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第6课元曲五首本课话题——欲望一、从课本中积累“人皆嫌命窘，谁不见钱亲？水晶环入面糊盆，才沾黏便滚。
”世人皆嫌命运困窘多舛，个个见钱眼开贪图钱财势力。
人皆渴望腰缠万贯，骑鹤下扬州。
然而人的欲望是无止境的，所以最终必将走向人欲横流腐败贪婪的渊薮。
“水晶环入面糊盆，才沾黏便滚。
”这两句深刻道出了社会大染缸的性质。
即使再纯洁的人，只要一踏入社会这个大染缸，就立即被沾染熏黑。
如果没有抵抗诱惑、断绝欲望的品性，那么就只能与世俗同流合污，变得无比庸俗了。
二、从历史中积累1823年，大诗人拜伦已经开始失去欲望了，他的生活变得无聊，死一般的无聊。
于是，他准备把自己的躯体献给战争。
那年夏天，他跟着军队朝希腊进发，行军途中，他写信给诗人歌德，告诉他自己的苦恼。
那年，拜伦35岁，风华正茂。
而歌德已75岁高龄了。
一个年轻的生命没有生活目标，没有情人，不想结婚，更不敢谈恋爱，将生活寄托于一场战争。
而另一个垂垂老矣的生命却正准备向一个年轻的女人求婚，他的情欲像一个年轻小伙一样旺盛。
歌德是在拜伦的鼓励下向那个只有19岁的姑娘求婚的，他对这场有着巨大的年龄差距的爱情充满了万丈激情。
一年后，拜伦在没有结果的战争中病死。
而高龄的歌德还在享受着生活的甜蜜，他的诗作一篇比一篇华丽而又激情万丈。
欲望有时候是生命火焰的指示灯。
欲望灭了，一切也就完了。
三、从名言中积累1．嗜欲者，逐祸之马也。
——刘向2．养心莫善于寡欲。
其为人也寡欲，虽有不存焉者，寡矣；其为人也多欲，虽有存焉者，寡矣。
——孟子3．追求功名几乎是崇尚优秀的代名词。
——(英国)赫兹里特4．有欲望而无行动的人只能产生瘟疫。
——(英国)布莱克5．欲望是人遭受磨难的根源。
诚然，欲望可以使人得到欢乐和幸福；但这欢乐、幸福的背后却是苦难，乐极是要生悲的；一切欲望实现之后，却也免不了灾难。
——(埃及)尤素福·西巴伊一、作者简介元散曲“清丽派”代表作家——张可久张可久(约1270－1348后)，字小山，庆元路(今浙江宁波)人，元朝重要散曲家、剧作家，与乔吉并称“双璧”，与张养浩合称“二张”。
高中语文元曲五首语文第三册高中语文元曲五首语文第三册一、选择题1、下列加点的字注音全部正确的〔〕A、窘．迫〔jiǒng〕沾黏．（zhān) 囤．聚（tún) 馄饨．．（húndùn）B、隩．州(ào）柳絮．(xù）醺醺．．(xūn) 缕．带(lǚ）C、恁．地（píng）笨拙．(zhuó）惊蛰．（zhé）蛩．吟（qióng)D、匝匝．．（rǎng）浑．然（hún）．．(zā) 宁．贴（níng) 攘攘2、下列句子中加点词语解释正确的一项是〔〕A、清廉贬人睡馄饨．．〔馄饨:一种类似于饺子的小吃〕B、更哪堪远水粼粼．．〔粼粼：耀眼的样子〕C、蛩吟罢一觉才宁贴．．〔宁贴：安稳。
现通常写为“宁帖〞〕D、蛩．吟罢一觉才宁贴〔蛩：秋蝉〕3、下列句子翻译不正确的一项是〔〕A、投至狐踪与兔穴：等到狐狸〔在荒坟上〕出没、野兔打洞的时候。
B、不恁么渔樵没话说:如果没有那些兴衰成败的历史，打鱼的砍柴的就没故事给人讲了.C、鱼雁无消息：水里和天上的没办法往来,喻互不往来。
D、葫芦提倒稳:糊里糊涂反倒能安安稳稳的.4、下列对《双调·夜行船秋思》的分析不恰当的一项是〔〕A、全曲语言典雅瑰丽,善于化用典故，不离本色，充满了文采。
B、这套套数表现了马致远的超然绝世的生活态度.C、这首元曲有些地方的韵不是很和谐，读起来欠流畅。
还有些地方违反规则压韵的规则。
D、从表面上看似乎作者与世无争、及时行乐，实际上却是作者愤世嫉俗，牢骚太盛之语。
5、下列对元曲《正宫·醉太平刺世》的品读分析不很恰当的一项是〔〕A、“人皆嫌命窘，谁不见钱亲?〞这两句开门见山，单刀直入，道出全篇主旨：世人皆嫌命运困窘多舛，个个见钱眼开贪图钱财势力.可知贪财乃世风腐败之根源。
人皆渴望腰缠万贯，骑鹤下扬州。
然而人的欲望是无止境的，所以最终必将走向人欲横流腐败贪婪的渊薮。
元曲五首
【积累与运用】
一、选择题
1、下列加点的字注音全部正确的（）
A、窘．迫（jiǒng）沾黏．(zhān) 囤．聚(tún) 馄饨
．．(húndùn)
B、隩．州(ào) 柳絮．(xù) 醺醺
．．(xūn) 缕．带(lǚ)
C、恁．地(píng) 笨拙．(zhuó) 惊蛰．(zhé) 蛩．吟(qióng)
D、匝匝
．．(zā) 宁．贴(níng) 攘攘
．．(rǎng) 浑．然(hún)
2、下列句子中加点词语解释正确的一项是（）
A、清廉贬人睡馄饨
．．（馄饨：一种类似于饺子的小吃）
B、更哪堪远水粼粼
．．（粼粼：耀眼的样子）
C、蛩吟罢一觉才宁贴
．．（宁贴：安稳。
现通常写为“宁帖”）
D、蛩．吟罢一觉才宁贴（蛩：秋蝉）
3、下列句子翻译不正确的一项是（）
A、投至狐踪与兔穴：等到狐狸（在荒坟上）出没、野兔打洞的时候。
B、不恁么渔樵没话说：如果没有那些兴衰成败的历史，打鱼的砍柴的就没故事
给人讲了。
C、鱼雁无消息：水里和天上的没办法往来，喻互不往来。
D、葫芦提倒稳：糊里糊涂反倒能安安稳稳的。
4、下列对《双调·夜行船秋思》的分析不恰当的一项是（）
A、全曲语言典雅瑰丽，善于化用典故，不离本色，充满了文采。
B、这套套数表现了马致远的超然绝世的生活态度。
C、这首元曲有些地方的韵不是很和谐，读起来欠流畅。
还有些地方违反规则压
韵的规则。
D、从表面上看似乎作者与世无争、及时行乐，实际上却是作者愤世嫉俗，牢骚
太盛之语。
5、下列对元曲《正宫·醉太平刺世》的品读分析不很恰当的一项是（）
A、“人皆嫌命窘，谁不见钱亲?”这两句开门见山，单刀直入，道出全篇主旨：
世人皆嫌命运困窘多舛，个个见钱眼开贪图钱财势力。
可知贪财乃世风腐败
之根源。
人皆渴望腰缠万贯，骑鹤下扬州。
然而人的欲望是无止境的，所以
最终必将走向人欲横流腐败贪婪的渊薮。
B、“水晶环入面糊盆，才沾黏便滚。
”这两句深刻道出了社会大染缸的性质。
“水
晶环”寓指纯洁无瑕的人，“面糊盆”寓指混浊的社会。
即使再纯洁的人，只
要一踏入社会这个大染缸，就立即被沾染熏黑。
C、“滚”字用在此处，特别形象妥帖，把那种甘愿同流合污、享受庸俗的嘴脸
刻画无疑。
D、本曲全用口语，语调泼辣大胆，嬉笑怒骂，让人感受到强烈的生活气息。
“葫
芦提倒稳”，结句以消极反抗的口吻申明自己的不合作的处世态度。
表现出了
作者稀里糊涂的生活状态。
6、下列关于元曲的介绍有误的一项是（）
A、元曲无论是散曲或杂剧,都是配合乐谱演唱的文辞,一定要符合音乐格律的要
求,受到宫调和曲牌的限制。
B、宫调规定乐调的高低和音乐的情感。
曲牌是每首曲的乐谱名称,相当于宋词的
词牌。
C、元散曲可分为两大类,即小令和套数两种主要形式。
小令是由两首以上同一宫
调的曲子相联而成的组曲,一般都有尾声,并且要求一韵到底。
小令中间的曲
调可以根据内容的要求在同一宫调内选用,调数也可多可少,有些曲子还可以
任意增加句数。
D、不同的曲牌各自有不同的句数、字数，每句的长短又不同,而且用字平仄和押
韵也不一样,作者一定要按曲牌的要求填写曲词,不可更改。
7、关于作者的介绍有误的一项是( )
A、张可久，元代散曲作家。
字小山。
专力于写散曲，多描绘自然风景，咏歌
颓放生活，也有不少写闺情及应酬之作。
他所留存的作品为元人中的最多者。
B、关汉卿，元代曲作家，号斋叟。
其戏曲作品大多暴露封建统治的黑暗腐败，
表现古代人民特别是青年妇女的苦难遭遇及斗争精神。
所作杂剧今知有六十
余种，如《窦娥冤》《救风尘》《拜月亭》等。
C、王实甫，元戏曲作家。
所作的杂剧今知有十四种，大多以青年女性反抗封建
礼教为题材。
曲词优美，《桃花扇》尤为出色。
D、马致远，元戏曲作家、散曲家，号东篱。
杂剧以《汉宫秋》较著名。
剧作文
词豪放有力，内容显示出对当时社会的不满，但也带有逃避现实、向往仙道
的思想倾向。
【欣赏与探究】
二、细读课文，回答问题
8、比较阅读《越调·天净沙秋》和《双调·大德歌春》
问题：两首曲诗如何打破常规，写出个性的？
【迁移与拓展】
三、阅读下面这首元曲，然后回答问题。
[双调]水仙子·咏江南张养浩
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再三，
卷香风十里珠帘。
画船儿天边至，酒旗儿风处飓，爱杀江南。
（1）这首元曲在景物描写手法上主要有什么特点？试作分析。
（2）古典诗歌的意境，有“无我之境”与“有我之境”之分，你认为此曲属何种意境,这样表现有什么好处?
参考答案：
1、D(A沾黏．nián 馄饨
．．húntún B隩．州yù C恁．nìn 笨拙．zhuō)
2、C（A馄饨：昏昏沉沉；B粼粼：清澈的样子；D蛩：蟋蟀）
3、C（鱼雁无消息：没有音信。
古人认为鱼和雁能传递书信，后来在诗文中就用
鱼雁喻指书信。
）
4、C（曲韵与诗韵、词韵不同，用的是当时北方话音韵。
协韵方法为通押一韵，
不换韵。
但是，四声通协，韵字可以复用。
）
5、D（此处表面上似乎说稀里糊涂倒安稳，其实是作者的反语。
这颇像清人郑板
桥的“难得糊涂”，其实正是伤心人的愤激之语。
只有作如是观，方能体会作者的深意。
）
6、C（后面是对套数的介绍。
小令是一首独立的只曲,它原来是流行于民间的词
和小曲。
不超过五十八字,有一个单独的曲牌名,如“水仙子”“山坡羊”等。
）
7、C（王实甫创作的《西厢记》尤为出色。
《桃花扇》是孔尚任）
8、分析：写秋景，自然难免要烘托出萧瑟的气氛，但是如果全以萧瑟气氛为全
篇的写作大旨，又会令读者感受到沉闷而有压力。
为了避免出现这种情况，
白朴在写作时，有自己独得的秘密。
前二句的“孤村落日残霞，轻烟老树寒
鸦”，共写了六个图景：“孤村”“落日”“残霞”“轻烟”“老树”“寒鸦”，而
其中任何一个图景，都代表着秋日秋景的萧瑟气氛。
为了使这种萧瑟气氛活
泼起来，于是作者接下来选用了“一点飞鸿影下”作为上半段的结语。
如此
一来，原本萧瑟的画面转成了活跃，寂寞的秋景，仿佛也展现了另一种鲜活
的生气。
最后为了加强作者心目中秋景是美丽而有韵味的形象，再以“青山
绿水，白草红叶黄花”作为曲文的结束语。
这两句用了“青”“绿”“白”“红”
“黄”五种颜色，而且“白草红叶黄花”这三种颜色，是交杂在“青山绿水”
二种颜色之中；“青山绿水”是广大的图景，“白草红叶黄花”是细微的图景，
如此交杂相错，于是原本是寂寞萧瑟的秋景，突然变得五颜六色而多彩多姿，
给人以乐观向上的力量。
《双调·大德歌春》是用春日即将回归大地的景象来表达游子依旧滞留他乡的情怀。
对写作的启示：哀伤的景物可以表达愉悦的情感，同样欢乐的景物也可以传达哀伤的感情。
这种写法往往可以将情感进一步升华。
常见的情景关系图：乐景——乐情哀景——哀情乐景——哀情哀景——乐情
三、（1）A．空间转换，时远时近：作者的眼睛和画笔起始于瞭望大江远山，然后写两岸
人家，芰荷池塘，沙洲水禽……；忽而又放纵开去，极目天际之画船，倏地又回收至村落酒帘。
于是一片江南秀丽风景，便一览无余了。
B动静结合：流水生烟，山岚耸翠。
此为一动一静，画檐芰荷，安静恬淡，而
沙鸥在舞，珠帘在卷，画船由天边驰来，酒旗在风中招展，又于宁静之中，显
出一派生机。
（只要有理有据，能自圆其说，也可酌情给分。
）
（2）此曲应理解为“有我之境”。
这首曲看似客观描写，但实际处处有我。
如
“看沙鸥”之“看”固然是“我”看，“芰荷丛一段秋光淡”之“淡”也包含着
作者的感受和评价。
七句写景中没有作者表赞叹一字，但笔笔都像用醮满了爱
的浓汁画出来的，否则哪能像这样美丽与可爱？。
