2020年部编版二年级语文下册《 千人糕》阅读理解练习题含答案

小学二年级语文千人糕课后练习（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．《千人糕》一文爸爸想告诉孩子的是（）。

A．有一种很大的米糕，要一千个人才能吃完。

B．一块平平常常的糕，经过很多人的劳动，才能摆在我们面前。

【答案】B二、书写2．看拼音写词语。

①全体少先队员都向国旗jìnɡ lǐ。

②户外shāo kǎo应该远离树林。

③说话做事要三思而后行，不要mào shi。

④我有一个美好的yuàn wànɡ，让沙漠变成绿色的海洋。

【答案】敬礼烧烤冒失愿望3．看拼音写词语。

cái néng zhuō zi wèi dào gōng jùtián cài láo dòng nán dào jīng guò【答案】才能桌子味道工具甜菜劳动难道经过三、连线题4．读一读，连一连。

温留文买地柔下暖菜具软毯【答案】5．连字组词我能行。

荆销波地菜毯汁棘售纹【答案】四、填空题6．比一比，再组词。

关（______）真（______）该（______）值（______）景（______）美（______）具（______）刻（______）植（______）京（______）【答案】关心认真应该值日景色美丽具体刻苦植树北京7．比一比，再组词。

休（______）币（______）具（______）便（______）体（______）巾（______）真（______）使（______）【答案】休息货币文具方便体育毛巾认真使用8．照样子，写一写。

（1）冷清→冷冷清清仔细→（____）明白→（_____）（2）秧苗青蜡梅（____）棉花（____）（3）照相→照相机飞机→（____）游泳→（____）【答案】仔仔细细明明白白黄白飞机场游泳馆变一变，根据例子变成新字后再组词。

二年级下语文6 千人糕课外阅读及答案三月播种。

一家人随着东方的第一缕霞光早早起身，把冒出娇嫩芽尖的稻种，小心翼翼地均匀地撒在秧床上。

四月插秧。

辽阔的原野上，一方又一方的水田镜子般平整，倒映着蓝天白云，使人恍然觉得，那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上。

五月、六月、七月。

追肥、拔草、治虫。

高温悄悄来了，村民们像照料子女一样侍候庄稼，不怕苦，不怕累，只要庄稼长得好，就喜笑颜开，心满意足。

天热闷人，他们说：“好！不冷不热，五谷不结呀！”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍，被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑。

一、短文写的是村民们辛苦种植( )的过程。

A．大豆B．稻子C．小麦
二、村民们辛苦种植的过程是播种—______—______—______—______—侍候。

三、给加点的字注音。

霞光．觉．得村民
．．天热．闷人
四、补充词语。

小（）翼翼喜（）颜（）
（）满意（）鲜（）淋漓
参考答案
一、B．稻子
二、插秧追肥拔草治虫
三、略
四、心笑开心足血。

部编版二年级下册第6课《千人糕》同步练习及参考答案6千人糕一、选择正确的读音下面画“”。

1.这本书的（dí de）确不是我的（dí de），你去问问别人吧。

2.我们每一个人都应（yìnɡ yīnɡ）该学会适应（yìnɡ yīnɡ）新环境。

3.妈妈熬（áo náo）的汤特（tè sì）别好喝。

二、根据语境写词语。

nán dào wèi dào láo dònɡ jīnɡ ɡuò tián cài三、给加点的词语换一个，意思保持不变。

1.这就是平常．．吃的米糕。

（）2.孩子急忙．．尝了一口，笑了笑。

（）3.昨天的雨下得特别．．大。

（）4.这糕的确．．应该叫“千人糕”啊！（）四、选词填空。

A.长长B.常常1.我( )饭后出去散步。

2.小红梳了一条（）的辫子。

A.工具B.农具1．农民种稻子需要种子、（）、肥料、水......2．没有（），怎么拆除这台机器呢？五、延伸阅读需要什么做一张桌子，需要木头；要有木头，需要大树；要有大树，需要种子；要有种子，需要果实；要有果实，需要花朵；做一张桌子，需要花一朵。

1.我把这首诗读了（）遍。

2. 你明白这些事物之间的关系吗？填一填。

种子桌子3. “做一张桌子，需要花朵。

”那么做一个蛋糕，需要什么呢？请你写一写。

花朵6千人糕答案一、选择正确的读音下面画“ ”。

1.dí de2. yīnɡ yìnɡ3.áo tè二、难道 味道 劳动 经过 甜菜。

三、平时 赶忙 非常 确实四、B A B A五、延伸阅读。

4. 35.果实种子大树木头桌子 3.写到即可花朵。

第一单元测试卷一、给加点的字选择正确的读音。

吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo)茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián)二、读拼音,写字词。

三、加上部首组成新字,再组词。

卯—( )—( )( )直—( )—( )( )土—( )—( )( )永—( )—( )( )四、修饰词语我来填。

( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。

A.五颜( )( )B.碧空( )( )C.引人( )( )D.兴致( )( )1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。

2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。

3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。

六、按要求写句子。

1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。

不知细叶谁裁出, 。

诗意:2.发挥想象,把下面的句子补充完整。

春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。

3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)多么啊!4.邓爷爷精心地挑选．．．．几锹土。

．．树坑,又挥锹填了．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入(仿写句子,连续运用至少三个动词)七、结合本单元课文知识填空。

1.古诗回放。

(1)《村居》的作者是,前两句是: , 。

(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草, 。

, 。

2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。

4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。

八、阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们(仔细细心)地找哇,找哇。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?1.选择括号里恰当的词语。

部编版语文二年级下册：6 千人糕阅读训练带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．小阅读成功的路白马驹、黑马驹和红马驹，是三个亲兄弟。

他们长得一样强壮，都想长大成为一名赛跑冠军。

一天，他们三个跟着妈妈学习赛跑。

他们使出了最大的力气和妈妈比赛，还是全输给妈妈了。

在一旁观看的绵羊撇了撇嘴，说:“哼，瞧你们这些小马驹，还想跟你们的妈妈比!”白马驹害羞了，再也不敢跟妈妈学赛跑了。

黑马驹和红马驹坚持锻炼。

不久，他俩又和妈妈比赛，能和妈妈跑得一样快了。

在一旁观看的老黄牛不住地夸奖:“真是太棒了!”黑马驹心里乐滋滋的，觉得自己真的很了不起，也就不再锻炼了。

只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。

在运动会上，红马驹奋力奔跑，像插上了翅膀一样，超过了一个又一个对手，终于夺得了金牌。

它成功了!（1）读一读，在括号里填上恰当的词语。

坚持________ 奋力________ 夺得________（2）白马驹和黑马驹没有坚持到底的原因分别是________和________。

（3）红马驹毫不松懈表现在哪里呢？（4）你从这篇短文中懂得了怎样的道理？A.坚持到底才会胜利。

B.不要听别人的劝告。

解析：（1）锻炼；奔跑；金牌（2）害羞；自以为了不起（3）不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。

（4）A【解析】2．阅读太空旅游太空可以说是人类尚未征服的神秘的地方了，到太空去旅游，可以给人提供一种前所未有的体验，最新奇和最刺激的是旅客们可以尽情感受失重的滋味，同时还能尽情欣赏太空那雄浑壮美的风光。

要体验太空旅行，对游客的要求并不高。

游客要做的，仅仅是听从宇航员的命令，不要给担任“导游”的宇航员们制造麻烦，因此游客并不需要经过严格而系统的训练。

虽然对太空游客的技术要求不高，但有一个条件是必需的，那就是健康的身体。

美国“太空冒险”公司有一项“月球旅游”计划。

按照这个计划，游客将首先前往国际空间站，在站内停留一周之后再乘坐“联盟”飞船前往月球，在离月球160公里的轨道上空近距离地欣赏月景，感受这颗离地球最近的星球的神秘与美丽。

部编版二年级下册语文第6课《千人糕》同步训练一、基础与运用1．拼一拼，写一写。

néng zhuōwèi wén jùtián cài 才课道gān mǎi蔗糖2．一字开花3．选词填空，我最棒。

（1）好奇惊奇①我的心终于控制不住了。

②看到这幅杰作，我得瞪大了眼睛。

（2）特别特殊①难道它的味道很吗？②如果没有情况，明天八点必须准时到校集合。

4．给句子末尾打上标点符号。

（1）难道它的味道很特别吗（2）这就是平常吃过的米糕嘛（3）农民种稻子需要种子、农具、肥料、水（4）这样的糕的确应该叫“千人糕”啊5．仿照例句，用划线的词语写句子。

例：难道它的味道很特别吗？____________________________________________________________________________________________ 6．选词填空。

平时平常①风吹日晒对战士们来说是一件的事。

②这些菜肴是用我们吃的蔬菜做成的，但是非常好吃。

7．根据课文内容填空。

爸爸说的千人糕是，爸爸把他称作“千人糕”，目的是为了告诉孩子要。

二、阅读与理解8．小阅读车子怎么拉不动呢鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友，一天，他们同时发现一辆车，车上有许多好吃的东西。

于是就想把车子从路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子，他们用足了狠劲，身上青筋暴露，使出了全身的力气，可是，无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀，小车还是老地方，一步也动不了。

原来，天鹅使劲往天上提，虾一步步向后倒拖，鱼又朝着池塘拉去……究竟谁对谁错？反正，他们都使劲了。

（1）从文中找出三个人都用足了劲一个词，这个词是。

（2）他们都用足了劲，为什么车子没有拉动呢？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________（3）这个故事告诉我们什么道理？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 9．阅读下文，回答问题爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。

部编版小学二年级语文下册第二单元课外阅读专项训练1.阅读理解，回答问题。

一只小蚂蚁在河边喝水，不小心掉了下去。

他用尽全身力气想靠近岸边，但没一会儿就游不动了，在原地打转。

小蚂蚁近乎绝望地挣扎着。

这时，一只大乌看见了，她同情地看着这只可怜的小蚂蚁，然后衔(xián)起一根小树枝扔到他旁边，小蚂蚁挣扎着上了树枝，终于脱险回到岸上。

当小蚂蚁在河边草地上晒身上的水时，他看到一个猎人准备射杀那只大鸟。

小蚂蚁迅速爬上猎人的脚趾(zhǐ)，钻进他的裤管。

就在猎人扣(kòu)动扳(bān)机的瞬(shùn)间，小蚂蚁咬了他一口，猎人一分神，子弹就打偏了。

枪声把大鸟惊起，大鸟振翅飞远了。

尽管小蚂蚁比大鸟弱小得多，但他用自己的力量帮助大鸟躲过了一次杀身之祸。

（1）小蚂蚁是怎样救大鸟的？（2）（）掉进了河里。

A.小蚂蚁B.大鸟C.猎人（3）小蚂蚁近乎绝望地挣扎着，是因为他（）。

A.在河边喝水，不小心掉了下去B.挣扎着想爬上树枝，回到岸上C.用尽全身力气想靠近岸边，但没一会儿就游不动了，只能在原地打转（4）小蚂蚁咬了猎人一口，是因为小蚂蚁（）。

A.不喜欢猎人B.想要帮助大鸟，救大鸟的命C.快要被猎人踩到了，害怕被踩死（5）下面对小蚂蚁的评价中，最合适的一项是（）。

A.可怜的B.弱小的C.知恩图报的（6）当小蚂蚁落水，在水中近乎绝望地挣扎时，他的内心可能会想些什么？_____________________________________________________________________ 2.阅读理解小松树和大松树山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。

小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。

小松树的话被风伯伯听到了。

风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。

你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”小松树听了，惭愧地低下了头。

新部编版二年级语文下册《千人糕》课文练习（带答案）一、看拼音写词语。

bàng wǎn dào dǐqún shān dài lǐngqíng lǎng zāi nàn yězhūchàng gē二、把下列词语补充完整。

（____）手（____）脚（____）流不息春（____）秋（____）迫不（____）待（____）（____）飘香一望（____）（____）叫（____）连（____）（____）兽之（____）三、形近字组词。

称（___________）柱（___________）杆（__________）洋（__________）秤（___________）住（___________）干（__________）样（__________）四、请你找出最合适的词语或成语，并将序号填写在相应的括号里。

①想念②恋恋不舍③人流如潮④采摘⑤万马奔腾1.三台山森林公园的景色太美了，游客们都（________）。

2.波浪滔滔的黄河如（________），十分壮观。

3.妈妈到外地出差了，小丽非常（________）她。

4.元宵节的夜晚，大街上（________），灯火通明。

5. 茶园里，人们正在（________）嫩绿的春茶。

五、日积月累。

读一读，连一连。

予人玫瑰不如雪中送炭平时肯帮人手有余香与其锦上添花急时有人帮六、根据课文内容填空。

（1）瞧，那花瓣上晶莹的____，就是他____的汗滴。

（2）一块___的糕，经过_____的劳动，才能摆在我们面前。

七、课内阅读。

爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

”孩子听了爸爸的话，仔细．．想了想，说：“爸爸，这糕的确．．应该叫‘千人糕’啊！”1．文段写了________和________的对话。

2．平常的糕为什么叫“千人糕”？请在文段中用“____”画出来。

6千人糕邪恶的巫师从前，在一座大森林里，住着很多很多的小动物，有小兔、小象、小鸟……还住着许多漂亮的小精灵。

大家幸福地生活着。

有一天，森林里来了一个法力高强而且邪恶的巫师。

他想把所有小动物都变得邪恶、孤立，最后把他们都变成自己的奴仆。

小精灵们听闻后，都想办法阻止这件事，他们一个一个地去挑战，但都败在了巫师的手下。

看到这一切，树神爷爷对小精灵们说：“凭你们个人的力量是不行的，你们不应该孤立，要团结在一起，只有这样才能打败邪恶的巫师。

”这下，小精灵们知道了团结的力量，一起并肩作战，打败了巫师。

从此，大家又继续快乐而幸福地生活着。

1. 这篇童话共有个自然段。

2. 故事发生在。

一个法力高强而且邪恶的想把变得邪恶、孤立。

3. 想要打败巫师，树神爷爷是怎样对小精灵们说的？用“”画出来。

4. 最后，小精灵们终于打败了巫师。

你想用下列哪句话来评价他们？（）A. 一根线容易断，万根线能拉船。

B.少壮不努力，老大徒伤悲。

参考答案：1. 五2. 一座大森林里巫师所有的小动物3. 凭你们个人的力量是不行的，你们不应该孤立，要团结在一起，只有这样才能打败邪恶的巫师。

4. A三个小伙伴胡木仁小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。

”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。

”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。

没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。

”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。

小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

1. 照样子，填一填。

一（堆）肥料一（）星星一（）树苗一（）花瓣一（）苹果一（）皮口袋2. 在栽树的过程中，小野猪、小袋鼠和小象分别做了什么？连一连。

3. 读了故事，我知道了（）。

人教部编版二年级语文下册课内外阅读训练6.千人糕一、课内阅读：（一）课内阅读爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。

你知道这糕是怎么做成的吗?”孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。

”爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。

农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、菜汁熬出来的。

甘蔗、甜菜也要有人种。

熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。

”1.从文中找出下面词语的近义词。

平时——（）出售——（）2.在选文中用“”画出米糕做好后还需要经过的工序。

3.这段文字告诉我们，米糕是经过（）的劳动才能让我们吃到的。

（多选）A. 种甘蔗、甜菜的人B. 加工米糕的人C. 包装、送货、销售的人4.课文告诉我们，米糕是经过很多人的劳动才做出来的，我们要懂得（）。

A.珍惜粮食B.珍惜别人的劳动成果C.珍惜粮食和珍惜别人的劳动成果5.以你生活中的一样东西为例,学习选文的表达方式,说说这种东西是怎样由许多人的劳动创造出来的。

（二）阅读课文选段，回答问题。

爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。

甘蔗、甜菜也要有人种。

熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。

”爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前！”1. 看图认词语，照样子标上序号。

①米糕 ②包装 ③送货 ④销售① ________ ________ ________ 2.“经过”一词在文中的意思是________（填序号）①通过。

②过程。

3. 这两段文字主要是写________（填序号）①米糕很好吃。

②米糕得来不易。

4.为什么这平平常常的米糕要叫“千人糕”？ 二、课外阅读：（三）浪费粮食不应该草莓兔，坏毛病，浪费粮食不心疼。

吃米饭，盛大碗，吃了没几口，倒进垃圾桶。

人教部编语文二年级下册类文阅读-1古诗二首春天来了冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。

春天在树枝上。

嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。

花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里（）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（）已经开出白色和金色的小花（）散发出一阵阵清香（）1. 把短文空白处加上合适的标点。

2. 仿写词语。

例：绿油油（ABB式）例：一阵阵清香一（）（）葡萄一（）（）草地3. 读短文，并填写正确的词语。

冬天过后，来了。

花园里开满了的花。

花的上方有蝴蝶在。

田野里，和也开出了花，真清香！4. 看，春天来到了你家的小区里，小区里有哪些变化呢？写一写。

参考答案：1.。

，，。

2.红彤彤黄澄澄串串片片3.春天五彩缤纷翩翩起舞蚕豆油菜4.示例：儿童们换上了春装开始在院子里玩耍，老人们也三五成群地坐在太阳底下晒太阳。

一粒种子叶圣陶一粒种子睡在泥土里。

他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。

他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着。

种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风。

春风在叫我们到外边去。

”“外边什么样儿？也这么黑吗？”“不，外边亮得很。

”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。

”种子听了很高兴，又把身子挺一挺。

春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。

种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！1. 泥土中的种子最先听到的声音是（）。

A.春风轻轻地吹着B.泉水在唱歌C.小鸟在唱歌D.小孩子在唱歌2. 种子把身子挺了次，才钻出地面。

3. 文中画“”的句子要读出（①急切②紧张③难过）的语气。

4. 想一想，钻出地面的种子看到了一派怎样的景象？参考答案：1. A2. 四3. ①4. 示例：种子看到了蓝蓝的天，清澈的小河，绿绿的草地和火红的太阳，真是一派生机勃勃的景象呀！类文阅读-2找春天舞春燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。

统编版二年级语文下册全册教材课后习题参考答案（2020版）二年级语文下册全册教材课后习题参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2找春天课后习题朗读课文。

说说孩子们找到的春天是什么样的。

参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

读下面的句子，试试怎样读更好。

◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。

朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。

第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。

重读“看”“听”“闻”“触”。

带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。

选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。

参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案：2、读一读，注意加点的部分。

再看看课文插图，仿照例句说一说。

例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边_有一条弯弯的小路。

◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。

◇村子外面有一条明亮的小河_。

例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。

◇山坡长着一大片嫩绿的小草。

◇小路上走着一群快乐的动物_。

3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。

因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。

部编版语文二年级下册第六课《千人糕》精选习题+详细解析(完美版)《千人糕》精选习题+详细解析一、选择题1. 在《千人糕》这篇文章中，千人糕的制作过程中最有意思的是：A. 搅拌糖和面糊B. 烘烤C. 分享给大家2. 文章最后描述千人糕时使用的成语是：A. 愁眉苦脸B. 争奇斗艳C. 喜不自禁3. "老鼠---千人糕"中的"---"可以填入下列哪个词语？A. 制作B. 偷吃C. 挨饿4. 故事发生在一个什么季节？A. 春天B. 夏天C. 冬天5. 下列哪个角色可以偷偷吃千人糕？A. 老鼠B. 猫C. 狗二、填空题1. 文章中提到的做千人糕的人，最开始有多少个？一共有____人。

2. 文章中的故事发生在一天的早上还是下午？发生在____。

3. 千人糕的原料是：面粉、糖、____和油。

4. 文章中提到的家常糕点的制作方法是：将面粉、水、____、油搅拌均匀。

5. 故事结尾，千人糕最终被谁发现了？被____发现了。

三、判断题1. 故事中的老鼠在偷吃千人糕时感到非常满足，对吗？正确/错误2. 文章中提到的千人糕是用一个特别大的碗烘烤的，对吗？正确/错误3. 面粉、糖、鸡蛋和油是制作千人糕的主要原料，对吗？正确/错误4. 故事中的猫起初并不知道千人糕的味道，对吗？正确/错误5. 故事中的千人糕最后被大家一同分享，对吗？正确/错误四、解答题1. 描述千人糕的制作过程。

2. 除了千人糕，故事中还提到了哪些家常糕点？3. 为什么猫一开始不敢吃千人糕？4. 千人糕的名字是如何来的？你有什么其他有趣的名字可以给千人糕取的吗？五、综合题假设你是文章的作者，请你用一段话总结《千人糕》这篇故事，并谈谈你对故事的理解和感受。

解析：一、选择题1. B 烘烤是制作千人糕中最有意思的环节。

2. A 最后描述千人糕时使用的成语是"愁眉苦脸"。

3. B "老鼠---千人糕"中应填"偷吃"。

风中舞蹈；田野里，金灿灿的油菜花大片大片地开了，好像给大地铺上了一层金色的地毯。

春天里，太阳暖洋洋的，让我们感到很暖和。

春风轻轻地吹拂着，让我们觉得很舒服。

2.根据不同的提问，读读下面的句子。

例句：种子睡在松软的泥土里。

①什么睡在松软的泥土里？需要重读的是“种子”。

种子睡在松软的泥土里。

②种子睡在哪里？需要重读的是“泥土”。

种子睡在松软的泥土里。

③种子睡在什么样的泥土里？需要重读的是“松软”。

种子睡在松软的泥土里。

■课文5《雷锋叔叔，你在哪里》1.猜猜下面词语的意思，说说下面你是用什么方法知道的。

泥泞年迈晶莹寻觅①泥泞：因有烂泥而不好走。

（看图理解）例句：村子里的道理很糟糕，一下雨就泥泞难行。

②年迈：年纪老，年纪大。

（结合语境）例句：一位年迈的大娘过马路摇摇晃晃的，小明赶忙上去扶着她过马路。

③晶莹：光亮而透明。

（字形结构猜测）例句：清晨，小草上落满了晶莹的露珠。

④寻觅：寻找（近义词联想）例句：我们四处寻觅，都没找到丢失的东西。

3.读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。

①沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……我仿佛看到雷锋叔叔抱着一个满脸泪痕的孩子，冒着细雨艰难地走在泥泞的路上。

他一脚深一脚浅地走着，还轻声细语地安慰着孩子，最后孩子在他怀里慢慢地睡着了。

②顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……我仿佛看到雷锋叔叔背着大娘走在充满荆棘的小路上，他此时非常劳累，你看汗水都留流下来了。

大娘说放她下地自己走，但雷锋叔叔却笑着说不累，还和大娘拉起了家常，逗得大娘乐呵呵的。

■课文6《千人糕》1.默读课文。

借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。

米糕是由大米磨成粉再加入糖制成的。

大米是用农民的稻子加工出来的，农民种稻子需要种子、农具、肥料、水等。

糖是用农民种出来的甘蔗、甜菜榨汁，再用火熬成的。

米糕制作完成后，还需要包装、送货、销售等过程。

2.我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。

最新部编版二年级语文下册《千人糕》课文练习（带答案）一、读拼音，写词语。

1．yéye用纸给我zhé了一只xiǎo zhū。

2．我们要zǐxì观察yāng miáo的生长情况。

3．开学dì一天就轮到我值日，放学后我打扫了gōng gòng卫生区，然后才回家。

二、在正确的读音下面打“√”1．农民种．（zhǒng zhòng）稻子需要种．（zhǒng zhòng）子、农具、肥料、水……2．转．（zhuǎn zhuàn）眼又是新春到。

3．二月春风似．（shì sì）剪刀。

4．有虫子来的话，大象只要把它的大耳朵一扇．（shān shàn），就能把它们赶跑。

5．他的脖子和大叔一样高，脑袋从树叶间露．（lòu lù）出来。

三、比一比，在组词。

极（________）怀（________）榜（________）样（________）级（________）坏（________）傍（________）洋（________）四、选词填空。

精心细心1.老师教我们做事要（__________）。

2.邓爷爷（__________）地挑选了一棵茁壮的柏树苗。

喜爱可爱3.玲玲是一个（__________）的小姑娘。

4.小熊猫的样子，十分惹人（__________）。

突然果然5.晚上看电视，（__________）停电了。

6.小明照着老师讲的方法去做，（__________）成功了。

五、读一读，连一连。

小草叮叮咚咚春天的眼睛野花吐出嫩芽春天的琴声树木探出头来春天的音符小溪一朵两朵春天的眉毛六、根据课文内容填空。

（1）瞧，那花瓣上晶莹的____，就是他____的汗滴。

（2）一块___的糕，经过_____的劳动，才能摆在我们面前。

七、阅读理解千人糕一天,爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧”“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。

小学二年级语文千人糕课后练习（含答案)2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．根据课文内容选择正确答案。

“千人糕”指的是（）A．经过许多人的劳动才能做成B．一千个人同时才能完成【答案】A2．下面词语中的“xiāo”字使用正确的一组是（）（）灭元（）（）苹果九（）云外A．霄宵消削B．消宵削霄C．削宵消霄【答案】B二、书写3．想想课文内容，再填空。

1.满天的，地压下来。

树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。

2.重阳节，要，踏秋赏菊去登高。

转眼又是新春到，全家真。

3. 一树高，万条垂下绦。

4.予人玫瑰，手有。

【答案】乌云黑沉沉敬老团圆碧玉妆成绿丝余香4．拼一拼，写一写。

zhuō zi gān tiánláo dòngnóng jùcái néng mǎi mǐ【答案】桌子甘甜劳动农具才能买米三、连线题5．连一连。

教建筑工程员演营业服务裁判师饲养理发魔术【答案】6．把图画和词语用线连起来。

面粉甘蔗农具甜菜【答案】四、判断题7．小法官判对错。

“忆”右边是横折钩。

（______）【答案】×8．读懂句子并判断对错。

千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。

（______）【答案】√9．阅读课文，判断正误。

1．千人糕是一块比桌子还大的糕。

（______）2．千人糕的主要原料是大米和糖。

（______）3．我们吃的大米是农民用稻子加工出来的。

（______）4．这篇课文告诉我们每一件物品都是成千上万人的劳动成果和智慧的结晶，我们要爱惜它们。

（______）【答案】×√√√五、填空题10．比一比，再组词。

关（______）真（______）该（______）值（______）景（______）美（______）具（______）刻（______）植（______）京（______）【答案】关心认真应该值日景色美丽具体刻苦植树北京11．比一比，再组词。

部编版小学语文二年级下册期末现代文阅读重难点检测卷-（含答案）期末现代文阅读重难点检测卷-小学语文二年级下册部编版课外阅读。

小狐狸送被子小狐狸在家里看着窗外下着大雪，心里想：下雪了，其他小动物一定很冷。

他要给小动物送一床棉被。

他看见一只青蛙，赶紧对青蛙说：“小青蛙，下雪了，你一定很冷，我送你一床棉被吧！”小青蛙说：“谢谢你，我要在洞里冬眠了，用不上这床棉被。

”他又看见一只小松鼠，于是对小松鼠说：“我把棉被送给你吧。

”小松鼠说：“谢谢你，我换了厚厚的毛，而且窝里很暖和。

鸡妈妈家里有一群刚出生的小鸡，你把棉被送给他们吧！”小狐狸听了，急忙向鸡妈妈家跑去。

他跑到鸡妈妈家，把棉被送给了小鸡们。

鸡妈妈感激地说：“谢谢你，小狐狸。

”小狐狸高高兴兴地回家了。

1．根据短文内容，填上恰当的词语。

一( )小松鼠一( )棉被一( )刚出生的小鸡2．下雪了，小狐狸要给小动物送__。

3．小青蛙和小松鼠为什么不要小狐狸的棉被？请在文中用“”画出来。

4．小狐狸最后把被子送给了________。

5．你认为小狐狸是一个怎样的孩子？_____________阅读课外短文，完成练习。

春姑娘春天像个美丽温柔的小姑娘。

春姑娘踩着细细碎碎的脚步，舞动着婀娜的身姿，用她的长袖把大地装饰得姹紫媽红。

春姑娘的长袖拂过草地，小草快活地（）出了嫩嫩的小脑袋。

春姑娘的长袖拂过小河，小河苏醒了。

清澈的河水打着漩儿流进麦田，田里的麦苗被浸润得一片碧绿。

春姑娘的长袖拂过花园，花园里的鲜花被打扮得花枝招展。

春姑娘的长袖拂过街头，马路两旁的梧桐树开心地（）出了点点嫩芽，在阳光下欢快地舞蹈。

春姑娘的长袖拂过公园，公园里的桃树上（）出了红艳艳、粉嘟嘟的桃花。

春姑娘的长袖拂过学校，小朋友们欢呼着、雀跃着，在操场上高高兴兴地玩呢！6．短文一共有__________个自然段，第6自然段一共有_______句话。

7．照样子，写词语。

例：红艳艳粉嘟嘟（ABB式）___________8．从右侧括号中选择合适的字，填在文中的括号里。