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湘师大版道德与法治七年级上册5.2.2《把握好奇》说课稿一. 教材分析《道德与法治》是我国初中阶段的一门重要课程，旨在培养学生良好的道德品质和法治观念。
湘师大版七年级上册5.2.2《把握好奇》这一节，主要讲述了好奇心的重要性和如何正确把握好奇心。
教材通过生动的案例和深入的分析，让学生认识到好奇心对于个人成长的重要性，以及如何在不伤害自己和他人的前提下，正确地探索和满足自己的好奇心。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，这个阶段的学生好奇心强，求知欲旺盛。
他们对新鲜事物充满了好奇，但同时也缺乏一定的判断力和自制力。
因此，在这个阶段，引导学生正确把握好奇心，培养他们独立思考和自我控制的能力，对于他们的成长具有重要意义。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解好奇心的重要性，学会正确把握好奇心，避免好奇心带来的负面影响。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生独立思考和合作交流的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的价值观，珍惜好奇心，用好奇心推动自己不断成长。
四. 说教学重难点1.重点：好奇心的重要性，如何正确把握好奇心。
2.难点：如何在不伤害自己和他人的前提下，满足好奇心，培养独立思考和自我控制的能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论法、引导发现法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学素材、小组讨论等。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生动的案例，引发学生对好奇心的好奇，进而导入新课。
2.讲授新课：讲解好奇心的重要性，分析正确把握好奇心的方法。
3.案例分析：分析好奇心带来的正面和负面影响，引导学生正确看待好奇心。
4.小组讨论：分组讨论如何在不伤害自己和他人的前提下，满足好奇心。
5.总结提升：总结课堂内容，强调正确把握好奇心的重要性。
6.布置作业：布置一道有关好奇心的实践作业，让学生课后思考和践行。
七. 说板书设计板书设计如下：好奇心的重要性如何正确把握好奇心正面影响负面影响积极求知伤害自己/他人八. 说教学评价1.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价他们对好奇心的理解和掌握程度。
