。

2、衣帽整洁，脸、耳、脖干净，勤剪指甲。

3、人人做到三勤：勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲。

优秀纪律示范班级(一)早、午自习。

保持良好的自习纪律，做到无人说话聊天、不随便的出入教室、无打闹现象、确保本班的自习出席率。

(二)认真听讲，做到课堂不与老师顶撞。

(三)课间纪律做到走廊内靠右通行，不大声喧哗不在走廊逗留接打电话。

(四)在各项活动中做到：集合速度快、参与率高、无迟到早退现象并保持活动现场纪律良好。

(五)班级学生无打仗、骂人现象。

文明示范班级(一)班级同学自觉遵守《学生守则》，《日常行为规范》、《梁树中学日常行为基本要求》和各项规章制度。

尊敬老师，团结同学，互相帮助，言行举止文明礼貌。

做到：不追逐打闹、不大声喧哗、不旷课、不吸烟、不喝酒、使用文明用语。

(二)班级同学穿戴整洁，朴素大方。

做到：“八无”：无男生留长发、无烫发、无染发、无化妆、无佩戴首饰、无穿高跟鞋、无吃零食、无奇装异服。

(三)班级每一名学生都能讲文明，有礼貌，见老师客人主动问好。

中心小学文明班级优秀班集体评比细则第一章总则第一条为了进一步培养学生良好的品德素养，促进班级文化的营造，激励全体班级成员共同努力，营造一个和谐文明的班级氛围和良好的学习环境，特制定本评比细则。

第二条本评比细则适用于中心小学各年级的全体班级，包括每个学期和每个学年的评比。

第三条优秀班集体奖分为“学年优秀班集体”和“学期优秀班集体”两类。

每学年评比一次学年优秀班集体，每学期评比一次学期优秀班集体。

第四条评比的内容包括学生的自觉遵纪守法、互助友爱、积极参与、勤奋学习等方面。

第五条评比活动由班主任负责组织，并由全体班级成员共同参与和评选。

第二章评比标准第六条学年和学期评比分别评选一名学年优秀班集体和一个学期优秀班集体。

第七条评比标准如下：（一）自觉遵纪守法：全体班级成员自觉遵守校规校纪，课堂守纪守时，不随意违反校纪校规。

（二）互助友爱：班级成员之间互相帮助，团结友爱，乐于分享，积极参与集体活动。

（三）积极参与：全体班级成员积极参加班级活动和组织，主动参与公益活动和社会实践。

（四）勤奋学习：学习成绩进步明显，作业按时完成，积极参与课堂讨论和学习辅导等。

第八条评比标准的权重：自觉遵纪守法20%、互助友爱30%、积极参与30%、勤奋学习20%。

第三章评比流程第九条学年评比流程：（一）每学年结束后，由班主任向全班宣布学年评比的流程和标准，并组织全体班级成员共同参与评选。

（二）全体班级成员自愿提名评选对象，并进行公示。

（三）评选对象按照评比标准进行评选，由班主任主持。

（四）得票最多的为学年优秀班集体。

（五）学年优秀班集体评选结束后，进行表彰活动。

第十条学期评比流程：（一）每学期结束后，由班主任向全班宣布学期评比的流程和标准，并组织全体班级成员共同参与评选。

（二）全体班级成员自愿提名评选对象，并进行公示。

（三）评选对象按照评比标准进行评选，由班主任主持。

（四）得票最多的为学期优秀班集体。

（五）学期优秀班集体评选结束后，进行表彰活动。

文明班级评选条件及办法
一、活动目的：
为了营造良好的学习环境，经学校研究决定，在本学期开展学校文明班级评比活动，旨在推进学校的美化、净化。

二、领导小组：
组长：于景浜马天元副组长：孙永禄
成员：王明春、辛延生、徐善平、胡杰军、代学风、王建军
三、文明班级条件：
1、学生遵规守纪，无违纪现象；班风正，学风浓，具有强烈的上进心和较强的凝聚力。

2、班级学生精神面貌好（仪容仪表整洁校服），举止文明，礼貌待人，行为习惯好。

3、班级管理有序，班干以身作则，管理能力强，能发挥作用；有值日和卫生大扫除安排，所分管分担区环境清洁。

4、确保班级地面无杂物，墙壁、门窗无积尘，物品摆放整齐有序美观，环境优雅。

注重个人卫生修养，不在教学区和楼道打闹，排队上下楼。

3、桌椅整齐，桌面上物品摆放有序、简洁。

4、地面洁净，无污迹，无果皮纸屑。

5、窗明几净，窗台、墙面、天花板无灰尘，无蜘蛛网。

6、墙壁挂牌、饮水机、电脑、幻灯机、黑板、水池、金属条保持干净。

7、垃圾桶（撮子）及时清理，暖气片无垃圾和灰尘。

8、讲台、墙围、插座、开关等无积灰。

9、窗帘干净，悬挂得体；板报图文并茂，按期出，质量高。

10、个人卫生好、楼内楼外分担区清洁无垃圾.
11、花：花繁叶茂，种类繁多，长势旺盛；花盆、托盘：清洁。

四、文明班级评比办法
1、文明处室每学期表彰1次。

2、根据检查结果，评出“文明班级”、“合格班级”，“需整改班级”。

3、学校颁发精神与物质奖励。

六、评比人员：校评委会全体成员评估打分．。

校级“优秀班主任”“文明班集体”的评选方案一、指导思想为了加快我校班主任专业化水平的进程，充分发挥德育工作激励机制的作用，调动班主任工作的积极性，培养一支热爱学生、敬业奉献、开拓进取的班主任队伍，提高我校德育工作的实效性。

我校将本着公开、公平、公正的原则，进行每学年一次“优秀班主任”，每学期一次“文明班集体”的评选活动。

二、评选条件1、教育思想端正，坚持对学生进行爱国主义、集体主义、行为规范教育，对学生形成正确的世界观、人生观、价值观，高尚的思想情操，文明的行为习惯等起积极的引导作用。

2、师德良好、尊重、爱护关心学生、爱岗敬业、积极主动履行班主任工作职责、乐于奉献、有合作意识、大局意识和牺牲精神。

3、班级奋斗目标明确，初步形成班风好、学风好、守纪律，讲文明，团结向上的班集体。

4、认真研读有关班主任工作理论的书籍、杂志。

5、收集、整理德育故事。

6、逐步形成有自己特色的班主任工作风格。

7、在出现突发事件中应对及时、科学、艺术。

8、不能出现无正当理由的学生流失。

三、评选依据及考核部门1、学生有良好的读书习惯和学习习惯；（教务处）2、常规检查（清卫、两操、自行车排放）评比，成绩显著；（总务处、体育组、政教处）3、黑板报评比成绩突出、班级文化建设有特色；（美术组、团队、政教处）4、积极订阅相关报刊、杂志；（团队、政教处）5、班主任手册、班队手册填写规范、完整、详细；（政教处）6、主动承担或参与德育课题研究、积极撰写德育论文:（教科室、政教处）7、乐意承担各级各类活动且效果好（如团队观摩活动、广播操比赛、图书漂流、农林科学园劳动、爱心捐助等）（团队、政教处、电教中心、副校长室）四、参评对象1、优秀班主任：现任班主任，聘期满一学年2、文明班集体：现任班主任，聘期满一学期五、评选方式1、年级组初评：每个年级组（按班级数）原则上择优推荐2名左右校级“优秀班主任”、1个“文明班集体”。

2、行政审核：由校长室、政教处、教务处、总务处、团支部、少先队等部门统一审核，最终评定。

文明班级先进班集体评比方案一、评比目的与意义文明班级先进班集体评比旨在激励班级凝聚力，培养学生的文明行为意识，促进班级良好的学风和学术氛围的形成，加强班级管理，推动全校文明创建工作的开展。

通过评比，可以发现先进典型、倡导文明行为，激发广大学生起模范带头作用，倡导文明秩序，构建和谐校园。

二、指导思想以德育为根本，注重学生综合素质的培养，注重班级管理与文明教育相结合，注重班级评比与文明创建工作相结合。

通过评比工作，激发学生的主动性和积极性，使广大学生在集体中充分展示个人特长，培养奋发向上、争创一流的思想意识。

三、评比内容（一）班级管理1.班级纪律：遵守校纪校规，尊重师长，督促同学遵守班级纪律，并确立班规班约。

2.班级卫生：班级环境整洁卫生，桌面干净整齐，墙面贴有富有创意的班级公告。

3.班级协作：积极组织各项班级活动，加强学生之间的沟通与合作，共同解决问题。

4.班级精神：班级内涌现出学习型班级、和谐型班级、团结型班级等，树立班级典型。

（二）学风建设1.学习态度：学生认真对待学习，课堂纪律良好，积极参与讨论，发表自己的观点，并能够定期进行学业指导。

2.学习方法：引导学生掌握有效的学习方法，帮助学生形成科学的学习规划，鼓励学生主动学习，课外阅读。

3.学业成绩：表彰学习优秀的学生，激励各位学生争取更好的学术成绩。

4.学术研究：鼓励学生积极参与学术活动，组织科技创新竞赛、作文竞赛等，培养学生的创新能力。

（三）文明行为1.礼貌待人：学生之间互相尊重，与老师、同学之间保持良好的相处态度。

2.班级文化：通过班会、主题班会、早读等形式，开展文化素养培养，培养学生文化自觉。

3.社会责任：组织学生进行社会实践活动，参与志愿服务，关心他人、奉献社会。

4.文明礼仪：培养学生良好的礼仪习惯，包括敬礼、排队、听讲、座位整齐等，注重讲究仪态。

四、评比程序（一）宣传动员阶段1.制定评比方案，并通知全体班级进行准备。

2.通过班会、校刊、广播等进行评比宣传，让全体师生了解评比内容和意义。

金丝峡镇初级中学“文明班集体”评选方案班级是学校实施教育教学工作的基本单位，是学生全面和谐、健康发展的重要环境。

良好的班集体是学校各项工作得以顺利开展的保障，为了进一步加强班集体的建设，我校将开展争创“文明班集体”活动，特制定以下评选方案：一、评比办法：1、各年级每月评选一个文明班集体。

2、文明班集体的评比坚持日检查，周汇总，月评选制度。

3、每月“文明班集体”的确定，由团委办、教导处、保卫处、总务处领导根据各部门综合量化考核评定。

满分为100分，分五个单项和一个综合项。

考核量化赋分项目：纪律20分；安全10分；卫生10分；学风20分；财产10分；综合项（值日考核量化）25分；突出表现加分5分。

纪律、卫生由团委办考核，安全由保卫处考核，学风由教导处考核，财产由后勤办考核，具体量化细则以各部门制定考核方案为准，由团委办负责汇总。

二、评选标准：（下列所有考核作为评选“文明班集体”的重要依据）（一）班级目标建设1、班集体有共同的奋斗目标，并能分解目标，逐步实现，最终实现共同目标。

2、班风和谐，学风浓郁，整个班级呈现出“自主、合作、勤奋、探索、创新”的班级面貌。

3、有健全的班级管理制度，全班学生能遵规守纪，服从管理。

4、有健全的班干部组织机构，班干部素质良好，责任心强。

各班干部之间能团结协作，共同协助班主任管理班级。

（二）班级管理1、班主任跟班及时到位，能积极配合学校做好各项工作。

2、能积极参加学校组织的各项活动，全班学生能遵守活动纪律，取得良好的活动效果。

3、班会课准备充分，内容实在，注重效果，每月能精心组织，认真开一节主题班会。

4、班级学生遵守中学生守则、规范，言行举止文明大方，符合中学生文明礼仪要求，无不良表现。

5、班级学生思想稳定、团结上进、巩固率100%。

6、班级重视体育工作，全班同学能积极参加体育锻炼。

7、班主任重视班级学生的德育工作，深入班级，了解学生思想动态，及时做好学生的思想教育工作。

三、加分项目1、每月一次主题班会，班会主题明确，内容充分。

2024年中学“文明班级”评比方案
将主要以班级的文明程度为评判标准，评选出具有良好师生关系、积极向上氛围以及团结互助精神的班级。

评选流程包括提名、初选、复选和最终评选四个阶段。

每个阶段都将由评审团组成，评选标准将主要包括以下几个方面：
首先，师生关系。

评选的班级应该呈现出师生之间相互尊重、关心和信任的良好关系。

教师应该能够给学生提供有效的教学指导和支持，鼓励学生自主学习和交流。

学生则应该尊重老师、学会团结友爱，形成和谐共处的氛围。

其次，积极向上。

评选的班级应该有积极的学习态度和进取心。

学生应该对学习和成长充满热情，注重发展自己的才能和潜力。

教师应该激励学生树立正确的人生观和价值观，引导他们积极面对挑战和困难，努力成为社会栋梁。

另外，团结互助。

评选的班级应该能够在困难时相互支持，共同进步。

学生之间要互相理解、互相尊重，建立真挚的友谊和互助关系。

教师要发挥团队的力量，鼓励学生合作学习，共同探讨问题，共同成长。

总之，通过评选“文明班级”，旨在促进学校师生之间的良好关系，营造积极向上的学习氛围，培养学生的团队意识和合作精神。

希望通过这个评选活动，激励更多的师生在日常学习和生活中，注重文明礼貌，互相尊重，和谐相处，共同为学校的发展和进步贡献力量。

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政教处文明班级先进班集体评比方案一、活动背景和意义当前，我国的教育拥有着前所未有的发展机遇和广阔空间，但在快速发展的同时，也面临着许多挑战。

其中一项重要任务就是培养文明的、有道德修养的公民，这是我们推进社会主义现代化建设、构建人类命运共同体的必要条件。

而一个班级的文明程度，既是全体师生综合素质的体现，也是评价学校文化建设的重要标志之一。

因此，在教育教学中融入文明教育，对于全面提升人民群众思想道德素质具有重要意义。

为了进一步增强学生的文明意识和道德修养，推进班级文明建设，激发同学们的集体凝聚力和向心力，我们决定开展政教处文明班级先进班集体评比活动。

二、评比主题政教处文明班级先进班集体评比活动的主题是：珍惜文明，从我做起。

三、评比对象和评选标准1.评比对象：全校所有班级。

2.评选标准：（1）文明意识：班级的文明意识是否深入人心，能否在日常生活中切实表现出来。

（2）文明习惯：班级能否养成良好的文明习惯，如不乱扔垃圾、不在教室内喧哗等。

（3）卫生环境：班级的卫生环境是否整洁、干净，做到不留死角。

（4）公共秩序：班级内部是否具有良好的公共秩序，如排队、守规矩等。

（5）班级文化：班级是否有自己的文化特色和个性化特点，如有代表性班级口号、集体文化活动等。

（6）班级风气：班级内部是否形成了和谐的集体氛围，如团结友爱、互相照顾等。

四、评比流程1.宣传推广阶段：政教处将通过班会、公共板报、微信公众号等渠道，向全校宣传评比活动的意义和目的，引导师生树立文明意识，投身文明班集体建设。

2.自查自纠阶段：参评班级自行组织班会或小组会议，认真评估自己的文明程度，根据评分标准分析自身优缺点，制定班级建设方案，制定检查计划和提高措施。

3.现场考察阶段：政教处将组织有关人员对参评班级进行现场考察，考察内容包括班级文化建设、卫生环境、公共秩序、班级风气等方面，按照评选标准进行打分。

4.公示公示阶段：政教处将公示各班级的得分情况，接受师生监督，公开评价各班级的文明程度，提高全校师生对班级文明建设的认识和重视。

学校文明班级评比方案一、指导思想为了进一步完善学校的德育工作评比体系，培养学生自我教育、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，学校制定《文明班级评比方案》，通过争创文明班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的荣誉感和责任感。

二、工作目标通过执行“文明班级”评比制度，更新学校教师管理理念，调动班主任工作积极性，强化比、学、赶的校园风气，提升班级管理质量，使我校班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。

三、考评细则（一）纪律（检查人：小学：红领巾监督岗、值班老师、教干。

初中：学生会、教干）1、集体活动：出操、升旗时，在指定地点列队，依次入场。

升国旗、奏国歌时，面向国旗行队礼，不得交谈，随意乱动或做其它动作。

违者扣1分/人次。

2、课间活动：不乱写乱画，不说脏话，不在教室和走廊追逐打闹、高声叫喊；不乱扔垃圾、高空抛物，做凶险游戏。

违者扣1分/人次。

3.上下学路上，自然成队，不并肩同行，不交头接耳，上下楼梯靠右行,不追逐打闹。

违者扣1分/人次。

4.眼保健操，不睁眼，讲话，下位，要坐姿端正，违者扣1分/人次。

（二）卫生（三）各班坚持对教室和公共清洁区进行每天两小扫，周一大扫除。

具体要求：1.墙壁瓷砖：无积尘，无乱贴乱画，无脚印。

2.门和窗户：窗台，门框，无积尘，玻璃完整干净。

3.地面卫生：无痰迹、纸屑、瓜子皮、包装袋、积水等。

4.桌椅摆放：排列整齐成直线，椅子归位，学习用品放置有序。

5.桌肚整洁：桌肚无任何杂物，书包摆放在同一个方向。

6.讲台整洁：教具排放整齐，桌面桌洞内下无灰尘、无杂物堆积。

7.作业摆放：作业本摆放有序，桌上无杂物。

8.黑板整洁：板面干净，卡槽、边框无灰尘。

9.工具摆放：洒扫工具摆放整齐，垃圾及时处理。

10.走廊卫生：走廊无垃圾，无纸屑，无痰迹。

附：检查说明：1、计分办法：常规检查人员根据卫生情况酌情扣分，不到位的一处扣1分2、检查方法：定期检查与不定期抽查。