三年级下学期家长会英语课件

小学三年级英语家长会优质课件.一、教学内容本节课的教学内容选自小学三年级英语教材第四章《My Family and Friends》。

具体内容包括：1. 新词汇：mommy, daddy, brother, sister, friend, family；2. 新句型：This is my ; I have a ; 3. 了解并运用一般现在时描述家庭成员和朋友。

二、教学目标1. 能够听懂、会说、会认读新词汇，并能在实际情景中运用。

2. 能够运用新句型介绍自己的家庭成员和朋友。

3. 培养学生的家庭观念，学会关爱家人和朋友。

三、教学难点与重点重点：新词汇和句型的掌握与运用。

难点：一般现在时的运用以及介绍家庭成员和朋友的实际情景对话。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物模型、卡片、磁铁。

学具：英语课本、练习本、彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于家庭的英文歌曲，引导学生进入课堂主题，激发学习兴趣。

2. 新课内容呈现：a. 利用PPT展示新词汇，引导学生跟读，并进行认读练习。

b. 利用实物模型、卡片等教具，展示新句型，引导学生进行实际操作。

c. 设计例题，让学生进行一般现在时的句子练习。

3. 随堂练习：分组进行角色扮演，用新词汇和句型进行对话练习。

4. 巩固拓展：设计游戏环节，让学生在游戏中复习新知识，提高运用能力。

六、板书设计板书内容：1. 新词汇：mommy, daddy, brother, sister, friend, family2. 新句型：This is my ; I have a3. 一般现在时：主语 + 动词原形七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写新词汇和新句型，每个5遍。

b. 根据所学内容，编写一段关于自己家庭成员的介绍，至少包含3个新词汇和2个新句型。

2. 答案示例：My family has five members. This is my mommy. She is a teacher. This is my daddy. He is a doctor. I have a brother. His name is Tom. I also have a sister. Her name is Lisa. Weare a happy family.八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物、图片、游戏等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，使他们能够积极参与课堂活动。

小学班会三年级家长会英语老师优质课件一、教学内容本节课我们将学习《小学英语》三年级教材第3单元“Family”，详细内容包括：1. 新词汇：mom, dad, brother, sister, family等家庭成员词汇；2. 新句型：This is my family. I have amom/dad/brother/sister.二、教学目标1. 让学生掌握家庭成员的英文表达，并能运用新句型介绍自己的家庭成员；2. 培养学生的英语口语表达能力，提高他们运用英语进行日常交流的信心；3. 培养学生热爱家庭，尊敬长辈的美好情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭成员词汇的发音及拼写；2. 教学重点：句型This is my family. I have amom/dad/brother/sister. 的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、录音机；2. 学具：英语课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同家庭的照片，引导学生用中文介绍自己的家庭成员，为新课学习做铺垫。

2. 新课导入（10分钟）1）教师展示家庭成员卡片，教授新词汇；2）教师引导学生用新句型介绍自己的家庭成员；3）播放录音，学生跟读，巩固新词汇和句型。

3. 例题讲解（15分钟）1）教师展示例题，如：“This is my family. I have a mom, a dad, a brother and a sister.”；2）教师引导学生分析例题，讲解句型的用法；3）学生模仿例题，介绍自己的家庭成员。

4. 随堂练习（10分钟）1）教师发放练习纸，学生完成家庭成员词汇的拼写；2）学生用新句型编写一段介绍自己家庭成员的话。

5. 小组活动（15分钟）1）学生分组，每组设计一张介绍家庭成员的海报；2）各小组展示海报，用英文进行介绍。

教师对学生的课堂表现进行点评，给予鼓励和表扬，指出不足之处。

小学班会三年级家长会英语老师精品课件一、教学内容本节课，我们将在三年级教材Chapter 3 "My Family"章节中深入探讨家庭成员和日常活动话题。

具体内容包括学习家庭成员词汇，如father, mother, sister, brother等，以及描述日常活动短语，如watch TV, play soccer, read books等。

二、教学目标1. 让学生掌握并熟练运用描述家庭成员和日常活动英语词汇。

2. 培养学生运用所学词汇进行简单句子构建能力。

3. 增强学生英语口语表达和听力理解能力。

三、教学难点与重点教学难点：正确运用词汇描述家庭成员和日常活动。

教学重点：掌握词汇和短语，并能运用到实际情景中。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、录音机、磁带。

2. 学具：课本、练习册、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我将通过播放一段关于家庭日常活动视频，引导学生关注并思考视频中家庭成员和活动。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解家庭成员和日常活动词汇，并进行例句演示。

3. 随堂练习（15分钟）分组活动，让学生运用所学词汇，描述自己家庭成员和日常活动。

4. 口语互动（10分钟）学生两人一组，进行角色扮演，模拟家庭成员之间对话。

学生展示成果，老师进行点评和纠正，巩固所学内容。

六、板书设计板书分为两部分：1. 左侧列出本章重点词汇和短语。

七、作业设计1. 作业题目：用所学词汇和短语，写一段关于自己家庭成员和日常活动描述。

2. 答案示例：My family has four members. They are my father, mother, sister and me. In the evening, we usually watch TV and read books together.八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，我将针对学生课堂表现和作业完成情况进行反思，针对学生薄弱环节进行针对性辅导。

2024年三年级家长会英语课件一、教学内容本节课我们将使用《新概念英语》三年级教材第3册的第5章节，详细内容涉及一般现在时的肯定句、否定句和疑问句，以及与日常生活相关的动词短语。

本章以“我的日常”为主题，通过描绘不同时间段的日常活动，帮助学生掌握一般现在时的用法。

二、教学目标1. 学生能够正确使用一般现在时描述自己的日常活动。

2. 学生能够听懂并回答关于日常活动的一般疑问句。

3. 学生能够通过本节课的学习，增强对英语学习的兴趣和自信心。

三、教学难点与重点教学难点：一般现在时的肯定句、否定句和疑问句的转换。

教学重点：掌握与日常活动相关的动词短语和一般现在时的用法。

四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、教学录音机、动词短语卡片。

2. 学生准备：英语课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示一组关于日常活动的图片，引导学生用中文描述图片内容，进而引出本节课的主题。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示例句，讲解一般现在时的肯定句、否定句和疑问句的构成及用法。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的动词短语卡片，用一般现在时描述自己的日常活动，并进行小组内交流。

4. 互动环节（15分钟）教师邀请学生上台，用一般现在时描述自己的日常活动，其他学生听后回答相应的一般疑问句。

教师对本节课的内容进行简要回顾，强调重点和难点。

六、板书设计1. 一般现在时的肯定句、否定句和疑问句结构。

2. 与日常活动相关的动词短语。

七、作业设计1. 作业题目：请用一般现在时描述你的周末活动，不少于5句话。

答案示例：I usually get up at 8:00 on weekends. Then I have breakfast. After breakfast, I like to read books or play games. Sometimes I go to the park with my family. In the evening, I watch TV and go to bed early.2. 作业要求：字迹工整，语法正确，不少于5句话。

最新小学三3年级英语家长会课件课件一、教学内容本节课我们将学习小学三年级英语教材第3册的第5单元《My Family》。

具体内容包括：单词（father, mother, brother, sister, grandpa, grandma），句型（This is ），以及简单的自我介绍和家庭成员介绍。

二、教学目标1. 能够正确认读并书写单词：father, mother, brother,sister, grandpa, grandma。

2. 能够运用句型This is 介绍自己的家庭成员。

3. 培养学生的英语口语表达能力，增进对家庭的认识。

三、教学难点与重点难点：单词的正确拼写与发音，句型This is 的运用。

重点：单词和句型的掌握，以及在实际场景中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，家庭成员图片，单词卡片。

2. 学具：学生用书，练习本，彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示家庭照片，引导学生用中文介绍自己的家庭成员，为新课内容做铺垫。

2. 新课内容：呈现单词卡片，引导学生学习并拼读新单词，同时讲解句型This is ，让学生模仿并练习。

3. 例题讲解：通过PPT展示例题，讲解解题步骤，引导学生运用所学知识进行回答。

4. 随堂练习：发放练习纸，让学生独立完成练习，巩固所学内容。

5. 小组活动：学生分组，用英文介绍自己的家庭成员，加强口语表达能力。

六、板书设计板书分为两部分：单词区和句子区。

单词区展示本节课所学的单词，句子区展示句型This is 以及例句。

七、作业设计1. 作业题目：用英文写一段自我介绍，包括家庭成员。

答案示例：Hello, my name is I have a father, a mother, a brother and a sister. This is my family.2. 作业要求：书写规范，单词和句子正确无误。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过家庭照片导入新课，让学生在真实情境中学习英语，提高了学习兴趣。

2024年小学三年级英语家长会优秀课件一、教学内容本课件基于小学三年级英语教材，重点涉及第三单元“Family and Friends”的章节内容。

详细内容包括：家庭成员和朋友的介绍、日常交流用语、基础词汇学习和简单句子构造。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的家庭成员和朋友的词汇，并能灵活运用。

2. 培养学生运用英语进行日常交流的能力，增进彼此了解。

3. 培养学生的英语语言表达能力，提高学习英语的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：家庭成员和朋友的词汇运用，日常交流用语的熟练使用。

教学重点：基础词汇学习和句子构造，培养英语语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、挂图等。

2. 学具：英语课本、练习册、文具等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一幅家庭和朋友聚会的图片，引导学生用英语描述图片内容，激发学生兴趣。

2. 例题讲解（15分钟）选取教材中的例题，详细讲解家庭成员和朋友的词汇以及日常交流用语。

3. 随堂练习（10分钟）让学生两两分组，进行角色扮演，模拟日常交流场景，巩固所学知识。

4. 互动环节（10分钟）教师邀请学生上台展示，用英语介绍自己的家庭成员和朋友，提高学生的英语表达能力。

六、板书设计1. 板书Family and Friends2. 板书内容：家庭成员和朋友的词汇常用日常交流用语重点句子示例七、作业设计1. 作业题目：写一篇关于自己家庭成员的英文短文。

列出至少5个与朋友日常交流的英语句子。

2. 答案：短文示例：My family has four members. They are my father, mother, brother and me. We love each other very much.句子示例：What's your name? How old are you? Whereare you from? What do you like to do? Can we be friends?八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生的学习效果，及时调整教学方法，提高教学质量。