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研究院助理工作职责研究院助理是研究院中的重要成员，承担着多项关键工作。
他们的职责主要包括以下几个方面：一、协助研究项目作为研究院助理，首要的职责是协助研究项目的进行。
这包括参与研究项目的规划、组织和实施，协助团队成员进行实验和数据收集，以及分析和解读研究结果。
助理还需要协助撰写研究报告和论文，并参与学术会议和研讨会的讨论和交流。
二、数据管理与分析研究院助理需要负责管理和维护研究项目所涉及的数据。
他们需要使用专业的软件和工具对数据进行整理、存储和分析。
通过统计和可视化分析，助理可以帮助研究团队更好地理解数据，并从中提取有用的信息和结论。
三、文献研究与综述助理需要进行文献研究，阅读相关领域的学术文献和研究报告，了解前沿研究动态，并撰写文献综述。
这有助于研究团队确定研究方向和方法，并为研究项目提供理论依据和背景知识。
四、项目管理与协调作为研究院助理，他们还需要负责项目的组织和协调工作。
助理需要与团队成员进行有效的沟通和协作，确保项目进展顺利。
他们需要协调项目的时间安排、资源分配和任务分工，并及时报告项目进展和风险。
五、实验设备和材料管理助理需要负责实验设备和材料的管理。
他们需要确保实验设备的正常运行和维护，及时采购和管理实验所需的材料和试剂。
助理还需要制定并遵守实验室的安全规范和操作流程，确保实验室的安全和环保。
六、教学和指导在一些研究院中，助理还需要承担一定的教学和指导工作。
他们可能会担任实验课的助教，指导学生进行实验操作和数据分析。
助理还可以帮助学生解答问题，提供学术指导和建议。
总结起来，研究院助理的工作职责十分多样，需要具备一定的专业知识和技能。
他们需要协助研究项目的进行，管理和分析数据，进行文献研究和综述，协调项目进展，管理实验设备和材料，以及承担教学和指导工作。
通过助理的工作，研究团队能够更好地开展研究工作，取得更好的研究成果。
因此，研究院助理的工作是研究院中不可或缺的一部分。
研究生三助工作内容与考核指标1.科研助理工作：研究生三助可以参与导师或科研团队的科研项目，承担部分科研任务。
这包括参与项目规划、文献检索、数据分析、实验设计与结果分析等工作。
通过这一项工作，研究生可以提高自己的科研能力，扩展专业知识面。
2.教学助理工作：研究生三助可以参与本科生实验课、讲义编写、答疑辅导等教学工作。
这不仅可以提高研究生的教学能力，锻炼沟通表达能力，还可以加深对所学专业知识的理解。
3.学术交流与论文写作：研究生三助应积极参加学术会议、学术讲座等学术交流活动，与他人交流学术思想，拓宽视野。
同时，研究生三助还应积极参与论文的撰写、修改和发表工作，提高自己的论文写作能力。
1.科研能力：研究生三助的科研能力是考核的重点。
这包括科研项目参与情况、研究成果的质量和数量、论文发表情况等。
科研能力的考核指标一般有项目完成情况、发表论文数量和质量、参与科研奖励等。
2.教学能力：研究生三助工作中的教学能力也是重要考核内容之一、这包括承担教学任务的情况、教学评价情况、学生评价情况等。
教学能力的考核指标一般有教学任务完成情况、教学效果评价、学生评价等。
3.学术交流与学术成果：研究生三助参与学术交流和学术成果的情况也是考核内容之一、这包括参加学术交流活动的情况、发表学术论文的情况、学术交流的影响力等。
学术交流与学术成果的考核指标一般有参加学术交流活动情况、发表学术论文数量和影响力等。
4.团队合作与责任心：研究生三助在工作中的团队合作能力和责任心也是考核的重要内容。
这包括与导师、科研团队和同学之间的合作情况、负责任的态度和工作积极性等。
团队合作与责任心的考核指标一般有团队合作能力、工作态度和负责任程度等。
综上所述，研究生三助工作的内容主要包括科研助理工作、教学助理工作和学术交流与论文写作。
其考核指标主要包括科研能力、教学能力、学术交流与学术成果以及团队合作与责任心等方面。
通过对这些内容和指标的全面考核，可以对研究生的学术能力和综合素质进行评价和提升。
研究生处三助主要工作
1.学术辅导：三助负责为研究生提供学术辅导服务，包括撰写论文、学术讲座、阅读指导等，帮助研究生提高学术水平。
2. 实践指导：三助负责为研究生提供实践指导服务，包括实习安排、项目指导、企业合作等，帮助研究生提高实践能力。
3. 学生管理：三助负责为研究生提供学生管理服务，包括招生、入学、学籍管理、奖学金评定、毕业设计安排等，保障研究生学习生活的顺利进行。
4. 学术交流：三助负责为研究生组织学术交流活动，包括学术讲座、研讨会、学术会议等，促进学术交流和合作。
5. 社会服务：三助积极参与社会服务活动，包括志愿者活动、公益项目等，为社会做出贡献，同时也提高了自身综合素质。
总之，研究生处的三助工作既是为研究生服务，也是为学校服务，不仅需要具备专业知识和技能，还需要具备良好的沟通能力和服务意识。
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中国科学院研究生院文件院发学字…2010‟95 号关于印发《中国科学院研究生院奖助学金管理指导意见》的通知各研究生培养单位：为推进中国科学院研究生教育事业的健康发展，有利于更好地培养德才兼备的创新创业人才，进一步健全完善我院的研究生奖助体系，特制定《中国科学院研究生院奖助学金管理指导意见》（简称《指导意见》），现就具体相关实施事宜通知如下：一、各培养单位参照《指导意见》及建议标准，结合本单位具体实际，制定实施方案，发放标准应相对稳定。
二、各培养单位的具体实施方案，以及今后的方案及标准调整，需报研究生院学生处备案。
三、根据各培养单位报备的实施情况，普通奖学金的院支持部分由研究生院核定额度，转交院计划局专项拨款。
四、参加集中教学期间的一年级硕士生，普通奖助金和等级奖学金执行统一标准，合计为900元/月。
五、此次规范管理的政策调整，院支持生均额度明显增加，具备达到建议标准条件的培养单位奖助学金的生均总额增幅，不得低于院- 1 -支持额度的生均增幅。
六、对于暂不能达到建议标准的培养单位，在确保《指导意见》提出的普通奖助金的足额发放的基础上，等级奖学金及三助奖酬金的生均总额度，不应低于调整前奖助学金生均总额。
七、请各培养单位将《中国科学院研究生院奖助学金管理指导意见》及《中国科学院研究生院三助岗位任务书》，向师生公布及宣讲解释；《中国科学院研究生院奖助学金的建议标准》由各培养单位内部掌握。
八、请各培养单位把实施过程中的意见和建议，及时反馈给我们，以便进一步改进工作。
附件：1. 中国科学院研究生院奖助学金管理指导意见2. 中国科学院研究生院三助岗位任务书3. 中国科学院研究生院奖助学金建议标准二〇一〇年八月十八日主题词：教育研究生奖学金通知抄送：中科院计划局，中科院人教局。
中国科学院研究生院2010年8月18日印发- 2 -附件1中国科学院研究生院奖助学金管理指导意见为推进中国科学院研究生教育事业的健康发展，参照近期教育部、财政部的有关文件精神，经认真研究并报中科院批准，决定进一步健全完善我院的研究生奖助体系、适度提高我院全日制学历教育研究生（以下简称“研究生”）的奖助待遇。
研究助理的岗位职责研究助理是一个在科研、学术、工程以及其他领域中提供支持、协助和执行研究项目的职位。
作为研究团队中的成员，研究助理的岗位职责可以包括以下方面：1. 数据收集与整理：研究助理负责收集、整理和分析与研究项目相关的数据。
这可能涉及到文献调查、实地调研、问卷调查等方式。
研究助理需要运用统计学知识和专业工具对数据进行处理和分析，以验证研究假设。
2. 实验设计与执行：在进行实验室研究或者现场实地调研时，研究助理需要参与实验设计、设备准备、样本采集和实验操作。
他们需要确保实验过程按照研究方案进行，并记录相关数据和观察结果。
实验结果的整理和分析也是研究助理的责任之一。
3. 文献综述和文献引用：研究助理需要进行文献综述，对相关领域的研究成果进行梳理、归纳和总结。
为了保证研究的科学性和准确性，研究助理需要准确引用和参考文献，编写文献综述和引文。
4. 研究报告与文章撰写：研究助理需要根据研究项目的要求，撰写研究报告或者发表论文。
这包括对研究结果的整理、归纳、分析和解释，以及对研究结论的阐述。
研究助理需要具备良好的写作能力和科研论文写作规范。
5. 研究计划和进度控制：研究助理需要协助研究项目的主持人或者团队领导制定研究计划和进度安排。
他们需要根据项目的实际进展情况，协助调整研究计划和任务分配，确保研究进程的顺利进行。
6. 学术交流和会议参与：研究助理需要参与学术研讨会、学术会议等学术交流活动。
他们可以通过口头报告、海报展示等方式向他人介绍研究项目、研究方法和研究结果，获得同行专家的反馈和指导。
7. 团队合作与协调：研究助理常常需要与研究团队中的其他成员进行协作和合作。
他们需要与导师、合作者和其他研究助理进行有效的沟通和协调，共同推动研究项目的进展。
8. 研究伦理和科研诚信：研究助理需要遵循科研伦理和学术道德规范，保证研究过程的诚信性和可靠性。
他们需要严格确保研究数据的安全和保密，遵循研究诚信的原则进行学术研究。
清华大学研究生三助教,助管和助研岗位管理细则清华大学研究生三助教,助管和助研岗位管理细则清华大学研究生助教、助研和助管岗位管理细则,试行,第一部分研究生助教、助研和助管岗位的基本规定第一章总则第一条我校自1990年起全面试行助教博士生制度，已取得显著成效。
为推进和深化教育教学改革和研究生培养机制改革，全面提高研究生的培养质量，同时改善教学、科研和管理工作队伍结构，提高办学效益，根据《清华大学关于研清华大学研究生培养机制改革实施办法》，制定究生培养机制改革的决定》和《本细则。
第二条助教(教学助理)、助研(研究助理和研究辅助)和助管(管理助理)统称为“三助”，研究生“三助”岗位由学校根据教学、科研和管理工作的情况统筹规划。
第二章管理机构和职责第三条学校设立清华大学研究生“三助”岗位管理办公室(以下简称“三助”办公室)，“三助”办公室挂靠在人事处，负责研究生“三助”岗位的整体规划，会同研究生院、教务处、教学研究与培训中心、党委学生工作部、党委研究生工作部、科研院、实验室与设备处、财务处等相关部门对研究生“三助”岗位进行宏观管理。
第四条各聘用单位成立“三助”岗位工作小组，负责本单位“三助”岗位管理的日常工作，包括设岗、招聘、培训、考评、解聘等。
第三章上岗要求和岗位职责第五条研究生满足以下条件，方可申请“三助”岗位，各聘用单位择优录取:1、正式注册并全时在校学习或拟入学的研究生新生;2、学业情况良好，学位论文工作进展顺利;3、未超过规定的修业年限。
, 1 ,第六条“三助”岗位一般按1/3全时工作量即每周12,15小时安排工作内容。
博士生担任助教一般不超过3个学期，硕士生一般不超过2个学期;博士生担任助管一般不超过4个学期，硕士生一般不超过2个学期。
担任学生辅导员和研究生工作助理岗位的研究生(下简称德育助管)，在岗时间可根据工作需要确定。
每名研究生一般不能同时承担两个及以上的“三助”岗位。
第七条各聘用单位制定本单位“三助”岗位的具体职责，上岗研究生应按照要求履行岗位职责，完成各项工作。
生物科研助理岗位职责作为生物科研助理，主要职责包括但不限于以下几个方面：1. 实验设计与实施：生物科研助理需要参与生物科研项目的实验设计与实施。
例如，根据研究目的选择合适的实验方法和技术，制定实验方案，组织实验过程，并进行数据采集和分析。
此外，还需要确保实验过程的严谨性和可靠性，确保结果的准确性。
2. 文献调研与资料整理：生物科研助理需要进行相关文献的调研与阅读，了解当前领域的最新研究进展，掌握相关背景知识。
在此基础上，需要对文献进行整理、归纳、总结，提供给主管或研究团队进行参考和分析。
3. 数据处理与统计分析：生物科研助理需要负责对实验所得的数据进行处理和分析。
这包括数据清洗、数据整理、数据可视化以及统计分析等。
在此过程中，需要熟悉相关的统计软件和数据分析方法，并能够准确地解读和表达数据的意义。
4. 实验设备维护与管理：生物科研助理需要对实验室中的实验设备进行维护和管理。
这包括设备的日常操作、维修和保养，确保设备的正常运行，并负责及时报修和更换所需的耗材和试剂。
5. 科研文稿的撰写与提交：生物科研助理需要协助研究团队完成科研结果的撰写和整理，包括实验报告、研究论文、科研项目申请书等。
此外，生物科研助理还需要负责将研究结果提交到相关学术期刊，与编辑人员进行沟通和交流，并按照要求进行修改和完善。
6. 研究组织与协调：生物科研助理需要与主管和研究团队成员进行有效的沟通和协调，组织科研相关的例会、讨论和报告，协助处理研究中的问题和困难，确保研究项目的顺利进行。
7. 实验室安全与生物安全管理：生物科研助理需要遵守实验室的安全规定和操作流程，确保实验操作的安全性。
同时，需要了解和掌握生物实验的相关安全知识和操作规范，保证实验室的生物安全。
总结起来，生物科研助理是负责协助生物科研工作的重要岗位，需要具备扎实的生物学和实验技术基础，熟悉科研流程和方法，具有良好的实验操作能力和数据分析能力。
此外，还需要具备良好的沟通和协调能力，能够与团队成员有效合作，推动科研项目的顺利进行。
研究生三助管理系统使用手册清华大学计算机与信息管理中心2007年11月目录一、研究生三助管理工作简介 (4)二、研究生三助系统简介 (4)三、学生使用指南 (8)3.1三助岗位申请 (8)3.2减免学费申请 (9)四、教师使用指南 (10)4.1教师三助设岗 (10)4.1.1设置助教岗位 (11)4.1.2 设置助研岗位 (12)4.1.3 其他 (14)4.2三助聘用 (14)4.2.1 查询岗位申请情况 (14)4.2.2 导出申请学生的信息 (15)4.2.3 录入招聘结果 (15)4.3助研津贴调整 (16)4.4审批学生减免学费申请 (16)4.5申请研究生培养专项基金 (16)4.6查询 (17)五、院系和设岗部门三助工作小组使用指南 (17)5.1三助设岗和审核设岗 (17)5.1.1设置助教岗位 (18)5.1.2设置助管岗位 (19)5.1.3 设置助研岗位 (21)5.1.4 审批本院系教师设置的助教和助研岗 ................................................. 错误!未定义书签。
5.1.5 其他 (22)5.2三助聘用管理 (24)5.2.1 查询岗位申请情况 (24)5.2.2 导出申请学生的信息 (25)5.2.3 录入招聘结果 (26)5.3审核三助聘用 (26)5.4考核管理 (28)5.5审批学生减免学费申请 (28)5.6审批导师专项基金申请 (28)5.7查询统计 (29)六、教学研究与培训中心使用指南 (29)6.1分配助教岗位数 (29)6.2查询统计 (30)七、研究生工作部使用指南 (30)7.1分配研究生德育助管岗位名额 (30)7.2审批研究生德育助管设岗 (31)7.3审批研究生德育助管的上岗 (33)7.4审批本科生德育助管考核结果 (34)7.5查询统计 (34)八、学生工作部使用指南 (35)8.1分配本科生德育助管岗位名额 (35)8.2审批本科生德育助管设岗 (36)8.3审批本科生德育助管的上岗 (37)8.4审批本科生德育助管考核结果 (38)8.5查询统计 (38)九、三助办公室使用指南 (39)十、研究生院使用指南 (39)一、研究生三助管理工作简介为适应国家和社会发展对研究生培养的要求，清华大学决定对现行研究生培养机制进行改革。
石河子大学研究生“三助一辅”工作管理总则（修订）第一章依据与基本原则第一条为贯彻落实《教育部国家发展改革委财政部关于深化研究生教育改革的意见》（教研〔2013〕1号）、《财政部国家发展改革委教育部关于完善研究生投入机制的意见》（财教〔2013〕19号），深化研究生教育综合改革，进一步提高研究生培养质量，现结合教育部《关于做好研究生担任助研、助教、助管和学生辅导员工作的意见》，制定本办法。
第二条“三助一辅”工作，能够缓解研究生就学期间的经济压力，调动研究生参与学校科研、教学、管理的积极性，增强研究生自我教育、自我管理和实践创新能力，符合研究生培养规律和全面能力培养要求，并对学校的科研、教学以及管理具有重要的支撑或补充作用。
进一步强化“三助一辅”的培养功能，改进和加强管理服务，对于推进研究生培养模式和培养机制改革，提高我校研究生培养质量具有重要意义。
第三条本方案中“助研”即研究助理，是指研究生协助导师从事资料收集、社会调研、科学实验、理论研究等工作；“助教”即教学助理，是指硕士研究生从事本（专）科和博士研究生承担硕士研究生有关课程的习题课、辅导答疑、批改作业、指导实验、实践课程、辅导课程设计、论文指导等工作；“助管”即管理助理，是指研究生从事各学院相关教学管理辅助工作、校机关各职能部门管理辅助工作等；学生辅导员工作，是指发挥研究生与大学生身份相同、年龄相近、专业相通的优势，遴选政治素质好、业务能力强、学有余力的研究生担任学生辅导员，具体分为研究生从事本（专）科生班主任或辅导员，以及博士研究生担任硕士研究生辅导员工作。
第四条研究生“三助一辅”工作实行自主设岗、公开竞聘、择优录用、定期考核、按劳付酬的原则。
第五条用人单位可依据本总则，结合本单位实际情况，研究制定具体的工作细则，并报研工部备案。
第二章组织与领导第六条学校成立由校领导和研究生工作部（处）、科技处、教务处、人事处、学工部、计财处等部门负责人组成的研究生“三助一辅”工作领导小组，负责对全校研究生“三助一辅”工作进行总体规划，制定各项执行细则，审定各岗位的设置，检查岗位方案执行情况、监督、评估工作总体实施情况。
同济大学研究生“三助”工作管理暂行办法（二○○七年三月二十二日经主管校长批准）为加强我校的研究生教育，优化我校高层次人才培养环境，配合研究生资助体系的改革，进一步发挥研究生在学校科研、教学、管理与服务中的作用，培养研究生的创新能力、实践能力和责任意识，规范研究生“三助”（助教、助研、助管）岗位的管理工作，根据《同济大学研究生资助体系改革暂行办法》制定我校研究生“三助”工作管理办法。
一、总则（一）“三助”岗位说明1.助研：指研究生参与导师的科研工作。
如承担科学实验、工程设计、文献检索、编制程序、设备维修与调试、技术后勤、社会调查等。
2.助教：指研究生在完成必要的教学实践任务以外，从事教学辅导、答疑、批改作业、指导实验、上习题课、协助指导生产实习等。
3.助管：指研究生兼任思想政治教育工作、行政管理、后勤服务管理等。
（二）“三助”工作的组织研究生教育创新基金管理办公室（以下简称创新基金办公室）负责拟订“三助”工作的整体方案，协调各院（系）及各有关部门开展“三助”工作，督促落实学校设立的助教、助管岗位。
聘用单位负责岗位设置、人员聘任及考核。
（三）“三助”岗位设置1.岗位数量为2007级全日制硕士研究生设置2400个“三助”岗位（其中助研约1900个、助教约250个、助管约250个），助学金为0.4万元/年〃岗；为2007级全日制博士研究生设置约650个助研岗位，助学金为0.8万元/年〃岗。
同时面向相关院（系）和部门设置一定数量的博士研究生助教、助管岗位，助学金为0.4万元/年〃岗。
2．岗位来源全日制博士研究生担任其导师的助研，由导师聘任，各方权利与义务由《同济大学招收全日制博士研究生协议书》确定。
全日制硕士研究生的助研岗位由其导师，或经导师同意由其他教师聘任。
研究生的助教岗位由相关教学单位根据实际需要设置，助管岗位由学校党委、行政、后勤等部门根据实际需要设置。
原则上岗位设置时间以学期为单位。
（四）管理原则1.研究生“三助”工作由学校统一管理。
