2015届高考语文一轮复习习题练：专题八 文言文阅读6(附答案解析)

2015年高考语文一轮复习检测文言文阅读51、阅读下面一段文言文，完成下列问题。

后赤壁赋（宋）苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。

二客从予过黄泥之坂。

霜露既．降，木叶尽脱。

人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。

已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何?”客曰：“今者．薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。

顾安得酒乎？”归而谋诸妇。

妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以．待子不时之需。

”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。

江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。

曾日月之几何，而江山不可复识矣！予乃摄衣而上，履．巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。

盖二客不能从焉。

划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。

予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。

反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉．。

时夜将半，四顾寂寥。

适．有孤鹤，横江东来。

翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西．也。

须臾客去，予亦就睡。

梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而．言曰：“赤壁之游乐乎?”问其姓名，俯而不答。

“呜呼噫嘻!我知之矣。

畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊寤。

开户视之，不见其处。

——选自《四部丛刊》本《经进东坡文集事略》10. 对下列句子中加点的词的解释，不正确．．．的一项是（）A. 霜露既．降既：既然B. 履．巉岩，披蒙茸履：登上C. 适．有孤鹤，横江东来。

适：恰好D. 掠予舟而西．也西：向西飞去11. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同．．的一项是（）A. 今者．薄暮＼此三者．，吾遗恨也B. 以．待子不时之需＼还军霸上，以．待将军来C. 听其所止而休焉．。

＼盘盘焉．，囷囷焉D. 揖予而．言＼弃甲曳兵而．走12. 和“将归于临皋”句式．．相同的一句是（）A. 秋以为期。

B. 惟尔马首是瞻。

C. 青，取之于蓝而青于蓝。

D. 陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。

13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

2015届高考文言文阅读复习模拟题含答案解析2015届高考文言文阅读复习模拟题含答案二、【2015 •豫东豫西十名校四联】阅读下面的文言文，完成题目。

罗洪先，字迭夫，吉水人。

父循，进士。

历兵部武选郎中。

会考选武职，有指挥二十余人素出刘瑾门，循罢其管事。

瑾怒骂尚书王敞，敞惧，归邵趣易奏。

循故迟之，数日瑾败，敞乃谢循。

循历知镇江、淮安二府，徐州兵备副使，成有声。

洪先幼慕罗伦为人。

年十五，读王守仁《传习录》，好之，欲往受业，循不可而止。

乃师事同邑李中，传其学。

嘉靖八年，举进士第一，授修撰，即请告归。

外舅太仆卿曾直喜日：“幸吾婿成大名。

” 洪先日：“儒者事业有大于此者。

此三年一人，安足喜也？”洪先事亲孝。

父每肃客，洪先冠带行酒、拂席、授几甚恭。

居二年，诏劾请告逾期者，乃赴官。

寻遭父丧，苫堆蔬食，不入室者三年。

继遭母忧，亦如之。

十八年，简宫僚，召拜春坊左赞善。

明年冬，与司谏唐顺之、校书赵时春疏请来岁朝正后，皇太子出御文华殿，受群臣朝贺。

时帝数称疾不视朝，讳言储贰临朝事，见洪先等疏，大怒日：“是料朕必不起也。

”降手诏百余言切责之，遂除三人名。

洪先归，益寻求守仁学。

甘淡泊，炼寒暑，跃马挽强，考图观史, 自天文、地志、礼乐、典章、河渠、边塞、战阵攻守，下逮阴阳、算数，扉不精究。

至人才、吏事、国计、民情，悉如意谘访。

日：“苟当其任, 皆吾事也。

”邑田赋多宿弊，请所司均之，所司即以属。

洪先精一心体察，弊顿除。

岁饥，移书郡邑，得粟数十石，率友人躬振给。

流寇入吉安, 主者失措，为画策战守，寇引去。

素与顺之友善, 顺之应召，被挽之出，严嵩以同乡故，拟假边才起用，皆力辞。

初，告归，过仪真，同年牛主事项乔为分司。

有富人生死，行万金求为地，洪先拒不听。

乔微讽之，厉声日：“君不闻志士不忘在沟壑耶，”江涨，坏其室，巡抚马森欲为营之，固辞不可。

隆庆初卒，赠光禄少卿，谥文庄。

（节选自《明史•罗洪先传》）1. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A. 乃师事同邑李中，传其学传：学习。

习题课4专题八综合检测(一)(时间：45分钟总分：80分)提示：对常见文言实词、虚词、句式的用法，应进行归类，凡课文中多次出现过的实词，应把其读音，义项和例句熟记，只要学得扎实，学会迁移、准确答题不是难事。

另外，考前还应有目的地，精选一些练习进行实战前的操练，特别是一些传记类的文章，多选几篇进行思悟、揣摩，这一点很重要啊！一、阅读下面的文言文，完成1－4题。

(19分)张浩字浩然，辽阳渤海人。

天辅中，辽东平，浩以策干．太祖，太祖以浩为承应御前文字。

太宗将幸东京，浩提点缮修大内，超迁卫尉卿。

平阳多盗，临汾男子夜掠人妇，浩捕得，榜杀之，盗遂衰息。

近郊有淫祠，郡人颇事之。

庙祝、田主争香火之利，累年不决。

浩撤其祠屋，投其像水中。

强宗黠吏屏迹，莫敢犯者。

郡中大治。

乃缮葺尧帝祠，作击壤遗风亭。

贞元元年，浩进拜．平章政事。

浩请凡四方之民欲居中都者，给复十年，以实京城，从之。

未几，改封蜀王，进拜左丞相。

正隆二年，改封鲁国公。

表乞致仕。

海陵曰：“人君不明，谏不行，言不听，则宰相求去。

宰相老病不能任事则求去。

卿于二者何居？”浩对曰：“臣羸病不堪任事，宰相非养病之地也，是以求去。

”不许。

海陵欲伐宋，将幸汴，而汴京大内失火，于是使浩与敬嗣晖营建南京宫室。

浩从容奏曰：“往岁营治．中都，天下乐然趋之。

今民力未复，而重劳之，恐不似前时之易成也。

”不听。

浩朝辞，海陵问用兵利害。

浩不敢正谏，乃婉词以对，欲以微止海陵用兵，奏曰：“臣观天意欲绝赵氏久矣。

”海陵愕然曰：“何以知之？”对曰：“赵构无子，树立疏属，其势必生变，可不烦用兵而服之。

”海陵虽喜其言，而不能从也。

海陵至汴，累月不视朝，日治兵南伐，部署诸将。

浩欲奏事，不得见。

会海陵遣周福儿至浩家，浩附奏曰：“诸将皆新进少年，恐误国事。

宜求旧人练习兵者，以为千户谋克。

”而海陵部署已定，恶闻其言，乃杖之。

初，近侍有欲罢科举者，上曰：“吾见太师议之。

”浩入见，上曰：“自古帝王有不用文学者乎？”浩对曰：“有。

2015年高考语文冲刺之名校试题精选百题精练系列 第1期 专题8 文言文阅读（含解析）一、（15届安徽屯溪一中高三第四次月考）阅读文言文，完成文后各题。

唐恪，字钦叟，杭州钱塘人。

以荫登第，调郴尉。

县民有被害而尸不获，吏执其邻人，抑使自诬，令以为信。

恪争之，令曰：“否将为．君累。

”恪曰：“吾为尉而盗不能捕，更俾亡辜死乎？”躬出访求，夕，若有告者，旦而得尸，遂获盗。

知榆次，县豪子雄于乡，不输公赋，前后莫敢诘。

恪以理善晓之，悟而自悔，折节为长者。

大观中，召为屯田员外郎，持节．．招纳夷人。

夷始恫疑，衷甲以．逆，恪尽去兵卫从数十卒，单行。

夷望见欢呼，投兵听命。

徙沧州。

河决，水犯城下，恪乘．城救理。

都水孟昌龄移檄索船与兵，恪报水势方恶，船当以备缓急，沧为极边，兵非有旨不敢遣。

昌龄怒，劾之，恪不为动，益治水。

水去，城得全，诏书嘉奖。

乃上疏请暂免诸县租，等第振贷，以宽被水之民，民大悦。

靖康初，金兵入汴，李邦彦荐之，拜同知枢密院事，至则为中书侍郎。

八月，进拜少宰兼中书侍郎，帝注礼之．甚渥。

然恪为相，无济时大略。

金骑再来，邀割三镇，恪集廷臣议，以为当与者十九，恪从之。

使者既行，于是诸道勤王兵大集，辄谕止令勿前，皆反旆而去。

洎．金兵薄城下，始悔之，密言于帝曰：“唐自天宝而后屡失而复兴者．，以天子在外可以号召四方也。

今宜举景德故事．．，留太子居守而西幸洛，连据秦、雍，领天下亲征，以图兴复。

”帝将从其议，而开封尹何栗入见，谓周之失计，未有如东迁之甚者。

帝幡然而改，以足顿地曰：“今当以死守社稷。

”擢栗门下侍郎，恪计不用。

从帝巡城，为都人遮击，策马得脱，遂卧家求去。

御史胡舜陟继劾其罪，谓：“恪之智虑不能经画边事，但长于交结内侍，今国势日蹙，诚不可以备位。

”乃以栗代为相。

（选自《宋史·列传第一百一十一》）1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确．．．的一项是 A ．持节．．招纳夷人 持节：坚守气节。

B ．水犯城下，恪乘．城救理 乘：登上 C ．洎．金兵薄城下，始悔之 洎：等到 D ．今宜举景德故事．． 故事．．：旧事，旧例 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 否将为．君累 、衷甲以．逆 若属皆且为．所虏 余与四人拥火以．入 帝注礼之．甚渥 唐自天宝而后屡失而复兴者 不知将军宽之．至此也 太子及宾客知其事者．3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确．．．的一项是 A ．唐恪为官公正，执政有方。

2015届高三语文一轮复习检测卷文言文翻译(时间：45分钟满分：60分)一、把文言文中划线的句子翻译成现代汉语。

(10分)董仲舒，广川人也。

以治《春秋》，孝景时为博士。

下帷讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面，盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。

进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。

今上即位，为江都相。

以《春秋》灾异之变推阴阳所以错行，故求雨闭诸阳，纵诸阴，其止雨反是。

行之一国，未尝不得所欲。

中废为中大夫，居舍，著《灾异之记》。

是时辽东高庙灾，主父偃疾之，取其书奏之天子。

天子召诸生示其书，有刺讥。

董仲舒弟子吕步舒不知其师书，以为下愚。

于是下董仲舒吏，当死，诏赦之。

于是董仲舒竟不敢复言灾异。

董仲舒为人廉直。

是时方外攘四夷，公孙弘治《春秋》不如董仲舒，而弘希世用事，位至公卿。

董仲舒以弘为从谀。

弘疾之，乃言上曰：“独董仲舒可使相胶西王。

”胶西王素闻董仲舒有行，亦善待之。

董仲舒恐久获罪，疾免居家。

至卒，终不治产业，以脩学著书为事。

故汉兴至于五世之间，唯董仲舒名为明于《春秋》，其传公羊氏也。

瑕丘江生为谷梁《春秋》。

自公孙弘得用，尝集比其义，卒用董仲舒。

仲舒弟子遂者：兰陵褚大，广川殷忠，温吕步舒。

褚大至梁相。

步舒至长史，持节使决淮南狱，于诸侯擅专断，不报，以《春秋》之义正之，天子皆以为是。

弟子通者，至于命大夫；为郎、谒者、掌故者以百数。

而董仲舒子及孙皆以学至大官。

(1)下帷讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面。

译文：________________________________________________________________________(2)于是下董仲舒吏，当死，诏赦之。

译文：________________________________________________________________________(3)自公孙弘得用，尝集比其义，卒用董仲舒。

译文：________________________________________________________________________ 解析：本题考查考生理解并翻译文中句子的能力。

习题课3“文言文”满分精读方案(三)(时间：45分钟总分：21分)阅读下面的文言文，完成后面题目。

(21分)皇甫规，字威明，安定朝那人也。

永和六年，西羌大寇三辅，围安定，征西将军马贤将诸郡兵击之，不能克。

规虽在布衣，见贤不恤．军事，审其必败，乃上书言状。

寻而贤果为羌所没。

郡将知规有兵略，乃命为功曹，使率甲士八百，与羌交战。

斩首数级，贼遂退却。

太山贼叔孙无忌侵乱郡县，中郎将宗资讨之未服。

公车特征规，拜太山太守；规到官，广设方略，寇贼悉平。

至冬，羌遂大合，朝廷为忧。

三公举规为中郎将，持节监关西兵，破之，斩首八百级。

诸羌慕规威信，相劝降者十余万。

明年，规因发其骑共讨陇右，而道路隔绝，军中大疫，死者十三四。

规亲入庵庐，巡视将士，三军感悦。

东羌遂遣使乞降，凉州复通。

先是，安定太守受取狼籍，凉州刺史、汉阳太守并老弱不堪任职，而皆倚恃权贵，不遵法度。

规到州界，悉条奏其罪，或免或诛。

羌人闻之，翕然反善。

规出身数年，持节为将，拥众立功。

还督乡里，既无他私惠，而多所举奏。

又恶绝宦官，不与交通，于是中外并怨，遂共诬规货赂群羌；天子玺书诮让相属。

规惧不免，上疏自讼曰：“云臣私报诸羌，谢．其钱货。

若臣以私财，则家无担石；如物出于官，则文簿易考。

就臣愚惑，信如言者，前世尚遗匈奴以宫姬，镇乌孙以公主。

今臣但费千万，以怀．叛羌。

则良臣之才略，兵家之所贵，将有何罪，负义违理乎？今见覆没，耻痛实深。

传称…鹿死不择音‟，谨冒昧略上。

”征拜度辽将军，至营数月，上书荐中郎将张奂以自代。

曰：“臣闻人无常俗而政有治乱兵无强弱而将有能否伏见中郎将张奂才略兼优宜正元帅，以从众望。

若犹谓愚臣宜充军事者，愿乞冗官，以为奂副。

”朝廷从之，以奂代为度辽将军，规为使匈奴中郎将。

论曰：孔子称“其言之不怍，则其为之也难”。

察皇甫规之言，其心不怍哉！夫其审己则干禄，见贤则委位。

故干．禄不为贪，而委位不求让；称己不疑伐，而让人无惧情。

故能功成于戎狄，身全于邦家也。

一轮复习高考语文文言文阅读试题(及答案)一、高中文言文试题1．阅读文言文，完成各题。

战国策目录序曾巩刘向所定《战国策》三十三篇，《崇文总目》称第十一篇者阙。

臣访之士大夫家，始尽得其书，正其误谬，而疑其不可考者，然后《战国策》三十三篇复完。

叙曰：向叙此书，言“周之先，明教化，修法度，所以大治。

及其后，谋诈用，而仁义之路塞，所以大乱。

”其说既美矣。

卒以谓“此书战国之谋士，度时君之所能行，不得不然。

”则可谓惑于流俗，而不笃于自信者也。

夫孔孟之时，去周之初已数百岁，其旧法已亡，旧俗已熄久矣。

二子乃独明先王之道，以谓不可改者，岂将强天下之主以后世之所不可为哉？亦将因其所遇之时，所遭之变，而为当世之法，使不失乎先王之意而已。

二帝三王之治，其变固殊，其法固异，而其为国家天下之意，本末先后，未尝不同也。

二子之道，如是而已。

盖法者，所以适变也，不必尽同；道者，所以立本也，不可不一，此理之不易者也。

故二子者守此，岂好为异论哉？能勿苟而已矣。

可谓不惑乎流俗而笃于自信者也。

战国之游士则不然，不知道之可信，而乐于说之易合，其设心注意，偷为一切之计而已。

故论诈之便而讳其败言战之善而蔽其患其相率而为之者莫不有利焉而不胜其害也有得焉而不胜其失也。

卒至苏秦、商鞅、孙膑、吴起、李斯之徒以亡其身；而诸侯及秦用之者亦灭其国，其为世之大祸明矣，而俗犹莫之寤也。

惟先王之道，因时适变，为法不同，而考之无疵，用之无弊。

故古之圣贤，未有以此而易彼也。

或曰：“邪说之害正矣，宜放而绝之。

此书之不泯其可乎？”对曰：“君子之禁邪说也，固将明其说于天下，使当世之人皆知其说之不可从，然后以禁，则齐；使后世之人皆知其说之不可为，然后以戒，则明；岂必灭其籍哉？放而绝之，莫善于是。

是以孟子之书，有为神农之言者，有为墨子之言者，皆著而非之。

至于此书之作，则上继春秋，下至楚之起，二百四十五年之间，载其行事，固不可得而废也。

”此书有高诱注者二十一篇，或曰三十二篇，《崇文总目》存者八篇，今存者十篇云。

2015年语文高考真题之文言文阅读(答案版)2015年高考各省市语文试题分类汇编之文言文阅读江苏卷欧阳伯和墓志铭张耒君欧阳氏，讳发，字伯和，庐陵人，太子少师文忠公讳修之长子也。

为人纯实不欺．内外如一，淡薄无嗜好，而笃志好礼，刻苦于学。

胡瑗掌太学，号大儒，以法度检束士，其徒少能从之。

是时文忠公已贵，君年十有五，师事瑗，恂恂惟谨，又尽能传授古乐钟律之说。

既长，益学问，不治科举文词，独探古始立论议，自书契以来至今，君臣世系，制度文物，旁至天文地理，无所不学。

其学不务为抄掠应目前，必刮剖根本见终始，论次使族分部列，考之必得，得之必可用也。

呜乎！其志亦大矣。

然其与人不苟合，论事是是非非，遇权贵不少屈下，要必申其意，用是亦不肯轻试其所有，而人亦罕能知君者。

而君之死也，今眉山苏公子瞻哭之，以为君得文忠之学，汉伯喈、晋茂先之徒也。

君为殿中丞时，曹太后崩，诏定皇曾孙服制。

礼官陈公襄疑未决，方赴临，召君问其制，君从容为言，裹即奏用之。

是时，方下司天监讨论古占书是否同异，折中为天文书，久未就，而襄方总监事，即荐君刊修。

君为推考是非，取舍比次，书成，诏藏太史局。

君治官无大小，不苟简，所创立，后人不能更。

其著书有《古今系谱图》《国朝二府年表》《年号录》，其未成者尚数十篇。

夫人吴氏，故丞相正宪公充之女，封寿安县君。

男一人，日宪，滑州韦城县主簿。

女七人。

元祜四年十一月甲子，葬君郑州新郑县旌贤乡刘村文忠公之兆，而宪来求铭。

（选自《张耒集》，有删节）6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．为人纯实不欺欺：欺骗B．不治科举文词治：研究C．要必申其意申：施展D．召君问其制问：询问7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．欧阳发学习刻苦，尊师重道。

十五岁时拜胡瑗为师，后来能够传授古乐钟律方面的学问。

B．欧阳发为人诚实，淡薄名利，爱好礼义。

他性格刚直，议论事情坚持原则，不随意迎合别人。

C．曹太后去世后，欧阳发帮助陈襄解决了皇曾孙服制的问题。

2015年语文高考文言文阅读题及答案大全1. 高考文言文试题2009年高考语文试题分类汇编---文言文阅读6（含译文）（四川卷）三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8-10题天下不可一日而无政教，故学不可一日而亡于天下。

古者井天下之田，而党庠、遂序、国学之法立乎其中。

则士朝夕所见所闻，无非所以治天下国家之道，其服习必于仁义，而所学必皆尽其材。

一日取以备公卿大夫百执事之选，则其材行皆已素定，而士之备选者，其施设亦皆素所见闻而已，不待阅习而后能者也。

后世无井田之法，而学亦或存或废。

大抵所以治天下国家者，不复皆出于学。

而学之士，群居、族处，为师弟子之位者，讲章句、课文字而已。

至其陵夷之久，则四方之学者废，而为庙，以祀孔子于天下。

盖庙之作，出于学废，而近世之法然也。

今天子即位若干年，颇修法度，而革近世之不然者。

当此之时，学稍稍立于天下矣，犹曰：“县之士满二百人，乃得立学。

”于是慈溪之士，不得有学，而为孔子庙如故，庙又坏不治。

今刘君在中言于州，使民出钱，将修而作之，未及为而去。

后林君肇至，则曰：“古之所以为学者吾不得而见，而法者吾不可以毋循也。

虽然，吾之人民于此不可以无教。

“即因民钱，作孔子庙，如今之所云，而治其四旁为学舍，讲堂其中，帅县之子弟，起先生杜君醇为之师，而兴于学。

”林君固贤令，而慈溪小邑，无珍产淫货，以来四方游贩之民；田桑之美，有以自足，无水旱之忧也。

无游贩之民，故其俗一而不杂；有以自足，故人慎刑而易治。

而吾所见其邑之士，亦多美茂之材，易成也。

杜君者，越之隐君子，其学行宜为人师者也。

夫以小邑得贤令，又得宜为人师者为之师，而以修醇一易治之俗，而进美茂易成之材，虽拘于法，限于势，不得尽如古之所为，吾固信其教化之将行，而风俗之成也。

夫教化可以美风俗，虽然，必久而后至于善。

而今之吏，其势不能以久也。

吾虽喜且幸其将行，而又忧夫来者之不吾继也，于是本其意以告来者。

8. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：A.气施设亦皆素所见闻而已素：平素B.讲章句、课文字而已课：抄写C.而革近世之不然者革：改变D.故其俗一而不杂一：纯一答案：B 解析：本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力，需要结合原文语境来推断词语的含义，采取筛选的办法排除不符合题干要求的选项。

考点强化训练八文言文阅读——实词(时间：40分钟)一、基础题1．下列各句中加点的字，与“天下云集响应”中的“云”字用法相同的一项是()A．吾妻之美．我者，私我也B．会盟而谋弱．秦C．卒廷．见相如D．以事秦之心，礼．天下之奇才答案：C解析：A项，形容词活用为动词，意动用法，译为“认为……美”。

B项，形容词活用为使动词，译为“使……弱”。

C项，名词活用为状语，译为“在朝廷”，“天下云集响应”中的“云”也是名词活用为状语，译为“像云一样”。

D项，名词活用为动词，译为“以礼对待”。

2．下列各句中，加点词不属于偏义复词的一项是()A．勤心养公姥．．与非常也．．，好自相扶将B．备他盗之出入C．陟罚臧否，不宜异同D．江山如画，一时多少豪杰．．．．．．．．．．．答案：D解析：A项，“公姥”偏在“姥”。

B项，“出入”偏在“入”。

C项，“异同”偏在“异”。

D项，“江山”为并列关系，其余的均为偏义复词。

3．对下列各句中加点词的解释，正确的一项是()A．策．扶老以流憩，时矫首而遐观策：鞭策。

B．杀人如不能举．，刑人如恐不胜举：举动。

C．圣心备．焉备：准备。

D．臣诚．恐见欺于王而负赵诚：确实。

答案：D解析：A项，策，拄着。

B项，举，尽。

C项，备，具备。

4．下列各句中加点的词，不属于古今异义的一项是()A．从此道至吾军，不过．．二十里耳B．不如须臾．．之所学也C．门前冷落鞍马稀，老大．．嫁作商人妇D．樊将军仰天太息流涕．答案：B解析：A项，不过：古指不超过；今为转折连词。

B项，须臾：片刻。

C项，老大：古指年龄大了；今指长兄，长子。

D项，涕：古指眼泪；今指鼻涕。

5．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是()A．秦人不暇自哀，而后人哀．之哀：为……悲哀。

B．不爱．珍器重宝肥饶之地爱：热爱。

C．固一世之雄也，而今安．在哉安：哪里，哪儿。

D．天姥连天向天横，势拔．五岳掩赤城拔：超出。

答案：B解析：爱：吝惜。

6．解释下列各句中加点的词的意义。

2015届高三语文一轮复习检测卷文言文分析综合1、分析综合(选择题每题3分，满分：27分时间：60分钟)一、阅读下面的文言文，完成后面的题目。

杨信民，名诚，浙江新昌人。

乡举入国学。

宣德时，除工科给事中。

母忧归。

营葬土石必躬舁数百步，曰：“吾葬吾母，而专役他人，吾不安也。

”服阕，改刑科。

寻以王直荐，擢广东左参议。

清操绝俗，尝行田野，访利弊为更置。

性刚负气，按察使郭智不法，信民劾之下狱。

黄翰代智，信民复发其奸。

已，又劾佥事韦广，广遂讦信民，因与翰俱被逮。

军民哗然，诣阙下乞留信民。

诏复信民官，而翰、广鞫实，除名。

景帝监国，于谦荐之，命守备白羊口。

会广东贼黄萧养围广州急，岭南人乞信民，乃以为右佥都御史巡抚其地。

士民闻而相庆曰：“杨公来矣。

”时广州被围久，将士战辄败，禁民出入，樵采绝，而乡民避贼来者拒不纳，多为贼所害，民益愁苦归贼。

信民至，开城门，发仓廪，刻木锲给民，得出入。

贼见木锲曰，“此杨公所给也”，不敢伤。

避贼者悉收保，民若更生。

信民益厉甲兵，多方招抚，降者日至。

乃使使持檄入贼营，谕以恩信。

萧养曰：“得杨公一言，死不恨。

”克日请见。

信民单车诣之，隔濠与语。

贼党望见，欢曰：“果杨公也。

”争罗拜，有泣下者。

贼以大鱼献，信民受之不疑。

萧养且降，而都督董兴大军至，贼忽中变。

夜有大星陨城外，七日而信民暴疾卒。

时景泰元年三月乙卯也。

军民聚哭，城中皆缟素。

贼闻之，亦泣曰：“杨公死，吾属无归路矣。

”未几，兴平贼，所过村聚多杀掠。

民仰天号曰：“杨公在，岂使吾曹至是！”讣闻，赐葬祭，录其子玖为国子生。

广东民赴京请建祠，许之。

成化中，赐谥恭惠。

久之，从选人卢从愿请，命有司岁以其忌日祭焉。

(节选自《明史·杨信民传》，有删改)1. 以下各组句子中，全部表明杨信民深受军民拥戴的一组是( )①诣阙下乞留信民②避贼者悉收保，民若更生③得杨公一言，死不恨④城中皆缟素⑤杨公在，岂使吾曹至是⑥命有司岁以其忌日祭焉A．①③⑥ B．②③⑤C．①④⑤ D．②④⑥解析：本题考查筛选文中信息的能力。

2015届高考语文一轮专题复习新题检测：专题06 文言文阅读2（解析版）1、（15届广东佛山南海区高三摸底）阅读下面的文言文（文中三个“□”是为考查而设），完成小题。

裴邃字深明，河东闻喜人。

邃十岁能属文，善《左氏春秋》。

梁天监初，除后军谘议参军。

邃求边境自效，以为庐江太守。

五年，征邵阳洲，魏人为长桥断淮以济．，邃筑垒逼桥，每战辄克，于是密作没突舰。

会甚雨，淮水暴溢，邃乘舰径造．桥侧，进击，大破之。

迁广陵太守，与乡人共入魏武庙，因论帝王功业。

其妻甥王篆之密启梁武帝云：“裴邃多大言，有不臣迹。

”由是左迁始安太守。

邃志立功边陲，不愿闲远，乃致书□吕僧珍曰：“昔阮咸、颜延有二始①之叹，吾才不逮古人，今为三始，非其愿也，将如之何！”后为竟陵太守，开置屯田，公私便之。

再迁西戎校尉、北梁秦二州刺史，复开创屯田数千顷，仓廪盈实，省息边运，人吏获安。

乃相率饷绢千余匹，邃从容曰：“汝等不应尔，吾又不可逆．。

”纳其二匹而已。

普通二年，义州刺史文僧明以州入魏，魏军来援。

邃深入魏境，出其不意。

魏所署义州刺史封寿据檀公岘，邃击破之，遂围其城。

寿请降，义州平。

四年，大军北侵，以邃督征讨诸军事，先袭寿阳，攻其郛，斩门而入，一日战九合。

为后军蔡秀成失道不至，邃□援绝拔还。

于是邃复整兵，收集士卒。

明年，略地至汝、颍间，□在回应。

魏寿阳守将长孙承业、河间王元琛出城挑战，邃临淮叹曰：“今日不破河间，方为谢玄所笑。

”乃为四甄②以待之。

令直阁将军李祖怜伪遁以引承业，承业等悉众追之，四甄竞发，魏众大败。

承业奔走，闭门不敢复出。

在军疾笃．，命众军守备送丧还合肥寻卒赠侍中左卫将军进爵为侯谥曰烈。

邃沉深有思略，为政宽明，能得士心，居身方正，有威重。

将吏惮之，少敢犯法。

及卒，淮、肥间莫不流涕。

（选自《南史·列传第四十八》，有删节）【注】①二始：指晋始平太守阮咸与南朝宋始安太守颜延之，二人皆负时望而遭忌。

②四甄：指埋伏左右的四支军队。

【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是（3分）A、魏人为长桥断淮以济．济：渡河B、邃乘舰径造．桥侧造：建造C、吾又不可逆．逆：推却D、在军疾笃．笃：严重【小题2】填入下列句子“□”中的词语，最恰当．．．的一项是（3分）①邃志立功边陲，不愿闲远，乃致书□吕僧珍曰②为后军蔡秀成失道不至，邃□援绝拔还③明年，略地至汝、颍间，□在回应A、①于②则③所B、①之②以③因C、①之②则③因D、①于②以③所【小题3】下列文句中，断句正确．．的一项是（3分）A、命众军守备送丧／还合肥／寻卒／赠侍中左卫将军／进爵为侯／谥曰烈B、命众军守备／送丧还合肥／寻卒／赠侍中左卫将军／进爵／为侯谥曰烈C、命众军守备／送丧还合肥／寻卒／赠侍中左卫将军／进爵为侯／谥曰烈D、命众军守备送丧／还合肥／寻卒／赠侍中左卫将军／进爵／为侯谥曰烈【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确．．．的一项是（3分）A、裴邃年少会写文章，当官后自己要求到边境去效力，担任庐江太守。

2015年高考语文试卷分类--文言文阅读题1.(安徽)阅读下面文字，完成⑴—⑷题御史梁皙次先生传[清]王世槙先生姓梁氏，讳熙，字曰缉，皙次其别号也。

先生生世族，幼不喜纨绔之习，读书好古，视声利蔑如也。

于诗嗜陶渊明，少得句云：“明月生东隅，清辉照北床。

”长老惊异。

十三岁补诸生第一，尖名籍甚。

举顺治三年乡试，又十年成进士。

出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。

视民如子，治行冠三辅。

官咸宁半载，入为云南道监察御史。

是时，世祖章皇帝方重言路，台省官皆矫尾厉角，务毛挚搏击为名高。

先生独淡泊宁静，下直辄焚香扫地，晏坐终日，如退院僧。

暇即与其友汪婉、刘体仁、董文骥、王世禛辈出游丰台、草桥诸胜地，或会食浮屠、老子之宫。

诸子酒酣耳热，辩难蜂起，各负气不肯相下。

先生默坐，或微笑不发一语。

偶出一语，则人人自失，觉我言为烦。

先生孤耽内典，于三藏十二部之书无不研究，而于《楞严》尤了悟初因证果大旨。

每过其居邸，绳床药灶外，惟经纶数卷而已。

先生巡视茶马于秦，不名一钱。

或以为言，则笑曰：“吾筹之熟矣。

居官而谋利，为子孙计耳。

子孙不肖而居厚实，三蠢将至，曰盗贼，曰博徒，曰倡优。

吾惧夫三蠢之为子孙忧也，故不敢也。

在京师，日怀归田之思，属长洲文点画《江村读书图》以见志，字辈皆为赋诗。

去几，谢病归。

淄川高侍郎念董诗云：“燕台奚被亲相送，一个嵩丘行脚僧”。

盖纪实云。

归田后，尤孤介自持，不接当事，同年王中丞巡抚河南馈问亟至，一无所受。

答书曰：“生有癖性，酷爱古贴，亦昔人玩龙团，饮廷珪墨之意也。

温宋仲温书《兰亭十三跋》，摹于松江府亭，赵子昂书《铁佛岙钟铭》在鹤沙报恩忏院，倘各损惠一通敬拜赐矣。

”其雅揉如此。

先生于古文不多作，其有作，必合古人矩度，而于禅悦文字尤善。

先生生明天启壬戌，卒康熙壬申，年七十一。

(选自钱仲联主编《广请碑传集》，有删节)⑴对下句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )A 晏坐终日晏：平静。

B 子孙不肖而居厚实居：积储C 不接当事当事：权要D 必合古人矩度矩度：气度⑵下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( )A 皙次其别号也B 偶出一语，则人人自失吾其还也时则不至，而控于地而已矣C 予辈皆为赋诗D 馈问亟至，一无所受为武置酒设乐不者，若属皆且为所虏⑶下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )A 梁煕年少时本性纯净，才思过人。

2015届高三语文综合训练（八）参考答案1.C2.C3.D4.B5.B6.C(偷换概念，“元杂剧表演”应改为“勾栏瓦肆”)7.A（B项，因果关系错位；C项，“元代艺人”应为“元代部分中下层文人”；D项，文中并未认为“故国之思和宣扬神道观念”是“低劣”的。

）8.D（“可见元杂剧只是时代的产物”错，原文第二段第一句是“也是”）9.C（赡：富足，足够） 10.D11.C（使当地习俗发生改变的不仅是刘时华，还有江太公一峰及他们的儿子）12.（1）（刘时华）从武昌回来，继母不高兴，他就跪在地上向继母陈述回来晚的过错。

（2）都把周济他人作为劳绩，全不计算盈亏（损耗）。

（3）家里有些田地，蔬菜、粮食供应够生活用度，哪里用得上买那么多田地呢？13.江忠烈公尝为余称道荫渠之贤/兼述其世德/及荫渠入京/闻亲之讣/求余文铭其墓/展转兵间/久疏文字，越今十有七年，始得表而铭之。

14.（1）强调了“山”在作者生活中无处不在，突出了作者的生活充满自然情趣，表现了作者山居生活的自乐之情。

（2）孙曲中“惊”的起因是云朵掠过山林；王诗中“惊”的起因是月亮升起，月光照射过来。

（2分）两个“惊”都反衬出了山间的幽静。

孙曲中以云掠山林惊散林鸦的动反衬山林之静；王诗以月出的光影变化惊动山鸟反衬山林之静。

（3分）15.略16.BC17.交代故事发生的地点和环境。

（2分）写出了店铺的狭小、简陋和年代的久远。

（2分）18.①技艺高超：和日本军刀比划，乌龙刀丝毫无损，连京城里都找老邬求刀，而且求一把刀还得提前三个月预订。

②恪守职业道德：生意不好时也不愿意少下功夫，少下材料，压压成本。

③诚实守信：任时代变化，生意萧条，铸刀材料不省，工序不减，取刀守时。

（答任意两点即可）19.①从结构上看，使平淡的故事情节陡然生出波澜。

对老邬死因的多种猜测使文章结尾陡生波澜。

②从内容上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得既出人意料又在情理之中，这种结局令人感动，令人回味，引人思考，给读者留下了广阔的想象空间。

2015考点11 文言文阅读一、(2015·全国卷I)阅读下面的文言文,完成1～4题。

孙傅,字伯野,海州人,登进士第．．．．,为礼部员外郎。

时蔡为尚书,傅为言天下事,劝其亟有所更,不然必败。

不能用。

迁至中书舍人。

宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合,意亦亡他,以职论事而责之过矣,翰亦罢去。

靖康元年,召为给事中,进兵部．．尚书。

上章乞复祖宗法度,钦．宗．问之,傅曰:“祖宗法惠民,熙、丰法惠国,崇、观法惠奸。

”时谓名言。

十一月,拜尚书右丞,俄改同知枢密院。

金人围都城,傅日夜亲当矢石。

金兵分四翼噪而前,兵败退,堕于护龙河,填尸皆满,城门急闭。

是日,金人遂登城。

二年正月,钦宗诣金帅营,以傅辅太子．．留守,仍兼少傅。

帝兼旬不返,傅屡贻书请之。

及废立檄至,傅大恸曰:“吾唯知吾君可帝中国尔,苟立异姓,吾当死之。

”金人来索太上、帝后、诸王、妃主,傅留太子不遣。

密谋匿之民间,别求状类宦者二人杀之,并斩十数死囚,持首送之,绐金人曰:“宦者欲窃太子出,都人争斗杀之,误伤太子。

因帅兵讨定,斩其为乱者以献。

苟不已,则以死继之。

”越五日,无肯承其事者,傅曰:“吾为太子傅,当同生死。

金人虽不吾索,吾当与之俱行,求见二酋面责之,庶或万一可济。

”遂从太子出。

金守门者曰:“所欲得太子,留守何预?”傅曰:“我宋之大臣,且太子傅也,当死从。

”是夕,宿门下;明日,金人召之去。

明年二月,死于朝廷,绍兴中,赠开府仪同三司,谥曰忠定。

(节选自《宋史·孙傅传》)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) ( )A.宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/B.宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/C.宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/D.宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/【解析】选A。

高考语文第一轮强化《文言文》训练试题（附答案解析）一、阅读下面的文言文,完成第1~5题。

(22分)顾众,字长始,吴郡吴人。

父秘,交州刺史,有文武才干。

众出后伯父,早终,事．伯母以孝闻。

及帝践阼,大将军王敦请为从事中郎。

会诏除鄱阳太守,加广武将军。

众径之鄱阳,不过敦,敦甚怪焉。

及敦构逆,令众出军,众迟回不发。

敦大怒,以军期召众还,诘之,声色甚厉。

众不为．动容,敦意渐释。

时敦又怒宣城内史陆喈,众又辨明之。

敦长史陆玩在坐,代众危惧,出谓众曰:“卿真所谓刚亦不吐,柔亦不茹,虽仲山甫何以加之!”苏峻反,王师败绩,众还吴,潜图义举。

吴中人士同时响应。

峻遣将弘徽领甲卒五百,鼓行而前。

众与顾飏、张悊要击徽,战于高莋,大破之,收其．军实。

众遣飏率诸军屯无锡。

庾冰至,镇御亭,恐贼从海虞道入,众自往备之。

而贼率张健、马流攻无锡,飏等大败,冰亦失守,健等遂据吴城。

时贼党方锐,义军沮退,人咸劝众过浙江。

众曰:“不然今保固紫壁可得全钱唐以南五县若越他境便为寓军控引无所非长计也。

”临平人范明亦谓众曰:“此地险要,可以制寇,不可委．也。

”众乃版明为参军。

明率宗党五百人,合诸军,凡四千人,复进讨健。

健退于曲阿,留钱弘为吴令。

军次．路丘,即斩弘首。

众进住吴城,遣督护朱祈等九军,与．兰陵太守李闳共守庱亭。

健遣马流、陶阳等往攻之。

闳与祈等逆击,大破之,斩首二千余级。

峻平,论功,众以承檄奋义,推功于谟,谟以众唱谋,非己之力,俱表相让,论者美之．。

咸康末,迁领军将军、扬州大中正,固让不拜。

以母忧去职。

穆帝即位,何充执政,复征众为领军,不起。

服阕．,乃就。

以年老,上疏乞骸骨,诏书不许。

迁尚书仆射。

永和二年卒,时年七十三。

(节选自《晋书·卷七十六》)1.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是()(3分)A.事．伯母以孝闻事:侍奉。

B.可以制寇,不可委．也委:委托、托付。

C.军次．路丘,即斩弘首次:驻扎。

D.服阕．,乃就阕:终了。

答案:B解析:B项,委:放弃、舍弃。

2015全国高考语文试题文言文阅读(最全版附答案)（2015北京卷）阅读下面的文言文，完成9—14题。

（共18分）天无私覆也，地无私载也，日月无私烛也，四时无私行也。

行其德而万物得遂长焉。

尧有子十人，不与其子而授舜；舜有子九人，不与其子而授禹。

至公也。

晋平公问于祁黄羊【1】曰：“南阳无令，其谁可而为之?”祁黄羊对曰：“解狐可。

”平公曰：“解狐非子之仇邪?”对曰：“君问可，非问臣之仇也。

”平公曰：“善。

”遂用之。

国人称善焉。

居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之?”对曰：“午可。

”平公曰：“午非子之子邪?”对曰：“君问可，非问臣之子也。

”平公曰：“善。

”又遂用之。

国人称善焉。

孔子闻之曰：“善哉!祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。

祁黄羊可谓公矣。

”墨者有钜子腹䵍，居秦。

其子杀人，秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也；寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。

”腹对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。

’此所以禁杀伤人也。

夫禁杀伤人者，天下之大义也。

王虽为之赐，而令吏弗诛，腹不可不行墨者之法。

”不许惠王，而遂杀之。

子，人之所私也。

忍所私以行大义，巨子可谓公矣。

（取材于《吕氏春秋•去私》）注释：【1】祁黄羊：人名，晋国大臣。

后文解狐、午、腹（tun），均为人名。

9.下列句中加点词的解释，正确的一项是（2分）①至公也A.到达 B.极、最 C.至于 D.导致②忍所私以行大义A.忍耐 B.容忍 C.对•••狠心 D.抑制10.下列各组句中加点词的意义和用法，不同的一组是（2分）A 其谁可而为之 B. 午非子之子邪君知其难也今者有小人之言C. 而遂杀之D. 伤人者刑后遂无问津者同予者何人11.下列对文中语句的解释，不正确的一项是（3分）A. 不与其子而授舜没有传位给自己的儿子而传给了舜B. 君问可，非问臣之仇也您的发问是恰当的，不是问我的仇人是谁C. 先生之以此听寡人也在这件事上先生还是听我的吧D. 此所以禁杀伤人也这是用来禁止杀伤人的法令12.请把第一段中的画线句子译为现代汉语。