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部编版九年级历史上册第五单元《步入近代》复习课件

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人教部编版九年级上册历史第五单元走向近代复习课PPT课件

人教部编版九年级上册历史第五单元走向近代复习课PPT课件

西班牙 塞维利亚
菲律宾 麦哲伦死亡之地
麦哲伦海峡
人教部编版九年级上册历史第五单元 走向近 代复习 课件课 人教部编版九年级上册历史第五单元 走向近 代复习 课件课
国别
人物 时间
迪亚士
迪亚士 1487—1488年 葡萄牙 葡萄牙
哥伦布 1492年 意大利 意大利
新航路开辟的经过
主要成就
支持者
到达非洲好望角 到达非洲好望角
人教部编版九年级上册历史第五单元 走向近 代复习 课件课
明
西洋 印度洋
人教部编版九年级上册历史第五单元 走向近 代复习 课件课 人教部编版九年级上册历史第五单元 走向近 代复习 课件课
人教部编版九年级上册历史第五单元 走向近 代复习 课件课
2019年柳州市中考题
• 10．右图是新航路开辟示意图。从航行路线上看，证明了“地球
15世纪后期，从欧洲出发的航海家们逐渐发现了我们现在所知世界的大部分地区。经过几次艰难的航行，探险
家们开辟了新的航线……永远地结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面。
（1）材料一反映了人类历史上的哪一重大事件？（2分）根据材料指出这一事件对世界的影响。（1分）（0.48）
垦
工租
迪哥 达 麦
殖 运 动
场地 出农 现望美 角洲
·
伽 马 到 达 印 度
哲 伦 船 队 全 球 航
”
行
民英 国国 家成
为 最 大 的 殖
西欧经济和社 会的发展
步
入
文艺复兴运动
近
（人的发现）
代
新航路的开辟 （地理大发现）
资本主义发展
思想解放
世界市场初步 形成
意大利
《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》

第五单元 走向近代 复习课件 2022-2023学年部编版九年级历史上学期

第五单元 走向近代 复习课件 2022-2023学年部编版九年级历史上学期
消极影响： ④欧洲国家开始走上殖民扩张道路，造成亚非拉国家的贫穷落 后。
展
展 四、早期殖民掠夺 葡萄牙、西班牙的殖民活动？
葡萄牙 ①建立殖民据点与商站：葡萄牙人在亚、非、拉美建立 了一些殖民据点与商站，如巴西、印度果阿、马六甲和 中国澳门，从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道， 并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。②商品 交换及抢劫：他们用葡萄牙的手工业品，交换当地人手 中的象牙、珍珠、宝石和香料，甚至抢劫当地人的黄金。
路线 中程 在非洲掳获黑奴,运往西印度群岛和美洲殖民地,卖给当地 的种植园主。
归程 购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。
展 得名 因为航程的路线呈三角形，故以贩卖黑奴为中心的贸易被称为三 角贸易。
请结合教材P76，绘制三角贸易示意图。 三角贸易实质：血腥的资本原始积累
美洲
欧洲
英国商船从英国各地港口出
代表作《蒙娜丽莎》 代表作《罗密欧与朱 和《最后的晚餐》 丽叶》《哈姆雷特》
促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，
意义
展 为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
三、探寻新航路 ——“世界”被发现 新航路开辟的原因？
展
根本原因
动力因素 直接原因 宗教因素 条件？
西欧商品经济发展迅速，新生的资产阶级渴望开拓 市场
单元结构
第五单元 走向近代
第14课
第13课
第15课
新航路开辟给西欧国家 的殖民掠夺开辟了道路
第16课
导 殖民掠夺有助于欧洲殖民国家的资本原始积累
一、西欧经济和社会的发展
西欧经 济和社 会发展 整体表 现
农业： 各地开展垦殖运动，庄园逐渐衰落，出 现租地农场

第五单元 走向近代(复习课件)-初中历史人教部编版九年级上册

第五单元 走向近代(复习课件)-初中历史人教部编版九年级上册

促进富裕农民，新贵族、 乡绅等兴起
提升了工业资产阶级的实力
结论：生产力决定生产关系
经济发展推动社会阶层变革
租地农场出现 手工工场出现
雇佣关系
资本主义萌芽 资产阶级兴起
文艺复兴 运动
追求
更多的财富 自我的欲望 更高的政治地位
冲 突
以神为中心 禁绝现世欲望 提倡愚昧无知
起源 复苏 发展 成熟 巩固
东西方对人的理解有何共同点？说明什么？
——康天意《文明的狂飙疾进时代》 材料二 文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了 前期准备。
——刘德斌《国际关系史》 材料三 一旦人文主义思想进入个人和民族的头脑，就没有什么比它更难以控制 的了。这一伟大变革造就了一批颇有建树的自然科学家，如哥白尼、伽利略等，驱 使了航海家们开辟新航路。
——高德步《世界经济史》
材料二 新航路开辟之后，西方国家通过战船和商品，将世界 联系为一个紧密的市场，世界的观念确立随之起来。……（欧洲 人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历 史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交 换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。
要求： 1.圈画关键词句，概括材料观点； 2.关联教材相关知识点； 3.组织答案，规范表述。
任务二：小组合作，研读史料，准确分析欧洲走向近代的 根源，客观评价文艺复兴和新航路开辟。
变 革 之 源 ——经济发展推动社会变革
觉 醒 时 代 ——“人”的追求
发 现 时 代 ——世界隔绝的状态被打破
变革之源
14、15世纪，随着生产力的提高，西欧出现 了资本主义萌芽，社会出现重大转型。 经济：手工工场和租地农场的出现，促进了西欧 经济和社会的发展；新航路的开辟及早期殖民 扩张，推动了资本的原始积累，为资本主义生产 方式的建立奠定了物质基础。 思想文化：文艺复兴促进了人们的思想解放，为 欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化 基础。 世界局势：新航路的开辟及早期殖民扩张使世界 开始连为一个整体，世界的观念也逐步确立起来。

部编人教版九年级历史上册第五单元走向近代复习课件(共17张PPT)

部编人教版九年级历史上册第五单元走向近代复习课件(共17张PPT)

直击中考
1101..新15航世路纪开后辟期后，，西美欧洲形的成烟了草一、股可贵可金、属马热。 一铃位 薯西 等班作牙物人由说 西：班“牙我人们带西回班欧牙洲人，人后都来受又 着传一 到种 其心他病地的区折 ：磨麦，子这、种水病稻只、有 甘黄蔗金、才葡能萄、 治欧愈 洲。 语”言该文“字心 、病基”督的教病等因则是随（ 欧洲移）民起 A进．入商美品洲经。济这的段发材展料说明新航路的开辟 BA．．文促艺进复了兴人的类兴文起明的交流 CB．．新促航进路了的资开本辟主义发展 DC．．工使业世革界命贸的易爆中发心转至美洲 D．使西欧拥有新的殖民航线
1.知道手工工场和租地农场。 2.知道文艺复兴的时间、起源地、核心思 想、代表人物及成就、性质和影响。 3.知道探寻新航路的代表人物成就。 4.知道“三角贸易” 。
（一）自主学习
要求：①请同学们结合历史复习资料 P9,熟读第13课（限时4分钟）
（一）自主学习
要求：①请同学们背诵13课（限时4分钟）
直击中考
“真正的高贵并非天成，而是自为的” ——彼特拉克
“大多的时候，落在人们头上的幸福或不幸取 决于他们自己
——阿尔伯
7.某同学喜欢收集名人名言，下图是他摘 抄的文艺复兴时期两位作家的名言。这两 句话体现的精神是（ ） A．人文主义 B．生物进化 C．自由乎等 D．自强求富
（三）自主学习
要求：①背诵第15课（限时7分钟）
（二）自主学习
要求：①请同学们背诵第14课（限时7分钟）
根本原因：资本主义萌芽产生。 时间: 14世纪中叶 地点: 意大利 核心思想: 人文主义 思想主张: 主张以人为中心而不是以神为中
心，追求现世生活
性质: 资产阶级性质的思想解放运动。
人物

人教部编版九年级历史上册第五单元 走向近代复习【课件】(33张PPT)

人教部编版九年级历史上册第五单元 走向近代复习【课件】(33张PPT)
材料 分散的手工工场是工场手工业的初期形式，商人将原料提供给众多 的小手工业者进行加工，生产分散进行。家庭手工业者虽然失去了产品的所 有权和支配权，变成了为商人进行原料加工的早期雇佣劳动者。但他们仍然 是生产工具的所有者，除了在原料供给和产品销售上受商人的制约外，还独 立进行生产，保存着形式上的经济独立地位。在集中的手工工场，商人对手 工业者的控制进一步加强了。他们不仅供应手工业生产的原料如羊毛，而且 还供应生产工具如纺机等。这就使手工业者彻底地从属于商人，变成了一无 所有的雇佣劳动者。
南亚的广大地区传播”。第二步：B工业革命、D亚洲人口膨胀，不符合明末时间；C
文艺复兴与作物传播无关。
３、（2017·山西）对比同类历史事件是历史学习的重要方法之一。
下列关于文艺复兴和新文化运动相同点的叙述，不正确的是 （B ）
A. 都反对封建制度的黑暗 B. 都主张建立资产阶级民主共和政体 C. 都促进了资本主义发展 D. 都是资产阶级性质的思想解放运动
荷兰 17世纪，“海上马车夫”。
法国 17世纪下半叶，加入殖民争霸行列。
影响：有利于欧洲殖民国家资本原始积累；世界市场逐渐形成；给殖民地人 民带来灾难，客观上推动殖民地社会发展。
黄金、白银
归程
欧洲
考
经济作物
武器
点
三角航程一次航行六个 廉价工业品
四
美洲
月，做三次买卖，获利 100％－300％。
出 程
西欧国家为什么要开辟新航路？
考点 3 探寻新航路
2011版课标：通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟 的世界影响。
材料一：哥伦布说：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁 占有黄金，就能获得他在世上所需要的一切，同时也就取得把灵魂从炼 狱中拯救出来并使灵魂重享天堂之乐的手段。”

部编版九年级上册历史复习ppt课件：第五单元--步入近代

部编版九年级上册历史复习ppt课件：第五单元--步入近代
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义 时代做了前期准备。
------刘德斌《国际关系史》
请阅读以上两则材料，结合课文P66分析文艺复兴的影响。
1. 促进了人们的思想解放；
2. 推动了欧洲思想文化的发展；
3.为资本主义的产生奠定了思想文化基础。
这句话反映了欧洲农村资本主义萌芽的情况。
6
二、手工业——手工工场
1.手工业方面出现的新变化
1 手工业者逐渐脱离农业； 2 人们不再仅仅为自己生活而生产， 更多是为了适应市场而劳动； 3 商人投资手工工场，出现了雇佣关系。
7
2.手工工场的发展过程
手工作坊
中世纪手工作坊 （依附关系）
分散的手工工场
13世纪的羊毛工业迅速发展的时候，便 有大批经商的工业家；他们采购羊毛， 分配给梳毛工人、纺织工人以及其他各 种工人；付给他们以工资，叫他们分别 工作，制成成品，然后收集拢来，销售 于国内外各地。工作的人，都住在自己 家里。
塞万提斯
文艺复兴发源地 文艺复兴活动中心
开普勒 谷腾堡
但丁 达·芬奇
布鲁诺 伽利略
从意大利到欧洲 从文学到多领域
波兰 德意志 地区
英国
法国
意大利 哈维 培根 拉伯雷 笛卡尔 韦达 布鲁诺 伽利略
塞万提斯
天文学家 天文学家
西方印刷之父
戏剧家 近代生理学鼻祖 科学家、思想家
13
文艺复兴运动的背景（原因）
14
文艺复兴的实质、指导思想和采取方式是什么？
实质：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡 人文主义的新文化运动 指导思想(核心思想）：人文主义 采取方式：复兴古代希腊罗马文化，并进行创新

第五单元走向近代2023-2024学年九年级历史上册复习课件(部编版)

B
真题小练
（2021年聊城）“16世纪是从哥伦布到哥白尼,从哥白尼到伽利略,从地球的发现到天上的发现。人还发现了他自己,探测了他自己的深奥复杂的人性。”这段话赞誉的是（ ）A.文艺复兴 B.启蒙运动 C.十月革命 D.华夫脱运动
A
让我们来冒险吧
*
很抱歉，你抽中了炸弹题！要小心哦！请根据图示指出“迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦”的航线。本题20分思考：新航路开辟的意义。
2020年
文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ复兴
选择19题
2019年
新航路开辟文艺复兴
选择19题材料34题（1）
说一说：为什么1500年前后是人类历史的一个重要分水岭？
共同体现的时代发展趋势：走向近代
经济走向近代
社会阶层走向近代
思想走向近代
交往走向近代
任务：结合思维导图，以小组为单位，4分钟梳理13-16课内容，并且思考重要历史名词如何解释！
*
让我们来冒险吧
*
很抱歉，你抽中了炸弹题！要小心哦！根据所学，按照要求将下列事件按先后顺序排列，本题20分。（对比）西方近代化与中国近代化
*
A.文艺复兴； B.光荣革命； C.工业革命； D.新航路开辟； E.富裕农民和市民阶层出现
C
现在，中国正意气风发迈上全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。要想完美的做好这次蜕变，一方面要吸取中国近代化过程中的经验和教训，一方面要不断学习融合其他国家的先进成果、更要从自身实情出发创新出一条特色复兴之路。 批判传承、合理借鉴、开拓创新，中华民族的伟大复兴一定会实现。
理解：哥白尼在《天体运行论》中提出“太阳中心说”，推翻了统治欧洲一千多年的“地球中心说”；使天文学从教会的束缚下解放出来，自然科学从此获得新生；沉重打击了宗教神学宗庙观，促进了思想解放。

九上第五单元 走向近代(课件)-2024-2025学年九年级历史上学期期末复习要点梳理课件(部编版)

——摘编自舍曼《世界文明史》等 (1)根据材料，指出文艺复兴时期出现的社会思潮。(2分) (2)阅读以上材料，提炼一个观点，结合材料和世界近现代史知识加以论 述。(要求：观点明确，体现材料主题；史论结合，论述条理清楚。)(8分 )
(1)根据材料，指出文艺复兴时期出现的社会思潮。(2分) 【答案】人文主义。(2分) (2)阅读以上材料，提炼一个观点，结合材料和世界近现代史知识加以论 述。(要求：观点明确，体现材料主题；史论结合，论述条理清楚。)(8分 )【答案】示例：观点：先进的思想是社会发展的重要条件。 论述：文艺复兴时期，人文主义思想的传播，解放了人们的思想，冲破了 欧洲封建制度、宗教神学思想对人的束缚，助推了新航路的开辟，促进了 欧洲资本主义的产生和发展。人文主义思想的发展，推动了欧洲资本主义 制度的确立。马克思列宁主义思想指导了俄国十月革命，俄国建立了世界 上第一个社会主义国家，推动了国际共产主义运动的发展。
资本主义制 度的扩展
亚历山大二世废除农奴制、美国南北战 争、日本明治维新
资本主义国家政治经济 发展不平衡加剧
资本 主义
资本主义的 危机与应对
二战后资本主 义的新变化
危机
经济大危机
第一次世界大战
两次世界大战与 世界秩序
应对
美国实行罗斯福新政，德国、 日本、意大利走上对外侵略扩张 道路
欧洲的联合、日本经济的发展、社会保障制 度的建立
特点 具有血腥性；野蛮性；残酷性等
资本原始积累史料学考
点
设问：根据材料并结合所学，指出与漫画 反映现象的相关史实。并结合所学知识， 概括漫画反映的史实对西班牙、葡萄牙带 来的影响。
答案：史实：新航路开辟后，西、葡两国 开始进行早期殖民掠夺。影响：使西班牙 和葡萄牙获得了大量的财富，开辟了广阔 的殖民地和海外市场。

部编版九年级历史上册 第五单元 走向近代复习课件(共30张PPT)

文艺复兴意义：
1.促进了人们思想的大解放; 2.推动了欧洲文化思想领域的繁荣; 3.为欧洲资本主义社会的产生和发展奠 定了思想文化基础。
部编版九年级历史上册 第五单元 走向近代复习课件(共30张PPT)
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三、新航路开辟 1、原因 根本原因:商品经济发达。
部编版九年级历史上册 第五单元 走向近代复习课件(共30张PPT)
部编版九年级历史上册 第五单元 走向近代复习课件(共30张PPT)
本单元复习重点： 1、文艺复兴的原因、核心思想、性质、代表 人物及成就 2、探寻新航路的原因、代表人物及影响 3、“三角贸易”航程路线及早期殖民掠夺影响
部编版九年级历史上册 第五单元 走向近代复习课件(共30张PPT)
新航路开辟的影响： 1、促进了欧洲资本主义的产生和发展； 2、世界开始连为一个整体。
部编版九年级历史上册 第五单元 走向近代复习课件(共30张PPT)
部编版九年级历史上册 第五单元 走向近代复习课件(共30张PPT)
比较文艺复兴和新航路开辟异同
不同点
文艺复兴是“人”被发现，新航路开辟是“世界”被发现 文艺复兴性质是资产阶级性质的思想解放运动，新 航路开辟是殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动。 相同点:背景相同：都受到了资本主义萌芽的影响 影响相同：都促进了资本主义的发展。
部编版九年级历史上册 第五单元 走向近代复习课件(共30张PPT)
部编版九年级历史上册 第五单元 走向近代复习课件(共30张PPT)
合作探究(能力提升)
阅读材料，回答问题。
材料一 恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、最进步的变革，是一个 需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方 面的巨人的时代。” (1)根据材料一，这个“巨人时代”指的是什么时期？ 这一时期的首发地点是哪国？材料 一中的“巨人”主要包括哪些人物？

部编版九年级历史上册第五单元复习 PPT


D 6．文艺复兴“美术三杰”指的是( ) ①拉斐尔 ②米开朗琪罗 ③莎士比亚 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
④达•芬奇
A 7．下列对莎士比亚的叙述错误的是( )
A．他是文艺复兴达到高潮之时的意大利剧作 家
B．一生创作了30多部戏剧，《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作
C．他的作品表现了人文主义者的生活理想 D．他的作品反映了时代风貌和社会本质
九年级历史上册复习
第五单元 步入近代（13-16课） （资本主义时代的曙光）
资本主义制度的酝酿
西欧资本 主义萌芽
文艺复兴 新航路开课程要求
1.从手工场和租地农场的产生，初步理解近 代早期西欧社会经济的重要变化。
2.知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步 理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
材料三：随着远洋探索的展开，跨洋的商业活动变得越来越频
繁，海外贸易累积的财富激发欧洲人在美洲和亚洲的殖民事业
的发展
欧洲人开始殖民掠夺
第16课 早期的殖民掠夺 早期殖民掠夺
新航路开辟
（海上马车夫）
日不落帝国
“三角贸易”路线：
蔗糖、烟草 农矿产品
归程
美洲
欧洲
火器、机械 制品、酒等
出 程
中程
非洲
资本原始积累的野蛮性和残酷性。 黑人
对非洲：使非洲丧失了近亿的精壮劳力,造成了 非洲长期的贫穷与落后
早期殖民掠夺影响
对欧洲：加速了欧洲资本原始积累，促进了欧洲资本 主义发展
对世界：有助于世界市场逐渐形成
马铃薯、玉米、番茄运回欧洲。
把葡萄酒、啤酒、毛纺织品销往殖民地。
对殖民地： 消极： 给殖民地人民带来深重的灾难
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文艺复兴文学艺术三杰
彼特拉克
薄伽丘Байду номын сангаас
《蒙娜丽莎》是肖像 画。画中少妇目光神奇而 专注，面颊柔润而微红， 似有若无的笑容，让人捉 摸不
《蒙娜丽莎》
你悲哀吗?这微笑就变 成感伤的。你快乐吗?她的 口角似乎在牵动,笑容在扩 大。 --—傅雷
文艺复兴美术三杰
文艺复兴是一个需要巨人而且产生巨人的时代 ——恩格斯
1．14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地( ) ①工商业已经有了一定的发展 ②一些城市出现了资本主义萌芽 ③市民阶层作为第三等级，出席国王召集的会议 ④文艺复兴运动兴起 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．14至16世纪的西欧，随着资本主义萌芽的出现，最先 掀起反封建、反神学的资产阶级思想文化运动的国家是 ( ) A．英国 B．法国 C．意大利 D．德国
第五单元
步入近代
第13课
西欧经济和社会的发展
自主预习·梳理新知
1、农村新的生产和经营方式 (1)垦殖运动 (3)土地集中 2、农村变化： （1）生产经营方式：富裕农民建立_________ 租地农场 ，采用新 的生产方式进行经营，并将产品推向市场. 富裕农民 、骑士、乡绅不断集中 （2）社会阶级结构：_________ 土地，成为农村中富有生气的阶级力量。 (2)庄园瓦解 (4)租地农场
9.文艺复兴时期，但丁在《神曲》中明确表达了对天主 教会的厌恶，莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》也深刻批 判了封建道德伦理观念和社会陋习。这反映出( B ) A．建立资产阶级国家的愿望 B．人文主义的产生和发展 C．文学艺术作品水平的落后 D．社会等级观念完全消除 10．文艺复兴时期，诗人但丁在其长诗《神曲》中，为 当时的教皇在“地狱”火窟里预留了一个位置。这反映 了但丁( B ) A．善于创作神话 B．反对封建教会 C．逃避现实生活 D．弘扬古典文化
伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位的提 高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现 的文艺复兴奠定了基础。
第五单元 第14课
步入近代
文艺复兴运动
自主学习· 梳理新知 一、文艺复兴(14-16世纪） 1.原因： 意大利 的佛罗伦萨、 （1）根本原因： 14世纪 中叶，________ 威尼斯等地，一些城市出现了资本主义萌芽 。 资产阶级 不满罗马教廷对精 （2）直接原因：形成中的_________ 神世界的控制. 2.核心思想： 人文主义（以人为中心，而不以神为中心） 3.表现形式：采取 复兴古代希腊罗马文化 _________________的方式，但 对古典文化并非是简单的“复兴”，有继承，更有创新。 4.实质/性质： 一场反对教会神权至上和提倡人文主义的新文化运动 ①促进了人们思想的大解放; 5.影响： ②推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本 主义的产生奠定了思想文化基础。
达·芬奇《自画像》
米开朗琪罗
拉斐尔《自画像》
归纳总结文艺复兴运动的代表人物及其成就
代表人物 但丁 达· 芬奇 莎士比亚 国别 称谓 代表作
意大利
意大利
文艺复兴的先驱 《神曲》
文艺复兴“美 《最后的晚餐》 术三杰”之一 《蒙娜丽莎》
《哈姆雷特》 著名文学艺术家 《罗密欧与朱 丽叶》
英国
课堂检测·提升能力
D
D
④达•芬奇
7．下列对莎士比亚的叙述错误的是( A) A．他是文艺复兴达到高潮之时的意大利剧作 家 B．一生创作了30多部戏剧，《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作 C．他的作品表现了人文主义者的生活理想 D．他的作品反映了时代风貌和社会本质
8.十四世纪发源于意大利的文艺复兴，“是一场人类 相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身 的世俗运动”。该运动的背景是( B ) A．启蒙运动的兴起 B．资本主义萌芽的出现 C．新航路的开辟 D．工业革命的爆发
D
C
3.文艺复兴时期，《神曲》等文学艺术作品表达了人 的真实情感，冲破了天主教会性的追求。这些作品反 映的社会思潮是( A ) A．人文主义 B．民主法治 C．科学至上 D．以神为中心 4.王老师在讲授“文艺复兴”教学内容时，根据课标 要求，以“文艺复兴不是复古而是创新”为题，组织 学生进行小组讨论。下面四位同学的观点中，你认为 符合主题的是( B ) A．希腊罗马文化的复兴 B．资产阶级文化的兴起 C．一次伟大的政治变革 D．无产阶级的文化运动
自主学习· 梳理新知 知识点二、代表人物 （一）但丁 1、称谓：文艺复兴的 先驱 。 2、代表作：长篇诗作《神曲》。 “文学三杰” 3、称谓：与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴 。 （二）达芬奇 1、籍贯： 意大利 佛罗伦萨 2、称谓：与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰” __ 。 3、代表作：《最后的晚餐》 和《蒙娜丽莎》 ____________,充分体现了 人文主义 的精神。 _________ （三）莎士比亚 1、称谓：英国文学 艺术家 《罗密欧与朱丽叶》。 这 2、代表作： 《哈姆雷特》 __和__________________ 人文主义者 些作品反映了时代风貌和社会本质，表现了___________ 的生活理想。
11．下列关于文艺复兴的叙述，正确的是( B ) ①开始于希腊 ②要求以现实的人为中心、反对教会禁欲主义 ③是一场伟大的思想解放运动 ④促进了资本主义的发展 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
5．有关《神曲》的叙述不正确的是( ) A．其作者是文艺复兴的先驱但丁 B．分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分 C．表达了市民阶层的感情与理想 D．在《神曲》中作者把许多主教、僧侣甚至国王都 打入十八层地狱 6．“文艺复兴三杰”指的是( ) ①拉斐尔 ②米开朗琪罗 ③莎士比亚 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3、城市变化： (1)生产经营方式：商人向雇佣工人提供原料和统一的生 手工工场。工人与雇主形成彻底的 产工具，形成集中的________ _____ 雇佣 关系。 城市居民 ，享 (2)社会阶级结构：手工业者、商人成为__________ 有新的契约关系赋予的权利，政治权利也不断扩大。 4、意义：土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业 资本主义化 ，开始改变中世纪 和手工业生产组织逐渐____________ 欧洲社会的整体面貌。