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今年语文期中考试题及答案语文期中考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是：A. 明察秋毫B. 别出心裁C. 穿流不息D. 出类拔萃2. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A. 他问我：“你今天去图书馆吗？”我说：“是的。
”B. 我们去公园玩，还是去看电影？你说呢？C. 她喜欢唱歌，跳舞，画画。
D. 这是谁的笔？是张华的，还是李雷的？3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我们对环保有了更深的理解。
B. 他不仅学习好，而且工作能力也很强。
C. 这本书的内容非常丰富，值得一读。
D. 他因为生病，所以没有来上课。
4. 下列成语使用恰当的一项是：A. 他做事总是不拘一格，常常别出心裁。
B. 他虽然年轻，但已经驾轻就熟，处理问题游刃有余。
C. 他总是喜欢在人前卖弄自己的才华，真是班门弄斧。
D. 他虽然失败了，但仍然坚持不懈，真是不屈不挠。
5. 下列文学常识中，正确的一项是：A. 《红楼梦》的作者是曹雪芹，是中国四大名著之一。
B. 《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，共有305篇。
C. 《水浒传》的作者是施耐庵，主要描写了宋江领导的农民起义。
D. 《西游记》的作者是吴承恩，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。
二、填空题（每空1分，共10分）6. “_________，明月几时有？把酒问青天。
”出自苏轼的《水调歌头》。
7. “_________，_________。
”出自《论语·学而》。
8. “_________，_________。
”出自《岳阳楼记》。
9. “_________，_________。
”出自《滕王阁序》。
10. “_________，_________。
”出自《出师表》。
三、阅读理解题（共30分）11. 阅读下文，回答问题。
（10分）《桃花源记》节选：晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都正确的一项是（）A. 精神抖擞（sǒu）B. 惊愕（è）C. 沉默不语（yù）D. 喧哗（huá）2. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A. 我国古代的四大发明，分别是：指南针、火药、印刷术、造纸术。
B. 窗外，一群鸟儿在飞翔，一会儿向东，一会儿向西。
C. 我喜欢读书，更喜欢写作。
D. 雨过天晴，太阳出来了。
3. 下列句子中，成语使用不恰当的一项是（）A. 这本书通俗易懂，适合初学者阅读。
B. 他在比赛场上表现出色，赢得了观众的阵阵掌声。
C. 父母的关爱如阳光般温暖，让我倍感幸福。
D. 她的歌声美妙动听，犹如天籁之音。
4. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 责备（zé）B. 摧毁（huī）C. 神秘（mí）D. 炫耀（xuàn）5. 下列句子中，句式不完整的一项是（）A. 我们要努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
B. 老师对我们的期望很高，希望我们能够取得好成绩。
C. 天气越来越冷，请大家注意保暖。
D. 阅读名著有助于提高我们的文学素养。
二、填空题（每题2分，共20分）6. 下列句子中，空缺部分应填入的字是（）（1）我国古代四大发明之一是______。
（2）孔子曰：“______。
”（3）下列词语中，形近字“捞”和“劳”的区别在于______。
7. 下列句子中，空缺部分应填入的词语是（）（1）他的______让同学们都佩服得五体投地。
（2）她为了______家人的生活，每天都要加班到很晚。
（3）在老师的______下，我们取得了优异的成绩。
三、阅读题（每题10分，共30分）8. 阅读下面的文章，回答问题。
（1）文章主要讲述了什么故事？（2）请用简洁的语言概括文章的中心思想。
（3）文章中，作者运用了哪些修辞手法？举例说明。
9. 阅读下面的文言文，回答问题。
初一语文期中总结5篇篇1时间过得真快，转眼间，初一上学期期中考试已经结束了。
在这段时间里，我感受到了学习的紧张与充实。
为了更好地总结自己的表现，我对这次期中考试进行了全面的分析和总结。
一、学习态度与学习方法在这次期中考试中，我深刻认识到学习态度和方法的重要性。
在学习态度方面，我始终保持积极、认真的态度，按时完成老师布置的作业和任务。
同时，我也注重课堂听讲，认真做好笔记，以便于课后复习和巩固知识。
在学习方法方面，我尝试了多种方法，如制定学习计划、使用学习工具、参加课外辅导等。
通过不断的尝试和调整，我逐渐找到了适合自己的学习方法，提高了学习效率。
二、各科成绩与表现在这次期中考试中，我的各科成绩表现如下：语文XX分、数学XX分、英语XX分、政治XX分、历史XX分、地理XX分、生物XX分。
其中，我认为自己在语文和英语方面表现较为出色，而在数学和政治方面还有待提高。
在语文方面，我注重阅读和写作能力的培养，多读书、多写作，提高了自己的语文素养。
在英语方面，我通过听、说、读、写等方面的训练，提高了自己的英语水平。
在数学和政治方面，我认为自己还需要加强课堂听讲和课后复习，提高自己的解题能力和政治素养。
三、学习中的问题与不足在这次期中考试中，我也发现自己存在一些问题和不足。
首先，我在学习过程中容易受到外界干扰，如手机、电脑等电子产品的诱惑，导致学习效率下降。
其次，我在数学和政治方面的基础知识还不够扎实，需要加强课后复习和巩固。
最后，我在考试中有时会出现粗心大意的情况，导致失分。
针对这些问题和不足，我认为需要采取一些措施加以改进。
首先，我可以尝试在学习时选择一个安静的地方，避免外界干扰。
其次，我可以多做一些基础知识的练习题，加强课后复习和巩固。
最后，我可以认真审题、仔细答题，避免出现粗心大意的情况。
四、未来的学习计划与目标在未来的学习中，我计划制定一个更加详细的学习计划，合理安排时间，提高学习效率。
同时，我也计划多参加一些课外辅导和活动，拓展自己的知识面和视野。
期中考试总结反思语文（31篇）期中考试总结反思语文（精选31篇）期中考试总结反思语文篇1一、从考试情况反思1、从试卷内容上分析：今年的语文试卷题目量大且灵活多变，具体表现在学语文用语文、阅读理解、习作三个方面。
如学语文用语文方面这部分题目来源于本册课文中的口语交际、课外知识积累两个方面。
对本班学生来说课外成语接龙是个难点，导致学生失分过多，其实自三年级以来我一直尝试在班级进行成语接龙的课题研究，现在每个学生都能接成语一、二百条，可是学生学习知识的灵活性不够，导致没有接上;基础知识中修改病句中有近20名同学用修改符号修改的没有把句子按要求抄下来，都没有得到分。
这方面原因是学生审题不认真。
在阅读理解中，此次的阅读理解相对来说不算多难，但学生读文、读题非常不认真。
这是此张试卷失分最多的题。
看到一个又一个的叉我的心中很不是滋味。
我反复看了这部分，研究了很长时间，如学生不认真读文对于礼炮等词表示什么这样很浅显的题都丢分。
学生不在文中找答案，平时我经常强调用在文中找答案的这种阅读方法，并把这种发法形象的比喻成找犯罪分子的特征。
也许由于考试的紧张，很多学生并没有按照平时教的方法去做题。
这方面在今后的教学中我会把它当作重点去强化训练学生，争取期末考试不会在丢很多分。
在习作方面，把《草》题目串改的现象严重，写跑题的还有三名同学，这些都原于学生没有养成良好的审题习惯。
2、从学生答卷上看本次的试卷全班同学都能够做到书写认真，基础知识很多不该丢分的题学生却失分较多，学在学语文用语文方面一部分学生对于仿写句子我们的家乡被称为鱼米之乡都没总结仿写出来，给焕字换偏旁组三个字并组词，学生多数写上两个。
由于我平时对学生记忆课内阅读方面验收不够到位，导致学生记忆类的题丢分教多。
在阅读理解中，我发现本班三分之二的学生还没有掌握阅读的技巧，读题审题不够到位。
碰到难题他们不愿意想，做完题后更不愿意检查，也导致失分;在习作中本班学生失分一般，表现在(1)没搞懂题目，(2)文中的过渡句(段)运用不好，(3)写跑题了，(4)没抓住重点，(5)个别学生缺乏写作基本功。
语文试卷期中反思总结第1篇一、积累与运用（26分）这次考试默写题应该说是常规题，都是基础的古诗文与文言文的背诵，但由于学生对这类题型没有重视，虽然基本会背，但由于默写准确度不高，因此导致了不必要的失分。
所以对于此类题型，在巩固背诵的前提下，应该提高默写准确度，特别是对同音异形字和形近字、难写的字应当注意，在平时的教学中有针对性地夯实、提高，以保证该考点不丢分。
二、阅读（ 44分）首先，古文阅读得分率不高，主要是因为字词解释、句子翻译遗忘较厉害，内容把握不准，而且学生对文言文从课内迁移到课外迁移的能力还不够。
在以后的古文教学中，要加强古文复习，突出重点，列出重点字词、重点句翻译清单，一一落实。
其次，议论文阅读部分，学生主动到文中去找答案、组织答案的习惯、方法、能力还十分欠缺。
比如第13题，答案非常浅显，只要会到文中去找答案，能抓住要点，再加上会运用语言组织与归纳就能得分。
三、作文（50分）作文卷面不够整洁，内容缺乏深刻性，因为语言积累少，所以这次考试中语言较空泛缺乏感情色彩，语病较多。
而且这次写作并没有扣紧主题，以致作文丢分严重。
究其原因：一是语言积累不够，二是作文训练还不够多。
今后我应该重点强调卷面书写，加大作文训练力度，并持之以恒、常抓不懈。
语文试卷期中反思总结第2篇初三语文教学与初一、初二有明显不同，他所有的指向都较势利，那就是一切为了中考，为了中考的一切。
所以它的教学导向旨在引导学生应对及操作中考试题的策略和方法上。
一、知识点的梳理一个长期积累的过程学生到了初三，相应的知识点也到了一个可以归纳总结的时候，很多的阅读文题目其实也都是在以各种形式在考知识点，可是我们的初三学生，到了临考前，诸如连人物描写的几种角度（语言描写，动作描写，肖像描写，心理描写），诸如修辞手法的几种形式（比喻、排比、拟人）都还是模糊一片。
虽然我临时突击，以结构图的形式把知识点给予明确的概括，在阅读文章中予以强化，可是张冠李戴的现象依然是相当多的。
语文期中考总结与反思总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不妨坐下来好好写写总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？以下是本店铺为大家收集的语文期中考总结与反思，希望对大家有所帮助。
语文期中考总结与反思篇（1）一、应当重视语言材料的积累。
二、应当突出阅读和写作能力的训练。
在复习阶段，老师要指导学生认真地对三年来的阅读写作实践进行感悟反思和理性思考，从中产生一些顿悟，明白一些阅读写作的道理，归纳出一些阅读写作的规律和技巧。
1、阅读训练的策略。
2、写作训练策略。
三、应该着眼于语言运用能力的提高和综合性学习能力的强化。
1、掌握必要的语文知识。
学习语文，需要掌握一些基本的语言知识。
基本的语言知识，主要不是指概念性知识，而是指方法性、规律性的知识，即从语言实践中归纳出来，又用来指导语言操作的实用性知识。
包括怎样辨识汉字读音的正误，怎样辨识错别字，怎样辨析和修改病句，怎样仿句，怎样做到语言表达的简明、连贯、得体，怎样根据表达需要正确运用常见的修辞方法等。
2、基本语言知识的运用能力不是靠总复习训练形成的，而是长期语言实践与积累的结果。
只有从培养语言基本素养入手，基本语言知识的运用能力才会达到应有水平。
总复习训练的任务则是在平时的实践、积累的基础上，总结规律，归纳方法，提高基本语言知识运用水平。
基本语言知识运用能力的核心是正确使用词语和句子，而所谓的正确使用，除了正确选择词语和句子，主要指的是恰当搭配与组合。
因此，总复习训练中要下气力训练词语与词语、词语与句子、句子与句子的搭配组合能力。
可让学生把自己所做的题目进行交流，从中发现问题，然后修改重写，如此反复多次，形成基本技能。
3、综合性学习以语文课程内容的整合为基点，强调语文课程与其他课程的联系，强调语文学习与生活体验的结合，为学生构建开放的学习环境，为学生提供多渠道、多层面的语文实践机会，展示创新精神和实践能力，进而促进学生语文素养的整体提高和协调发展。
语文期中考试作文【精华6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师语文期中总结(5篇)老师语文期中总结(5篇)老师语文期中总结范文第1篇我乐观参与各种学习培训，仔细学习政治、业务。
我深知，要教育好同学，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。
为了适应新形式，我努力学习教育教学理论和专业学问，在不断的学习中，自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都有了很大的提高。
二、在教育教学上：敬业爱岗，严谨治教。
把同学教好，让同学胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。
所以在工作上我总是兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一位个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的好老师。
教学中，用爱心、急躁、恒心去对待每个同学，把同学当作伴侣，走进同学的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。
我知道爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我常常从小处着手，从同学关怀的事寻求最佳教育时机，给同学春风沐浴般的教育。
在新课程改革环境下，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学理念。
在校内，虚心学习、不断反思、准时改进，并在自己的教学中不断的实践、不断的总结、不断的提高。
平常还留意向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
总之，在这一学期中，我不仅在业务力量上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。
三、在分管工作上：听从支配，为师垂范。
勤奋刻苦、吃苦耐劳的精神和较强的宗旨意识是打算一个人是否能够立于不败之地的源泉，是打算一个人工作能否胜利的关键。
因此，一个人要想胜利或立足于不败之地，就要勤奋，有吃苦精神，有较强的力量和宗旨意识。
所以在学校支配的一切工作和事情上，我总会尽己所能、全力以赴。
四、检查自我，转变自我。
在各位领导和老师的大力支持、关心下，本学期，我在工作中虽然取得了肯定的成果，但我平常工作中消失需改进的地方也较多，如：1、理论学问不够，对有些教学活动的熟悉还上升不到理论的层面。
2023-2024学年人教部编版九年级（上）期中语文试卷一、积累与运用。
（共38分）1．（15分）阅读下文，回答问题。
ㅤㅤ我们（ ）在闪耀着思想光芒的文章里。
“做一件事便忠于一件事，好高骛远就是敬，把一件事做到圆满的唯一秘诀就是忠实，”梁启超的谆谆告诫回荡在耳旁。
圆明园富丽堂皇，令人（ ），这（ ）杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见。
可是被两个强盗洗劫一空，以至荡然无存。
雨果怒斥英法联军的强盗罪行的形象（ ）。
满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐朽必然带来的积贫积弱【甲】它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材【乙】黑暗阴森的奥斯维辛集中营【丙】让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难【丁】如果以史为鉴，人类才能安逸的生活在地球家园。
ㅤㅤ“位卑未敢忘忧国”，作为新时代少年应奋发图强，努力学习。
请党放心，强国有我！（1）请用楷书将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。
位卑未敢忘忧国（2）依次填入文段括号内的词语读音和字形都正确的一项是 A．徜cháng徉眼花缭乱惊骇hài历历在目B．徜cháng徉眼花缭乱惊骇gǎi沥沥在目C．倘táng徉眼花瞭乱惊骇hài历历在目D．徜táng徉眼花嘹乱惊骇gǎi沥沥在目（3）文段中加点的词语，运用不恰当的一项是 A．好高骛远B．谆谆告诫C．荡然无存D．奋发图强（4）将“它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。
”一句放入文段，衔接最恰当的是 A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】（5）文中画波浪线的句子有语病，修改正确的一项是 A．把“安逸”改为“安详”B．把“安逸”改为“飘逸”C．把“如果”改为“只有”D．把“才”改为“就”2．（10分）九年级（1）班开展以“君子自强不息”为主题的综合性活动，请你完成以下题目。
（1）“寻找自强不息的人物”活动中，请你仿照“范仲淹断齑画粥成为一位政治家、文学家”，列举一个人物事例。
有关语文期中考试集锦7篇语文期中考试作文篇1转瞬间，紧急而急促的期中考试结束了，在成果公布的同时，我的心情也是波澜起伏，剩下的就是总结与反思。
我们这次期中考试的试卷是南通那的。
这次考试我考了班里第六名，语文主要是扣分在阅读理解，数学主要错在马虎，还有一题老师给我改错了。
英语单词句型没有记完好，试卷也很难，一方面是上课的时候不够专心，另一方面是对于所学学问没有努力记背，每天的整理复习不到位，同时遇难题不会思索，阅读理解有许多单词不会。
历史是我最亏得一门功课了，答题卡写错了，早知今日，何必当时啊。
这次的数学试卷很难，数学是多功能学科，规律性、系统性都很强。
学习把握数学学问，应当有比较科学的学习方法。
方法得当，可以“功夫不负有心人”，事半功倍；方法不对，就会“费劲不讨好”，事倍功半。
我和王诺经常探讨学习方法，他告知我说，是否把握较为科学的学习方法，是学习成败的关键。
特殊是刚跨入新学习阶段的一段时期内，随着学习科目的增多和学习节奏的加快，更要准时调整学习方法，使之适应新阶段的学习要求。
否则就会掉队，就会落后。
我认为，一、作好课前预习，把握听课主动权课堂就是战场，语文老师常说：“学习就是战斗，不能打无预备的仗。
”假如其次天有数学课，第一天就要进行充分预备。
一方面要通读教材中的相关内容，看看哪些是懂得的，是已经学过的学问；哪些是不懂的，是要通过老师讲解才能理解的新学问。
二、用心听讲，做好课堂笔记，听课要提前进入状态。
课前预备的好坏，直接影响听课的效果。
三、准时复习，把学问转化为技能复习是学习过程的重要环节。
复习时，要再次阅读教材，回想当天所学的内容，追忆老师讲课的过程，再现课堂所学的学问，读懂老师已讲的例题，四。
仔细完成作业，形成技能技巧，提高分析解决问题的力量。
五。
准时进行小结，把所学学问条理化、系统化。
我认为，找到了好的学习方法比像无头苍蝇一样死读书好许多。
由于，只有找到适合的学习方法，才能在学业上取得胜利。
高一下册语文期中试卷一、选择题（每题2分，共10小题，共20分）1、下列句子中加点字的读音全都不相同的一项是（）A、西藏．的富庶除了美景，还有令人震惊的地下矿藏．，雪域高原宝藏．的大门正慢慢开启。
B、他对此太着．迷了，很快便着．手实验，而且将所有的着．数都使出来，以期有所突破。
C、他自以为能把所有人哄．得团团转，孰料一开口就有人起哄．，然后大家就一哄．而散了。
D、我怎么也想不到，在塞．外的荒原上会碰上赛．车，前面的隧洞像塞．子一样堵住了通道。
2、下列句子中加点字的读音全都不相同的一项是（）A、美国7000亿美元的金融救助计划似乎并没有给汽车行业带来好运，金融危机给本以危机重．重的汽车行业又一次沉重．打击，使得积重．难返的就业问题雪上加霜。
B、游客在禅．房里聆听禅．师讲述尧和舜禅．让的故事。
C、两岁就能数数．．的孩子，如今已经是数．见不鲜了。
D、提倡助人为．乐，多为．他人着想，是亲和邻里关系、建设文明社区的基础，是为．国出力创建和谐社会的前提。
3、给“耑”加上不同的偏旁，组成形声字，填入下列横线处，下列选项正确的一项是（）窗外_______雪纷纷扬扬地下着，水流_______急的大河失去了往日的威风。
李大嫂__________着粗气闯进屋内，________起茶杯，喝了几口水，把钱包_______在怀里，抱起儿子，一脚________开门，就又冲进大雪中。
A、瑞湍喘端揣踹B、湍瑞喘端揣踹C、瑞湍端喘揣踹D、瑞湍喘揣端踹4、下列词语中没有错别字的一项是（）A、反衬桎梏撒手锏源远流长B、铺垫毕竟烂摊子一尘不变C、遨翔板块绊脚石内在修养D、精典粘贴开小差相辅相承5、“雪藏”字面的意思就是用雪把东西埋藏起来，但随着社会的发展，该词的意思越来越丰富，概括起来大致有这么几个义项：①搁置不用；②有意隐藏；③隐没无闻。
在下列各句中“雪藏”一词按义项②理解的一项是（）A、为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场，该对正在考虑明日与法国交手时雪．藏．部分主力。
B、某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此被公司雪藏．．，不知双方何时才能握手言和。
C、书买回来我只看了一遍，就把它冰封雪藏．．，束之高阁了，不知这算不算是浪费！D、这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在雪藏．．了五、六年之后，一举跻身于“中国百强企业”之列。
6、下列句子中，加点的虚词使用全部正确的一项是（）A、在白色恐怖弥漫的年代里，尽管．．环境怎样．．的恶劣，鲁迅先生一直把密信和文稿珍藏着。
B、别人的意见对，固然．．不对也可以作为参考。
．．应该接受，就是C、高寒缺氧的恶劣环境，单调枯燥的生活，非但．．没有难住他，却．磨练出他坚韧不拔的性格。
D、不管．．他下岗失业，暂时中断了一切经济来源，但．生活信心丝毫不减。
7、下列句子中加点的熟语使用最恰当的一项是（）A、姚明的身高达到229厘米，常令采访他的记者有“丈二和尚摸不着头脑．．．．．．．．．”的感觉。
B、俗话说得好，手心手背都是肉．．．．．．．，只爱优等生，不爱后进生，就不是真正的爱。
C、做群众工作，需要我们拿着鸡毛当令箭．．．．，因为群众的事再小也是．．．．．．．，小题大做大事。
D、不从表面入手，就难以把握本质，也就解决不了问题，所谓皮之不存．．．．．．，毛将焉附．．。
8、现在大街小巷常挂满横幅，但横幅上也经常出现病句，下列横幅上的标语没有语病的一项是（）A、热烈欢迎参加暑期特殊体育培训的各位同学们B、坚决反对制止经济普查中各种弄虚作假的行为C、深入开展“迎国庆、讲文明、树新风”的活动D、热烈祝贺洞庭土菜馆连续蝉联“中国湘菜名店”9、下面宣传标语中有语病的一项是（）A、全家光荣，一人参军；天下兴亡，匹夫有责。
（社区标语牌）B、润肺化痰，止咳平喘；护喉利咽，生津补气。
（药品广告）C、点燃激情，传递梦想；凝聚爱心，支援灾区。
（接头横幅）D、保护草坪，请勿踩踏；爱护花木，请勿采摘。
（公园告示牌）10、下列诗句中的内容不属于咏春的一项是（）A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
C、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
D、兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
二、科技文阅读（每题3分，共4小题，共12分）最初，人类以为只有自己才配有喜怒哀乐这样高级的情感。
后来，科学家的研究发现，不少动物也具有这样的情感。
近年来，科学家还发现植物其实也有喜怒哀乐。
所有植物都是“好色”的。
它能辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜爱的光线。
科学家研究发现，不同的植物对颜色的需求是相异的：用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，则蛋白质的含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。
所以，根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要，农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。
同样，在培育观赏植物的过程中，也可以利用植物的“好色”性。
一些植物科学家开始研究植物的“好色”性，并由此形成了一门叫“光生物学”的科学。
植物不但“好色”，而且“好声”。
科学家研究还发现，不同的植物对声音的反应也是相异的：玉米和大豆“听”了《蓝色狂想曲》，伴随着音乐发芽特别快；胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，听后心情舒畅，根系和叶绿素都会增多；而玫瑰、牵牛花宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐，为了表示对摇滚乐的厌恶，他们听到后就会加速花朵的凋谢甚至死亡。
植物还有强烈的同情心。
美国犯罪中心曾经用植物做了一些有名的实验。
实验之一，科学家把活的小虾从一个容器中缓缓倒入滚烫的开水锅中，再把在一旁“目睹”这一悲剧的植物的叶片和测试仪连接起来。
当小虾快掉入开水锅的时侯，植物的“情感曲线”开始上升，好像人类焦急时的表现。
当小虾掉入开水锅的时候，植物的“情感曲线”开始波动，好像人类悲痛时的表现。
实验之二，在有两株植物的房间进入了6个人，其中一个人掐断了一株植物，然后六个人离开，研究者把测试仪和没有“被害”的植物叶片连接起来。
过了一会儿，六个人分别在不同时间进入房间，其他5个没有掐断植物的人进入房间的时候，没有“被害”的植物表现平静。
当掐断植物的“罪犯”进入房间的时候，没有“被害”的植物的“情感曲线”出现大的波动，就像人们发怒一样。
关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义。
首先，这些发现提示了所有生物之间的情缘关系。
另外，这些发现还告诫人类要尊重所有的生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。
如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特的方式来报复人类，所以人类要尽力保护好现有生态环境。
1、下列对植物的“好色”概念的解释，最准确的一项是（）A、不同的植物对颜色的需求是不相同的。
B、植物能辨别各种波段的可见光，并尽可能地吸收自己喜爱的光线。
C、给植物加盖不同颜色的塑料薄膜，可以满足植物对颜色的喜好。
D、植物的“好色”性是“光生物学”的研究对象。
2、下列说明最能表现“植物具有强烈的同情心”的一项是（）A、胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，听后心情舒畅，根系和叶绿素都会增多。
B、当活虾快掉入开水锅的时侯，在一旁“目睹”这一悲剧的植物的“情感曲线”开始上升，好像人类焦急时的表现。
C、当小虾掉入开水锅的时候，在一旁“目睹”这一悲剧的植物的“情感曲线”开始波动，好像人类悲痛时的表现。
D、当掐断植物的“罪犯”进入房间的时候，没有“被害”的植物的“情感曲线”出现大的波动，就像人们发怒一样。
3、下列说明不属于解释“植物其实也有喜怒哀乐”的一项是（）A、用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，则蛋白质的含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。
B、玫瑰、牵牛花厌恶摇滚乐，听到这类声音后就会加速花朵的凋谢甚至死亡。
C、植物对其他生物及同伴的悲惨遭遇出现了好像人类的焦急、悲痛、愤怒等心理表现。
D、若果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特的情感方式来报复人类。
4、根据全文提供的信息，下列说法不准确的一项是（）A、科学家对植物其实也有喜怒哀乐的发现，要比发现不少动物具有喜怒哀乐的情感要晚一些。
B、人类可以利用植物“好色”和“好声”等特点，来促进植物更好得生长。
C、植物告诫人类要尊重所有的生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。
D、植物也有自己的生存权利和情感，人类对植物资源的索取应保持合理的限度，不然最终受害的将是人类自己。
三、文言文阅读（每题3分，共4小题，共12分）仁宗在东宫，鲁肃简公宗道为谕德①，其居在宋门外，俗谓之浴堂巷。
有酒肆在其侧，号仁和，酒有名于京师，公往往易服微行，饮于其中。
一日，真宗急召公，将有所问。
使者及门而公不在，移时乃自仁和肆中饮归。
中使②遽先入白，乃与公约曰：“上若怪公来迟，当托何事以对?幸先见教，冀不异同。
”公曰：“但以实告。
”中使曰：“然则当得罪。
”公曰：“饮酒，人之常情，欺君，臣子之大罪也。
”中使嗟叹而去。
真宗果问，使者具如公对。
真宗问曰：“何故私入酒家?”公谢曰：“臣家贫无器皿，酒肆百物具备，宾至如归。
适有乡里亲客自远来，遂与之饮。
然臣既易服，市人亦无识臣者。
”真宗笑曰：“卿为宫臣，恐为御史所弹。
”然自此奇公，以为忠实可大用。
晚年每为章献明肃太后③言群臣可大用者数人，公其一也。
其后章献皆用之。
（节选自欧阳修《归田录》）【注释】①鲁宗道：字贯之，安徽毫州人，举进士，真宗时为左谕德、直成图阁，仁宗时拜谏议大夫、参知政事，卒谥肃简，所以称“肃简公”。
谕德，太子从官，负责侍从赞谕。
②中使：宫廷使者，指宦官。
③章献明肃太后：姓刘，是宋真宗的皇后，真宗去世，以太后临朝，后归政仁宗，卒谥“章献明肃”。
1、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A、公往往易服微．行微：不显露的B、中使遽先入白．白：下对上告诉，陈诉C、适．有乡里亲客自远来适：刚才D、恐为御史所弹．弹：弹劾2、下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一项是（）A、①酒有名于．京师②青，取之于蓝而青于．蓝B、①恐为．御史所弹②为国者无使为．积威之所劫哉C、①使者及门而．公不在②臣所以去亲戚而．事君者D、①但以．实告②廉颇以．勇气闻于诸侯3、下列句子的省略成分在括号内已经补出，其中错误的一项是（）A、移时（公）乃自仁和肆中饮归B、（吾）但以实告C、然（真宗）自此奇公D、（中使）乃与公约曰4、下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（）A、鲁宗道为官清廉，家中没有待客之物，只好到酒店招待客人B、鲁宗道微服到酒店饮酒，主要是为了体察民情C、鲁宗道要中使如实禀告皇上，是怕被御史弹劾，犯了欺君之罪D、鲁宗道因诚实被宋真宗作为唯一可重用的人推荐给章献明肃太后四、文字表述题（共17分）（1）、翻译（3分）使者及门而公不在，移时乃自仁和肆中饮归。
（2）、填空（共6小题，每题1分，共6分）1、，则知明而行无过矣。
