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关于特岗教师教学总结4篇特岗教师教学总结篇1转眼已经三年过去了，在我的教学生涯中给我印象最深的还是那些我教过的不同性格的学生。
他们有的较乖，比较听话，自觉性也比较高，所以也比较容易管理。
而有些学生比较早熟一点，有一些骄傲一些调皮。
初来乍到时，自己也跟个孩子似的，有时候会跟孩子们斤斤计较。
学生一句无心的我还是比较喜欢我们以前的某某老师，因为她比较有经验。
让我伤心许久。
很多事情一开始都没有经验处理，不明白要做什么事，怎样去完成这些事，渐渐地，也许是时间的关系我也慢慢上手，对调皮的学生有所把握了。
教学上，最开始，对学生不是很了解。
每一堂都希望自己认真去备，认真去上，但是实际教学毕竟不比实习，也许是方法不对，搭班的班主任经常会说，没有见到哪个老师像你这么辛苦地教书的，既累到自己，学生又不会感激，于是我想我该摸索一条有效率的方法出来。
一直在改进中。
常常看到学生的自控能力比较差，上课乱接话，想说话就说话，这都让我切身体会了教师难当，要做好一个孩子王是很辛苦的。
但是我是自然而然之中学会了一些对孩子进行思想教育的方式方法。
直到现在我明显感觉自己少了很多脾气，多了很多耐心。
另外学校的教研活动我积极地参加，从中发现个人教学上的很多缺点，听骨干教师的课多了，收获也颇多，我感谢学校这个大舞台让我学到很多。
生活上，一开始刚踏入社会，很多做人处事方面都不成熟，加上有时候性格比较内向，加之过惯了大学里的生活，那种慵懒的状态一时觉得很难调整过来。
不过对此慢慢也习惯了。
现在想来真是一次珍贵的经历，同时更加明白“想给学生一杯水，首先老师得有一桶水”这一句话的重要性。
下面具体总结一下我的具体表现：一、在德方面比较有奉献精神，能够服从学校工作安排，按时完成各项工作任务，遵守学校规章制度，团结、协作。
在本班、本校学生中从未从事有偿家教或强迫学生家长给学生请家教，索要学生家长钱物。
关心、爱护学生，遵守师德规范“十要十不准”“十五不许”“十严禁”，无体罚与变相体罚现象。
特岗教师个人工作总结模板5篇篇1自从成为一名特岗教师以来，我始终以“踏实工作、大胆创新”为准则，虚心向有经验的教师请教，努力学习政治理论知识和教学业务，不断充实和完善自己。
在实际工作中，发挥主观能动性，干劲十足，不畏艰难，竭尽所能地做好本职工作，履行一名特岗教师应尽的职责。
一、思想方面本人热爱祖国，热爱人民，坚持国家的教育方针，忠诚于党的教育事业。
在这几年中，我定期学习党的先进思想，用以武装自己的思想，使其不会落后于当今社会的快速发展。
同时，我也积极参与学校组织的各种活动，在活动中丰富自己的思想觉悟。
二、工作方面在教学工作中，我始终以“课堂教学”为载体，向课堂要质量、要效率。
在深入钻研教学大纲和教材的基础上，认真备课，认真研读新课标，然后根据学生的实际情况进行备课，努力做到既备教材，又备学生。
在上课时，我尽量采用生动活泼、通俗易懂的语言来引导学生学习。
在课堂之外，我积极引导学生进行课外实践，让学生将课本知识与实践相结合，在轻松愉快的氛围中掌握知识。
在教学工作之余，我积极学习先进的教学理念和教学方法。
通过参加学校组织的各种培训和学习活动，我不断充实自己，努力提高自己的业务水平和教学能力。
同时，我也积极参与学校的教科研活动，与同行们共同探讨教学方法和经验，共同提高教学水平。
三、个人成长方面在这几年中，我不仅在教学工作中取得了进步，在个人成长方面也取得了不小的成就。
我积极参与学校组织的各种活动，不仅丰富了自己的阅历，也锻炼了自己的能力。
同时，我也注重自己的专业知识的学习和提高，通过不断学习和实践，逐渐形成了自己的教学风格和特色。
四、存在不足虽然我在工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足之处。
例如，我在课堂教学方面还需要进一步丰富教学方法和手段，需要更多地关注学生的个体差异和需求。
同时，我在教科研方面还需要进一步加强学习和研究，提高自己的科研能力和水平。
五、未来计划在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和提高自己的业务水平和教学能力。
特岗教师个人总结特岗教师个人总结（精选6篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不妨让我们认真地完成总结吧。
我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的特岗教师个人总结（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
特岗教师个人总结1不知不觉又过去了一段美好的时光，在这段时光里最深的体会可以用几个关键词来体现：责任、高效、厚德、有爱。
首先说责任，每一个人在社会生活中，都势必扮演着这样或那样的角色，每一个角色，相应的肩负这一份责任，“责任重于泰山”，是自己的责任就要当仁不让，就要尽心尽力，角色有大小，但责任无大小，我总是谨慎而又细致的面对我的工作，认真备课，认真钻研，耐心与学生沟通，每一个细节都不敢忽视，珍惜每一次心灵的交流，力求尽职尽责，这也让我获得了学生的认可，我感到心满意足，这段时间，我对责任又有了更深的了解。
“高效”是课堂的高效，作为一名老师，课堂是我的阵地——解惑答疑，传道授业。
以往我的理解是，课堂是老师的舞台，要尽情的展现师者的风采，现在我觉着这种理解是错的，错的思想比错的结果更可怕。
现在我的感悟是，课堂是学生的舞台，要尽可能展现学生的风采，只有遵从正确的理念，方向才不会错，一段时间以来，通过学习和实践，深刻感受到，以学生为主体的重要性，它真正的把学生放在首位，以学生的成长为终极目标，把学生当作有思想的人，尊重人，尊重规律。
“厚德”是提升自己的师德，所谓：身正是范，德高为师，作为一名老师要有高尚的情操，要有健康的志趣，这样才能言传身教感染自己的学生，这一年多时光我深有体会，怎么才能“厚德”，其实并不难，那就是不违背原则，爱生如子，理解和宽容别人，善待每一名学生。
“有爱”，爱是一种能量，我说的是一种理性之爱，心中有爱的人才有方向，心中有爱的人才会容易接触，用有爱之心去爱护学生，学生才会给予你支持和尊重，在特岗教学工作中我深刻的感触到爱的力量，它能化解矛盾，它能抚慰心灵，它能分享快乐，我想我一定会善待有爱之花，让它在教育的沃土上处处开放。
特岗教师个人工作总结范文6篇第1篇示例：特岗教师工作总结在教学工作方面，我注重与学生的互动，努力营造轻松和谐的课堂氛围。
我在备课过程中，注重设置合理的教学目标和步骤，灵活运用多种教学方法，使学生能够更好地理解和掌握知识。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考和参与，培养他们的独立思考能力和合作精神。
我也主张尊重学生个体差异，注重对学生进行个性化指导，使每一位学生都能得到充分的关注和帮助。
在学校管理方面，我积极参与学校的各项管理工作，认真履行教育教学任务，主动配合学校领导安排的各项工作。
在校园文化建设方面，我积极组织学生参与各种文化活动，营造浓厚的学习氛围。
在班主任工作中，我注重学生的全面发展，关心学生的身心健康，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题，努力促进学生的健康成长。
在自我素质提升方面，我不断学习进步，积极参加各种培训和研讨活动，丰富自己的专业知识和教学经验。
我也与同事们保持良好的沟通和合作，相互学习、共同进步。
我也注重对自己的思想品德进行修养，提高自己的综合素质，做到以身作则，为学生树立一个好榜样。
第2篇示例：近三年来，我担任特岗教师的工作，经过不懈的努力和不断的学习，我取得了一定的成绩。
在此，我对自己的工作进行了总结，以期进一步提高自己的教学水平和专业能力。
我认真履行了教学任务，为学生提供优质的教育。
在授课过程中，我积极倡导互动式教学，注重启发式教学，努力激发学生的学习兴趣和积极性。
我尽全力为学生创造一个良好的学习氛围，鼓励他们勇于探索、勤于思考。
在备课中，我精心设计教学内容和教学方法，根据学生的实际情况和心理特点合理布置课堂活动，力求让每一个学生都能受益匪浅。
经过多次课堂教学实践，我发现学生们在我的引领下取得了进步，这种成绩让我感到非常欣慰。
我注重个人职业发展，提升自身的专业素养。
我积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断提升自己的教学水平和专业技能。
我通过参加教育研讨会、听取教学讲座、阅读教育专业书籍等方式，扩大自己的知识面，开阔自己的视野。
2024年特岗年度考核个人工作小结范文5篇篇1一、背景作为特岗教师，我深感责任重大。
自从事教育工作以来，我始终坚守岗位，兢兢业业，致力于提高教育教学水平，努力培养学生的综合素质。
在此，我对自己在2024年度的特岗工作进行一次全面、客观的小结。
二、教育教学工作1. 教学计划与执行本年度，我认真制定了教学工作计划，并严格按照计划执行。
根据学校的教育教学目标和班级实际情况，我细化教学任务，合理安排教学进度。
在教学过程中，我注重因材施教，针对不同学生的特点进行个性化教学，努力提高学生的学习积极性与主动性。
2. 教学方法与手段为激发学生的学习兴趣，我积极探索并尝试多种教学方法与手段。
我注重课堂互动，引导学生参与讨论，培养学生的批判性思维和创新能力。
同时，我利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 教育教学成绩在本年度的教学工作中，我取得了一定的成绩。
我所任教科目的成绩稳步提升，学生的知识掌握情况和运用能力得到明显提高。
此外，我还积极组织学生参加各类学科竞赛和活动，获得了不错的成绩。
三、德育工作1. 班主任工作作为班主任，我始终坚持德育为先。
我积极组织班级活动，加强班级文化建设，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
同时，我关注学生的心理健康，及时发现问题，妥善处理。
2. 德育工作方法我注重言传身教，以自己的行为影响学生，教育学生树立正确的价值观和人生观。
我积极开展道德讲座、主题班会等活动，引导学生讨论道德问题，提高学生的道德素质。
四、科研与进修1. 科研工作在科研方面，我积极参与学校的教育科研项目，与同事合作开展课题研究。
我认真收集数据，整理资料，撰写论文，为学校的科研工作贡献自己的力量。
2. 进修与学习为提高自己的教育教学水平，我积极参加各类进修和学习活动。
我认真听取专家的讲座，学习先进的教育理念和教学方法，不断提高自己的专业素养。
五、服务与交流1. 服务学校在学校，我积极参与各类服务工作，如参与学校的教育教学改革、校园文化建设等。
特岗教师工作总结范文（精选4篇）特岗教师工作总结范文（精选4篇）不经意间，工作已经告一段落，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！好好地做个梳理并写一份吧。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，以下是帮大家的特岗教师（精选4篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
自从大学毕业后，我积极响应国家号召，成为了一名特岗教师，迄今为止，我已在特岗岗位上默默耕耘了三个春秋。
作为一名中小学音乐特岗教师，我始终秉持“学高为师，身正为范，身为人师，行为世范”的教育精神；牢固树立“教书育人，我的责任”的教育意识；认真贯彻国家素质教育的方针政策；努力践行新课程的教学思维理念，踏实进取、虚心求教、勇于探索、大胆实践，经过三年的磨练，根本形成了自己独特的教学风格，对中小学音乐教育教学规艺术有了一定的了解和把握，在教学实践中取得了初步的成效！下面我将对自己这三年的特岗工作做以总结，敬请各位领导教诲指正。
我品行优良、思想积极、作风端正、乐观向上、爱岗敬业、责任心强、尊敬领导、团结同事，乐于助人、坚决拥护学校的正确决策和领导。
善于用真、善、美的思想来武装自己的头脑，喜欢以自己标准的言行、良好的情操、文明的修养、进取的态度来感染和引领学生，并努力的从音乐学科中挖掘出极具审美情趣的精神食粮来充实学生的内心，培养学生的审美，塑造学生的灵魂，引导他们的价值取向。
用自己的高尚的人格来感化和熏陶学生的情感。
让学生在博大精深的音乐世界里，快乐的承受知识的洗礼，感受音乐的无穷魅力。
作为教龄不长的青年教师，工作伊始，由于缺乏教学经历，以致于在日常教学工作中面临诸多问题和困惑，为寻求突破，我积极主动地向各位前辈老师虚心求教，通过向其讨教和观摩课堂教学等多种方式来获取了许多迅速提升自己教育教学的间接经历。
同时，利于课余时间多方查找资料，认真研究学习，不断更新新时期的教育教学理念，积极探索新课程背景下的中小学音乐教学方法，大胆实践和尝试新型教学模式和手段，通过自己的探索努力和前辈的帮助指点，我逐渐摸索出了音乐教学的根本思路，也因而使我的音乐教学方法趋于灵活多样，课堂教学变得扎实有效，不仅使自己的教育教学能力得到了显著提升，而且还激发了学生学习兴趣，不断提升了学生的音乐综合运用能力。
特岗教师个人总结6篇第1篇示例：特岗教师个人总结时光匆匆，转眼间，我已经度过了一年的特岗教师生涯。
在这一年里，我收获颇丰，感受良多。
通过这份个人总结，我希望能够回顾过去，总结经验，展望未来，为自己的教育工作指明方向。
一、成长与收获在特岗教师的工作岗位上，我经历了崭新的教学环境和教育体系，遇到了各种各样的学生，面对了各种复杂的情况。
在这个过程中，我不断地成长和进步，收获了许多宝贵的经验和教训。
我深刻体会到教育工作的重要性。
教育是一项神圣的事业，教育工作者肩负着培养未来的重任。
作为特岗教师，我时刻感受到自己的责任重大，要以积极的态度和高质量的工作去影响学生，带动学生，激发学生的学习兴趣和潜能，让他们在成长的道路上收获成功和快乐。
我认识到团队合作的重要性。
在特岗教师队伍中，每个人都是一颗闪亮的星星，只有团结一心，共同努力，才能实现教育事业的蓬勃发展。
我将继续保持良好的职业道德，团结同事，与学生家长携手合作，共同为学校的发展和学生的成长努力奋斗。
二、不足与反思在教育工作中，我也遇到了一些不足和问题，需要引起重视和改进。
我发现自己在课堂管理和情感沟通方面还有很大的提升空间。
有时候，我会出现授课效果不理想的情况，学生不够专注，纪律不够好，这给课堂教学带来了一定的困难。
我需要加强对学生的引导和管理，提高课堂管理能力，增强学生的积极性和主动性。
我在教学设计和课程设置方面存在一定的不足。
有时候，我会因为时间不够，准备不充分，导致课堂教学效果不佳，学生学习积极性不高。
我需要提前制定详细的教学计划，科学合理的课程设置，确保课程内容的完整性和连贯性，使学生在学习过程中能够理解和吸收知识，掌握学习方法，提高学习效率。
三、展望与规划在未来的教育工作中，我将继续努力，追求卓越，实现自我的价值和梦想。
我将加强自身的学习和进修，提高教学水平和专业能力，不断创新教学方法，拓展教育思路，为学生成长和学校发展贡献更大的力量和贡献。
我将提高团队协作和合作意识，与同事心连心，携手合作，共同努力，为学校的发展和学生的成长努力奋斗。
2024年特岗教师个人工作总结范文6篇篇1一、背景作为特岗教师，本年度我在教育教学工作中兢兢业业，力求创新与实践相结合，圆满完成了各项任务。
现将本年度的工作做出全面的总结，以期为今后的教育工作提供有益的参考。
二、工作内容（一）教育教学工作本年度，我担任小学语文教学任务，并承担了班主任管理工作。
在教学方面，我坚持以学生为本，以课堂为核心，努力打造高效课堂教学环境。
针对小学生的特点，我采取以下措施：1. 精心设计教案，注重知识的系统性和趣味性相结合，激发学生学习的兴趣。
2. 强化课堂教学互动，注重学生的主体体验，提高学生的参与度。
3. 定期举办语文课外阅读活动，鼓励学生拓宽知识面，提升阅读素养。
（二）班级管理方面作为班主任，我始终坚持“以人为本”的管理理念，关注学生的全面发展。
具体工作如下：1. 制定班级规章制度，规范学生的日常行为。
2. 组织班级文化活动，增进学生之间的团结和合作。
3. 注重班级心理健康教育，开展有针对性的辅导和讲座。
4. 关注学生的学习进步和心理健康状态，加强与家长的沟通和交流。
（三）继续学习与进修为提高自身专业素养和教学能力，本年度我积极参与各类教师培训和学术交流活动。
如参加了省级教育培训和研讨会议，了解了最新的教育理念和教学方法。
同时，我还自学了心理学和教育管理方面的知识，提升了自身综合素质。
三、工作成效与反思（一）成效本年度的工作取得了一定的成果：学生的语文成绩稳步提升，班级整体秩序井然有序，学生的综合素质得到了较好的培养和发展。
个人在教育教学方面也有了新的突破和收获。
此外，我也赢得了家长和同事的好评和认可。
（二）反思与改进方向虽然取得了一定成果，但工作中还存在一些不足和需要改进的地方：如教学方法仍需不断创新和优化；在班级管理方面还需更加注重细节；在继续学习和进修方面还需更加系统化和专业化。
针对这些问题，我将进一步学习先进的教育理论和方法，加强与同事的交流与合作，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
特岗教师个人工作总结范本尊敬的领导：您好!班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行了思想、道德、纪律和心理素质等方面的教育。
一、加强思德教育，培养好的班风二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。
在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。
对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。
虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。
这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。
这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
三、在班级学生转化工作中（1）我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。
哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。
后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。
为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。
先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。
另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。
而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。
2024年特岗教师个人工作总结6篇篇1一、背景作为2024年特岗教师，我在本年度内全身心投入到教育事业中，积极响应国家教育政策，努力提升个人教学技能，同时注重学生的全面发展。
本报告将全面回顾我在这一年中的工作情况，总结经验教训，并提出未来工作计划。
二、教学工作1. 教学内容设计与实施今年我主要负责XX年级XX学科教学，在教学内容设计上，我遵循新课程标准，结合学生实际情况，制定了一系列符合学生认知特点的教学计划。
通过引入多媒体教学手段，丰富了课堂教学内容，提高了学生的学习兴趣。
2. 教学方法创新针对特岗教师的职责和学生的需求，我不断探索教学方法的创新。
通过小组合作、项目式学习等方式，培养学生的团队协作能力和实践能力。
同时，注重个性化教学，针对不同学生的特点进行因材施教，取得了良好的教学效果。
3. 学生综合素质提升除了学科教学外，我还注重学生的综合素质培养。
通过组织各类课外活动，如学术竞赛、文艺表演等，提升了学生的综合素质，培养了学生的创新精神和实践能力。
三、班级管理1. 班级纪律管理作为班主任，我始终重视班级纪律管理。
通过制定班规班纪、开展班会等形式，加强学生的纪律意识，营造了良好的班级氛围。
2. 班级文化建设为了增强班级凝聚力，我注重班级文化建设。
通过组织班级活动，如运动会、文化节等，增强了学生之间的友谊和团队精神。
3. 家长沟通与合作加强与家长的沟通与合作也是我工作的重要部分。
通过家长会、家访等形式，及时与家长反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长。
四、个人成长与自我提升1. 专业学习为了不断提升自己的教学水平和业务能力，我积极参加各类专业培训和学习，学习新的教育理念和教学方法，丰富自己的知识储备。
2. 科研研究我还积极参与教育科研，通过撰写论文、参与课题研究等方式，提升自己的科研能力，为教育教学提供理论支持。
3. 反思与总结在日常工作中，我注重反思与总结。
通过反思自己的教学方法、班级管理等方式，找出不足之处，制定改进措施，不断提升自己的综合素质。
最新-【实用】特岗教师个人总结4篇【实用】特岗教师个人总结4篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，我想我们需要写一份总结了吧。
我们该怎么去写总结呢？下面是本人收集整理的特岗教师个人总结4篇，希望能够帮助到大家。
特岗教师个人总结篇1光飞逝，如白驹过隙，转眼间作为一名特岗教师，我在这里已经任职半年。
半年前我放弃了山西大学研究生的入学机会，转而考取了×××的特岗教师，去完成我从小的教师梦。
我是一个靠努力学习，从大山中走出去的孩子，深知农村教育的软件和硬件设施的落后，让多少有梦想的山区孩子只能“望未来而兴叹”。
而优秀的教师，给予了学生无限希望，是他们用自己的知识为孩子们打开了通往希望、成功和未来的路。
因此从小我就立志做一名教师，去帮助更多的农村孩子开阔眼界，实现梦想。
任职的半年时间，让我从初出茅庐的大学生成长为可以站在讲台上挥洒自如的年轻教师，这其中离不开各位老师和领导对我的关心和帮助。
作为非师范院校的毕业生，我有着对教育的满腔热情和美好理想，但缺乏师范类学生系统的理论学习，这对我来说是一项弊端，所以我在抓紧时间读一些中外教育学名著，去体会和学习老一辈教育者的教育理念。
但同时这也是我的一个优势，它使我在思考新的教育理念时，不会受到束缚，思维会更活跃。
从大学里刚毕业的我，有一定的知识基础，但缺乏对现实的清醒认识以及对学生的理解和认识，多亏有老教师们的耐心帮助和毫无保留的指导，我才能在学科教学中迅速成长，在业务能力方面有所提高。
在从事教育教学的过程中，我不断总结经验教训，反思自我，使自己不断地超越自我。
俗话说：“活到老，学到老。
”作为一名教师，更应该不断给自己充电，不断更新知识，不断提高自身的素养。
上岗后，我一直没有停止培训自己，不断学习中小学班主任工作、教师职业道德修养、中小学安全教育与管理等多方面的专业知识。
并且不断地将理论与实际相联系，使自己以最短的时间成长为一名合格的、优秀的人民教师。
由于学校领导的信任，我担任了初一(二)班的班主任。
但初来乍到年轻的我还像个孩子，天天与学生腻在一起，课上一起学习，课下一起聊天，一起跳皮筋、踢毽子，一起打球，一起排练节目……我爱我的学生，学生也喜欢我——这个像朋友、像姐姐一样的老师。
为此我们班也获得了许多文体活动的奖状，比如“班级文化第一名”、“接力赛第一名”、元旦节目中“相声类第一名”“舞蹈类第二名”“综合类第一名”等。
但与此同时我因为年轻没有经验很多事处理的不够到位，不明白要做什么事，不知道该如何完成这些事。
我切身体会到教师难当，要做好一个孩子王是很辛苦的。
渐渐地，通过对魏书生等优秀班主任的工作经验的学习，以及在实践中的磨练让我逐渐成长，班主任工作越来越顺手。
另外学校的教研活动我积极地参加，从中发现个人教学上的很多缺点，听骨干教师的课多了，收获也颇多，我感谢学校这个大舞台让我学到很多。
在业务知识和工作能力方面，在教学中我更深刻的理解课本，在把握课本的同时，采用多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。
提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习的兴趣，积极开展各种教学活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
其次，结合学生特点改变教学策略、改进教学方法，比如：根据学生实际情况对教材进行适当的改动;采取奖励机制，准备一些小奖品作为学生学习进步和取得优异成绩的奖励;面对问题学生，我采取了课堂上一发现有进步就马上表扬鼓励进行正强化，课堂下多交流的方法来柔和师生关系。
在这半年的教育教学中，我迷惘过，失望过，难受过，开心过，但我不以年轻为借口，不以初入社会为理由，始终以一名人民教师，要求自己。
努力做到“学高为师，身正为范”。
爱护学生、言谈文明、仪表端正，在工作之余加强自身学习，不断提高专业技能和业务水平，力求成为一名合格的优秀的教师。
特岗教师个人总结篇2在三年的教育教学中，教育教学中，我迷惘过，失望过，难受过，开心过，但我不以年轻为借口，不以初入社会为理由，始终以一名人民教师，要求自己。
努力做到“学高为师，身正为范”。
爱护学生、言谈文明、仪表端正，在工作之余加强自身学习，不断提高专业技能与业务水平，力求成为一名合格的优秀的教师。
三年的支教工作，让我从初出茅庐的大学生成长成为了可以站在讲台上挥洒自如的年轻教师。
这其中离不开各位老师与领导的关心与帮助。
作为刚从学校里毕业的我，有着对教育的满腔热情与美好理想，但缺乏对现实的清醒认识、对学生的了解与把握，多亏了老教师们的关心与开导，我才能走出困境;作为学习文科的我，从事物理教学，对于我来说也是一项挑战，幸好有老教师们的耐心帮助与毫无保留地指导，我才能在学科教学中迅速成长，在业务能力方面有所提高。
在从事初中物理教育教学工作的过程中，我不断总结经验，反思自我，对少数民族地区的物理教学工作，有了一定的感悟，并形成了经验性文章《甘孜藏族地区初中民族学生学习物理的困难与教学方法初探》，于20xx年1月公开发表。
我的努力与成绩也被学校领导看在眼中，荣幸地被评为县级优秀教师。
由于学校领导的信任，我还担任了教导处教育干事的职务。
主要分管教导处档案管理与值日安排等常规工作。
在此期间，我保质保量地完成领导安排的任务。
并努力创造性地完成工作，积极主动配合教导主任做好学校的各项常规工作，得到了领导的认可。
这一工作也使我得到了极大的锻炼，了解了学校的日常运作与管理，对于一名年轻教师而言是异常宝贵的经验!在此，我要感谢，领导们的信任与关心帮助。
此外，在07年至08年期间，我还有幸被甄选为县委宣传部所主办的《得荣宣传》的学校版块的编辑。
虽然这一工作持续的时间不长，但却令我获益匪浅。
除了锻炼了自己的文字功底，还使我加深了对得荣的了解，对孩子们眼中得荣的了解;使我为得荣县的社会公共事业尽了自己的一份绵力。
三年的时间，看似很长，但第一天来到得荣的’情景还浮现在眼前，似乎就是发生在昨天的事情。
三年，让我了解了得荣，融入了得荣，爱上了得荣。
并深深感到，得荣的教育事业、甘孜的教育事业需要我们，需要千千万万像我们一样的年轻血液。
“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。
”教育是崇高的事业，需要我们去献身;教育是严谨的科学，需要我们去探究;教育是多彩的艺术，需要我们去创新;教育是系统的工程，需要我们共同参与，齐心协力。
我为自己能从事这种绵延亘古，传递未来的职业而骄傲与自豪!我更为能在得荣，这个高原太阳谷从事这一事业而加倍骄傲与自豪!我深知，作为一名年轻的党员教师，应该到国家最需要、党最需要我们的地方去。
记得在大学毕业的总结中我曾写到：“总有一天，我会到党的教育事业最需要我的地方去挥洒青春、奉献知识。
”现在我不正在这样的一个地方吗?“一片丹心惟报国”，是党与国家给了我们幸福的生活与良好的教育，应该有更多的孩子们享受到这样的教育。
我们得荣，应该有更多的孩子们走出大山，拥有更加灿烂的未来!我们得荣，应该以知识为前提发展、建设的更加美好!我愿做那块引玉的砖，我愿做那块奠基的砖，我愿做那块哪里需要往哪里搬的砖。
我愿意留在得荣，为得荣的教育事业添砖加瓦，为党的农村教育事业做出自己应有的贡献。
在今后的工作中，我将更加严格地要求自己，发扬不计得失的奉献精神;更加兢兢业业地做好自己的本质工作，以不甘落后的拼搏精神激励自己;更加勤奋地学习，提升自己的层次，提高自身的能力;更加用心地思考、专研，去寻求民族地区教育的改进方法与出路。
力求成为一名师心慈、师风正、师学勤、师业精、师德高的合格甚至优秀的人民教师。
让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
特岗教师个人总结篇3作为20xx年河南省首届特岗教师，我很荣幸地成了孝敬镇中心学校这个大家庭的一员。
时间过得真快，刚来时的情景还历历在目，转眼间特岗服务期已经满了。
在这三年里，我深深地感受到了来自校领导和老师们给予我的信任、关心、支持和帮助，同时我也在这个优秀的大家庭中慢慢成长了起来。
为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训，本人将从德、能、勤、绩等方面做工作小结如下：一、政治思想方面本人积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项教育方针政策，忠诚于党的教育事业，将教书育人视为自己的使命和毕生追求。
我在各方面都从严从高要求自己，工作上，兢兢业业，踏实进取，认真负责地完成各项任务，自觉遵守职业道德，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在学生中树立了良好的教师形象。
同时向同事虚心求教，共同钻研业务，互相学习，共同进步。
闲暇之余，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加培训，不断地给自己充电，认真学习仔细体会新形势下时代对教师的要求。
三年来在校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。
二、教育教学方面在教学方面，，敬业爱岗，严谨治教。
为了有效地提高教育教学能力和教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：1、一丝不苟抓实抓好英语教学各个环节，我特别是在备、辅、考三个环节上下功夫。
备——备课程标准，备教材，备学生、备重难点、备教学方法，向备课教研要质量，努力做到在备课中知识结构由浅入深，选材内容贴近生活;辅——辅优生、辅差生，重点辅“边缘”学生。
考——不超纲，不离本，考题灵活，开发思维，迅速反馈，及时补漏。
2、注重教法改革，不断探求英语教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣英语教学方法，求异思维教学法，交际教学法等一系列英语教学方法，激发学生兴趣，让英语教学“活”起来。
在英语课堂上，我组织课前几分钟开展听说训练，运用做游戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣，课堂教学中运用实物教具，幻灯片，创设情景，设置悬念等教学手段启发学生，活跃气氛，收到了良好的教学效果。
英语教学活动化，活动交际化，丰富了英语知识，提高了学生学习兴趣和听说能力，拓宽了学生视野。
3、注意培养学生良好的学习习惯，优化学习方法。
个人认为，学生学习的不仅仅是知识，好的行为习惯和学习方法对学生的成长也是很有用处的。
所以，课堂上，在教授学生科学文化知识的同时，也注重习惯和方法教学，并且引导、帮助学生总结学习方法、有意识地进行自我归纳与总结，让学生感觉到学习并不是一件困难的事情，减少畏难情绪，轻松学习。
4、积极向他人学习，提高自己的教学能力。
刚参加工作，为了上好每一节课，仅仅靠看参考书是远远不够的，手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事，甚至是新教师，他们都有自己对教学的独特见解，都可以为我所用。
