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《西顿野生动物故事集》（展示型读书分享课）教学目标：1.通过知识竞赛、故事分享展示学生的泛读广度，养成学生自主阅读、自信表达的能力。
2.通过思考绽放和再次欣赏经典章节选文展示学生的深度精读，养成学生从不同的角度欣赏文本，并能进行质疑、思辨的能力。
3.通过好书再次推荐，引导学生养成读好书、好读书的习惯。
教学难点：由于本课是课外拓展学习，每个学生两周中完成前期的学习任务质量参差不齐，本课的教学设计要做两手准备，准备展示型、选文阅读型为主的两种课型。
教学实施中根据大部分学生任务完成状况，选择一种课型来落实，关注学生的学情，关注课堂最近发展区，落实本堂课最终的学习目标，从不同的路径，读思讲结合，提高学生深度阅读能力。
展示型课：建立在学生良好的泛读、精读的基础，通过竞赛、评比、分享等多种形式引导学生再次深入文本，明辨是非，个性表达，实现以学生为主体的读思讲结合的课堂。
教学重点：学会在多角度阅读中剖析故事主人公的命运和结局造成的原因，并能形成自己的独特理解，从中懂得如何去真正爱护动物尊重动物。
教学准备：视频、阅读资料、学习单展示型阅读分享课教学过程：一、了解学情，选择课型1.统计泛读、精读结果师:两周前，我们走进了《西顿野生动物故事集》，按照要求完成泛读过程，读完全书的请举手（统计人数？）；精读的个性学习单请放桌上，确定完成人数，并了解三个精读学习单各占比例。
学生泛读、精读数据完成率高，选展示为主的课型，如学生完成率低，选选文阅读为主的课型。
二、展示型课教学过程（四人小组为单位，个人和小组相结合统计竞赛成绩）（一）泛读展示，走进小说1.小说课外阅读检测（第一轮选择题，一人一题，30题左右，一题一分。
）1.老暴把前三块食饵堆到第四块上，还往上撒了一泡尿，以表示（D ）。
A.它不喜欢吃这个B.搞恶作剧C.对捕猎者伎俩的极端藐视D. 不让别人吃到2.母狐利用铁路的方法进行报复，猎狐犬（A ）就死在此方法下。
A.点子 B.罗杰C.园子 D.巫利3.鸦群在小山扎营后一直在（B ）。
一、教案简介教案名称：《西顿野生动物故事集》阅读指导课教案教材来源：《西顿野生动物故事集》课时安排：每课时45分钟二、教学目标1. 提高学生对《西顿野生动物故事集》的阅读兴趣。
2. 引导学生掌握正确的阅读方法，提高阅读效果。
3. 培养学生热爱大自然、关爱野生动物的情感。
4. 提高学生的文学素养和审美能力。
三、教学内容1. 第一课时：阅读指导与导入a. 介绍《西顿野生动物故事集》的作者和作品背景。
b. 引导学生了解故事集的特点，激发阅读兴趣。
c. 教授正确的阅读方法，提高阅读效果。
2. 第二课时：故事情节分析a. 让学生简要复述故事情节。
b. 分析故事中的人物形象，探讨其性格特点。
c. 引导学生思考故事的主题思想和现实意义。
3. 第三课时：角色扮演与口语表达a. 学生分组，选择喜欢的故事进行角色扮演。
b. 鼓励学生大胆表达，锻炼口语表达能力。
c. 教师点评，给予鼓励和指导。
4. 第四课时：创意写作a. 引导学生根据故事内容进行创意写作，如续写、改编等。
b. 学生互相交流，分享写作成果。
c. 教师点评，给予鼓励和指导。
b. 引导学生关注大自然，关爱野生动物。
c. 推荐相关阅读材料，拓展学生的阅读视野。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考。
2. 运用案例分析法，深入剖析故事情节和人物形象。
3. 采用角色扮演法，提高学生的口语表达能力。
4. 运用创意写作法，培养学生的写作能力。
5. 采用启发式教学法，激发学生的学习兴趣。
五、教学评价1. 学生阅读兴趣的提高程度。
2. 学生阅读方法的掌握情况。
3. 学生对故事情节和人物形象的掌握程度。
4. 学生口语表达和写作能力的提升程度。
5. 学生对大自然和野生动物的关注程度。
六、第六课时：小组讨论与分享1. 分组让学生就故事中的某一主题进行深入讨论。
2. 学生代表分享讨论成果，其他小组成员补充发表意见。
3. 教师点评，给予鼓励和指导，引导学生从多角度思考问题。
《西顿动物故事集》导学案《西顿动物故事集》作者是加拿大的欧内斯特﹒汤普森﹒西顿。
西顿是动物小说的先驱，美国童子军的创始人之一。
他最受欢迎的作品是《我所知道的野生动物》，还有《动物英雄》《野兽的足迹》《丛林印第安人的白桦树皮卷》《童军手册》等，西顿被誉为“动物文学之父”。
西顿的写实动物故事是指以小说形式写成的动物传记。
这本书是蒲隆翻译的，蒲隆原名李登科。
喀伦泡之王老暴比其他狼个头大、智谋多。
白尾兔毛丽是一名真正的母亲英雄，因为她不惜牺牲自己的生命来拯救自己的儿子。
红颈毛松鸡是一个模范父亲。
狐狸妈妈毒死自己的幼崽是因为她不忍看见他的自由被人剥夺。
跑侧队步的野马异常珍视自己的自由，一旦被人抓获，就设法跳崖自杀。
黄狗巫利在咬碎了主人女儿的双手之后，惨死在主人的柴钩下。
我的爱犬宾狗在主人被补狼机夹住、差点儿葬身狼口之时，勇敢地救了主人的命，但最终还是死于中毒。
西顿采用第三人称（他、他们）的叙事方法。
展示了动物的仇恨、寂寞、饥饿、痛苦这些最基本的感情。
抓住动物的生存斗争，突出动物的个性。
目录：1喀伦泡之王老暴2豁豁耳，一只白尾兔的故事3宾狗，我的爱犬的故事4烈马墨黑枣红驹5男孩与猞猁6跑侧对步的野马7吉妮之死8红颈毛，唐古松鸡的故事9成哥儿—小狗成长记10泉原狐11巫利，一只黄狗的故事12白驯鹿传奇1 喀伦泡之王老暴老暴lobo意思是狼，白姐是一只美丽的母狼，是老暴的伴侣。
老暴只怕一样东西，那就是枪。
老暴有个习惯，他只允许狼群吃他们自己杀死的东西。
老暴残暴狡猾，山羊是羊群的精神支柱，我用捕狼机抓住了想就白姐的老暴，老暴死后被放在白姐身旁。
2豁豁耳，一只白尾兔的故事。
豁豁的左耳朵被黑蛇扯掉了，母亲毛丽大战黑蛇，救了豁豁，豁豁所学的第一套本领是“趴下，别吱声儿”。
第二课是“待着”。
豁豁从妈妈那里学来的最好的一课是荆棘丛的秘密，那就是“荆棘丛是你最好的朋友。
”兔子打电报的办法是：用后爪在地面上扑腾，声音能沿着地面传出很远。
西顿动物记16个问题附答案一、选择题。
1.《西顿动物故事集》的作者是( )。
A.欧内斯特×汤普森×西顿B. 欧内斯特×西顿×汤普森C.西顿×欧内斯特×汤普森2.喀伦泡之王是( )。
A.“白姐”B.黄狼C.老暴3.豁豁的妻子是一只漂亮的灰褐色( )。
A.兔子B.喜鹊C.狐狸4.宾狗对( )十分忠诚。
A.老鼠B.猫C.马儿5.马的寿命一般是( )年。
A.10B.60C.306.闯入索伯恩家的动物是( )。
A.猞猁B.熊C.狼二、填空题。
7.兔妈妈出去了，小豁豁忍不住好奇跑了出去，结果被大蛇咬伤了( )。
8.宾狗半恐惧咕噜“汪——呜呋”说的是( )。
9.猴子心烦的时候，也只想清静地呆上一会儿，只想喝水，不想( )。
10.小狗诚哥儿惧怕的对手是( )。
11.小狐狸是被( )毒死的。
三、判断题。
12．妈妈教豁豁的第三课“要远离荆棘”。
()13.宾狗经常被猫误解，“我”只好让它搬到马棚去睡。
( )14.墨黑枣红驹因为跛足了，所以只卖5美元。
()15.故事《小熊的森林》让我知道要保护环境、爱护大自然。
( )16.白驯鹿拯救了整个挪威。
( )参考答案一、选择题。
1. A、2. C、3.A、4.C、5.C、6.A。
二、填空题。
7.耳朵、8.狼、9.吃东西、10.山狗、11.亲生母亲。
三、判断题。
12.×、13.×、14.×、15.√、16.√。
《西顿动物记》新书推荐教学目标:1.通过精美的插图和生动的动物形象，带领学生走进动物世界，探寻野生动物的内心。
2. 结合故事片段，激发学生对《西顿动物记》的阅读兴趣。
3.在阅读过程中引导学生感受野生动物之间珍贵的情感，增强其对动物的喜爱之情。
教学过程：一、图片导入。
1.出示动物图片。
2.介绍西顿以及成就。
西顿，加拿大著名作家。
他从小就热爱大自然，热爱野生动物。
他的作品一直是世界动物小说中的经典，所以人们称他为：“动物小说之父”。
3.介绍封面。
二、欣赏插图。
1.欣赏书中的插图。
2.交流讨论学生最感兴趣的插图。
3.小结。
三、欣赏动物形象。
1. 提问：谁见过浣熊？2．出示“浣熊”图片。
3．学生尝试描绘浣熊的样子。
4．出示：浣熊的模样很有趣，它的体型有点像狐狸，但眼睛周围的毛是黑色的，好像戴着黑眼罩，尾巴上则长着浓密的毛，上面还有一圈一圈深浅交错的条纹。
5．师读描写浣熊样子的句子。
6．欣赏描写其它动物样子的句子。
四、感受故事情节。
1.说故事，猜结局。
（1）出示两幅图（“毛丽救子图”和“春天狐救子图）（2）说一说图上画的是谁？他们在干什么？（3）猜一猜结局。
（4）师朗读“野兔妈妈和黑蟒对战”的结局。
（5）播放《春天狐的爱》结局。
（6）结局对比，感受故事的曲折。
2. 介绍勇士，留下悬念。
（1）每当遇到危险时，黑熊华普都会大声地喊妈妈。
只要这样一喊，它就会觉得妈妈回到了自己身边，令它勇气倍增。
勇敢的华普克服了一个又一个困难。
师：在它的一生中，到底克服了哪些困难呢？请大家留意《孤熊华普的一生》这本书。
（2）流浪猫吉吉从小失去了妈妈，独自谋生。
外面的世界充满了危险，虽然生活很艰苦，但是为了追求自由，它顽强地生活着。
师：为了追求自由，它究竟做出了怎样的努力呢？孩子们，读一读《吉吉的回家路》吧。
（3）野猪泡泡在失去孩子后，坚强地生活着。
为了保护家人，为了替亲人报仇，野猪泡泡勇敢地与敌人展开了搏斗。
师：最终它有没取得胜利？看了《勇敢的爸爸》这本书就知道了。
《西顿野生动物故事集》阅读指导课教案第一章：课程简介1.1 课程目标1.2 适用年级小学四年级至六年级1.3 教学材料《西顿野生动物故事集》原著、教学PPT、阅读记录表第二章：教学内容2.1 本书简介《西顿野生动物故事集》是一部描绘野生动物生活的小说，作者西顿以其生动的笔触和细腻的描绘，展现了动物们的生存现状和内心世界。
2.2 重点章节《西顿野生动物故事集》中的重点章节，如《狼王洛基》、《小熊温尼》等，通过这些章节的学习，使学生了解不同动物的生活习性和性格特点。
2.3 教学方法采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等，引导学生深入思考，提高阅读理解能力。
第三章：教学安排3.1 第一课时课程导入：介绍《西顿野生动物故事集》的作者、作品背景及本书的特点。
阅读指导：引导学生阅读《狼王洛基》章节，了解狼的生活习性和性格特点。
3.2 第二课时内容讨论：分组讨论《狼王洛基》章节中的精彩片段，分享阅读心得。
阅读记录：学生完成阅读记录表，记录狼的生活习性、性格特点等。
3.3 第三课时课程导入：介绍《小熊温尼》章节，引导学生关注小熊的成长过程。
阅读指导：学生自主阅读《小熊温尼》章节，了解小熊的生活习性和性格特点。
3.4 第四课时内容讨论：分组讨论《小熊温尼》章节中的精彩片段，分享阅读心得。
阅读记录：学生完成阅读记录表，记录小熊的生活习性、性格特点等。
3.5 第五课时实践活动：布置课后作业，让学生结合自己的生活实际，谈谈如何保护野生动物。
第四章：教学评价通过阅读记录表、课堂讨论、课后实践活动等，评价学生在阅读理解、思考分析和实践应用方面的表现。
第五章：教学资源5.1 原著《西顿野生动物故事集》5.2 教学PPT5.3 阅读记录表5.4 课后作业模板第六章：教学策略6.1 激发兴趣通过展示野生动物的图片和视频，让学生对动物生活产生兴趣。
6.2 引导思考在阅读过程中，引导学生关注作者对动物性格和行为的描绘，思考动物的生活困境。
《西顿动物故事集》导学案《西顿动物故事集》作者是加拿大的欧内斯特﹒汤普森﹒西顿。
西顿是动物小说的先驱，美国童子军的创始人之一。
他最受欢迎的作品是《我所知道的野生动物》，还有《动物英雄》《野兽的足迹》《丛林印第安人的白桦树皮卷》《童军手册》等，西顿被誉为“动物文学之父”。
西顿的写实动物故事是指以小说形式写成的动物传记。
这本书是蒲隆翻译的，蒲隆原名李登科。
喀伦泡之王老暴比其他狼个头大、智谋多。
白尾兔毛丽是一名真正的母亲英雄，因为她不惜牺牲自己的生命来拯救自己的儿子。
红颈毛松鸡是一个模范父亲。
狐狸妈妈毒死自己的幼崽是因为她不忍看见他的自由被人剥夺。
跑侧队步的野马异常珍视自己的自由，一旦被人抓获，就设法跳崖自杀。
黄狗巫利在咬碎了主人女儿的双手之后，惨死在主人的柴钩下。
我的爱犬宾狗在主人被补狼机夹住、差点儿葬身狼口之时，勇敢地救了主人的命，但最终还是死于中毒。
西顿采用第三人称（他、他们）的叙事方法。
展示了动物的仇恨、寂寞、饥饿、痛苦这些最基本的感情。
抓住动物的生存斗争，突出动物的个性。
目录：1喀伦泡之王老暴2豁豁耳，一只白尾兔的故事3宾狗，我的爱犬的故事4烈马墨黑枣红驹5男孩与猞猁6跑侧对步的野马7吉妮之死8红颈毛，唐古松鸡的故事9成哥儿—小狗成长记10泉原狐11巫利，一只黄狗的故事12白驯鹿传奇1 喀伦泡之王老暴老暴lobo意思是狼，白姐是一只美丽的母狼，是老暴的伴侣。
老暴只怕一样东西，那就是枪。
老暴有个习惯，他只允许狼群吃他们自己杀死的东西。
老暴残暴狡猾，山羊是羊群的精神支柱，我用捕狼机抓住了想就白姐的老暴，老暴死后被放在白姐身旁。
2豁豁耳，一只白尾兔的故事。
豁豁的左耳朵被黑蛇扯掉了，母亲毛丽大战黑蛇，救了豁豁，豁豁所学的第一套本领是“趴下，别吱声儿”。
第二课是“待着”。
豁豁从妈妈那里学来的最好的一课是荆棘丛的秘密，那就是“荆棘丛是你最好的朋友。
”兔子打电报的办法是：用后爪在地面上扑腾，声音能沿着地面传出很远。
扑腾一声的意思是“小心”或者“待着”，慢慢的“扑腾—扑腾”，意思是“来”，快速的“扑腾扑腾”的意思是“危险”，急速的“扑腾扑腾扑腾”，意思是“逃命”。
嗅迹是所有的动物都熟悉的东西，可是人却一无所知。
他弄清了嗅迹，也就找到了藏身的地方。
就这样，他学会了跟踪的第一课。
“趴下”是万智之源，“钻荆棘丛”是万无一失的绝招。
沼泽地上有两个地洞，豁豁引诱猎狗和一只臭鼬斗了起来，自己脱了险。
猎狗名叫漫游者。
豁豁从妈妈那里学来的又一大秘诀“除了多刺的玫瑰，水也是你的朋友。
”兔子的电报“扑腾—扑腾—扑腾”意思是“从我的沼泽地里滚出去，要不，就跟我拼个你死我活。
”豁豁和大牡兔大战，大牡兔被豁豁用计被猎狗杀死。
毛丽得了风湿病，寻找茶莓治病。
豁豁最喜欢吃白菜。
毛丽为了救豁豁引开狐狸，被冻死在冰水里。
豁豁有了漂亮妻子和可爱的孩子。
3 宾狗，我的爱犬的故事。
小宾狗是黑色的，身上有一些黄褐色的标记，口鼻中间还有一圈特别的白环儿。
宾狗害怕打雷打枪，宾狗被捕狼夹子夹住我救了它，我被捕狼夹子夹住，宾狗从狼群中解救了我。
宾狗吃了被下过毒的马肉，中毒而死。
4烈马墨黑枣红驹他的皮毛是亮丽的枣红色，他的腿、鬃、尾是光亮的黑色。
炭黑色加上亮枣红色，所以叫墨黑枣红驹。
，他钟爱自由。
他异常聪明，会装瘸，偷袭花园，五块钱被卖掉，逃跑到野马群里绝尘而去。
5 男孩与猞猁索伯恩和科尼同时打中了一只鸽子，科尼乐天通达，古板可靠的玛格特和聪慧机敏的露是他的姐妹，索伯恩是他家的客人。
北方兔是猞猁爱吃的食物，科尼打中了一只旱獭，索伯恩打死了一只豪猪，猞猁偷吃母鸡，科尼得了寒热病，回家治病了，玛格特、露和索伯恩也全都病倒了。
猞猁偷吃他们的食物，猞猁想吃掉索伯恩，索伯恩用鱼叉刺中了猞猁。
科尼带来了药和食物，猞猁妈妈和两只小猞猁都死了。
6跑侧对步的野马乔·卡洛对野马的本性了如指掌，他说白马的性子温顺一些，栗色马都有点儿神经质，枣红马只要调理得法就一定能驯服，而黑马却个个像魔鬼附体，冷酷无情。
乔的烙章是猪圈图案。
捕猎野马的方法有几种，其中之一是擦伤法。
但最普通的方法是与其竞走，将其走垮。
黑野马从不四蹄腾空，总是以侧对步遛蹄跑。
死了八匹马，累倒了五个人，也没有逮住黑野马。
火鸡爪印汤姆套住了黑野马，在黑野马左肩烙上了一个火鸡爪印。
黑野马为了自由，跳下悬崖。
7 吉妮之死一一个危险的家伙长尾猴是一只母猴，约翰·博纳米给他取名吉妮。
二吉妮找到了新生活博纳米用老办法：绝不吓到她，举动轻柔，尽量多去看她，总是轻言轻语地和她说话。
一成不变的温柔，轻声细语地聊天，每次都带上她爱吃的东西。
吉妮很依恋约翰·博纳米。
三吉妮意外受伤吉妮的秉性：高度警觉、情深意重。
吉妮表演时被人用剑刺伤，博纳米无微不至地照顾吉妮，吉妮死了，博纳米很伤心。
8 红颈毛，唐古松鸡的故事臭鼬杀死了小矮子。
浴场的沙土里生满了寄生虫，松鸡吃毒漆树的果子，这是一种烈性泻药，毒死了两只小松鸡。
臭鼬吃了有毒药的松鸡的尸体被毒死了。
剩下七只小松鸡。
水貂杀死了一只，猎人杀死了两只小松鸡。
“仇敌月月不相同，吃食月月有差异。
”从命就是长命。
猎人名叫笨蛋，山雀是森林里最荒唐的乐天派，乌鸦王叫老银斑，在松鸡的世界里，好爸爸是难得一见的。
红颈毛却是一个好爸爸。
红颈毛勇斗小松鼠，勇敢的松鸡妈妈棕妮为了救小松鸡被猎人笨蛋打死了。
红颈毛很伤心，松鸡们被无情的大雪给封在里面了，红颈毛不停的用嘴啄冰壳，获得了自由，但是只有一只小松鸡灰尾巴获救。
灰尾巴被笨蛋打死了，红颈毛为了躲避鹰被笨蛋的罗网网住，后来被大角鹄结束生命。
9 诚哥儿—小狗成长记诚哥儿是一只最闹、最好性儿、最最傻的小狗，曾把主人的靴子嚼成碎片。
他的主人是比尔﹒奥布里。
诚哥儿为了保护主人的帐篷，跟山狗大战，坚守四天四夜，老奥布里很自责很感动，射杀了山狗。
10 泉原狐狐狸偷母鸡，我带着猎狗罗杰追捕狐狸，狐狸名叫疤脸。
疤脸很狡猾，有四只小狐狸，狐狸妈妈教小狐狸，告诉小狐狸如果要知道一只田鼠的行踪，唯一的办法就是观察草的轻微摇动。
另一堂家庭教育课是关于红松鼠的。
狐狸妈妈装死骗红松鼠下来，捉住了红松鼠，红松鼠的弱点是他愚蠢的好奇心，而狐狸的弱点在于他不会爬树。
狐狸妈妈教孩子识别人的气味，狐狸妈妈把下了毒饵的东西丢进她的老对头土拨鼠的洞里去了，名叫点子的猎犬找到了狐狸的洞穴，三只小狐狸被猎犬咬死了，另一只小狐狸被铁链子拴在院子里，这是一只漂亮的小狐狸，像是狐狸和羊羔的混合体，宛如一只小羊羔，狐狸妈妈晚上偷偷的咬铁链，送来两只小田鼠给小狐狸吃。
三只小狐狸被母亲挖出来，被舔得干干净净，身旁放两只刚被杀死的母鸡，母亲很悲哀。
疤脸受到猎狗追赶，在火车快要开过来之前，先在铁路上跑长长的一段距离，留在铁轨上的气味本来就很弱，在这种情况下猎犬被火车撞死的可能性极大，还有更保险也更难做到的一招，是在火车前面领着猎犬跑上高架桥，当火车在桥上超过他们时，猎犬必定会走向死亡，这个计谋很巧妙，猎狗罗杰被火车撞死了。
我很同情狐狸妈妈，她的爱是一个母亲的爱。
狐狸妈妈无法使小狐狸获得自由，就用毒饵毒死了小狐狸，她绝望而伤心地走了。
11 巫利，一只黄狗的故事巫利身上有狼的血脉，他聪明、灵活、耐劳。
他的主人是老罗宾，很少虐待巫利，巫利对他则报以极端的崇拜。
374只羊丢了一只，巫利去寻找那只羊，老罗宾没有等巫利，巫利带渡船边嗅腿，整整两年，忠心耿耿地守候在渡口，多利是罗宾的老相识，他的手套和羊毛围巾出自罗宾之手，巫利察觉到过去主人的气味，愿意跟随多利，成为一只牧羊犬了。
巫利变得乖戾了，他似乎很喜欢多利和他的长女赫尔达，巫利对别人视若仇敌。
对多利的羊群一直很有耐心，多次营救羊群。
赫尔达装睡，发现巫利就是咬死羊的凶手，就是那只鬼狐狸。
巫利咬住了赫尔达的胳膊，想咬死赫尔达，多利及时用柴钩打死了巫利。
巫利，聪明、勇猛、忠诚而又奸诈。
12 白驯鹿传奇驯鹿的家园是驯鹿苔王国，一头大个的漂亮的母鹿是首领。
母鹿生了一只雪白雪白的小驯鹿，又生了一只棕色的小鹿，可是棕色的小鹿被母鹿迫不得已的杀死了。
狼袭击小白鹿，鹿角戳进狼身体，鹿妈妈把狼顶死了。
小驯鹿变得好斗了。
福喜家唱起了他的歌：我骑着跑啊跑，挪威的好运，骑着一只白“雄鹳”，来了，来了。
“雄鹳”也变成了真正的领袖。
他白得像雪。
驯鹿人斯维格姆很温和，驯养雄鹳，和善，而不是畏惧，是驯服他的主要力量。
雄鹳赢得驯鹿比赛，斯维格姆给他挂上小银铃，跑起来总是踏着欢乐的音乐。
雄鹳和马比赛赢了比赛，罗尔打了雄鹳，雄鹳凶残的冲向雪橇。
斯维格姆的儿子小努特抱住雄鹳的脖子，雄鹳安静了下来。
雄鹳闻名全国。
努特掉入冰河里，雄鹳救了他。
“乌鸦和狮子在海湾边上逮住了熊；半路抄了嘴，骨头落地便宜了熊”。
波尔格雷温克是现成的走狗，为了异族的利益而打击联盟，雪夜，波尔格雷温克抽打白驯鹿，白驯鹿飞奔摔死了他。
“为挪威带来了好运。
除掉了国家的叛徒。
”好运，好运，伴随白“雄鹳”。
“挪威的命，挪威的运，躲起来的仙儿，跑起来的鹿儿。
”“哈！到底等到了好日子，挪威去除了祸根！“好运，挪威好运，随着“雄鹳”跑来了。
挪威的好运和一只白“雄鹳”。
蒲龙原名李登科，翻译作品有《吉卜林儿童故事集》《西顿动物故事集》《霍桑神话故事集》等。
书评：《西顿动物故事集》讲述了一些感动整个世界的故事，不亚于任何一部描写人类社会与人类情感的世界名著。
美国《纽约时报》书评在这部经典著作中，你将为它们而震撼，西顿很轻易地就让其他动物故事作家失去了光彩。
美国“自然主义文学之父”约翰·巴勒斯我喜欢西顿的动物故事，我真正感兴趣的是动物本身，因为它们是真正的动物，而不是拟人化的动物。
我爱它们之所爱，恨它们之所恨。
它们的滑稽逗趣，引得我笑不可抑制，其悲惨遭遇有时也使我掬一把同情之泪。
美国盲聋女作家海伦·凯勒。
