幼儿园开展推普周活动总结

2024幼儿园推普周活动总结范文一、活动背景和目的2024年度，我们幼儿园组织了一次推普周活动，旨在引导幼儿对普通话的学习和应用，并增强他们的语言表达能力和沟通能力，提高幼儿的普通话水平。

二、活动准备为了让活动取得圆满成功，我们提前进行了准备工作。

首先，制定了具体的活动计划，包括活动的时间安排、活动内容、活动方式等。

然后，准备了相关的教具和材料，如卡片、图片等，便于教师进行教学和示范。

同时，组织了教师进行培训，提升教师的语言能力和教学水平。

三、活动内容和方式推普周活动主要包括以下几个方面的内容和方式：1. 歌曲活动：通过唱普通话歌曲提高幼儿对普通话的听力和语音感知能力。

在活动中，教师先示范，并让幼儿一起跟着唱，帮助他们掌握普通话的基础音节和发音。

2. 故事讲解：选择一些有趣的普通话故事，通过讲解和互动的方式，帮助幼儿学习和理解普通话的词汇和句型，提高他们的语言表达能力。

3. 模仿游戏：通过模仿的方式，让幼儿模仿教师的普通话表达和动作，提高他们的语音模仿和语言能力。

4. 语音练习：针对幼儿普通话发音存在的问题，开展语音练习活动，帮助他们纠正错误发音，提高普通话的发音准确性。

四、活动效果和收获通过本次推普周活动，我们取得了以下效果和收获：1. 幼儿的普通话水平得到了提高：经过一周的推普活动，幼儿的普通话发音和语音模仿能力有了明显的进步，他们能够更准确地发音，并运用普通话进行简单的交流。

2. 幼儿的语言表达能力得到了增强：在活动中，我们通过唱歌、讲故事、模仿游戏等方式提供了丰富的语言输入，激发幼儿的语言表达能力，他们能够用普通话简洁地表达自己的想法和感受。

3. 幼儿的学习兴趣得到了培养：通过活动的形式，我们让幼儿在愉快的氛围中学习普通话，引发了他们对普通话学习的兴趣，激发了他们的学习动力。

4. 教师的教学能力得到了提升：通过活动的准备和实施，教师的教学能力得到了提升，他们更加了解幼儿的语言发展规律，能够更好地引导幼儿学习普通话。

2024幼儿园推普周活动总结一、活动概述2024年幼儿园推普周活动于XX年XX月XX日至XX月XX日在我园顺利进行。

本次活动旨在通过多种形式的活动，提高幼儿的普通话口语能力，促进普通话的普及和应用。

活动内容丰富多样，包括普通话课堂、普通话游戏、普通话主题活动等，参与人数达到XX人。

二、活动内容1. 普通话课堂为了提高幼儿的普通话水平，我们开设了一系列普通话课堂。

课堂以故事讲解、绘本阅读、歌曲欣赏等形式为载体，引导幼儿学习正确的发音和语调，提高口语表达能力。

课堂内容涵盖了基本的问候语、日常用语、数字、颜色等常用词汇。

通过有趣的互动环节，幼儿能够在轻松愉快的氛围中掌握普通话基本知识。

2. 普通话游戏我们还设计了一系列普通话游戏，通过游戏的方式让幼儿在娱乐中学习。

比如“找一样”，幼儿们需要在给定的图片中找到与教师描述一样的物品，并用普通话描述物品的特征；比如“普通话接龙”，幼儿们需要用普通话说出与前一个字谐音或谐义的词语。

这些游戏既增加了幼儿的普通话学习兴趣，又培养了幼儿的表达能力和思维能力。

3. 普通话主题活动为了让幼儿能够在实际生活中应用普通话，我们举办了一些普通话主题活动。

比如“普通话角色扮演”，幼儿们分别扮演不同的角色，通过普通话交流，完成一系列小任务；比如“普通话角逐赛”，幼儿们围绕指定的话题进行辩论和演讲，展示自己的普通话口语能力。

这些活动提供了一个实际应用普通话的机会，增强了幼儿的口语表达和沟通能力。

三、活动效果通过本次推普周活动，我们取得了一定的成果：1. 幼儿的普通话发音和语调明显得到了提高。

在普通话课堂和游戏环节中，幼儿们积极地模仿教师的发音，矫正了一些常见的发音错误。

2. 幼儿的普通话表达能力得到了增强。

在各种活动中，幼儿们通过口头表达和书面表达展示了自己的普通话口语能力，表达能力和思维能力得到了锻炼。

3. 幼儿对普通话的兴趣得到了培养。

通过形式多样的活动，幼儿们对普通话产生了浓厚的兴趣，积极参与活动，乐意学习普通话。

幼儿园推普周活动总结范文5篇篇1一、活动背景与目标普通话是中华人民共和国的官方语言，推广普通话对于提高国民语言水平、促进文化交流具有重要意义。

我园在本周举办了推普周活动，旨在提高幼儿园师生使用普通话的能力，营造浓厚的普通话学习氛围。

通过此次活动，我们期望达到以下目标：1. 增强师生对普通话重要性的认识。

2. 提高幼儿普通话口语表达能力。

3. 促进家园共育，共同营造良好的语言环境。

二、活动内容与实施1. 宣传启动仪式活动第一天，我们举行了推普周启动仪式。

在仪式上，园领导发表了致辞，强调了普通话学习的重要性，并号召全体师生积极参与推普周活动。

随后，我们向孩子们展示了普通话宣传海报，营造了浓厚的活动氛围。

2. 普通话教学活动在推普周期间，我们组织了一系列普通话教学活动。

包括：普通话儿歌朗诵、普通话故事会、普通话游戏等。

通过这些活动，孩子们在轻松愉快的氛围中学习普通话，提高了口语表达能力。

3. 亲子互动活动为了促进家园共育，我们鼓励家长参与推普周活动。

通过亲子共读、家长与孩子共同完成的普通话作业等活动，让家长也参与到孩子普通话学习中，共同营造良好的家庭语言环境。

4. 普通话角色扮演活动我们创设了普通话角色扮演区，让孩子们通过扮演不同的角色，使用普通话进行对话，从而锻炼他们的口语表达能力和语言应用能力。

5. 总结与表彰活动最后，我们组织了推普周成果展示和表彰大会。

对在活动中表现优秀的孩子进行表彰，激发他们学习普通话的积极性。

三、活动效果与反思1. 活动效果通过本次推普周活动，孩子们对普通话的重要性有了更深刻的认识，口语表达能力得到了显著提高。

同时，家长们也积极参与到活动中，家园共育的效果显著。

2. 活动反思本次推普周活动取得了圆满成功，但也存在一些不足之处。

如部分活动环节设计不够精细，部分孩子参与度不高。

在今后的活动中，我们将进一步优化活动设计，提高活动的吸引力和参与度。

四、未来展望今后，我们将继续加强普通话教学工作，将推普周活动纳入日常教育教学中，让孩子们在日常生活中不断提高普通话水平。

幼儿园2024推普周活动总结一、活动背景为了提高幼儿口语表达能力，增加幼儿对普通话的学习兴趣，激发幼儿的积极参与意识，我园于2024年3月份开展了以“推普周”为主题的活动。

通过丰富多彩的活动形式，提高幼儿的普通话口语水平和听说能力。

二、活动目标1. 提高幼儿的普通话口语表达能力，使其能够用标准的普通话进行日常交流；2. 增加幼儿对普通话学习的兴趣，培养正确的语音语调；3. 培养幼儿积极参与活动的意识和能力，培养团队合作精神；4. 通过活动激发幼儿的思维能力和创造力。

三、活动内容1. 普通话角色扮演比赛通过角色扮演比赛，鼓励幼儿以标准的普通话表演各种角色，锻炼幼儿的口语表达能力和表演能力。

比赛设置了评委打分，评选出最佳表演奖和最佳普通话奖等。

2. 课堂普通话比赛在每天上课前的几分钟，设立了“课堂普通话比赛”环节。

教师随机提问，幼儿需要用标准的普通话回答问题。

通过这种活动形式，促使幼儿主动学习普通话，并在课堂上得到运用。

3. 普通话绕口令比赛在每天的活动中，设置了普通话绕口令比赛环节，鼓励幼儿用流利、准确的普通话快速朗读绕口令。

通过这种形式的比赛，培养幼儿的语音语调，提高发音准确性。

4. 普通话情景对话表演设置了多个情景对话表演的环节，幼儿可以在不同的角色扮演中，练习普通话的运用。

通过这种形式的表演，幼儿积极参与，激发其学习普通话的兴趣。

5. 普通话短视频比赛鼓励幼儿利用智能设备拍摄普通话短视频，展示他们的普通话水平和创意能力。

通过这种方式，激发幼儿学习普通话的积极性，增强他们的学习能力和创造力。

四、活动效果通过“推普周”活动，幼儿的普通话口语表达能力得到了显著提高。

他们学会了用标准的语音和语调进行交流，不再使用方言或口音进行对话。

同时，幼儿的学习兴趣也得到了提高，他们更加主动地学习普通话。

在活动的过程中，幼儿们充分展示了自己的才艺和创造力，激发了他们的思维能力和创造力。

五、活动启示通过“推普周”活动，我们看到了幼儿在学习普通话方面的潜力。

幼儿园推普周活动总结9篇第1篇示例：幼儿园推普周活动总结近年来，我国不断加大对普通话推广力度，推普工作已经成为全国各地一项重要的社会活动。

为了更好地开展幼儿园普通话推广工作，提高幼儿的普通话使用能力，我们幼儿园组织了一次推普周活动，通过丰富多彩的活动，让孩子们在游戏中学会使用普通话，并养成说普通话的好习惯。

在活动结束后，我们做了一次总结，发现此次活动效果非常显著，现将此次活动总结如下：一、活动内容为了让孩子们更好地学会使用普通话，我们以游戏和趣味活动为主要内容，设置了各种各样的有趣的普通话活动。

在晨会上进行普通话词汇学习和口语练习，老师通过故事、歌曲等形式让孩子们在听、说、读、写中学会使用普通话；在游戏中设置普通话游戏关卡，让孩子们在游戏中自然而然地使用普通话，增强使用普通话的信心；同时还设置了普通话角色扮演、唱普通话歌曲、做普通话手工等活动，丰富多样的活动形式让孩子们在玩中学习，形成了浓厚的学习氛围。

二、活动效果通过一周的推普周活动，孩子们在使用普通话上取得了非常显著的进展。

在活动中，孩子们对普通话的学习非常投入，他们能够积极参与到各种活动中，主动使用普通话与老师和小伙伴进行交流，表达自己的想法和情感。

在活动结束后的观察中，我们发现孩子们的口语表达能力和普通话词汇量都有了明显的提高，他们在使用普通话时更加自信，口音也更加纯正。

孩子们的普通话使用习惯也在活动中培养和巩固，他们已经能够在日常生活中更多地使用普通话与人交流。

三、未来打算通过此次推普周活动的总结，我们认为此次活动取得了一定的成功，但也发现了一些不足之处。

在活动中，孩子们对于普通话学习的热情很高，但是活动时间较短，只有一周时间，导致孩子们学会使用普通话的时间还不够充分，我们计划在今后的教学中将普通话学习融入到日常教学中，使孩子们能够长期、持续地使用普通话；在活动中，老师的带教能力也需要进一步提高，我们计划组织老师们进行一次普通话教学培训，提高他们的普通话教学能力；我们还计划在今后的推普工作中，进一步完善普通话学习资源，提供更多样化的学习内容，让孩子们在学习中更多地找到乐趣。

2024年幼儿园推普周活动总结2024年的幼儿园推普周活动在我校顺利进行，本次活动旨在通过丰富多样的活动形式，提高幼儿对普通话的理解和运用能力。

活动期间，我们通过多种媒体、角色扮演、游戏等方式，帮助幼儿主动参与、积极学习，取得了显著的效果。

首先，我们制定了一系列的教学方案和活动安排，确保幼儿在推普周活动中能够全面学习并掌握普通话知识。

我们在教室内设置了推普角落，摆放了普通话学习资料、卡片、图书等，幼儿可以自主阅读和学习。

同时，我们组织了普通话角色扮演比赛和普通话绕口令比赛等活动，让幼儿在欢乐的氛围中提高对普通话的兴趣。

其次，我们通过多种媒体手段，让幼儿接触到真实的语言环境，提高对普通话的感知度。

我们播放了一些带有普通话配音的动画片和故事，让幼儿在观看中学习。

同时，我们还邀请了外语专家来校进行普通话教学示范课程，让幼儿能够亲身体验到专业教学的效果。

这些多媒体手段的使用，有效地激发了幼儿的学习兴趣，提高了他们的学习效果。

此外，我们还结合游戏活动，让幼儿在游戏中学习并巩固所学的普通话知识。

我们组织了普通话趣味竞赛、普通话接龙、普通话拼图等活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

这样的游戏活动不仅增加了学习的趣味性，还培养了幼儿的合作意识和团队精神。

在这次活动中，我们还注重家校合作，让家长积极参与到幼儿的普通话学习过程中。

我们向家长们发放了普通话学习手册，提供了学习指导和帮助。

同时，我们邀请了家长们参加普通话交流会，让他们与教师交流普通话教学的经验和心得。

通过家校合作，我们共同为幼儿的普通话学习创造了良好的环境，提高了学习效果。

综上所述，2024年的幼儿园推普周活动取得了显著的效果。

通过丰富多样的活动形式、多媒体手段和游戏活动，我们提高了幼儿对普通话的理解和运用能力。

同时，家校合作的开展也为幼儿的普通话学习提供了有效的支持。

相信在今后的学习中，幼儿们会更加自信地运用普通话，为未来的成长打下坚实的基础。

幼儿园第25届全国推广普通话宣传周活动总结(六篇)幼儿园第25届全国推广普通话宣传周活动总结(篇1)我们的祖国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普通话对于祖国的统一、民族团结、社会的进步具有特别重要的意义。

在第__届全国推广普通话宣传周中，__幼儿园结合主题开展了一系列丰富多彩的活动，营造了学说普通话的浓浓氛围。

普通话宣传材料的张贴__幼儿园围绕“同讲普通话携手进小康”这一主题，深入宣传《国家通用语言文字法》，在走廊及宣传栏等公共区域张贴了推广普通话海报，进一步提高幼儿园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进幼儿园情景阅读教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信，积极进行家园互动宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。

教师讲故事比赛在全园教师中开展了讲故事大赛，活动中老师们精神饱满、热情洋溢，她们抑扬顿挫的语言、丰富的表情、生动的肢体动作，把故事情景活灵活现的展现在大家面前。

《小蝌蚪找妈妈》、《我喜欢我自己》、《老狼的红焖鸡》、《大脚丫跳芭蕾》、《蚂蚁和西瓜》等故事在老师们的讲述下变得鲜活起来！大班组“快乐阅读绘声分享”故事比赛活动中，孩子们稚嫩的脸上充满了认真的神情，用普通话讲述一个又一个有趣的故事：《小马过河》、《爱挑食的小白兔》、《孔融让梨》、《守株待兔》、《城里老鼠和乡下老鼠》、《木头人》、《老虎外婆》。

生动有趣的讲述、丰富的肢体语言给了我们一场视觉与听觉上的盛宴。

每个孩子的故事都娓娓动听、扣人心弦。

“翰墨飘香，书幼教情怀”教师毛笔字培训“人能写字，字能写人”，这句中国古话形象深刻的表达了字对于人的重要性。

可以说，写字是一个人对民族语言的理解、掌握和运用，是民族素质的一种重要体现，幼儿园始终注重教师的读写能力培养，因此，在推普周中还开展了教师毛笔字培训。

中大班组亲子绘本分享每本绘本一翻开，都是让人惊喜的七彩世界，会刺激孩子的丰富想像力，进而拥有创造力。

2024年幼儿园推普周活动总结样本在本届全国推广普通话宣传周期间，我园积极响应国家号召，深入贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，致力于营造校园内讲普通话、书写规范字的浓厚氛围，推动语言文字规范化工作取得新进展。

以下是活动总结：一、强化组织领导，保障推普工作高效实施。

为确保推普工作的顺利进行，我园成立了以园长康英为组长的推普工作小组。

在____月____日，小组召开专门会议，研究并部署推普工作。

小组成员对全体教职工进行宣传指导，确保推普工作深入人心，全员参与。

二、加强督促检查，确保推普工作落实到位。

在____月____日至____月____日，我园领导小组对全园小、中、大各年龄段班级进行了一次全面检查。

通过观察、倾听、查阅资料和询问等多种方式，全面了解推普工作的实施情况。

检查结果显示，各年龄段班级均能按照要求及时制定活动计划，严格执行，并展现各自特色，取得显著成效。

三、营造浓厚的推普氛围。

为了营造良好的推普环境，我园在显眼位置设置了宣传展板，并在校园各处张贴了关于语言文字普及工作的标语和迎接全国推普周的专用标语。

每天在展板上更新一条推普口号，如“我是中国娃，爱说普通话”。

各班级均张贴了推普周宣传倡议书，以深化普通话推广工作。

以下是我园在推普周期间开展的一系列宣传活动：一、国旗下讲话活动：结合第____届全国推广普通话宣传周，我园于____月____日上午举行了以“推广普通话，共筑中国梦”为主题的国旗下讲话活动。

活动中，我们号召全体师生积极推广普通话，带动身边的人正确使用祖国的语言文字，营造良好的语言环境，弘扬民族文化，树立民族精神。

二、上街宣传活动：我园开展了以“我是中国娃，爱说普通话”为主题的推普宣传活动。

在____月____日早上____点，新场幼儿园大班的____名“小小推普员”走上街头，宣传普通话。

孩子们热情高涨，社区居民也积极响应，活动取得显著成效。

三、小喇叭广播活动：在____月____日中午，新场幼儿园的小喇叭广播站开播，中2班的陆老师带领四名小朋友宣传推普周，讲故事，表演歌曲。

2024年幼儿园推普周活动总结范本随着社会的快速发展和经济的不断增长，推普工作成为了我国教育改革的一项重要任务。

为了增强幼儿园幼儿的普通话语言能力，提高他们的听说能力和沟通表达能力，我园于____年10月份开展了一系列推普周活动。

通过一周的班级活动、角色扮演、亲子活动等形式，积极引导幼儿学习普通话，在幼儿园和家庭共同努力下，取得了良好的推普效果。

在推普周活动的策划和组织过程中，我园注重活动的设计和安排，力求使每个活动环节都紧密结合幼儿的实际情况，丰富多彩的内容吸引幼儿的参与，体验到普通话学习的乐趣。

此外，我们还加强了与家长的沟通与合作，鼓励家长积极参与到推普教育中来，促进家园共育。

通过精心策划和组织的推普周活动，我们取得了以下几个方面的成果。

一、增强了幼儿的兴趣和积极性在推普周活动中，我们充分利用游戏的形式，将学习普通话融入到幼儿平时喜爱的玩耍中，提高幼儿的学习兴趣和积极性。

比如，在游戏时，我们设置了许多以普通话为主题的游戏，如“我是小演员”，幼儿可以扮演不同角色，进行表演，同时学习和模仿正确的普通话表达方式。

通过这样的活动，幼儿不仅体验到了学习普通话的乐趣，而且成功地激发了他们的兴趣和积极性，提高了普通话学习的效果。

二、提高了幼儿的语言表达能力推普周活动中，我们注重提高幼儿的语言表达能力。

通过各种形式的活动，如角色扮演、讲故事等，鼓励幼儿用普通话进行交流和表达。

我们还在班级定期组织小朋友们进行普通话角色扮演，让他们模仿成人的说话方式和姿态，逐渐培养幼儿的普通话表达能力。

通过这些活动的开展，幼儿们的普通话表达能力明显提高，能够用流利、规范的普通话进行交流。

三、加强了学校和家庭的合作在推普周活动中，我们注重加强与家长的沟通与合作，通过学校与家庭的共同努力，促进学生在家和学校两个环境中的普通话学习。

我们组织了亲子普通话夜、普通话角色扮演比赛等活动，鼓励家长和小朋友共同学习和使用普通话。

同时，我们与家长积极沟通，了解家庭的教育期望和需要，提供相关的指导和支持。

幼儿园第21届推普周系列活动总结7篇篇1一、引言随着普通话的普及和推广，幼儿园作为教育的重要场所，也积极响应了推普周的号召。

在今年的第21届推普周活动中，我们幼儿园围绕“说好普通话，迈进新时代”的主题，开展了丰富多彩的活动。

通过这些活动，孩子们不仅学到了普通话的知识，还培养了他们的语言能力和表达能力。

现将本次活动总结如下。

二、活动内容1. 普通话知识竞赛我们组织了一次普通话知识竞赛，旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中学习普通话知识。

竞赛内容包括普通话的基本概念、发音规则、常用词汇等。

通过比赛，孩子们不仅掌握了这些知识，还展现了自己的才华和潜力。

2. 亲子阅读活动我们举办了亲子阅读活动，邀请家长和孩子们一起参与。

活动中，家长和孩子们一起阅读绘本、故事书等，不仅锻炼了孩子们的阅读能力和口语表达能力，还增进了亲子间的感情。

3. 普通话表演比赛我们举办了普通话表演比赛，让孩子们用普通话进行表演，展示自己的才艺和表达能力。

比赛内容包括歌曲、舞蹈、朗诵等，孩子们在比赛中表现出了自己的最佳水平，展现了普通话的魅力。

4. 普通话角活动我们在幼儿园内设立了普通话角，为孩子们提供一个学习和交流普通话的平台。

孩子们可以在这里进行口语练习、角色扮演等，提高自己的语言能力和表达能力。

三、活动效果通过本次活动，孩子们不仅学到了普通话的知识，还培养了他们的语言能力和表达能力。

同时，活动也增进了孩子们之间的友谊和合作精神。

以下是具体的效果表现：1. 提高了孩子们的普通话水平通过活动，孩子们的普通话水平得到了明显的提高。

他们不仅能够正确发音，还能够流利地表达自己的想法和感受。

这为他们的语言学习打下了坚实的基础。

2. 培养了孩子们的语言能力和表达能力通过口语练习、角色扮演等活动，孩子们的语言能力和表达能力得到了锻炼和提高。

他们能够用普通话进行自我介绍、表达自己的需求和想法，这为他们的未来发展奠定了坚实的基础。

3. 增进了孩子们之间的友谊和合作精神通过活动，孩子们之间的友谊和合作精神得到了增进。

幼儿园推广普通话宣传周活动总结幼儿园推广普通话宣传周活动总结「篇一」根据《教育部等九部门关于开展第x届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委通知要求，我园积极开展以“推广普通话共筑中国梦”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：一、领导重视，分工明确为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。

二、加强宣传，营造活动氛围健全具体的推普宣传制度我园按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从幼儿园实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。

（一）加强宣传，营造活动氛围升旗仪式上，由教师代表向全园师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义。

让全园师生认识推广普通话的重要意义，倡议积极参加“推广普通话共筑中国梦”活动，要求老师上课应说普通话，幼儿间对话尽量以普通话为主，培养良好的讲普通话的素质。

（二）健全具体的推普宣传制度根据根据《教育部等九部门关于开展第x届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委通知要求，我园制定了规划，明确了目标，制定了措施，健全了制度，把幼儿园的'推普工作纳入制度化，规范化的轨道上来。

三、精心组织，推进活动开展（一）幼儿活动1、对幼儿开展“词语接龙”活动，教师说很简单的一句话，比如“我喜欢玩皮球”等，幼儿根据话语的最后一个字组词。

开拓幼儿想象和吐字清晰。

2、在各班开展“幼儿讲故事海选”活动，活动将参考少京赛的规则，从班级推选到年级再到园级，逐级选出讲故事最好的幼儿。

此次活动不仅仅提高了幼儿的普通话水平。

3、深入开展了读书活动，使幼儿每天保证一定的阅读时间，营造校园读书氛围。

（二）教师活动1、开展“上课时必须讲普通话”的活动。

加强对幼儿的语言课教育，通过讲解《小马过河》、《狡猾的狐狸》、《聪明的乌龟》等锻炼了自己普通话的同时更加提升了幼儿的普通话能力。

幼儿园推普周活动总结15篇幼儿园推普周活动总结1我园为了贯彻落实全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高幼儿说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了一定的成效。

一、加强领导，确保推普工作顺利进行为了推普工作落到实处，我园成立了由园长李新军任组长，邱淑美为副组长，级部主任任联络员，各班班主任和各班一名推普员为组员的领导小组，并专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。

并建立层层负责制。

班级三位老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。

二、督促检查、确保推普工作落到实处领导小组对全园小、中、大各年段进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。

经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年龄段特色，取得一定成绩。

三、创设良好的推普氛围为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有一个切实的认识，所以我们首先在幼儿园的.最醒目处推出了宣传横幅，上面书写着：迎接第十三届全国推普宣传周。

其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第十三个全国推普周的专用标语，并且展板上每天出现一条全国推广普通话宣传周宣传口号。

除此之外，我园还开展了"幼儿故事、诗歌大赛活动"，通过这次活动，使师幼们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解，也为幼儿园增添了浓浓的文化氛围。

通过多方面积极有效的宣传，现在全园师幼的推普热情相当高涨。

四、开展多种活动，强化宣传力度通过检查，我园在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。

经过全体教师的共同努力，一个空前推普氛围已经形成，所有教职员工逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。

使全体师幼把学习和使用普通话看作是充实自我完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。

幼儿园推普周的活动总结范文6篇篇1一、活动背景与目标普通话是中华人民共和国的官方语言，推广普通话对于提升国民语言水平、促进文化交流具有重大意义。

为了响应国家号召，我园在本年度推普周期间，开展了一系列丰富多彩的活动，旨在提高幼儿的语言表达能力，营造良好的语言环境，激发幼儿对普通话的学习兴趣。

二、活动筹备与安排(一)策划准备活动前，我们成立了专门的策划小组，对活动流程进行精心设计，明确了活动的主题、时间、地点和参与人员。

同时，制定了详细的活动方案，包括宣传、教学、互动等多个环节。

(二)宣传动员通过幼儿园官方网站、家长微信群、宣传栏等多种渠道，对推普周活动进行广泛宣传，提高家长和幼儿的参与度。

(三)活动内容安排1. 普通话知识讲座：邀请专业语言教师，为师生进行普通话知识讲座，介绍普通话的重要性、发音技巧等。

2. 经典诵读活动：组织幼儿诵读经典诗词、儿歌，激发幼儿对语言的热爱。

3. 亲子共读时光：鼓励家长与孩子共同阅读绘本、故事，增强亲子互动，提高孩子的语言表达能力。

4. 普通话故事大王比赛：组织幼儿进行故事讲述比赛，提高幼儿普通话水平，培养自信心。

5. 语言游戏互动：设计一系列语言游戏，如词语接龙、绕口令等，让幼儿在游戏中学习普通话。

三、活动实施与成效(一)活动实施活动期间，各项活动有序进行，师生积极参与，现场氛围热烈。

讲座环节，专业教师的讲解深入浅出，孩子们听得津津有味；诵读和比赛环节，孩子们表现积极，用标准的普通话进行诵读和表演；亲子共读时光，家长和孩子共同沉浸在美好的故事世界里；语言游戏环节，孩子们在游戏中巩固了普通话知识。

(二)活动成效1. 提高了幼儿普通话水平：通过系列活动的开展，孩子们对普通话的发音更加准确，表达能力得到了提升。

2. 增强了幼儿自信心：故事大王比赛等环节，让孩子们在众人面前展示自己，增强了自信心。

3. 促进了家园共育：亲子共读时光让家长参与到孩子的语言学习中来，增进了亲子关系。

2024年幼儿园年推普周主题活动总结7篇篇1一、活动背景与目标普通话作为中华民族共同的语言交流工具，对于幼儿的语言发展、人际交流和认知发展具有重要意义。

今年来，随着幼儿教育的深入发展，推广普通话在幼儿园教育中显得愈发重要。

为了落实幼儿园推普周活动，提高幼儿的语言表达能力和交流能力，我园在XXXX年XX月XX日至XX月XX日这一周，组织开展了丰富多彩的推普周主题活动。

活动的目标是提高全体幼儿普通话的应用水平，激发幼儿对普通话的学习兴趣和热情，增强家长的参与意识和社会影响力。

二、活动内容与实施本次推普周活动分为以下几个环节进行：1. 宣传启动仪式：在周一开始的时候举行推普周的启动仪式，由园长发表讲话，介绍活动的意义、目标和活动内容。

随后，通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道广泛宣传。

2. 普通话教学活动：各班级开展形式多样的普通话教学活动，包括儿歌诵读、故事讲述、诗歌分享等，让幼儿在游戏中学习普通话，感受普通话的魅力。

3. 亲子共读时光：鼓励家长参与，与幼儿共同阅读绘本、故事等，引导家庭营造良好的普通话学习氛围。

4. 普通话角创设：在幼儿园内设置普通话学习角，提供丰富的图书、教具等资源，让幼儿在日常生活中自由学习。

5. 普通话小能手比赛：开展以普通话表达为主要内容的比赛活动，如朗诵比赛、演讲赛等，激发幼儿学习普通话的热情。

三、活动效果与反馈经过一周的推普周活动，我们取得了显著的成效：1. 全体幼儿普通话水平有了明显提高，尤其是在表达清晰、语速适中、语调自然方面有明显进步。

2. 家长们积极参与，家园共同营造了良好的普通话学习氛围，增强了家园共育的效果。

3. 通过活动，幼儿的语言表达能力和交流能力得到了锻炼和提升，增强了幼儿的自信心和表现力。

4. 幼儿园整体的语言环境得到了改善，为幼儿的语言发展奠定了坚实的基础。

四、问题与建议在取得成绩的同时，我们也发现了一些问题：1. 部分外来务工家庭的家长对普通话的重视程度不够，需要进一步加强宣传和教育。

幼儿园推普周活动总结2024（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024幼儿园推普周活动总结一、活动目的和背景：2024年是我国推普周活动的第十个年头。

为了更好地普及普通话并提高幼儿学习汉语的兴趣和能力，我园于今年推出了一系列以推普为主题的活动，旨在培养幼儿良好的语言表达能力，帮助幼儿树立正确的语言观念，积极参与普通话学习和实践，打好语言基础。

二、活动内容和安排：1. 普通话角色扮演活动：组织幼儿们扮演各种职业，用普通话进行角色扮演，锻炼幼儿表达和交流的能力；2. 普通话绕口令比赛：选取一些有趣的绕口令，引导幼儿练习，并举行比赛，增强幼儿普通话口语的流利度；3. 普通话短剧演出：通过小组合作，幼儿编写并表演普通话短剧，培养幼儿的合作能力和语言表达能力；4. 普通话情景对话练习：设置不同的情景，引导幼儿进行普通话对话练习，提高幼儿的实际应用能力；5. 普通话歌曲欣赏及演唱：播放一些经典的普通话歌曲，让幼儿欣赏并学唱，培养幼儿音乐欣赏和语言节奏感；6. 普通话故事朗读比赛：鼓励幼儿朗读普通话故事，提高幼儿的表达能力和音标准确性；7. 普通话语音练习：引导幼儿进行普通话语音练习，纠正发音错误，提高幼儿的语音清晰度。

三、活动效果和成果：1. 提高了幼儿普通话的应用能力：通过各种不同的活动形式，幼儿能够更加自如地运用普通话进行表达和交流；2. 培养了幼儿的语言表达能力：通过角色扮演、情景对话等活动，提高幼儿的表达能力，让他们能够更准确地表达自己的意思；3. 增强了幼儿的语音准确性：语音练习和发音纠正活动让幼儿能够准确地发出普通话音，避免了语音错误；4. 培养了幼儿的合作能力：通过小组合作做短剧、比赛等活动，培养幼儿的团队合作意识，并增强相互间的沟通和配合；5. 激发了幼儿学习普通话的兴趣：通过听歌、朗读故事等活动，幼儿对普通话产生了兴趣，更积极地参与到学习中来。

四、存在的问题和改进措施：1. 活动的形式较为单一：下一次活动可以增加一些创新的想法，如以普通话为主题的手工制作、角色扮演互动等；2. 部分幼儿活动参与度不高：针对不同情况，可以采取差异化教学，更好地激发幼儿的兴趣和潜能；3. 活动内容不够系统和有层次：下一次活动可以增加更多系统有层次的普通话学习内容，从而更好地提高幼儿的普通话水平。

幼儿园推普周活动总结集合10篇幼儿园推普周活动总结篇1今年的推普周主题是：普通话——让社会更和谐，让生活更精彩。

的确，推广普通话对于构建和谐社会、提高市民素质、实现人的'全面发展具有特别重要的意义。

学校语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化的基础，学校是普及教育、培养社会主义建设人才的重要基地，而幼儿园是普及基础教育的基础，是普及普通话最前沿的阵地。

在开学的第三周，我们迎来了第八届全国推广普通话宣传周，我们认真组织和开展了形式多样的活动，我们的做法是：1、升旗仪式上领导讲话，进行全园推普总动员，阐述了推普工作的重要性。

2、各班教师在家园栏中，向家长宣传推普周活动，宣传员在园内张贴各类宣传口号，让更多的人加入到推普队伍中来。

3、我们将普通话的宣传标牌在幼儿园的大门口醒目的位置分别张贴，此举引来了家长的观望。

我们及时向家长介绍了活动的情况，告诉家长说普通话的作用，鼓励家长与幼儿交流时也尝试使用普通话，并且得到了家长的支持，马上就有家长与孩子用普通话交流起来。

4、园内检字队行动，查找家园栏、主题墙面中的不规范字。

5、结合我园课题，中大班年级开展了“我爱祖国语言美”的古诗词、儿童诗朗诵比赛。

活动前夕，教师们积极投入准备阶段，寻找自选儿歌，动员家长教会幼儿，并在班中进行选拔赛，为决赛打好了基础。

本次活动获得了很大的成功，这和全园师生、家长的积极配合、认真参与是密不可分的。

一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，为养成说普通话打好了基础。

大力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰巨的任务。

我们的推普在继续……9月19日幼儿园推普周活动总结篇29月15日至21日是第__届全国推广普通话宣传活动周。

说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。

根据晋江市教育局《关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委办要求，结合我园实际积极开展以“依法推广国家通用语言文字，弘扬社会主义核心价值观”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：一、确定主题依法推广国家通用语言文字，弘扬社会主义核心价值观二、建立活动目标以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。