2021年高一地理第二学期备课组教学教研计划(新版)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，地理学科的教学方法和评价方式也在不断变革。

为了提高高一地理教学质量，促进教师专业成长，加强地理组内部交流与合作，特制定本教研活动计划。

二、活动目标1. 提升教师对地理学科核心素养的认识，明确教学目标。

2. 深入探讨地理学科的教学方法，提高课堂教学效率。

3. 加强教师之间的交流与合作，促进资源共享。

4. 提高教师对新课程标准的理解和应用能力。

三、活动时间2023年9月至2024年6月，每月至少开展一次教研活动。

四、活动内容1. 开学初教研活动- 时间：2023年9月- 内容：- 学习《普通高中地理课程标准（2017年版）》。

- 分析高一地理学情，制定教学计划。

- 分享优秀教学案例，提高教学理念。

2. 每月主题教研活动- 时间：每月第二个周五下午- 内容：- 10月主题：地理学科核心素养的培养- 学习地理学科核心素养的相关理论。

- 探讨如何在课堂教学中渗透核心素养。

- 交流核心素养评价方法。

- 11月主题：地理教学方法的创新- 分享多媒体教学、情境教学等创新教学方法。

- 交流课堂互动、小组合作等教学策略。

- 分析教学案例，探讨教学方法的有效性。

- 12月主题：地理实验教学探讨- 学习地理实验的基本原理和操作方法。

- 分享地理实验教学案例，探讨实验教学的实施策略。

- 分析实验教学中可能出现的问题及解决方法。

- 次年1月主题：地理课外活动组织与实施- 分享地理课外活动的组织经验。

- 探讨如何将课外活动与课堂教学相结合。

- 分析课外活动对学生综合素质培养的作用。

- 次年2月主题：地理教学评价改革- 学习地理教学评价改革的相关理论。

- 分享地理教学评价改革案例。

- 探讨如何进行多元化的地理教学评价。

- 次年3月主题：地理课程资源开发与应用- 学习地理课程资源开发的相关理论。

- 分享地理课程资源开发案例。

- 探讨如何有效利用地理课程资源。

- 次年4月主题：地理教师专业发展- 学习地理教师专业发展的相关理论。

高中一年级地理组教研工作计划范文1. 工作目标本教研工作计划的目标是提升高中一年级地理组教师的教学水平，加强教师之间的合作交流，促进地理学科的发展和提高学生地理知识的掌握水平。

2. 工作内容2.1 教学研讨会组织高中一年级地理组教师进行定期的教学研讨会，分享教学心得和经验，探讨教学方法和教材选择，并互相研究和提供反馈意见。

2.2 教学资源整理搜集和整理高中一年级地理教学资源，包括优秀教案、课件、试卷等，并建立共享平台，方便教师之间的资源共享和借鉴。

2.3 学科竞赛培训组织高中一年级地理组教师参加学科竞赛培训，提高教师的教学技能和竞赛指导能力，并鼓励学生积极参与各类地理竞赛活动。

2.4 教师互访交流安排高中一年级地理组教师进行互访交流，观摩其他学校的地理教学实践，分享经验和教学方法，促进教师之间的互相研究和提升。

3. 时间安排3.1 第一阶段（一个学期）- 定期组织教学研讨会，每月一次，持续时间为2小时。

- 整理地理教学资源，建立共享平台，每月更新资源并进行分享。

- 组织1次学科竞赛培训，持续时间为1天。

- 安排2次教师互访交流，每次交流时间为1天。

3.2 第二阶段（一个学期）- 继续定期组织教学研讨会，每月一次，持续时间为2小时。

- 继续整理地理教学资源，建立共享平台，每月更新资源并进行分享。

- 组织1次学科竞赛培训，持续时间为1天。

- 安排2次教师互访交流，每次交流时间为1天。

4. 评估与总结每个阶段结束后，进行教研工作的评估与总结，查看工作进展和效果，根据评估结果调整后续工作安排。

以上是高中一年级地理组教研工作计划的范文，具体实施中可根据实际情况进行调整和补充。

高一地理第二学期备课组教学教研计划教学教研计划：高一地理第二学期备课组教学目标：1. 帮助学生深入理解地球与地理学的基本概念，拓展地理学的知识面；2. 培养学生的地理思维能力和问题解决能力；3. 培养学生的地理观察和分析能力，提高学生的实地调研能力；4. 培养学生的合作精神和团队合作能力。

教学内容：1. 地球与地图- 地球的形状和大小、地球的运动及其对地球的影响- 经度和纬度的概念和确定方法- 地图的分类和制图技术- 地图的使用和阅读方法2. 自然地理环境- 自然地理环境的组成和特点- 气候、水文和土壤的形成与分布规律- 自然灾害的类型、成因和应对措施- 农业、工业和城市发展对自然环境的影响与保护3. 社会经济地理- 人口与城市化- 区域经济发展与差异- 区域规划与可持续发展- 人类活动对环境和资源的影响与管理教学方法：1. 教师讲解与学生参与结合，通过多媒体展示、实地调研等形式让学生参与到教学中来；2. 合作学习，通过小组合作、讨论、任务分工等方式，培养学生的合作能力和解决问题的能力；3. 多元评价，通过课堂讨论、实验报告、小组展示等方式对学生进行综合评价。

教学计划：第一周：地球与地图- 学习地球的形状和大小、地球的运动及其对地球的影响- 学习经度和纬度的概念和确定方法- 学习地图的分类和制图技术第二周：自然地理环境- 学习自然地理环境的组成和特点- 学习气候、水文和土壤的形成与分布规律- 学习自然灾害的类型、成因和应对措施第三周：自然地理环境- 继续学习自然地理环境的内容- 实地调研：观察和分析当地的自然地理环境情况第四周：社会经济地理- 学习人口与城市化的相关知识- 学习区域经济发展与差异的原因及影响- 学习区域规划与可持续发展的概念和方法第五周：社会经济地理- 学习人类活动对环境和资源的影响与管理- 实地调研：调查和研究当地的社会经济地理情况第六周：复习备考- 复习教学内容- 进行模拟考试，检验学生的掌握情况注：以上为大致的教学教研计划，具体的细节和教材教具的选用可根据教师和学生实际情况进行调整和安排。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，地理学科的教学理念、方法和评价方式也在不断变革。

为了提高高一地理教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校高一地理教研组特制定以下教研活动计划。

二、活动目标1. 提高教师对地理学科核心素养的认识，促进教师专业成长。

2. 深化对新课程改革理念的理解，提高地理教学水平。

3. 加强教师之间的交流与合作，形成教学合力。

4. 提高学生对地理学科的兴趣，提升地理学科的教学效果。

三、活动内容1. 地理学科核心素养培训- 时间：每月第一周周二下午- 内容：邀请地理教育专家进行讲座，解读地理学科核心素养，探讨如何在教学中落实核心素养。

2. 教学观摩与研讨- 时间：每月第二周周三上午- 内容：由教研组长或骨干教师展示一节公开课，其他教师观摩并研讨，提出改进意见。

3. 教学设计交流- 时间：每月第三周周四下午- 内容：教师分组讨论，交流各自的教学设计，分享教学心得，共同提高。

4. 地理教学资源整合与共享- 时间：每月第四周周五上午- 内容：教师分享地理教学资源，如课件、教学视频、教学案例等，促进资源共享。

5. 地理教学评价方法研讨- 时间：每月第二周周三下午- 内容：探讨地理教学评价的方法，如学生自评、互评、教师评价等，提高评价的有效性。

6. 教学反思与总结- 时间：每月最后一周周一上午- 内容：教师总结上个月的教学工作，反思教学中的不足，提出改进措施。

7. 校际交流与合作- 时间：每学期一次- 内容：与其他学校地理教研组开展教学交流活动，学习先进的教学经验，拓宽教学思路。

四、活动实施1. 教研组长负责统筹安排教研活动，确保活动顺利进行。

2. 教师积极参与教研活动，认真完成活动任务。

3. 活动记录由教研组长负责整理，存档备查。

4. 活动效果由教研组定期进行评估，及时调整活动内容。

五、预期效果1. 教师对地理学科核心素养有更深入的认识，能够将其融入教学实践。

2. 教学水平得到提升，课堂教学效果明显改善。

2021年高一地理备课组工作计划6篇高一地理备课组工作计划篇1为深化教学改革，提高教学质量，高一年级地理备课组制订本组教学计划如下：一、教学进度安排时间内容主备课人1—3周结束上册内容4—5周人口的变化陈星明6—7周城市与城市化康小茹8—10周农业地域的形成与发展黄承华11周期中考试与讲评试卷12—14周工业地域的形成与发展杨荷辉15—16周交通运输布局及其影响刘春明17—18周人类与地理环境的协调发展黄香政二、集体备课要求1、定时间、定内容、定地点、定主备人，每2周一次学校例会后在高一309室备课组活动；2、主备课人在集体备课前认真做好个人初备工作，做到备考点、备教材、备练习、备教法，了解学生缺陷；3、主备课人要重点阐述教学过程和教学方法，在备课组活动时提出教学设计内容、思路和练习，备课组成员对其进行研讨，发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案；4、每位备课组成员负责一章教学内容的备课任务，并形成文字教案，提前2天分发到每位备课组成员。

三、考试出题人安排出题人审题人第一次月考黄香政陈星明第二次月考杨荷辉刘春明期中考试黄承华康小茹第四次月考陈星明杨荷辉高一地理备课组工作计划篇2为了提高本组地理教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化高中地理课堂教学改革，本备课组本学期的主要任务如下：一、备课1、集体备课的基本流程是:教师提前备课——每周星期天集体备课——教师细备。

做到“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式。

2、集体备课的具体要求是——“四定”、“五备”,同时注意搞好“五统一”、钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题”。

(1) “四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

(2) “五备”:备教材、备教参、备大纲、备考纲、备学生。

(3) “五统一”：统一教学目标、统一进度、统一练习题、统一作业、统一单元测试。

(4)“五点”:重点、难点、知识点、能力点、教育点。

一、前言为了提高高一地理教学质量，充分发挥备课组的作用，确保地理学科的教学目标得以实现，特制定本学期地理备课组工作计划。

二、工作目标1. 提高备课组教师的教学水平，促进教师之间的教学交流与协作。

2. 确保地理学科的教学质量，使学生在地理学科上取得优异成绩。

3. 培养学生的地理素养，提高学生的地理实践能力。

三、具体工作安排1. 教学研究（1）加强备课组教师对地理学科知识的深入学习，提高自身业务水平。

（2）组织教师开展集体备课，共同研究教材，探讨教学方法，提高教学效果。

（3）定期组织教学研讨活动，针对教学中的疑难问题进行讨论，寻求解决方案。

2. 教学实施（1）严格执行教学计划，确保完成教学任务。

（2）根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，注重培养学生的地理素养和实践能力。

（3）关注学生的学习进度，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题。

3. 教学评价（1）建立完善的教学评价体系，对教师的教学工作进行定期评价。

（2）组织学生进行地理学科学习评价，了解学生的学习效果，为教学调整提供依据。

（3）定期开展教学质量检查，确保教学目标的实现。

4. 教学资源（1）积极收集和整理地理学科教学资源，包括教材、教辅、课件、试题等。

（2）充分利用网络资源，关注地理学科最新动态，丰富教学内容。

（3）鼓励教师之间共享教学资源，提高教学效果。

5. 教学交流（1）加强备课组教师之间的沟通与协作，共同提高教学水平。

（2）组织教师参加各类教学培训，提升教学能力。

（3）邀请地理学科专家进行讲座，拓宽教师视野。

四、工作措施1. 制定详细的工作计划，明确各阶段工作重点和目标。

2. 加强备课组教师的业务学习，提高教师综合素质。

3. 建立健全的教学评价机制，确保教学质量的持续提升。

4. 注重培养学生的地理素养和实践能力，提高学生的综合素质。

5. 加强与家长、学生的沟通，共同关注学生的成长。

五、总结本学期地理备课组工作计划旨在提高地理学科教学质量，促进学生全面发展。

20xx—20xx学年度第二学期地理教研组工作计划一、指导思想以新的课程标准和新教材、高考考纲要求为依据，努力适应新课程、新高考的要求，以提高学生素质为目的，充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制，加强教学研究，改进教学方法，落实学校的“以学生为本、以学情为本、以落实为本”的教学理念，提高地理课的整体教学质量，完满完成各项工作任务，努力构建“规范+特色”的课堂教学模式。

二、工作目标1、认真编写校本课程2、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性.3、及时总结教学研究成果，积极撰写教学论文、情况允许的话开展地理课外观察实践活动 .4、全面提高各年级地理教育教学质量，高一打好地理基础，培养学生的地理学习兴趣，形成良好学习习惯；高二重点是方法能力培养；高三重点是高考的备考工作。

.5、加强本教研组的档案和资料整理，对本组近几年来的教研、教学的活动情况和校本课程的编写，校本教材和课题成果等整理成册，为今后工作提供一定的积累.6、全组所有成员应努力将工作做到最优，使地理教研组成为优秀教研组。

三、工作措施1、面对教育改革的新发展，要加强学习，每月组织开展教育理论和教育思想的学习和讨论，丰富学科知识，每月做一套高考题，努力转变教育教学观念，尤其像我们三中这样的薄弱学校，学生基本知识基本技能薄弱，更要加强教科研活动以适应新课程改革发展的大潮 .2、积极推进落实集体备课互研制度，同年级同科教师要互相学习，相互借鉴，统一备课、练习、资料和考试，特别是对一些教法、疑难问题要加强研究，做到统一熟悉，统一传授 .3、积极开展教研活动，形成良好的教研风气，及时总结经验，力争每人写1—2篇有份量的教研论文 .4、坚定执行公开课制度，本学期安排每位组员上一节校级公开课，在课后就课论课的形式开展组内讨论以利每位教师共同提高 .5、坚持作业教案定期互看制度，检查也是互相学习每位组员的作业和教案及听课笔记。

高一地理备课组工作计划范文1、以团结合作的精神坚持开展集体备课活动，时间以每周六上午为主，特殊情况另行安排。

不拘形式，只求效果，要以团体的优势取得地理科教学成绩的全面提高。

2、坚持互相听课研讨活动，争取每周能互相听一节课，有问题及时交流研讨。

3、认真学习教务处的工作计划，认真阅读一本教育理论专著，撰写读书心得，并借助所订阅的地理教学刊物，了解教改动向，指导教学工作，及时了解新课程改革的动态和吸收先进的教学经验。

4、利用教学开放周，以激活课堂的形式每人开一节公开课，并及时研讨交流，共同提高。

5、加强校级及其他年级组的教研交流。

积极参加与乐安中学的集体备课活动，积极参加市区等单位组织的各种教研活动，多听其他年级尤其是高三年级教师的课。

6、认真开展地理选修课教学。

根据学校和年段组的工作安排，开好开足地理选修课。

本学期地理选修课仍为《生活中的地理》，具体内容和资料收集在集体备课时确定。

高一地理备课组工作计划范文（二）一、教育教学策略(一)抓全体，顾重点、关爱每一位学生抓全体就是不放弃每一个学生，抓重点就是心中有重点工作对象。

我们学校的学生基础较弱，人人希望达线是不切实际的，为此教学中我们时刻必须做到心中有重点，关注重点学生的每一道作业，每一次训练，每一次考试。

在教学过程中以民主、诚恳的态度对待学生；善于以适合的方法引导学生，注意从学生的角度来思考问题，容易接受学生的合理建议，相信学生的能力，尊重学生的思想感情。

(二)加强集体备课备课是提高课堂教学效率的根本途径。

首先，加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式。

备课组成员就每一节课的教学内容、本节知识中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的选择、用什么方式呈现给学生加强合作研究，在教学中不断反思，不断改进。

其次、强调每个老师就每一课内容备个案，各抒己见，百花齐放，而且就各个班学生不同的特点，备教法和学法。

(三)精选习题、强化训练，做到全面复习试题设计上讲究适量、适合测试目标，以夯实基础为主要目标。

I don't like robbing others in my life, but I won't let what I get.精品模板助您成功！（页眉可删）高一地理备课组工作计划高一地理备课组工作计划1为了进一步提高教育教学质量，再造二中品牌，根据学校的工作安排和要求，本年度地理组的工作计划如下：一、指导思想以“高效落实、创新发展”的思想为指导，以课堂教学作为工作的主阵地，以课程标准、教材、大纲为依据，以提高学生素质为目的，充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制（如德育因素、环保教育、审美教育），加强教学研究，改进教学方法，提高地理课堂施教的有效性，完满完成各项任务。

二、工作目标1.全组所有成员树立大局意识、团队意识、服务意识，应努力将工作做到最优。

2.认真围绕学校全面工作尤其是德育工作目标，寓思想教育于知识传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培养成为社会有用之人。

3.以培养学生素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力加强备课组、备课组的教学研究，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。

4.及时总结素质教育课题研究成果，积极撰写教育教学论文。

5.全面提高各年级地理教育教学质量，各年级要确保学校预定目标，力争有所突破。

6.加强备课组的档案和资料建设，为今后工作提供一定的积累。

三、工作措施1.加强集体备课制度，实现教案、学案、课件“三位一体”。

备课组教师要互相学习，相互借鉴，团队作战，特别是对一些教法、疑难问题要加强研究，做到统一认识，统一传授。

备课力求做到规范化、科学化、制度化、实效化，使备课活动成为加强教研、教学的有力手段，保证地理教学整体水平的提高。

2.教学活动要立足课堂，以人为本，关心学生的学习与成长。

要求教师要认真备好每一节课，向课堂45分钟要质量，要关注学生的“学”，以学论教，分层作业，因材施教，提高学生自主学习的能力，为学生的终身学习奠定基础。

第二学期高中地理教研组的工作计划关于第二学期高中地理教研组的工作计划范文（精选3篇）第二学期高中地理教研组的工作计划1一、指导思想：立足于现代教育理念，以校长室和教务处的教学安排为依据，以创设自主学习教学特色为目标、切实提高课堂教学效率为中心，树立全新的教学观念，努力探索符合学生个性特点的教学方法。

以人为本，加强学法指导，增强学生自主学习的能力，让学生学习对生活有用的地理和对终身有用的地理；培养学生的实践能力和探究意识。

二、工作目标：1、学习：学习高一课程改革的课程标准和相关的理论心得文章。

以学生发展为本，坚持全体学生的全面发展，关注学生个性发展和可持续发展。

实现“为孩子的一生负责”的办学目标。

2、备课：认真备课明确教学目的教学任务，课前还要充分了解学生。

启发和增强学生学习地理的兴趣、方法、能力，让课堂焕发生命活力。

全面提高课堂的效率。

3、进修：积极参加各种业务进修，尤其是结合本学科的教改进修活动。

4、交流：加强同年级、不同年级、不同科目之间的教学经验交流与探究；加强与区内他校之间的沟通与联系，汲取他校（尤其是对课程改革和会考、高考考得好的学校）的成功经验。

5、教研：继续推进自主学习、研究性学习、课题开展的实践与探索，力求更上一个层面。

6、青年教师积极参加区、校教学公开课的展示活动。

三、工作计划本学期制定工作计划如下：（一）不断更新教育教学观念——聚焦课堂、提质增效增强学习意识，夯实理论功底，积极学习高中地理课程，及时了解本学科最新发展动态和研究方向，用现代教学理论指导实践，逐步实现由经验型教师向研究性教师转化，对课堂教学、多反思、多研究、多总结，多写教学反思及论文。

结合当前的教育发展趋势，不断转变教学观念，用新课程标准指导教学实践，充分发挥学生的主体作用，大力提倡自主学习和研究性学习，及时总结经验，努力提高全组教师的业务水平。

（二）扎扎实实地抓好常规工作：1、加强备课组活动，每一次活动力争做到有的放矢、内容充实，提高集体备课的实效性和针对性。

No matter where there is a genius, I use the work of others to drink coffee.勤学乐观天天向上（页眉可删）高一地理备课组工作计划6篇高一地理备课组工作计划篇1一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点）必修Ⅱ两章：第三章《区域产业活动》、第四章《人类与地理环境的协调发展》，必修Ⅲ三章：第一章《区域地理环境与人类活动》、第二章《区域可持续发展》、第三章《地理信息技术应用》。

重点了解和掌握地理环境对人类活动的影响、人类活动对地理环境的影响以及人地关系协调发展的知识，难点是能运用地理基本原理和基本知识应用于某个具体区域中，实现区域的可持续发展，达到“学以致用”的目的。

二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律）学生对地理基本原理和基本知识的掌握程度还比较差，地理学习方法不很适当，读图、析图、提取信息、概括归纳和语言文字表述等能力较差，文科班学生对地理课的学习态度和纪律比理科班的学生好一些。

三、教学目的要求使学生能初步了解人类赖以生存的地理环境的组成以及主要特点，了解地理环境对人类活动的影响、人类活动对地理环境的影响以及人地关系协调发展的知识；能运用地理基本原理和基本知识解决现实问题；初步掌握必要的地理观察、学习、调查、运用图表和数据分析等基本方法和技能；能够与人合作解决问题；获得对终身发展有用的地理基础知识；增强爱国情感和对社会的责任感。

四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施积极进行课堂教学改革，推进素质教育的实施，教会学生地理学习方法；尊重学生在教学中的主体地位，重视学生健康的情感、科学的态度和现代地理价值观的形成；培养学生的参与意识，让学生主动参与、探究发现、合作交流；充分利用校内外先进的教学手段和教学资源；合理评价学生的学习。

五、教学进度周次课、章、节教学内容备注1第三章第一节产业活动的区位条件和地域联系2第一节第二节农业区位因素与农业地域类型3第三节第四节工业区位因素与工业地域类型4第四节第四章第一节交通运输布局及其对区域发展的影响人类面临的主要环境问题5第二节第三节人地关系思想的演变6第三节第四节可持续发展的基本内涵、协调人地关系的主要途径、模块考试7必修Ⅲ第一章第一节第二节区域的基本含义、区域发展阶段8第三节第四节区域发展差异、区域经济联系9第二章第一节第二节荒漠化的危害与治理、湿地资源的开发与保护10期中考试11第三节第四节。

2021年高一地理备课组教学计划地理备课组教学计划与2021年高一地理教学计划报告2021年高一地理备课组教学计划地理备课组教学计划高一地理备课组教学计划一、指导思想以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，转变教学理念，在总结实施高中地理(必修___部分)新课程教学经验的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

具体教学过程中，以普通高中地理课程标准为指导，根据地理学科和教学的特点，全面发挥地理教育的功能，在掌握基本地理知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取地理信息的能力;通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养地理思维和解决问题的能力。

注意教学设计与学生的学习方式整合，使地理学习成为一个不断积累地理知识、不断加深对地理和现实的理解过程;成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握地理学习的基本方法的过程。

通过地理学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强地理意识，汲取地理智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强地理洞察力和地理使命感。

二、情况分析1、课标分析：课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来表述，这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。

内容标准由标准、活动建议等部分组成。

“标准”是学生学习高中地理课程必须达到的基本要求，以行为目标方式表述;“活动建议”是为开展教学活动提供的参考性建议，可根据条件选择，也可自行设计;“说明”是对标准中某些问题的进一步解释。

2、教材分析：本学期高一地理科采用人教版教材，高一下学期教学内容是地理必修2，是人文地理部分，主要介绍人地环境的基础知识、人文地理环境各要素之间的相互关系，要求学生能独立或合作进行人文社会的分析和调查;掌握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。

全册六大单元，共___课时(不含探究活动课)。

2021—2021学年度第二学期中学地理学科教研活动计划2021—2021学年度第二学期中学地理学科教研活动计划
一、指导思想
认真学习贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，及市教育局的有关要求，以课程改革为契机，深入开展地理课堂教学改革，提高教学质量，促进学生全面发展。

二、工作思路
贯彻基础教育改革精神，坚持“面向全体学生，促进全面发展”，积极推进教学改革，促进教师专业发展，进一步提高教研活动质量。

三、工作重点
1、探索学科教学规律，积极开展校本教研，促进教研活动的深化，并通过扎实有效的教研工作，把转变教育观念、提高教学质量落到实处。

2、七年级、八年级地理教学与研讨工作
继续开展多渠道的教师培训工作，指导教师领会新课程的教学理念，探索新课程的教学中如何提高地理教学质量的途径和方法。

3、积极推进高中课程改革
指导教师领会高中新课程的教学理念，积极开展教师培训工作，探索高中新课程的教学模式、教学方法。

4、高三复习工作的研讨
对高三复习工作加强策略指导，为总结推广先进复习经验，提高高三复习整体质量，本学期将在固镇二中举行2021年地理学科高三复习教学研讨会。

（通知另发）
四、教学进度
注：如组织质量监测，将按照此进度进行。

五、本学期主要工作安排教研活动安排一览表
——七年级单元备课乡土地理教学
1．课例《降水和降水的分布》观摩
2．全国初中地理优质课评比活动介绍
1.八年级教学单元备课
2.学业考试复习专题
六、活动时间：活动时间：周四上午8：20—11：00
要求：请各位教师准时参加。

认真准备，积极研讨，共同提高。

2021年地理教研组下学期工作计划2021年地理教研组下学期工作计划1本学期是上学期工作的延续，我们仍然本着以提高课堂教学水平和教学质量为宗旨，进一步提高老师们的师德修养，狠抓常规，树立主人翁的姿态，全心投入教育教学工作中，为学校的新发展做出我们应有的贡献。

一、本学期工作要点1、加强理论学习，提高理论素养。

全组老师要树立终身学习理念，利用教研活动和业余时间学习教育教学理论。

经常阅读《中学地理教学参考》等地理教学杂志，及时了解地理教学改革的前沿内容，加强理论与实践的联系，促进自身的专业发展。

2、落实常规，减负增效，深化对《地理课程标准》的研学、体悟，进一步领会新课标所倡导的教学理念，理解课标与教材的关系，努力改进教法、学法，真正以促进学生全面发展为己任。

认真执行地理常规考核细则，精心设计每一堂课，精讲精练，提高教学质量。

开设高质量的研究课，进行“减负增效”的研讨活动，提高课堂效率。

每月开展一次研究课，每周交流一次教学的感想，如教案的设计、上课中的偶发事件的处理、问题设计和处理的心得、作业讲评中的技巧等。

3、以课题和课例研究为抓手，以课堂为中心本学期针对提高课堂效率的问题，加强课例的研究，对每月一次的研究课进行深入地研讨。

本学期争取申报一个研究课，内容根据学校的要求视情况而定。

在高一开设校本课程的研究，如对学生研究性学习的指导和每周一次的校本课程的开展，任课老师要认真对待，结合学生特点，认真备课，做到既激发学生学习的兴趣，又提高学生的综合素质。

全组老师要养成反思的习惯，积极撰写教育教学论文，提高自身的教科研能力。

4、加强集体备课，提高备课质量备课组活动做到定时间、定地点、定内容，选择教学中的重点和难点进行集体备课。

重点要突出如何根据学生实际、采用何种教学手段来提高课堂的效率，达成教学目标。

本学期还要加强对试题的研究，提高试题的质量。

课堂管理是每位老师一定要关注的重要问题，只有管理好课堂了才能提高教师上课的质量，所以这个问题也是本学期的研究重点之一。

高一年级地理备课组计划
一、指导思想：
地理组工作的主导思想是以提高教学质量为重点，以推进新课改为中心，全方位、多层次提升教师教学水平和业务素质。

做到务实高效，创新争优，互帮同进，团结友爱，出色完成教学大纲和新课标中所规定的教学任务，团结互助，共同进步。

高一年级组将依据教材和新课标的地理知识，认真钻研教学大纲教材，针对学生实际情况，认真备好每一堂课，做到以学生为主体，教师为主导，教学为主线，务实高效的全面提高教育教学质量。

二、具体方案：
1、集体备课
每周按时进行集体备课，讨论本组备好下一周的内容，教学重难点，教学流程，主备教师，目标解读，课后反思，课时的安排，统一进度，把集体备课落实到实处。

具体工作安排：
2、单元测试
每单元结束后，备课组统一安排一次单元测试，让学生在考试的过程中检验知识掌握程度，有针对性地查漏补缺。

高一年级组
2018年8月27。

I just walked along the road of life. I suddenly encountered a wall. All the grievances I encountered unexpectedly spread like air. I was overwhelmed and didn't have the strength to break free.勤学乐观天天向上（页眉可删）高一年级下地理备课组工作计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，为此需要好好地写一份工作计划了。

那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是帮大家整理的高一年级下地理备课组工作计划，欢迎大家分享。

一、指导思想围绕集体备课，紧密结合“生本教育”的思想，以先学后教、课堂教学为立足点，进一步更新教学理念，加强对教材的研究，切实提高教师的业务水平。

结合我们学校和科组的实际情况，继续加强“以老带新”的帮扶工作，使高一年级地理学科的教学质量稳步提高。

二、工作目标：完成必修一第五单元和必修二的教学内容。

同时注重培养学生的.学习兴趣和愿望，鼓励他们不断提出问题、发现问题，指导他们改进学习方法，努力为学生的终生学习打好基础，提高学生的思考能力和视图能力、分析和解决问题的能力。

三、学情分析通过上个学期对自然地理的学习，大部分学生有了一定地理基础知识，对地理学习有了一定兴趣。

读图的分析技能有了较大提高，但相当一部分学生图文转化，读图技能的培养，图表的信息提取能力弱；空间定位能力差，地理意识弱。

因此，在教学过程中我们要努力让学生初步掌握必要的地理观察、学习、运用图表和数据分析等基本方法和技能，学会运用地理基本概念、原理，分析评价地理问题；增强环境意识和全球观念，树立科学的可持续发展的观点，并注重学生反馈。

四、具体措施：（一）集体备课模式：（1）确定每一单元的主讲人做为主备课考师，各教师都要备出每一节课简案，再经讨论、修改，最后确定为全组教师共同使用的教案、学案及课件和练习。