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新人教版九年级物理第十三章内能单元复习课件

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新人教版九年级物理第13章内能复习课件(15张ppt) (共15张PPT)

新人教版九年级物理第13章内能复习课件(15张ppt) (共15张PPT)
[水的比热容为 4.2×103 J/(kg·℃)]
再见
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 1:53:08 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/52021/3/52021/3/5Mar-215-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/52021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
钻木取火、
热 量
过程量
物体吸收热量，不一定 晶体熔化、水
升温
沸腾
内 能
状态量
物体内能增加，不一定升 温
晶体熔化

第十三章《内能》(复习课件)九年级全一册物理(人教版)

第十三章《内能》(复习课件)九年级全一册物理(人教版)
目录
CONTENTS
01
学习目标
02
知识导图
03
专题复习
04
过关检测
学习目标
01
学习目标
1．知道：常见物质是由分子或原子组成的；物体的内能；分子热运动的快慢与温度的关 系；一切物质的分子都在不停地做热运动；分子间存在作用力；比热容是物质的基本属性； 2．了解：影响物体内能大小的因素； 3.能：辨认扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释；通过实验探究比较不同物质的 比热容；利用比热容的概念进行相关热量的计算； 4.理解：改变物体内能方式； 5.认识：物体内能与温度的关系；内能、温度与热量三者之间的关系；物质的比热容； 6.会：利用比热容的概念解释生活中常见的现象。
01
分子动理论
典例二
2.下列实例中，不能用来说明“分子不停做无规则运动”的是（ ）。 A．稻花香里说丰年 B．美酒飘香歌声飞 C．墙里开花墙外香 D．扫地时灰尘飞扬
01
分子动理论
典例二
【解析】ABC．稻花香、美酒飘香、花香，都属于扩散现象，说明分子在不停地做 无规则运动，故ABC不符合题意； D．灰尘是宏观物体，扫地时灰尘飞扬是物体的机械运动，不能说明分子在不停地 做无规则运动，故D符合题意。 故选D。
01
分子动理论
典例三
3.下列现象能说明分子在永不停息的运动的是（ ）。 A．春：微风拂过，花香袭人 B．夏：暖风阵阵，麦浪翻滚 C．秋：狂风乍起，黄沙满天 D．冬：寒风凛冽，漫天飞雪
01
分子动理论
典例三
【解析】A．分子的半径约为10-10m左右，用肉眼无法视察，微风拂过，花香袭 人，说明分子永不停息的做无规则运动，故A符合题意； B．暖风阵阵，麦浪翻滚，说明里可以改变物体的运动状态，故B不符合题意； C．狂风乍起，黄沙满天，黄沙用肉眼可以看到，它是由无数个分子构成，所以这 是机械运动，不是分子运动，故C不符合题意； D．寒风凛冽，漫天飞雪，是机械运动，故D不符合题意。 故选A。

新人教版九年级物理第十三章内能单元复习课件精品中学ppt课件

新人教版九年级物理第十三章内能单元复习课件精品中学ppt课件

（2）质量：同种物体，质量越 ，内能越 大 ；
（3）状态：一块冰熔化成水，由于要 热，内能 吸。
3、改变物体内能的方法： 和 做。功
热传递
做功和热传递对于改变内能是等效的。
分子势能
大 大
增加
二、内能跟温度的关系
一个物体温度升高时
它的分子运动速度加快
分子动能增大
组成这个物体的所有分子的 动能总和增加
比热容概念的应用：
分析表格数据，回答问题：
几种物质比热容c
单位：J/（㎏.℃）
水 4.2×103
砂石 0.92×103
冰 2.1×103
玻璃 0.67×103
煤油 2.1×103
橡胶 1.7×103
酒精 2.4×103
水蒸气 1.88×103
甘油 2.5×103
干泥土 0.84×103
比热容大小与什么因素有关？
练一练：
11、使40g 0℃的冰温度降低到-10℃，能放出多少热量？如果这些热
量用来给水加热，可使多少克 5℃的水温度升高10℃？（c冰 =2.1×103J/(kg.℃) ，c水=4.2 ×103 J/(kg.℃)）
解 冰放热，所以有
Q放 = cm(t0 - t1) = 2.1×103J/(kg.℃) ×0.04 kg ×[0℃-(-10℃)] = 840J
一个物体温度降低时
它的内能就会增加 它的内能就会减少
做功
1、实质：能量的 。转化
2、外界对物体做功，物体内能 ； 增加
例：摩擦生热、搓、弯折、敲打……
物体对外做功，物体内能
。 减少
例：气体对外膨胀
热传递
1、条件：存在 温；度差
2、方向：能量从

人教版物理九年级第十三章第二节内能(19张ppt)

人教版物理九年级第十三章第二节内能(19张ppt)

定义：
改变 物体 内能 的方 式
热 发生条件： 传 热量传递方向： 递 结果：
实质：
做 规律
功 实质：
练一练
1.在下列选项中，物体内能的改变是通过做功实现的是（ C D ）
A．在炎热的夏 天，在啤酒中 放入一些冰块， 啤酒变凉
B．太阳能热 水器水箱中 的水被晒热
C．行驶的汽车， 轮胎会变热
D．划火柴， 火柴燃烧
3.老师在做“向装有少量水的瓶子内打气”的实验过程中，不
断的向瓶内打气，使得瓶内的水蒸气，气压增大，水蒸气的内
能 增加 （填“增加”或“减少”），温度 升高 （填“升高” 或“降低”）。 当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现 白雾 ， 这是因为水蒸气对瓶塞 做功 ，内能 减少 （填“增加”或 “较少”）。温度 降低 （填“升高”或“降低”）。 水蒸气 而液化 成小液滴。白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向 瓶内打气，则会看到 白雾马上消失 。
练一练
2、关于温度、热量、内能的关系，下列说法正确 的是( C )
A、温度高的物体一定比温度低的物体内能大 B、温度高的物体一定比温度低的物体热量大 C、物体的温度升高，其内能一定增加 D、物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量
练一练
3、下列说法正确的是( C ) A、物体的温度降低，它含有的热量就减少 B、物体吸收热量，温度一定升高 C、物体吸收了热量，其内能一定增加 D、物体的内能越大，含有的热量越多。
注：做功和热传递在改变物体内能上是等效的
练习二
1.改变物体内能的方式有 做功 和_热__传__递__
2.冬天,用嘴对手呵气，手会暖和，这是用__热__传__递__的方法增 加了手的内能，而它的实质是内能在物体之间 转移 ； 两手摩擦也能使手暖和，这是用 做功 的方法增加手 的内能，在这过程中, 机械 能转化为内能.

新人教版九年级物理第十三章内能13.2内能课件(共33张PPT)

新人教版九年级物理第十三章内能13.2内能课件(共33张PPT)

解析：选D。 物体的内能与物体的质量、温度、体积、状态有 关，与物体的运动速度和举起的高度无关；物体的速度和高度 影响的是机械能，内能和机械能是不同形式的能，故A、B、C 错。
练一练
4．美国宇航局的科学家们认为在美国东海岸 出现的“天空火球”现象是由于小行星窜入了地球 大气层。请同学们尝试解释这个罕见的现象。
解释现象
1、利用做功的方式可以改变物体的内能。
做功的方式常见的有：1.克服摩擦。 2.压缩气体。
（请你举出一些生活中做功使物体内能增加的例子。）
做一做
学做水火箭，说说它是如何升空的？
练一练
1．老师在做“向装有少量水 的瓶子内打气”的实验过程中， 不断的向瓶内打气，使得瓶内的 水蒸气，气压增大，水蒸气的内 能 增加 （填“增加”或“减少”）， 温度 升高 （填“升高”或“降低”）。
下午5时1分3秒下午5时1分
•
2．物体的内能 冰山有内能吗？
因为所有的物体的分子都在不停地做无规则 运动，所以一切物体任何情况下都具有内能。
二、影响内能大小的因素有哪些？
想一下，那杯水具有的内能多？ 质量
想一下，那杯水具有的内能多？ 温度
0°C 0°C
冰
想一下，冰和水质量和温度都相 同，谁具有的内能多？
想一想 温度升高，内能一定增大吗？
一定！
内能增大，温度一定升高吗？
不一定！
内能、温度、热量的联系
物体温度升高，内能一定增大，但不一定 吸收了热量，可能是做功。
热传递是改变物体内能的方式之一，使其内 能改变，但温度不一定改变（晶体熔化、凝固）。 即物体吸热，内能增大；放热，内能减小，温度 不一定改变。
课前回顾： 1、扩散现象说明了什么？ 2、分子运动论的主要内容是什么？

人教版九年级全一册物理第十三章 《内能》 复习课课件(共29张ppt)

人教版九年级全一册物理第十三章 《内能》 复习课课件(共29张ppt)
1、比热容是一个反映物质吸，放热能力强弱的物理量.比 热容越大的物质，其吸热(或放热)能力就越强。 2、比热容是物质本身的一种属性，对某种确定的物质来 讲,比热容是一个确定的数值,跟物体质量的大小,温度改变 的多少，物体的形状、体积等无关，它只与物质的种类和 状态有关。
练一练：
1、判断： （1）一桶水的比热容比一滴水的大。（ ×） （2）60℃的水与20℃的水比热容一样大 （ √ ）
有关。
图表
3.质量相等，初温相同的ａ、ｂ两种液体，分别用两 个完全相同的加热器加热，在加热过程中，温度随 时间变化图像如图，根据图像，比较两种物质的比
热容大小关系为Ca ＜ Cb.
℃
ａ
ｂ min
比例题
4.质量相同的甲乙两物体,升高温度之比为4：3，吸收的热量之比 为5：2,则它们的比热容之比为（ ）
4.在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚时要向 秧田里多灌些水,这是因为水( B ) A.密度大 B.比热容大 C.温度高 D.热膨胀大
考点五：热量的计算公式
1.吸热的计算公式： Q吸=cm(t-t0)
2.放热的计算公式： Q放=cm(t0-
t)
3.总公式：
Q = c m ΔtQ：物质吸收 Nhomakorabea放出的热量
A 15:8 B 8:15
A
C 10:3
D 3:10
利用公式解题
5.质量为200g的铁块，初温为240 ℃，放 出2.64×104J的热量后，温度降低到多少度？ （C铁＝0.46×103J/(Kg.℃)）
能力提升
质量为5Kg，温度为20℃的冷水与 质量为7Kg，温度为80℃的热水混合成 温水，求混合后温水的温度?(不计热 量损失）

新人教版九年级物理第十三章内能单元复习课件


1、比热容是一个反映物质吸，放热能力强弱的物理量： 比热容越大的物质，其吸热能力就越强。
2、比热容是物质本身的一种属性，对某种确定的物质 来讲,比热容是一个确定的数值,跟物体质量的大小,温度改 变的多少，物体的形状、体积等无关，它只与物质的种类 和状态有关。
练一练：
1、判断： （1）一桶水的比热容比一滴水的大。（ X ） （2）60℃的水与20℃的水比热容一样大 （ 对 ）
2、做功和热传递对于改变内能是 等效的
热传递
1、条件：存在 温度差； 2、方向：能量从 高温 物体转移到 低温
物体； 3、实质：能量的 转移 ；
4、在热传递过程中，转移能量的多少
叫 热量 ，单位是： J(焦耳) 。
4.内能、温度、热量三者的关系：
（1）物体吸收热量，内能一定增大，但温度不一定升高。 （2）物体温度升高，内能一定增大，但不一定吸热。
6.质量为200g铁，温度为240 ℃，放出2.64X104J 的热量，温度降低了多少？
7.使40g 、0℃的冰温度降低到-10℃，能放出多
少热量？如果这些热量用来给水加热，可使多 少克 5℃的水温度升高10℃？
（c冰=2.1×103J/(kg.℃) ，c水=4.2 ×103 J/(kg.℃)）
谢谢学习
。
（4）综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多少与
有关。
比例题
4.质量相同的甲乙两物体,升高温度之比为4：3，吸收的 热量之比为5：2,则它们的比热容之比为（ c ）
A 15:8 B 8:15 C 10:3
D 3:10
利用公式和公式变形做题 5.一室内游泳池注入质量为6X105Kg的水，水 温从18℃提高到28 ℃时，它吸热多少？

第13章《内能》课件+2024-2025学年人教版物理九年级全一册

越大
物体的内能与温度有关，温度升高，分子运动越剧烈，内能_______，
此外，内能还与物体质量、种类、结构、状态有关。
5．热传递：内能从高温物体转移到低温物体或者从物体的高温部分
转移到低温部分的现象，叫做热传递。发生热传递的条件是物体之间或
物体各部分之间存在_________，热传递达到平衡时温度_______。
9．比热容的特性：比热容是物质的特性之一，不同物质的比热容一
不同
般__________，比热容与物质的种类有关，与物质的质量、温度和吸
(放)热的多少无关。
10．热量计算：物体温度升高时吸热Q吸＝___________，物体温度降
cm(t－t0)
cm(t0－t)
低时放热Q放＝_________________。
(
C)
5．以下描述中的“发热”现象，其改变内能的方式与其他三个不
同的是
A．锯木头时锯条发热
B．铁丝反复弯折后发热
C．阳光下路面发热
D．搓手时手掌发热
(
C)
6．关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是
(
C)
A．物体吸收热量，温度一定升高
B．物体温度越高，含有热量越多
C．物体内能增大，但温度不一定升高
8. 对于如图所示的各种现象，下列说法正确的是(
A. 图甲可以说明温度越高，分子运动越剧烈
B. 图乙表明气体对外做功，自身的内能增加
C. 图丙说明玻璃板被拉离水面时，受到了浮力
D. 图丁中主要通过热传递增加金属筒的内能
A )
9．“酒香不怕巷子深”是因为分子永不停息地做无规则
无规则 运动，
将水和酒精充分混合以后，总体积减小，说明分子间存在

新人教版九年级物理全册第十三章内能单元复习课件 (共29张PPT)


• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/172021/3/17March 17, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/17
谢谢观看
3、理解改变物体内能的两种方
式——做功和热传递。
对物体做功，物体内
做功的实质 能的转化
能会增大（压缩物体 摩擦
生热 锻打物体 拧弯物体等）
物体对外做功，物 体内能会减少
热传递的实质 能的转移
关于热传递，下列说法正确的是( B )
A.热量总是从热量多的物体传向热量少的 物体
B. 使热可以从温度高的物体传向温度低 的物体的一种方式
B.水的比热容比较大，气温降低时放出的热量 较多，使储存的蔬菜不容易冻坏
C.水的比热容比较大，气温降低时吸收的热量 较少，使储存的蔬菜不容易冻坏
D.水的比热容比较大，气温升高时放出的热量 较少，使储存的蔬菜不容易冻坏
2、知道温度、内能、热 量的联系和区别。
温度与热量
• 温度表示物体的冷热程度。物体不论处在那一种 状态，总具有某一个确定的温度，物体在热传递 的过程中温度会发生变化。物体从外界吸收了热， 物体的温度一般会升高；物体向外界放出热，物 体的温度一般会降低。温度表示分子运动的快慢。
（4）注意题目文字叙述中温度升高了或升高到、降低 了或降低到所对应的温度变化。
1.质量和初温都相同的一块铝和一杯 水，它们吸收相等的热量后，把铝
块投入水中，那么（A）
A.热量由铝块传给水
B.热量由水传给铝块
C.水和铝块之间没有热传递

人教版九年级物理《第十三章内能与第十四章内能的应用》复习课件(PPT课件20张)

（2）意义：热值在数值上等于③ 1 kg某种燃 料完全燃烧放出的热量．
（3）单位：由热量的单位和质量的单位组合而 成．在国际单位制中，热量的单位是焦耳，质量 的单位是千克．则热值的单位是④ 焦每千克 ， 符号是⑤ J/kg ．
中考考点清单
（4）特点：热值的大小与燃料的形状、体积、质 量无关，只与燃料的⑥ 种类 有关． （5）利用热值计算热量：常用公式有Q=mq或 Q=qV．其中Q表示热量，单位是⑦ J ；q表示 ⑧ 热值 ，单位是J/kg；m表示质量，单位是kg； V表示体积，单位是m3． 2.热机的效率 （1）热机工作时，⑨ 用来做有用功 的那部分能 量与⑩ 燃料完全燃烧放出的热量之比，叫做热机
能的是 A.冬天晒太阳人会感到暖和 B.饮料放入冰箱冷藏室会变凉 C.锯木头时锯条会变热 D.烧红的铁块放入水中会变凉
（C ）
4、下列实例中，通过热传递改变物体内能的是（ B ） A．钻木取火 B．用热水给袋装牛奶加热 C．用“搓手”的方法取暖 D．用锤子敲打铁丝，铁丝发热
5、下列关于能量转化、转移现象的说法，
中考考点清单
(5)质量相同的不同物质，当吸收或放出同样热 量时，比热容⑥ 较大 的物质温度变化较小． 因此，比热容大的物质对调节温度有很好的作用． 如水的比热容较大，当环境温度变化较快时，水 温变化相对较慢. 2.热量的计算 (1)热量公式⑦ Q=cmΔt，其中Q表示⑧ 热量 ，单位 是 J；c表示⑨ 比热容 ，单位是⑩ J／(kg·℃)；m表示 质量，单位是kg;Δt表示温度的变化，单位是℃．
．
子---① 、②
构成的．
12
教室里用消毒剂消毒时，不久在教室外都会嗅到消毒剂的气味
(2)一切物质的分子都在不停地做无规则运动．
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单位：焦尔每千克摄氏度，写作J/(kg.℃)或者 J[（㎏.℃）]-1
比热容概念的应用：
分析表格数据，回答问题：
几种物质比热容c
单位：J/（㎏.℃）
比热容大小与什么因素有关？
6、填空：
1.酒精的比热容是2.4×103J/㎏. ℃，其物理意义是 ： 1kg酒精温度升高1 ℃需要吸收 2.4×103J的热量 。把1㎏ 酒精分成两等份，则每份与等分前相比质量变小，体 积变小 ，密度不变 ，比热容不变。（填变大、变小、不 变）。
做功冲程中将_内__能___转化为_机_械__能____；压缩冲程 中将机__械__能____转化为_内__能___
考点聚焦
2.热值
定义
1 kg 某种燃料_完_全______燃烧放出的热量，叫做这 种燃料的热值
单位
焦__耳_每__千_克________(符号：J/kg)
公式
Q＝mq(q 为热值) 酒精的热值是 3.0×107 J/kg，表示：1_kg_______酒
他们吸收相同的热量，比较他
们温度的高低，从而研究他们 吸热能力的差异，装置如右：
食
❖ 实验采用的物理方法是什么？ 水
❖ 怎样得到相同质量的水和食用
用 油
油？
❖ 怎样确定水和食用油吸收了相 同的热量？
❖ 怎样比较他们吸热能力强弱
练一练：
（1）实验前控制了水和食用油的那两个物理量 相等？
（2）有没有更好的加热方法？ （3）水和食用油哪种物质吸热能力强？
2、分别用两个完全相同的热得快，同时给 质量和初始温度都相同的A、B两种液体加热，它 们的温度随时间变化的图像如图所示，物质吸热 能力强的是（ B ）
温度t/℃
AB
80
20
0
10
20
时间t/min
比热容的概念：
概念：单位质量的某种物质，温度升高1℃时所 吸收的热量叫做这种物质的比热容。 常用字母c表示，例如水的比热容可 写为c水。
途径
持良好的_润_滑______、减小_摩_擦______
[说明] 热机的机械效率总小于 1，主要是由于燃料不能完
全燃烧、废气带走一部分热量、克服摩擦做功、热传递损失能
量等原因，没有将全部能量都利用起来。
┃ 考点聚焦
2．能量守恒定律 能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形 式_转_化____为其他形式，或者从一个物体_转__移____到另一个物体， 而在转化和转移的过程中，能量的总量保持__不_变_____。 [说明] (1)能量的转化和守恒定律是自然界最普遍的、最重 要的定律之一。 (2)能量的转化和转移都是有方向性的。
┃ 考点聚焦
工作 过程 (四冲 程)
每一个工作循环分为四个冲程：_吸__气_____冲程、 _压_缩____冲程、做__功____冲程、排__气____冲程，曲轴和飞 轮转动 2 周，活塞往复运动 2 次，对外做功 1 次
吸气、压缩和排气冲程是依靠飞轮的惯__性____来完 成的，做__功____冲程是内燃机中唯一对外做功的冲程
解 Q吸=cm(t1-t0)
┃ 考点聚焦
知识点1： ——热机
定义 原理 应用
把内能转化为机械能的机器 化学能 燃―料―燃→烧 内能 ―做―功→ 机械能 蒸汽机、内燃机、喷气式发动机等
认识“内燃机”
定义
燃料在___汽__缸_____内燃烧的热机叫内燃机，分为 ___汽__油_机______和___柴_油__机______
2、影响内能大小的因素： （1）温度：同一物体，温度越 高，内能越 ；大 （2）质量：同种物体，质量越 大，内能越 大； （3）状态：一块冰熔化成水，由于要 吸热，内能 增。加 3、改变物体内能的方法： 做功和 热。传递
做功和热传递对于改变内能是等效的。
做功
1、实质：能量的 转化。 2、外界对物体做功，物体内能 增加；
物理 精完全燃烧放出的热量是 3.0×107 J
意义
煤气的热值是 3.9×107 J/m3，表示：1_m_3______煤
气完全燃烧放出的热量是 3.9×107 J
[点拨] 关于热值的理解：热值反映的是某种物质的燃烧特
性， 同时反映出不同燃料燃烧过程中化学能转化成内能的本
领大小，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等
中午
沙子很烫
海水很凉
同一时刻，为什 么海水和沙子的温度 不一样？
分析:水和沙相比，水
的比热容 大 ，吸
收相同的热量，水的
温度变化比沙石 小 。
因此，在受太阳照射 条件相同时，沙子比
海水的温度高 。
计算公式： 物体吸热：Q吸=cm(t1 - t0) 物体放热：Q放=cm(t0 - t1)
0.8kg的冰吸收8.4×103J的热量后，温度变为-4℃， 求冰的初温。（c冰= 2.1×103 J/(kg.℃) )
二、分子间作用力
分子间存在着相互作用的 引力 和 斥力 。 举例： 1、固体、液体很难被压缩
（说明分子间有斥力） 2、两滴水银靠近能自动结合成一大滴水银
（说明分子间有引力） 3、酒精和水混合后体积变小
（说明分子间有间隙） 4、打开香水瓶盖后，能闻到香味
（说明分子不停在做无规则运动）
三、内能
1、物体内部 所有分子 无运规动则的 和动能 的分子势能 总和叫做内能。 一切物体都有内能。
均无关。
┃ 考点聚焦
Hale Waihona Puke 3．热机的效率定义
热机用来做有__用_功_____的那部分能量和燃料完全燃 烧放出的_能__量_____之比叫做热机的效率
公式
η＝_W_Q_有总_用____＝Wqm有用
提高 ①使燃料充分_燃_烧______，如：将煤粒磨成煤粉、加
效率 大送风量等；②尽量减小各种热_量_损__失____；③机件间保
十三章
（一）分子热运动
1、物质由 分子组成，一切物质的分子都在不停做 无规运则动，这种运动和温度有关，又叫做分子 的热运，动温度越高，分子热运动越 剧。烈
2、扩散现象：不同物质相互接触时，彼此进入对方 的现象。扩散现象说明：
（1）分子间有 间隙； （2）一切物质的分子都在不停做无规运则动；
3、影响扩散快慢的主要因素是： 。 扩散
例：摩擦生热、搓、弯折、敲打…… 物体对外做功，物体内能 减少。 例：气体对外膨胀
热传递
1、条件：存在 温度差； 2、方向：能量从 高温 物体转移到 低温
物体；
3、实质：能量的 转移 ； 4、在热传递过程中，转移能量的多少
叫 热量 ，单位是： J(焦耳) 。
比较不同物质的吸热能力
❖ 取相同质量的水和食用油，让