高等学校校务委员会制度校长管理的基本形式

学校校务会管理制度学校校务会管理制度第一章总则第一条为了规范学校校务会的组成、职责、权限和运行机制，提高学校的管理水平，保障教育教学质量的有效实施，特制定本制度。

第二条学校校务会是学校的最高决策机构和管理机构，是学校内各个管理层面的沟通桥梁，对学校各项重大事务进行讨论和决策。

第三条学校校务会由校长、教职工代表、学生代表和家长代表组成，其中校长为主席。

第二章学校校务会的组成第四条学校校务会的组成如下：1. 校长：负责学校的日常管理和决策工作，担任学校校务会主席。

2. 教职工代表：由学校各职能部门相关负责人和骨干教师组成，代表教职工的意见和利益。

3. 学生代表：由学生会主席和各年级的学生代表组成，代表学生的意见和利益。

4. 家长代表：由家委会主席和各班级的家长代表组成，代表家长的意见和利益。

第五条学校校务会成员的产生方式如下：1. 校长由学校校董会或学校理事会选聘或聘任。

2. 教职工代表由学校领导班子推荐，经学校校董会或学校理事会确定。

3. 学生代表由学生选举，经学校校董会或学校理事会确认。

4. 家长代表由家委会选举，经学校校董会或学校理事会批准。

第六条学校校务会成员的任期一般为两年，凡到期可以连选连任，但最多连续任职不得超过两届。

第三章学校校务会的职责和权限第七条学校校务会的职责如下：1. 讨论学校的教育教学、科研、文化活动和管理等方面的重大决策事项。

2. 确定学校的年度工作计划和目标，监督和评估学校各项工作的完成情况。

3. 提出学校的发展战略和发展规划，为学校的长远发展提供建议和决策方案。

4. 监督学校的财务管理和资金使用情况，保障学校的经济活动的合法性和规范性。

5. 审议学校的工作报告和重要决策，对重要决策进行监督和审计。

6. 解决学校内部管理和教育教学工作中的矛盾和问题。

7. 组织开展学校的各种庆祝活动和文化交流活动，促进师生家长之间的沟通和合作。

第八条学校校务会的权限如下：1. 校务会有权对学校的教育教学、科研、文化活动和管理等方面的重大决策事项进行讨论和决策。

高等学校领导体制摘要：高校领导体制是指高等学校实施领导职能的组织形式、组织制度以及在长期的高等教育管理实践中所形成的各种领导关系。

高等学校领导体制主要包括：高等学校领导体制的结构；高等学校的领导方式；高等学校领导者的职责与权限的划分以及高等学校领导者的管理制度。

高校领导体制有着极强的时代性。

关键词：高校领导体制；校长负责制；高等学校领导体制改革一、新中国建立以来高等学校领导体制的演变新中国建立以来，公立高等学校的内部领导体制围绕党政关系这一根本性问题，经历了以下七个阶段的变革：校长负责制（1950-1956）；党委领导下的校务委员会负责制（1956-1961）；党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制（1961-1966）；“文革”时期的特殊体制（1966-1976）；党委领导下的校长分工负责制（1978-1985）；逐步实行校长负责制的试点（1985-1989）以及学校党委领导下的校长负责制（1989年至今）。

（一）校长负责制（1950-1956）建国初期，我国教育界学习苏联经验，实行校长负责制。

校长由国家任命，直接向中央教育行政部门负责，是学校行政的最高负责人。

当时高校的党组织实行党组制，党组成员以行政负责人的身份贯彻执行党和国家的教育方针政策，学校党委对行政不起领导作用。

这种领导体制缺乏监察机构和制度、缺乏民主管理的制度，但从总体上讲，它是适应当时的历史条件的，对于建立和发展新中国的高等教育事业发挥了一定的积极作用，基本上保持了高等教育与国民经济的同步增长。

（二）党委领导下的校务委员会负责制（1956-1961）1956年，随着社会主义革命和建设的全面展开，在教育领域特别强调党对高等学校的领导,高等学校的领导体制由“一长制”变为“党委制”。

（三）党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制（1961-1966）1960《高教六十条》提出此制度。

高等学校的校长，是国家任命的学校行政负责人，对外代表学校，对内主持校务委员会和学校的经常性工作。

第一章总则第一条为加强学校管理，提高决策效率，确保学校各项工作的顺利开展，特制定本制度。

第二条校务会作为学校最高决策机构，负责讨论、决定学校重大事项，协调各部门工作，推动学校全面发展。

第三条本制度适用于学校全体教职工，包括校务会成员、各部门负责人及教职工。

第二章校务会组织机构第四条校务会由校长、副校长、工会主席、办公室主任、各科室负责人及其他相关人员组成。

第五条校长担任校务会主席，主持校务会议，对学校重大事项进行决策。

第六条校务会下设办公室，负责校务会的日常事务和文件处理工作。

第三章校务会议事范围第七条校务会议事范围包括：（一）讨论和决定学校发展规划、年度工作计划、总结。

（二）研究学校教育教学、科研、后勤保障等工作。

（三）审议学校经费预算、决算及大额资金使用。

（四）决定学校机构设置、人员编制、岗位设置及职务评聘。

（五）讨论学校招生、招生政策调整及学生奖惩事宜。

（六）研究学校重大改革方案、规章制度及管理措施。

（七）讨论学校重大基建项目、设备购置及投资决策。

（八）协调各部门工作，解决学校发展中存在的问题。

（九）其他应由校务会讨论决定的重大事项。

第四章校务会议事程序第八条校务会议每学期至少召开一次，如有特殊情况，可临时召开。

第九条校务会议议题由校长提出，或由各部门负责人根据工作需要提出，经校务会主席同意后，由办公室提前通知与会人员。

第十条校务会议应提前一周向与会人员发送会议通知，包括会议时间、地点、议题及有关资料。

第十一条校务会议召开时，与会人员应按时参加，不得无故缺席。

第十二条校务会议讨论事项时，应充分发扬民主，充分听取各方意见，确保决策的科学性、民主性。

第十三条校务会议形成的决议，由校务会主席签署，经校长批准后组织实施。

第五章校务会纪律第十四条校务会成员应严格遵守会议纪律，按时参加校务会议，不得无故缺席。

第十五条校务会议期间，与会人员应保持会场秩序，不得随意离场。

第十六条校务会议讨论事项，不得泄露会议内容，不得擅自对外发布。

学校校务、教学委员会制度学校校务、教学委员会制度 (1)教学科研委员会职责 (1)学校校务委员会制度 (2)教学科研委员会职责教学科研委员会是学校开展教学科研活动的最高组织机构，负责组织开展教学科研和校本教研工作。

为了开展好学校的各项教学科研工作，特制定如下职责：1、负责营造一种良好的教学科研氛围和科研环境。

2、制定学校年度教研计划和搞好教研总结。

3、负责审查审批各学科组上报的课题报告、经费预算。

4、负责争取国家、省、地教学科研项目。

5、组织相关人员和联系专家对教学科研阶段总结和结题报告进行总结、验收等工作。

6、向国家、省、地申报校本教研课题、经费、成果等。

7、负责聘任学校教研员，发放聘任证书。

8、负责联系和组织外地专家进行专题讲座。

9、负责教研资料收集和教研档案的管理工作。

10、负责搞好教研工作年度总结，对教研工作开展得好的学科组和个人进行表彰和奖励。

学校校务委员会制度一、校务委员会是学校行政工作的审议机构，负责学校的规划、学校工作计划、机构设置、重大的奖惩方案、规章制度的建立和废除等。

二、校务委员会主任由校长担任，负责主持校务委员会会议，校长因公外出，可委托他人代理。

三、校务委员会由校级领导、中层干部、年级组长、教研组长和教师代表组成。

其委员必须有较好的政策水平、负责精神、全局观念和谋略能力。

四、校长办公会决定的重大问题，提交校务委员会审议，如无异议，即形成决定。

如校务委员会对校长办公会的决定发生意见分歧，由校长提交校长办公会复议。

或者受校长的委托，对学校某一方面的工作进行调查研究，为校长作出决策提供理论与实际方面的论据，提出方案供校长权衡抉择。

五、校务委员会有审议权，但必须服从校长办公会的最后决议。

在未正式决议之前，任何人不得向外泄漏会议内容。

六、根据工作需要，校务委员会主任可邀请非委员教职工参加校务会议，非委员教职工享有议事的权利。

七、校务委员会不定期举行会议。

在一般情况下，校务委员会每学期举行1-2次，在特殊情况下，校长可临时召集全体会议。

可编辑修改精选全文完整版校务委员会工作细则第一条为了坚持科学发展观, 坚持社会主义办学方向, 贯彻执行党的教育方针, 遵守国家法律法规, 坚持依法治校与以德治校相结合, 不断提高教育质量和办学效益, 实现我校教育的跨越式发展, 结合学校实际, 制定本工作细则。

第二条校务委员会的性质和职能：学校设立由校长主持和领导下的校务委员会（以下简称校务会）。

校务会是学校的审议机构, 主要是在校长主持下对校长提出的重大决策进行审议, 并制定实施方案, 供校长在决策时参考, 并对校长的日常工作提供有力的帮助。

第三条校务会的宗旨：提高学校领导机构的科学决策能力, 发扬民主和集体智慧, 建立科学决策的保证机制和民主监督机制。

全心全意依靠教职工办好学校, 保证教职工参与民主管理和民主监督, 维护并保障教职工的合法权益。

第四条校务会的主要职责:1.建立和完善校务会工作机制, 校务会在校长的领导下行使行政工作的决策指挥权, 人事聘任权, 教学管理权, 财务支配权, 资金审批权, 行政奖惩权等权限。

2、审议学校的办学宗旨, 办学方针, 学校发展规划, 年度工作计划和招生计划等。

3.讨论学校班级开设、师资配备及教师队伍建设等问题, 并向校长提出建议。

4.审定学校重大改革与发展方案、管理机构设置、重要规章制度的制订、修改和废除。

5、定期向教代会报告工作, 听取意见, 接受评议。

6.审议学校财务预算和决算方案。

7、审议校务会成员人选。

8、审议学校其他重大事项。

第五条校务会的组成校务会主要由学校的校长、副校长、教务主任、政教主任、办公室主任等组成。

第六条校务会的工作制度1 、校务会审议的事项, 由校长提交校务会。

对拟审议的事项, 相关人员必须做好准备, 并将讨论文稿事先印发给各成员。

审议结果要记录在案；执行情况应通报各成员。

2、校长主持校务会, 校长因故不能主持, 应委托他人主持。

3、校务会一般每周一下午第三节课召开。

特殊情况下, 也可以随时召开。

大学校务委员会工作制度一、总则第一条为了加强学校民主管理，提高学校管理水平，促进学校事业发展，根据《高等教育法》和《学校教职工代表大会规定》等法律法规，制定本制度。

第二条校务委员会是学校最高决策机构，对学校重大事项进行决策，对学校工作进行监督。

校务委员会成员由学校领导干部、教师代表、学生代表、职工代表等组成。

第三条校务委员会工作应当遵循民主集中制原则，坚持科学决策、民主决策、依法决策，保障学校科学发展。

二、组织机构第四条校务委员会由校长任主任，副校长、纪委书记、工会主席等为副主任，其他委员由各部门、各单位负责人及教师、学生、职工代表等担任。

第五条校务委员会设立办公室，负责校务委员会的日常工作。

办公室设在校长办公室，办公室主任由校长办公室主任兼任。

三、工作职责第六条校务委员会的主要职责：（一）讨论决定学校改革发展的重要事项，审查学校发展规划、年度工作计划、财务预算等；（二）听取和审议学校领导干部的工作报告，对学校领导干部进行民主评议和考核；（三）讨论决定学校的内部管理体制和运行机制，制定学校重要规章制度；（四）讨论决定学校的人才培养、科学研究、社会服务、国际交流等方面的重要事项；（五）监督学校领导干部履行职责情况，维护师生员工的合法权益；（六）讨论决定学校其他重大事项。

第七条校务委员会会议分为定期会议和临时会议。

定期会议每学期至少召开一次，临时会议根据需要召开。

四、工作程序第八条校务委员会会议的议题由校长提出，或者由校务委员会办公室根据学校工作需要提出，报校长批准。

第九条校务委员会会议的召开，应当提前通知各位委员，并提供会议议题的相关材料。

第十条校务委员会会议应当有三分之二以上委员出席方能召开。

会议决议须经出席会议的委员三分之二以上同意方为有效。

第十一条校务委员会会议的决定，由学校相关部门执行。

执行情况应当及时向校务委员会报告。

五、工作纪律第十二条校务委员会成员应当认真履行职责，积极参加会议，并对学校工作提出建设性意见和建议。

大学校务委员会和决策机构管理制度大学校务委员会和决策机构在大学的日常管理和决策中起着至关重要的作用。

这些机构的设置和管理制度对于大学的发展和运行至关重要。

在本文中，我们将就大学校务委员会和决策机构管理制度进行探讨。

一、大学校务委员会的设置和职责大学校务委员会是大学内部最高决策机构之一，由学校领导、教师代表、学生代表等组成。

其主要职责是研究和讨论涉及学校发展和管理的重大决策，并作出相关决策。

大学校务委员会应该具有权威性和决策能力，能够有效地推动大学的发展和改革。

二、大学校务委员会的运行机制为保证大学校务委员会的运行效率和决策的科学性，应该建立一套科学完善的运行机制。

首先，校务委员会应定期召开会议，讨论并决策学校的重大问题。

会议的议程应事先确定，并向与会人员发出通知。

其次，决策应当采取多数表决的方式，以确保决策的合理性和公正性。

此外，大学校务委员会应该建立决策跟踪和评估机制，及时了解决策的实施情况，并对决策结果进行评估和反馈，以便及时调整和改进。

三、决策机构的设置和职能划分除了学校校务委员会外，大学还应该建立各种决策机构，分工协作，共同推动学校的发展。

这些决策机构可以包括学术委员会、教务委员会、财务委员会等。

每个决策机构应负责自己所涉及的领域，进行专门的研究和决策。

学术委员会应负责学术方面的决策，教务委员会应负责教学方面的决策，财务委员会应负责财务方面的决策等。

各决策机构之间应保持密切的沟通和协作，共同推进大学的发展。

四、决策机构管理的要点为确保决策机构的高效管理，有几个要点需要注意。

首先，决策机构的成员应具备专业知识和丰富的经验，能够独立思考和正确决策。

其次，决策机构的成员应当以学校整体利益为出发点，遵循公正、公平和透明的原则，坚决抵制个人私利和权力寻租。

最后，决策机构的管理应建立科学完善的制度和程序，形成有效的决策流程，确保决策的合法性和规范性。

五、决策机构管理中存在的问题及解决办法在大学校务委员会和决策机构的管理中，常常会面临一些问题，如权力过于集中、信息不对称等。

学院校务委员会制度一、总则（一）定位校务委员会是学校管理体制的组成部分，重点在协调学校、家庭、社会之间关系、维护学生权益、营造有利于学生发展的良好环境方面发挥作用，是“校长负责制”的补充和完善。

（二）主要职能1. 咨询和建议。

提供社会对教育的需求信息，提出完善学校管理和学生教育的建设性意见，反映学校服务对象的意见和建议。

2. 宣传和协调。

宣传学校的发展规划和重大决策，协调学校、家庭、社会之间关系，调动各方面的积极性，利用各种资源为学校发展和学生培养服务。

3. 审议和决定。

在遵循法律法规和政策规定的前提下，对有关学生管理、学生发展的相关事项进行协商审议，并做出相应决定。

4. 评议与监督。

顺应社会发展，推进教育民主，由封闭走向开放管理，接受社会的评议和监督。

（三）工作原则1. 依法治校原则。

凡是法律法规和政策规定已经明确的事项，应当依照法律法规和政策规定执行。

2. 民主集中原则。

校务委员会审议决定有关学生管理、学生发展事项时要充分发扬民主，在广泛听取委员的意见和建议的基础上，通过委员会决议形式做出相应决定。

3. 沟通协调原则。

校务委员会要充分发挥委员的优势和作用，加强与各方面的沟通和协调，积极争取社会对教育的支持，共同研究解决热点难点问题。

二、组织（一）校务委员会委员构成1. 校务委员会由学校领导、企业代表、教师代表、家长和社区代表等多方人员组成。

2. 学校领导主要包括校长、书记、副校级领导，企业代表由学校专家咨询委员会推荐，教师代表由教师民主选举或推选，家长代表由学生家长民主选举或者推选，社区代表由学校根据实际情况进行聘任。

3. 校务委员会设主任一名，副主任两名。

主任可以由学校领导或者其他委员担任担任。

如果学校领导担任主任，则应当有一名校外委员担任副主任。

校务委员任期三年，其中学校领导随任职变动，家长委员随学生毕业升学而调整。

（二）委员的权利与义务①权利1.知情权。

听取学校学期和学年工作报告，了解学校办学基本情况和重大发展规划、决策。

学校校务委员会管理制度学校校务委员会是学校的管理机构，负责协调和决策学校的重大事务。

学校校务委员会管理制度的完善对于学校的良好运行和发展至关重要。

本文将从角色定位、成员构成、职责分工、决策模式、信息公开、协调沟通、监督约束、改进机制、定期评估、配套政策、独立性和效益等12个方面展开回答，以探讨学校校务委员会管理制度。

首先，学校校务委员会的角色定位是决策和协调学校的重大事务。

它是学校行政管理结构中的重要一环，具有决策机构的属性。

其次，学校校务委员会的成员构成需要多元化。

包括学校领导、教师代表、家长代表、学生代表以及相关专家等。

各个成员代表了不同利益方，能够提供多角度的意见和建议。

第三，学校校务委员会的职责应该进行科学合理的分工。

主要包括制定学校发展计划、决策学校重大事项、审议决定学校预算、制定学校规章制度、组织评估和监督学校工作等。

这样能够确保学校各项工作有条不紊地进行。

第四，学校校务委员会的决策模式应该遵循科学理性的原则。

在决策过程中，应该广泛听取各方意见，注重程序公正和结果合理，提高决策的科学性和有效性。

第五，学校校务委员会应该注重信息公开，增加透明度。

各项决策和重大事项的讨论、决定过程应该及时向广大师生家长公开，并接受社会监督。

第六，学校校务委员会要注重协调沟通。

各成员之间应该建立良好的沟通机制，增进相互的理解和合作，共同推动学校的发展。

第七，学校校务委员会需要进行有效的监督约束。

其成员应该自觉遵守职责，不得利用职权谋取私利。

同时，要建立健全的监督机制，确保各项决策和事务的合理性和合法性。

第八，学校校务委员会应当设立改进机制。

在运行中及时发现问题和不足，加以改进和完善。

同时，要积极倾听师生家长的意见和建议，从不断改进中提高学校的管理水平。

第九，学校校务委员会要定期进行评估。

检查和评估学校各项工作的执行情况和效果，发现问题和不足，提出改进意见，推动学校的发展。

第十，学校校务委员会的管理制度应有配套的政策。

校务委员会章程第一章总则第一条建立和健全现代学校制度，提高学校依法治校、民主管理水平，构建和谐校园。

根据学校的发展和实际情况，制定本章程。

第二条校务委员会作为学校管理体制的重要组成部分，是家庭、社会参与学校管理，维护学生权益的有效途径，是现代学校制度下实行校长负责制的补充和完善。

第三条校务委员会侧重于协调学校外部关系，要紧密联系学校和学生实际，结合家长、社会对教育的需求变化，应对学校管理中的矛盾，在国家法律、法规允许的范围内，发挥自身的职能作用。

第二章性质第四条校务委员会的性质是学校的审议机构，主要是在校长主持下对校长办公会提出的重大决策进行审议，并制定实施方案。

第三章宗旨第五条校务委员会的宗旨是提高学校领导机构的决策能力，发扬民主和集体智慧，建立科学决策的保证机制和民主监督机制。

第四章职责与工作原则第六条校务委员会的主要职责：（一）审议学校的办学理念、办学方针、发展规划、年度工作计划和招生计划等。

（二）审议学校的基础建设项目、设备购置、师资队伍和制度建设等问题。

（三）审议学校财务预算和决算方案。

（四）审议学校年度工作总结。

（五）审议学校的其它重大事项。

第七条校务委员会的工作原则：（一）依法治校原则。

凡是国家法律法规政策有明确规定的，校务委员会应当坚决依法执行。

（二）以生为本原则。

以校务委员会为平台，密切学校、家庭、社会的联系，整合各方面教育资源和力量，服务于全体学生，促进学生全面发展。

（三）民主集中原则。

审议决定有关事项时要发扬民主，在广泛听取委员的意见和建议的基础上，通过委员会决议形式作出相应决定。

（四）沟通协调原则。

要发挥委员的优势和特点，加强与各方面的沟通与协调，争取社会对教育的支持，共同研究解决教育热点、难点问题。

（五）多元利益原则。

在把握促进教育改革和发展大方向的同时，要尊重并充分考虑学校、社会、家长、学生等多方主体的利益。

第五章委员及其权力与义务第一节委员第八条校务委员会委员由学校领导、上级教育主管部门、财政管理部门、社区管理部门、人大政协代表、教师代表、学生家长代表和社会知名人士、专家学者等人员担任。

2023年学校校务委员会工作制度一、引言学校校务委员会是学校最高决策机构，负责协助校长制定学校的发展战略和管理政策，推动学校的发展和提升。

为了进一步规范校务委员会的工作，提高效能和效果，特制定本工作制度。

二、组成和职责1. 组成：校务委员会由校长、副校长、各部门主任组成，其中校长为主席。

2. 职责：(1) 制定学校年度工作计划和目标，推动学校整体发展；(2) 协助校长进行学校内外事务的协调和沟通；(3) 对重大决策进行研究和讨论，并作出决策；(4) 监督和评估学校各项工作的进展和成效；(5) 提出改进措施和政策建议，推动学校改革和创新。

三、遴选和任期1. 遴选：校务委员由校长根据工作需要遴选产生，任期为三年，可连任一次。

2. 任期：校务委员在任期内履行职责，出现严重违法违纪或工作不力的情况，可以被撤销委员职务。

四、工作程序1. 定期会议：校务委员会每月至少召开一次会议，由校长主持，听取各部门工作汇报和问题反馈，研究和决策相关事项。

2. 临时会议：校务委员会应根据需要，召开临时会议，及时解决紧急问题和重大事宜。

3. 决策程序：(1) 问题提出：各部门根据工作需要和问题的紧迫性，将问题书面提交给校长。

(2) 研究讨论：校务委员会根据问题的重要性和影响力，进行研究和讨论。

必要时可以邀请相关人员参加会议，提供专业意见。

(3) 决策公示：经过充分讨论和协商，达成共识的决策，由校长公示执行。

(4) 决策记录：校务委员会应当对每次会议的决策内容进行记录和归档，并及时通知相关部门和人员。

五、工作原则1. 民主决策：校务委员会的决策应当体现多数人的意见，并听取相关方面的意见和建议。

2. 依法决策：校务委员会的决策应当遵循法律法规和学校规章制度，不得违法违规。

3. 公开透明：校务委员会的决策应当及时向全校师生公开，并提供相关说明和解释。

4. 落实执行：校务委员会的决策应当得到全校师生的支持和配合，各部门应当按照决策的要求积极开展工作。

大学关于贯彻委领导下的校长负责制的实施意见第一章总则第一条为了切实加强和改善委对学校工作的领导，进一步提高领导能力和决策水平，完善领导体制，规范决策程序，促进我校的改和发展，根据《章》、《普通高等学校基层组织工作条例》和《教育法》，结合我校实际，制定本实施规范。

第二条学校实行委领导下的校长负责制。

第三条委是学校的领导核心，统领导学校的工作。

校长是学校的法定代表人，在委的领导下全面负责学校行政工作。

委要支持校长按照有关法律法规积极主动、独立负责地开展工作，保证学校教学、科研和行政管理工作等各项任务的完成。

第四条实行委领导下的校长负责制，必须坚持以下原则：（一）民主集中制的原则；（二）集体领导和个人分工负责相结合的原则；（三）管人才的原则；（四）管干部的原则；（五）依法治校的原则；（六）充分发扬民主、发挥教职工代表大会作用的原则；（七）群众参与、群众监督的原则。

第五条学校政领干必须按照政治家和教育家的要求，树立政治观念、大观念和群众观念，增强集体领导的意识、分工负责的意识和主动配合的意识，加强学习，努力提高自身思想政治素质，坚持民主集中制，遵循教育规律，依法履行工作职责。

第二章委的职责第六条学校设立委员会。

委会由员代表大会选举产生，委对员代表大会负责并报告工作。

第七条学校委的主要职责：(一)贯彻执行路线、方针、政策，坚持办学方向，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的合格建设者和可靠接棒人。

(二)加强学校思想、组织、作风和制度建设，发挥学校总支的政治核心作用、支部的战斗堡垒作用和员的先锋模范作用。

(三)领导学校的思想政治工作、德育工作、稳定工作、精神文明建设和校园文化建设。

(四)讨论决定学校改、发展和稳定以及教学、科研、行政管理等工作中的重大问题和事项。

(五)讨论决定学校内部组织机构的设置及干部任免事项。

按照政领干选拔任用工作的有关规定和干部管理权限，负责干部的选拔、任用、教育、培养、考核和监督。

第一章总则第一条为了加强学校校务会的管理，确保学校决策的科学性、民主性和有效性，特制定本制度。

第二条学校校务会是学校最高决策机构，负责学校重大事项的决策，协调各部门工作，保障学校教育事业的发展。

第三条本制度适用于学校校务会的组织、运作、监督等方面。

第二章组织结构第四条学校校务会由校长、副校长、各部门负责人及教职工代表组成。

第五条校长担任校务会主席，负责校务会的全面工作；副校长担任副主席，协助主席工作；各部门负责人担任成员，负责向校务会汇报工作；教职工代表由民主推选产生，代表全体教职工参与决策。

第六条校务会设秘书处，负责校务会的日常工作，包括会议通知、文件起草、资料整理等。

第三章工作制度第七条校务会每年至少召开四次全体会议，根据需要可召开临时会议。

第八条校务会议题由校长提出，或由各部门负责人、教职工代表提出，经秘书处审核后报校长审批。

第九条校务会议事规则如下：（一）会议召开前，由秘书处将会议通知、会议议程、会议材料发送给与会人员。

（二）会议期间，与会人员应认真听取报告，积极发表意见，尊重他人发言。

（三）会议表决实行少数服从多数的原则，重要事项需三分之二以上与会人员同意方为有效。

（四）会议决定的事项，由秘书处负责整理成文，报校长审批后印发。

第十条校务会决议形成后，由相关部门负责组织实施，秘书处负责监督执行情况。

第四章监督与保障第十一条学校设立校务会监督小组，负责对校务会工作进行监督。

第十二条监督小组的主要职责：（一）监督校务会议事规则的执行情况；（二）监督校务会议决议的执行情况；（三）收集教职工对校务会的意见和建议，及时反馈给校务会；（四）对校务会工作进行定期评估，提出改进建议。

第十三条学校为校务会提供必要的工作条件，包括会议室、设备、资料等。

第五章附则第十四条本制度由学校校务会负责解释。

第十五条本制度自发布之日起施行。

通过以上制度，学校校务会将更好地发挥其决策和协调作用，推动学校各项工作的顺利进行，为学校教育事业的发展提供有力保障。

校务会制管理制度第一章总则第一条为了加强学校的管理和决策，推动学校的发展，制定本制度。

第二条本制度适用于学校的所有校务会成员，包括但不限于学校领导班子成员、教职员工代表、学生代表等。

第三条学校校务会是学校的决策机构，负责学校的各项事务管理工作。

第四条校务会的主要职责是，制定学校的发展战略和规划、决定学校的重大事项、监督学校的经营管理等。

第五条学校校务会应当遵守国家法律法规和学校章程，维护学校的正常秩序和校园稳定。

第六条学校校务会应当注重团结综合利益，充分发扬民主、听取各方意见，形成共识，做出正确的决策。

第七条学校校务会应当建立健全工作制度，明确工作分工，提高工作效率，确保学校管理有效运转。

第二章校务会的组成第八条学校校务会由校长、副校长、各部门主管、教师代表、学生代表等组成。

第九条校务会由校长担任主席，副校长担任副主席，各成员有权对学校的重大事项进行讨论和决策。

第十条学校校务会的成员应当具备相关的专业知识和管理经验，能够客观公正地参与决策。

第十一条学校校务会成员的任职期限为两年，可连任一届。

第三章校务会的职责和权限第十二条学校校务会应当制定学校的发展规划和年度工作计划，明确学校的发展方向和工作重点。

第十三条学校校务会有权制定学校的各项管理制度和规章，保障学校的正常运转。

第十四条学校校务会有权审核学校的年度预算和财务报告，监督学校的经济管理。

第十五条学校校务会有权决定学校的人事任免和奖惩，推动学校的队伍建设。

第十六条学校校务会有权评估学校的教学科研成果和学生培养质量，促进学校的教育教学改革。

第十七条学校校务会有权研究解决学校的突出问题和矛盾，保障学校的稳定和发展。

第四章校务会的工作流程第十八条学校校务会每季度召开一次会议，审核学校的工作情况和重要事务。

第十九条学校校务会会议由主席召集，副主席协助主持，会议议程由秘书处主持。

第二十条学校校务会会议应当邀请学校领导和相关部门负责人参加，听取他们的意见和建议。

大学校务委员会和决策机构管理制度大学校务委员会是高等学府决策机构中的核心组织，负责学校校务的决策、协调和监督。

校务委员会的有效运作是保障大学高质量教育和学术发展的重要保障。

在这篇文章中，我们将探讨大学校务委员会和决策机构管理制度的重要性以及其主要职责。

校务委员会的建立旨在集合学校的智慧和力量，以全局的角度进行校务的规划和管理。

校务委员会通常由学校领导、学院院长、著名学者和代表教职员工和学生的代表组成。

这样的多元化成员构成确保了各方的声音和意见都能被充分听取和纳入决策过程中。

大学校务委员会的职责包括但不限于以下几个方面：1. 设定学校整体发展战略和目标。

作为学校最高决策机构，校务委员会应制定学校的长远发展战略和目标，为学校的发展方向提供指导和支持。

这需要校务委员会成员对学校的内外环境有深入的了解和分析，并与各相关部门保持密切合作。

2. 确立学校的治理结构和制度。

为了促进学校的良好运作，校务委员会需要确定、完善和监督学校的治理结构和制度。

这涉及到确定决策权的分配和界定各级决策机构的职责和权限，确保决策的科学性和公正性。

3. 监督学校日常运营。

校务委员会的职责之一是监督学校的日常运营和各项工作的执行情况。

这要求校务委员会成员密切跟踪学校的运营状态，及时解决问题，并评估和改进学校的运营效果，以确保学校的稳步发展。

4. 保障学校的财务管理。

财务管理是学校管理中至关重要的一环，校务委员会有责任确保学校的财务状况良好并合理分配资源。

这需要校务委员会成员充分了解学校财务状况，并与财务部门合作，制定财务管理策略和预算计划，确保学校的可持续发展。

5. 促进学校与社会的联系。

大学是服务社会的重要机构，校务委员会应当发挥作为学校最高决策机构的优势，促进学校与社会各界的联系和合作。

这需要校务委员会成员积极开展与政府、企业和社会组织的沟通和合作，为学校的发展和社会进步做出贡献。

总之，大学校务委员会和决策机构管理制度对于大学的健康发展和持续发展都至关重要。

学校务委员会制度一、校务会议的组成人员为校长、党支书记、副校长、校长办公室主任、工会主席作为工作人员参加会议。

根据议题需要，部门主任、人事干部及有关人员列席会议。

二、校务会议实行例会制度，一般每两周举行一次。

由校长召集并主持，或委托其他校领导召集和主持。

校务会议应有半数以上组成人员出席方为有效。

三、校务委员会要充分发挥其民主管理、民主监督、民主决策的职能作用。

传达贯彻落实上级重要文件、会议精神，研究讨论贯彻措施；研究讨论学校的各项工作，制定学校教育教学计划和各项规章制度，对学校重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额度资金的使用等进行决策，并及时上报备案。

四、提交校务会议讨论的议题，事先须经分管校领导或有关部门进行认真调查论证；涉及多个部门的问题，主办或牵头部门要主动商请有关部门形成统一的意见。

原则上没有议案的不上会，议案不成熟的不上会。

除紧急情况外，校务会议不讨论临时动议。

五、校务会议形成的决议，校内各有关单位和人员必须认真贯彻执行。

校务会议决定的事项，由相关部门抓紧落实，校务办协助校领导对执行情况进行督促检查。

六、校务委员会在进行学校重大事宜决策时，坚持走群众路线，广泛听取群众的意见，为广大教师谋利益。

七、校务委员会成员要勤政、廉政，以身作则，要经常深人教职工教育教学工作之中，倾听广大教职工的心声，采纳广大教职工的合理化建议，要为学校工作献计献策。

八、校务委员会要及时研究解决教师、学生和社会关注的一些热点和难点问题，严格执行校务公开制度，不断增强学校工作的透明度。

九、校务委员会的一切工作，必须依据学校章程，坚持依法治校的原则，依法制定学校教育教学管理措施，依法保障学校教育教学工作的顺利进行。

学校务委员会制度（2）是指由学校教职员工、学生代表和家长代表组成的组织机构，负责学校内部事务的决策和管理。

学校务委员会制度的目的是为了增强学校的民主管理，促进师生和家长之间的沟通与合作，提升学校整体管理水平和教育质量。

学校校务委员会管理制度
1. 引言
学校校务委员会是学校决策机构的核心部门之一，其管理制度
的建立和执行对于学校的发展和决策具有重要意义。

本文档旨在规
范学校校务委员会的组成、职责和运作方式，促进学校校务委员会
的高效运行。

2. 组成
学校校务委员会由以下成员组成：
- 校长：作为校务委员会的主席，负责召集会议和主持决策；
- 副校长：作为校务委员会的常务副主席，协助校长履行职责；
- 学校各部门和职能部门的负责人：作为校务委员会的委员，
负责向校务委员会汇报工作并提供意见；
- 代表学校教师代表大会和学生代表大会的代表：作为校务委
员会的委员，代表师生的利益和意见。

3. 职责
校务委员会的主要职责包括但不限于以下几个方面：
- 负责制定学校发展战略和决策方案；
- 对学校重大事务进行讨论、决策和指导；
- 监督学校各职能部门的工作，并指导其落实学校决策；
- 评估学校工作进展，并提出改进建议。

4. 运作方式
校务委员会应按照以下方式进行运作：
- 定期召开会议，会议时间和地点由校长确定；
- 校务委员会会议的召集人是校长，会议由校长主持；
- 校务委员会会议的议程由校长提出，并提前通知委员们；
- 校务委员会会议的决策需要经过多数委员的同意；
- 校务委员会会议的讨论和决策内容应及时记录并报备学校相关部门。

5. 结论
学校校务委员会管理制度的建立和执行对于学校发展的顺利进行具有重要意义。

本文档提供了学校校务委员会组成、职责和运作
方式的规范。

学校应根据实际情况制定相应的配套制度，确保校务委员会的有效运行。