经济与政治常识：学会理财和消费--聚焦货币

2024年中考政治经济常识复习专题经济，与我们的生活息息相关，它影响着国家的发展、社会的进步，也与我们每个人的日常生活紧密相连。

对于即将参加 2024 年中考的同学们来说，掌握政治经济常识是非常重要的。

接下来，让我们一起系统地复习一下这部分知识。

一、商品和货币首先，我们来了解一下商品。

商品是用于交换的劳动产品。

它具有两个基本属性：价值和使用价值。

价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，而使用价值则是商品能够满足人们某种需要的属性。

货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

货币的本质是一般等价物。

货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币等职能。

在日常生活中，我们用货币来衡量商品的价值，进行商品交换。

二、价格与价值价格是商品价值的货币表现。

商品的价格由价值决定，并受供求关系的影响。

当供大于求时，价格往往会下降；当供小于求时，价格则会上升。

价值规律是商品经济的基本规律。

它的基本内容是：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

三、消费消费是我们日常生活中不可或缺的一部分。

影响消费的因素有很多，比如居民的收入、物价水平、商品的质量和性能、消费心理等等。

我们要树立正确的消费观念，做到量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。

四、生产与经济制度生产决定消费。

生产决定消费的对象、方式、质量和水平，生产为消费创造动力。

消费对生产具有反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。

我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

非公有制经济包括个体经济、私营经济和外资经济等。

五、企业与劳动者企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。

企业要想在激烈的市场竞争中获胜，就必须制定正确的经营战略，提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。

《德育—政治与经济常识》教学大纲课程名称：德育——政治与经济常识课程性质：公共课总课时：32学时；理论学时：32学时；实习(操作)课时：0学时。

适用专业：所有专业先修课程：一、教学目的与要求1、课程性质和内容本册教材以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以与个人生活紧密联系的经济、政治和社会现实为中心，从个人、国家、世界三个层次讲解了我国的基本经济、政治制度。

主要内容有：做一个有经济头脑的人，了解市场走进经济圈，开放的中国今年国际，走进公民的政治生活等。

2、课程任务和要求本册教材帮助我们了解身边的经济生活和政治生活，帮助我们更有效的参与经济生活和政治生活，帮助我们成为一个了解社会、放眼世界的现代青年。

通过对本书的学习，我们要掌握关于国家经济生活、政治生活的基本知识，提高参与经济生活、政治生活的能力，努力成为一个有能力、负责任、着眼大局的合格公民，成为一个对自己有益、对社会有用的人。

3、教学中应注意的问题本课程最大的特点，就是注重实用性。

因此，在学习的时候，同学们应当注意理论联系实际，时刻注意学用结合，将所学知识用以指导自己的生活实践，并在实践中不断提高自己的思想道德素质和参与经济、政治生活的能力。

二、教学内容与学时分配三、各章节的主要知识点和教学要求（一）教学要求1、了解市场的交换行为，认识货币的职能。

了解商品及其价格发生变化的市场因素，了解家庭常见的理财方式，掌握科学的消费方式，懂得维护自己的消费权益，理性投资。

2、认识市场经济及其本质特征，了解市场经济下的经营活动遵循的交易原则。

分辨常见的企业形式，描述公司的经营表现与发展状况，列举劳动者的基本权利和义务，了解维护劳动者合法权益的方法，掌握我国社会保障制度的主要内容。

3、实例说明我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必要性，了解我国当前个人收入的分配方式，说出合法的个人收入的来源，树立纳税意识。

了解世界经济一体化的现状，理解我国对外开放的基本政策的及必要性。

《2024 高考政治知识点之生活与消费知识点汇总》在高考政治中，“生活与消费”这一板块涵盖了众多重要的知识点，对于考生来说，熟练掌握这些知识点是取得优异成绩的关键。

本文将对 2024 高考政治“生活与消费”的知识点进行全面汇总。

一、货币1. 货币的本质货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

货币的本质是一般等价物。

一般等价物是指从商品中分离出来，可以直接和其他一切商品相交换并表现其他一切商品价值的商品。

2. 货币的职能货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。

其中，价值尺度和流通手段是货币的基本职能。

（1）价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

货币执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币。

（2）流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。

货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币。

（3）贮藏手段：货币退出流通领域，被当作社会财富的一般代表保存起来。

（4）支付手段：货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等。

（5）世界货币：货币在世界市场上充当一般等价物的职能。

3. 纸币（1）纸币的含义：纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。

（2）纸币的发行量：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。

二、价格1. 影响价格的因素（1）价值决定价格。

价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定。

社会必要劳动时间越长，价值量越大，价格越高；反之，价格越低。

（2）供求影响价格。

当商品供不应求时，价格上涨；当商品供过于求时，价格下跌。

2. 价格变动的影响（1）对生活消费的影响①一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当某种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。

②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。

高一政治知识点-生活与消费高中政治是一门文科类的学科，因此需要考生投入大量的精力去记忆，只有这样才能提高大家的政治学习水平，为了帮助大家掌握好高一政治知识点，下面为大家带来高一政治知识点-生活与消费，希望大家能够认真阅读。

一、生活与消费(一)神奇的货币1.货币的含义和本质：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。

货币的本质是一般等价物。

2.货币的基本职能：价值尺度和流通手段价值尺度是指货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。

3.纸币：纸币是由国家(或某些地区)发行的强制使用的价值符号。

纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，否则，会引发通货膨胀或导致通货紧缩。

4.信用工具和外汇：常用的信用工具有：信用卡、支票、汇票等。

外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

如果用l00单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币汇率升高;反之，则说明外币汇率跌落。

汇率是经常变动的，而保持人民币币值的稳定对我国和世界的金融稳定、经济发展，具有重要意义。

5.对待金钱的正确态度：取之有道，用之有益，用之有度。

(二)多变的价格1.影响价格的因素(1)供求影响价格。

(2)价值决定价格。

价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。

单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。

价值规律的内容和表现形式。

2.价格变动的影响(1)对人们生活的影响：①价格变动会引起需求量的变动，一般说来，价格上升时，需求量会减少;价格下降时，需求量会增多。

②价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。

③替代品和互补品的价格变动对需求量的影响。

(2)对生产经营的影响：①调节生产。

②提高劳动生产率。

③生产适销对路的高质量产品。

(三)多彩的消费1.影响消费的因素消费受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和消费品价格。

第一课学会理财与消费第一节聚焦货币一、名词解释1.一般等价物一般等价物是从商品世界中分离出来作为其他一切商品价值的统一表现的特殊商品。

是商品生产和商品交换发展到一定阶段的产物。

2.货币货币是固定地充当一般等价物的商品，是商品交换长期发展的产物。

货币作为一般等价物，必须能够表现其他商品的价值，能够与其他商品交换。

随着商品生产和商品交换的发展，货币依次出现了实物货币、金属货币、信用货币、电子货币等形式。

3.价值价值是体现在商品里的社会必要劳动。

价值量的大小取决于生产这一商品所需的社会必要劳动时间的多少。

不经过人类劳动加工的东西，即使对人们有使用价值，也不具有价值。

商品价值的大小主要看商品的成本。

商品的价值越大，商品的价格就越高。

4.价值尺度价值尺度是货币的职能之一。

作为价值尺度，货币可以表现和衡量其他商品的价值，表明某件商品“值”多少钱。

当货币表现其他商品的价值时，就发挥了价值尺度的职能。

5.流通手段流通手段是货币的职能之一。

货币充当商品交换媒介时，被称为流通手段或购买手段。

当货币与其他商品交换时，就发挥了流通手段的职能。

6.纸币纸币是代替金属货币执行流通手段的由国家（或某些地区）发行的强制使用的价值符号，是货币的表现形式之一。

人民币是纸币的一种。

二、单项选择题1-5ABABA6-10BCABC11-15AACDA16-18BDD三、辨析题略四、问答题略五、材料分析题略第二节商品价格的奥妙一、名词解释1.价格价格是用货币表现的商品的价值。

商品价格由其自身的价值所决定，同时还要受供求关系等因素的影响。

2.商品商品是为了出售而生产的劳动成果，是人类社会生产力发展到一定历史阶段的产物，是用于交换的劳动产品。

3.市场调节价市场形成价格就是由经营者自主确定，通过市场竞争形成价格。

经营者定价的基本依据是商品的成本和市场供求状况。

4.政府指导价政府指导价指依照《中华人民共和国价格法》规定，由政府价格主管部门或者其他有关部门，按照定价权限和范围规定基准价及其浮动幅度，指导经营者制定的价格。

高中政治经济生活的知识点知识是人们前进的最大动力，因为有知识，我们知道我们从哪里来，也知道我们将要到哪里去。

下面小编给大家分享一些高中政治经济生活的知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中政治经济生活的知识1第一课：货币(一) 货币的本质考点1：商品的基本属性1.商品的含义：用于交换的劳动产品。

2.商品的基本属性：价值和使用价值。

(1)价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。

使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

(2)使用价值和价值是商品的两个基本属性。

(前者是自然属性，后者是社会属性)(3)商品是价值与使用价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。

考点2：货币的产生和本质1.货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

2.货币产生：物物交换—扩大的物物交换—一般等价物—金银固定充当一般等价物—货币产生。

3. 货币的本质：是一般等价物。

考点3：货币的基本职能1.价值尺度含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

原因：货币本身是商品，有价值。

要求：执行这个职能只需要观念上的货币，不需要现实的货币。

2.流通手段含义：货币充当商品交换的媒介的职能。

表现形式：商品—货币—商品。

以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。

要求：货币执行这个职能必须用现实的货币，不能用观念的货币。

3.除了价值尺度和流通手段的基本职能外，货币还有贮藏手段、支付手段和世界货币的职能。

考点4：金属货币与纸币1金属货币：具有一定形状、重量、成色和面额价值的铸币。

2.纸币含义：由国家(或某些地区)发行的、强制使用的。

3.纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。

如果纸币的发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币的发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。

流通货币量的计算公式：商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通次数。

考点5：货币与财富1.货币被崇拜的原因：货币产生后，就成了社会财富的象征。

经济生活政治知识点总结经济生活政治是每个人都应该了解和关注的重要领域，它们在我们的日常生活中起着重要的作用。

下面我将为您总结一些与经济生活和政治相关的知识点。

一、经济知识点：1. 供需关系：供求关系是市场经济中最基本的关系，供应量和需求量的变化决定了产品价格的波动。

2. 国内生产总值（GDP）：GDP是一个国家一定时期内所有最终产品和服务的市场价值的总和，它是衡量一个国家经济发展水平的重要指标。

3. 通货膨胀：通货膨胀是指一种货币购买力普遍下降的现象，通常由于货币供应量过多或需求过多引起。

4. 货币政策：货币政策是中央银行通过调整货币供应量和利率来影响经济发展和通货膨胀的一种工具。

5. 资本主义经济制度：资本主义经济制度是一种以私有制为基础的经济制度，市场自由竞争、私人财产和盈利是其核心特征。

6. 全球化：全球化是指国际间资源、商品、服务和人员流动程度的加深和扩大，对世界各国的经济、社会和文化产生了深远的影响。

7. 贸易保护主义：贸易保护主义是指为了保护本国产业而采取的限制进口或提高关税的政策，旨在维护本国经济利益。

8. 产业结构调整：产业结构调整是指通过优化资源配置、调整产业比重和推动经济结构转型升级来提高国家经济发展质量和效益。

二、生活知识点：1. 消费者权益保护：消费者权益保护是为了保障消费者的合法权益，加强市场竞争和消费者保护的一系列措施。

2. 社会福利：社会福利是指国家通过提供医疗、养老、失业救济等服务和补贴，改善社会群体生活质量和福利水平。

3. 税收制度：税收制度是指国家通过对个人和企业征收税收的方式来筹集财政收入，用于投资公共事业和社会福利。

4. 教育体制：教育体制是指国家对教育资源和教育方式进行规划和管理的一套制度，目标是提高人民的教育水平和整体素质。

5. 劳动力市场：劳动力市场是指劳动力供需之间的关系，包括求职、招聘、劳动力流动和薪资协商等一系列活动。

6. 基本公共服务：基本公共服务包括基础设施建设、医疗保健、教育、文化、环境保护等公共服务，旨在提高人民的生活水平。

《德育》课程教学大纲总学时：120 学时适用专业：汽车维修专业（预备技师）一、课程的性质与任务德育课程是一门公共基础课。

主要内容包括：道德法律与人生、经济与政治常识、职业道德与职业指导。

本课程的主要任务是以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育、道德教育和法制教育、马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育、马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育和心理健康的基本知识、方法和意识的教育。

二、课程教学的基本要求通过本课程的学习，学生应达到以下几个方面的要求：1、树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件；2、提高职业道德素质和法律素质，树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识；3、认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设；4、学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

课程教学内容和要求第一部分道德法律与人生第一课谱写新的人生教学要求从正确认识职业开始，帮助大家树立正确的职业观念，了解职业教育的意义与作用，描述自己的职业兴趣，解释职业理想的作用，懂得学习的意义，掌握科学的学习方法，激发同学们的学习热情。

并尝试进行学习生活的自我设计教学内容1—1 职业伴随人生一、职业与人生二、现代职业对从业者的要求三、职业教育与个人成才1—2 学习改变命运1.有理想才会有追求1.会学习才能成人才2.善把握才会有成效第二课培养健康心理教学要求列举心理健康的表现，解释心理健康与个人成长、成才的关系。

感受环境的变化，了解适应环境的方法和途径。

解释自尊自信的重要性，了解提高自信心的方法，掌握人际交往与合作的原则和技巧，熟悉常见人际关系的处理方式。