小班向日葵教案反思

小班向日葵教案反思【篇一：山师大心理学院“向日葵小班”实践活动心得】2012年七月十七日，这一天也就是我们放假的那一天，我们六个人拖着重重的行李箱，来到了济南市的英雄山，作为启动仪式来展开我们的活动。

这天下午就要踏上回家的火车了，上午我们大家却还在英雄山上忙活着，完全就忽略了归家心切的那种心情，而是全身心的投入到这次的活动中去。

这天是星期天，老年人合唱团会在那里进行大合唱，我们赶到合唱现场，那场面真叫一个壮观，一个人挨着一个人，一排一排的，那么多的人都在跟着指挥唱红歌，看着他们每一个人脸上都是自豪而欣慰的表情，每个人都在认真地去歌唱，当时我就被他们深深地感动了。

随后，我们采访了几位阿姨，他们也都是从革命中一步一步走过来的人，问到他们为什么会有这么大的热情来唱红歌时，他们说，我们都算是老一辈的人了，都是经历过大大小小的革命风波的革命人，这一路可是不容易啊，我们哪能忘记曾经的那些苦日子呢，虽说现如今我们的生活是好起来了，但是这都是老一辈革命人奋斗来的结果啊！是啊，阿姨说的很对，我们几个人也都纷纷点头。

没有艰苦的革命斗争哪里来的我们今天这美好的生活呢？如果没有伟大的革命斗争精神又怎么会取得革命的胜利呢？艰苦卓绝的伟大革命精神是我们永远都不应该忘记的！八月二十三日，我们一行人又来到莱州童星幼儿园，教小朋友们唱红歌，给他们将关于革命的小故事，小朋友们都很听话，很认真的听，很努力地学，学会了《我爱北京天安门》这首歌曲，最后我们一起跟校长和小朋友照了相，算是这次活动圆满结束！三次大型活动就先告一段落了，说实话，的确是获益匪浅啊，很多事情看起来是很简单，但真要做起来却是很难得，不过只要认真去做了，总会有收获的，这次的实践活动让我更深入的了解了中国的革命，更加明白了革命精神的重要性，这种革命精神应该永远的延续下去，让中华儿女都铭记在心！这次的实践活动中，遇到了很多困难，也付出了不少汗水，但是总的来说还是喜悦的，认识了很多，收获了很多，虽然这是我迈向社会的第一步，但我相信以后我一定会越走越远，越飞越高，通过实践不断的去实现自己的梦想！【篇二：山东师大心理学院“向日葵小班”社会实践活动心得】清晨，我们六人迈着兴奋的步伐来到了英雄山底下，本来预期时间那么早不会有很多人，可是当时才发现山底下已经人山人了，有中年人踢毽子的，有年轻人组团健身跳台阶的，有老年人结伴爬山缅怀烈士的，好不热闹。

接着，我们爬上了英雄山，在山地上拉开横幅，宣传心理学，举行“山东师范大学心理学院向日葵小班社会实践”启动仪式，我们六人人合影留念。

然后，我们加入了“英雄山万人大合唱”的队伍，当我们还没有进入红歌队伍只是在周围旁观时，我瞬间感觉热血沸腾，这和在电视上欣赏红歌大合唱不一样，我感觉顿时回到了老革命的年代，仿佛身临其境的感觉。

当我们真正加入了爷爷奶奶的红歌队伍，和他们相簇而坐时，他们那笃定的眼神，歌唱时不禁表露出的笑容，对我们这一代大学生的喜爱，对当代美好时代的热爱，对往昔革命时代的追溯，让我深深折服。

曾经我们都是听新闻看课本受爷爷奶奶的影响，从小坚信党的正确领带带领老一辈的人们走出了黑暗走进了新时代，确从来没有亲自感觉到。

今天，在这个一支庞大的队伍中，我发自内心的感觉到了党是多么的伟大和有极大的感召力和凝聚力，他们人民的心凝聚到了一起，带领这人们走先进有特色的中国道路。

我当时是多么想他们唱的红歌我都会唱，可是有些歌经常听到，耳熟能详却不曾学过，置身于当代的流行歌曲，悲伤多愁却不曾有过向上热血沸腾的感觉，我想只有红歌才能给人们这种全是的血液都要沸腾的感觉了。

社会实践第二站：7月31号栖霞新文化广场下午，我们来到了栖霞新文化广场。

我们把准备好的心理宣传报纸和资料挂在宣传栏上，然后，我们的活动正式开始。

在活动的过程中，有许多人只是远远的遥望我们，而却止步不前，我想这就是当代人的一个心理通病“对心理充满恐惧，不相信每个人都有不同程度的心理问题”，这类现象就如同我们所知的“讳疾忌医”，曾经恐惧的是身体上的疾病，而当今恐惧的是心理上的疾病，可谓更可拍。

但也有一些对心理学很感兴趣的人们，其中还有许多老年人，他们认为现代的心理学对人们的生活有很大的帮助，能够很清楚的帮助人们发现生活的困惑，使得更快乐幸福的生活。

我们先进行心理游戏活动，许多中学生踊跃参加，积极活动，给我留下了深刻的印象。

然后，我们进行心理咨询活动。

其中咨询最多的人群当数“高中生”和“家长们”。

高中生大都询问关于高考的问题，如何减压，如何高效率的学习。

我告诉他们“耶克斯道德森”定律，用图像辅助他们理解“活动效率和动机之间的关系”，建议他们“要调整自己的动机，使其最好处于中等的动机，有利于效率的最佳完成”。

关于“家长们”，大都是6,7岁左右的孩子们的家长，他们很关注孩子们的注意力问题，因为这个阶段的孩子们注意力很不容易集中，从而影响成绩，让家长很是担心。

我建议家长们“要多多进行鼓励教育，不要老是批评，此阶段的孩子们注意力很容易分散，没有培养成爱学习的兴趣，如果家长们经常当别人批评自己的孩子，给孩子们施加太大的压力，他们会在内心中对学习产生更加深切的逃避感，进而进入更加深的恶心循环，对学习越来越逃避“。

经过这次的活动，我感到专业的感觉真的很好，要努力学习，提高专业素质，来提高自己。

社会实践第三站：8月23日莱州平里店童星幼儿园依稀的记得儿时的画面：几个孩子小手拉小手在绿油油的操场嬉戏，满脸洋溢着源于心底快乐的笑容，共同追求着那时心中的小小的愿望。

如今，我已20岁，再也回不到过去，回不到曾经那段闪耀着七彩缤纷梦想的年代。

今天下午，我们来到莱州的平里店童星幼儿园，在这个整齐洁净充溢着欢笑的地方举办我们的活动。

我看到每个教师都有电脑，钢琴，空调，布局秩序而不乏童趣。

回想儿时的幼儿园，只有空调和钢琴，那时还没有电脑作为辅助学习工具。

小朋友很配合我们的活动，确保我们活动的顺利完成。

在整个活动过程中，从小朋友的身上，我发现几个问题。

其中最显著的问题是：大部分孩子不敢大胆表现自己。

我以为小时候无所顾忌，无所牵绊，肯定会大胆的表现自己。

但可是孩子们在当代社会却不敢大胆的表现自己，我很是担心，在我看来，这可能是因为近代社会的贫富差距过大在孩子心中造成了过大的心理自卑感，使得他们在别的孩子面前不敢表现自己，总觉得不如别的孩子；还有就是因为在孩子中存在排斥心理，他们会排斥一些他们不喜欢的孩子，那些被排斥的孩子就会产生很大的心理孤僻感，进而性格内向，不愿说话，远离群体。

第二的问题是，这个年龄段的孩子注意力很不集中，上课的时候非常容易走神，在一个小朋友讲故事的时候，我发现其他小朋友中有几个孩子总是看着我，眼神游离不定，小手还直做小动作，真的感觉到孩子的教育是个问题，他们一出生好比是一块未经雕琢的璞玉，需要老师家长的打磨，打磨需要很高的技术，需要耐心，需要很多很多不为人知的努力。

在孩子的成长过程中，我感觉家庭教育对孩子有举足轻重的作用，一个孩子的童年经历对孩子以后成年的发展有很大的影响。

关于注意力的问题，有许多家长都夸大了这个问题，孩子注意力一不集中就认为是多动症，带着孩子去医院检查，弄得孩子心理留下了不可磨灭的阴影。

注意力不集中，家长可以在家里带着孩子多做心理注意力问题，在游戏中提高他们的注意力；老师们在课堂上要统筹孩子们听课的效果，不放弃任何一个学生的听课，在孩子走神的时候可以细心的给以温馨的提醒，给孩子一个改正的空间，让他们快乐轻松无压力的长大。

【篇三：美术课向日葵教案】活动名称：向日葵活动目标：1、让幼儿了解向日葵的基本特征，培养幼儿喜爱大自然的情感2、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出向日葵。

体验变形所带来的快乐，培养幼儿动手能力，并能耐心地进行创作活动。

3、进一步培养幼儿对手工活动的兴趣，初步培养幼儿的环保意识。

活动准备：1. 一次性纸杯若干，蜡笔、剪刀等。

2. 自制纸杯花(向日葵)3．幻灯片活动过程：一、情景导入，激发幼儿学习兴趣。

1、随着背景图片，教师有表情地描述：早晨，太阳慢慢升起来了，葵花向着太阳，弯弯腰、招招手说：太阳你好！中午，太阳升得高高的，天蓝蓝的，云灿灿的，向日葵抬起头，对太阳说：太阳，你好！小朋友你们要说什么呢？向日葵你好！二、出谜语引出主题：高高个儿一身青,金黄圆脸喜盈盈,天天对着太阳笑,结的。

果实数不清.（“向日葵”）引导幼儿观察向日葵的外形特征：脸庞是圆圆的，花盘上布满了一个个小房间，里面住着葵花籽，花盘的周围有许多半圆形花瓣，绕着花盘手拉手，风一吹，他们就跳起了舞。

三、出示纸杯：师：小朋友们，我们都用过这样的纸杯吧。

那么，喝完水后你会怎样处理它？（扔掉）3．创设情境，揭示课题（1）师：你看小纸杯多伤心呐！它觉得自己还有用处呢。

我们小朋友帮忙想一想：用过的纸杯还能做什么呢？（2）幼儿出主意，开阔思路，教师随机评价。

（3）师：看，老师把纸杯变成了绿色礼品，是什么呀？（出示实物向日葵）二、鼓励幼儿探索向日葵的制作方法。

1．纸杯花又环保，又漂亮，你们喜欢吗？我们一起看看用了哪些材料？2．一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？（教师示范）请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。

3．幼儿尝试不同的分割方式，制作向日葵。

做好了。

剪完的小朋友拿出水彩笔，就可以给向日葵进行装饰了。

1．提出要求：先用剪刀从杯口往下剪，要是直线，一直剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，接着把剪好的花瓣向外翻，后涂色，然后画花心。

2．幼儿探讨、操作。

（放音乐背景）四、展示评价1. 时间到，每个小组举起你的作品，没做完也没关系，让大家看看你的设计。

2. 教师小结：今天我们一起做了一件非常有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒！小小的纸杯还有许多用处，下次我们把它制作成更多的绿色礼品送给弟弟妹妹，大家一起做环保小卫士，好吗？。