和谐是我国传统文化中具有代表性的观念

三一文库（）〔共建和谐校园优秀作文〕和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。

小编收集了共建和谐校园优秀作文，欢迎阅读。

第一篇：共建和谐校园“和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切美好事物的共同特点.而创建和谐校园是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。

师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。

老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。

师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立和谐的同学关系。

关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。

保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。

同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。

我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。

一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。

好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。

校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。

同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。

考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。

作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，我们要打照和谐的学生群体，打照和谐的人际关系，打照和谐的校园文化，让我们在和谐的教育氛围中愉快的学习，在和谐的兴趣乐园中陶冶情操，在和谐的人际关系中成长!愿我们的学校越来越美好!第二篇：共建和谐校园告别不文明行为，构建和谐校园目前，国家非常重视青少年的健康成长，把未成年的思想道德建设做为国家大事来抓，现在学校进行综合治理，杜绝校园不文明行为，净化和美化校园环境，营造文明和谐的校园氛围，不光有利于各项教育教学活动的正常开展，更重要的是它体现了学生良好的精神风貌。

有关弘扬中华传统文化作文“和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切美好事物的共同特点。

而创建和谐校园是一个永恒的主题。

以下是“弘扬中华传统文化作文”，希望能够关心的到您！【篇一：弘扬中华传统文化作文】中华传统美德在华夏史上源远流长，自古至今，从未间断。

前有古人，后有来者。

发扬传统美德是我们新一代中学生的责任。

今天，我在爸爸的带领下，去超市买了十袋水饺和一些水果，去看望自己的奶奶。

到了家，奶奶不在家，我和爸爸将水果放在桌上，动手帮爸爸煮起饺子来，不一会而，白花花的饺子浮出了水面，我明白这是科学中浮力原理，饺子熟了，体积膨胀，浮力增大，因此浮起来了。

爸爸把饺子盛了许多碗，一字排开，两碗留给爷爷奶奶，其余的送给邻居老人家。

不多久，奶奶回家了，一进门就闻到了香气，就明白是我们来了。

吃到饺子的邻居爷爷奶奶，都来到奶奶家，跟我们唠叨唠叨家常，都夸我爸爸是个孝子，我是个孝孙女。

我们都快乐的聊了一个上午。

我认为发扬美德是一种提升自我人一辈子价值的方式，也是塑造人的差不多素养的形式。

我向老人尽孝，付出的只有一份心，收获的却是老人的全部。

因此我明白了：美德事实上就在我们的周围。

一次帮同学拿衣服，一次关心妈妈洗足，一次，一次，差不多上美德的具体体现。

在家里孝敬父母老人，在学校团结同学，尊敬老师，在这些看似简单的情况中，都能折射出我们的身上是否有美德基因。

美德之因此称之为美德，是因为它是一个真理，一种内在的美。

【篇二：弘扬中华传统美德】河北农大优秀毕业生群体的事迹正被广泛传颂，许许多多的人都被那个故事打动。

“宝元的父母咱们得管”，如此朴实的一句话以及随后很多看似善小却为之的举动，在15年光阴的照耀下显得异常温暖而美好。

在那个故事中，我们深切地感受到了那些深深扎入中华大地的传统美德的力量。

打动我们的是那个故事中闪耀的守望相助、诚信感恩的传统“因子”。

中华民族有很多传统美德，有很多像河北农大毕业生群体那样朴实的人们，在实践中传承和弘扬着这些美德。

老师们、同学们：大家好！今天我演讲的题目是：创建和谐校园，奏响文明之歌。

“和谐”是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切美好事物的共同特点。

创建和谐校园就是要建立一个文明美丽的充满朝气的校园。

作为一个生长在礼仪之邦的学生，文明行为是我们学习和生活的根基，是创建文明校园的保证。

首先，优美的环境是创建和谐校园的基础。

试想，如果一走进我们的学校大门就看见的是满地乱飞的纸片和塑料袋，耳朵里是不堪入耳的粗话，你会有认真学习的心情吗？答案是否定的。

同学们，我们是二十一世纪的主人，“环保意识”是现代人最为看重的。

我们应当切实的树立起“时代责任感”，心系世界，着眼身边。

有句古话叫“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从身边做起，从现在做起，创造一个和谐美丽的校园。

第二，和谐的人际关系是创建和谐校园的必要条件。

构建和谐校园首先要建立一个和谐的师生关系，“师者，传道授业解惑也。

”老师给了我们知识，教会了我们做人的道理。

我们要珍惜老师的付出，尊重老师的劳动，与老师共同打造一个和谐的学习氛围。

当然我们还要学会和谐相处，关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。

“滋味浓处减三分，使人嗜；路径窄处留一步，与人行”。

不要因为鸡毛蒜皮而大打出手；更不要因为争风吃醋而动手伤人。

当我们用一颗宽容的心对待别人时，别人会用一颗更宽容的心对待我们。

第三，诚信是创建文明校园的有利保证。

公民道德实施纲要提到“明理诚信”，足以见得诚信的重要性。

同学之间要相互信任、坦诚相待。

用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。

最后，树立起新的学习风气。

良好的学风会使我们的校园生活更加美好。

好的校风如春风化雨般吸引着每一个学子奋勇前行。

我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。

只有一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风才能促使我们健康的成长。

同学们，作文明学生，创和谐校园，要从我做起。

高考关于社会和谐的素材作文和谐是我国传统文化中具有代表性的观念。

实现和谐，也是古往今来人类的美好理想和愿望。

和谐社会是人类孜孜以求的一种美好社会，马克思主义政党不懈追求的一种社会理想。

一起来看看关于高考关于社会和谐的素材作文，欢迎大家查阅!高考关于社会和谐的素材例文1要建立健全社会预警体系，提高保障公共安全和处置突发事件的能力。

突发事件，特别是较大的突发事件，往往能影响一个地区的社会稳定于环境安全。

因此，更应该做好预防突发事件，应对突发事件以及突发事件的善后工作。

在做好这些工作的同时，对卫生、信息、能源、粮食等方面的安全问题，对防范恐怖主义威胁、防范金融风险等方面的工作，必须切实予以加强。

要不断增强全社会的创造活力，社会主义和谐社会应当是一个充满创造活力的社会。

建设充满活力的社会主义和谐社会，就是要使人们的聪明才智和创造力得到充分发挥，使改革和发展所创造的社会财富为全体人民所共享，使党和政府同人民群众的关系更加密切，使安定团结的局面更加巩固。

《管子·兵法》上说：‘和合故能谐’，就是说，有了和睦、团结，行动就能协调，进而就能达到步调一致。

协调和一致都实现了，便无往而不胜。

人内心和谐，就是主观与客观、个人与集体、个人与社会、个人与国家都要和谐。

个人要能够正确对待困难、挫折、荣誉。

要大力推进和谐文化建设，繁荣发展社会主义文艺。

繁荣发展社会主义文艺必须坚持百花齐放、百家争鸣的方针，尊重文艺规律，尊重作家艺术家的创造性劳动，弘扬主旋律、提倡多样化。

我国社会主义文艺生机勃勃、欣欣向荣，取得了显著成就。

文艺创作空前活跃，一大批具有深刻思想内涵和独特艺术魅力的优秀作品感召和激励了亿万人民。

我国文艺取得的每一项成就，无不凝聚着广大文学艺术工作者的聪明才智和辛勤劳动。

实践证明，我们的文学艺术工作者队伍是一支热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的队伍，是一支富于进取和奉献精神的队伍，是一支党和人民信赖的队伍。

和谐的社会能使人心生愉快、安宁、温暖和力量，“和谐”是人们对美好的渴望。

第七课共奏和谐乐章第二框节奏与旋律一、我在多个集体中1．不同的集体，不同的责任：我们同时属于__多个集体__，每个集体都有自己的__旋律__。

在不同的集体中，我们扮演__不同的角色__，承担__不同的责任__。

2．角色冲突给我们带来烦恼的原因：每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律__和谐__时，我们就可以__顺利__地融入集体；当自己的节奏与集体的旋律__不和谐__时，为了保持旋律的和谐，我们需要__调整__自己的节奏。

当我们面对__不同集体__中的角色无法__统一节奏__时，__角色之间的冲突__就可能给我们带来烦恼。

3．排解角色冲突带来的烦恼的方法和意义：(1)方法：①在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己__更关注__哪个集体，或在其中的角色和责任的__重要性__，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的__紧迫程度__等。

②当遇到班级、学校等__不同集体__之间的矛盾时，我们应从__整体利益__出发，自觉地让__局部利益__服从__整体利益__，__个人利益__服从__集体利益__。

(2)意义：我们在不断__调整__自己的节奏中学习过__共同生活__，在解决不同集体的__角色冲突__中学习过__集体生活__，让自己更好地__融入集体__，感受集体生活带给我们成长的快乐。

二、集体中的小群体1．小群体的形成原因与作用：(1)原因：在集体生活中，一些__志趣相投__、个性相似，或者__生活背景类似__的同学，往往__自觉__或__不自觉__地形成小群体。

(2)作用：①在小群体中，彼此__相互接纳__，__相互欣赏__，找到自己的位置，体验__归属感__和__安全感__。

②在小群体中，我们与同伴更容易__相互理解__、沟通，在与同伴的交往中__学习交往__，在与同伴的互学共进中__增长才干__。

2．小群体与集体的关系：(1)在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现。

当小群体的节奏__融入集体生活__的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意__参与__集体的建设。

共建和谐校园演讲稿各位领导、老师们、同学们：大家好！今天我演讲的题目是“真诚友善，共建和谐校园”。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。

实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。

而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

上我们畅想一下：日升日落、春去秋来，为何如此自然、美好？是的，这是因为和谐。

和谐是真善美的统一，是物质存在的最佳状态，是一切美好事物的共同特点，也是我国传统文化中具有代表性的观念。

是和谐让世界规律地发展，是和谐让你我和睦相处，国泰民安。

同样，也是和谐，让学校教学有序有效，让校园生活荡漾着惬意与舒适。

瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促进人的一切天赋能力或力量的和谐发展”那么给孩子提供一个和谐的校园，一个和谐的学习环境和成长环境，不仅关系到学生发展，学校名声，更关系到国家长期的发展与昌盛。

和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围，是学校教育各个子系统以及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。

同时一个和谐的校园能潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的自信心和上进心，能促进学生身心的和谐发展，为学生的成长提供一个和谐的发展舞台。

一个和谐的校园，除了现代化的教学设备，宽敞明亮的教学楼，绿草如茵的操场，更需要以人文关怀为依托。

和谐其实是与秩序紧密相连的。

秩序，包含着对每个人、每个集体的行为要求。

遵守秩序其实是构架和谐校园环境的基础，但只以秩序来概括和谐却又是不全面的。

当秩序成为一种习惯，当秩序早已成为支配我们行动的潜规则，那么和谐的意义和作用就会慢慢显露出来了。

在遵守纪律的前提下，和谐还体现在融洽的师生关系、浓郁的学习氛围、整洁的教室环境等方面。

“致中和，天地位焉，万物育焉。

”和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。

实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。

中共十四届六中全会提出了建设社会主义和谐社会的目标。

社会主义和谐社会是民主法治、公平公正、诚信友爱、充满活力、人与自然和谐相处的社会。

社会主义和谐社会的建设，从社会的层面看，就是社会的经济、政治、文明建设及其制度等的建设；从培育祖国未来主人的层面看，就是对和谐美德与遵纪守法的呼唤。

“一个社会是否和谐，一个国家是否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。

”祖国未来的主人是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，是构建和谐社会的后继力量。

调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境将是一个永恒的主题。

构建和谐校园，我们必须让我们的学生与法同行，用法制观念去净化学生心灵，让祖国未来的主人增强法制观念，从而让他们充分发挥自身的作用。

让法律与习惯、纪律一样让学生们熟知与运用；让法律与习惯、纪律一样去规范他们的行为。

让法制深入学生的心灵，从小养成遵纪守法的良好习惯，从而美化心境，为了美好的明天建造更加和谐平安的校园。

构建和谐校园，我们必须让我们的老师与法同行，用法制观念去教书育人，建立和谐师生关系，共筑和谐校园。

师者，传道授业解惑也，这些辛勤的园丁们给予这些花朵以养料，让他们从懵懂到明白，从幼稚到成熟，没有园丁的辛勤浇灌就没有花朵的茁壮成长。

在每学期的主题班会上让学生踊跃参与，现身说法，在一片祥和的气氛中感悟到法制教育的必要性、实效性。

在教育过程中要注意个别学生的心理状态，适时有针对性的进行心理访谈，与之交心。

师生之间要互敬互爱，与法同行，打造和谐学习氛围。

构建和谐校园，我们必须让法制观念渗透到学生的日常行为中，处处守法，建立和谐同学关系。

同学之间要互帮互助，和谐融洽，看到有困难需要帮助的同学，要毫不犹豫的伸出援助之手，让他们感受到校园和谐的温馨。

我的校园演讲稿我的校园演讲稿三分钟(4篇) 演讲稿具有观点鲜亮，内容具有鼓动性的特点。

在社会进展不断提速的今日，需要使用演讲稿的事情愈发增多。

那么演讲稿怎么写才恰当呢？下面是我为大家整理的演讲稿，欢迎大家共享阅读。

我的校内演讲稿我的校内演讲稿三分钟篇一老师和父母的心一样，盼望我们健康成长。

花开的日子我们走进高校校内这个欢乐的地方，在平安校内开心唱歌;花开的日子我们游览在高校校内这个学问的海洋，和老师一起编织幻想;花开的日子我们情愿专心情的音符，去谱写和谐校内的欢欢乐章。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美妙事物的共同特点。

实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美妙抱负和愿望。

而调动一切乐观因素构建和谐文明的校内环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校内需建立和谐的师生关系。

师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化学问的启迪，使我们从无知到有知，从稚嫩走向成熟。

老师给了我们学问的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，敬重老师的劳动。

师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校内需建立建立和谐的同学关系。

关怀关心有困难的同学，让他们感受到和谐校内的温馨。

保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。

同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校内需建立诚信、文明的作风。

同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。

考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚恳和实力给自己和老师交上一份满足的答卷。

作风严谨、文明，从而打造和谐的校内文化。

同学们、老师们，构建和谐校内需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。

茫茫学海中，我们要做英勇的水手，乘风破浪、共赴前程。

青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要学问的滋养。

让我们把握生命中的每一天，向和谐校内的彼岸前行。

用我们的才智和士气扬起抱负的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。

当我们抛弃了迷茫，把握了航向。

同学们，和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是一切美好事物的共同特点。

实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。

那么怎样才能使“和谐”二字洋溢校园呢？构建和谐需要大家屏弃陋习，从我做起，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰，不说脏话坯话；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草，做到爱护校园中的一草一木，节约水电。

构建和谐还需要我们建立和谐的同学关系。

关心帮助有困难的同学，让他们感受到的温馨。

保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。

同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

全中国都弥漫着和谐的'芳香，而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。

我们将挑起传承文化的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

同学们，为着同一个目标，为着同一个愿望，我们聚集在一起，迎着和煦的春风，共同为构建增添一道亮丽的色彩。

让我们昂首阔步，去追赶形象的春潮；让我们解放思想，去沐浴和谐的阳光！校园欺凌事件平凡发生，我们应该如何预防那？首先我们看一下校园欺凌大多是瘦小的同学被欺负！你为什么会被欺负？因为你弱小！这是一个很重要的原因我看过很多电影，大家会发现无论施瓦辛格、史泰龙还是巨石强森、杰森斯坦森，他们给人的感觉就是我不希望有这样的对手！为什么？他们简直是真正的一挑十啊！说到这里，联系一下我们的校园欺凌事件，我相信没有人会去欺负巨石强森，没有人敢打杰森斯坦森，没有人敢向施瓦辛格收保护费！所以，我建议作为中学生的我们应该多吃多锻炼！那么问题来了！吃！校长先生？您觉得咱们食堂的饭菜是有营养的饭菜吗？您敢说食堂是良心食堂吗？再说运动！对于中学的生活我个人觉得锻炼最多的就是拇指球肌肉群和腕部肌肉！哦对了！还有臀大肌，因为必定要坐着学习嘛！综合以上两点何来强健的身体？所以我建议学校先整治食堂良心问题，再多加体育课，多加锻炼时间。

应用文的拟写一弘扬优秀传统构建和谐校园为弘扬奉献友爱互助进步中华民族悠悠5000年的历史长河，闪耀着勤劳。

智慧的中华儿女创造的璀璨文明。

中国向来以“礼仪之邦”的美誉著称于世。

我们作为21世纪青少年，作为新世纪的接班人，应珍惜祖先们留给我们宝贵的历史文化遗产，继承祖先们的优良传统，让礼仪洋溢在书声琅琅的校园里，让礼仪永久地保存在中华大地。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。

实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。

而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园是教育规律的体现，是物质文明、精神文明、政治文明的需要。

立足于教育学的视角，中华民族传统美德对构建和谐校园有着重要的作用。

一、中华民族传统美德是构建和谐校园的基石中华民族传统美德是构建和谐校园的基石，其根本原因是在于构建和谐校园最终价值的追求是人的全面和谐发展。

什么是和谐校园呢？借用胡锦涛同志给社会主义和谐社会的定义来具体指出和谐校园也就是：民主法治，公平争议，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处的校园。

学校要实现人的全面和谐发展，必须要完善人的思想道德素质，弘扬中华民族传统美德。

中国传统美德中，儒、道、法等各家所倡导的人与人、人与社会、人与自然的关系蕴涵着丰富的和谐社会思想。

一方面，和谐的人际关系是形成和谐校园的基础，也是实现人与校园和谐的保障。

孔子主张“和而不同”的人际准则，把“仁”（即“爱人”）作为一切德性的总和，并提出仁、义、礼、恭、宽、信、忠、恕等一系列道德准则来保障和谐环境的实现，而墨家宣扬“兼爱”的社会行为，佛家张扬“因缘和合”的思想等等一切，也是提倡以宽和的人际交往，创造和谐的社会环境。

正是基于和谐校园的文化根源及其价值追求，胡锦涛同志特别指出，“一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。