零件数控加工技术实训指导书(含任务单)

（数控加工）数控车工项目式实训指导书辽宁信息职业技术学院装备制造系数控车工项目式实训指导书班级：姓名：学号：装备制造系实训中心二00九年四月前言在高职教育中实践教学是整个教学体系中的重要内容，提高实践动手能力，掌握实践操作技能是每个高职学生的学习的主要方向。

为了规范各实训工种的实训内容，提高实训质量，更好地促进学生各项实践技能的提高，我们重新编写了这套项目式实训指导书。

在这套项目式实训指导书中，各工种的实训项目划分为基本操作、基本技能、技能提高三个层次，在各层次中分项目列出多个实训课题，在实训教师的指导下由学生完成。

通过这样的实训方式，既使学生通过实训达到掌握基本技能的目的，又给技能掌握快的学生留有足够的提高空间。

相信通过这样项目式的实训，能够更好地促进学生实践技能的提高。

壹、基本操作篇实训项目壹：数控车床的基本操作(壹)、实训目的：1、了解数控车床的基本结构和组成2、掌握数控车床的基本操作方法(二)、实训内容：(三)、习题：1、如何判别数控车床的坐标轴的正方向？2、为何数控车床在开机之后要进行回参考点操作？3、选择“增量”加工方式，依次将增量倍率调节按钮“×1”、“×10”、“×100”、“×1000”、按下，通过轴选择来移动X、Z轴，记录机床坐标的变化情况，且记录下机床在相同的倍率下，X、Z轴移动时的增量值。

4、选择“增量”加工方式，将增量倍率调节按钮“×100”按下后，将进给修调开关调节到100%移动各坐标轴和将进给修调开关调节到10%移动各坐标轴时，机床的进给速度有什么变化，为什么？5、简述数控车床的换刀过程。

且说明在换刀过程中刀架的旋转方向有什么规律。

6、“硬超程”和“软超程”有什么区别，它们的解除方法有什么区别？7、简述MDI方式下运行程序的基本步骤。

(四)、实训要点：1、掌握数控车床回参考点的方法。

2、掌握手动/增量方式下，各倍率开关的作用。

一、实训目的本次实训旨在使学生熟悉数控加工的基本原理和操作方法，掌握数控编程技巧，提高学生的实际操作能力和综合素质。

通过实训，使学生能够独立完成数控加工零件的加工任务，为今后从事相关领域工作打下坚实基础。

二、实训内容1. 数控加工基本原理（1）数控加工的概念：数控加工是指利用数控机床，按照事先编制好的数控程序进行加工的一种自动化加工方式。

（2）数控机床的组成：数控机床主要由数控系统、伺服驱动系统、机械本体和辅助装置组成。

（3）数控编程：数控编程是数控加工的核心，包括零件的工艺分析、编程、验证和优化等过程。

2. 数控加工工艺（1）零件加工工艺分析：对零件的形状、尺寸、加工精度、加工余量等进行分析，确定加工方法和加工顺序。

（2）刀具选择：根据零件材料和加工要求，选择合适的刀具类型、尺寸和切削参数。

（3）切削用量确定：根据刀具、工件材料和加工要求，确定切削速度、进给量和切削深度等参数。

3. 数控编程（1）编程语言：数控编程语言主要有G代码、M代码、F代码等。

（2）编程步骤：①确定加工工艺；②选择刀具和切削参数；③编写程序；④验证程序。

4. 数控加工操作（1）机床操作：熟悉机床操作面板、按钮、手柄等，掌握机床的基本操作方法。

（2）工件装夹：根据加工要求，正确选择装夹方式，确保工件加工精度。

（3）刀具装夹：根据刀具类型和尺寸，正确装夹刀具，确保加工质量。

（4）加工过程监控：在加工过程中，观察机床运行状态，及时调整加工参数，确保加工质量。

三、实训过程1. 理论学习（1）学习数控加工的基本原理、机床组成、编程语言等理论知识。

（2）了解数控加工工艺、刀具选择、切削用量确定等加工方法。

2. 实操训练（1）在指导老师的带领下，熟悉机床操作面板、按钮、手柄等。

（2）根据编程要求，进行工件装夹、刀具装夹等操作。

（3）按照编程程序，进行数控加工操作，监控加工过程。

（4）对加工完成的零件进行质量检验，分析加工误差，总结经验。

零件数控加工技术实训指导书学习情景一减速器轴的加工减速器轴属于转轴（工作时既承受扭矩又承受弯矩），是机器减速箱中常见的零件之一，应用较广。

其结构一般有外圆、台阶、圆锥、沟槽等，将轴设计成台阶形，目的是增加强度和刚度，便于拆装，易于轴上零件的固定，区别是不同的精度和表面粗糙度以及配合的要求。

轴端应倒角、去毛刺，以便于装配。

减速器轴是机械传动中常见的的周雷零件，如图1-1所示。

在数控车床上车削减速器轴是数控车床操作工典型的工作项目。

轴上安装齿轮和轴承。

为了使机器工作平稳，一般齿轮轴的精度都要求较高。

图1-1 减速器轴减速器轴的加工任务单技能目标：1、读懂零件图，能根据给出的零件图合理安排加工步骤和选择切削量。

2、会采用基本指令、固定循环指令编程方法编写减速器轴的加工程序。

3、学会数控车床的基本操作，懂得安全注意事项及日常维护保养。

4、能正确选择刀具及角度，并在车床上正确安装和对刀，合理选择切削参数。

5、能车削符号图样要求的减速器轴，并会使用量具对零件进行检测与质量评估、分析。

方法能力目标：1、掌握数控车削简单外圆、锥度、切断的编程方法。

2、掌握数控车床程序录输入、检索、坐标设置、参数设置、试运行、切削加工方法。

3、掌握尺寸控制与跳段运行精加工程序的方法。

社会能力目标：1、培养团结协作的团队精神。

2、培养爱护设备和环境的良好习惯。

一、资讯、决策（一）、工艺分析1、精度及技术要求分析的主要内容：（1）、分析精度及各项技术要求是否齐全、合理。

对采用数控加工的表面，其精度要求应尽量一致，以便能连续加工。

（2）、分析本工序的数控车削加工精度能否达到图样要求，若达不到，需采取其他措施拟补的话，注意给后续工序留有一定的加工余量。

（3）、找出图样上有较高位置精度要求的表面，这些表面应在一次装夹下完成。

（4）、对表面粗糙度要求较高的表面，应确定用恒线速度切削。

如图1-1所示，该零件由直径不同的外轮廓面组成，由数控车床加工完成。

数控加工技术实验指导书山东建筑大学机电工程学院机械工程实验室实验一：数控原理演示、步进电机控制实验一、实验目的：1、了解数控机床硬件电路的组成；2、了解伺服驱动控制原理及自动换刀控制方法。

二、实验仪器设备NCD-3数控原理演示系统RS-JD8数控机床机电综合实训系统三、实验内容1、通过NCD-3数控原理演示系统了解步进电机工作原理；2、通过RS-JD8数控机床机电综合实训系统了解数控机床硬件电路的组成；3、通过RS-JD8数控机床机电综合实训系统了解数控机床回零点操作原理；4、通过RS-JD8数控机床机电综合实训系统了解加工中心自动换刀工作原理。

四、实验报告要求1、为什么步进电机可用于开环数控机床？2、在回零点操作过程中，若减速开关出现故障，会有何危险情况？3、步进电机三相三拍与三相六拍分别有何特点？4、主轴准停如何是实现？有何作用?实验二：数控车床编程综合实验一、实验目的：1、使学生对数控车床编程特点、编程方法和加工方式有所了解；2、根据给定的零件图纸，编出零件加工程序，并检查程序的正确性，模拟加工过程。

二、实验设备及仪器：数控车床外圆车刀、螺纹刀、切断刀等三、实验内容：1、了解数控车削加工的步骤；2、重点掌握加工过程中的难点。

四、实验补充知识：1、车削加工程序设计特点（1）一个程序段中，根据图样标注尺寸，可以是绝对值或增量值，或二者混合编程。

（2）由于图样尺寸和测量都是直径值，故编程时X以直径值表示。

（3）为了提高径向尺寸精度，X向的脉冲当量取为Z向的1/2。

（4）由于毛坯常用棒料或锻件，加工余量较大，所以常使用固定循环编程，进行多次重复循环切削。

（5）为了提高刀具的使用寿命和降低加工表面粗糙度，车刀刀尖常做成半径不大的圆弧。

因此，加工时需要对刀具进行半径补偿。

2、编程注意问题（1）程序起点的确定程序起点的选择原则有两点：一是保证换刀时刀尖不碰撞机床或工件；二是方便加工和程序编写。

（2）确定加工工序和程序尺寸考虑在一次装夹下尽可能多地完成各个加工面的加工。

序号（学号）：************数控技术实训院系机电工程学院专业机械设计制造及其自动化姓名陈锟指导教师丁晚景黄松林华江2018年1月 9日2017～2018学年第1学期数控加工实训任务书项目名称数控加工实训班级机械设计制造及其自动化2015（1）班地点K1-312一、数控实训目的数控加工实训是在修完《数控技术》、《机械制造基础》等课程后的一次大型综合训练，使学生掌握数控机床加工的操作技能，加深和巩固数控编程的知识，熟悉数控加工工艺的设计方法，了解数控加工有关刀具、夹具的知识，是一项非常重要的实践环节。

二、数控实训内容（含技术指标）1. 车床加工任务车削零件时，注意分析零件形体和功能结构，以选择合适的刀具；编程时注意尺寸公差的处理；注意零件装夹，是否需要调头加工；所有表面粗糟度均为Ra3.2；未注倒角C1。

（1）（2）（3）（4）2.铣床加工任务（1）茶杯垫二维图形的数控编程是CAM软件自动数控编程中最常见、最基本的数控编程。

图M－01为茶杯垫的2D几何图形，其材料厚度为2mm。

要求对其轮廓进行手工数控编程。

编程后，在仿真系统中运行并调试正确，确定加工参数，形成完整的数控加工工艺。

最后要求在机床上加工该零件。

表1为2D几何图形的节点坐标和各段圆弧的半径值。

表1 茶杯垫图形节点参数节点 A B C D E坐标（x，y）（0，0）（-11，-15）（-30，-19）（-21，-56）（-13.5，-57.5）圆弧AB BC CD DE EF半径R 12.000 12.500 29.122 9.332 15.216节点 F G H I J坐标（x，y）（-5，-58）（2，-56.5）（9，-43）（9，-19）（-5，-14）圆弧FG GH HI IJ JA半径R 6.810 23.608 13.000 24.000 12.000图M－01 茶杯垫2D图形及仿真加工结果（2）连杆除外形轮廓加工以外，工件铣槽与孔加工是数控加工中经常要处理的加工过程。

数控加工编程与操作实验指导书班级学号姓名数控铣床加工实训一数控铣床（加工中心零件程序编制加工实训一.实训目的1.熟练掌握数控铣床（加工中心操作面板上各个按键的功用及其使用方法。

2.掌握G02、G03、与G01、G00指令的应用和编程方法；3.掌握子程序调用、G90、G91、在程序编制中的应用。

4.掌握程序输入及修改方法。

5.熟练掌握程序输入的正确性及检验；二.实训设备1.XKA714/F数控铣床1台三.实训内容1.如图2—1所示成型面零件,已知毛坯尺寸为①100 X 8编写数控加工程序并进行图形模拟加工2.数控加工程序卡 根据零件的加工工艺分析和所使用的数控铣床（加工中心的编程指令说明，编写 加工程序，填写程序卡,见下表： 零件号零件"称編制日期lncH —8图2—1四.实训步骤1•开机2.编写图2—1加工程序3.程序输入4.检验程序及各字符的正确性5.模拟自动加工运行6.观察机床的程序运行情况及刀具的运行轨迹。

7•回参考点五.注意事项1.编程注意事项①编程时，注意Z方向的数值正负号②认真计算圆弧连接点和各基点的坐标值，确保走刀正确。

2.其他注意事项①安全第一，必须在老师的指导下，严格按照数控铣床安全操作规程，有步骤的进行。

②首次模拟可按控制面板上的机床锁住”按钮，将机床锁住，看其图形模拟走刀轨迹是否正确，再关闭机床锁住”进行刀具实际轨迹模拟。

六.实训思考题1.使用G02/G03指令时，如何判断顺时针/逆时针方向？2.说明模态和非模态之区别。

实训二外轮廓加工实训一.实训目的1•掌握轮廓加工的工艺分析和方法。

2.掌握编程原点的选择原则。

3.熟悉数控铣床上工件的装夹、找正。

4.掌握试切对刀方法及自动加工的过程及注意事项。

5.掌握程序校验的方法和步骤。

二.实训设备、材料及工具1.XKA714/F数控铣床1台（FANUC系统2.游标卡尺0~125mm 50~75外径千分尺0~30深度尺3.①1键槽铣刀①12/①1立铣刀4.零件毛坯①100 X 6若干三•实训内容加工零件如下图，毛坯外径①100X 6编制数控加工程序。

创新行动计划精密制造生产性实训基地校企合作实训教材实训指导书（内部使用）实训名称：数控加工实训二级学院：装备制造学院专业：机械制造与自动化课程：数控加工实训主编：主审：制订时间：目录前言 (1)一、安全操作规程学习 (3)（一）数控车安全操作规程 (3)（二）操作中的注意事项 (5)（三）数控铣削的安全操作规程 (6)（四）预防机械事故发生 (9)二、实训准备内容 (11)（一）数控设备的加工工艺路线设计 (11)（二）热处理工序安排 (13)（三）刀具的选用 (14)（四）数控加工编程基础知识 (17)三、机床系统面板、操作面板 (19)（一）系统面板 (19)（二）操作面板 (23)四、零件加工 (33)（一）识图、分析图纸 (33)（二）程序编写、加工零件上图零件 (36)五、实训评价、考核 (42)六、实训总结、撰写实训报告 (43)前言《数控加工实训》是一门以技能培养为主要目标的课程，教学所使用的标准、代码、设备、工艺等均高度对接数控企业标准。

因此，在教学内容组织上应充分考虑企业生产加工水平的更新发展，重点关注学生结合生产实际使用标准、代码、设备和编制工艺等能力的培养，需采用教、学、练三者结合的教学方式，运用生产案例驱动教学任务。

将该课程作为校企合作开发课程，通过校企共建实现企业标准与课程标准的深度融合，使教学内容与生产实践无缝对接，对提高课程教学质量具有十分重要的意义。

本实训指导书依据机械制造与自动化专业人才培养方案《数控加工实训》课程标准编写。

在编写过程中，学校教师与企业人员共同参与，以“木工刀具的生产工艺及加工”作为优质案例串联和优化《数控加工实训》课程安全操作、数控加工工艺、数控车加工、数控铣加工4部分教学内容，丰富教学内容、改进课堂教学方法。

同时，为契合企业生产实际需要增加了计算机辅助编程（CAM）、数控加工工艺编制、数控加工切削参数选用等教学内容，弱化传统手工编程内容。

一、制定依据《数控加工实训》课程要求学生掌握数控加工的基本理论知识和基本操作技能，获得对数控车、数控铣加工手工编程技能的掌握能力；掌握常用程序代码G00、G01、G02、G03、G70、G71、G73等，以及子程序的使用方法，了解并掌握常用数控车、数控铣手动操作、CAM编程等使用的基本技能和知识。

数控技术专业综合实训任务书
年级学号姓名实训方式1、在岗实训2、参观、实践为主的实训
实训类型1、以数控加工操作技能为主
2、以软件应用为主
3、数控机床故障诊断与维修
4、以PLC技术综合应用为主
实训中的相关资料1、生产设备的型号及主
要性能指标
2、典型加工程序（可附后）
3、零件精度检验方法
4、加工零件的技术图纸（可附后）
5、加工工艺卡
实训日志
日期主要实训内容
（可另附纸）
综合实训操作技能评定表
个人小结:
实习单位评定：
出勤情况：（1）非常好（2）较好（3）一般
实训表现：（1）非常好（2）较好（3）一般
技能水平：（1）非常好（2）较好（3）一般
综合评定：优（）良（）及格（）
实习单位（章）：
年月日
指导教师意见：
技能成绩:
指导教师(签字)：
年月日。

数控实习报告任务书一、实习目的和要求1. 实习目的（1）了解数控机床的基本结构、工作原理和操作方法，掌握数控加工的基本技能。

（2）培养学生动手能力、团队协作能力和创新能力，提高综合素质。

（3）使学生熟悉企业生产环境，了解企业生产组织和管理方式。

2. 实习要求（1）熟练掌握数控机床的基本操作方法和加工工艺。

（2）能够进行数控编程，独立完成简单的数控加工任务。

（3）了解数控机床的安全操作规程，确保实习过程中的人身安全和设备安全。

（4）具备良好的团队协作精神和职业道德素养。

二、实习内容1. 数控机床基本操作（1）熟悉数控机床的外观结构及各个部件的作用。

（2）掌握数控机床的开机、关机、日常维护和故障排除方法。

（3）学会使用数控机床的各种工具和测量仪器。

2. 数控编程与加工（1）学习数控编程的基本语法和编程方法。

（2）掌握数控加工的基本工艺，如平面、孔加工、轮廓加工等。

（3）能够根据加工需求编写数控加工程序，并独立完成加工任务。

3. 数控机床故障分析与维修（1）学习数控机床常见故障的现象和原因。

（2）掌握故障诊断和排除的方法，提高设备利用率。

4. 生产实习与企业管理（1）了解企业生产组织和管理方式，熟悉企业生产流程。

（2）学习企业职业道德，培养良好的职业素养。

（3）参加企业生产实践，提高实际操作能力。

三、实习时间本实习共计四周，每周5天，每天8小时。

四、实习评价1. 实习成绩评定（1）操作技能：占40%（掌握数控机床基本操作、加工工艺和编程）（2）团队协作：占30%（团队意识、协作能力和沟通能力的体现）（3）创新能力：占20%（对加工工艺、编程方法的改进和创新）（4）安全生产：占10%（遵守安全生产规定，无安全事故发生）2. 实习总结报告（1）实习期间的学习收获和心得体会。

（2）对数控机床操作、编程和故障排除的掌握程度。

（3）对团队协作和职业道德的认识。

（4）对今后职业发展的规划和期望。

五、实习注意事项1. 实习期间，学生应严格遵守实习纪律，服从实习导师的管理。

数控加工实训指导书数控加工教研室绪论1《数控加工与编程》实训的目的1、熟悉了解数控车床、数控铣床、数控加工中心的结构组成及工作原理。

2、熟练掌握待加工零件的装夹、定位、加工路线设置及加工参数调校等实际操作工艺。

3、熟练掌握阶梯轴、成型面、螺纹等车削零件和平面轮廓、槽形、钻、镗孔等类型铣削零件的手工及自动换刀的编程技术以及复杂曲面零件的自动编程技术。

能分析判断并解决加工程序中所出现的错误。

4、学会排除机床电气及机械方面的一般性故障。

5、熟练操作数控车、数控铣床、并能加工出中等复杂程度的零件。

6、能初步使用加工中心机床，了解刀库及其设置，了解加工中心的加工过程与特点7、初步了解与掌握程序转存和联机控制等DNC加工方面的知识及操作方法。

8、复习掌握数控技术职业资格考试要求的其它应知、应会的内容。

积极争取通过职业技术资格考试。

2实训内容与实训计划安排1、实训的主要内容1．1 数控车床的操作与编程训练（1）、操作面板的熟悉和控制软件的基本使用。

（2）、坐标系的建立，工件和刀具的装夹，基准刀具的对刀找正。

（3）、基本编程指令的讲解。

手工编程与程序输入训练，空运行校验。

（4）、固定循环指令的讲解。

编程与程序输入训练，空运行校验。

（5）、螺纹零件的车削编程训练。

学会排除程序及加工方面的简单故障。

（6）、刀具补偿及编程训练。

手工换刀与自动换刀的基本操作。

（7）、多把刀具的对刀、刀库数据设置。

（8）、实际车削训练，合理设置各工艺参数。

（9）、理论课：复习总结车床加工的应知、应会内容。

1．2 数控铣床操作与编程训练（1）、操作面板的熟悉和控制软件的基本使用。

（2）、坐标系的建立，工件和刀具的装夹，基准刀具的对刀找正。

（3）、基本编程指令的讲解。

手工编程与程序输入训练，空运行校验模拟。

（4）、轮廓铣削和槽形铣削编程训练与上机调试，掌握程序校验方法。

（5）、刀长与刀径补偿及编程训练。

手工换刀基本操作，多把刀具的对刀、刀库数据设置。

《数控加工技术》实验指导书机械与电子工程学院2021年3月实验一数控车床大体操作一．实验目的一、了解数控车床的组成、结构、特点与运用；二、把握数控加工的工作原理；3、把握数控车床的大体操作步骤；4、熟练把握数控机床操作面板上各个按键的功用及其利用方式。

二．预习要点（一）数控机床组成（二）数控机床的要紧功能（三）数控机床加工原理（四）数控机床的分类（五）数控机床坐标系规定三．实验项目一、数控机床操作平安技术二、数控机床的组成、结构和工作原理3、数控机床的操作面板与操纵面板4、数控机床的大体操作（1）数控机床的启动和停止：启动、停止、暂停、急停（2）数控机床的手动操作：手动操作回参考点、手动持续进给、增量进给、手轮进给（3）数控机床的程序和治理：加工程序的新建、输入、保留、修改四．实验设备及仪器1、广州数控系统2、毛坯：45号钢五．实验内容及操作步骤一、对照数控机床熟悉机床的各个组成部份：（1）熟悉并熟悉数控系统的各个部份，包括数控主机的操纵面板、显示器、键盘等。

（2）熟悉并熟悉机床本体的各个部份，包括床身、导轨、步进电机、丝杆、主轴、刀架、操纵开关等。

（3）熟悉并把握整个数控机床的启动和停止。

二、熟悉数控面板，练习大体操作：（1）熟悉数控机床的操纵面板，了解操纵面板中各个功能键的作用，和与相关按键菜单中一些功能彼此结合的运用。

（2）别离进入各级子菜单，对各级子菜单的作用进行熟悉，重点把握“机床回零、文件编辑、参数设定、坐标设定、手动运行、轨迹显示”等大体操作，熟练把握数控系统各个功能键的作用。

六．注意事项（1）实训时四人一起利用一台机床时，应连番操作，严格注意彼其间的和谐一致；（2）禁止用手或其它任何方式接触正在旋转的主轴、工件或其它运动部位；（3）禁止加工进程中进行测量操作，更不能用棉丝擦拭工件、也不能打扫机床；（4）各坐标轴手动回零(机床参考点)，假设某轴在回零前已在零位，必需先将该轴移动离零点有效距离后，再进行手动回零点；（5）刃磨和改换刀具时应停机进行，必然要从头对刀并修改好刀补值和刀补号；（6）程序输入后要检查无误方可保留，并在未装工件以前空运行校验，确认无误后，方可开始加工；（7）机床运转中，操作者不得离开职位，机床发觉异样现象当即停车；（8）在加工进程中，不许诺打开机床防护门；（9）严格遵守职位责任制，机床由专人专组利用，严禁串岗操作。

一、实训目的1. 使学生了解数控车床的基本结构、工作原理和操作方法。

2. 培养学生数控车床编程与操作技能，提高学生的实际操作能力。

3. 增强学生对数控车床加工工艺的认识，提高学生的工艺设计能力。

4. 培养学生的团队协作精神和创新能力。

二、实训内容1. 数控车床基础知识（1）数控车床的组成及各部分功能；（2）数控车床的分类及特点；（3）数控车床的工作原理及加工过程；（4）数控车床的编程方法及编程语言。

2. 数控车床操作技能（1）数控车床的启动与停止；（2）数控车床的急停与报警处理；（3）数控车床的刀具安装与调整；（4）数控车床的加工参数设置；（5）数控车床的自动与手动操作；（6）数控车床的故障诊断与排除。

3. 数控车床编程与加工工艺（1）数控车床编程的基本步骤；（2）数控车床编程中的坐标系与刀具补偿；（3）数控车床编程中的循环指令与子程序；（4）数控车床加工工艺的制定；（5）数控车床加工中的切削参数选择；（6）数控车床加工中的装夹工艺。

4. 数控车床加工实例（1）车削圆柱体；（2）车削圆锥体；（3）车削螺纹；（4）车削平面；（5）车削槽。

三、实训步骤1. 实训准备（1）熟悉数控车床的组成及各部分功能；（2）了解数控车床的操作方法及编程方法；（3）掌握数控车床加工工艺的基本知识。

2. 实训操作（1）数控车床的基本操作；（2）数控车床的编程与加工；（3）数控车床的加工实例。

3. 实训总结（1）总结实训过程中的经验与教训；（2）分析实训过程中的问题及解决方案；（3）撰写实训报告。

四、实训要求1. 实训过程中，严格遵守实验室规章制度，确保人身和设备安全。

2. 认真听讲，积极参与实训操作，掌握数控车床的操作技能。

3. 熟练掌握数控车床编程与加工工艺，提高加工质量。

4. 撰写实训报告，总结实训过程中的经验与教训。

五、实训考核1. 实训过程考核：包括实训操作、编程与加工等环节的完成情况。

2. 实训报告考核：包括实训报告的内容、格式和完整性。

数控加工技术实验指导书一、前言为了更好地指导学生深入了解数控加工技术，在实验中掌握数控加工的基本操作技能及其应用，我们编制了《数控加工技术实验指导书》。

本指导书是一本理论与实践相结合的实验指导书，旨在通过理论教学和实践操作，从而更深入地理解数控加工技术的基本原理和应用，并最终达到掌握数控加工技术的目的。

二、实验目的通过本次实验，学生应该掌握以下技能：1.熟练掌握G代码的基本格式及组成；2.熟练掌握数控加工机床的基本组成、原理设计以及操作方法；3.熟练掌握数控加工常见的刀具类型及其适用范围；4.掌握数控加工技术的基本应用，如车削、钻孔和铣削；5.加深对数控加工寻CAx（计算机辅助设计、制图、加工和管理）系统的基本认识。

三、实验内容及要求实验1：数控编程基本要素练习实验目的：学习数控编程基本要素及其组成实验内容：熟悉和使用G代码及其组成部分进行数控编程。

实验2：数控加工机床的使用练习实验目的：学习数控加工机床的基本组成、使用原理以及操作方法。

实验内容：熟悉数控机床的主要控制面板及菜单选项，了解其基本功能和操作方法，并实现相应的加工操作。

实验3：常用刀具及其编程应用练习实验目的：学习常用刀具类型及其适用范围，掌握适应不同形状的工件进行切削的编程方法。

实验内容：了解不同形状的刀具适应不同的工件形状，学习常用刀具的参数及编程方法，并实现相应的加工操作。

实验4：车削、铣削、钻孔等操作练习实验目的：掌握数控机床的基本加工操作流程和加工操作方法，并了解具体的加工原理及加工工艺。

实验内容：通过实践操作，掌握数控车床、数控铣床、数控钻床等的操作方法，并实现相应的加工操作。

实验5：数控加工制件设计与加工实践实验目的：通过实践操作，将数控编程和数控加工技术相结合，将设计成果成功应用到实际中。

实验内容：学生需要自行设计一件零件，并根据设计图纸编写数控加工程序，将其成功加工出实际的零件。

四、实验设备本次实验需要使用到以下设备：数控车床、数控铣床、数控钻床、电脑等。

数控设计说明书系别：机械与车辆工程系专业（班级）：材料成型及控制工程作者（学号）：指导教师：完成日期：数控加工实训任务书学生姓名：指导教师：一、实训课题：数控加工实训二、实训工作日：三、实训进行地点：CAD/CAM JD205/206、金工实习工厂仿真及上机床实训实验时间安排由指导教师通知。

四、实训任务要求：为了使同学们具备编制数控机床加工工艺规程的能力；具备选择工艺参数、编制数控机床加工程序的能力；具备操纵、调试数控机床的能力；实训要求如下1.必须独立完成实训，先进行程序编制工作，然后在数控仿真计算机实验室上机模拟，每位学生所编程序必须在微机上调试通过，然后进行加工实践；2. 实训完成后每人上交一份总结报告。

必须包含1）计算机绘制图纸，根据零件图样要求、毛坯情况，确定工艺方案及加工路线（附：数控加工工序卡和数控加工走刀路线图），计算走刀轨迹的基点坐标值（附：轨迹基点的坐标计算值列表）（2）选择刀具，计算确定切削用量（附：数控加工刀具卡）3）确定工件坐标系、对刀点和换刀点（4）编制数控加工程序单（6）附打印的模拟结果（7）实训心得等内容；3.每组数控车床、数控铣床各一题，设计任务技术图纸如A、B；4. 实训的时间为2周，同学们要抓紧时间，做到秩序井然、按时完成任务；5.凡不符合上述要求的必须重做。

五、课程设计题图：A课题: 如图所示螺纹特形轴，生产纲领为小批量，毛坯为φ40㎜×100㎜㎜棒材，材料为45号钢。

数控车削前毛坯已粗车端面、钻好中心孔。

外圆车刀粗精加工外圆，切槽刀切槽，外圆螺纹车刀加工螺纹。

（先做工艺，编程，仿真然后上机床操作）B课题：毛坯为100㎜×100㎜×40㎜板材，生产纲领为小批量，要求加工出如图所示的轮，正火：HB129-229。

4㎜的厚度需分两层铣削，即每层廓及φ6㎜的孔。

工件材料为40Gr铣削厚度为2㎜，轮廓铣削刀具使用φ12端铣刀，加工孔用φ6㎜的钻头。

（数控加工）数控加工实训教学指导书(新)长春工程学院机电学院实践教学指导书项目名称：数控加工综合实训适用专业：机械设计制造及其自动化机电学院机电教研室2010-11-19壹、综合实训的目的和任务数控加工综合实训主要是为了提高机械类学生的综合实践能力和创新设计能力而设置的，通过该实训环节，使学生能够运用前期所有知识，根据机电学院机械工程训练中心设备情况，在教师的指导下，针对不同种类的中等复杂的零件，制定合理的加工工艺，且利用相应的设备实现完整的加工过程。

学生通过本实践环节后应达到下列目的：1．能熟练使用壹种现代数控加工设备加工中等复杂程度的零件；2．能综合运用机床、刀具、工艺，夹具的有关知识来正确编制零件的数控加工工艺，且能借CAD/CAM软件编制数控加工程序；3．学会计算机和数控机床的联机方法且能正确地进行数控加工程序的传送；4．能独立进行数控机床的加工操作，且解决加工过程中遇到的实际问题。

任务：利用数控车床，数控铣床、加工中心、数控线切割机床、数控电火花机床等数控设备完成不同类型零件的加工及检测过程。

二、综合实训的内容和要求：1．加深对先修课程的认识和理解，提高对现场工程师、数控工艺员等工作岗位的感性认识；2．在实训环节中，能够完成控车床，数控铣床、加工中心、数控线切割机床、数控电火花机床等机床的操作；3．能够编制完成对数控车床，数控铣床、加工中心、数控线切割机床、数控电火花机床等机床数控加工工艺规程的编制；4．合理选择刀、夹、量具，确定加工余量和切削用量；5．编制数控加工程序，包括二维轮廓和规则表面的手工编程和三维自由曲面的计算机辅助编程；6．填写有关数控加工工艺文件（数控加工工序卡片、数控加工刀具卡片）；7．绘制二维轮廓和规则表面加工的数控加工进给路线图，且填写数控加工程序单（手工编程部分）；8．学习计算机和数控机床的联机方法法及其操作；9．独立完成零件指定工序的调整加工；10．编写实践说明书（报告）。