有趣的一节美术课【精选】

有趣的一节美术课作文有趣的一节美术课作文1今天在美术课上，老师叫我们用橡皮泥做水果。

我和我的同桌，还有坐在我前后的同学都围在一起学着做，不一会儿我们就做了几样水果，有红润润的樱桃，有黄橙橙的香蕉，有紫盈盈的葡萄我们拿着这些做好的水果，小心翼翼的放在盘子里，送给美术老师看，老师却突然说：“做得好的同学可以出去玩。

”我们几个做的不好的同学都很失望。

而我仍不放弃，坚持重新做好给老师看，这次老师赞许的说：“不错，很好。

”我才安心的出去玩了。

今天的这节美术课可真有趣啊！江西宜春宜丰县新昌二小一（3）班一年级:伍慧欣有趣的一节美术课作文2“叮！叮！叮！”随着上课铃声响起，同学们兴高采烈地走进了教室。

一脸笑容的美术老师――黄老师走了进来，卖起了关子：“我们这节课有新的内容哦。

”同学们叽叽喳喳地讨论起来：“难道今天有什么特别节目吗？”这时，老师揭晓答案了：“今天我们来画模特。

我要请一位同学来当模特。

”我们听了，七嘴八舌地讨论开了，有的说：“让之鲁同学来当吧。

他最搞笑了。

”有的说：“选我吧，我最喜欢当模特了。

”大家争先恐后地举起了手，我心想：“做模特肯定非常容易，非常有意思。

”于是，我把手举得高高的。

老师终于选我了，我兴奋地冲上讲台。

老师要求我摆一个造型，并且保持３０分钟。

我想了想，摆了一个最近非常流行和搞笑的“骑马舞”造型。

同学们见了，哈哈大笑起来，有的还跳起了骑马舞，气氛变得非常活跃。

一开始，我还洋洋得意，心想：“哈哈！一位全新的模特诞生啦！”可过了十几分钟，我就开始感觉全身酸痛，时不时还很痒，忍不住动了几下。

同学们说：“不要动！”我只好咬着牙坚持着。

过了一阵子，我已经累得不行了，心中暗暗叫苦：“唉，早知道就不举手了！当模特还真辛苦啊！”老师鼓励我说：“再坚持一下！还有几分钟就好了。

”我深呼吸了一下，继续坚持，终于看到许多同学陆续画好了。

“叮叮叮！”终于下课了，我连忙甩甩手臂，全身活动活动，然后迫不及待地跑去看同学们把我画得怎么样。

有趣的美术课作文400字300字200字篇一：有趣的美术课今天，我们上了一节十分有趣的美术课！上课铃响了，我们都安安静静的扒下静息，等待黄老师的到来。

过了一会儿，黄老师手上拿着用盒子拼成、做成的东西走进教室。

我心里想：这是盒子吗?是怎样拼成的呢？会是黄老师做的还是同学做的？是用哪几种材料做成的呢？我似乎想得入了迷，老师开始讲解时，我却仍在发呆。

直到同桌捅了我一下，我才惊醒。

黄老师先找同学借了一个盒子，然后把盒子两边的角剪掉，最后把中间多余的盒子放在大盒子里面，这样就做成一个沙发了，真有趣！下一个老师又把沙发变成楼房，先把盒子每空一点就剪一次，然后把每个在中间多余的盒子放在盒子里面，最后做成了一幢漂亮的楼房了。

黄老师讲完后，我就开始创造自己的作品了，我准备做一个衣柜。

我先用一个有绳子的大盒子，把绳子串来串去，做成衣柜挂衣服的绳子，然后我用一些被剪掉的盒子上多余的部分和卡纸做成衣柜最下面的屉子，最后我把衣柜挂衣服上的绳子挂满用卡纸做的衣服、裤子、和裙子，衣柜就完成了。

老师还把我的作品拿去了，我心里高兴极了！这真是一节快乐、有趣的美术课啊！有趣的美术课今天下午第一节课是美术课，我们个个欣喜若狂的冲上了美术室，与去五楼上电脑课的三年级同学来了个“火星撞地球”！一到美术室，我们就发现座位的朝向变了，我与李子晴李世华胡佳瑶这几个“死党”见状赶快坐到了一起！黄老师先给我们讲，如果我们长大作了官，就一定要清正廉洁！不能损害人民利益！他接着给我们看了一个机器螳螂的照片，说：“这个机器螳螂造价10万美元（约和70万人民币）。

它的作用窃听一些机密，类似间谍！厉害吧？！”我们一片惊呼。

“我再给你们看一些昆虫的图片”黄老师说，“这些都是齐白石老人家画的。

画得非常像！好啦，看了那么多昆虫图片，你们自己画或想象出一些昆虫来画吧！”“叮咚叮叮叮咚叮——”下课铃响了。

“啊？怎么快就下课了啊！”许多同学这样说。

于是，我们便与老师再见，依依不舍地离开了美术室。

小班美术公开课教案《有趣的丝瓜筋》小班美术公开课教案《有趣的丝瓜筋》精选6篇（一）教案名称：有趣的丝瓜筋教学目标：1. 通过观察和制作丝瓜筋手工，培养学生的观察力和动手能力。

2. 培养学生对不同材料的兴趣和创造力。

3. 培养学生合作与分享的精神。

教学准备：1. 准备丝瓜筋、彩色毛线、剪刀、胶水等材料。

2. 准备素描纸、彩色铅笔等绘画材料。

3. 准备展示材料如展板等。

教学过程：开场导入（5分钟）：1. 教师向学生介绍本节课的主题——有趣的丝瓜筋，并提问学生对丝瓜筋的了解和观察过程。

2. 鼓励学生分享自己观察到的有趣丝瓜筋的特点和用途。

步骤一：手工制作丝瓜筋手链（10分钟）1. 教师向学生展示制作丝瓜筋手链的步骤，并进行简单讲解。

2. 学生根据教师的示范，自行制作丝瓜筋手链。

3. 学生可以根据自己的喜好和创意，选取不同颜色的丝瓜筋和搭配不同的细节装饰。

步骤二：绘制丝瓜筋的素描画（15分钟）1. 教师向学生展示丝瓜筋素描画的基本步骤和技巧，并进行简单讲解。

2. 学生在素描纸上绘制自己观察到的丝瓜筋形状和纹理，并加以细节描绘。

3. 学生可以根据自己的观察和想象，创造性地描绘丝瓜筋的形态和特点。

步骤三：展示和分享（10分钟）1. 学生将制作好的丝瓜筋手链和绘制好的丝瓜筋素描画展示在展板上。

2. 学生轮流分享自己的制作过程和体验感受，并欣赏其他同学的作品。

3. 教师对学生的作品进行鼓励和肯定，引导学生互相交流和学习。

结束总结（5分钟）：1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容和体验，总结大家在学习中获得的收获和感受。

2. 教师强调观察力和创造力的重要性，并鼓励学生在日常生活中继续发现和创造美丽和有趣的事物。

教学扩展：1. 鼓励学生到家中、周边环境中寻找不同材料和物品，并进行观察和创作。

2. 鼓励学生尝试使用其他材料和工具制作创意手工，培养学生的动手能力和创造力。

小班美术公开课教案《有趣的丝瓜筋》精选6篇（二）教案名称：《梅花》小班美术公开课教案教学目标：1. 通过学习梅花的形态和特点，培养幼儿的美感和观察力。

三年级300字习作一节有趣的美术课
星期四下午，妈妈带着我和姐姐去零空间画室画画。

我和姐姐要画的是白雪公主。

白雪公主是一张萌版人物，她的头比她的身子要大，眼睛特别大，嘴巴还小小呢。

这幅画实在是太漂亮了。

老师给我们发了纸，我急匆匆的就开始画画了。

首先先画她的大头，她的头发乌黑发亮，而且还短的，我又画了她那大大的眼睛，然后就是她那小小的嘴巴，这些五官画完后就该画她的衣服啦。

我们要先画她的脖子，然后画她的上衣，最后就是她的长裙子。

画好这些后，就开始画她的脚了，画好以后我又检查了一遍，发现忘记把她的头箍了，然后就画上她的头箍，这个白雪公主就画好了。

画好以后，老师叫我勾边，我一会儿就勾完边了。

老师说我可以涂色了。

我把她黄色的裙摆涂成了亮晶晶的黄色，上衣涂成了浅蓝色，脸涂成了最浅的一个肉色，头发涂成了黑色，眼睛涂成了淡蓝色，嘴巴涂成了淡红色，我把脸蛋涂得粉嘟嘟的，十分美丽。

我让老师看完之后，老师夸我画得很漂亮，还给我发了两张积分卡呢，于是我和姐姐还有妈妈开开心心的回家了。

这真是有趣的一节美术课!
——来源网络，仅供个人学习参考1 / 1。

一堂有趣的美术课作文一堂有趣的美术课作文9篇在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是店铺为大家收集的一堂有趣的美术课作文，希望能够帮助到大家。

一堂有趣的美术课作文1周三的美术课上，老师告诉我们要教我们学折纸，我们班的同学开心极了。

上课的时候，老师先拿出一张纸给我们做示范，她一边折纸一边给我们讲解折“东西南北”的方法，同学们听得特别认真。

等到老师讲完了，同学们就学着老师的样子拿出准备好的纸开始练习折纸。

不一会的工夫，同学们都完成了自己的作品，大家兴高采烈的相互展示着，议论着。

这个时候不知是谁起了个头儿，把自己的作品改装成了一条小船，同学们也不甘落后，有的同学用笔给它画上眼睛和鼻子，把它变成一个可爱的小娃娃；有的同学给它贴上了一个长耳朵，把它变成了小兔子；有的同学给它贴上了一对美丽的翅膀，把它变成了漂亮的小天使；还有的同学给它粘上了两只圆耳朵，把它变成了一只小熊猫。

我也给自己的“东西南北”上加上了一条裙子，让它变成了小公主。

下课的时间很快就到了，同学们都特别高兴，我觉得这一堂美术课有趣极了。

一堂有趣的美术课作文2上午，美术阳老师通知我们下午带卡纸、剪刀和双面胶。

下午，我们都盼望这节美术课的来临。

终于上课铃响了。

阳老师让我们做一个怪兽面具，我看着美术书上各种各样的怪兽，最后决定做一个骷髅头的面具。

我把卡纸剪成脑袋大小的长方形，挖了两个方形眼眶，又画了两排尖尖的牙齿，还在脑袋上画了许多皱纹。

我想这一定会把别人吓得魂不附体或者是大呼小叫。

我精心地做着，心里充满了憧憬和希望。

面具做完了，虽不像骷髅头了，但我还是很快活。

我戴着面具去吓别人，大家没有被我吓到，反而哈哈大笑。

我决定再做一个武器。

做一把剑还是做一只长长的爪子呢？我想了一会儿，对，做一根狼牙棒！我把卡纸卷成一个圆筒，然后剪一些尖尖的三角形，再川双面胶把这些“狼牙”贴在“木棒”上。

【周记】一节美术课这周，我们班上进行了一节非常有趣的美术课。

这是我最喜欢的一门课程之一，因为我喜欢画画，也很享受用颜料和画笔创造出美丽的艺术作品的过程。

这次美术课上，我们的老师给我们介绍了中国传统绘画中的“花鸟画”，并且教给我们一些基本的技巧。

我们在课堂上一起欣赏了一些著名的花鸟画作品，包括宋徽宗的《清晓图》和徐渭的《一枝梅图》等。

这些作品给了我们很大的灵感和启示，也让我们更加对花鸟画有了更深入的了解。

接下来，老师向我们介绍了几种不同的画鸟的方法，比如“线条法”、“点彩法”和“设色法”。

老师详细地解释了每种方法的特点和使用技巧，并且带领我们通过实践来掌握这些技法。

我们每个人都拿起了画笔和颜料，跟着老师的指导开始尝试画鸟。

刚开始的时候，我觉得有点难。

线条没画好，鸟的形状也不太准确，看起来有点奇怪。

但是老师鼓励我们不要放弃，要坚持练习，相信自己可以越来越好。

我努力地按照老师的指导画了几遍，渐渐地我的画技有了一些提高。

我发现，画鸟需要细心观察，捕捉到细节，并且要有耐心，慢慢地画出每一个线条和色彩。

每一笔每一划都要经过仔细思考，不能匆忙行事。

我也体会到了画画的乐趣，用手中的画笔将内心的想法和情感表达出来，感觉非常棒！在课堂上，我还观察了其他同学的作品。

有些同学画得非常出色，他们勾勒出了鸟的轮廓，使用不同的颜色和纹理表现出了鸟的羽毛和眼睛，让画面生动而立体。

我从他们身上学到了很多，也受到了启发。

这节美术课上，我不仅学会了绘画技巧，还培养了一些美感和审美能力。

艺术是一门让人感到快乐和满足的学科，通过画画，我不仅可以锻炼自己的注意力和细致性，还可以享受到创造美丽作品的成就感。

我希望以后能够继续努力学习美术，不断提高自己的绘画技巧和创作能力。

这节美术课对我来说是一次非常有意义的经历。

通过学习花鸟画，我不仅增长了见识，还增强了创造力和表达能力。

我会继续坚持下去，不断探索和挑战，用画笔创作出更多的精彩作品！。

一节有趣的美术课作文范本十份一节有趣的美术课作文 1这节课，是美术课，教室里飘荡着缤纷的色彩――满地都是颜料。

下课了，铃声宛若救命的游丝。

――终于下课了，赶快收拾颜料，不然班主任的河东狮吼还真的受不了。

我的校服上，一点纯白，宛若繁星点点――校服上沾了白色的颜料。

555。

我的校服。

手指的五彩缤纷，仿佛是那草原和海洋的交汇――手指上各色的颜料，颜色对比反差巨大，好难洗。

桌面，一点淡绿散开，晕开了时间的长流――桌子上是淡绿色的颜料，不一*方毫米一*方毫米的死抠根本擦不干净，耗费我大量的时间。

深蓝与翠绿融合成太极图，仿佛一个漩涡，慢慢旋转。

――桌上蓝色和绿色的颜料交汇，擦的我双眼发晕。

嘴边划过一个忧伤的弧度，无奈而郁闷――我的桌子，我的衣服，我的手。

而眼睛分明闪烁着幸福，发出珍珠般璀璨的光芒――美术作业被老师表扬了，总算有一点成果。

一节有趣的美术课作文 2今天下午，我们上了一节有趣的美术课。

上课了，美术老师走进了教室，让我们制作拼图。

在老师的指导下，同学们都动手做起来。

我制作的是小白兔。

我先把它的样子在纸上画好，它有一张圆圆的脸，小小的眼睛，可爱的小嘴，还有一双长长的耳朵，可爱极了。

然后我将双面胶贴在画好的小兔子上面，接下来我就要给小兔子打扮啦。

我拿出从家里带的材料，粘上黄豆做它的两只耳朵，分别用几粒红豆做它的两只眼睛，再用几粒黑米做成小嘴巴，最后在脸部沾满大米，小白兔拼图就做好啦。

再看其他同学的作品，也都完成了，有的是大螃蟹，有的是小鱼。

它们形态各异，但都做得惟妙惟肖。

回家后，我把完成的作品拿给妈妈看，妈妈夸我做得很好，我听了心理美滋滋的。

一节有趣的美术课作文 3中午，我去上学的时候，突然忘记带橡皮泥了，我又跑回家去拿。

说到橡皮泥，我还不知道今天的美术课该做什么呢！做一个人？又太简单了，做一棵树？又没有太多的橡皮泥。

走着走着，我的眼前出现了一些七星瓢虫，它虽然很小，但是我看见它去帮那些庄稼捉虫，这让我很震惊，一只小小的虫子，竟有这么大的用处，我想，如果用橡皮泥做七星瓢虫，一定会得高分的。

有趣的美术课_150字
今天是我们学校的家长开放日，我们上了一节有趣的美术课。

在美术课上，崔盾盾老师教我们画巨人。

她先给我们看一个小狮子和一个大老鼠的对比，再给我们讲小人和巨人的故事，然后给我们欣赏别人画的画。

我知道了巨人怎么画，小人怎么画。

我画了一幅小人和巨人捡太空垃圾的画。

太空中有许多碎片在飘荡。

巨人带着小人正在捡太空垃圾。

他们齐心协力把见到的碎片扔进卫星垃圾桶。

我多么希望太空里没有太空垃圾啊！。

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有趣的美术课作文300字_写事作文_作文大全1美术是我的爱好，每到美术课时，心里总会有说不出地喜悦，只盼望着上课铃声快响。

下课时，我觉得这十分钟似乎很慢长，终于美术课的上课铃声响了，同学陆续进了教室，坐得十分端正听吴老师讲课。

一开始，吴老师就问大家：“平时你们喜欢干什么？”话音刚落，一双双手就举了起来，吴老师便请他们来回答，有的说爱看电视，有的说爱骑车，还有的说爱玩电脑……当他们在发言时，我也在思考：我平时爱干什么呢？哦！对了，我爱看是吧，每天都要看的很晚。

可我刚想举手，吴老师便不在叫人回答了。

只见吴老师摇着头叹息：“为什么，作为一个小学生，你们班就没人说爱看书呢？今天，我们就来画画书的标签吧。

”我听了吴老师说的话，即愤怒又欢喜，愤怒的是我刚想说喜欢看书，欢喜的是可以画标签了。

我拿起铅笔，思考了一会儿，心想画个隐藏式标签吧。

于是，我先在白纸上画了一个圆，然后，在圆圈里写上：可忻藏书。

接着，又把字给擦掉，用铅笔把圆圈图实，就算完成了。

这标签不仔细看，看不见，仔细看，也只知道上面写着东西，却不知道什么字。

美术课真有趣呀。

有趣的美术课作文300字_写事作文_作文大全2今天上美术课，老师教我们折大嘴巴。

老师先拿出一张纸出来给我们做个示范，她一边折，一边给我们讲解“东南西北”的方法。

看，同学们听得可认真了！等老师讲完了，同学们就学着老师的样子，用自己的彩纸折了起来。

不一会儿的工夫，同学们都完成了自己的作品，大高兴高采烈地互相展示着，议论着。

这个时候不知是谁起了个头，把自己的作品改成了一只可爱的青蛙，同学们也不甘落后，有的同学加上了翅膀，变成了一只小天使，有的同学加上了一条美丽的裙子，变成了童话里的小公主；有的同学加上了船头和船尾，变成了一条小船；还有的同学加上了扣子，变成了一件美丽的衣服，而我却给我自己的“东南西北”加上了一双黑黑的眼睛。

有趣的美术课作文在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是店铺收集整理的有趣的美术课作文，希望能够帮助到大家。

有趣的美术课作文1听，“哒哒哒……”脚步声越来越近，不一会儿，美术老师已经站在了我们的面前，这时大家还在聊得热火朝天。

“上课！”清脆的声音让我们一下子回到了课堂。

此时，鸦雀无声，美术课正式开始了。

动物，我们并不陌生，在生活中无处不在。

这节课，我们学习了画小动物，简直有趣极了！快看那，大屏幕上出现了一只好可爱的小狗呀。

我二话不说就挥动起笔，让它发出神奇的魔力。

小狗完成了，只是……噢！它的身子稍微长了一点，我一笔一划地修改着，不一会儿，一只小狗活灵活现地站在了我的面前。

它有一个小小的身子，上面顶着一个大脑袋，水汪汪的大眼睛，做出了一副可怜的样子，好像在说“‘汪汪’我想吃骨头！”时间一分一秒地过去了，美术作业本上又多了几个小动物：长颈鹿、大象、猴子和狮子，它们在一起嬉戏、玩耍，多像一个欢乐的动物园啊！“叮铃铃”下课铃就在这时响起了，我恋恋不舍地把美术作业本交了上去，这真是一节有趣的美术课，带我走进了热闹的动物园！有趣的美术课作文2星期三下午有一堂美术课，上课铃声打响了，大家都期望美术老师的到来，她果然不负众望，大步流星地走进教室。

这时只见她从包里拿出几盒颜料，又给我们每人发了一张纸。

我莫名其妙地想：她到底要干什么呢？她又把颜料用毛笔蘸到我们带来的盒盖里，然后对大家说：“我们来玩一个猜颜料游戏吧，我告诉大家怎么做，现在每个人的盒盖里都有一种颜料，但颜色都是不同的，现在大家用毛笔在纸上任意画个东西，然后以前后两桌为一组，相互猜一猜：你画的是什么，用的是什么颜料，好了！现在就可以活动了。

”我们立刻按照老师的要求做了起来。

我用黄色颜料画了一只小老鼠让大家猜，“是粉色的小老鼠。

有趣的美术课
美术实在不是我喜欢的课，一些写写画画，涂涂改改实在让我提不起半点兴趣。

但是上了初中之后，我才发现原来美术课这么有趣。

升入初中后，我们的美术老师换成一个挺瘦的人，他浓密的眉毛，炯炯有神的眼睛，棱角分明的面颊，和世界名画中的人物肖象相差无几。

上第一节美术课之前，老师拿来了一个人的头骨，我们很是奇怪，也有些恐惧。

带着疑惑，我们开始上课，老师首先给我们展示了一张人的头骨的图片，看着画面中的骷髅狰狞的面目，有些胆小的女生尖叫起来，我们更加疑惑了：这美术课岂不是成生物课了?这时老师停顿了一下，说：“你们待会儿就会发现这些头骨的奇特与神秘!”果然随着老师引人入胜的讲述，我渐渐发现了美术课给我带来的独特乐趣，看似单调的头骨，也让我越发感兴趣，看着我们人类自己的头骨，让我知道了我自己身上的很多秘密，也让我印象中的美术课和“索然无味”脱离了关系。

时间过的真快，这一堂有趣的美术课很快就结束了，我们开始期待下一节美术课的到来!。

美术课〔精选12篇〕篇1：美术课期盼已久的美术课终于到来了，老师这次让我们带黑卡纸、固体胶、剪刀。

上课前，我发现我的黑卡纸居然不见了，我急忙开场找起来，抽屉里没有、美术袋里没有、地上也没有，我很着急，害怕这课没有成绩。

上课了，我还是没有找到和我躲猫猫的黑卡纸。

这时，老师突然叫到我的名字：“舒子琪，你在干什么?”我心想：算了，我还是先专心听课吧!到时候连作业都不会做就不好了。

我连忙坐好，听老师上课。

老师上完课后，给我们每人发了一张白纸，就让我们画起来。

我先画了一棵小树，然后又画了一棵比前一棵更大的树，就这样一连画了四棵树。

我举起手，给老师看，老师拿起我的笔，在我的画上添了一个苹果和一只刺猬，本来单调的画面一下子就丰富起来。

老师还亲切地问我：“你刚刚在找什么呀?这么着急!”“我的黑卡纸找不到了。

”我难过地说。

“没关系，我桌子上有一张黑卡纸，你去拿吧!”老师看着我说。

我去把老师桌上的黑卡纸拿到座位上，把画贴在黑卡纸上，大功告成，一副美丽的作品就完工了。

这时，我觉得美术老师是世界上最好的老师!篇2：美术课星期四的下午，美术课上老师教我们做盾牌。

马老师用简练的语言给我们讲了盾牌的制作过程。

老师讲完，我拿着一张4K的大卡纸，让马老师帮我剪成盾牌的形状。

只见，马老师拿起剪刀，敏捷地在卡纸上剪来剪去，不一会儿，盾牌的形状就剪出来了。

我拿着剪好的卡纸开场忙活了起来。

我先从蓝色纸上剪下两个比拟大的圆片，又从绿色的卡纸上剪下两个较小的圆片，接着用双面胶把这两个小圆片分别贴在两个大圆片上，并把它们贴在盾牌中间位置上，这样盾牌的眼睛就做好了。

然后，我从淡蓝色的卡纸上剪出像小鸟翅膀一样的羽翼，把它们贴在眼睛的下方，然后用橙色卡纸剪出弯弯的眉毛，红色卡纸剪出尖尖的嘴巴，莹光浅粉色卡纸剪出像桃子一样的鼻子，黑色的卡纸剪出细细的手臂。

最后，在马老师的指导下分别贴在盾牌的相应位置。

一个栩栩如生的盾牌诞生了！做完盾牌，我又拿出灰色的卡纸剪了一个菱形和很小的长方形，用黑色的卡纸剪了一个又细又长的长方形，再用双面胶把剪出的卡纸连接起来，一个攻击性的武器――长矛也大功告成了。

【三年级】一节有趣的美术课写美术课作文200字一节有趣的美术课
今天是一节特别有趣的美术课，老师带我们学习了绘画。

当我走进教室时，才发现老
师已经为我们准备了好多美术材料，有色铅笔、水彩笔、颜料等等，简直太丰富了！
老师首先向我们介绍了一种绘画技巧——蜡染画。

蜡染画是一种在布上用蜡涂出图案，然后上颜色，再去掉蜡的绘画方法。

老师示范了一下，他先用蜡涂了一个漂亮的花朵图案，然后用水彩笔轻轻地染上了红色。

接着，他用湿的布轻轻地擦掉了花朵上的蜡，只留下了
美丽的花朵，真是太神奇了！
我们迫不及待地开始动手了。

我选择了一个简单的图案，涂上了蜡，然后用颜料轻轻
地涂上了颜色。

当我用湿的布擦去蜡，瞧！我的图案也出现了，它像童话世界里的花朵一
样美丽。

接下来，老师又让我们学习了剪纸。

他向我们展示了各种各样的剪纸作品，有动物、
花草、人物等等，它们真的太美了！老师说剪纸是中国传统的手工艺，是用剪刀将纸剪出
各种各样的图案，再贴到纸上制作艺术品。

我们都被这种独特的艺术形式所吸引。

我们开始亲手制作剪纸，我选了一只可爱的小熊作为我的图案，小熊的手脚憨态可掬，看起来非常的可爱。

我慢慢地用剪刀小心地剪出了小熊的轮廓，然后用胶水将它贴到纸上。

看着自己亲手制作的作品，我感到非常的满意。

这节美术课真是太有趣了！通过绘画，我学到了很多新的技巧和知识。

我感到美术是
一门非常神奇的学科，它能使我们的想象力得到发展，也能让我们的生活更加丰富多彩。

我真希望以后还有更多这样精彩的美术课！。

精选有趣(yǒuqù)的美术课四年级作文3篇精选有趣(yǒuqù)的美术课四年级作文3篇有趣(yǒuqù)的美术课四年级作文篇1上课铃响了，美术老师(lǎoshī)快步走进教室，神秘地对我们说：“今天我们来一节想像课，看谁的想像力最丰富，胜利者还有奖品哦！〞语音刚落，教室里顿时炸开了锅，小丽同学喜笑颜开，一副胜券在握的模样(múyàng)，自信地说道：“爸爸妈妈常夸我有想像天赋，我肯定能赢！〞小晶担忧地说：“我在想像方面可不咋样，这可咋办。

〞还有的同学迫不及待地追问老师究竟想像些什么东西，只见老师一边用粉笔在黑板上画了一个圆圈，一边问我们：“这是什么？〞同学们都争先恐后地把手举起来，“五彩泡泡〞、“娃娃的脸蛋〞、“方向盘〞。

同学们五花八门的答案让老师乐开了花。

我也不甘示弱，像机关枪扫射一样说了一连串：“奥运五环、东方明珠、放大镜。

〞我的答复让老师喜上眉梢，他大声宣布我和小红、小丽进入决赛。

这次的题可真不简单，只见老师在黑板上画了一个三角形，又在三角形的'尖角顶端画了一个长方形，并在三角形下方画上一条曲线，这下，可把我们给难倒了，我绞尽脑汁，使劲想了许久。

终于小丽先开口了，她说：“曲线像一条蛇，三角形就像一块奶酪，长方形再添几笔就成了一个老鼠夹，老鼠出来偷奶酪不幸被老鼠夹夹住，这下可乐坏了在一旁寻食的蛇。

〞同学们听了都拍手叫好。

正在这时，我不紧不慢地开口了：“三角形是一座山，长方形的旁边添上一个小正方形就成一面旗子，曲线是长柱。

我们站在高高的山顶上欣赏着祖国的大好河山，祝福祖国的明天更加美好。

〞我的言语博得了全场的喝彩，老师一边大声宣布我是冠军，一边把奖品——炫彩棒递给我，还语重心长地对我说：“愿你用你的智慧和想像力画出更美好的东西。

〞啊，这是多么有趣的一节课，这节课让我们开动了脑筋，开发了想像能力，也激发了我们学习美术的兴趣。

有趣的美术课四年级作文篇2今天下午，我们上了一节美术课。

小学美术《有趣的彩泥》教案（精选3篇）小学美术《有趣的彩泥》教案（精选3篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的小学美术《有趣的彩泥》教案（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学美术《有趣的彩泥》教案1教材分析：本课作为一节“造型表现”课程，目的是激发学生利用彩泥捏、揉、搓等方法表现生活中有趣的事物，体验彩泥形、色带来的美感。

在教学活动中，学生尝试把生活中原有的物体形象加以变形、夸张或改变，打破原有的色彩定势，通过彩泥的捏、搓、团、压、堆塑等制作方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验彩泥造型活动的乐趣。

在美术游戏中、在团结合作中达到心灵的愉悦，达到审美意识、审美能力的提高。

学生分析：二年级的学生对美术基础知识的掌握比较少，动手和运用工具的能力较低。

但孩子们对美术本身的认识和对艺术创作的思维是自由的，学生在制作活动中，以四人为一小组，尝试着用各种手段进行有趣的造型，培养学生的发散思维和创造能力，同时也培养了学生良好的团结合作精神。

教学目标：1、知识目标：引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。

2、技能目标：培养学生的动手动脑能力。

3、情感目标：在创作过程中强调发扬团结合作的精神。

教学重点：彩泥制作方法的掌握及其运用。

教学难点：彩泥的色彩搭配以及利用彩泥大胆地造型。

教学方式：启发式教学。

教具准备：范作、各种动物、植物和人物头部的图片，彩泥、彩色卡纸、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。

学具准备：彩泥、垫板、水彩笔、牙签、彩色卡纸及其制作彩泥的工具。

教学过程：一、激趣导入1、师出示彩泥捏制的骑马小朋友图片与学生打招呼：小朋友们，我是运动场上的小强，还记得我是用什么做的？（橡皮泥）对，橡皮泥不但能做各种人物，还可做出许多其它有趣的东西来。

揭示课题──《有趣的彩泥》。

2、拍手歌：彩泥世界快乐多，捏一捏，搓一搓，今天我们来做什么？学生自由回答。

有趣的美术课作文400字_周记作文篇一：有趣的美术课今天下午的第一节课是美术课。

上节美术课，老师就布置我们今天带的工具是双面胶、牙签、作业本、课本。

老师还一再提醒我们要把工具带齐。

午休完后，我们就迫不及待的等着上美术课，心理想，这节美术课，不知老师让我们带这些工具倒底是要做什么，想着想着，老师来了：“上课，起立，敬礼！”班长高声喊着，把我们都吓了一跳。

坐下后，老师就开始上课了，老师说：“同学们先把尺子和牙签拿出来，再用尺子量出牙签的长度，然后，用牙签拼出自己设计出来的图案，贴在作业本上。

”我想拼出一条小鱼，拼的时候，发现牙签不够用，我想了想，想出了一个好办法，我从书包里拿手出彩笔，用心的画着，我画些什么呢？原来，我要用水彩画背景，我画的背景很丰富，有小章鱼，小海澡……画完了背景，我才发现没有给小金鱼的身体上颜色，就连忙再次拿出彩笔给小金鱼描五彩的颜色，检查的时候，我发现小金鱼还缺点什么，最后，我终于发现了，原来是忘记画眼睛了，没有了眼睛，小金鱼就像没有生命一样，我连忙拿出黑色的彩笔给小金鱼加上一双明亮的眼睛，这一切都完成后，我把自己的作品交给老师看，老师很高兴，说我今天有很大的进步，得到了老师的表扬，我真高兴。

今天的美术课很好玩，我希望今后的美术课和今天这节课一样有趣。

篇二：难忘的美术课前几天，我们上了节令人难忘的美术公开课。

记得那节课是美术龚老师上的。

我们全都带了材料：三到五种水果、小刀、牙签。

开始上课了，龚老师拿出了一部茄子做的“手机”，看着它那外表，我们全班都目瞪口呆，随即长叹一声“哇”！“没见过吧！这就是超越苹果5的新智能手机！瞧，它那超大屏幕深受大家喜欢。

”龚老师得意地说。

这时，有一位同学问：“老师，这怎么做的？”“这位同学问得好，有谁来回答一下？”顿时，小手齐刷刷地举了起来，我也把手举得高高的。

“好，你来回答！”老师叫了一位同学起来回答。

“这用了切的方法，利用了它本身形状、颜色，我们还可以用撕、剥、拼等方法。

中班美术课教案《有趣的靴子》中班美术课教案《有趣的靴子》精选3篇（一）教案名称：有趣的靴子适用年龄：3-5岁学科领域：美术学习目标：1. 认识不同种类的靴子，并能够区分它们的特点；2. 培养学生对颜色、形状和细节的观察力；3. 培养学生的动手能力和创造力。

教学准备：1. 图片或实物展示不同种类的靴子（雨靴、雪靴等）；2. 纸、颜料、画笔、剪刀等美术用具；3. 实物或图片展示有趣的靴子；4. 大型画纸或挂画；5. 粘贴纸、彩色纸、装饰材料等。

教学步骤：引入活动：1. 老师展示不同种类的靴子，例如雨靴、雪靴等，并让学生观察它们的形状、颜色等特点。

2. 老师引导学生谈论不同靴子的用途和特点。

学习活动：3. 老师展示有趣的靴子图片或实物，并引导学生欣赏它们的特色和设计。

4. 老师提问：你们觉得这些靴子有什么特别之处？你们想用什么颜色来装饰它们？5. 学生根据老师的提问进行思考，并回答问题。

6. 老师给每个学生发放一张大型画纸或挂画，并告诉他们可以用颜料、纸、装饰材料等进行创作，设计出自己有趣的靴子。

7. 学生根据自己的想法和创意，用颜料、纸、装饰材料等进行创作。

总结：8. 学生完成作品后，老师鼓励他们展示自己的作品，并邀请他们分享作品设计的灵感和想法。

9. 老师总结本节课的学习内容，并鼓励学生在日常生活中多观察、发现和欣赏不同种类的靴子。

拓展活动：10. 继续展示不同种类的靴子，让学生猜猜它们的用途和特点。

11. 给学生发放纸和颜料，让他们自由绘制自己喜欢的靴子，并用语言描述它们的特点。

教学评估：1. 教师观察学生在活动过程中的参与度和表现；2. 学生作品展示与分享。

注意事项：1. 确保教室安全，避免学生使用太复杂的工具或材料；2. 鼓励学生多体验、多尝试，不要限制他们的创作思路；3. 在活动过程中，积极引导学生发表自己的观点和想法，鼓励他们用语言描述自己的创作。

中班美术课教案《有趣的靴子》精选3篇（二）教学目标：1. 通过学习《梅花》的形象特征和象征意义，培养学生对梅花的欣赏能力和理解能力。