八大智能测试表()

八大智能测试题(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--八大智能测试题根据现在最权威的智力理论——八大智能理论提出人类的智能主要由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人机智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成，每个人都拥有不同的智能优势组合。

1、语言智能（linguistic intelligence）是指有效的运用口头语言及文字表达自己的思想并理解他人，灵活掌握语言、语义、语法，具备用语言思维，用语言表达和欣赏语言深层内涵的能力结合在一起并运用自如的能力。

2、数学逻辑智能（logical-mathematical intelligence）是指有效地计算、测量、推理、归纳、分类、并进行复杂数学运算的能力。

这项智能包括对逻辑的方式和关系，陈述和主张，功能及其他相关的抽象概念的敏感性。

3、空间智能（spatial intelligence）是指准确感知视觉空间及周围一切事物，并且能把所感觉到的形象以图画的形式表现出来的能力。

4、身体运动智能（bodily-kinesthetic intelligence）是指善于运用整个身体来表达思想和情感、灵巧地运用双手制作和操作物体的能力。

这项智能包括特殊的身体技巧，如平衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度以及由触觉所引起的能力。

5、音乐智能（musical intelligence）是指人能够敏锐地感知音调、旋律、节奏、音色等能力。

这项智能对节奏、音调、旋律或音色的敏感性强，与生俱来就拥有音乐的天赋，具有较高的表演、创作及思考音乐的能力。

6、人际智能（interpersonal intelligence）是指能很好地理解别人和与人交往的能力。

这项智能善于察觉他人的情绪、情感，体会他人的感觉感受，辨别不同人际关系的暗示以及对这些暗示做出适当反应的能力。

7、自我认识智能（intrapersonal intelligence）是指自我认识和善于自知之明并据此做出适当行为的能力。

1、语言智能内容3210喜欢阅读各个种类的书籍12对一件事情或书籍中的内容可以很清晰地表述出来。

3喜欢模仿他人说话的内容和语调。

4外出时，对街上的文字充满好奇心5对于生字的学习相当快。

6喜欢写东西，如日记、作文、诗歌等。

7看电视或听广播较喜欢选择谈话类节目。

8喜欢为他人解说事物的内容，如班级的注意事项等。

2、逻辑数理智能内容3210 1能够记住很多数字2喜欢玩棋类游戏，如象棋，围棋，跳棋等。

3懂得用推理的方式说明或分析事物。

4清楚地记得自己有哪些玩具，种类、数量皆能记在脑海里。

5喜欢动手测量家中物品或摆设，包括重量、长度、体积等6比别人容易找出事情的错误，尤其是逻辑性错误或因果错误。

7能够很快将组合性玩具如积木、拼图等组合完毕。

8懂得运用技巧整理玩具，如有大而小、分门别类等。

内容3 210 1喜欢唱歌并能准确地辨别音调的高低、节奏的快慢等。

2喜欢吹、奏乐器。

3当听到熟悉的音乐时，整个人几乎手舞足蹈起来。

4对难度较高的歌曲或乐曲都能演唱的很好。

5听完一首曲子之后能够很快记住大部分并哼唱出来。

6在家中做自己的事情时，不自觉地哼唱。

7喜欢将音乐运用于其他的活动中，如演讲、戏剧表演等。

8对于各种音乐符号感兴趣，并愿意学习。

内容3210喜欢主动帮助他人解决问题。

12喜欢接近人群，喜欢热闹。

3喜欢参加团体活动，与他人互动良好。

4遇到问题较易采取寻求他人协助的方法，而非单独解决。

5在团队中经常成为受他人欢迎的对象。

6在别人有争端时，擅长扮演协调者的角色。

7比较喜欢参加团体性的运动，如羽毛球、篮球等。

8至少有三位相当要好的朋友。

5、自我认知智能内容3210 1比较喜欢一个人工作（学习）或玩耍。

2较为沉默，但有时会提出很好的建议或见解。

3不喜欢嘈杂的环境，喜欢静静地一个人想事情。

4会自己设定一个目标，然后积极地想要完成它。

5能够比间断地写日记，记下每天发生的事情。

6能够清楚地知道自己的长处、短处在哪里。

7懂得反省自己，并告诉自己不再犯同样的错。

八大智能测试题根据现在最权威的智力理论——八大智能理论提出人类的智能主要由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人机智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成，每个人都拥有不同的智能优势组合。

1、语言智能（linguistic intelligence）是指有效的运用口头语言及文字表达自己的思想并理解他人，灵活掌握语言、语义、语法，具备用语言思维，用语言表达和欣赏语言深层内涵的能力结合在一起并运用自如的能力。

2、数学逻辑智能（logical-mathematical intelligence）是指有效地计算、测量、推理、归纳、分类、并进行复杂数学运算的能力。

这项智能包括对逻辑的方式和关系，陈述和主张，功能及其他相关的抽象概念的敏感性。

3、空间智能（spatial intelligence）是指准确感知视觉空间及周围一切事物，并且能把所感觉到的形象以图画的形式表现出来的能力。

4、身体运动智能（bodily-kinesthetic intelligence）是指善于运用整个身体来表达思想和情感、灵巧地运用双手制作和操作物体的能力。

这项智能包括特殊的身体技巧，如平衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度以及由触觉所引起的能力。

5、音乐智能（musical intelligence）是指人能够敏锐地感知音调、旋律、节奏、音色等能力。

这项智能对节奏、音调、旋律或音色的敏感性强，与生俱来就拥有音乐的天赋，具有较高的表演、创作及思考音乐的能力。

6、人际智能（interpersonal intelligence）是指能很好地理解别人和与人交往的能力。

这项智能善于察觉他人的情绪、情感，体会他人的感觉感受，辨别不同人际关系的暗示以及对这些暗示做出适当反应的能力。

7、自我认识智能（intrapersonal intelligence）是指自我认识和善于自知之明并据此做出适当行为的能力。

这项智能能够认识自己的长处和短处，意识到自己的内在爱好、情绪、意向、脾气和自尊，喜欢独立思考的能力。

八大智能测试1.智力测试章节1.1 推理智力测试1.1.1 图形推理测试1.1.2 数字推理测试1.1.3 逻辑推理测试1.2 记忆智力测试1.2.1 图像记忆测试1.2.2 数字记忆测试1.2.3 语言记忆测试1.3 知识智力测试1.3.1 运动知识测试1.3.2 文化知识测试1.3.3 科学知识测试2.感知能力测试章节2.1 视觉感知能力测试2.1.1 基本形状识别测试 2.1.2 颜色识别测试2.1.3 平面图案识别测试 2.2 听觉感知能力测试2.2.1 声音辨认测试2.2.2 听力记忆测试2.2.3 声音定向测试2.3 触觉感知能力测试2.3.1 平衡测试2.3.2 触觉辨认测试2.3.3 手-眼协调测试3.创造力测试章节3.1 想象创造力测试3.1.1 故事创作测试3.1.2 图画创作测试3.1.3 音乐创作测试3.2 问题解决创造力测试3.2.1 逻辑问题解决测试 3.2.2 实际问题解决测试 3.2.3 创意问题解决测试 3.3 适应性创造力测试3.3.1 灵活思维测试3.3.2 快速适应测试3.3.3 创新适应测试4.语言能力测试章节4.1 词汇能力测试4.1.1 同义词测试4.1.2 反义词测试4.1.3 文字游戏测试4.2 语法能力测试4.2.1 句子结构测试4.2.2 语法错误测试4.2.3 语法改错测试4.3 阅读理解能力测试4.3.1 文章理解测试 4.3.2 短文填空测试4.3.3 推理判断测试5.社交能力测试章节5.1 合作能力测试5.1.1 小组合作测试 5.1.2 团队合作测试 5.1.3 协调沟通测试 5.2 领导能力测试5.2.1 指挥测试5.2.2 演讲测试5.2.3 管理测试5.3 人际交往能力测试 5.3.1 情绪识别测试 5.3.2 冲突解决测试5.3.3 社交技巧测试6.情绪智力测试章节6.1 自我认知测试6.1.1 情绪识别测试 6.1.2 自我评价测试 6.1.3 自我控制测试 6.2 情绪调节测试6.2.1 情绪管理测试 6.2.2 压力适应测试 6.2.3 情绪表达测试 6.3 情绪应对测试6.3.1 创造力发泄测试 6.3.2 积极思考测试6.3.3 情绪释放测试7.空间智能测试章节7.1 空间定向能力测试7.1.1 图形旋转测试 7.1.2 地图导航测试 7.1.3 空间关系测试7.2.1 三维图形测试 7.2.2 物体旋转测试 7.2.3 空间分析测试 7.3 空间记忆能力测试7.3.1 图形记忆测试 7.3.2 方向记忆测试7.3.3 空间序列测试8.运动智能测试章节8.1 身体协调能力测试8.1.1 身体平衡测试 8.1.2 身体节奏测试 8.1.3 身体灵活性测试 8.2 运动技巧测试8.2.1 球类运动测试 8.2.2 剧场表演测试 8.2.3 手工艺测试8.3.1 视觉反应测试8.3.2 手眼协调测试8.3.3 反应精确测试附件：附图形推理测试表格、数字推理测试材料、逻辑推理测试题目篇、及其他相关测试材料。

、语言智能 、逻辑数理智能 、音乐智能 、人际智能5、自我认知智能6、肢体智能7、空间智能8、博物智能注解：若有极大的倾向，在“3”的栏位打勾，经常有此倾向， 在栏“2”打勾，若只有较少的倾向，则在栏“1”打勾， 喜欢阅读各个种类的书籍 对一件事情或书籍中的内容可以很清晰地表述出来。

喜欢模仿他人说话的内容和语调。

外出时，对街上的文字充满好奇心对于生字的学习相当快。

喜欢写东西，如日记、作文、诗歌等。

看电视或听广播较喜欢选择谈话类节目。

喜欢为他人解说事物的内容，如班级的注意事项等。

内容 3 2 1 0 1 能够记住很多数字 2 喜欢玩棋类游戏，如象棋，围棋，跳棋等。

3 懂得用推理的方式说明或分析事物。

4 清楚地记得自己有哪些玩具，种类、数量皆能 记在脑海里。

5 喜欢动手测量家中物品或摆设，包括重量、长 度、体积等 6 比别人容易找出事情的错误，尤其是逻辑性错 误或因果错误。

7 能够很快将组合性玩具如积木、拼图等组合完毕。

8 懂得运用技巧整理玩具，如有大而小、分门别类等。

内容 2 1 喜欢唱歌并能准确地辨别音调的高低、节奏的快慢等。

喜欢吹、奏乐器。

当听到熟悉的音乐时，整个人几乎手舞足蹈起来。

对难度较高的歌曲或乐曲都能演唱的很好。

听完一首曲子之后能够很快记住大部分并哼唱出来。

在家中做自己的事情时，不自觉地哼唱。

喜欢将音乐运用于其他的活动中，如演讲、戏剧表演等。

对于各种音乐符号感兴趣，并愿意学习。

喜欢主动帮助他人解决问题。

喜欢接近人群，喜欢热闹。

喜欢参加团体活动，与他人互动良好。

遇到问题较易采取寻求他人协助的方法，而非单独解决。

在团队中经常成为受他人欢迎的对象。

在别人有争端时，擅长扮演协调者的角色。

比较喜欢参加团体性的运动，如羽毛球、篮球等。

至少有三位相当要好的朋友。

1 比较喜欢一个人工作（学习）或玩耍。

2 较为沉默，但有时会提出很好的建议或见解。

3 不喜欢嘈杂的环境，喜欢静静地一个人想事情。

八大智能测试题第一组：第二组：第三组：第四组：第五组：第六组：第七组：第八组：测试结果：注：得分最高的组，智力优势最强，其余以此类推。

测试结果：一、语言智能：职业倾向：这种智能在作家、演说家、记者、编辑、节目主持人、播音员、律师等职业上有更加突出的表现。

提升方法：让孩子多阅读、写作、交谈、讲故事、养成写日记的习惯、参与讨论等。

二、逻辑数理智能职业倾向：数学家、会计师、统计学家、科学家、计算机程序员或逻辑学家。

提升方法：让孩子多参与数字运算、推理游戏、分类、排列及探险试验等活动。

三、音乐智能职业倾向：作曲家、指挥家、歌唱家、乐师、乐器制作者、音乐评论家等。

提升方法：让孩子多参与歌唱活动、学习乐器乐曲并经常聆听、欣赏演唱会、音乐会或歌剧等，在读书或工作时可小声播放音乐。

四、人际智能职业倾向：政治、心理辅导、公关、推销及行政等需要组织、联系、协调、领导、聚会等的工作。

提升方法：让孩子多参与团体活动、参加社交技巧及解决难题的训练班，鼓励孩子多主动五、自我认知智能职业倾向：政治家、哲学家、心理学家、教师等。

提升方法：鼓励孩子多表达自己，辅导他们认识、了解自己的水平及情绪，围绕他们订立个人目标及计划，垃养自律性等、练习写自传、每天都说一些自勉的话肯定自己。

六、肢体智能职业倾向：运动员、舞蹈家、外科医生、机械师、工匠、雕塑家等。

提升方法：让孩子多参与各类体育运动、竞技或竞赛性游戏和戏剧训练等。

七、空间智能空间智能又可以划分为形象和抽象两类。

形象的空间智能为画家的特长，抽象的空间智能为几何学家特长，建筑师则对形象和抽象的空间智能都擅长。

职业倾向：猎人、侦察员或向导、画家、几何学家、室内设计师、建筑师、造型艺术家、发明家。

提升方法：让孩子多砌模型拼图、做手工艺、拍摄、绘画、参与定向追踪游戏及联想游戏等。

八、博物智能职业倾向：猎人、农业家、园艺师、生物科学家、天文学家、地理学家。

提升方法：让孩子接触大自然，参观博物馆、动物园、植物园、实际种植植物，或者养育动物、昆虫的养育活动，动手做科学实验、订阅科学期刊。

“八种智能”理论，是由哈佛大学心理学家佳德纳教授提出来的，在教育发达国家受到世人普遍认可，佳德纳教授认为在八种智能中，每个人都有一项属于自己的最强的智能，只要找到自己的强项智能，并按照这个方向去发展,就会在学习和工作中取得事半功倍的结果。

您最优异智能是什么？最具发展潜力的智能是什么?八种智能专业测试为您精准“把脉”，让学习、事业更上一层楼！测试说明:行为与问题最接近的得3分，以此向下类推。

最后计算每个智能方向的得分，得分高者，即为智能优势最强项.以得分高低排序智能优劣.“八种智能”测试——-第一组序号内容 3 2 1 01 喜欢阅读各个类别的图书2 对一件事情或书籍中的内容可以清晰的表达出来3 喜欢模仿他人说话内容4 外出时，对街上的文字充满好奇心5 对生字、词语的学习相当快6 喜欢写东西，如日记、作文、诗歌等7 看电视喜欢看谈话类节目8 喜欢为他人解说事物的内容，如班级的注意事项等“八种智能"测试-——第二组序号内容 3 2 1 01 能够记住很多数字2 喜欢玩棋类游戏，如象棋、围棋、跳棋等3 懂得用推理的方式说明或分析事物4 清楚地记得自己有哪些玩具，种类、数量皆能记在脑海里5 喜欢动手测量家中物品或摆设,包括重量、长度、体积等6 比别人容易找出事情的错误，尤其是逻辑性错误或因果错误7 能够很快将组合性玩具如积木、拼图等组合完毕8 懂得运用技巧整理玩具，如由大而小、分门别类等“八种智能"测试-——第三组序号内容 3 2 1 0 1 喜欢唱歌并能准确地辨别音调的高低、节奏的快慢等2 喜欢吹、奏乐器3 当听到熟悉的音乐时，会不自觉地手舞足蹈起来4 对难度较高的歌曲或乐曲能演唱得很好5 听完一首曲子之后,能够很快记住大部分并哼唱出来6 在家中做自己的事情时,不自觉地哼唱7 喜欢将音乐运用于其他活动中，如演讲、戏剧表演等8 对多种音乐形式感兴趣,并愿意学习“八种智能"测试———第四组序号内容 3 2 1 01 喜欢主动帮助他人解决问题2 喜欢接近人群，喜欢热闹3 喜欢参加团体活动,与他人互动良好4 遇到问题较易采取寻求他人协助的方法，而非单独解决5 在团队中经常成为受他人欢迎的对象6 在别人有争端时,擅长扮演协调者的角色7 比较喜欢参加团体性的运动，如羽毛球、篮球8 至少有三位相当好的朋友“八种智能”测试———第五组序号内容 3 2 1 01 比较喜欢一个人工作（学习）或玩耍2 较为沉默，但时常会提出很好的建议或见解3 不喜欢嘈杂的环境，喜欢静静地一个人想事情4 会自己设定一个目标,然后积极地想要完成它5 能够不断地写日记,记下每天发生的事情6 能够清楚地指导自己的长处、短处在哪里7 懂得反省自己,并告诉自己不再犯同样的错8 经常陶醉在自己的兴趣中，不受干扰“八种智能”测试—--第六组序号内容 3 2 1 01 喜欢户外运动2 喜欢至少一项运动，并能经常练习3 喜欢触摸环境中的物品4 很难长时间坐着不动5 有冒险精神，凡事都喜欢尝试6 擅长动手制作东西,如捏泥人。

八大智能测试——测试你适合哪一种学习方式请你在符合自己表现的项目前打“J”，然后统计出项数。

一、语言智能:有关阅读,说话,写作,写字的能力1.我的写作能力比同龄人要好一些。

()2.我经常讲故事给别人听。

()3.大家都爱听我说笑话。

()4.我很快就能记住人名、地点、日期和发生的事。

()5.我喜欢玩文字接龙、猜字谜或填字游戏。

()6.我喜欢看书7.我不会写错字8.我喜欢俏皮话、绕口令、双关语和儿歌9.我爱听故事、相声或广播节目10.我说话时所使用词汇超过同龄人11.我很会用语言和别人沟通12.我很会编故事13.我写过一些文章,能够得到他人的注意和赞赏,这使我很自豪14.我能说服别人同意我的想法15.在学校,语文、历史对我来说比数理化容易二、数理逻辑智能:有关自然科学、数学的能力1、我常问一些做事程序或怎么做事的问题2、我的心算能力很好3、我喜欢数学课或者自然课4、我对数学游戏或者电脑游戏感兴趣5、我爱玩象棋或其他策略类游戏6、我喜欢做一些逻辑推理或智力挑战的难题7、我喜欢把事情分类或者分等级8、我喜欢做高难度的实验或者过程复杂的思考9、我比同龄人更会抽象思考10、我比同龄人了解事物的因果关系11、我喜欢对事物提出假设,再想办法证明对不对12、我喜欢玩与逻辑有关的游戏或测验13、我对被测量、归类、分析确定过的食物比较容易相信14、我喜欢寻找事物的规律、形式以及逻辑顺序15、我崇拜很多科学家三、视觉空间智能:有关美术、劳作、雕塑的能力1、当我闭上眼睛我可以在脑子里想象出清晰的图像2、我喜欢看有很多图解的阅读材料3、我喜欢图画、劳作及雕塑4、在美术的学习上,握笔同龄人表现的更好5、我爱看电影6、我喜欢玩拼图、走迷宫7、我爱玩积木或有趣的立体模型8、我爱看美术作品9、我喜欢随手涂鸦,拿笔画画10、我常用相机或录像机拍下我周边的事物11、我能在脑子里想象各种可能的新事物12、在学校,几何对我来说比代数容易13、我认识道路的能力很棒,即使在陌生的地方也能找到路14、我能用简单的图说明去某一个地方要怎么走15、我能适当的搭配颜色让人觉得好看四、身体运动智能:有关运动、舞蹈、戏剧、操作的能力1、我能用脸部表情代替说话,表达我的想法2、我喜欢参加体育活动或进行体育练习3、我坐不了多久,就想起来活动活动4、我喜欢缝纫、编制、雕刻、木工或模型等需要动手的活动5、我喜欢拆开物品或者组装物品6、学习新事物时,我常利用触摸、操作的方法7、我喜欢跳舞8、我喜欢演戏9、我的动作比同龄人更协调10、我的身体协调能力比同龄人更好11、我喜欢不断的练习,让自己跑的更快、跳得更高12、动手做能让我学的更快、更好13、我最好的想法常出现在左路、跑步或者做一些肢体活动时14、我常喜欢在户外活动15、我与人说话时常用手势或肢体语言五、音乐智能:有关唱歌、演奏、填词、作曲的能力1、我能听出来别人唱歌唱的不准2、我的歌声很好听3、如果我听一首歌一到两遍,一般都能准确的唱出来4、我会弹奏一种乐器5、我参加一个音乐团队,如合唱团6、我能跟着音乐拍打出准确的节拍7、我喜欢听音乐8、我走路的时候,脑子自然出现某种熟悉的旋律9、我喜欢自编旋律10、我喜欢改变歌词11、我能辨别不同音乐所表达的情绪12、我经常在写作业或走路的时候哼唱熟悉的曲子13、我会生活环境中的声音很敏感14、如果没有音乐,我的生活很无聊15、我知道很多歌曲和乐曲的旋律六、人际交往智能:有关了解别人、与人相处、交朋友的能力 1、我常带领一些同学玩游戏2、我喜欢和别人一起运动,例如打篮球、打羽毛球、打棒球3、我为碰到问题的朋友提供意见4、我有两三个最好的朋友5、我周围的人都很愿意向我征求意见6、我能从面部表情观察到别人是不是喜欢我7、我能从声音察觉到别人是不是喜欢我8、我能从声音或手的动作判断别人是不是在攻击9、当我碰到问题时,我愿意先主动招别人帮忙,而不是先自己想办法解决10、我会关心别人的心情好不好11、当别人反对我是,我会考虑他为什么这样做12、我在人群当中感到很舒服13、我喜欢参加学校会地区的社会活动14、我喜欢参加学校聚会而不喜欢一个人呆在家里七、内省智能:有关沉思、反省、了解自己的能力1、我常常静下来,想一想自己所遇到的问题2、我可以一个人独自玩耍或学习3、我从各种渠道中,清楚了解我的优缺点4、我喜欢独自工作而不喜欢和别人合作5、我清楚自己喜欢什么、不喜欢什么6、我清楚了解自己快要发脾气了7、我清楚了解自己的兴趣和嗜好8、我能正确说出自己的感觉9、我不做自己完成不了的事10、我按自己的标准完成工作11、我确定自己是一个有价值的人12、我个性独立、意志坚强、不依赖别人13、我每天都记日记或静静的反省自己做过的事14、我喜欢接触大自然,不喜欢热闹的人群15、我经常思考我的重要人生目标八、自然观察智能:有关自然现象、天文地理、动物植物的观察能力1.我能够根据天文现象判断天气状况2.我能够根据植物生长判断地理方位3.喜欢与植物花草接触4.能够说出5种以上的树木花草的名字以及其习性5.曾经种过或正在养花草等植物6.喜欢搜集石头、叶子、动物标本等自然物品7.对自然现象有高度的兴趣,如闪电、日食、星星等8.喜欢观察天气现象,并能根据基本现象判断天气状况9.喜欢观察动植物生长过程、并会寻找资料进一步了解与研究10.喜欢接触大自然的活动,如爬山、步行、赏鸟等11.曾经养过或正在养小宠物12.对于环境的保护相当重视13.在家中喜欢修剪花木、悉心照料14.能够体察细微的自然物,如树叶的纹路、花瓣的形状等。

宝宝具有哪种天赋，8大智能中孰强孰弱，一定是爸妈所关心的。

我们提供了一份有趣的问卷，快来为宝宝测一测吧。

就像人的性格各不相同一样，宝宝的气质也会有所不同。

有些宝宝爱思考，有些宝宝爱动手，有些宝宝对空间非常敏感，有些宝宝热衷音乐……天赋与生俱来，爸妈如能及早发现，善加引导，提供最适合的玩具，可以让宝宝的长处得到更好发展。

如果及时发现不足，更有助于弱势智能的提升哦。

8大智能宝宝气质对应表以上8大类即是8大智能的体现，在某一项里选择“经常这样”就说明宝宝此项智能较强，“有时这样”则说明一般，“刚好相反”就是说明此项智能较弱啦。

现在知道你的宝宝具备哪种天赋了吧？接下来就可以选择适合他们的玩具“因材施教”喽。

给宝宝最爱的玩具知道宝宝具备哪种天赋，爸妈是打算强化优势，还是想帮宝宝均衡发展呢？不论你的想法如何，你最好能了解8种天赋的宝宝各喜爱什么样的玩具和游戏，这样才能更有效地利用它们为提升宝宝智能添砖加瓦。

语言智能强的宝宝行为特色：能有效地运用口头语言及文字，他们喜欢听故事、说故事；喜欢阅读、讨论。

也喜欢文字游戏、绕口令、字谜和背诵诗词，对文字的理解力非常强。

语言智能强的宝宝可以将任何玩具都当成朋友，跟它们说话，把他们想像成各式成人不可能联想在一起的东西。

比如他们可以拿一个布娃娃来玩过家家，也可以拿大小不同，或是颜色不一的积木组成积木宝宝的家。

所以适合他们的玩具有很多，甚至可以说只要爸妈有足够的耐心来倾听，有足够的智慧来跟上宝宝的思想，那么他们就可以把一件玩具玩出千百种花样，也可以拿千百种玩具只玩一个游戏。

正因为上述特性，使得对于语言智能强的宝宝来说玩具多半只是一个道具，供他们来开展丰富的想像能力，所以他们最为热衷的游戏是角色扮演类，比如过家家、比如战争、比如买东西，只要是他们平时生活中所见到的、动画片里看到过的，都可以拿来为自己的游戏所用，在这样的游戏中宝宝们扮演着不同的社会角色，并将之演绎成自己心目中的形象。