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博雅汉语中级冲刺篇
在学习博雅汉语中级课程时，我们已经掌握了一些基本的语法规则、词汇和语言技能。
现在，我们需要做的是进行冲刺，以便更快、更有效地提高我们的汉语水平。
首先，我们需要加强口语练习。
口语是我们最常用的交流方式，因此我们需要大量地练习口语，增强我们的表达能力和语言流畅度。
我们可以通过和中国朋友交流、参加语言集训班，或者找一位汉语教师进行一对一的口语教学。
其次，我们还要大量练习听力和阅读。
听力和阅读是学习汉语的基本技能，通过大量的练习和实践，我们可以更好地理解和掌握汉语语言。
可以利用听力测验、电视、电影、音乐和新闻等不同的资源进行听力练习。
而阅读方面则可以选择读报纸、杂志、小说等各种文本及阅读材料。
除此之外，我们建议学习者参加一些语言考试，如HSK，这样可以通过量化的方式测试我们的语言水平，同时也可以增强我们的学习动力和自信心。
最后，我们需要注重语言的实践。
只有通过实践，我们才能真正地掌握汉语。
可以通过参加活动、交流、旅游等不同方式进行实践，这样可以让我们更好地应用汉语，并且加深对中国文化和生活方式的理解。
综上所述，中级阶段的语言学习需要不断注重加强语言的实践，同时加大口语、听力和阅读的练习，最终通过参加语言考试对自己的汉语水平进行量化评估，以确定自己的学习方向和水平。
《博雅汉语》准中级加速 2 教学大纲本大纲规定了新疆大学留学生《博雅汉语》课程的教学时间、教学目的、教学原则、教学内容、教学要求和教学方法，本大纲是《博雅汉语》的课堂教学、教学评估和考试的重要依据。
一、教学对象：本教材的教学对象是新疆大学留学生，这些学生基本上掌握 1000 左右汉字，并有一定的汉语语音、词汇、书法、语法知识，在听说读写方面受过一定的训练。
二、教学目的：本书的主要目标正如其篇名“加速”所表达的一样____让学习者在学习本教材的过程中汉语水平能够加速发展。
即：有效扩大汉语词汇量、巩固和增加汉语语法运用知识、加深对中国社会和文化的了解、快速提高汉语交际能力。
学习者学完本教材后，汉语水平可达到 HSK5级至 6 级。
三、教学要求：（一）总体要求通过一学期教学，要求达到1、掌握 1500—— 2000 左右常用汉字，学习汉字笔画、笔顺、书写规则，掌握常见字的基本组成要素，达到书写工整、熟练、美观。
2、掌握 2000—— 2500 左右常用词语（包括词组、惯用语等），能正确读出并掌握其基本义项和用法，会使用常用的字典和词典。
3、部分掌握汉语水平考试初、中级大纲中规定的字、词、语法点项，并能运用所学知识进行正确的语言交流和语言表达。
4、熟练掌握汉语语音、声调，朗读和说话的语音语调要基本正确，掌握好普通话。
5、初步具有运用汉语进行口语交际的能力和书面表达能力。
（二）具体要求1、听的能力能听懂正常语速的句子、对话和一般性题材的讲话、汉语广播、汉语报告、汉语演讲或录音材料，听后能简述大意、归纳要点，能基本听懂电影、电视剧中人物对话的重要内容。
2、说的能力能叙述课文大意并围绕专题开展课堂讨论，能用正常语速口头表达自己的意图，发表自己的见解，讲述所见所闻，介绍情况。
3、读的能力掌握朗读的基本常识、能正确、流利、有感情得朗读课文，能阅读一般性的报刊文章和专业资料，领会词句含义，理解文章的思想内容，叙述文章大意，能借助工具书，基本读懂专业书。
博雅汉语准中级加速篇第十四课各国迷信一、教学目标1. 学习本课生词。
让学生掌握其意思,用法,并能用这些生词造出正确的句子。
2. 学习课文,让学生理解课文意思,并解决课文中出现的生词和语法。
3. 扩展知识,让学生了解中国人请客的传统习惯和文化二、教学内容与重点1. 教材范围博雅汉语准中级加速篇第十四课2. 本课生词迷信——(adj.∕v.∕n.) 没有科学根据的相信EP: ①大多数国家都有自己的迷信。
②她是个非常迷信的人,迷信很多事情。
Q: 你迷信什么?失去——(v.) 原来有的,现在没有了EP: ①他不想失去他的女朋友,所以他不管女朋友有什么要求,他都会尽力满足。
失去工作∕失去朋友∕失去信心∕失去生命∕失去一切∕失去控制运气——(n.) luckEP: ①他的运气总是很好,总是会遇到很多好机会。
②不管什么比赛,除了能力以外,运气也是很重要的。
S: 好运(幸运)霉运(倒霉)财运桃花运Q:你觉得运气好不好重要吗?生意——trade businessEP: ①他不想去公司工作,想自己做食品加工生意。
②那家餐厅是法国人开的,很多法国人都会去照顾他的生意,所以生意非常好。
③他是个生意人,每年要去很多国家出差。
保留——Ⅰ. 保存不改变EP: ①我一保留着她送给我的第一份礼物。
②虽然社会在发展,但是中国的很多传统风俗还是被很好的保留下来Ⅱ. 暂时留下不作处理EP: ①你的意见我们先保留,再听听其他人的意见。
踩——(v.) 用脚底接触地面或物体EP: ①你踩到我的脚了。
——对不起,我不是故意的。
②小时候,我们很喜欢玩儿踩气球的游戏。
顺利——(adj.)做事情没有遇到困难和阻碍EP: ①今早来上课的时候很不顺利,遇到了严重的堵车。
②祝你工作顺利。
最好——(adv.) 表示在这些选择中,这个是最好的选择,也是说话人最大的希望EP: ①明天你们最好坐公交车去,这是最方便的。
②在昆明,圣诞节的时候,最好不要去市中心。
因为去了以后你绝对会后悔。
博雅汉语中级冲刺篇概述博雅汉语是一门提供给非汉语为母语的学习者的汉语教材。
中级冲刺篇是博雅汉语教材的一部分，用于帮助学生在中级水平上进一步提升自己的汉语能力。
目标中级冲刺篇的目标是帮助学生巩固和扩大他们在听、说、读、写方面的汉语能力。
通过学习中级冲刺篇，学生将能够更自如地应对各种日常和学术场景，并能够理解和使用较复杂的汉语表达。
主题一：综合训练1.1 听力训练•学生将通过听取各种汉语对话和演讲来提高他们的听力能力。
•听力材料中包括不同口音的普通话，让学生更好地适应各地的汉语环境。
1.2 口语训练•学生将通过模仿和练习汉语口语对话来提高他们的口语表达能力。
•口语训练将重点关注正确的语音、语调和语速。
1.3 阅读训练•学生将通过阅读各种汉语文章和课文来提高他们的阅读能力。
•阅读材料涉及到不同主题和不同文体，让学生能够应对多种阅读场景。
1.4 写作训练•学生将通过练习写作不同类型的汉语文章来提高他们的写作能力。
•写作训练将关注正确的语法和词汇使用，以及逻辑思维和表达的清晰性。
主题二：学术训练2.1 学术词汇•学生将学习和掌握一些常用的汉语学术词汇。
•学术词汇的学习将帮助学生更好地理解和使用学术文献和学术交流。
2.2 学术写作•学生将学习如何撰写学术论文和报告。
•学术写作将包括文献综述、实证研究和理论研究等不同类型的写作。
2.3 学术演讲•学生将学习如何进行学术演讲。
•学术演讲将包括演讲稿的准备、演讲技巧和演讲效果的评估。
2.4 学术讨论•学生将参与学术讨论来提高他们的学术交流能力。
•学术讨论将涉及到不同的话题和不同的观点，学生需要能够表达自己的观点并进行逻辑思考。
主题三：文化学习3.1 中国传统文化•学生将学习和了解中国的传统文化，包括中国的历史、文学、艺术等方面。
•学生将通过学习中国传统文化来更好地理解中国社会和人民的价值观和行为习惯。
3.2 现代中国文化•学生将学习和了解现代中国的文化，包括中国的电影、音乐、时尚等方面。
