2014年八年级语文下册第五单元试题 (2)
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人教版八年级下册语文第五单元第二十一课《与朱元思书》教案一、教学目标1、能熟练朗读全文,借助课下注释疏通文意。
2、品位文中山水描写的意境。
3、简单了解六朝文人书信中写景的作用。
4、感知作者对朋友的关心,学习他豁达的处世观。
5、使学生初步懂得怎样审美,培养审美能力。
二、教学重、难点重点:1、文言文重在朗读,在读的基础上疏通文意。
2、品位山水意境。
难点:文章中表现出的对朋友的劝导,在文末不易发觉,需老师指点。
三、教学方法与过程1、过程:先引起学生兴趣,走入课文,掌握课文,体会思想。
2、方法:演示法、引导法、讨论法四、教学用具多媒体课件(富春江图画)五、课时安排:1课时六、教学步骤:(一)导入同学们,语文学习犹如快乐的旅行,她给我们很多快乐和幸福,也给了我们许多知识和感悟。
今天,就让我们背起智慧的行囊,继续我们的快乐之旅。
我们的目的地是哪里呢?请看大屏幕。
师:这是美丽的富春江,你看江水碧波荡漾,两岸高山危耸,(严于陵钓台、葫芦瀑布、鹳山)心向往之吧!今天,我们就到那里去游山玩水吧!(二)学习新课1、了解作者我给大家找了一个导游,吴均。
我们先认识一下他。
(板书)吴均,字_______ 、________ 人,___________ 朝文学家。
(指名上来填写)我们跟着他的脚步走进文章《与朱元思书》,去领略山水风光。
2、阅读提示,获取信息先请一位同学给我们朗读预习提示,其他同学请圈出里面提供的信息。
(指名回答)[山水小品、内容是描绘大自然、学习时注意要点]3、给生字正音,能熟练朗读课文(1)老师范读,同学仔细听,圈出易读错的字。
指名说出(缥碧、轩邈、千转、鸢飞戾天)(2)指名学生读,指出应注意的地方:要读慢,慢一些才有时间去品位文中意境;注意段与段之间的停顿,这样有鲜明层次感,不至于两个不同画面交错。
(3)齐读(效果不错)4、疏通文意(1)检查预习[大屏幕] 天下独绝若奔忘反百叫无绝轩邈千转(指名回答)一词多义词语活用通假字师:这几个有些难度的字就没有难倒大家,那其他的词语就是小菜一碟了。
2014初二语文下册期末试题答案一、基础知识及其运用。
(30分)1.B2.C3.B4.D 5、A (每小题各3分)6、示例:没有大海的壮阔,但可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳,但可以有小草的翠绿。
(4分)7、“绿色上网”万人签名活动在重庆外语学校举行(重庆外国语学校举行“绿色上网”万人签名活动;“绿色上网”倡导文明健康)(3分)8、(1)①违规超载;②私自改装车辆;③学校领导安全意识不强,雇用黑校车;④车资源不足,校车设备落后。
(答对两点即可) (2分)(2).(2分)例:不在车内打闹。
不把头、手伸出车窗外。
拒乘超载车等,言之有理即可。
(3).(4分)称呼(1分),叙述清楚,语言得体。
(3分)二、古诗文积累与阅读(25分)9、(1空1分,共10分)(1)念天地之悠悠。
(2)千树万树梨花开。
(3)举杯消愁愁更愁(4)东风不与周郎便 (5)自缘身在最高层。
(6)留取丹心照汗青。
(7)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
(8)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
10、(1)得到 (2)等待 (3)热水 (4)腰佩(4分)11.(1)因为(我)心中有足够快乐的事(读书),(所以)不觉得吃的穿的不如人。
(2分)(2)我住在客店里,每天只吃两顿饭(或主人每天只提两顿饭),没有新鲜肥美的东西可以享受。
(2分)12.幼时抄书之难(无书之难),成年叩问之难(求师之难),从师奔走之艰(中途之艰),住读生活之苦(生活艰苦)(4分)13.提示:可围绕以下要点中的任意三点回答(可灵活一些,注意语言):(1)向人求教要谦虚诚恳(2)学习要有主动性,敢于发问,要勤奋刻苦(3)以读书为乐,就会不畏艰难(4)要博群书(5分)三、现代文阅读(40分)(一)(19分)14. 美好的青春(可灵活处理,重点是“青春好”)(3分)15.健康勇气年龄的优势(年轻) 单纯的个性(单纯)(4分,每空1分)16.要珍惜青春时光,让生命更充实更辉煌。
2014——2015学年第二学期教学质量检测八年级语文试卷八年级下册2014——2015学年第二学期教学质量检测八年级语文试卷注意事项:1、本试卷分试题卷和答题卷两部分。
试卷共6页,四大题,满分100分,考试时间120分钟。
2、试题卷上不要答题,答在试题卷上的答案无效。
3、答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
一、积累与运用(共24分)1、下列词语中加点字,每对读音都不相同的一项是【】(2分)A、毋宁/旁骛固执/执笔埋怨/埋没人才B、黝黑/宽肴鄙薄/斑驳谛听/心存芥蒂C、亵渎/笃信胸襟/矜持滞涩/卷帙浩繁D、贻误/臆度迸溅/摒弃狭隘/唾津潜溢2、下面词语中有两个错别字,请找出并修改。
(2分)①五彩斑斓②断章取意③优柔寡断④离经叛道⑤望尘莫及⑥拈轻怕重⑦目不暇接⑧矢志不瑜3、将下面句子重新排序,组成一段语意连贯的文字。
①以鼎纪念这一具有历史意义的事件,有助于突出祭祀主题,体现国家礼仪,营造庄重氛围。
②鼎在中国传统中是国家重器,是国家政权的象征,也是祭祀时重要的祭器和礼器。
③全国人大常委会立法设立“国家公祭日”,并首次以国之名为南京大屠杀死难者举行国家公祭仪式,是体现国家意志的最高规格的祭祀仪式。
④我国首个国家公祭日仪式上设置国家公祭鼎体现了国家礼仪。
上面句子组成语段正确的顺序应为:(只填序号)4、下面相关内容表述有误的一项是【】(2分)A、《紫藤萝瀑布》的作者是宗璞,原名冯钟璞,文章通过描写眼前紫藤萝花的勃勃生机与十多年前紫藤萝花的不幸遭遇作对比,点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”的人生哲理。
B、《沙摸里的奇怪现象》是一篇科学小品,文章由现象到本质,诠释了“魔鬼的海”和鸣沙现象;契诃夫的《变色龙》主要运用对话刻画奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的性格。
C、《纪念白求恩》采用了夹叙夹议,以叙为主的表达方式,用对比的方法摆事实讲道理。
D、《范进中举》节选自清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》。
人教版八年级下册语文第五单元第二十一课《与朱元思书》教案一、教学目标1、能熟练朗读全文,借助课下注释疏通文意。
2、品位文中山水描写的意境。
3、简单了解六朝文人书信中写景的作用。
4、感知作者对朋友的关心,学习他豁达的处世观。
5、使学生初步懂得怎样审美,培养审美能力。
二、教学重、难点重点:1、文言文重在朗读,在读的基础上疏通文意。
2、品位山水意境。
难点:文章中表现出的对朋友的劝导,在文末不易发觉,需老师指点。
三、教学方法与过程1、过程:先引起学生兴趣,走入课文,掌握课文,体会思想。
2、方法:演示法、引导法、讨论法四、教学用具多媒体课件(富春江图画)五、课时安排:1课时六、教学步骤:(一)导入同学们,语文学习犹如快乐的旅行,她给我们很多快乐和幸福,也给了我们许多知识和感悟。
今天,就让我们背起智慧的行囊,继续我们的快乐之旅。
我们的目的地是哪里呢?请看大屏幕。
师:这是美丽的富春江,你看江水碧波荡漾,两岸高山危耸,(严于陵钓台、葫芦瀑布、鹳山)心向往之吧!今天,我们就到那里去游山玩水吧!(二)学习新课1、了解作者我给大家找了一个导游,吴均。
我们先认识一下他。
(板书)吴均,字_______ 、________ 人,___________ 朝文学家。
(指名上来填写)我们跟着他的脚步走进文章《与朱元思书》,去领略山水风光。
2、阅读提示,获取信息先请一位同学给我们朗读预习提示,其他同学请圈出里面提供的信息。
(指名回答)[山水小品、内容是描绘大自然、学习时注意要点]3、给生字正音,能熟练朗读课文(1)老师范读,同学仔细听,圈出易读错的字。
指名说出(缥碧、轩邈、千转、鸢飞戾天)(2)指名学生读,指出应注意的地方:要读慢,慢一些才有时间去品位文中意境;注意段与段之间的停顿,这样有鲜明层次感,不至于两个不同画面交错。
(3)齐读(效果不错)4、疏通文意(1)检查预习[大屏幕] 天下独绝若奔忘反百叫无绝轩邈千转(指名回答)一词多义词语活用通假字师:这几个有些难度的字就没有难倒大家,那其他的词语就是小菜一碟了。
2014—2015下学期月考初二语文试卷一、语言的积累与运用 ( 18分 )1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是( )(2分) A. 锃ch éng 亮 烂熳(m àn) 绯(f ēi )红 小 憩(q ì) B. 粗鄙.(b ǐ) 掺c án 和 犀.利(x ì) 绽.开(zh àn ) C. 诘.问(ji é) 匿.名(n ì) 禁锢.(g ù) 畸.形(q í) D. 弥.补(m í) 甲胄.(zh òu ) 磨蹭.(c èng ) 粗糙.(c āo ) 2.下列成语中没有错别字的一项是 ( )(2分)A .翻来复去 颔首低眉 鹤立鸡群 广袤无垠B. 花团锦簇 藏污纳诟 文质彬彬 困惑不解C. 正襟危坐 诚惶诚恐 粗制滥造 相形见绌D. 暗然销魂 不可名状 深恶痛疾 长嘘短叹3、下列各句中加点成语使用正确的一句是 ( ) (2分)A. 犯罪分子常用一些不名一钱....的废外币冒充美元骗取一些贪财的老奶奶的金首饰。
B.六千多个学生整整齐齐地站在操场上,真是鳞次栉比....,蔚为壮观。
C.老师家的藏书真多啊,偌大一个书房放得满满的,真可谓汗牛充栋....。
D 李明的父母对他的关心真是无所不至....,这不,昨天他妈妈又给他送衣服和牛奶来了。
4.句子没有语病的一项是 ( ) (2分)A.经过全市人民的共同努力,使我市荣获国家园林城市。
B.建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键,是一项长期而艰巨的历史任务。
C.青年歌手大赛选手综合素质之所以整体不高的原因是不少歌手忽视文化学习造成的。
D. 全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。
5、古诗文默写( 10分 )1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理,给人以鼓舞的句子:, 。
2)南宋末年,文天祥抗元失败,面临生死抉择,以自己的实际行动践行了“舍生取义” 这一思想,在《过零丁洋》中留下千古名句: ,。
2014年语文版(下)八年级语文能力检测八一、(20分) 1、用楷书写下面句子。
(3分) 土地平旷,屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。
2、选出加点字注音、解释完全正确....的一项( )(2分) A 目眩.(xu àn ):眼睛昏花。
瘫.软(t ān ):肢体绵软,难以动弹。
B 、黑魆魆..(y ū):形容黑暗; 疲惫.不堪(b âi ):非常疲乏。
C 、倏.然(sh ū):形容非常害怕的样子。
惨绝人寰.(hu án ):人世上再没有那样凄惨的了。
人寰,人世。
D 、彷徨..(p áng hu áng ):犹疑不决,不知往哪个方向去。
义愤填膺.(y īng ):形容心中充满了愤怒。
膺,愤怒。
3.填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是 ( ) (2分)从大门通向公园深处,尽植芙蓉。
___ _饱赏着多姿多彩的芙蓉花,我不禁联想到:芙蓉花傲霜而开,体现的正是她敢于抗争的勇气;而不吝美艳,彰显的则是她无私奉献的精神。
①远远望去,似绿云接天,如彩练当空。
②置身花丛,但见“大红芙蓉”花大质丽,灼灼照人,时而薄雾笼罩,若隐若现,犹如戴上面纱的少女,别有一番情致。
③只见坡上坡下,花连花,树挨树,层层叠叠,红绿交替,使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。
④当秋阳普照,寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁,似朗星点点,色泽由白色渐渐变成粉红,进而转为大红,奇趣无穷。
A ③①④②B ④③①②C .①③②④D .②④①③4、下面这段文字,画线处都有错误,请按要求修改。
(6分)我爱读陶渊明的《桃花源记》。
当读到“芳草鲜美,落英缤纷”、“黄发垂髫,并怡然自乐”等句子的时候,①我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳,②耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声与 笑容,③我心中产生了到“桃花源”一游。
A 、 A 、 成分残缺,应改为: ;B 、 重复啰嗦,应改为: ;C 、 搭配不当。
第五单元学情评估学校开展“读风雅诗书,享人生风致”读书节活动,邀请你一起领略演讲之风采,欣赏经典之风格,领略家乡之风物,体察异域之风情,探究古人风骨、展现自我风格。
一、积累与运用(35分)领略·风采1.小文撰写的演讲稿围绕“美哉,古诗文”组织内容,请你补写其中的古诗文名句。
(10分)阅读古诗文名篇,多样的色彩引起我们无限的遐思与心灵的共鸣。
“蒹葭苍苍,________________”,水边那含着莹白露珠的蒹葭把我们拉回那个清冷的秋日之晨;“天之苍苍,其正色邪?____________________”,湛蓝的天宇下我们感受着庄子对宇宙的好奇;“__________________,秋天漠漠向昏黑”,风雨欲来的晦暗天空仿佛让我们身处乱世中的诗圣草堂;“________________________,两鬓苍苍十指黑”,暗色调的画面唤起我们对卖炭翁无限的同情与悲悯。
古诗文中的那一抹青绿,也常常引起我们内心的悸动,让我们受到美的熏陶。
“__________________,__________________”,《诗经·子衿》中那青绿的佩玉带子让我们感受到思恋之美;“__________________,__________________”,李白《送友人》中那青绿明媚的山水烙在友人的心中,让我们感受到友情之淳;“__________________,__________________,参差披拂”,柳宗元《小石潭记》中石潭周边青绿的草树慰藉了贬谪之人的内心,让我们感受到山水的力量。
欣赏·风格2.请运用积累的知识,完成各题。
(12分)阿尔焦姆推开空茶杯,对保尔说:“好吧,弟弟。
过去的事就算了,往后你可得小心,干活别耍花招,该干的都干好。
要是再从那儿给撵出来,我就要你的好看,叫你脱一层皮。
这点你要记住。
妈已经够操心的了。
你这个鬼东西,到哪儿都rě事,到哪儿都得闯点祸。
现在该闹够了吧。
2013---2014学年度第二学期阶段测验(5月)八年级语文试题。
。
6小题。
(6分) , , 是: , 。
(6)《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是:“______________________,_____________________________”(7)轮台东门送君去,去时雪满天山路。
, 。
(8)安得广厦千万间, !风雨不动安如山。
呜呼!何时眼前突兀见此屋, !(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (三)语言运用(满分8分)5、下面语段在表达上有问题,请加以改正。
(4分)(1)《舌尖上的中国》以食物为载体,展示了传统而温情的中式生活。
(2)在慢慢展开的食物画卷中,见证了生命的诞生、成长、相聚、别离。
(3)通过美食,使人们可以有滋有味地认知这个古老的东方国度。
选句( )改正: 选句( )改正: 6.读下面一段文字,回答问题。
(4分)“……我多祝福你能常在我的身旁!你的贝多芬真是可怜已极。
得知道我的最高贵的一部分,我的听觉,大大地衰退了。
当我们同在一起时,我已觉得许多病象,我瞒着,但从此越来越恶化……还会痊愈吗?我当然如此希望,可是非常渺茫;这一类的病是无药可治的。
我得过着凄凉的生活,避免我心爱的一切人物,尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上!……我不得不在伤心的隐忍中找栖身!固然我曾发愿要超临这些祸害,但又如何可能?”这段文字是贝多芬写给友人阿芒达牧师的信,节选自法国著名作家 写的《名人传》一书。
“还会痊愈吗?我当然如此希望,可是非常渺茫”一句,使用的修辞方法是 ,其作用是 ;文中划线的句子的谓语中心语是 二、文言文阅读题:(16分)(一)阅读下列文段,完成7-9题(8分)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩,青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
马街二中2014年语文版八年级(下)模拟考试语文试题一、基础题(32分)1、下列加点词语的读音完全正确的一项是()(2分)A.脍.炙人口(huì)瞬.息万变(shǔn)相形见绌.(zhuó)B.安然无恙.(yànɡ)风调.雨顺(diào)焕.然一新(huàn)C.稍纵即逝.(shì)情郁.于中(yù)文质彬.彬(shān)D.惨绝人寰.(huán) 骇.人听闻(hài) 义愤填膺.(yīng)2、下列词语书写没有错别字的一项是()(2分)A.抑扬顿挫深恶痛极豪不犹豫B.气宇轩昂哑雀无声文质彬彬C.唾手可得安分守己肆无忌惮D.南腔北调义愤填鹰造谣生事3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是()(2分)A.这家伙明知罪行严重,却在从容不迫....地抹桌子,好像什么事也没有发生。
B.在新的形势下,我们更应当不断学习,见异思迁....,积极进取。
C.黄山的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工....,令人赞叹不已。
D.我们不要妄自菲薄....自己的成绩,也不要轻易满足自己的成绩,而应当正确地对待自己。
4、下列句子没有语病的一项是()(2分)A.在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
B.经过大家的努力,我们的学习成绩大大增加了。
C.奥运吉祥物福娃,以它憨态可掬的形象,向人们传递着友谊、和平,传递着人与自然和谐相处的美好愿望。
D.即使日本政府一再美化侵略行径,但是不能掩盖历史真相。
5、下列作家、作品搭配不正确的一项是()(2分)A.司马迁——《细柳营》——汉代B.司马光——《孙权劝学》——南宋C.陶渊明——《桃花源记》——东晋D.秋瑾——《满江红》——近代6、默写(每空1分,共10分)⑴偶然值林叟,。
⑵《桃花源记》中描写桃花源村老人和小孩神情的句子是“,。
”⑶在辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》一诗中表达该诗主旨的诗句是:?。
2014邛崃市八年级语文下期质量监测试题2014邛崃市八年级语文下期质量监测试题说明:全卷满分100分,考试时间90分钟。
一、语文知识积累(1~5小题,每小题2分,第6小题6分,共16分)1.下面各组词语中加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A畸形jī诘责jié憎恶zèng繁衍yǎnB胡髭cī甲胄zhòu栖息qī酒肆sìC凛冽lǐn伫立zhù稽首jǐ蜿蜒wānD执拗liù深邃suì干涸hé哂笑shěn2.下列词语书写完全准确无误的一项是()(2分)A思想禁锢相形见绌器宇轩昂左右缝源B目光睥睨莫衷一是冥思遐想声名狼藉C秋风萧瑟沧海桑田规规矩矩暗然失色D广袤无垠人情炼达顾名思义一视同人3.下列句子加点成语使用不正确的一项是()(2分)A.尽管我们没有周杰伦的酷,没有比尔盖茨的富,但我们并不相形见绌,因为我们拥有最宝贵的青春。
B.2013年2月26日,我国首艘航母辽宁舰离开大连港,驶向青岛胶东航母基地正式服役,这真是骇人听闻的大事。
C.2013年除夕之夜,郭德纲首次登上春晚舞台,他带来的相声《败家子》,让现场的观众忍俊不禁,成为春晚一大亮点。
D.莫言获得2012年诺贝尔文学奖以后,成为家喻户晓的人物。
一时间,莫言火了,莫言的书也火了,所有的书店,凡跟莫言有关的书抢售一空,出现脱销。
4.下列句子没有语病的一项是()(2分)A能否培养学生的思维能力,是评判一节课成功的关键。
B为了在全校开展“低碳生活,从我做起”活动,使同学们从小树立环保意识。
C生活中处处有语文学习的资源,大家要注意观察生活,并力求养成积累和思考的习惯。
D暖水瓶成了“两会”记者们的好朋友,据服务人员介绍,这些暖水瓶至少要使用10年以上。
5.下列句子的语言表达最得体的一项是()(2分)A.小薇说:“老师,我的小手绢你怎么还不给我洗干净!”B.李明不小心踩了方军一脚,李明马上表示歉意。
2014年八年级语文下册第五单元试题
班级: 姓名: 得分:
一、积累与运用(22)
1、选择下列加点字注音有误的一项是 ( )(2分)
A.叱咄(duō) 缥碧(piǎo) 弗之怠(dài)
B.烨然(huá) 泠泠(lãng) 轩邈(miǎo)
C.皲裂(jūn) 箪瓢(dān) 辄尽(zhã)
D.婵娟(chán) 黔娄(qián) 汲汲(jí)
2、选择加点字解释有误的一项是 ( ) (2分)
A.至舍.(学舍,书馆) 容臭.(气味,臭味)
B.铁未销.(销蚀) 把.酒(端起)
C.期.在必醉(期望) 甚.箭(快)
D.戾.天(至,到) 何许.人(处所)
3、解释下列句中加点的词语(4分)
1.绝:天下独绝.( ) 百叫无绝.( )
2.好:好.鸟相鸣( ) 好.读书 ( )
3.至:礼愈至. ( ) 至.舍 ( )
4.而:既醉而.退( ) 足肤皲裂而.不知 ( )
4、理解文言句意有误的一项是 ( ) (2分)
A.横柯上蔽,在昼犹昏。
译文:横斜的树枝在上边遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那样昏暗。
B.环堵萧然,不蔽风日。
译文:环绕四周都是萧条的景色,不能遮蔽大风和烈日。
C.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
译文:不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。
D.尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
译文:曾经跑到百里外,捧着经书向当地有名望的前辈请教。
5、文学常识搭配有误的一项是 ( )(2分)
A.《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂(明初文学家)
B.《马说》——《韩愈文选》——韩愈(唐代文学家)
C.《与朱元思书》——《吴均文选》——吴均(南朝梁文学家)
D.《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明(东晋文学家)
6、根据要求填空(10分,每空1分)
1.巴山楚水凄凉地, 。
2.苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“ , 。”
词中蕴含人生哲理的句子是“ , , 。”
3.《山坡羊潼关怀古》中以动写静的句子是 , 。
4.《赤壁》一诗中作者抒发感慨的诗句是 , 。
5.《过零丁洋》的千古名句是 , 。
7、诗词赏析(5分) 山坡羊 潼关怀古
峰峦如聚.,波涛如怒.,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦!
(1).本曲作者是___________,________朝___________家。山坡羊是___________。(2分)
(2).点明主旨的句子是:__________________________。(0.5分)
(3).给下面的句子划分节奏(0.5分)
伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。
(4).仔细品味画线的句子,说说加点的字好在什么地方,会使人产生怎样的联想。(2分)
___________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________。
二、阅读
(一) (20分)
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,
不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才
美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。
策之不以其道,食之不能尽其材,呜之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其
真不知马也。
8.用现代汉语译出下列两句话的意思。(4分)
(1) 且欲与常马等不可得,安求其能干里也。
________________________________________________________________________________________
_。
(2)策之不以其道。
____________________________________________________________________________。
9.千里马有什么特点?(用原文回答) (2分)
_________________________________________________ __.
10.表明造成千里马“欲与常马等不可得”原因的是哪句话? (2分)
_____________________________________________________________.
11.“才美不外见”的根本原因是什么?(用原文回答) (2分)
_____________________________________________________________.
12.“食马者不知其能千里而食也”的恶果是什么?(用原文回答) (2分)
_____________________________________________________________.
13.第二段哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责? (2分)
___________________________________________________________ __.
14.找出第三段中的中心句。(2分)
_____________________________________________________ ________.
15.文章借有关伯乐与千里马的传说,将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”,而以“千里马”喻
指 ,以“伯乐”喻指 ,讽喻和抨击的社会现象
是 。(4分)
(二) (16分)
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指
不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得偏观群书。既加冠,益慕圣贤之道;
又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余
立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其忻悦,则又请焉。故
余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧、曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知;至舍,四肢僵劲不能
动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰
之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口
体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(节选自《送东阳马生序》)
16.解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)余幼时即嗜.学( ) (2)录毕,走.送之( )
(3)媵人持汤.沃灌( ) (4)余则缊袍敝.衣处其间
17.翻译下面的句子。(4分)
(1)以是人多以书假余。
(2)盖余之勤且艰若此。
18.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么?(2分)
19.作者从哪三个方面写了自己学习的经历?(3分)
20.读了上文,你得到了哪些启示?(答出两点即可)(3分)
(三)与朱元思书(7分)
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成
韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条
交映,有时见日。
21、解释下列句中加点的词。(2分)
鸢飞戾.天( ) 窥谷忘反.( ) 负.势竞上( ) 好鸟相鸣..( )
22、翻译下列句子(1分)
(1)负势竞上,互相轩邈;急高直指,千百成峰。
23、本文总领全篇的一句话是 (1分)
24、“急湍甚箭,猛浪若奔。”句写出了江水气势磅礴的动态美。《三峡》中类似写江水的句子
是 。(1分)
25、文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句,表达作者怎样的思想感情?(2分)
九、作文(50分)
从下面两题中,任选一题,按要求作文。
(一)题目:拿什么报答你,我的
(二)生活中处处有惊喜,取得超人的成绩,是惊喜;学习上的点滴进步,是惊喜;体会到一种真情,是惊喜;
生活中大哦小发现,是惊喜;……
惊喜,源于坚持,源于智慧,源于热爱……
请以“惊喜”为话题写一篇作文。
要求:(1)选择(一),先把题目补充完整,然后作文;选择(二),自拟题目作文。(2)文体不,不少于600
字(如写诗歌,不少于20行)。(3)字迹工整,书写清楚,卷面整洁(达到此项要求,评分时可奖励2分)。(4)
文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案】
1、B(“烨”字的读音为“yâ”,“泠泠”的读音为“líng”。)
2、A(“臭”的意思与今义不同,应为“香气”。)
3、1.独一无二的 停 2.美丽的,形容词 喜爱,动词3.周到 到了 4.顺接连词,
不译 转折连词,可译为“却、可是”等