情系三尺讲台 甘洒青春热血
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情系三尺讲台,甘洒热血青春各位领导、各位老师:大家好!天高云淡的九月,花香阵阵,硕果累累。
伴随着新学期的钟声,我们又迎来了一年一度的教师节。
在这里,我首先祝各位老师节日愉快,身体健康!向对关心、支持我们教育事业的镇党委领导、社会各界,以及给予我个人关怀、帮助、培养的领导和老师们,表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!作为一名普通的人民教师,能作为教师代表在庆祝大会上发言,表达我们的心声和对未来的憧憬,深感荣幸,同时也很忐忑。
因为实在不知道说些什么。
谈成绩?没多少,不过是尽力做了自己该做的分内的事;谈经验?本来就是从各位老师那里学来的;谈贡献?想想自己短暂的教书生活和在座的各位老师数十年如一日的不倦付出相比,实在是太微不足道了。
思来想去,恐怕只能说说心里点滴感受了。
古人说过:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”。
我想,作为一种职业最能够吸引我们的莫过于在教书育人的历程中,我们也体验着艰辛与欢乐,成功与失败。
从作为一种职业,到把教师当作一种理想与追求,一种挑战与完善,其间的过程,酸甜苦辣,一一尝遍。
不会忘记是领导关切的话语给了我力量,是同事们的微笑给了我鼓励,是家长的信任给了我信心,是学生清纯的眼眸给了我希望。
让我勇敢的去战胜一切困难,去领悟教育的真谛。
当我站在讲台为人师表的那一刻,我真正体会到讲台是神圣的,教学是严肃的,教师是光荣的。
逃避退缩、敷衍塞责,不是为人师者的态度。
作为一名初中班主任,更应得有“心”的投入,才会有外化的行动。
心至力至,才能无愧于为人师的职责与使命。
所以要做好一个好班主任需要有责任心、爱心、信心、细心、耐心、诚心。
虽然我从事班主任工作时间并不长,但是对此我却深有感触。
记得是2021年这个学期,学校安排我担任七年级的班主任,教语文并兼代这个班的思想品德课。
起初,我还有些担心和畏惧。
因为我还是早在99年带的七年级,从此就再也没有和七年级新生打个交道了。
任班主任的历史也只有一年半,没有经验,只有努力。
教师节演讲:情系三尺讲台甘洒青春热血亲爱的各位老师,亲爱的同学们:大家好!今天我们聚集在这里,共同庆祝教师节,向全体教师们致以崇高的敬意和诚挚的感谢。
教师,是一道温暖的光芒,照亮着每一个人成长的道路。
他们用三尺讲台,传递着知识与智慧;他们用青春与热血,点燃着学生的梦想与希望。
在我们的成长过程中,老师们始终是我们的引路人。
他们为我们指引前进的方向,为我们搭建起求知的桥梁。
他们用汗水滋润每一个学生的心田,用智慧开启我们的思维之窗。
他们为我们解答疑惑,给予鼓励和指导。
而当我们茫然迷失的时候,他们总是默默地在身后支持着我们,让我们重新找到前进的勇气。
作为学生,我们常常感受到老师们的无私奉献。
他们舍弃了自己的时光,甘愿用青春热情去为教育事业默默奉献。
不论是繁忙的备课、批改作业,还是无数个日日夜夜的辅导和关怀,老师们都在用心给予我们最好的教育。
他们虽然没有豪华的薪水和闪耀的光环,但他们却拥有着师德的光辉,以及学生们真切的感激和爱戴。
教师节的到来,是我们表达感激之情的时刻。
让我们一起拿起花束,以感恩之心,向我们的老师们致以最真诚的敬意。
同时,让我们也给予老师们最好的支持和鼓励,让他们感受到自己的价值和意义。
因为只有有力的鼓励和支持,才能使老师们积极投入工作,激发出更大的教育热情,从而影响和改变更多学生的人生。
最后,我想请大家记住,教师节并不仅仅是一个节日,更是我们对教师们付出的最好回报。
在今后的日子里,让我们一直怀着感恩的心情,珍惜每一次与老师的相遇和交流。
让我们用自己的成长和进步,回报老师们的辛勤教育。
让我们携手共进,共同努力,为创造美好的未来而努力奋斗!谢谢大家!祝愿所有的教师们节日快乐!。
千里之行,始于足下。
情系三尺讲台甘洒青春热血教师节演讲尊敬的各位领导、亲爱的同事们:大家好!今天,我站在这座情系三尺讲台上,感慨万千,激情澎湃。
在这个特殊的日子里,我怀着青春的热血和崇敬的心情,向每位教师致以最真挚的节日祝福!教师节,是我们教育工作者的节日,是对我们平凡而伟大工作的肯定和回馈。
作为教师,我们即是知识的传播者,又是情操的陶冶者,在这个神圣的教育殿堂里,我们用汗水滋润着花朵,用爱心熏陶着青春。
作为一位教师,我们肩负着培育未来的责任和使命。
我们用智慧的种子播撒在每一个孩子的心田上,为他们创造一个成长的舞台,陪伴他们成长。
我们教会他们知识,更教会他们做人的道理,指引他们成为有知识、有情怀、有品德的人。
我们的教育,不仅是培养学生的智力,更是培养他们的意志品质。
我们通过对学生的语言、行为、思维的培养,塑造他们的气质和个性。
我们希望每一个学生都能经历困境和挫折,锻炼意志和毅力的力量,成为一个有勇气、有才华、有责任心的人。
教师的工作并不轻松,我们每一个人都需要承担着巨大的压力和责任。
我们面临着教学大纲的推陈出新、教育政策的变动、学生家庭环境的复杂等等。
但是,无论面对怎样的困难,我们始终要坚守初心,心怀教育的热忱,用心去教育每一个学生。
因为,每一个孩子都是我们的葵苞,每一次教育都是一次成长的契机。
第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。
教育的道路上,我们也需要不断学习和进步。
教育事业在不断发展,我们要跟上时代的步伐,不断提升自己的专业素养和教学能力。
我们要掌握最新的教学方法,关注学生的个体差异,注重培养学生的创造力和独立思考的能力,让他们在竞争激烈的社会中立于不败之地。
最后,我想借教师节之际,向所有教育工作者致以最真挚的敬意和祝福!是你们辛勤的付出,让每一个学生都有了成长的机会和希望的翅膀。
是你们的教诲和关爱,铸就了无数的人才之星。
愿我们继续携手并进,在教育事业的道路上续写新的篇章!谢谢大家!。
师德师风演讲稿:情系三尺讲台甘洒青春热血师德师风演讲稿:情系三尺讲台甘洒青春热血尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的老师们:大家好!今天我演讲的题目是《情系三尺讲台,甘洒青春热血》。
有人说,教师的热情如星辰,远望是盏灯,近看是团火,我却说教师的奉献如百合,展开是朵花,凝聚是枚果。
因为我们情系三尺讲台,甘洒青春热血。
还记得那个临近六年级期末检测的前夕,我正在教室里津津有味地给学生讲解难题。
突然,同事跑来告诉我,家里有急事,快接电话。
接过电话,传来的却是女儿的哭喊声:“妈妈,妈妈,我的眼睛好痛,我在医院,你快来,你快来啊……”顿时,我忐忑不安,女儿的眼睛怎么了,会不会……我不敢往下想。
我担心,担心女儿那双明亮的眼睛,我自责,自责此刻没有陪在女儿的身边。
我多么希望能马上长出一双翅膀,飞出教室,飞到女儿的身边。
我多么希望能马上长出一双翅膀,飞出教室,飞到女儿的身边,倾注一腔,不,哪怕仅仅是一丝母爱呀!可是,当我抬起头看到七十多双充满企盼的眼睛时,我犹豫了,女儿在医院毕竟有婆婆照顾,可我丢下学生,就是丢下七十多份希望啊!于是,我决定留在三尺讲台上。
当我送走学生,踏着最后一丝夕阳来到医院时,女儿已经躺在病床上昏昏沉沉地睡着了,只见她头发蓬松,双眼红肿,眼角边还挂着泪水。
这一切如尖刀般刺在我的心头,我紧紧地抱住孩子,眼眶里盈满了泪水,我是母亲,可我还算得上是一个合格的母亲吗?婆婆告诉我,医生说明天还要进行诊断。
化验、照片都需要人手,该怎么办?一边是女儿,一边是学生,我该怎么办?在个人与集体,女儿与学生的十字路口,我必须做出选择,我沉默了。
第二天,我含着泪,在女儿:“妈妈快回来,我要妈妈,我要妈妈……”的呼喊声中跑出了医院,带着深深地愧疚,来到学校,来到三尺讲台上……面对党旗,面对事业,我的确算得上一位合格的人民教师,可是面对女儿,我却算不上一位合格的母亲,我无愧于事业,无愧于学生,可我却深愧于家庭,深愧于天真可爱的女儿……在教育这块沃土上,如此的事例太多太多,蓝天当纸道不尽,海水当墨述不完。
千里之行,始于足下。
情系三尺讲台甘洒青春热血师德演讲稿亲爱的老师们、亲爱的同学们:大家好!很荣幸今天站在这个讲台上,与大家分享我的教育理念和师德情怀。
我是XX学校的一名老师,也是一名年轻的教育工作者。
在这个讲台上,我感到无限的责任和使命感。
因为我深深地明白,作为教师,我们肩负着培养人才、传递知识和价值观的重要使命,我们需要将自己的热血和青春洒在教育事业的每一个角落。
首先,我想分享的是我的教育理念。
我坚信每一个学生都是独一无二的,每一个学生都有自己的特点和潜能。
作为教师,我们的责任不仅仅是传授知识,更要培养学生的创造力、思维能力和自主学习能力。
我们要努力创造一个积极、有趣的学习氛围,激发学生的学习兴趣和潜力。
我希望每一个学生都能在我的课堂上感受到快乐和成长,不断克服困难和挑战自我。
我相信,只有充满活力和热情的教学才能激发学生的潜能和创造力,使他们在学习中发光发热。
其次,我要谈谈师德。
作为教师,我们不仅仅要关注学生成绩的提高,更要关注学生的全面发展。
我们是孩子们的引路人和榜样,我们要以身作则,做到言传身教。
我们不仅要教会学生知识,更要教会他们做人的道理和价值观。
我们要激励学生追求真理、追求卓越,培养他们的人文素养和社会责任感。
我们要尊重每一个学生的个性和差异,建立起师生之间的互信和良好的沟通,才能更好地引导他们成长。
同时,作为教师,我们要终身学习,不断提升自己的教学水平和专业素养。
教育是一个不断变化的领域,我们要与时俱进,不断更新教育理念和教学方法,第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。
使自己的教育观念和教学实践与时代接轨。
我们要积极参加专业培训和学术交流,不断提升自己的教学能力和水平。
只有不断学习和反思才能成为一名优秀的教师,才能更好地为学生服务。
最后,我想表达对教育事业的热爱和执着。
教育事业是一项伟大而充满挑战的事业,但也是一项充满乐趣和成就感的事业。
每天面对着一群天真可爱的学生,看着他们一点点成长和进步,我感到无比欣慰和骄傲。
2024年师德演讲稿:情系三尺讲台,甘洒青春热血尊敬的领导,亲爱的同仁们,大家好!我站在这里,心潮澎湃,因为我将分享的是一份无比神圣和崇高的主题——师德。
师德,一个简单却充满力量的词汇,它涵盖了敬业、奉献、爱心和责任。
今天,我想与大家共同探讨的主题是“情系三尺讲台,甘洒青春热血”。
当我们谈论师德时,我们首先想到的是那些默默耕耘在教育战线上的教师们。
他们以自己的言传身教,诠释着师德的内涵。
他们用自己的青春和热血,书写着教育事业的辉煌篇章。
三尺讲台,是教师们辛勤耕耘的阵地,也是他们实现人生价值的舞台。
在这里,他们传授知识,引领方向,启迪心灵。
他们用自己的智慧和汗水,培育出一代又一代的栋梁之材。
他们用自己的坚守和奉献,诠释着对教育事业的热爱和执着。
然而,师德并不仅仅体现在教学上,更体现在对学生们的关爱和引导上。
正如古人所说:“师者,所以传道授业解惑也。
” 教师们不仅要传授知识,更要教授学生们做人的道理,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
他们要以身作则,用自己的言行影响学生,引导他们走向光明。
在这里,我想分享一个关于一位普通教师的故事。
他名叫李华,是一名乡村小学教师。
尽管条件艰苦,他却始终坚守在岗位上,用自己的爱心和智慧,点亮了孩子们的未来。
他不仅教授孩子们知识,更关心他们的成长和心理健康。
他用自己的行动,诠释了师德的真正含义。
正是因为有了像李华这样的教师,我们的教育事业才能不断发展壮大。
当然,师德的体现并不仅仅局限于个人层面,更应该成为整个社会的共同追求。
我们应该营造一个尊师重教的社会氛围,让教师们得到应有的尊重和认可。
同时,我们也应该加强对师德的培养和监督,让每一位教师都能够时刻保持良好的师德师风。
在这个过程中,我们应该深刻认识到师德的重要性。
正如古人所说:“德高为师,身正为范。
” 师德是教师职业道德的核心,也是教育事业发展的基石。
只有具备了高尚的师德,才能培养出优秀的学生,推动社会的进步和发展。
演讲稿情系三尺讲台甘洒青春热血尊敬的各位领导、亲爱的同学们:大家好!今天,我站在这个演讲台上,意味着我要用我短暂的三尺讲台,展示我燃烧的青春热血,传递我的情怀与梦想。
青春,是一种燃烧,是一种热情,是一种动力。
正是青春的热血,推动着每一位年轻人奋发向前,勇往直前。
我们正身处人生的黄金时期,正当一切都可以尝试,一切都可以改变的时候,我们应该追求卓越,勇敢迎接新的挑战。
青春,是在艰难险阻中不甘示弱,积极付出的精神状态。
就像那杨振宁先生说的:“我无法在平庸之上,加入更多的平庸。
”这个世界上,有太多的平庸与平淡,而我们年轻人,正是一个个争相追求不平凡的人。
正是这种不平凡,让世界也因我们而变得不平凡。
而当我们站在三尺讲台上的时候,我们要用我们的情怀去感染每一个人,用我们的热血去点燃每一个人的激情。
因为,只有充满激情的瞬间,我们才能将梦想变成现实,将平凡变成卓越。
而作为一位年轻人,我们的青春应该是甘于奉献的青春,是努力付出又不求回报的青春。
无论是教师、医生、工程师,还是科学家、艺术家、运动员,我们都应该怀揣一颗为他人着想的心,甘当社会的奉献者。
在这个快节奏的社会中,我们的人生注定要与时间赛跑。
而我们,应该明白,时间是如此宝贵,我们要懂得珍惜。
因为时间的流逝,不会为任何人停止。
而只有我们抓住了时间,才能抓住机遇,抓住命运之门的钥匙。
因此,我们要怀揣着无穷的勇气,以一个乐观而积极的心态去面对世界。
无论是风雨中的挫折,还是困境中的坎坷,我们都需要勇往直前的精神力量。
因为只有坚持不懈地追求,我们才能在生命的征途上创造属于我们自己的精彩。
作为一个新时代的年轻人,我们肩负着历史的使命和社会的期许。
我们要用我们的双手创造美好的明天,我们要用我们的行动影响更多的人,我们要用我们的努力成就自己的梦想。
因为,只有我们用我们的热情点燃周围的人,才能让他们看到人生的希望。
而我们的梦想,不应该只是为了自己而存在,它更应该是为了整个社会的进步而存在。
2024年演讲稿情系三尺讲台甘洒青春热血样本高一(5)班的刘依凡同学各位领导、教师同仁,亲爱的同学们,大家好。
我是来自高一(5)班的刘依凡,今天我演讲的主题是《情系三尺讲台,甘洒青春热血》。
古人有云:“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
”又有“十年树木,百年树人”之喻。
正是在这些平凡的人、平凡的手中,架起了一座知识的桥梁。
他们历经冬日的严寒、夏日的酷暑,培育出一代又一代的学子。
一只粉笔,指引我们穿越知识王国的迷津;一块黑板,记录下比海洋还要深远的真情;一个讲台,映照着园丁们浇灌鲜花的辛勤;三尺教鞭,引领我们走向理想境界的道路。
教师们,您们如同春天的雨露,滋润我们年轻的心灵;如同夏日的凉风,给予我们生命的绿色;如同秋天的甘霖,滋润我们渴望知识的心田;如同冬日的阳光,温暖我们远离家乡的心。
三尺讲台,树立了您们崇高的形象;两只粉笔,讲述着您们奉献的故事。
古有韩愈所言:“古之学者必有师。
师者所以传道、授业、解惑也。
”近代谭嗣同亦云:“为学莫重于尊师。
”教师们,正是您们将我们生命中的每一个音符,谱写成了世间最美的旋律。
饮水思源,学业有成之时,更应怀念恩师。
孔子,我国古代伟大的思想家、政治家,儒家学派的创始人,也是第一位打破贵族教育垄断、开创私学的人。
他将大量的精力投入到教育事业中,弟子有三千人,其中七十二位成就显著。
子贡,作为孔子的弟子之一,对老师的尊敬无以复加。
当鲁国的一位大夫在子贡面前贬低孔子、抬高子贡时,子贡坚定地反驳,用比喻表达了对老师无上的尊敬。
孔子去世后,子贡守墓六年,全力维护老师的尊严和名声,守护老师的遗家。
这便是子贡尊重老师的方式。
我们大家尊重老师的方法多种多样,我在此倡议同学们,用实际行动感恩老师,无需惊天动地,只需在日常生活中体现——课堂上,坚定地目光、轻轻的点头,都是对老师全身心投入的回应;遇到老师时,一个淡淡的微笑、一个轻轻的招手、一声甜甜的问候,都是对老师的感恩。
老师,感恩您在我成长的道路上点亮了明灯;感恩您在我跌跌撞撞的人生中指明了方向;感恩您赋予我强有力的翅膀,让我在知识的海洋中自由翱翔。
2024年演讲稿情系三尺讲台甘洒青春热血范文尊敬的领导,亲爱的老师和同学们:大家好!我很荣幸站在这个讲台上,向大家分享我的一些想法和感悟。
今天,我选择的主题是“情系三尺讲台,甘洒青春热血”。
“情系三尺讲台”,这是对教师这个职业最真实而又深刻的诠释。
让我想起了曾经的一位语文老师,她在黑板前指点江山,倾囊相授,她的辛勤付出让我受益终身。
她用她的爱心和耐心,将我们这些学生培养成品学兼优的人才。
她不计报酬,无怨无悔地付出自己的青春热血,她教给我们的不仅是知识,更是为人处世的道理。
正是因为她的教诲,我坚信人生的价值不仅仅在于获取知识,更在于将自己的才智和热情奉献给社会,用自己的努力去影响和改变别人的生活。
“甘洒青春热血”,让我想起了一位火热的革命先辈,他用自己的热血和生命,为中华民族的崛起付出了巨大的代价。
那位先辈就是革命烈士孙中山先生。
在那个黑暗而危险的年代,他勇敢地走上革命道路,为了民族独立和人民的幸福,他义无反顾地甘愿抛头颅、洒热血。
我们有幸生活在一个自由和和平的时代,孙中山先生为我们创造的环境给予了我们无尽的机遇和可能。
我们怎能忘记先辈们的付出和牺牲呢?我们应该珍惜这来之不易的和平与自由,用我们的青春热血为社会的繁荣和人类的进步贡献我们的力量。
在我们的生活中,还有很多普通的人用自己的热血和汗水,为社会做出了巨大的贡献。
比如,在各行各业中,有许许多多的解放者。
他们以自己的勇气和智慧,为我们创造了一个比过去更好的世界。
正是他们抛却安逸的舒适,毅然走向追求梦想的道路。
他们不为名利所诱,不为苟且所迷。
他们明白,只有用自己的努力和奉献,才能改变自己和改变世界。
他们在这条充满荆棘和艰辛的道路上燃烧了自己的青春热血,为我们铺就了一条通向成功和幸福的道路。
同学们,我们都是这个时代的幸运儿。
我们生活在一个充满机遇和希望的时代。
我们年轻,我们充满热情和梦想。
我们应该珍惜这一段宝贵的时光,用我们的青春和热血去追逐自己的梦想,去为我们的社会贡献我们的力量。
情系三尺讲台甘洒青春热血演讲稿(共5篇)第一篇:情系三尺讲台甘洒青春热血演讲稿情系三尺讲台甘洒青春热血有一首歌最为动人,那就是教师;有一种人生最为美丽,那就是教师;有一种风景最为隽永,那就是教师。
春风吹拂大地,大地把最深沉的绿意献给它;阳光照耀花朵,花朵把最美丽的笑脸献给它。
老师的爱是春风,可以唤醒孩子的心田;老师的爱是阳光,可以照亮孩子的心灵。
黑板是一片茫茫的大海,粉笔是浪花中的一叶白帆,教鞭是航行中精确的罗盘,指示着一条条正确的航线,教师是缩小的宇宙,站在宇宙的极端,潇洒第指点着江山。
教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
近两年,适逢校改,教学设备简陋、办公条件艰苦。
但学校教师逆境中更加坚韧,同舟共济、共渡难关。
局领导曾说:“校改期间:学校条件最差、工作最累、教学质量最高、老师最无怨言。
”这就是局领导对学校一往情深的爱!更是对全体师生最高的奖赏!我们备受鼓舞!曾记得:校长骑车严重撞伤,手术后住院治疗,医生建议至少休息半年,但她知道,适逢校改,百废待兴;她知道,学校正在发展关键期,教学质量需要稳步推进;她知道,学校改革发展,需要运筹帷幄--------,一周后,大家惊喜地发现了陈校长身影,尽管经历手术后身体虚弱,面容很憔悴,可校长像不倒的青松,屹立在师生的面前。
“开会时,大家刷地站了起来,泪珠在每个人的眼眶里打转,顿时会议室里响起了春天般的声音,大家发自肺腑地喊到:“祝校长早日康复!”这感人的一幕我们久久不能忘怀!曾记得:冬天大风,下落的树枝砸伤了学校书记,但不顾个人安危,去医院前再三叮嘱:提醒师生一定要注意安全。
第二天,身体虚弱的书记又出现在校园里,应急处理学校各项安全隐患,虽然校舍破旧、天寒路滑、安全隐患令人堪忧,但在学校领导周密部署、无微不至的关心下,我们很安全、很温暖,干劲十足;看,中年教师李老师腿患疾病,急需住院治疗,手术后短暂休息,又带病返回课堂,由于腿不能曲,腰不能伸,上课时整个身体全靠双手支撑。
情系三尺讲台甘洒青春热血
四望中学:宋文仲
仰首是春,俯首是秋。
自参加工作站上三尺讲台,不觉间已过十余年。
在这十余年之中,我没有轰轰烈烈的事迹,也没有感人涕下的瞬间,我只是在履行一个普通教师的职责,在平凡的岗位上奉献着自己的青春!尽管清贫,尽管时有寂寞,但始终我无悔我的选择--当一名人民教师;始终我无悔于我的追求--当一名爱岗敬业、无私奉献的好教师。
一、在爱心中收获快乐
四望中学是一所偏僻的农村中学,学校孩子的父母都去外打工,大部分都是留守孩子。
这些孩子更需要被关爱。
只有用爱心去呵护他们,他们才能够更健康的成长。
我也是农村的孩子,我深深地明白,一个善意的微笑,一句鼓励的话语,一个温暖的眼神,都能给孩子以信心和希望。
去年有一个晚自习,我走进教室,看到一位同学衣衫不整,所以,我盯着那位同学看了几眼。
于是,全班同学一齐关注起来。
我没有训斥,没有只言片语的批评,而是走上前去,帮他扣好了钮扣,整好了衣领。
就这样一个很平凡的举动,竟迎来了全班学生的掌声。
想不到的是,打那以后,再也不曾见到衣衫不整的同学。
就这一件小事,使我再次感受到了教师只要对学生给以真心的呵护与关爱,就会赢得学生的理解与尊重。
我们班以前有一个学生张建辉,父母在外打工,每次临出门前,都一性给足生活费,这使他养成上网成瘾且花钱无度的不好习惯。
而且他好打斗,经常旷课,班里有什么事都与他脱不了干系。
因为他,我也多次被校领导批评。
我劝过他多次,但都没有一点效果。
有的老师对我说,干脆将他赶走算了,留他在班级里,就是一个不安定的因素,说不定什么时候就给你捅出漏子来。
但我想,教书育人是我的天职,我不能随意地、简单地把一个问题学生推向社会,这是对社会的不负责任;再说,一个孩子对一个学校、一个班级算不上什么,但对于一个家庭来说,则是全部的心血与希望,简单、粗暴地处理问题,这是对家庭的不负责任。
我不能为了一已之私,而去损害一个学生、一个家庭。
我再次耐心地找他谈话,我问他你了解你父母的生活吗?“不了解。
”你了解你父母最大的心愿是什么吗?“不了解。
”于是,我带他到自己的房里,要求他在网上找一段有关打工者生活的视频看看,找一找打工者最大的心愿,看完后给我写一篇观后感。
第二天,我再次找他谈话,问他有没有找到问题的答案,他回答说,找到了。
打工者的生活很苦、很累,打工者最大的心愿就是希望自己的子女再也不要像他们一样的生活。
我顺势开导,终于让他明白了自己的行为的不对,我又让他当初寝室长,增强他的责任感,最终他慢慢摆脱了不良的习惯,还考上了普高。
通过这件事,我便时常地提醒自己,育人一定要有爱心,只要真心付出,就一定会有收获。
“没有爱就没有教育”,爱心是教育的灵魂,我用爱心播种希望,我用爱心传递真情,我用尽一切方法把我的爱传到每一个学生的心里。
在表达爱的同时,我也收获了快乐,收获了理解与尊重。
在无私奉献中发展
在我十余年的教书经历中,我没有因故请过一天假。
对待工作,我勤勤恳恳,精精兢兢,任劳任怨,从不喊苦,也不叫累,用心去做每一件事是我对自己的要求。
在我教书的十年之中,学校因师资不足或因其它原因老师不能正常上课,因此有两年我担任两个班语文的教学工作。
学校领导找我谈话,希望我接手时,我也曾犹豫过,因为两班的语文教学是非常苦、非常累的,应承下来,就意味失去了个人的休息时间,而且要付出比别人双倍的努力。
但我想,不能因为我的原因而让孩子们耽误学习,一定要为学校排忧解难。
我当时马上就要结婚了,但是我没有多想,毅然投入到两个班的语文教学工作中。
两个班的学生加起有一百六十多人,光是改两个班的作文就要花费我一半的教学时间。
我并没有因为这样而放松对自我的要求,相反我还给自己加压,坚持让学生每周都写一篇周记,坚持每篇周记都要精心批改,改出新意,以激发他们的写作兴趣。
白天改不完,就带到房里下自习后改,经常是改到三更半夜。
由于我一年不懈地努力,最后这两个班的教学效果都非常好,我也获得了校领导和老师们的一致肯定。
在教书的十年之中,有七年担任毕业班的语文教学工作。
毕业班的教学任务重,责任大,休息时间少。
但我从不喊苦,也不叫累,几年如一日,默默耕耘在教学的最前沿。
学校如果有什么任务,我总是第一个主动去承担,投入最大的热情把它完成好,从没有计较过个人的得失。
有的人问我:“宋老师,你做了这么多的事,承担过这么多的任务,也没有见你得过什么好处,你这样做,值得吗?”我总是这样回答:“总要有人为学校分忧解难,我不做,总有人去做;再说,从一次次地做事过程中,我锻炼了自己,提高了能力,这不也很好吗?”
我奉献,我充实;我奉献,我发展。
心底无私天地宽!
在教改创新中进步
教育只能做到更好,不能做到最好。
作为一个一直在教学第一线的老师,我深深的明白。