中国近现代建筑史 七 讲

《外国近现代建筑史》总复习提纲第一章18世纪下半叶〜19世纪下半叶欧洲与美国的建筑（1）熟悉主要建筑实例：巴黎明星广场凯旋门、英国博物馆、美国国会大厦、英国国会大厦、巴黎歌剧院；巴黎旧王宫奥尔良廊、巴黎博览会机械馆、埃菲尔铁塔、伦敦水晶宫。

（2）掌握18-19世纪复古思潮——古典复兴、浪漫主义、折衷主义各类建筑的特点；重点掌握：水晶宫、埃菲尔铁塔、巴黎博览会机械馆的建筑特点。

城市规划的探索：工业革命后欧美资本主义人口急剧增加，城市环境与面貌遭到污染和破坏，既危害人民的生活，又妨碍资产阶级自身的利益，为了解决城市矛盾进行过一些有益的探索：巴黎改建（奥斯曼），新协和村（欧文），花园城市（霍华德），工业城市（加尼埃），带形城市（索里亚•马泰）等等。

第二章19世纪下半叶〜20世纪初对新建筑的探求（1）熟悉主要建筑实例：欧洲探求新建筑运动的派别：工艺美术运动、新艺术运动、维也纳学派及分离派、德意志制造联盟等流派的主张及代表建筑。

熟悉美国探求新建筑运动的派别：芝加哥学派、草原式住宅的主张及代表建筑。

第三章现代建筑派与代表人物（1）熟悉战后初期建筑流派：表现派、未来派、风格派与构成派及实例（爱因斯坦天文台、乌德勒支住宅、第三国际纪念碑）。

（2）重点掌握：格罗皮乌斯的建筑理论及主要实例（法古斯工厂、科隆德意志制造联盟展览会办公楼、包豪斯校舍）；勒•柯布西耶的建筑主张及主要实例（萨伏伊别墅、巴黎瑞士学生宿舍、马赛公寓大楼、朗香教堂）；密斯•凡•德•罗的建筑主张及主要实例（巴塞罗那博览会德国馆、吐根哈特住宅，克朗楼，西柏林国家美术馆、西格拉姆大厦）。

赖特的建筑主张及主要实例（草原式住宅、流水别墅、约翰逊公司总部、古根汉姆博物馆）。

（3）要求绘制：①萨伏伊别墅②巴塞罗那博览会德国馆③克朗楼④包豪斯校舍。

第四章二战后，现代建筑派的普及与发展（1）熟悉二战后建筑设计思潮的七种倾向以及代表建筑师和代表作品。

① 对“理性主义充实与提高的倾向”，② 讲求技术精美的倾向，③ 注重高度工业技术的倾向，④ 粗野主义倾向，⑤ 典雅主义倾向，⑥讲求“人情化与地方性”的倾向，⑦ 追求个性与象征的倾向。

第一节原始民居1.穴居2.巢居3.干栏干栏式建筑是长江流域及其以南地区的土著建筑形式，大约出现在新石器时代晚期。

干栏式建筑是一种以桩木为基础，构成高于地面的基座，用桩柱绑扎方式立柱、架梁、盖顶的半楼式建筑，是巢居的继承和发展。

迄今发现最早的是距今7000年前的浙江余姚河姆渡遗址。

史书上认为，上层住人、下层圈畜的房屋就是“干栏”。

壮族语言就是“上面的房子”。

第二节旧石器时代的原始民居1.北京周口店山顶洞民居遗址2.河南安阳小南海北楼顶山民居遗址3.吉林桦甸市榆木桥子镇寿山仙人洞民居遗址4.承德市鹰手营子镇四方洞民居遗址5.贵州盘县大洞民居遗址6.云南富源县大河乡茨托村民居遗址第三节新石器时代的原始民居1.黄河流域新石器时代文化民居遗址新石器时代文化早期遗址基本都集中在黄河流域，大致分布在今日的甘肃东部、陕西西部、河南中部及河北南部一带。

新石器时代中期遗址主要以仰韶文化（公元前5000—前3000年）为典型。

新石器时代晚期遗址主要以仰韶文化和龙山文化为典型。

（1）早期裴李岗文化建筑特点半地穴式民居裴李岗文化是目前已知的华北地区最早的新石器文化，大约出现在公元前5500年到公元前4900年之间，距今大约有8000—7000年的历史了。

房屋结构的新变化及按照一定规律成排分布的特点，说明第4组房屋在建造技术及布局形态上更加成熟，是该聚落的核心区城。

（2）中期仰韶文化建筑特点半坡半地穴式民居著名的半坡村文化遗址位于西安向东方向6公里处，据专家考证，距今约5600—6700年，其村落遗址的总面积有5万平方米左右。

这些遗址中，房基凹入地下50厘米左右，房基中央有1—2个柱洞，用于立柱，以支撑木骨架和草、泥覆盖的房顶。

因房屋墙壁借用了坑壁，故木骨泥墙不高。

龙山文化范围相对广泛，分布于黄河中下游的山东、河南、山西、陕西等省，距今约4300—3950年。

2. 长江流域新石器时代文化民居遗址（1）浙江余姚河姆渡文化：干栏式木结构民居是迄今为止世界上最早的木构建筑。

中山民居演绎世界上有了人类，就有了文化的出现，从而体现了人类的文明进步。

从我国考古的历史遗迹和历史遗物中可以看到，远在旧石器时期，人类就有了打制石器，发明了用火和产生了早期的语言，这些现象表明，原始人类经过长期的劳动创造活动，猿人已进化到新人（又称真人或晚期智人）阶段。

在这段漫长的年代中，从发掘的人类化石可以得到证明，原始人从原始的劳动创造活动期间，在活动范围和居住环境等都有了进一步的拓展，改变了猿人的栖息习惯，具有更大的适应和改变自然的能力。

人类的不断进化，带来了文化上的不断进步。

旧石器到了中晚期，人类的居住和生活方式大大超出了原始穴居的局限，同时出现如雕刻器、小石钻、石镞、石刀、石斧、石磨盘、石磨棒、石锤、石锄等细石器工具，表明了原始的渔猎经济的出现和发展。

与此同时，原始人开始用骨针缝制兽皮、树皮等衣服，也开始制作经磨制穿孔的贝壳、兽骨、鱼骨、兽牙等装饰品，表明了原始人类已产生了爱美的观念。

这些原始文化的前进，体现了人类进入血缘群婚、群居的阶段，母系血缘纽带亦大大加强。

由此，人类开始进入新石器时期。

新石器时期到了晚期，原始农业的产生，对原始文化的发展产生了重大意义。

以农业为主的经济生活确立之后，大大改变了旧石器时代以采集、狩猎为主的经济生活不稳定性，也改变了居住方式，出现了相对稳定的村落和民居，从母氏社会发展到父氏社会，尤其是村落和民居的出现，带来了人口的较集中和稳定，人口的生育和繁衍也相对的较母氏社会时发展了。

因为较为固定的村落和民居的出现，也导致了古代氏族和部落的出现，以及相对的文明兴盛。

从新石器晚期原始农业的出现，原始人从地穴或半地穴式、树栖等村居生活方式，逐渐向地面建筑的房居过渡，习惯上称这些村居为窝棚。

历史是不断向前发展的，人类的思想、文化、生活习俗等等亦不断向前发展。

中山古代称为香山，属于古代的南越国，其民居等古建筑同属于岭南古建筑的型制，同时由于中山的特殊地理环境与古代人类发展史等历史背景有所区别，因此中山的古代民居有其自己的地方特色。

中国近代建筑编辑中国近代建筑所指得时间范围就是从1840年鸦片战争开始，到1949年中华人民共与国建立为止。

中国在这个时期得建筑处于承上启下、中西交汇、新旧接替得过渡时期，这就是中国建筑发展史上一个急剧变化得阶段。

1概述2发展阶段▪鸦片战争到甲午战争(1840～1895)▪甲午战争到五四运动(1895～1919)▪五四运动到抗日战争爆发(1919～1937)▪抗战爆发到中华人民共与国建立(1937～1949)3建筑类型▪居住建筑▪工业建筑▪公共建筑4建筑技术▪结构技术▪施工技术5建筑风格▪近代外来形式得建筑风格▪近代民族形式得建筑风格概述编辑中国近代建筑(13张)清王朝得闭关政策阻挡了西方建筑得传入。

一直到19世纪中叶,除了北京圆明园西洋楼、广州“十三夷馆”以及个别地方得教堂等少数西式建筑外，中国基本上没有接触西方近代建筑文化。

鸦片战争后，各种形式得西方建筑陆续出现在中国土地上，加速了中国建筑得变化。

中国近代建筑包含着新旧两大体系：旧建筑体系就是原有得传统建筑体系得延续，基本上沿袭着旧有得功能布局、技术体系与风格面貌，但受新建筑体系得影响也出现若干局部得变化。

新建筑体系包括从西方引进得与中国自身发展出来得新型建筑，具有近代得新功能、新技术与新风格，其中即使就是引进得西方建筑，也不同程度地渗透着中国特点。

从数量上说，旧建筑体系仍然占据着优势。

广大得农村、集镇、中小城市以至大城市得旧城区，仍然以旧体系得建筑为主。

大量得民居与其她民间建筑基本上保持着因地制宜、因材致用得传统品格与乡土特色，虽然局部地运用了近代得材料、结构与装饰。

从建筑得发展趋势来瞧，中国近代建筑得主流则就是新建筑体系。

发展阶段编辑中国近代建筑大致可以分为四个阶段：鸦片战争到甲午战争(1840～1895)中国近代建筑这就是西方近代建筑开始传入中国得阶段。

主要有两方面得新建筑活动。

一方面就是帝国主义者在中国通商口岸租界区内大批建造各种新型建筑，如领事馆、工部局、洋行、银行、住宅、饭店等，在内地也零星地出现了教堂建筑。

近现代建筑史 (总述)一工业革命对城市与建筑的影响工业革命的冲击a.生产集中而引起的人口恶性膨胀。

b.住宅、资本家不断建房，而广大民众只能住简陋贫民窟。

c.生活方式的变化，科学技术的进步对新建筑类型提出了新的需求.给城市与建筑带来了一系列新问题。

二建筑创作方面产生了两种不同的倾向：一.反应当时社会上层阶级观点的复古思潮。

二.探求建筑中的新功能，新技术与新形式的可能性。

一、复古思潮18世纪60年代到19世纪末在欧美盛行的仿古典建筑形式。

1.古典复兴新兴资产阶级试图借用古典的外衣去扮演进步的角色，将希腊、罗马的古典建筑遗产作为创作的源泉，而极力攻击巴洛克与洛可可风格的繁琐、矫揉造作。

a 巴黎万神庙 b.古罗马万神庙2.浪漫主义—带有反抗资本主义制度与大工业生产的情绪，又夹杂有虚无主义色彩，提倡便用中世纪的建筑类型，又称哥特复兴。

英国国会大厦3.折衷主义——越过古典主义复兴与浪漫主义在建筑式样上的局限，任意选择与模仿历史上的各种风格。

(集仿主义）a.产生原因：建筑需要用丰富多彩的式样来满足商标的要求与供资产阶级个人玩赏和猎奇的嗜好。

b.集仿的式样有：希腊、罗马、拜占庭、哥特、文艺复兴和东方情调。

c.特点：语言混杂，但讲究比例权衡的推敲。

巴黎歌剧院：立面是意大利晚期的巴洛克风格，参杂了洛可可的雕饰。

对欧洲各国折中主义影响巨大。

二、建筑的新材料，新技术与新类型工业大生产的发展——建筑的高度和跨度突破传统局限——平面与空间设计上更自由。

博览会与展馆：始与巴黎，发展为全球，成为新建筑方式的试验田。

a.伦敦“水晶宫”展览馆——开辟了建筑形式与预制装配技术的新纪元。

设计人：帕克斯顿b.顶峰： 1889年埃菲尔铁塔（最高）与机械馆的问世（跨度最大）。

欧洲探求新建筑的运动19世纪下半叶~20世纪初，资本主义世界生产急剧发展，技术飞速进步。

建筑上，新功能与旧形式之间矛盾尖锐，引起对古典建筑形式所谓的“永恒性”的质疑，对新事物敏感的建筑师积极探索。

中国建筑史教案第一章：中国建筑史概述1.1 教学目标了解中国建筑史的研究范围和内容掌握中国建筑史的发展脉络理解中国建筑的特点及其影响因素1.2 教学内容中国建筑史的定义和研究范围中国建筑史的发展脉络中国建筑的特点及其影响因素1.3 教学方法讲授法：讲解中国建筑史的定义和研究范围，概述发展脉络讨论法：引导学生探讨中国建筑的特点及其影响因素1.4 教学评估课堂问答：检查学生对教学内容的掌握情况第二章：中国古代建筑2.1 教学目标了解中国古代建筑的主要类型及其特点掌握中国古代建筑的结构和构造方式认识中国古代建筑的艺术价值和文化内涵2.2 教学内容中国古代建筑的主要类型及其特点中国古代建筑的结构和构造方式中国古代建筑的艺术价值和文化内涵2.3 教学方法讲授法：讲解中国古代建筑的主要类型及其特点，结构和构造方式图片展示法：展示中国古代建筑的图片，帮助学生直观理解建筑特点讨论法：引导学生探讨中国古代建筑的艺术价值和文化内涵2.4 教学评估课堂问答：检查学生对教学内容的掌握情况第三章：中国近现代建筑3.1 教学目标了解中国近现代建筑的发展背景和特点掌握中国近现代建筑的主要类型及其代表作品认识中国近现代建筑在现代建筑发展中的地位和作用3.2 教学内容中国近现代建筑的发展背景和特点中国近现代建筑的主要类型及其代表作品中国近现代建筑在现代建筑发展中的地位和作用3.3 教学方法讲授法：讲解中国近现代建筑的发展背景和特点，主要类型及其代表作品图片展示法：展示中国近现代建筑的图片，帮助学生直观理解建筑特点讨论法：引导学生探讨中国近现代建筑在现代建筑发展中的地位和作用3.4 教学评估课堂问答：检查学生对教学内容的掌握情况第四章：中国当代建筑4.1 教学目标了解中国当代建筑的发展现状和特点掌握中国当代建筑的主要类型及其代表作品认识中国当代建筑在现代建筑发展中的地位和作用4.2 教学内容中国当代建筑的发展现状和特点中国当代建筑的主要类型及其代表作品中国当代建筑在现代建筑发展中的地位和作用4.3 教学方法讲授法：讲解中国当代建筑的发展现状和特点，主要类型及其代表作品图片展示法：展示中国当代建筑的图片，帮助学生直观理解建筑特点讨论法：引导学生探讨中国当代建筑在现代建筑发展中的地位和作用4.4 教学评估课堂问答：检查学生对教学内容的掌握情况第五章：中国建筑史的案例分析5.1 教学目标了解中国建筑史的重要案例及其特点掌握中国建筑史案例分析的方法和技巧认识中国建筑史案例在教学和研究中的重要性5.2 教学内容中国建筑史的重要案例及其特点中国建筑史案例分析的方法和技巧中国建筑史案例在教学和研究中的重要性5.3 教学方法讲授法：讲解中国建筑史的重要案例及其特点，案例分析的方法和技巧图片展示法：展示中国建筑史案例的图片，帮助学生直观理解案例特点讨论法：引导学生探讨中国建筑史案例在教学和研究中的重要性5.4 教学评估课堂问答：检查学生对教学内容的掌握情况第六章：中国建筑的材料与工艺6.1 教学目标了解中国建筑所使用的各种材料及其特性掌握中国建筑的主要工艺和技术理解材料与工艺对中国建筑风格和结构的影响6.2 教学内容中国建筑的主要材料（如木材、砖石、瓦等）及其特性中国建筑的主要工艺和技术（如榫卯结构、砖雕、木雕等）材料与工艺对中国建筑风格和结构的影响6.3 教学方法讲授法：讲解中国建筑的主要材料及其特性，主要工艺和技术图片展示法：展示中国建筑的材料和工艺图片，帮助学生直观理解实践操作法：安排实地考察或动手实践，让学生亲身体验中国建筑的工艺和技术6.4 教学评估课堂问答：检查学生对教学内容的掌握情况实践报告：评估学生在实地考察或动手实践中的表现和理解程度第七章：中国建筑的布局与规划7.1 教学目标了解中国建筑的布局原则和规划理念掌握中国建筑的典型布局形式（如庭院式、轴线式等）理解布局与规划对中国建筑艺术和功能的影响7.2 教学内容中国建筑的布局原则和规划理念中国建筑的典型布局形式及其特点布局与规划对中国建筑艺术和功能的影响7.3 教学方法讲授法：讲解中国建筑的布局原则和规划理念，典型布局形式及其特点案例分析法：分析具体的中国建筑案例，让学生理解布局与规划的实际应用讨论法：引导学生探讨布局与规划对中国建筑艺术和功能的影响7.4 教学评估课堂问答：检查学生对教学内容的掌握情况案例分析报告：评估学生在分析具体建筑案例中的表现和理解程度第八章：中国建筑的装饰与细部8.1 教学目标了解中国建筑装饰的种类和特点掌握中国建筑细部装饰的设计和施工方法理解装饰与细部对提升建筑美感和文化价值的作用8.2 教学内容中国建筑装饰的种类（如彩画、雕刻、金砖等）及其特点中国建筑细部装饰的设计和施工方法装饰与细部对提升建筑美感和文化价值的作用8.3 教学方法讲授法：讲解中国建筑装饰的种类及其特点，细部装饰的设计和施工方法图片展示法：展示中国建筑的装饰和细部图片，帮助学生直观理解实践操作法：安排实地考察或动手实践，让学生亲身体验中国建筑的装饰和细部8.4 教学评估课堂问答：检查学生对教学内容的掌握情况实践报告：评估学生在实地考察或动手实践中的表现和理解程度第九章：中国建筑与环境的和谐共生9.1 教学目标了解中国建筑与自然环境的关系掌握中国建筑的生态设计理念和技巧理解中国建筑如何实现与环境的和谐共生9.2 教学内容中国建筑与自然环境的关系中国建筑的生态设计理念和技巧中国建筑如何实现与环境的和谐共生9.3 教学方法讲授法：讲解中国建筑与自然环境的关系，生态设计理念和技巧案例分析法：分析具体的中国建筑案例，让学生理解建筑与环境的和谐共生讨论法：引导学生探讨如何在现代建筑设计中融入生态理念9.4 教学评估课堂问答：检查学生对教学内容的掌握情况案例分析报告：评估学生在分析具体建筑案例中的表现和理解程度第十章：中国建筑的传承与创新10.1 教学目标了解中国建筑在历史传承中的演变掌握中国建筑在当代创新中的发展趋势认识中国建筑如何在传承与创新中保持活力10.2 教学内容中国建筑在历史传承中的演变中国建筑在当代创新中的发展趋势中国建筑如何在传承与创新中保持活力10.3 教学方法讲授法：讲解中国建筑在历史传承中的演变，当代创新中的发展趋势案例分析法：分析具体的中国建筑案例，让学生理解传承与创新的应用讨论法：引导学生探讨如何在现代建筑设计中融入传统元素10.4 教学评估课堂问答：检查学生对教学内容的掌握情况重点和难点解析一、中国建筑史概述1. 中国建筑史的研究范围和内容。