漫步教学清区华大学综合教学区规划设计
立面与剖面
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方案透视
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方案深入——交通
机动车交通—— 区域外东西两侧主干道上允许 通行
区域内部可驶达世纪大讲堂北 侧停车场。其余区域禁止通行。
自行车交通—— 区域外部东西两侧主干道上大 量通行
模式二——草坡下设半地下停 车空间。和草坡结合设计，充 分利用地形和空间，使环境连 续感比较好，同时达到遮风雨 的要求。
模式三——三教平台下停车和 六教地下一层的停车位。 对三教平台进行改造，增加采 光井，增加地下停车空间利用 率。
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方案深入——道路模式
开放区与外界的边界处 理——平静庄严。
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停车方案
自行车停车场以 “片”的形式置 于区域边缘。
除世纪大讲堂处 外，禁止机动车 通行。
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空间序列
以中间的步道串 联步行化景观， 空间收放交替。
原七至十二号宿舍楼区 域改造为教学区与宿舍 区的“过渡区”；
三教、六教连同土木馆 区域改造为综合教学区 的“中心区”；
世纪大讲堂区域规划为 教学区的“开放区”。
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边界处理
过渡区与宿舍区的 边界处理——
教学区北端的迎接式入 口；
中心区与体育区的边界 处理——自然元素过渡， 减少声音干扰；
