特殊教育教师演讲稿：无怨无悔 甘为奉献

特教教师演讲稿（精选4篇）特教教师篇1在孩提时，我就非常敬慕老师，向往长大以后能当一名光荣的人民教师。

初中毕业后，我毅然报考了师范学校，一张特师的录取，让我从此与特教结缘。

三年的专业学习，对特殊教育从相识到相知，我知道社会上有许多残疾儿童，在期盼着我们去引导他们走出倾斜的世界，渴望与健康的孩子拥有同一片蓝天！特师毕业后，我满怀着希望迈进了泰安聋哑学校的大门，见到了我执教生涯中的第一批学生―13个刚入校的聋童。

当我登上三尺讲台的时候，望着那13个孩子，我的心一下子缩得好紧好紧。

一张张如鲜花般可爱的笑脸，一双双如明月般闪亮的眼睛，竟然是一群又聋又哑的孩子！我慨叹命运的不公，期望他们能听到点什么。

于是，我跑到学生的身后，大声地喊他们的名字：“张宪云，王化良……”我歇斯底里地喊，嗓子喊哑了，回答我的还是那一动不动的身影―一他们听不见。

望着他们，我掂出了一名聋校教师肩上担子的分量。

一切都要从头开始。

每天起床的哨音一响，我便走进孩子们的宿舍，教他们穿衣叠被、整理内务，手把手地教他们洗脸刷牙，然后带他们到操场上晨跑、做操。

吃饭的时候，我顾不上自己，忙碌地穿梭于学生们中间。

为了孩子们健康成长，我付出了慈母般的爱，用胜似父母的亲情关心着他们。

我班有个8岁的聋儿智力低下，一天到晚口水常流，身上的气味腥臭难闻，学生们一靠近他就皱眉头。

责任感和事业心促使着我，强忍着难耐的气味靠近他，关心他，并教育学生们不要嫌弃他。

这个孩子的手不方便，我就一口一口地给他喂饭，大小便帮他脱裤子，有时孩子拉到裤档里，我就给他从头到脚一遍又一遍地擦洗，然后换上干爽的衣服。

爱的甘露滋润了孩子们荒芜的心田，我和他们之间的距离越来越近，感情也越来越深，每次家长们来接孩子，他们总是依依不舍，不愿离开学校。

家长看到自己孩子的变化和成长，无不充满了喜悦和感激，往日那双无奈的眼睛里又燃起了新的希望。

他们一遍又一遍地对我说：“刘老师，真是太感谢你了！有你这样的好老师，我们一千个放心，一万个放心！”从他们的言行中，从他们的眼神里，我又一次地感到自己肩上的责任和使命。

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在特殊教育工作中的一些心得体会。

作为一名特殊教育教师，我深知自己肩负的责任重大，使命光荣。

在此，我要感谢学校领导对我的信任和培养，感谢同事们对我的关心和支持，更要感谢学生们对我的信任和依赖。

一、热爱特殊教育事业，坚定信念从事特殊教育工作，首先要热爱这份事业，坚定信念。

特殊教育是一项充满爱心、责任和挑战的工作，我们要时刻牢记自己的使命，用爱心、耐心和责任心去关爱每一个特殊学生。

在我从事特殊教育工作的这些年里，我始终坚信，每一个特殊学生都有他们的闪光点，只要我们用心去发现、去培养，他们一定能够茁壮成长。

因此，我时刻保持对特殊教育事业的热爱，坚定信念，勇往直前。

二、关爱学生，尊重差异特殊学生由于自身原因，在认知、情感、行为等方面存在一定的差异。

作为特殊教育教师，我们要学会关爱学生，尊重他们的差异，因材施教。

在教学中，我注重观察学生的特点，根据他们的需求制定个性化的教学计划。

对于学习困难的学生，我耐心辅导，鼓励他们克服困难，提高自信心；对于有特殊才能的学生，我给予他们展示自己的机会，激发他们的潜能。

同时，我还注重培养学生的社交能力，让他们学会与人沟通、合作。

三、提高自身素质，做学生成长的引路人特殊教育教师不仅要具备丰富的专业知识，还要不断提高自身素质，做学生成长的引路人。

以下是我总结的几点：1. 不断学习，提升专业素养。

特殊教育是一门涉及心理学、教育学、医学等多学科的综合性学科，我们要不断学习，掌握最新的教育理念和方法，提高自己的专业素养。

2. 关注学生心理健康，做他们的知心朋友。

特殊学生心理承受能力较弱，我们要关注他们的心理健康，及时给予关爱和疏导，做他们的知心朋友。

3. 树立良好的师德师风，做学生的榜样。

特殊教育教师要以身作则，树立良好的师德师风，用自己的言行影响学生，成为他们成长的榜样。

四、加强家校合作，形成教育合力特殊教育需要家庭、学校、社会共同参与，形成教育合力。

特殊教育教师演讲稿：无怨无悔甘为奉献【演讲发言】我国是一个有五千年文明史的国家，有着悠久的文化传统和无数的文化瑰宝。

历史的车轮把我们载到世纪之交的今天，作为文化传播的教师担负着培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的艰巨任务。

社会主义的教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业;既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。

这里，没有令人羡慕的财富和权利，没有显一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。

因此，作为一名人民教师，就必须具有对教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识，才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。

人们常把教师比喻成“园丁”、“蜡烛”、“人梯”、“铺路石”，歌颂的就是这种献身精神。

在我进入特殊教育学校_年来，就目睹了各位特教人爱岗、敬业、奉献得精神，感受了特教人为残疾孩子真诚奉献的博大情怀。

而在我们艺体部就有这些兢兢业业，默默奉献的老师们。

音体美是我校对外宣传的一个窗口，活动多，比赛多，回首多年来比赛演出的点点滴滴，真的是沥沥在目。

忘不了——那是在_年，我和乔老师带领_名跳《走出山梁梁》的男生们到北京参加舞蹈比赛。

就在比赛当天早晨，乔老师突然上吐下泻，整个人都虚脱了，看着乔老师那难受的样子，我对她说，上午彩排你就休息吧，我一个人领学生走走台就行，乔老师硬挺着说，没事，我能行。

就这样，乔老师硬坚持了一天，看着她坐也不是，站也不是的样子，真实心疼，当时的情况实在是没办法，比赛在即，大局为重。

学生们也看在眼里，给乔老师又是递药又是端水的，照顾的很是到位。

乔老师率先垂范的精神感动着在场的每一位学生，当晚的比赛非常的认真到位，达到了最佳状态。

师者，表率也，作为老师，我们没有去做那些惊天动地的事，点点滴滴日常生活的表现就是学生学习的榜样。

忘不了——在排练舞蹈《桃花红》时，钱老师在忘我的指挥中，一下牵扯了神经，等舞蹈跳完她整个人都不能动了，最后是张峰背下五楼的，当时真的感觉要出大事了，但钱老师淡然一笑：没事，老伤了，按摩一下就会缓解，第二天钱老师准时又出现在排练现场。

尊敬的领导、评委老师：大家好！我演讲的题目是《无声世界勤耕耘》。

我来自XX特校，是一名普通教师，我的教育对象是一群聋孩子，他们有耳不能听，有口不会说，教育对象的特殊性注定了这是一项艰苦的工作。

十几年来，我在特教这片土地上默默的耕耘，播种着希望，收获着喜悦。

每年9月1号，新生入学的这一天，我都会看到这样的情景，愁容满面的家长，一手牵着一个怯生生的孩子，一手提着一个大大的袋子走进特校，他就是来送聋孩子上学的。

每次看到这一幕，我都会被深深的触动，一个聋孩子，对我们学校来说就是一个学生，而对一个家庭而言就是他们的全部，孩子就是家长的希望！因为这一个孩子的残疾，是父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷等几代人心里永远的痛。

孩子们的不幸，家长们的无奈，坚定了我从教的信念：一定要让聋孩子接受最好的教育，让他们走出无声世界，走进正常人的生活，要让自信、阳光的笑容在聋孩子父母脸上绽放。

俗话说：“聋人说话，铁树开花”，这话道出了训练聋孩子开口说话的艰难。

为了让每一个聋孩子都开口说话，我常常拉过他们的小手放到嘴边，放到喉部，让他们感受气流的变化，声带的震动，一遍、两遍、十遍、百遍……终于，孩子们也模仿我的口型，开始说话了。

在训练的过程中，我经常会遇到这样的问题，今天教会了，明天就忘了，这节课发音很好了，下节课又发成了怪音，自己感觉很尽力了，可还是不见孩子们有实质性的进步，我有些泄气了。

有一天在家里看新闻联播的时候，不小心把电视调成了静音，我一下子惊呆了，在没有声音的情况下，播音员的口型是那样标准，我也很难看出他在说什么，对聋孩子来说，要看懂老师说话是多么的困难，他们天天生活在没有声音世界里，我们认为很简单的说话，对他们来说是多么可望而不可及的事情。

“假如我就是那个聋孩子呢”我常这样扪心自问，这样的自问让我对聋孩子少了埋怨，多了宽容；少了苛求，多了理解；少了指责，多了尊重。

有人说，花儿终究是要开的，而我们缺少的往往是等待花开的耐心。

大家好！今天，我站在这里，想和大家分享一个关于爱的故事，一个发生在特岗教师身上的故事。

这个故事，没有惊天动地，没有豪言壮语，但却充满了温暖和力量，它就在我们身边，就在我们每一个人的心中——这就是特岗教师的爱。

爱，是一种无声的力量，它如细水长流，润物无声。

特岗教师，他们是乡村教育的守护者，是孩子们心中的引路人。

他们用青春和热血，在广袤的乡村大地上播撒知识的种子，用爱的甘霖滋润着每一颗幼小的心灵。

一、无声的奉献特岗教师，这个名字听起来简单，但背后的付出却是常人难以想象的。

他们远离城市的喧嚣，来到乡村，面对的是艰苦的环境和简陋的设施。

然而，他们没有退缩，没有抱怨，因为他们深知自己的责任和使命。

他们中的许多人，放弃了城市的舒适生活，选择了一条充满挑战的道路。

他们用自己的行动诠释了“奉献”二字。

在这里，没有豪华的办公楼，没有宽敞的办公室，没有先进的设备，但他们有满腔的热情和坚定的信念。

他们住在简陋的宿舍里，却依然笑容满面；他们吃着粗茶淡饭，却依然充满力量。

因为他们知道，他们所做的一切，都是为了孩子们能够拥有一个更好的未来。

二、无声的关爱特岗教师的爱，是无声的，却是最真挚的。

他们关爱每一个孩子，关心他们的成长，关注他们的身心健康。

他们用自己的行动，为孩子们撑起一片蓝天。

在这个世界上，没有什么比一个孩子的笑容更灿烂。

特岗教师用他们的微笑，温暖了孩子们的心灵。

他们陪孩子们一起学习，一起玩耍，一起成长。

在他们的陪伴下，孩子们学会了知识，学会了做人，学会了感恩。

记得有一次，我到一所乡村小学走访，看到了这样一幕：一位特岗教师在课堂上耐心地教导一个听力有障碍的孩子。

尽管孩子听不见，但她依然用肢体语言，用眼神，用微笑，传递着对知识的渴望和对生活的热爱。

那一刻，我被深深地感动了。

特岗教师的爱，是默默无闻的。

他们不求回报，只希望孩子们能够健康快乐地成长。

他们用自己的爱心，点亮了孩子们心中的希望之灯。

三、无声的传承特岗教师，他们是乡村教育的传承者。

特殊教育教师演讲稿件（通用12篇）特殊教育教师件篇1现今，有一个很热点的词，上至达官贵人下至黎民百姓，都在召唤着，并努力追寻着。

如果能摘获它，那真是件别人艳羡、自己欣喜的事。

然而，自我认识我们致立学校的赵秀娟老师以来，感觉这词本就存在于她的举手投足之间，似乎专为她而造。

这词就是——与时俱进!其实，我们都知道，能与时间共同前行，能与时代一起进步的人，除了拥有得天独厚的潜质外，还需要自身锲而不舍地奋发向上。

而我们的赵老师内外兼备，“与时俱进”的桂冠又怎能不垂青于她?一般而言，女人有了一定的资历，就想安逸，能按部就班地走完余下的职业生涯也不枉过失，可年过五十的赵老师却是依旧善于学习、努力进取，她的一言一行丝毫不逊于年轻人，有些方面甚至还遥遥领先。

她爱唱歌，怀旧的、通俗的、流行的，她拈手就来，张口就唱，ktv房内我们常常自叹弗如;她喜欢跳舞，无论“快三”还是“慢四”，无论“恰恰”还是“伦巴”，连陌生的舞者都会热情相邀，因为她依旧“轻舞飞扬”;她崇尚现代通讯，时不时会把温馨的短信、精美的电子贺卡或载满深情的emil发给同事、朋友、兄弟姐妹;她爱玩数码相机，于是，为实践课提供图片，为学校收集资料;她热衷学习网络操作，悄悄地把平时收集、珍藏的建校五年来工会工作中的点点滴滴制成精彩纷呈的多媒体光盘，不仅让朝夕相处的同事们啧啧称赞，也让前来检查、联谊的领导、同行及外行朋友叹为观止。

如果把拥有先进的理念和同步的言行，并取得相应的实效，诠释为“与时俱进”的本意，那赵老师的外表则丰富了这词的内涵。

女人爱美，都希望拥有窈窕的身姿。

赵老师比较丰盈，可她从不刻意减肥，因为她的“胖”为她平添几多妩媚、柔婉和雍容华贵之气韵。

有时我会想，她是否自唐朝的深宫闺院款款而来?可她分明很现代啊，你看：短短的卷发染成栗壳色，新潮的服饰端庄又得体，青春的气息呼之欲出!三十几岁的我和略施粉黛的她站一起，一定有人会把我们的年龄错位呢。

她的细腻，她的慈爱，她的热情也同时拓展着“与时俱进”的外延。

我甘于为特教奉献的师德讲风演讲稿各位领导，各位老师：大家好！我今天演讲的题目是------《我甘于为特教奉献》苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。

”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

”不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂！怀着对教育事业充的热切向往。

初中毕业之际，我毫不犹豫地报考了特师。

残障孩子，恐怕对很多人来说是不屑一顾的对象，人们常常喜欢关注美丽的事物和优秀的人，所以，残障孩子就是被遗忘在角落里的弱势人群。

每个人降临到这个世界都有接受教育的权利，既然是我自己选择了特教这条路那就一定要认真走好。

爱心说在口头是何其容易，落实到实际行动却总有太多的力不从心。

有时候感觉课堂的进展简直和自己的预设完全相反，因为特校孩子的情绪很难琢磨，之前绞尽脑汁尽心构思的一堂课可能被搞得一塌糊涂，起初，我总感觉，一节课只教会他们读几个词写一两个字，没有尽到为人师者的职责，虽然课堂效果多半取决于他们有限的接受能力。

我总是不自觉地拿他们和正常孩子比，迫不及待地想把胸中的智慧与学问毫无保留地传授给他们，满腔热忱被泼了一头冷水。

可是看看这些智商或听力先天不足的孩子，看着家长脸上依然乐观坚强的笑容，我深深感觉，我们真的该知足长乐，再没有什么理由悲观失落抑或牢骚满腹。

因为，相比较之下，我们是那么幸福。

所以，我们要珍惜一切的来之不易，并且，不懈努力。

工作在特校，聋生的一句“老师，您辛苦了，谢谢您”，智障学生从沉默寡言到学会春风满面地说：“老师好”，这些在常人看来微不足道、细微点滴的进步都能让我们的老师感动、欣慰不已。

是啊，教育一个学生就是帮助了一个家庭，将点点滴滴的爱心颗粒归仓，也就造福了整个社会。

爱，是一种最动人的生活方式，更是一种脚踏实地的劳动态度。

爱，是我们共同的语言。

爱在特校，我们的激情与干劲在这里澎湃，我们的智慧与理想在这里升华，我们的价值与追求在这里见证。

特殊教育教师演讲稿特殊教育教师演讲稿7篇演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。

在现在社会，演讲稿使用的情况越来越多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的特殊教育教师演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

特殊教育教师演讲稿1尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！很荣幸，今天能够代表全体教师在开学典礼上发言。

首先我谨代表全体教师向刚刚获奖的学生表示最真诚的祝贺。

祝贺你们在过去的时间里，用汗水和智慧铸就了今日的辉煌！同时也祝愿你们在今后的学习生活中百尺竿头，更进一步！在这单桂飘香的九月，对于你们，对于我们，无疑都是个激动人心的季节，因为它是新学期的开始，带着憧憬，蕴育着希望。

良好的开端是成功的一半。

一个好的开始，就意味着同学们应该树立起一个远大的理想，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。

所以，只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。

诚然，我借此机会对同学们提出几点希望：高一的新同学们，我代表襄南高中的教师，对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的祝贺。

祝贺你们通过三年初中的刻苦努力，在中考的战场中，脱颖而出，你们的到来，为我们襄南高中注入了新鲜的血液。

当你们在炎热的夏季穿梭于校园时，就如同跃动的希望与温暖，充满了襄南高中的明天，你们是怀揣着梦想的天使，襄南高中以博大的胸怀接纳了你们。

在以后的三年里，安全井然有序的校园，将是你们施展才华的舞台。

和蔼可亲的老师，即是你们的良师也会是你们的益友。

所以，希望你们尽快适应新的环境，在平时努力做到：学会做人，学会做事，学会学习，学会合作。

努力做到：自尊、自信、自主、自强。

高二的同学们，你们已经经历了一年的历练，不再是一个懵懂的孩子，学校的规章制度已经了解，不能再以鲁莽为勇气，要学会用心去规划自己的未来。

你们正处在承上启下的关键阶段，在这一年里，各个学科都要结束新的课程，所以，千万不可掉以轻心，只有打好高二的基础，才能在高三的复习中游刃有余。

特殊教育教师演讲稿优秀5篇特殊教育教师演讲稿篇一某某老师是特教学校的一名青年教师，中共党员。

1986年南师毕业，她自愿申请来到市特教学校，当了一名特教老师。

她担任了20某某年的班主任、语文教学和聋儿语言训练工作，辛勤地耕耘在特教战线上。

她热爱特教事业，热爱残疾学生，敬业爱岗，严谨治学，精心施教，任劳任怨，勇挑重担，乐于奉献，在政治思想、道德品质、师德表现上堪为师生表率。

92年评为市优秀青年教师，97年评为市优秀青年教学骨干，99年评为市学科带头人。

20某某年通过选拔，参加了教育部“跨世纪园丁工程”的“骨干教师国家级培训”，并荣获优秀学员称号。

20某某年评为某某市劳动模范。

20某某年评为市教委“巾帼建功”先进个人。

20某某年评为市教育系统抗击“非典”优秀党员。

20某某年荣获“全国模范教师”、“全国优秀班主任”、“全国师德先进个人”、江西省“五一”劳动奖章。

20某某年评为某某市“优秀共产党员”。

她工作一贯勤勤恳恳，无私奉献，有强烈的责任感。

93年她休产假期间，所带班交给了一位刚毕业不久的教师。

新教师手语不熟，经验不足，学生不适应新老师，和新班主任之间产生了严重的对立情绪，这个班滑落为学校的“脏乱差”班。

产假期满，上班的第一天，老校长拉着她的手说：“你来了就好！这个班已经乱得不成样了。

你的孩子小，学校也不缺老师，本该照顾你的，可这个班恐怕只有你能管住了。

”她毫不犹豫地接受了任务。

她耐心地找学生谈心，细心地辅导学习，繁杂琐碎的班级事物使她无法抽空回家给孩子喂奶，顽皮的学生让她无法按时下班。

多少次安顿好住校生，她踏着暮色匆匆赶回家，远远地就听见女儿撕心裂肺的哭声，看见母亲抱着嗷嗷待哺的女儿站在窗前期盼着。

这样的日子持续了一个月，她感觉对女儿，对自己和母亲都是一种身心折磨。

爱的天平上，一边是襁褓中的女儿，一边是正处在思想转变关键时期的24位学生，真是难以取舍。

最后，她还是狠下了心，给当时只有五个月大的女儿断了乳，而全身心地投入工作。

特殊教育教师演讲稿：无怨无悔甘为奉献尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我很荣幸能站在这里，向大家分享我作为一名特殊教育教师的心路历程和感悟。

作为一位特殊教育教师，我始终坚信一个信念：无怨无悔甘为奉献！特殊教育教师这个职业，可以说是充满挑战与责任的。

每当面对孩子们的差异化需求，我始终保持着一颗敬畏之心。

他们或许有身体上的残疾、智力上的障碍，但在我的眼里，他们同样是我们社会宝贵的一部分，应得到我们的关爱和尊重。

看到他们比同龄人付出更多倍的努力，却依然保持着勇敢和乐观的态度，我不能不被他们的坚强与勇气所打动。

因此，我愿意将自己的能力和知识倾注在他们身上，帮助他们充分发展潜能，克服困难，实现自我。

虽然特殊教育这个领域面临着各种挑战，但我从不退缩。

教育是一项崇高的事业，特殊教育更是如此。

我明白，无论孩子们面对的是何种困难，他们都有平等接受教育的权利。

因此，我愿意付出额外的努力，学习和了解各种特殊教育方法和策略，为每一个学生量身定制教育方案。

我相信，只要给予他们机会和关爱，让他们明白他们不是孤立的，他们能够取得与其他孩子同样的进步与成就。

在我的教学生涯中，我见证了太多令人感动的瞬间。

有一次，一个智力残疾的学生在经过数月的辛勤努力后，终于能够正确地写出自己的名字，他欣喜若狂的样子让我热泪盈眶。

还有一次，一个脑瘫患者在坚持不懈的康复训练下，终于能够独立行走了。

这些小小的进步让我深刻体会到，每一个学生都有无限的潜力，只要我们给予他们足够的关注和支持，他们就能够创造奇迹。

作为一名特殊教育教师，我明白这个职业充满了艰辛和困惑。

但我从不后悔选择这个方向，因为我相信我所做的一切都是值得的。

每天，当我看到学生们用自信的笑容面对困难，取得了突破和进步，我就深深地感到满足和幸福。

他们的成长是我最大的动力和骄傲。

最后，我想向所有从事特殊教育工作的教师们说一句：无怨无悔甘为奉献。

让我们心怀感恩，以更宽广的视野和更加细致的爱心，为每一个特殊的孩子奉献我们的一份力量，让他们找到属于自己的天空与梦想。