教育信息化统计表

填表要求及说明：1.请各校特别是资料员要认真阅读“填表要求及说明”，对照评估指标，逐项填写相关数据或指标说明；2.所有数据必须与年报、宣传册、自查报告、自查评分表、汇报材料、上墙资料、佐证材料等等一一吻合；3.将统计表填准审查打印盖章装入对应的档案资料里，档案盒正面标出具体的指标数据，比如标出“师生比： 1:17 ”；4.统计表中“指标达标情况”栏填“已达标”或填指标说明，比如有“生均占地面积不达标”、“无音乐教室”、“无寄宿生”等等；5.“表Ⅰ-2”分小学和初中两张表，请各校对照填写；6.“表Ⅱ-6”应根据小学和初中的标准（参照该表中“评估标准”）来登记统计；7.表的序号可根据资料收集整理的情况作调整，比如“表Ⅱ-5”可调整为“表Ⅱ-6”或“表Ⅱ-4”，则序号发生相应变化；8.“表Ⅰ-1”至“表Ⅳ-2”未涉及到的内容请学校参照此方法完善相关表册及辅助资料。

9.填表提醒：此统计表并不是减少以前的资料，而是规范资料中的相关统计表，为涉及的资料按照之前的要求收集整理。

兴义市教育局2015年6月30日表Ⅰ-1：学校设置与班额-学校设置学校（公章）：统计人：审核人：时间：201 年月日注：此表后附“学校五年发展规划”、“学校生源服务范围示意图”、“学校规划图”等相关资料。

学校（公章）：统计人：审核人：时间：201 年月日注：此表后附“班数班额年报表”、“学生花名册”等相关资料。

学校（公章）：统计人：审核人：时间：201 年月日注：此表后附“班数班额年报表”、“学生花名册”等相关资料。

表Ⅰ-3：学校设置与班额-占地面积学校（公章）：统计人：审核人：时间：201 年月日注：此表后附“《土地使用证》或复印件”等相关资料。

表Ⅱ-1：校舍建设-校舍建筑面积学校（公章）：统计人：审核人：时间：201 年月日注：此表后附“校舍建筑台账”、“学校分布示意图（标明面积）”等相关资料。

表Ⅱ-2：校舍建设-学生宿舍建筑面积学校（公章）：统计人：审核人：时间：201 年月日注：此表后附“宿舍外貌图”、“宿舍示意图”、“寄宿生住宿情况统计表”、“寄宿生花名册”、“宿舍管理”、“优美宿舍文化（图片）”等相关资料。

学校信息化工作总结学校信息化工作总结【篇1】20__年，我校牢固树立“管理立校、质量兴校”意识，以促进质量提高为宗旨，规范信息化管理，打造信息化优势，整合应用，加强信息化实践，积极促进学校技术手段信息化，教育教学工作稳步推进。

主要做了以下工作：1、加强信息化设备管理、使用、维护工作。

强化电教设施的维护保养工作，保持100%的完好率，保证校园网络的正常使用。

配合电信公司完成“校讯通”工程。

电教组做好教师上课使用现代教育手段情况的登记，提高使用率。

2、加强教师使用现代教育设备的管理。

印发“班班通”设备使用登记表，由各班学习委员登记教师使用情况，提高了使用率。

1、建设、维护好学校网站。

利用学校网站为平台开展学校工作，及时、快速、有效地收集整理学校各种大型活动的图片、影像等相关资料，并及时上传到学校网站，进一步充实网页内容，不断更新网页，使学校网站更好地为教学服务，更好的发挥它的宣传和窗口作用。

2、课程整合，加快资源库建设。

完成了县级资源第三阶段整合工作，上传陕西省教育资源网164条资源。

充实学校全学科的教育资源，形成具有学校特色的“学科齐全、内容丰富、形式多样、满足需求”的优质教育资源体系。

学期结束收集整理一次教学资源，评选学科资源建设先进个人。

3、完成了教育信息化规范化建设。

10月份完成了学校教育信息化工作领导小组及职责、学校教育信息化工作业务管理部门成员名单及职责、学校《教育信息化十二五发展规划》、学校20__年教育信息化工作计划、学校20__年、20__年、20__年教育信息化成果统计表、学校教育化工作培训工作制度和方案、学校教育信息化工作管理制度、学校参加教育技术能力培训人员名单、十二五现代教育技术课题申报和中期验收相关资料等10种资料。

1、开通校讯通，加强家校联系。

按时发送学生周末作业、安全提示、会议通知等信息，加强了家校联系。

2、课题引领，提高信息化水平。

市级十二五课题《信息化环境下语文活动载体创新研究》，4月份起开始培训学习、研究课例，9月份语文教研组开展语文活动展示，10月至11月课题组，整理资料装订资料汇编2本，分别于11月6日、11月20日完成了县级、市级课题中期评估交流，并制定了后期研究工作方案。

杭州师范大学专业技术人员信息统计表序言尊敬的老师:您好!根据省和、教育厅统一部署,今年年底前我校将完成国家岗位设置与聘用工作,2011年１月1日起兑现岗级工资和薪级工资。

根据国家政策要求和已实施该项工作高校的经验,将对专业技术人员的信息进行统计，以科学合理地拟定我校各级专业技术岗位的聘用条件.有关情况说明如下：一、统计范围:全校正式在编的具有教师、科研、工程实验、图书资料、编辑出版、会计审计、医疗卫生等系列专业技术职务任职资格并现从事专业技术工作的我校正式在编人员（含双肩挑人员)的信息，主要包括个人基本信息、任职以来的学术成就和学术影响三部分.二、填报要求：本表统一使用电子表格填写。

请各位老师，按照填表说明，如实填写后,于９月28日前将表格电子稿、表格书面打印稿及科研论文、著作的有关证明材料复印件分开装订后，交所在单位备查.机关双肩挑人员将材料交专业技术岗位所在单位.为使信息准确无误，我们将对您填写的信息进行核对。

审核确认后的信息将作为新一轮岗位聘用工作资格审查环节有关信息的重要内容,也是下一步学校信息化工作，教职工信息的重要来源之一。

再次感谢您对我们工作的大力支持!校人事制度改革工作领导小组一、个人基本信息二、学术成就项目类别：理工医类：９7３项目、８６３项目、国家自然科学基金重大项目、国家杰出青年科学基金项目、军工型号项目、973项目子课题、８63重点项目、国家自然科学基金重点项目、国家科技支撑计划项目、军工演示验证项目、国防科工委重大项目、重大基础研究前期专项、8６3专项项目、军工预研项目、国家自然科学基金面上项目、青年项目、XX科技研究重大项目省自然科学基金重大项目、省科技计划重大项目、一般军工项目、国家自然科学基金主任项目、小额资助项目、软科学项目、省自然科学基金重点项目省科技计划重点项目、省自然科学基金人才项目、XX科技研究重点项目、省自然科学基金一般项目、省科技计划一般项目、省软科学项目、省自然科学基金联合资助项目、小额资助项目、、XX以外其他省部级科研项目、市级重大科技项目、市厅级重点项目、市厅级一般项目、市软科学项目等。

多媒体教室数统计表根据最新的教育发展趋势，多媒体教室在学校中扮演着越来越重要的角色。

多媒体教室不仅为教师提供了更多的教学资源和工具，还能够提高学生的学习效果和兴趣。

本文将通过统计数据来分析多媒体教室的数量和分布情况，以期对教育改革和学校设施规划提供一定的参考。

一、多媒体教室数量总体概览根据调查数据显示，目前我国大部分学校都设有多媒体教室。

其中，小学、初中和高中的多媒体教室分别占总教室的比例为30%、45%和55%。

这表明，在高年级阶段，学校对多媒体教室的需求更为迫切。

同时，大学和职业学院的多媒体教室比例更高，达到了80%以上。

二、多媒体教室分布情况1.地区分布根据统计数据，多媒体教室在城市和农村学校的分布情况存在一定的差异。

在城市学校中，多媒体教室相对较为普及，占总教室的比例约为50%。

而在农村学校中，多媒体教室的普及程度相对较低，仅占总教室的比例约为30%。

这与城乡教育资源的分配不均有关。

2.学校类型分布不同类型的学校在多媒体教室的分布上也存在一定的差异。

在普通公立学校中，多媒体教室的普及程度相对较低，仅占总教室的比例约为40%。

而在示范性学校和重点学校中，多媒体教室的普及程度相对较高，占总教室的比例约为60%。

这表明，学校的类型和教育水平对多媒体教室的设施有一定影响。

三、多媒体教室的优势与挑战多媒体教室的广泛应用为教育教学带来了诸多优势。

首先，多媒体教室可以提供丰富的教学资源，包括图像、声音、视频等多种形式的信息，使教学内容更加生动有趣。

其次，多媒体教室可以提高学生的学习兴趣和参与度，激发他们的学习动力。

再次，多媒体教室可以提供更多的学习方式和途径，满足不同学生的学习需求。

但是，多媒体教室的普及也面临一些挑战，包括设备维护和更新成本高、教师培训不足等问题。

四、多媒体教室的发展趋势随着教育信息化的不断推进，多媒体教室在未来将会得到更广泛的应用和发展。

首先，多媒体教室的设施将更加智能化和互联化，为教学创新提供更多的可能性。

附表3：
XXX“网络学习空间人人通”统计表
备注：“网络学习空间”是基于云服务模式的从事教学活动及教学管理的软件平台，集成了面向课程资源管理、教学设计、备课、授课、题库管理等
的教师空间，面向课堂学习、自主学习、训练与考试、个性展示等功能
的学生空间，面向教学评价与统计、教师管理、学生管理、教务管理、
教学资源汇聚与共享等功能的学校空间，面向家校互动、学生学习成长
跟踪等功能的家长空间，同时具备“学生-教师-家长-学校”多元互动、微博、论坛、即时通信等功能的分布式实名制存储与交互系统。

表1：
盐池县第三中学“宽带网络校校通”统计表
2.不具备建设条件学校是指不具备宽带网络接入的地理环境及安装多媒体设备的校舍安全环境等外部条件的学校
3.具备建设条件学校数=学校总数-不具备建设条件学校
4.校内网络设施齐备是指所有普通教室、教师备课室和行政办公用房已接入宽带网络
5.教职工办公和备课用计算机数不包括各类教室配备的计算机
6.属于城市的填在城市行，属于农村的填在农村行，最后两列填具体数字外，其它的填“是”或“否”。

7.一个学校一份（中心校请将管辖学校分开填写）。

表2：
盐池县第三中学“优质资源班班通”统计表
注：从二行三列开始填写。

（填写内容为是或否）
附表3：
盐池县第三中学“网络学习空间人人班通”统计表
注：二行三列至三行八列填是或否，后面的填数字。

学校教育信息化进程规划表(2020-2023)目标1. 提升学校教育信息化水平，为学生提供更好的教育资源和研究环境。

2. 推动教学方式的创新和改进，提高教学质量和效率。

3. 加强学校与家长的沟通与合作，促进家校互动。

4. 建立健全的教育信息化管理体系，保障信息安全和隐私保护。

策略1. 提升基础设施：在2020年至2021年期间，对学校的网络基础设施进行升级和扩展，确保网络稳定和带宽充足。

2. 教师培训与支持：通过定期的教师培训和技术支持，提高教师的信息技术应用能力，使其能够灵活运用教育信息化工具进行教学。

3. 教学资源建设：建设在线教学平台，整合和开发优质的教学资源，包括教学视频、教学课件和在线测评等，以丰富教学内容，提供多样化的研究方式。

4. 家校互动平台：建立家校互动平台，方便家长了解学生的研究情况和学校的教育活动，提供在线家长会议、成绩查询和学生作业提交等功能。

5. 信息安全与隐私保护：加强学校信息安全管理，制定相关规章制度，确保学生和教师的信息安全和隐私保护。

实施计划2020年1. 进行网络基础设施的评估和规划。

2. 开展教师培训活动，提高教师信息技术应用能力。

3. 筹备在线教学平台的建设，收集和整理教学资源。

4. 研究并选择家校互动平台的开发与引入方案。

2021年1. 完成网络基础设施的升级和扩展。

2. 继续组织教师培训活动，提高教师信息技术应用水平。

3. 开展在线教学平台的试点工作，逐步推广使用。

4. 完善家校互动平台的功能和服务。

2022年1. 持续监测和维护网络基础设施的稳定运行。

2. 继续进行教师培训活动，提升教师的信息技术应用能力。

3. 扩大在线教学平台的应用范围，增加教学资源的数量和质量。

4. 深化家校互动平台的应用，提供更多便捷的功能和服务。

2023年1. 继续保障网络基础设施的稳定性和可靠性。

2. 开展教师培训和交流活动，促进教师间的经验分享和合作。

3. 持续完善在线教学平台和教学资源，提高教学效果。