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《环境工程制图》课程教学大纲课程代码：080232005课程英文名称：Environmental Engineering cartography课程总学时：56 讲课：36 实验：0 上机：20适用专业：环境工程大纲编写（修订）时间：2017.6一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标环境工程制图是是面向环境工程专业开设的一门专业基础选修课，主要讲授机械制图基础知识、化工制图及使用AutoCAD软件绘制化工图样。
通过本课程的学习，培养学生空间几何问题的图解能力，空间想象能力，绘制和阅读化工图样的基本能力。
为相关课程提供技术支持，为工程设计提供技术基础。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求掌握机械制图的一般知识，能够利用平行正投影原理，对工程图样和形体进行点、线、面、体的投影分析。
掌握化工制图的规则与要求，掌握相关国家标准，能够看懂较复杂的化工工艺图和中等复杂程度的设备装配图。
掌握使用AutoCAD软件绘制化工图样的能力，能够绘制出中等复杂程度的化工工艺图和较简单的设备装配图。
（三）实施说明本课程是一门既有系统理论又有较强实践性的技术基础课。
理论为实践服务，是实践的基础；实践是理论的应用，是理论的具体实现形式。
课堂讲授中应注重图形与实体相对照，注重理论与实践的结合；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力。
在教学中采用多媒体教学手段，提高学习内容直观性，增强学生学习效果，并确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。
（四）对先修课的要求本课程无先修课要求。
（五）对习题课、实践环节的要求针对课堂所学知识，安排课后作业，使学生能够及时对课堂所学知识进行练习和巩固提高。
对机械制图基础和化工制图部分应适当安排习题课，分析解决重点难点题目，解决学生在作业中遇到的问题，帮助学生理解和消化课堂所学知识，提高学习效果。
上机部分要求在学习AutoCAD的基本操作方法之后，使用AutoCAD绘制简单工艺流程图和设备布置图。
环保工程制图讲义第一章环境工程图识读环境工程制图是表达房屋、道路、桥梁、给水排水、环境污染治理等工程的图样，是工程设计的重要技术资料，是施工建筑不可缺少的依据，是表达和交流技术思想的重要工具，因此，人们将它比喻为〝工程界的语言〞。
设计者能够把自己的设计思想用图样的形式画出来，施工者那么通过图样的阅读，把设计者的意图表达出来，并依照图样制造出建筑物或构筑物。
本章中简要介绍制图的差不多规格、建筑图的差不多表示方法、贮水池构筑物工艺图的差不多表示方式以及施工图的差不多表示方法。
第一节制图差不多规格为了使图样的表达方法和形式统一，图面简明清晰，符合施工要求，有利于提高制图效率，以满足设计、施工、存档等要求，我国差不多制订和颁布了有关制图的〝中华人民共和国国家标准〞，简称〝国标〞。
关于土建工程图，国家打算委员会重新修订和颁布了«房屋建筑制图统一标准»(GBJ l—86)，供全国参照执行。
我们在学习画图和读图时，也必须严格依照«房屋建筑制图统一标准»(以下简称«标准»)来进行。
一、图纸幅面«标准»规定，图纸幅面的规格分为A0、A1、A2、A3、A4号共五种，各号图纸的规格见表1—1所示，表中差不多幅面代号见图1—1，尺寸单位为毫米(mm)。
图1—2给出了五种图幅之间的关系。
表1—1 图纸幅面及图框尺寸mm尺寸代号幅面代号A0A1A2A3A46×L 841 × 1189594× 841420× 594297×420 210×297C105a25图1—1 图纸幅面格式(横式)及其尺寸代号图1—2 各号图纸的关系为使图纸整齐划一，在一套工程图纸中应以一种规格图纸为主，尽量幸免大小幅面图掺杂使用。
在专门情形下，承诺A0、A1、A2、A3号图纸加长，但应符合表1—2的规定。
表1—2 图纸长边加长尺寸mm幅面代号长边尺寸长边加长后尺寸A0 1 189 1 338 1487 1 635 1784 1932 2081 2230 2387A1841 1 051 1261 1472 1682 1 892 2102A2594743 892 1 041 1 189 1 338 1487 1 635 1 784 1932 2081A3420631 841 1051 1 261 1472 1682 1 892二、图纸标题栏与会签栏图纸标题栏位于图纸的右下角，见图1—1。
第一章环境工程CAD概述学习目的及要求1、环境工程的CAD运行2、CAD工程制图国家标准介绍3、CAD的命令输入4、配置绘图环境学习内容1. 环境工程的CAD运行什么叫CAD？计算机辅助设计：computer aided design，是利用计算机硬件、软件系统辅助设计人员进行产品和工程设计的一门技术。
什么叫环境工程CAD？就是CAD在环境工程中的应用AutoCAD简介AutoCAD是美国Autodesk公司开发的一个交互式绘图软件，是用于二维及三维设计、绘图的系统工具，用户可以使用它来创建、浏览、管理、打印、输出、共享及准确复用富含信息的设计图形。
AutoCAD已经成为一个功能强大、性能稳定、市场占有率位居世界第一的CAD系统，在城市规划、建筑、测绘、机械、电子、造船、汽车等许多行业得到了广泛的应用。
统计资料表明，目前世界上有75%的设计部门、500多万的用户应用此软件，大约有50万套AutoCAD 软件安装在各企业中运行。
1998年法国世界杯足球场、波士顿查尔斯河大桥、马来西亚Petronas 双塔等都是它的杰作。
AUTOCAD 2006 安装需求及过程操作系统：Web 浏览器： 软件系统 Win 2000 or XP or NTExplorer 6.0或更高 CPU ： 内存： 显示器： 剩余硬盘空间: 硬件 >800MH z >128MB ，256MB >300MB 1024×768真彩显示器CAD界面(1)标题栏：显示当前应用程序的名称，以及当前打开的文件名称。
(2) 菜单栏：用于启动命令或设置程序选项。
菜单栏：用于启动命令或设置程序选项。
菜单：又称为下拉式菜单。
重要的菜单有：[文件\另存为，文件\输出]，[视图\工具栏]，[插入\块]，[格式\单位]，[工具\查询，工具\自定义，工具\选项]，[绘图\填充]，[标注\类型]。
(3)工具栏：一般情况下，只显示“标准”、“对象特性”、“图层”、“样式”四个工具栏，其他根据个人喜好或习惯而设定。
M环境工程制图与CAD （B）一、课程基本信息课程名称环境工程制图与CAD（B）课程代码R1550007英文名称Environmental Engineering Drawing &CAD (B)归属学科（系、环境科学与工程学分亦当针48学时，其中实践24学2.5学时时开课学期3预修课程计算机与信息应用基础、高级语言程序设计（C语言）面向专业环境科学二、课程性质与教学目标本课程为环境科学专业的专业任选课。
工程图样不仅是工程界的重要技术语言，也是工程信息的有效载体。
工程制图课程与计算机技术相结合，是当前发展的方向。
计算机绘图是计算机辅助设计（CAD）的基础之一，设计人员同过创意构思设计出新产品、新工程，需形成加工图或工程图才能付诸生产和施工。
因此，计算机绘图是工程师和设计师从事CAD工作的必备技能，也是环境类学生在实际工作中必备的技术之一。
CAD技术现在已经成为企业提高创新能力、提高产品开发能力、增强企业适应市场需求的竞争力的一项关键技术。
通过本课程学习，着重培养学生的计算机绘图能力，以绘制和阅读工程图样为核心，培养学生利用计算机绘制工程图的能力，使其具备工程师所应有的基本素质，也为学生后续课程的学习、毕业设计和从事环境保护工作提供必要的基础o三、教学章节与学时安排类别教学内容与章节学时数理论教学部分第一章制图的基本知识2第二章点、直线、平面的投影4第三章立体的投影3第四章立体表面的交线3第五章组合体的三面图4M I 'f'6、’(一)理论教学内容第一章制图的基本知识(1)图纸幅面和格式(2)比例(3)字体(4)图线(5)尺寸注法(6)AutoCAD软件的基本使用知识主要教学方法：课堂讲授、直观演示、上机练习重点与难点：CAD软件的基本使用方法第二章点、直线、平面的投影（1）投影的基本知识（2）点的投影（3）直线的投影（4）平面的投影（5）直线与平面、两平面之间的相对位置主要教学方法：课堂讲授、直观演示、上机练习重点与难点：直线与平面、两平面之间相对位置的判断第三章立体的投影（1）平面立体的投影（2）曲面立体的投影主要教学方法：课堂讲授、直观演示、上机练习重点与难点：基本立体投影的画法第四章立体表面的交线（1）平面与立体的截交线（2）两曲面立体相交主要教学方法：课堂讲授、直观演示、上机练习重点与难点：截交线与相惯线的画法第五章组合体的三面图（1）组合体三面图的画法（2）组合体三面图的阅读（3）组合体的尺寸标注主要教学方法：课堂讲授、直观演示、上机练习重点与难点：组合体的形体分析与尺寸标注第六章轴测投影'(1)轴测投影的基本知识(2)正等轴测图(3)斜轴测图主要教学方法：课堂讲授、直观演示、上机练习重点与难点：正等轴测图的画法第七章剖视图与断面图(1)剖视图(2)断面图主要教学方法：课堂讲授、直观演示、上机练习重点与难点：剖视图的画法第八章管道工程图(1)管道投影图(2)管道轴测图(3)管道制图的一般规定主要教学方法：课堂讲授、直观演示、上机练习重点与难点：管道单线投影图与轴测图的画法(二)实验教学内容实验一：AutoCAD的基本操作及A3图框模板的绘制;实验二：点、直线、平面的投影的绘制;7实验三：立体的投影的绘制;实验四：立体表面的交线的绘制;实验五：组合体三面图的绘制；实验六：剖视图和断面图的绘制；实验七：轴测投影及实体的绘制；实验八：管道工程和给排水工程图的绘制;实验九：工艺流程图（高程图）的绘制；实验十：平面布置图的绘制；实验十一：环保设备平、剖面图的绘制;实验十二：工程图纸的输出与打印。
环境工程制图教案（第一章）第一篇：环境工程制图教案(第一章)第一章制图的基本知识第1次课日期周次星期一内容提要: §1-1 制图的基本规定§1-2 常用手工维绘图工具及使用§1-3 几何作图平行线和垂直线正多边形及等分圆周锥度和斜度目的要求: 1.掌握GB所规定的制图要求；2.了解手工绘图工具并掌握其使用方法；3.了解几何作图方法；重点难点：1．重点(1)图线以及在图上的一般应用；(2)尺寸注法。
(3)丁字尺、三角板的使用； 2．难点(1)图线的画法及一般应用；(2)尺寸标注方法。
作业、实验《环境工程制图习题集》线型练习、比例（一）。
学时 3引言工程图样是生产活动中重要的技术资料，是工程上交流的语言工具。
我们知识，学习一门语言，要掌握最基本的构成要素（比如汉字或字母），符合语法要求，学习目的是能够看到书面化的语言，即文字，同时能够进行合理的表达。
同样，在工程上，图纸即是用于交流的构成要素，学习工程制图，就要掌握国标（GB）所规定的图样的画法，能够读懂图纸所要表达的工程含义，并且作为一名工科学生，更要具备制图的能力。
因此，在工程制图这门课程里，要求同学们：（PPT P2）（1）掌握制图的标准和要求；（2）培养空间想象能力；（3）具备识图、制图的能力。
工程制图是工科学生需要学习的基础课程，鉴于其特殊性，需要同学们在平时的学习过程中作到多读、多看、多想、多练。
§1-1 制图的基本规定一、概述作为一门工程语言，需要严格按照国家标准所规定的要求来进行图纸的绘制，本堂课要求同学们掌握以下内容（PPT P5）：（1）图纸幅面和格式；（2）比例；（3）字体；（4）图线；（5）尺寸注法。
国标，简称GB（拼音首字母缩写），GB/T表示推荐使用的国家标准。
GB/T ****-19** T后的数字表示此项国标的代号；-后的数字表示制定的时间。
1、图纸幅面和格式（GB/T14689-1993）（1）图纸幅面即图纸的尺寸，根据所绘图样的大小选择合理的图纸。
情况工程制图底子第一节修建施工图这一节的主要内容是介绍修建施工图(即总平面图、平面图、立面图、剖视图和详图)的根本内容、图示要领及阅读要领。
要求了解修建施工图的图示要领、图示内容，熟悉有关修建制图的国度标准规定，掌握阅读修建施工图的根本要领，培养开端的阅读修建施工图的能力。
1-1 概述制作一幢衡宇要经历设计和施工两大历程。
设计衡宇时，衡宇的内外形状、巨细、结构、结构、装修、设备等内容均需用图体现出来，这些图都是依据投影原理绘制的，统称为衡宇工程图。
凭据有关修建制图的国度标准规定，详细准确地画出用于指导衡宇制作安装的工程图，称为“施工图”。
一、衡宇的分类衡宇是供人们生活、生产、事情、学习和娱乐的场合，按其使用性质分为民用修建和产业修建两大类。
民用修建凭据其使用成果的差别，又可分为居住修建和大众修建，如住宅、宿舍属于居住修建，礼堂、商场、医院、车站等属于大众修建。
种种衡宇用工程图样表达的原理和要领是根本相同的。
本章以民用修建为例介绍衡宇工程图。
二、衡宇的结构组成一幢民用衡宇从结构角度讲，主要由底子、墙(柱)、楼板(地坪)层、屋顶、楼梯、门窗等部分组成。
它们处于衡宇的差别位置，起着差别作用。
底子、墙(柱)、楼板(地坪)层、屋顶起直接或间接地支撑风、雪、人、物和衡宇自重等荷载的作用，外墙、外门窗、屋顶起抵抗自然界侵袭的作用，门窗起采光、通风、离开和围护的作用，楼梯、门起交通联系的作用，内墙起离开房间的作用。
天沟、雨水管、散水、明沟起着排水的作用，勒脚、防潮层起着掩护墙身的作用。
衡宇除了上述根本组成部特别，一般还常有台阶、雨篷、阳台、花池等隶属部分及其他种种构配件和装饰等，这些组成了修建物的土建工程。
图8.1为一栋学生宿舍楼的剖切轴测示意图。
该楼属于民用多层大众修建，其结构形式是钢筋混凝土构件和砖墙组成的殽杂结构，由图可见其根本组成、构配件及其名称和装饰情况。
以上所列土建工程中的许多内容都是修建施工图表达的内容。
第一章制图的基本知识第1次课日期周次星期一学时 3内容提要:§1-1 制图的基本规定§1-2 常用手工维绘图工具及使用§1-3 几何作图平行线和垂直线正多边形及等分圆周锥度和斜度目的要求:1.掌握GB所规定的制图要求；2.了解手工绘图工具并掌握其使用方法；3.了解几何作图方法；重点难点：1．重点(1)图线以及在图上的一般应用；(2)尺寸注法。
(3)丁字尺、三角板的使用；2．难点(1)图线的画法及一般应用；(2)尺寸标注方法。
作业、实验《环境工程制图习题集》线型练习、比例（一）。
引言工程图样是生产活动中重要的技术资料，是工程上交流的语言工具。
我们知识，学习一门语言，要掌握最基本的构成要素（比如汉字或字母），符合语法要求，学习目的是能够看到书面化的语言，即文字，同时能够进行合理的表达。
同样，在工程上，图纸即是用于交流的构成要素，学习工程制图，就要掌握国标（GB）所规定的图样的画法，能够读懂图纸所要表达的工程含义，并且作为一名工科学生，更要具备制图的能力。
因此，在工程制图这门课程里，要求同学们：（PPT P2）（1）掌握制图的标准和要求；（2）培养空间想象能力；（3）具备识图、制图的能力。
工程制图是工科学生需要学习的基础课程，鉴于其特殊性，需要同学们在平时的学习过程中作到多读、多看、多想、多练。
§1-1 制图的基本规定一、概述作为一门工程语言，需要严格按照国家标准所规定的要求来进行图纸的绘制，本堂课要求同学们掌握以下内容（PPT P5）：（1）图纸幅面和格式；（2）比例；（3）字体；（4）图线；（5）尺寸注法。
国标，简称GB（拼音首字母缩写），GB/T表示推荐使用的国家标准。
GB/T ****-19** T后的数字表示此项国标的代号；-后的数字表示制定的时间。
1、图纸幅面和格式（GB/T14689-1993）（1）图纸幅面即图纸的尺寸，根据所绘图样的大小选择合理的图纸。
国际所规定的图纸包括A0、A1、A2、A3、A4，书上表1-1给出了各类图纸的具体尺寸值。
我们来看一下这几类图纸尺寸究竟有什么样的关系（PPT P6-8）。
（2）在绘制图样的时候，需要绘制图框。
图框分为两种，一种是需要装订的，另一种是不需要装订的格式（PPT P9-10）。
表1-1给出了各参数的取值大小。
绘图时需要根据所选的图纸幅面及装订要求绘制图框。
（3）每一张图纸都必须制作标题栏。
标题栏可看成对图样的文字辅助描述，包括所绘图样的名称，这能够直观的帮助看图者了解所绘图样的性质，还包括制图人、审核人、制图日期、单位、比例等等。
标题栏必须放在图纸的右下角，紧贴图框线。
标题栏内的文字方向规定为看图方向。
补充内容：明细栏。
装配图还需要明细栏，注明各个零件的名称、个数及材料，辅助技术员识图。
2、比例（GB/T 14690-1993）一般情况下，我们往往希望图纸上所绘制的图样大小和实际工程机件完全一致，这样便于工程人员直观的了解图纸所需表达的含义。
但是，实际上在绘制工程图时，常常会碰到这样的问题，很多机件或物体尺寸较大（例如建筑图），或是尺寸偏小（例如机械表中使用的齿轮），而GB所规定的图纸尺寸有一定的限制，因此，为了能将物体描述清楚，我们往往需要将物体放大或缩小来进行绘制。
比例：图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。
这里提到一个概念，线性尺寸。
线性尺寸，简称尺寸，是指两点之间的距离，如直径、半径、宽度、深度、高度、中心距等。
我国国家标准采用毫米（mm)为尺寸的基本单位，一般来说，当尺寸的单位缺省时即为mm。
比例总的来说，分为三种，原值比例、放大比例和缩小比例。
我们来看看采用不同的比例所绘制的图样有什么区别（PPT P14）。
需要注意的是：（1）优先选用1:1的比例；（2）当无法实现1:1的比例绘图时，需要优先选用表达1-2所规定的优选比例；（3）不论选用何种绘图比例，在标注尺寸时必须标出实物的实际尺寸；（4）选用比例要求在标题栏“比例”中注明，当物体的某个视图或某部分要素采用不同比例绘制时，必须另加标注。
3、字体（GB/T 14691-1993）（1）牢记16字要求“字体端正、笔划清楚、间隔均匀、排列整齐”。
（2）字体根据国标要求，采用长仿宋体书写，不能使用不符合规范的简化字。
（3）字体的号数，即字体的高度，见表1-4。
字体宽度约为高度的2/3。
（4）只有数字和字母可以书写成更小的2.5或1.8号字。
可分直体和斜体两种，常用的斜体，与水平呈75º。
4、图线（GB/T 17450-1998）★（PPT P18-26）图样是由点和线基本单元按照一定的连接方式和要求形成的。
这里我们主要讨论线条的画法和要求。
线条即我们这里所说的图线。
GB对各种图线的名称、形式、线宽以及在图上的一般应用等都做了规定。
粗线宽度应按图形大小和复杂程度在0.5-2mm之间选用。
图线画法注意事项：（1）为保证图样的清晰度、易读性，应尽量避免采用宽度小于0.18mm的图线；（2）同一图纸上，同一类图线的宽度应基本一致，虚线、点划线和双点划线等的图线长度和间隔长度也应各自大体相同；（3）两条平行线之间的最小间隙不得小于0.7mm;（4）图线重合时，根据所表达对象的重要程度选择优先绘制顺序：可见轮廓线→不可见轮廓线→尺寸线→各种用途的细实线→轴线和对称中心线→假想线。
（5）点划线、虚线相交时都应以线段相交，而不是点或间隔；（6）绘制圆中心线时，圆心应是线段的交点，中心线两端应超出图形2mm-5mm，且点划线的首末两端应是线段，而不是点；绘制短中心线时，用细实线；（7）虚线直线在实线的延长线上相接时，虚线应留出间隔；虚线圆弧与实线相切时，虚线圆弧应留出间隔。
例题讲解PPT P25-26。
5、尺寸注法（GB/T 4458.4-1984） （PPT P27-35）线条仅能表达实物的结构形状，但具体的尺寸大小还不能确定，因此，需要为其标注尺寸。
尺寸标注必须正确合理，否则将影响图样的质量。
（1）基本原则图样中的尺寸单位为mm时，不需要注明单位；机件的真实大小应以图样上所标的尺寸数值为依据，与图形的大小及绘图的准确度无关；机件的每一尺寸一般只标注一次，并且应当表示在该结构最清晰的图形上。
（2）尺寸要素1)尺寸界线表示尺寸的起止范围，用细实线绘出,可由轮廓线或对称中心线代替，一般应与尺寸线垂直，并超出尺寸线的箭头约2-3mm；2)尺寸线用细实线单独绘出；标注线性尺寸时，尺寸线必须与所注的线段平行；大尺寸注在小尺寸外面；各尺寸线距离均匀，间隔要大于5mm；标注圆弧或圆时，尺寸线应通过圆心或延长线通过圆心。
3)尺寸线终端两种形式，箭头或斜线。
箭头应指到尺寸界线；同一图纸上所有箭头大小应基本相同；4)尺寸数字一般注写在尺寸线上方，也允许注定在尺寸线的中断处；线性尺寸，水平主向的数字字头向上，竖直方向的数字，字头向左。
例题讲解PPT P35。
§1-2 常用手工绘图工具及使用一、常用的手工绘图工具图板、丁字尺、三角板、圆规、铅笔等。
圆规和铅笔中学已经详细学习过，教材上有使用描述，因此课堂中不作讲解。
（1）图板用于固定图纸的，由木料制成，是最基本的工具。
普通的图板由框架和画板组成，其短边称为工作边，面板称为工作面。
板面要光滑平整，不影响画图的质量，应避免乱刻乱划、加压重物或置于阳光下暴晒。
（2）丁字尺用来丁字尺又称T形尺，由互相垂直的尺头和尺身组成。
尺身上有刻度的一侧称为丁字尺的工作边。
用于画水平线或配合三角板做图。
使用方法：1)应将丁字尺尺头放在图板左侧，并与边缘紧贴，可上下滑动使用。
2)只能在丁字尺尺身上侧画线，画水平线必须自左至右。
3)画同一张图纸时，丁字尺尺头不得在画板的其他各边滑动;4)不能用来画直线。
5)丁字尺的放置应挂放或平放，不能斜倚放置或压重物，也不能用工作边来裁图纸。
（3）三角板三角板一般一副有两块，一块两角均为45度，另一块两角分别为30度和60度。
三角板与丁字尺配合使用，可画出垂直线。
画线时须自下向上。
三角尺必须紧靠丁字尺尺身。
利用两种角度的三角板组合，可画出15度及其倍数的各种角度。
两个三角板配合可画出各种角度的平行线。
例题讲解PPT P43。
§1-3 几何作图一、平行线和垂直线一对三角板推平行线；三角板配合丁字尺画垂直线；二、正多边形及等分圆周正七边形作法：PPT45例3-1。
正六边形作法：PPT46例3-2。
三、锥度和斜度1．斜度斜度：一直线对另一直线或一平面对另一平面的倾斜程度。
大小由它们之间夹角的正切来表示。
以1:n的形式来进行标注（PPT P47）。
2．锥度正圆锥：底圆直径与其高度之比；圆台：两底圆直径之差与圆台高度之比；以1:n的形式来进行标注。
第2次课日期周次星期一学时 3内容提要:§1-3 几何作图圆弧连接椭圆的画法§1-4 平面图形的画法目的要求:1.掌握圆弧连接的画法；2.了解椭圆的画法（自学）；3.掌握基准、定位尺寸和定形尺寸的含义，能够读取图样中的定位、定形尺寸；4.理解徒手画图的过程；重点难点：3．重点(1)圆弧的三种连接方法；(2)定位尺寸及定形尺寸的概念。
(3)徒手画图的过程；4．难点(1)定位、定形尺寸的确定；作业、实验《环境工程制图习题集》尺寸填空（一）、尺寸填空（二）、尺寸填空（三）。
§1-3 几何作图四、圆弧连接在绘图时，经常需要用圆弧光滑连接已知的相邻圆弧和直线，这个圆弧叫连接圆弧。
光滑连接是指相切；作图关键：准确作出连接弧圆心、切点和半径。
1．圆弧与直线连接PPT P50图3-3。
2．圆弧与圆弧连接(1)外连接PPT P52-53。
(2)内连接PPT P54-55。
(3)内外混合连接§1-4 平面图形的画法平面图形由许多线段连接而成，这些线段之间的相对位置和连接关系靠给定的尺寸确定。
1．尺寸分析主要是分析定位尺寸和定形尺寸。
(1)定位尺寸确定平面图形上各线段形状大小的尺寸。
例如直线的长度，圆的直径等；(2)定形尺寸确定平面图形上线段间的相对位置的尺寸。
例如圆心的位置，直线的位置等；2．基准标注尺寸的起点称为基准。
一般将对称图形的对称线、大圆的中心线、重要轮廓线作为基准。
3．徒手绘图(1)画出基准线并根据各个封闭图形的定位尺寸画出定位线。
(2)画出已知线段；(3)画出中间线段；(4)画出连接线段；PPT P59。
