第二课第二节学会和谐交往讲解
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山东省平度市高级技工学校
课时授课计划表
授课日期:2019 年9 月23日授课班级19高职班
科目德育第 3 课时授课教师袁晓峰、郭璐、任娜娜
课题《学会和谐交往》第二章第二节知识目标:懂得设身处地替对方着想并顾及他人的感觉、遵循人际交往的原则。
技能目标:提升学生心灵体验,逐步学会与人和谐相处地方法、技巧。
德育目标:通过学习,使学生掌握与人交往的技巧,培养学生对生活的热爱。
教学重点:人际交往重要作用的具体表现。
教学难点:遵循人际交往的原则,在实际生活中灵活运用。
课堂类型:新授课
教学方法:讲授法、启发法、讨论法、直观演示法
教具、仪器、设备等:PPT、《德育》课本、《德育练习册》
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板 书 设 计
1.人际交往的定义
2.人际交往的作用
3.人际交往的原则
教研室审核: 年 月 日
教务处审核: 年 月 日
学会和谐交往。
五年级上册部编版道德与法制第2课学会交流沟通说课稿引言:本节课是五年级上册部编版道德与法制第2课,题为学会交流沟通。
在这节课中,我们将重点培养学生良好的交流沟通能力,帮助他们学会倾听和表达自己的观点,建立良好的人际关系。
一、情境导入:为了引起学生的兴趣,我将以一个日常生活中的情境进行导入。
我会讲述一个小故事,描述主人公在交流过程中遇到的问题,引发学生的思考。
二、教学目标:在本节课中,我们的教学目标主要包括以下几个方面:1. 培养学生良好的倾听能力,学会尊重别人的观点。
2. 培养学生清晰表达自己观点的能力,学会用简洁明了的语言交流。
3. 培养学生与他人合作的能力,学会在交流中处理冲突和解决问题。
三、教学重难点:本节课的重点是让学生理解倾听和表达的重要性,并能够应用在实际生活中。
难点在于培养学生的表达能力,使他们能够用简洁明了的语言准确地表达自己的观点。
四、教学过程:1. 导入情境,引发学生思考。
2. 简要介绍本节课的教学目标和重难点。
3. 分组讨论,让学生分享自己的交流经验和困惑,引导他们思考交流中的问题。
4. 引导学生认识倾听的重要性,解释倾听的技巧和方法。
5. 给学生一些简单的交流情境,让他们进行小组活动,模拟实际交流,倾听和表达自己的观点。
6. 结合学生的实际情况,进行角色扮演活动,让他们体验交流中的困难和解决问题的方法。
7. 结束课堂活动,总结本节课的教学内容,强调学生需要持续锻炼和提升自己的交流能力。
五、教学评价:在本节课中,我们将通过观察学生的表现、小组讨论的质量和角色扮演的结果来进行教学评价。
同时,我们还可以收集学生的研究心得和反馈,以便对后续的教学进行改进和调整。
六、板书设计:本节课的板书设计包括教学目标、交流技巧、倾听和表达的重要性等内容,以图文并茂的形式呈现,便于学生理解和记忆。
七、课后作业:为了巩固本节课的内容,我将布置一些小组作业,让学生在家继续练交流和倾听的能力。
同时,还可以要求学生写一篇心得体会,分享在交流过程中的收获和体会。