一年级上册语文拼音国庆节作业安排

一年级上册语文第10课《升国旗》校本作业设计标题：《升国旗》学校：________ 班级：________ 姓名：________ 等级：________命题者：___ 审核者：（缺失）基础题】（必做题）一、填空题1.读拼音写词语中午礼仪队国旗星星2.想一想。

祖国的生日是10月1日，这一天是国庆节。

3.按课文《升国旗》内容填空五星红旗，中华人民共和国的国旗，国歌声响起，高高升起，我们立正，向您敬礼。

二、选择题1.比一比，选一选。

(填序号)①力②立③丽1）国旗多么美丽，我们向国旗敬礼。

2）爸爸的力气真大。

3）升国旗的时候，我们要立正。

2.选出与画线词语意思相近的词语（）。

国旗国旗真美丽，金星金星照大地。

我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲你。

①可爱②漂亮③鲜艳提升题】（选做题）三、语言表达1.读一读，回答问题。

向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。

我们立正、敬礼，表达了对国旗的尊敬。

2.仿写句子。

例：红旗多么美丽。

教室的窗户多么明亮。

今天的阳光多么明媚。

3.连词成句。

(写序号)1）①国旗②爱③我们的④我2）①国旗②我们③敬礼④向参考答案一、填空题1.中；五；立正2.10；1；国庆3.我们；中；升；我们立正；向二、选择题1.③①②2.②三、语言表达1.①2.教室的窗户多么明亮。

今天的阳光多么明媚。

3.我们的国旗爱我，我敬礼向国旗。

一年级语文国庆节作业国庆节到啦，对于一年级的小朋友们来说，这可是一个欢乐又充满学习机会的假期！为了让小朋友们在假期中既能愉快玩耍，又能巩固语文知识，老师精心准备了一份特别的国庆节作业。

一、拼音练习1、认读拼音卡片小朋友们，把拼音卡片拿出来，每天认读 15 20 分钟。

可以让爸爸妈妈帮忙考考你，看看哪些拼音你已经记得很牢，哪些还需要再加强。

2、书写拼音在拼音本上，每个拼音写 3 行。

要注意书写规范，占格正确，一笔一划认真写哦。

二、汉字书写1、复习课本上的生字把一年级上册语文课本中已经学过的生字，每个写 3 遍。

一边写一边读，加深记忆。

2、练习简单的笔画横、竖、撇、捺、点，这些基本笔画要多练一练。

在田字格中认真书写，注意笔画的走向和长度。

三、阅读积累1、亲子阅读每天和爸爸妈妈一起读一个小故事。

可以是童话故事、寓言故事或者儿歌。

读完后，和爸爸妈妈说一说你最喜欢故事里的谁，为什么喜欢。

2、背诵古诗背诵一首简单的古诗，比如《咏鹅》《静夜思》。

感受古诗的韵律和美妙。

四、口语表达1、说说国庆节让小朋友们说一说自己对国庆节的了解，比如国庆节是哪一天，为什么要过国庆节。

2、描述假期里的一件事假期里肯定发生了很多有趣的事情，选一件你觉得最有意思的，讲给家人听。

讲的时候要声音响亮，说清楚事情的经过。

五、观察记录1、观察秋天秋天到了，树叶变黄了，天气变凉了。

让小朋友们仔细观察身边秋天的变化，用几句话写下来或者画下来。

2、记录国庆节的见闻在国庆节期间，小朋友们可能会看到五星红旗飘扬，会看到热闹的庆祝活动。

把你看到的、听到的记录下来，开学后和小伙伴们分享。

这份国庆节作业，旨在让一年级的小朋友们在轻松愉快的氛围中，巩固语文知识，提高语文能力。

希望小朋友们能够认真完成，度过一个充实而有意义的假期！家长朋友们，在孩子完成作业的过程中，希望您能给予适当的指导和鼓励。

不要给孩子太大的压力，让他们在学习中感受到快乐和成就感。

同时，也要注意合理安排孩子的休息时间，让他们有足够的时间玩耍和放松。

一年级语文国庆节作业国庆节到啦，对于一年级的小朋友们来说，这可是一个欢乐又充满意义的假期。

为了让小朋友们在享受假期的同时，也能巩固和拓展语文知识，老师为大家精心准备了一份有趣的国庆节作业。

一、拼音练习小朋友们，拼音是我们学习语文的重要工具，可不能忘记哦。

在假期里，每天花 15 分钟复习拼音。

可以读一读拼音卡片，或者和爸爸妈妈一起玩拼音游戏，比如让爸爸妈妈说出一个汉字，你来拼出它的拼音。

二、汉字书写我们已经认识了不少汉字啦，假期里每天练习写 5 个汉字，每个汉字写 5 遍。

要注意写字的姿势和笔顺，一笔一划认真写，把字写得工整又漂亮。

可以从我们学过的生字中选择，比如“一、二、三、上、口”等等。

三、阅读小故事阅读能让我们学到很多知识，变得更聪明。

小朋友们每天可以和爸爸妈妈一起读一个小故事，读完后可以和爸爸妈妈说一说故事里讲了什么。

如果能认识一些新的汉字，那就更棒啦！四、背诵古诗古诗是我们中华文化的瑰宝，小朋友们可以在假期里背诵一首简单的古诗，比如《咏鹅》：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

”背熟之后，可以表演给爷爷奶奶看哦。

五、观察记录国庆节期间，我们会看到很多有趣的事物。

小朋友们可以观察一种秋天的水果或者花朵，用几句话把它的样子、颜色、味道等写下来。

不会写的字可以用拼音代替。

六、表达祝福国庆节是我们祖国妈妈的生日，小朋友们可以对祖国妈妈说一句祝福的话，比如：“祖国妈妈，我爱您，祝您生日快乐！”七、亲子互动和爸爸妈妈一起看一部爱国主题的动画片，比如《那年那兔那些事儿》，看完之后可以和爸爸妈妈交流一下自己的感受。

希望小朋友们能够认真完成这些作业，度过一个快乐又充实的国庆节！老师相信，你们都是最棒的！在完成作业的过程中，小朋友们要注意合理安排时间，不要一下子把作业都做完，也不要等到假期最后一天才开始做。

每天完成一点，这样既能轻松完成作业，又能有更多的时间玩耍。

家长朋友们，在孩子完成作业的过程中，希望您能给予适当的指导和鼓励。

余庆县龙家小学一年级语文国庆节假期作业亲爱的家长朋友们，国庆节假期是您和孩子沟通的大好时机，也是帮孩子检查本阶段学习的最好时机，请您一定认真把握好！班级姓名一、我会读（每天至少读5遍）āóéòōēáéóàáǎǒěòóēáǒàòěēáóèǎé二、读一读，每天3-5遍认读情况：熟练（）基本会（ ) 不太会（）1.āéǔáìǎúàōóèǒǖòǘēǜěīíǐūùǚ2.b-p b-d f-t m-n d-p o-e yi-yu3.yī yù yǐ wū yì wú yù wù yū yí yǔ wǔ4.ba pa ma fa bo po mo fo bi pi mi bu pu mu fu5.bā fó mú nǐ lǔ dá pū wà mō nǚ pò tē bī lè lǖ三、拼一拼，每天3-5遍认读情况：熟练（）基本会（ ) 不太会（）bà bɑ mā mɑ bó bo pó po mì mi pá pō tǐ yùmǎ fū bǐ mò mó mò fā bù pà le dà tù nǎ li 四、我会写（注意笔画不能写错，边读边写）āáǎàōóǒòēéěèàěáōèāóǎēǒòé五、写一写，念一念yī yú yǐ wù yí wú yì yù yū wū wǔ yǔb p m f d t n l b p m f d t n l六、按顺序默写六个单韵母七、默写学过的所有声母（把y w放在最后）八、默写学过的所有整体认读音节九、读会音节zuòlèdǔxiájīlābàmùtīyīfúpùbǔyāētǔmāɡuòlùlūtùmǎhēhuāɡēɡèdìhuàɡuākuǎhuáɡuōkuōhuǒxīyíyúwū十、照样子填一填。

国庆作业单
亲爱的小朋友们，国庆长假期间可不要忘了我们的学习哦，希望你们每天遵照如下表格有计划地完成学习任务，做到劳逸结合，过一个有意义的假期！
作业内容完成✔家长评价
9.30 1.背诵语文书P27《轻轻跳》
2.书P26的拼音认读3次
10.1 1.《金木水火土》指读3次，背诵
2.书P8“一、二、三、上”笔顺写一次
10.2 1.《口耳目》一课指读3次，背诵课文
2.书P10“口、目、耳、手”笔顺写一次
10.3 1.《日月水火》生字认读3次
2.书P12“日、田、禾、火”笔顺写一次
10.4 1.《对韵歌》指读3次，背诵
2.书P12“虫、云、山”笔顺写一次
10.5 1.书P20-23拼音指读3次
2.a o e i u ü y w各写一行
10.6 1.书P24-25拼音指读3次
2.b p m f各写一行
10.7 1.书P26-27拼音指读3次
2.d t n l各写一行
注意：除了上述所提到的学习任务，可别忘了我们的每日一诵哦!
笔顺作业写在田字格本上；拼音作业写在拼音本上。

做到字迹端正，认真书写哦！。

一年级语文国庆节作业国庆节到啦，对于一年级的小朋友们来说，这可是一个欢乐又充实的假期。

为了让小朋友们在假期里也能继续学习语文知识，同时还能享受假期的乐趣，老师精心准备了一份有趣的国庆节作业。

一、拼音练习1、复习学过的拼音字母，包括声母、韵母和整体认读音节。

可以通过唱拼音歌、制作拼音卡片等方式加深记忆。

2、每天练习书写拼音，每个拼音写 5 遍，注意书写规范，要写得工整、漂亮。

3、让爸爸妈妈读一些简单的词语，小朋友们用拼音写出来。

比如“苹果”“书包”“雨伞”等等。

二、汉字书写1、复习课本上的生字，每个生字写 3 遍，组一个词。

2、练习写自己的名字，要写得端正、整齐。

3、观察生活中的汉字，比如商店的招牌、广告上的字，把认识的字写下来。

三、阅读积累1、每天和爸爸妈妈一起读一个小故事，可以是童话故事、寓言故事或者儿歌。

读完后，和爸爸妈妈交流一下故事的内容。

2、认识一些新的汉字，可以通过阅读故事书、儿童杂志等方式。

把新认识的汉字圈出来，多读几遍。

四、口语表达1、向家人介绍国庆节的由来和意义，锻炼自己的表达能力。

2、说一说自己在国庆节里看到的有趣的事情，或者自己的感受。

3、背诵一首关于国庆节或者祖国的诗歌，比如《我爱祖国》。

五、创意作业1、用彩色纸制作一张国庆节贺卡，写上对祖国的祝福。

2、画一幅关于国庆节的画，比如天安门广场、五星红旗等等，并在画上写上简单的介绍。

小朋友们，国庆节作业虽然有趣，但也要认真完成哦！完成作业后，可以让爸爸妈妈帮忙检查一下。

希望大家在假期里既能玩得开心，又能学到知识，度过一个有意义的国庆节！这份一年级语文国庆节作业，旨在通过多种形式的学习活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中巩固语文知识，提高语文能力。

同时，也希望家长们能够积极参与到孩子的学习过程中，给予他们帮助和鼓励。

拼音练习是一年级语文学习的重要基础。

通过复习和书写拼音，孩子们能够更加熟练地掌握拼音的发音和书写规则，为今后的识字和阅读打下坚实的基础。

部编版数学一年级上册语文国庆作业目标本文档旨在为一年级学生提供部编版数学一年级上册语文国庆作业的指导。

内容根据部编版数学一年级上册的内容和国庆节的主题，我们设计了以下语文国庆作业：1. 国庆翻译：选择一篇关于国庆节的英语短文，将其翻译成中文并写在作业本上。

注意准确翻译每一个单词和句子，尽量保持文章的流畅。

2. 国旗手工制作：使用纸张、颜料和装饰品，制作一面精美的国旗手工。

可以参考教材上国旗的样式，也可以根据自己的创意设计。

3. 国庆日记：写一篇关于国庆节的日记。

描述自己参与国庆庆典的场景和感受，可以包括自己观看阅兵、升国旗等活动的经历。

4. 国庆歌曲创作：根据自己的创意，创作一首短歌曲，表达对祖国的热爱和祝福。

歌曲可以自由选择曲调和歌词，可以有简单的伴奏。

完成要求1. 为保证作业的规范性，作业内容应清晰、准确，使用书写工具要规范。

2. 作业内容创意丰富，文字表达准确，符合一年级学生的水平。

3. 作业完成后，及时批改并在课堂上进行展示、评比。

提示1. 在翻译文章时，可以先将英文短文分段，逐句翻译，再整体把握文章的意思，并做一些适当的语言调整和转换。

2. 制作国旗手工时，可以先画好国旗的轮廓，然后再进行上色和装饰。

可以运用不同的材料和技巧，如剪纸、贴纸等，提升作品的质量。

3. 写国庆日记时，可以借鉴教材上的写作模板，如首先写时间、地点，然后描述自己的经历和感受，最后进行总结。

4. 创作歌曲时，可以选择简单的曲调，如流行歌曲的旋律，然后根据祖国、国旗等元素，编写歌词。

可以加入一些简单的和声和节奏。

结束语通过完成这份国庆作业，希望同学们能够更加深入地了解国庆节的意义，培养对祖国的热爱之情，同时展示自己的创造力和表达能力。

祝愿大家国庆节快乐！。

一、设计背景国庆节是我国重要的节日之一，为了让学生更好地了解国庆节的由来、意义以及国家的发展历程，激发学生的爱国情感，同时锻炼学生的综合能力，特设计本套国庆节一年级作业方案。

二、作业目标1. 让学生了解国庆节的由来和历史意义。

2. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。

3. 提高学生的动手能力、观察力和创造力。

4. 培养学生的团队合作精神和表达能力。

三、作业内容1. 知识积累篇- 作业内容：收集有关国庆节的历史资料，包括国庆节的由来、庆祝活动等。

- 完成形式：学生可以制作一份小报，展示自己收集到的信息。

- 评价标准：内容丰富、图文并茂、表达清晰。

2. 动手实践篇- 作业内容：制作一面五星红旗。

- 完成形式：学生可以使用彩纸、剪刀、胶水等材料，动手制作一面五星红旗。

- 评价标准：作品美观、五星位置准确、制作过程认真。

3. 观察体验篇- 作业内容：观察国庆节期间的社会现象，如升旗仪式、游行队伍等。

- 完成形式：学生可以写一篇观察日记，记录自己的所见所闻。

- 评价标准：观察细致、描述生动、表达真情实感。

4. 创意表达篇- 作业内容：以“我和国旗合个影”为主题，创作一幅作品。

- 完成形式：学生可以绘画、摄影等形式，表达自己对国旗的热爱。

- 评价标准：作品富有创意、情感真挚、表达方式多样。

5. 亲子互动篇- 作业内容：与家长一起回顾国庆节的相关故事。

- 完成形式：学生可以和家长一起讲述一个关于国庆节的故事，并记录下来。

- 评价标准：故事内容积极向上、亲子互动良好、记录清晰。

四、作业实施1. 时间安排：作业分为五个部分，每个部分1周时间，共计5周完成。

2. 作业提交：学生将作业以电子版形式提交至班级群，教师进行线上评价。

3. 评价方式：教师根据作业完成情况进行评价，同时鼓励学生互相评价，促进共同进步。

五、预期效果通过本套国庆一年级作业设计方案，学生能够深入了解国庆节的意义，增强爱国情感，同时提高动手能力、观察力和创造力，培养良好的学习习惯和社会责任感。

一年级汉语拼音练习题班级：姓名：学号：一、写出由下列单韵母可以组的复韵母。

a o e i u û( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、按顺序填空。

b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l ( ) k ( ) ( ) ( ) x zh ( ) ( ) r ( )c ( ) ( ) ( )三、把下列韵母表补充完整。

a ( ) e i u ( )( ) ei ( ) ao ( ) ( ) ( ) ûe er四、(1) 给下面的音节标上第二声。

tɑi ming hui zhuo hechi er xue shen ting(2)给下面的音节标上第四声.xiɑo lei zou zhui liu zhengyin ying song shang 五、你能把标错的声调改过来吗？níu（） xúe （） kɑí（） loú（） tūi（） niɑǒ（） feí（） yúɑn（）六、填一填( )--ü→wü ( )--ei→mei l--( )→liu q--üe→( ) a( )--( )→cɑi j--( )→ju t--( )→tie n--ü→( ）z--( )--o→ zuo j--i --( ) → jiɑ q—ü--àn→( )七、按要求分类。

（1）qí zhuǎ yuán huā yá rìduǒ chū wū zuò yù xù整体认读音节：（ ) ( ) ( ) ( )三拼音节：（）（）（）（）翘舌音节：（）（）（）两拼音节：（）（）（）( )（2） ye h iu f yu ie wb üe er zi wu声母：( )( )( )( ) 韵母：( )( )( )( )整体认读音节：( )( )( )( )八、把图与对应的音节连起来。