非常青春之男生女生交往直通车
【课程设计】
心理学研究表明，中学生进入青春期后，生理和心理都有所变化,渴望、喜欢与异性交往，这是青春期学生性心理发展的必然。
中学生异性之间的正常交往，有利于学生的学习进步和个性发展。
然而，如果男女同学交往处理不当，也会影响和妨碍他们的学习和身心健康，还会使人同意产生误会，而误会又会给他们带来一些情绪上的困扰。
因此，通过这堂异性同学交往的心理教育课，使学生树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度，并学习以正确的方式方法与异性同学交往。
【教学目的】
1、让学生了解异性交往学习生活中的重要性。
2、掌握与异性交往的一般原则。
3、学习适当异性交往的方式方法。
【教学方式】
1、角色扮演。
2、讲述。
3、讨论。
4、播放视频。
【教学准备】
1、活动所需的纸张、记录笔。
2、多媒体，课件。
3、“非常青春、非常自信”的碟片。
【教学时间、场地与教学对象】
1、教学：1学时。
2、教学场地：课室。
【教学步骤】
1、热身：情景游戏——二十年后的同学聚会
播放《同桌的你》
中学时代是那么纯真，那么美好，许多人回忆中学往事，都无限感慨、无限怀念，那种单纯而又朦胧的美，每每总成为诗人灵感的源泉。
伴随着怀旧的的歌曲声，请大家假想，时间飞逝，一晃眼20年过去了，我们有幸又相聚在一起，请大家热情地互相握
手问好（每个小组为一个地区，如：上海地区的同学、北京地区的同学等，分区域见面握手，一半的学生做观察员。
）
刚才同学们都非常热情，请问同学们有没有注意到一个现象？
为什么男女生握手会扭扭捏捏呢？
老师在平时的校园中也发现了一些类似的奇怪的现象。
2、异性效应：
一个奇怪的现象、一个有趣的现象。
为什么会有这些奇怪又有趣的现象呢？现在，请大家一针见血地点明缘由。
总结：是社会活动中普遍存在的一种心理现象，表现是男女两性共同参加的活动，比只有同性参加的活动，参与者感到心情愉快，干得也更起劲、更出色。
这都是男女生异性相处的结果。
3、播放“非常青春、非常自信”的碟——异性同学之间的情感a.mpg。
看完视频后，请各位同学就短片中的两位同学的交往表明自己的态度和看法。
如果我们能够把握好男女交往的分寸，扬长避短，那又会是怎样呢？
教师总结：结合问卷中的交往好处，讲解异性交往的重要作用。
俗话说：“男女搭配，干活不累。
”中学生异性之间的正常交往，还可起到心理上的互补作用。
女同学可以从男同学那里学到果断、坚定和刚毅的特点；男同学可以从女同学处补充到细致、体贴和耐心的长处，在交往中异性双方都可以使自己的个性得到不断完善。
男女中学生的交往有利于增进异性的了解，有助于丰富自身的情感体验，可以扩大社会交往的范围，增强沟通的社会交往能力。
在学习上，异性同学会更有耐心地帮助，且收获可能更大；在体育运动方面，异性同学的加油让你发挥得更好……
在学生发言结束后，将关于“男女生交往利弊”的调查结果与学生分享。
女生：
（1）增加对男同学的了解；（2）感到快乐；（3）可以谈论和女孩无法交谈的事情，可以听到和女孩不同的意见；（4）学习上得到帮助；（5）可以更加了解自己；
（1）影响学习；（2）念念不忘对方，没心思做其他事情；（3）因怕别人发现而变得躲躲闪闪；
男生：
（1）增加对女同学的了解；（2）变得天天充满生气，并感到快乐；（3）相互间能无话不谈，也能诉说苦恼；（4）会增加朋友，变得开朗起来；
（1）影响学习；（2）热衷的时候，会变得失去冷静的判断力；（3）因怕人发现而变得躲躲闪闪；（4）会变得花钱过分。
4、播放“非常青春、非常自信”的碟——怎样和异性交往b.mpg，陆琦请王鹏吃饭。
分组讨论：
请各位同学给这两位学生提出一些交往的注意事项？（请学生将内容写在卡片上，并贴在黑板上。
）
教师总结：
健康的交往场所
得体的交往行为
良好的交往对象
有益的交往内容
5、播放“非常青春、非常自信”的碟——怎样和异性交往c.mpg，陆琦收到了王鹏的电子邮件……
分组讨论：
问题：假如你是陆琦，遇到此事该怎么办？
请将讨论结果写在记录纸上。
总结归纳：态度明确，尊重对方
教师总结：暂时保密，找个时间表明自己的态度，并找一个合适的借口说“不”。
（如：现在我们还年少，正是学习的好时光，应集中精力于学习，请克制自己的情感冲动。
）从而引出异性相处准则之一：尊重别人的隐私权，不伤害对方的自尊心，并说明理由。
如：其实发“邮件”的同学大都是出于幼稚或一时冲动，所以处理这种事要慎重，不要当面指责，不要将事情公开，否则会使那个同学感到无地自容而反目成仇。
正确的做法是私下里找对方推心置腹地谈一谈，建议他在中学阶段不宜想入非非。
事后仍保持正常的交往，当作一般好朋友相处。
今天，我们帮助了陆绮，下次我们将帮助王鹏。
6、教师根据学生的讨论结果总结这节课，中学生交往原则：
健康的交往场所
得体的交往行为
良好的交往对象
有益的交往内容
也可以根据学生的讨论结果具体的总结：
（1）女生在交往中举止要端庄、稳重、得体、适度；男生更要注意，不要动手动脚，要从容大方。
（2）保持一定距离（心理方面），男女生在交往中要掌握空间分寸。
（3）男女生在交往时衣着要符合学生的身份。
（4）举止落落大方，文雅庄重，自尊自爱。
（5）双方交流时，语言表达要得体，不伤害对方的自尊心。
（6）倡导集体交往。
