教材思考题参考答案
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《中国近现代史纲要》课后思考题参考答案中国近现代史纲要课后思考题参考答案中国近现代史是中国历史发展的一个重要阶段,也是近代中国发展的关键时期。
在这段时间里,中国经历了许多重大事件和变革,对于理解中国的现代化进程和国家发展具有重要意义。
下面是《中国近现代史纲要》课后思考题的参考答案:一、辛亥革命是中国近代史的重要转折点之一,请简要谈谈辛亥革命对中国历史发展的影响。
辛亥革命是中国历史上第一次彻底推翻封建制度的革命,开启了中国近代民主革命的序幕。
辛亥革命推翻了清朝的统治,建立了中华民国,标志着中国进入了资产阶级民主革命时代。
这场革命的最重要影响之一是打破了封建帝制的传统框架,为中国社会的政治、经济和文化变革提供了契机。
辛亥革命的成功也对中国历史产生了深远影响。
它激发了中国人民的民族自豪感和民主意识,促进了中国社会的觉醒和思想解放。
辛亥革命还培养了一大批革命家和思想家,他们成为中国共产党的早期领导人,为中国共产党领导的新民主主义革命的胜利奠定了基础。
二、五四运动是中国近代史上一场重要的大规模群众运动,请简要描述五四运动的背景、目标和意义。
五四运动是在1919年五四爱国运动爆发之后逐渐兴起的一场广泛的社会运动。
五四运动的背景是中国在第一次世界大战后签订了对中国不利的《凡尔赛和约》,引发了广泛的民族愤慨和抗议情绪。
这场运动的主要目标是反对帝国主义的压迫和列强的侵略,并主张中国独立、自由和民主。
五四运动最重要的意义之一是唤醒了中国人民的民族自尊心和抵抗情绪,为中国革命的兴起铺平了道路。
五四运动也促进了中国文化和思想的变革。
在这场运动中,许多知识分子提出了新文化运动的理念,主张彻底改革传统文化和思想观念。
这场运动的影响深远,推动了中国文化和思想的现代化进程,为中国近代化的发展奠定了基础。
三、1949年中华人民共和国的成立是中国近现代史的一个重要标志,请谈谈中华人民共和国的成立对中国历史发展的意义。
中华人民共和国的成立标志着中国历史的一个重要转折点,它是中国近代史上具有里程碑意义的事件之一。
《马克思主义政治经济学概论》教材思考题参考答案(导论-第八章)导论1.试述马克思主义政治经济学的研究对象。
(学堂在线)(1)物质资料生产是政治经济学研究的出发点。
人类社会在从事物质资料生产过程中要发生两个方面的关系:一方面,是人与自然之间的关系,表现为生产力,是生产的自然属性;另一方面,是人与人之间的关系,表现为生产关系,是生产的社会属性。
(2)生产关系是马克思主义政治经济学的研究对象生产关系分为广义与狭义两个层次。
狭义的生产关系是指直接生产过程中形成的经济关系,主要是生产资料所有制关系。
广义的生产关系是指再生产过程中的经济关系,它包括生产(直接生产过程)、分配、交换和消费四个相互联系的环节。
(3)研究生产关系必须联系生产力和上层建筑生产关系与生产力、上层建筑之间存在着紧密的关系。
生产关系受生产力决定,同时又对生产力具有反作用;生产关系的总和构成社会的经济基础,上层建筑受经济基础决定,同时又对经济基础具有反作用。
第一章商品2.简述抽象劳动是形成商品价值的唯一源泉。
抽象劳动是同质的、无差别的劳动,形成商品的价值。
抽象劳动是形成商品价值的唯一源泉。
生产任何一种商品,都必须耗费一定量的人类劳动。
人类劳动的质的同一性,决定了抽象劳动在商品交换中进行量上比较的可能性。
商品的交换本质上是等量抽象劳动相交换。
作为价值实体的抽象劳动凝结在商品内,看不见摸不着,只有在商品交换的过程中才能表现出来,只有在交换价值上才能得到独立的体现。
3.简述私人劳动和社会劳动的矛盾是商品经济的基本矛盾。
私人劳动和社会劳动产生的基础是社会分工和生产资料私有制。
由于生产资料归不同的生产者所有,商品所有者都是独立的进行生产并有独立的经济利益,生产商品的劳动完全是他们私人的行为。
由于社会分工,商品生产者相互联系,相互依存,每个商品生产者的劳动都是社会总劳动的一部分,生产商品的劳动又具有社会性。
私人劳动和社会劳动之间存在矛盾,具体表现是:(1)私人劳动有时不能在事实上转化为社会劳动。
高等数学第七版教材答案详解1. 课后习题答案1.1 第一章:函数与极限1.1.1 习题1解答1.1.2 习题2解答...1.2 第二章:导数与微分1.2.1 习题1解答1.2.2 习题2解答...1.3 第三章:微分中值定理与导数的应用1.3.1 习题1解答1.3.2 习题2解答...2. 课后思考题答案2.1 第一章:函数与极限2.1.1 思考题1解答2.1.2 思考题2解答...2.2 第二章:导数与微分2.2.1 思考题1解答2.2.2 思考题2解答...2.3 第三章:微分中值定理与导数的应用2.3.1 思考题1解答2.3.2 思考题2解答...3. 课后习题详解3.1 第一章:函数与极限3.1.1 习题1详解3.1.2 习题2详解...3.2 第二章:导数与微分3.2.1 习题1详解3.2.2 习题2详解...3.3 第三章:微分中值定理与导数的应用3.3.1 习题1详解3.3.2 习题2详解...在这篇文章中,我将给出《高等数学第七版》教材的习题答案和课后思考题答案的详细解析。
为了方便阅读,我将按章节划分答案,并提供习题和思考题的解答。
如果你在学习过程中遇到了困惑,希望这些答案能够帮助你更好地理解相关的数学概念和解题方法。
首先,我将给出每章节的课后习题答案。
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你可以根据自己的需要,选择性地查看想要解答的习题。
接下来是课后思考题答案的解析。
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我将为每个思考题提供解答,希望能够帮助你在思考和解决问题时找到正确的方向。
最后,我将给出课后习题的详细解析。
在这一部分中,我将逐题逐题地分析解题思路,并给出详细的步骤和推导过程。
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总之,在这篇文章中,我将为你提供《高等数学第七版》教材的习题答案和课后思考题答案的详细解析。
《质量管理方法与工具》教材思考题及参考答案第四章战略分析方法与工具4.1 试述企业战略管理的定义及与经营管理的异同点。
(P96、98)企业战略管理:指对组织战略的管理,包括战略的分析与制订、评价与选择以及实施与控制三个部分。
是组织高层管理人员为了组织长期的生存和发展,在充分分析组织外部环境和自身条件的基础上,确定和选择达到目标的有效战略,并将战略付诸实施和对战略实施过程进行控制和评价的一个动态管理过程。
战略管理和经营管理的异同点:1.关注点不同2.管理范围不同3.基本任务不同4.反应机理不同4.2 试述PEST工具定义及各维度主要分析要素。
(P99-102)定义:是分析企业外部宏观环境的一种方法,宏观环境又称一般环境,是指影响一切行业和企业的各种宏观力量、因素。
对宏观环境因素作分析,不同行业和企业根据自身特点和经营需要,分析的具体内容会有差异,但一般都应对政治、经济、社会和技术这四大类影响企业的主要外部环境因素进行分析,称之为PEST分析法。
政治分析要素:详见P100经济分析要素:详见P100社会分析要素:详见P101技术分析要素:1.国家对科技开发的投资和支持重点2.该领域技术发展动态和研究开发费用总额3.技术转移和技术商品化速度4.专利及其保护情况★4.3 试述SWOT定义及组合策略原则。
(P105-106)定义:通过分析企业的优势(Strengths)、劣势(Weaknesses)、机会(Opportunities)和威胁(Threats),将企业的战略与企业内部资源、外部环境有机会地结合起来的一种科学的分析方法。
称为道斯矩阵或SWOT分析法。
制定与行动计划相配套的绩效考核制度,通过开展战略、战略目标和指标的跟踪回顾会议,监控企业战略、战略目标和指标的完成情况,根据评估的结果进行奖惩,以战略管理为核心,逐步搭建起相配套的绩效考核体系。
4.6试述标杆管理的目标及局限性。
(P118-119)目标:不断寻找和研究业内外一流的、有名望的企业的最佳实践,以此为标杆,将本企业的产品、服务和管理等方面的实际情况与这些标杆进行定量化考核和比较,分析这些标杆企业达到优秀水平的原因,结合自身实际加以创造性的学习、借鉴并选取改进的最优策略,从而赶超一流企业或创造高绩效的不断循环提高的过程。
政府与非营利组织会计6版教材思考题参考答案第一题1.政府与非营利组织会计的特点主要包括:–责任会计:政府和非营利组织的会计核算主要是为了实现其公共责任和社会使命,而不是为了盈利或分配利润。
–公共财政管理:政府与非营利组织会计旨在有效管理公共财政资源,确保在公共领域实现经济、社会和环境可持续发展。
–制度复杂性:由于政府与非营利组织的特殊属性和多样性,会计制度较为复杂,需要特殊的会计核算方法和制度安排。
–透明度要求:政府与非营利组织会计要求提供高度透明的财务报告,以便各方能够了解组织的财务状况、绩效和社会价值。
–政策干预:政府会计往往受到政策干预的影响,需要及时调整会计制度和核算方法来适应政策变化。
2.非营利组织会计与营利组织会计的区别主要体现在以下几个方面:–目标导向:非营利组织的会计主要关注实现其公益目标,而营利组织会计则关注实现经济利益和盈利。
–资源来源:非营利组织主要依靠基金会、捐赠和政府拨款等非经营性收入,而营利组织则靠销售产品或提供服务赚取利润。
–利润分配:非营利组织没有股东分红的概念,其利润主要用于再投资或实现公益目标,而营利组织则追求盈利,并按照股东权益分配利润。
–财务报告:非营利组织需要提供供捐赠者、政府和其他利益相关方查阅的财务报告,强调透明度和应公开公示,而营利组织则更注重商业秘密和保密性。
第二题本案例中涉及到政府会计报表的几个主要要素: 1. 财政资金:财政资金是政府的重要资金来源,包括政府预算拨款、财政调剂和政府债券等。
在财政资金的核算中,需要准确记录政府收入和支出的情况,保证资金的合理使用。
2. 政府基金:在财政资金的基础上,政府还会建立一些专门用于特定目的的基金,例如教育基金、医疗发展基金等。
政府基金的核算主要是为了实现特定目标,需要细化报表准备和监督。
3. 政府财产:政府作为公共管理者,管理着大量的公共财产,包括土地、建筑物、设备等。
这些财产需要加以核算和管理,确保其使用和价值的保持。
《马克思主义基本原理概论》课后思考题答案《马克思主义基本原理概论》思考题答题参考【绪论】1、(教材P20略)结合我们的学习谈谈马克思主义产⽣的历史必然性及在当代的适⽤性?(1)马克思主义产⽣的历史必然性:任何⼀种科学理论都是时代的产物。
同样,马克思主义的产⽣和发展也有其深刻的经济社会根源、实践基础、思想渊源和主观条件。
经济社会根源:随着资本主义经济的发展,资本主义制度下⽣产⼒同⽣产关系的⽭盾也开始发展、激化,周期性爆发的经济危机表明,资本主义制度所固有的⽣产社会化同⽣产资料资本家私⼈占有之间的⽭盾已经成为资本主义制度难以克服的痼疾,资本主义⽣产关系开始成为现代社会化⽣产⼒发展的桎梏,同时它还引发了劳资之间的⽭盾和⽃争。
资本主义固有⽭盾的发展,预⽰着未来社会⾰命的性质和历史发展的⽅向。
实践基础:劳资之间的⽭盾引发了⽆产阶级的反抗。
19世纪30⾄40年代发⽣在法、英、德的三⼤⼯⼈起义标志着现代⽆产阶级作为独⽴的政治⼒量登上了历史舞台,但⼯⼈起义的失败从反⾯说明,没有⾰命的理论就不会有⾰命的运动,这就迫切需要形成科学理论以指导⽆产阶级的解放⽃争。
思想渊源:马克思主义是在吸收了⼏千年来⼈类思想和⽂化发展中的⼀切优秀成果,尤其是在批判地继承、吸收⼈类在19世纪所创造的优秀成果——德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义合理成分的基础上创⽴和发展起来的。
主观条件:马克思和恩格斯不但善于吸收⼈类⽂明成果,⽽且他们⾸先是⾰命家,他们积极参加和指导⼯⼈运动,他们毕⽣的使命都是和争取⽆产阶级和⼈类的解放密切联系在⼀起的。
这种密切联系,是他们创⽴马克思主义的重要条件。
总之,历史发展到19世纪中叶,不仅提出了创⽴新的科学理论的任务,⽽且也从各个⽅⾯为创⽴这种理论提供了必要的条件。
马克思和恩格斯的历史功绩,就在于他们顺应时代要求,将这种可能转变为现实,是马克思主义得以产⽣并在实践中不断丰富和发展。
(2)马克思主义在当代的适⽤性:马克思主义诞⽣150多年来,指引各国⽆产阶级和劳动⼈民进⾏了艰苦卓绝的⽃争,科学社会主义从理论发展为亿万⼈民群众的实践,⼈类取得了历史性的进步。
《审核概论》教材思考题及参考答案第一章审核基础知识1.1审核的定义和内涵。
审核的定义是:“为获得审核证据并对其进行客观的评价,以确定满足审核准则的程度所进行的系统的、独立的并形成文件的过程。
”这一定义有以下几个方面值得关注:(1)审核由一系列相关过程和活动构成。
(2)在审核过程中,审核员通过采用适宜的审核方法,收集与审核准则有关的有形或无形的审核证据,依据审核准则对审核证据进行比较、分析和评价,以确定其满足审核准则的程度,从而得出审核发现和审核结论。
(3)在“审核”定义中的“获得”“评价”和“确定”是三个典型的“活动”,既是审核过程的关键活动,也是审核关键技术的核心。
(4)所谓“系统性”首先是指被审核的主体应体现其总体性、关联性、有序性和动态性的特征。
(5)审核过程应“形成文件”是指审核过程的策划准备、实施、结果均要形成文件。
★1.2审核、审核准则、审核证据、审核发现、审核结论的关系。
P11参考答案:审核证据是与审核准则有关并能够证实的记录、事实陈述或其他信息,审核证据无所谓正面负面,只是审核员客观发现的事实,是审核发现的输入。
审核发现是将收集的审核证据对照审核准则进行评价的结果,审核发现表明符合或不符合审核准则,审核发现可以引导识别改进的机会或记录良好实践,如果审核过程中使用的准则是法律法规或其他要求,审核发现可表述为合规或不合规,对审核证据做出判定,所以审核发现是正面或负面之分的。
审核结论是综合考虑了审核目标和所有审核发现后得出的审核结果。
审核结论包括推荐注册或不推荐注册,或是推荐保持或不推荐保持等。
综上所述,审核过程产生审核证据,根据审核证据得出审核发现,又综合考虑所有审核发现和审核目标得出审核结论。
1.3审核的类型。
P5审核分类可按审核委托方分为内部审核(第一方审核)和外部审核(包括第二方和第三方审核);按认证审核的时期序列分为初次审核、监督审核和再认证审核;在特殊情况下的审核包括结合(多体系)审核、联合审核及认证范围审核、提前较短时间通知的审核。
《核反应堆物理基础》教材思考题参考答案第一章思考题:1、试根据核力的特性解释稳定核素的中子-质子数目比会随着质子数的增加而逐渐从1变成大于1。
[解答]:A<40时,β稳定綫近似为直线,N/Z=1,这些核素比较稳定;对于A>40,由于随质子数Z的增大,长程的库仑排斥力加大,需要较多的中子来抵销库仑效应,所以β稳定綫的中/质比变成大于1。
2、既然宏观截面代表一个中子在介质中穿行单位距离与介质原子核发生相互作用的概率,那么,若宏观截面大于1,有何物理意义?[解答]:宏观截面并非是用百分数来表示的一般意义上概率,而是表示一个中子与单位体积内所有靶核发生某类核反应的概率,亦即一个中子在介质中每单位穿行距离上与靶核发生某类核反应的概率。
如果宏观截面大于1,则说明中子与靶核发生某类核反应之前可能的自由飞行的平均距离小于1cm。
3、我们知道中子的散射平均自由程代表中子在介质中与介质原子核前后发生两次碰撞时平均穿行的距离,那么,吸收平均自由程又怎么解释呢?[解答]:吸收平均自由程就是中子与靶核发生吸收核反应之前可能的自由飞行的平均距离。
4、有什么办法可以减少慢化过程中铀-238对中子的共振吸收?[解答]:当燃料和慢化剂作非均匀布置时,可减少中子在慢化过程中铀-238核对中子的共振吸收,即有较大的逃脱共振吸收几率,原因如下:1)由于燃料芯块对共振能量的中子有屏蔽作用(自屏效应),燃料核吸收共振中子的能力下降。
这是因为共振中子主要在慢化剂中产生,随后入射到燃料芯块上,所以首先为芯块表层的的U-238核所吸收(σr U-238很大),所以,在芯块内的共振中子通量密度急剧下降。
2)当燃料芯块之间的距离足够大时,慢化到共振能量的中子与燃料核的碰撞几率就要比均匀系统的小,而与慢化剂核的碰撞几率却增加了。
中子与慢化剂核碰撞后,能量往往就直接降到共振能量以下了。
5、试运用四因子模型,分析以下因素对反应堆有效增殖系数的影响:1)提高核燃料的富集度;2)向反应堆内引入吸收体;3)把包裹在堆芯外的中子屏蔽/反射层移走;4)把反应堆内的液体慢化剂排走。
(二)问答题《管理体系认证基础》教材思考题及参考答案第一章管理学基础1.1 什么是管理?它有哪些属性?(掌握)P2-3答:管理是指在特定的时空中,通过策划、组织、领导、控制等活动来协调一切可运用的资源,实现个人或组织既定目标的过程。
这个定义包含以下丰富的含义:特定的时空是管理的必要条件;实现目标是管理的根本目的;协调资源是管理的本质。
管理的属性:(一)管理的自然属性和社会属性;(二)管理的科学性和艺术性;(三)管理的动态性和创新性。
★1.2 管理的职能是什么?它们之间有什么关系?(掌握)P4-5答:管理职能是管理系统中所涉及的管理功能。
包括策划、组织、领导、控制四项基本职能。
管理职能间的关系:策划职能是对未来活动进行的一种预先的谋划,包括研究活动条件、决策、编制计划。
组织职能是规定组织成员在工作中合理的分工协作关系,包括设计组织结构、人员配备、组织运行、组织监督;领导职能是管理者利用组织所赋予的权力去指挥影响和激励组织成员为实现目标而努力工作的过程,包括指挥、协调、激励;控制职能是保证组织各部门各环节能按预定要求运作而实现组织目标的一项管理工作活动,主要是拟订标准、寻找偏差、下达纠偏指令。
1.3 简述古代中西方的管理思想。
(了解)P7-9答:中国传统管理思想萌芽于夏、商、周,兴起于先秦时期,繁荣于春秋、战国,定型于汉、唐,止步于宋、元,盛行于明、清,衰落于清末。
中国传统的管理思想,分为宏观管理的治国学和微观管理的治生学。
治国学适应中央集权的封建国家的需要;治生学则是在生产发展和经济运行的基础上,通过官、民的实践逐步积累起来的。
中国传统管理思想的要点可以归纳为如下几点:顺“道”、重人、人和、守信、利器、求实、对策、节俭、法治。
西方管理思想:管理在19世纪末形成了一门科学。
大致可以划分为四个阶段。
第一阶段是早期管理思想阶段。
其产生于19世纪末以前。
第二阶段是古典管理理论阶段。
产生于19世纪末20世纪初,此时在美国、法国、德国等西方国家形成了有一定科学依据的管理理论,其代表人物有泰勒、法约尔、韦伯等。
《零售学》(第四版)思考题及案例分析参考答案《零售学》(第四版)思考题及案例分析参考答案第一章一.思考题答案要点1.什么是零售?零售在商品分销过程中处于哪一环节?答案要点:零售是指向最终消费者个人或社会集团出售生活消费品或非生产性消费品及相关服务,以供其最终消费之用的全部活动。
这一定义包括以下几点:(1)零售是将商品及相关服务提供给消费者作为最终消费之用的活动。
(2)零售活动不仅向最终消费者出售商品,同时也提供相关服务。
(3)零售活动不一定非在零售店铺中进行,也可以利用一些使顾客便利的设施及方式。
(4)零售的顾客不限于个别的消费者,非生产性购买的社会集团也可能是零售顾客。
零售是商品分销的最终环节,商品经过零售环节,卖给最终消费者,就从流通领域进入消费领域。
2.商品从生产领域转移到消费领域可以经过哪些路径?零售商在这一转移过程中担任什么角色?答案要点:商品从生产领域转移到消费领域可以经过如下路径:生产者消费者,生产者零售商消费者,生产者批发商(中转商)零售商消费者。
零售商类似于消费者的采购代理人,在上述转移过程中起着连接生产.批发和消费的角色。
3.零售业为什么是一个国家最重要的行业之一?其重要性体现在哪些方面?答案要点:零售业是一个国家最重要的行业,其重要性体现在:零售业所创造的产值在国内生产总值中占有举足轻重的地位,零售业税收是国家税收的主要来源之一,零售业的发展与人们生活水平的提高息息相关,零售业是一个国家和地区的主要就业渠道,零售业是反映一个国家和地区经济运行状况的晴雨表。
4.零售组织按所有权性质划分有哪些类型?答案要点:零售组织按所有权性质划分主要有独立商店.直营连锁商店.特许连锁商店.租赁商品部.垂直营销系统.平台零售商。
5.零售组织发展演变理论有哪些?根据你对周围零售组织的认识,这些理论有什么局限性?答案要点:零售组织发展演变理论主要有:零售轮转理论.手风琴理论.自然淘汰理论.辨证过程理论.生命周期理论.商品攀升理论。
《中国法制史》课后思考题参考答案————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:高等学校法学核心课程教材系列《中国法制史》课后思考题参考答案第一章夏商西周的法律制度一、关键词解释以德配天:周族推翻商王朝定都镐京后提出的政治思想。
简言之,即认为“天”不是一个部族的专有祖先,所谓“皇天无亲,惟德是辅”,哪个部族有“德”,哪个部族就能获得“天”的佑护,强调不能仅仅对“天”负责,更要关注人世民心,这一政治思想鲜明的体现了西周时期由“重神”到“重人”的转变历程。
明德慎罚:“明德慎罚”是“以德配天”政治思想的自然延伸,“以德配天”主张“民之所欲,天必从之”,也就是说“民心”即“天意”。
“明德”就是提倡“德治”,注重教化的作用;“慎罚”就是指立法、司法、刑罚处罚要宽缓、慎重。
此思想奠定了中国古代法律思想中的“重德”、“仁政”传统。
出礼入刑:礼与刑是夏商西周三代法律体系的两个基本方面,其本质是相同的,所谓“礼之所去,刑之所取”。
“出礼入刑”正指出了“礼”、“刑”评价标准相同这一特点,对于人们的行为,凡是“礼”所允许的,“刑”也不加以禁止,而凡是“刑”所禁止的,那么“礼”肯定也对此予以否定。
五刑:指夏商西周时期常用的刑法体系,即三代的主要刑罚。
包括“墨、劓、膑、宫、大辟”五种刑罚。
“墨”又称为“黥”,是指在脸上刺字;“劓”指割去鼻子;“膑”又称“刖”,指砍脚、砍腿或剜去膝盖;“宫”指破坏罪犯的生殖器官,男子去势,女子闭幽;“大辟”指死刑,执行方式有斩、杀、焚、磬、埋、弃市等。
傅别:指西周时期民事法律制度中的借贷契约。
具体来讲即将债劵剖为两半,合劵称为“傅”,分劵称为“别”,债权人执右劵,债务人执左劵。
质剂:指西周时期民事法律制度中的买卖契约。
具体来讲即将买卖贸易分为大小两类,大型买卖例如奴隶、牛羊等用长,即“质”;小型买卖如兵器、珍奇用短劵,即“剂”。
毛概教材课后思考题答案第一题:毛泽东思想的主要内容是什么?毛泽东思想是中国共产党的指导思想,也是中国革命和建设事业的重要理论成果。
毛泽东思想的主要内容可以归纳为以下几个方面:1.阶级斗争理论:毛泽东思想强调,社会是由各种不同阶级之间的斗争所推动发展的。
他认为,无产阶级必须通过革命推翻资产阶级的统治,实现社会主义革命和无产阶级专政,并在此基础上逐步消除剥削和阶级差别,最终实现共产主义。
2.民族独立和民主革命理论:毛泽东思想把中国革命看作是民族独立和民主革命的斗争,他反对帝国主义和封建主义的压迫,主张中国人民应该团结起来,推翻帝国主义的统治,实现民族独立和民主革命。
他提出了农民军队在革命中的重要作用,强调了中国革命的农村根据地和武装斗争的必要性。
3.社会主义建设理论:毛泽东思想认为,社会主义社会是无产阶级专政下的社会,必须在社会主义基础上不断推进社会主义建设。
他提出了以农村为重点、兼顾城市工业的发展道路,主张发展社会主义经济,加强阶级斗争,进行社会主义教育和思想改造,推进社会主义建设和社会主义事业的发展。
4.群众路线和共产党的建设理论:毛泽东思想强调,共产党必须紧密联系人民群众,坚持党的群众路线,实行党的民主集中制,从群众中来、到群众中去,坚持实事求是的原则。
他提出了党和人民群众的密切联系是实现党的领导的关键,同时也提出了党的建设的一系列理论和实践问题。
第二题:毛泽东思想对中国革命与建设的影响如何?毛泽东思想对中国革命和建设产生了深远的影响。
主要表现在以下几个方面:1.马克思主义在中国的广泛传播:毛泽东思想是在马克思主义的基础上发展起来的,他的思想对中国的革命和建设起到了先导作用。
他的理论使中国共产党及其领导地位在中国革命中崛起,掌握了政权,对敌斗争、坚持道路和原则、发展生产力具有重要的指导意义。
2.农村革命战争的胜利:毛泽东思想提出了农村根据地和农村包围城市的策略,他依靠农民,组织并指导了较为成功的农村革命战争。
马克思主义基本原理概论课后思考题答案绪论(教材P23略)1、结合我们的学习谈谈马克思主义产生的历史必然性及在当代的适用性?答:一、历史必然性:1、工业革命和世界市场的形成,促进资本主义经济高速发展并产生生产过剩的危机,暴露了资本主义社会生产社会化同生产资料私人占有之间这一不可克服的矛盾,预示着未来社会革命的性质和历史发展的方向,为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。
2、无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化,对科学理论的指导提出了强烈需求,这就成为马克思主义产生的阶级基础和实践基础。
3、十九世纪自然科学一系列重大成就、特别是细胞学说、生物进化论和能量守恒与转化定律对自然规律的揭示及对新的世界观的需要,为马克思主义的创立提供了科学基础。
二、当代适用性:1、马克思主义理论作为一种具有开放性和创新性的理论体系,是一个一脉相承而又与时俱进的历史进程。
马克思主义基本原理与具体实际的结合,使马克思主义始终站在人类智慧的高峰,成为时代的旗帜,指引人们在实践中不断开辟认识真理的道路。
2、马克思主义的科学世界观与方法论,致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益的政治立场,坚持一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、与时俱进的理论品质,实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义的崇高理想,至今仍是指导全世界无产阶级和进步人民努力奋斗的武器强大思想。
3、马克思主义关于解决资本主义社会的矛盾、全球化问题、国际市场、经济周期和经济决定上层建筑等许多具有前瞻性的论述,不断地为现实社会所证实,并继续影响着当代许多社会科学家,对当今的社会革命与社会改革仍然具有巨大的现实指导意义和深远的历史影响。
2、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一?答:首先,辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
其次,马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益,这是马克思主义最鲜明的政治立场。
第9版生理学思考题答案
第9版《生理学》是一本既有趣又紧张的教材,它融入了许多思考题,以帮助读者更好地理解和掌握内容。
以下是第9版生理学思考题的答案:
1. 传播细胞信号的重要结构涉及什么?
答:传播细胞信号的重要结构涉及受体蛋白、G蛋白、膜融合蛋白(MP)和紧密粘附分子(CAM)。
2. 何时会发生膜融合?
答:膜融合是指膜质蛋白结构发生变异以维持膜形态稳定状态的过程。
它可以在细胞内膜之间或者细胞外到膜内的过程中发生。
3. 尿液的主要功能是什么?
答:主要功能是维持体液平衡和维持体内营养状态。
它也会排放废物,调节机体温度,以及其他相关的功能。
4. 什么是血容量?
答:血容量指的是体内的血液总量,包括血红蛋白及其他血液物质。
血容量是机体各组织器官维持健康所必须的一个关键指标。
5. 精子向睾丸移动时需要什么条件?
答:精子向睾丸移动需要恒温、高度适宜的pH值以及足够的活性血素等因素。
活性血素被认为可以介导睾丸细胞内接受精子的过程,从而促进精子向睾丸移动。
以上是第9版生理学思考题答案的总结,知识的掌握可以帮助我们做出更有效的选择,并及时发现潜在的健康危机,从而减少对身体的伤害。
我们应该积极学习,以确保我们身体的健康。
教材思考题答案第一框人民当家作主的国家1、教材第4页插图“你知道整个国徽图案体现了什么吗?” 国徽的涵义。
整个国徽图案鲜明地体现了我国国家的性质,我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、第5页插图“上述情景表明了什么?” 上述情景表明:在我国,作为国家主人的人民,享有宪法赋予的管理国家的权力。
其具体途径是人民选举自己的代表即人大代表,组成各级人代会,代表人民行使管理国家的权力。
3、教材第6页插图“人民与公民是一回事吗?” “在押犯人是不是公民?他们能否享有公民权利?” 人民与公民不是一回事。
它们的区别在于:(教材第6页人民──政治概念,与其相对应的是敌人;公民──法律概念,与国籍密不可分;公民的范围大于人民。
)在押犯人(包括被剥夺政治权利的人)只要具有中国国籍就都是中国公民。
不过被剥夺政治权利的人也能享有公民权利,但不能享有全部权利(如选举权和被选举权等权利),也不能履行服兵役等光荣义务。
4、教材第6页“小寒享有的权利为什么未能实现?” 我们享有的权利,需要来自家人、学校、社会以及他人的保障,否则权利就会落空。
小寒的父母将她遗弃街头,致使她失去了家庭的保障,丧失了被父母抚养的权利。
幸亏得到好心人的收养,才使她被抚养的权利得以继续(小寒的权利得到了来自他人的保障)。
但她由于没有户口,却又导致她不能享受到就近入学的权利(小寒的权利没有得到学校、社会的保障)。
总之,由于失去了劳动长辈的保障,所以,小寒的一部分权利没能享有。
5、教材第7页“法律与保障公民权利的关系” 行政复议法:保障公民不受违法行政行为侵害的权利;未成年人保护法:保障未成年人合法权益不受非法行为侵害的权利;预防未成年人犯罪法:保障对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治的权利;义务教育法:保障未成年人上学读书、接受教育的合法权利不受非法行为侵害的权利;消费者权益保护法:保障消费者的合法权益免受非法行为侵害的权利;婚姻法:保障公民的婚姻家庭权益免受非法行为侵害的权利;民法通则:保障公民、法人的合法的民事权益不受非法行为侵害的权利;刑法:保障公民的财产权、债权、知识产权、人身权等不受非法行为侵害的权利;民事诉讼法:保障公民参与民事诉讼的权利不受违法行为侵害的权利﹡你还知道哪些具体法律?说说他们与保障公民权利的关系。
加行教材七十一课思考题答案思考题:为促进教育公平,国家先后出台了《全国教育事业发展“十三五”规划》《全国教育事业发展“十三五”规划纲要》《全国教育现代化2035》《全国教育事业发展“十三五”规划纲要》《全国教育改革和发展规划纲要(2016-2020年)》《全国教育现代化2035规划纲要》《全国教育事业发展“十三五”规划纲要》《全国教育督导条例》等重要规划和文件。
在教育公平方面还有哪些需要完善与提升?我们要做哪些努力?1.教育公平是指人、人之间在法律上平等、公民享有基本权利和自由、不同社会阶层之间也应享有基本权利和自由么?2.教育公平指从义务教育到高等教育之间形成公平竞争和优胜劣汰机制么?3.教育公平指促进不同社会阶层之间以及不同社会群体之间教育公平么?4.教育公平与社会权应该如何分配?5.教育公平是社会发展与人类进步的关键?1.在推进教育公平方面,必须充分认识到教育是社会发展的重要因素,必须坚持以人民为中心的发展思想。
教育要始终坚持“以人民为中心”的发展思想,要始终把保障人民基本权益作为教育的根本出发点和落脚点,促进教育公平。
解决教育公平问题,核心就是坚持教育优先发展,让教育更好地满足人民群众对美好生活的向往,使人民群众有更多更好的教育机会,缩小收入差距,让所有学生都能享受到公平而有质量的教育,共同促进人的全面发展。
我国是一个教育大国,也是一个教育强国,教育公平,对于整个国家来说,具有举足轻重的地位,我们要提高对我国教育改革发展情况及教育公平问题的认识,全面推进教育公平,让所有孩子都能享受到公平而有质量、更有效率的教育服务。
【参考答案】从政策上解决教育公平问题,需要从以下几个方面入手:第一,构建合理有序的教育格局。
一是坚持优先发展原则,充分发挥各级各类教育在经济建设中重要作用,形成区域、城乡及不同群体之间均衡发展。
二是构建学校教育公平格局。
学校教育公平是学校教育体系中质量提升所必需,学校教育公平应以学生为中心,体现在师生之间、学校之间以及不同群体之间利益相关者之间公平分配教育资源;促进学校教育公平最有效方法是形成“人人皆学、处处能学”的良好学习氛围。
《思想道德修养与法律基础》思考题绪论珍惜大学生活开拓新的境界1、大学生怎样才能尽快适应大学新生活?1认识大学生活特点,提高独立生活能力首先,了解大学生活的变化,学习中知识深度广度增加,自主学习要求提高;生活中,大部分人远离家乡,独自生活;社会活动方面,学生会,各种社团等均有丰富的活动;思想上确立独立生活的意识,提高明辨是非的能力,虚心求教,细心体察,大胆实践,不断积累生活经验,从而提高独立生活的能力2树立新的学习理念,培养优良学风为自己树立自主学习,全面学习,创新学习,终身学习的理念和勤奋,严谨,求实,创新的学风3确立成才目标,塑造崭新形象德智体美是人才素质必不可少的组成部分,作为大学生,应全面发展,将思想道德素质,科学文化素质和健康素质全面提高2、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用?思想道德素质和法律素质是人的基本素质,体现着大学生们协调各种供关系,处理各种问题时所表现出来的是非善恶的判断与行为选择能力,决定着大学生们在日常生活中行动的目的和方向。
加强大学生的个人思想道德修养和法律修养,是与社会责任,历史使命联系起来的,思想道德和法律素养可以为大学生们树立坚定的理想信念,确立正确的世界观,人生观,价值观,陶冶高尚的道德情操,增强学法守法用法护发的自觉性3、为什么要将社会主义核心价值观内化于新、外化与行?社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。
培育和践行社会主义核心价值观,是引领大学生成长成才的基本途径,为大学生加强自身修养,锤炼优良品德指明了努力的方向。
大学生必须在深刻领会和把握社会主义核心价值体系的基础上,自觉培育和践行社会主义核心价值观,加强思想道德修养和法律修养,努力成为实践社会主义核心价值观最积极最活跃的群体.4、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法?“思想道德修养与法律基础”是一门融思想性,政治性,知识性,综合性和实践性于一体的课程“思想道德修养与法律基础”有助于大学生认识立志,树德和做人的道理,选择正确的成才之路,有助于大学生掌握丰富的思想道理和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下了知识基础。
学习本课程时应注重学习科学理论,注重学习和掌握思想道德与法律的基本知识,注重实际联系,注重学以致用,从而提高自己思想道德素质和法律素质第一章追求远大理想坚定崇高信念1、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
答:理想指引人生方向,信念决定事业成败。
人的理想信念是人生目的的最高体现,也是人生发展的内在动力。
其分三点意义。
其一,理想信念指引奋斗目标。
理想信念对人生历程起着导向作用,是人的思想和行为的定向器。
其二,理想信念提供前进动力。
大学时期确立的理想信念,对今后的人生之路将产生重大影响,甚至会影响终生。
其三,理想信念提高精神境界。
大学生只有树立崇高的理想信念,才能明确学习的目的和意义,激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感,努力掌握建设祖国、服务人民的本领。
2、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系?答:其一,个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面的反映。
个人和社会有机地结合在一起,二者相互依存,相互制约,共同发展。
社会理想和个人理想也不是彼此孤立的,它们之间既相互联系、相互影响,又相互区别、相互制约。
其二,中国特色社会主义共同理想规定、指引着个人理想。
个人理想的确立要以中国特色社会主义共同理想为引导,个人理想的实现依赖于中国特色社会主义共同理想的实现。
个人理想只有同国家的前途,民族的命运相结合,个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致,才能变为现实。
其三,中国特色社会主义共同理想是对社会个人理想的凝练和升华。
中国特色社会主义共同理想不是凭空产生的,也不是由外在力量强加的,而是建立在众人个人理想基础之上的,是对社会成员个人理想的凝练和升华。
中国特色社会主义共同理想的实现归根到底要靠社会成员的共同努力,并体现在实现个人理想的具体实践中。
3、结合自身实际,谈谈在实现中华民族伟大复兴的中国梦历史使命中大学生肩负的责任。
答:从根本上而言,身为大学生的我们,必须要在思想上肩负责任。
首先,作为大学生的我们要坚持马克思主义思想、科学发展观、核心价值体系。
其次,正确认识党的先进性,自觉向中国共产党靠拢,积极配合着力推进党的廉政建设,提高党性修养,增强理论水平,从而促进中国梦的实现。
从具体行为上而言,我们必须要了解形势,寻找突破口,学习各种知识,培养独当一面的能力,应对新时代的挑战。
以环境为例,据联合国最新统计结果,我国的G D P上涨明显,这说明我国的经济迅速而蓬勃的发展着。
但是,于此同时,我国的G D P增长缺乏绝对值上的优势,缺乏质量、效益上的优势,有时甚至以牺牲环境为代价来发展经济。
这无疑是对我们实现中国梦有着不好的影响的。
所以,作为大学生的我们,应当锐意创新,注重提升自身综合方面的能力,为国家经济的持续的繁荣的发展做贡献,以实现我们中华民族的中国梦。
我认为,这就是我们大学生所应肩负的责任。
第二章弘扬中国精神共筑精神家园1、中国精神的主要内容是什么?如何弘扬中国精神?答:爱国精神、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
主动承担社会责任,弘扬中国精神,要坚守中国特色社会主义共同理想,坚定不移地走改革开放的强国之路,用中国历史培植中国精神的根。
2、在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神?答:其一,人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别。
应当说,经济全球化趋势为个人报效祖国消除了许多障碍和阻隔。
其二,科学没有国界,但科学家有祖国。
当今世界综合国力的竞争,集中体现为科技的竞争和人才的竞争。
自然科学家和社会科学家都对国家的繁荣富强担负着重大的责任。
其三,经济全球化是世界经济发展的必然趋势,但不等于全球政治、文化一体化。
我们在参与经济全球化的过程中,必须坚定地捍卫自己国家的利益,这就更需要爱国主义的支撑。
3、新时期的爱国主义有哪些主要内容?如何做一个忠诚的爱国者?答:新时期的爱国主义主要内容如下(1)热爱祖国,矢志不渝。
(2)天下兴亡,匹夫有责。
(3)维护统一,反对分裂。
(4)同仇敌忾,抗御外侮。
做忠诚的爱国者,就要做到(1)推进祖国统一。
即坚持一个中国原则,推进两岸交流合作,促进两岸同胞团结奋斗,反对“台独”分裂图谋。
(2)促进民族团结(3)增强国家安全意识。
确立总体国家安全观,增强国防意识,履行维护国家安全的义务。
4、结合自身实际,谈谈大学生应如何真正成为改革创新的生力军?答:首先,我们要树立改革创新的自觉意识。
树立突破陈规陋习的自觉意识,树立大胆探索未知领域的信心和勇气,树立以创新为目标的志向。
我们要敢于大胆突破陈规,勇于创新。
不能死读书,死信书本,作为新生的我们必须要有创新的意识,才能更好的为改革创新做出自己的贡献。
其次,我们要培养改革创新的责任感,我们应当坚持不懈,自觉承担改革创新的社会责任,才能为国家出力,为科学出力。
最后,我们要增强改革创新的能力本领。
扎实系统的专业知识是增强改革创新能力本领的基础。
培养创新型思维方式是增强改革创新能力本领的前提。
积极投身实践是增强改革创新能力本领的关键。
我们大学生必须切实做好这三点,为改革创新出份力。
第三章领悟人生真谛创造人生价值1、大学生应该确立怎样的人生目的?答:大学生应该确立认真、务实、乐观、进取的崇高的人生目的。
2、人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度?人生态度与人生观的关系是:①人生态度是人生观的重要内容。
一个人有什么样的人生观就会有什么样的人生态度,当反过来,一个人对人生的态度如何,往往又制约着他对整个世界和人生的看法,从而对个人的世界观、人生观产生重要的影响。
②人生态度是人生观的表现和反映。
一个人满怀希望和激情,热爱生活,珍视生命,勇敢坚强战胜困难并不断开拓人生新境界,其背后一定有一种正确的人生观作为精神支柱;反之,则是有错误的人生观在支撑。
应该这样端正人生态度①人生须认真。
以认真的态度对待人生,就是要严肃思考人的生命应有的意义,明确生活目标和肩负的责任,既要清醒地看待生活,又要积极认真地面对生活。
②人生当务实。
要从人生的实际出发,以科学的态度看待人生,以务实的精神创造人生,以求真务实的作风做好每一件事。
③人生应乐观。
乐观向上、热爱生活、对人生充满自信,体现了对自己、对社会、对生活的积极态度,这种态度是人们随困难和挫折的心理基础。
④人生要进取。
人生实践是一个创造的过程。
适应历史发展的趋势,以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战,就能不断领悟美好人生的真谛,体验生活的快乐和幸福3、怎样理解人生的自我价值与社会价值的关系?人生的自我价值和社会价值,既相互区别,有密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。
人总是生活在社会之中的,离开了社会的个体就无法生存和发展;社会是由众多个体构成的有机体,离开了个体的社会是不可思议的。
第四章注重道德传承加强道德实践1、道德的本质、功能和作用是什么?本质:道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是由经济基础决定的,是社会经济关系的反映。
道德对社会经济关系的反映不是消极被动的,而是以能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。
功能:道德的功能,是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。
其主要功能是认识功能和调节功能。
道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。
道德的调节功能是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调人们之间关系的功效与能力。
此外,道德还具有其他方面的功能,如导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等。
作用:道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果,就是道德的社会作用。
道德的社会作用主要表现在:道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展;道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响;道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量;道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定;道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力;在阶级社会中,道德是阶级斗争的重要工具。
2、中华传统美德的基本精神体现在哪些方面?①注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。
②推崇"仁爱'原则,追求人际和谐。
③讲求谦敬礼让,强调克骄防矜。
④倡导言行一致,强调恪守诚信。
⑤追求精神境界,把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。
⑥重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
3、谈谈加强社会主义道德建设对于落实“四个全面”战略布局的重要意义。
1加强全社会的思想道德建设,激发人们崇德向善的正能量,引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活,是全面建成小康社会的重要条件2顺利推进改革的全面深化,需要有社会主义道德的价值引领,协调好现实生活中的各种利益关系,妥善处理好当前利益和长远利益、局部利益和全局利益、个人利益和集体利益的关系,引导人们理性合理表达改革诉求,最大限度地凝聚社会共识,营造安定团结的社会氛围。