生物高考冲刺专题复习试题试卷及答案解析(最新)：绿叶中色素的提取和分离

2023-2024学年人教版高中生物高考模拟班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本大题共计16小题，每题3分，共计48分）1.青鲜素是一种植物生长调节剂，能阻断细胞内核酸的合成。

下列关于青鲜素的分析，错误的是（）A. 容易合成、作用效果稳定B. 能抑制植物组织细胞的分裂C. 能促进植物体内蛋白质的合成D. 青鲜素的使用效果可能与其浓度有关【答案】C【解析】解：A.植物生长调节剂具有容易合成，作用效果稳定的特点，A正确；B.青鲜素能阻断细胞内核酸的合成，进而抑制植物组织细胞的分裂，B正确；C.由题意不能得出青鲜素促进植物体内蛋白质合成的分析，C错误；D.植物激素浓度不同，效果不同，则青鲜素的使用效果可能与其浓度有关，D正确。

故选：C。

2.下列生物学实验中，均需要借助染色剂染色和显微镜观察的是（）①观察DNA和RNA在细胞中的分布②检测生物组织中的蛋白质③观察叶肉细胞中的叶绿体④观察细胞中的线粒体⑤探究影响酶活性的条件⑥探究植物细胞的吸水和失水实验⑦绿叶中色素的提取与分离⑧观察根尖分生组织细胞的有丝分裂A. ①③⑥B. ①④⑧C. ②⑤⑦D. ③④⑧【答案】B【解析】解：①DNA和RNA本身没有颜色，不容易观察，要用甲基绿和吡罗红染液进行染色，同时需要用显微镜观察细胞，①正确；②蛋白质的检测需要用双缩脲试剂染色，但不需要使用显微镜观察，②错误；③叶绿体本身含有颜色，不需要染色，③错误；④观察细胞中的线粒体需要用健那绿染色，同时需要用显微镜观察，④正确；⑤探究影响酶活性的条件不需要染色，也不需要用显微镜观察，⑤错误；⑥探究植物细胞的吸水和失水实验选用的实验材料都是有颜色的，不需要染色，⑥错误；⑦叶绿体中色素的提取和分离实验，既不要显微镜，也不需要染色，⑦错误；⑧观察根尖分生组织细胞的有丝分裂需要用碱性染料对染色体染色，同时需要用显微镜观察，⑧正确。

2023-2024学年人教版全国高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计12小题，每题3分，共计36分）1.关于叶绿体中色素提取分离实验及光合作用的叙述，错误的是（）A. 在绿叶中色素的提取和分离实验中，可以使用纸层析法分离绿叶中的色素B. 进入叶绿体中的\ CO_2不能被\ H直接还原成有机物C. 与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D. 农业上可以采取增施农家肥的措施来提高作物光合作用的产量【答案】C【解析】解：A.在绿叶中色素的提取和分离实验中，根据各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，可以使用纸层析法分离绿叶中的色素，A正确；B.进入叶绿体中的 CO_2不能被 H直接还原成有机物，需要先与 C_5结合生成 C_3后，才能被 H还原成有机物，B正确；C.与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是温度低，光照时间短影响的不是光合速率，C错误；D.农家肥通过微生物的分解为农作物提供 CO_2和矿质元素，所以农业上可以采取增施农家肥的措施来提高作物光合作用的产量，D正确。

故选：C。

2.在叶绿素的提取与分离试验中，滤纸条上扩散速度最快的色素是（）A. 叶黄素B. 叶绿素aC. 叶绿素bD. 胡萝卜素【答案】D【解析】分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。

溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。

滤纸条上出现四条宽度、颜色不同的彩带（如图）从上到下依次为：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、最宽：叶绿素a；最窄：叶绿素b。

所以滤纸条上扩散速度最快的色素是胡萝卜素。

3.研究人员推测光照强度对幼苗光合色素的合成有影响。

为此他们设计了对照实验进行探究，提取叶绿体中色素并层析分离，结果如图所示（①~④为色素带）。

陕西省西安市远东第一中学2024届高考临考冲刺生物试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．小麦的易倒伏与抗倒伏受D、d基因的控制，抗锈病与易感锈病受T、t基因的控制，两对基因独立遗传。

欲利用基因型为DdTt的易倒伏抗锈病的小麦培育出基因型为ddTT的抗倒伏抗锈病的小麦品种，甲同学设计了逐代自交并不断筛选的方案，乙同学设计了单倍体育种的方案。

下列叙述错误．．的是（）A．逐代自交与筛选过程中，d与T基因的频率逐代增大B．甲、乙两同学的育种方案所遵循的遗传学原理不同C．与甲同学的方案相比，乙同学的方案可缩短育种年限D．单倍体育种过程表明小麦花粉细胞具有遗传的全能性2．细胞生长主要指细胞体积的长大，在该过程中细胞从环境吸收营养，并转化成为自身组成物质。

下列叙述正确的是（）A．植物器官的大小主要取决于细胞体积的大小B．细胞生长会伴随着核糖核酸的数量发生变化C．细胞生长时细胞分解的有机物大于合成的有机物D．动物细胞从外界环境吸收营养物质一定依赖内环境3．下图是多种生物学现象或过程模型，相关叙述不正确．．．的是（）A．若表示体液免疫过程，a为吞噬细胞，e为淋巴因子B．若d、e表示有氧呼吸的第一、二阶段，则e一定发生在线粒体C．若表示基因表达过程，a为DNA，b为mRNA，d过程需要RNA聚合酶D．若表示减数分裂，b为次级卵母细胞，则等位基因分离可发生在d过程4．细胞内几乎所有的化学反应均需酶的参与，下列有关酶的叙述错误的是（）A．有氧呼吸的第一阶段需要多种酶参与B．一种酶可以成为另一种酶作用的底物C．增加底物浓度，酶促反应的速率将会加快D．验证酶的专一性实验中酶的种类可以是自变量5．某种大型肉食动物迁入一新的生态系统后，大型肉食动物对当地的小型肉食动物和某些植食性动物有捕食和驱赶作用。

高中生物学业水平考试试卷(含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(1-25题每题2分，26-35题每题3分，共80分)1．下列关于绿叶中色素的提取和分离实验的操作，正确的是（）A．使用干燥的定性滤纸过滤后收集滤液B．将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C．在画出一条滤液细线后紧接着重复画线2～3次D．研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素2．细胞膜的选择透过性保证了细胞内相对稳定的微环境。

下列物质中，以自由扩散方式通过细胞膜的是A．Na+B．二氧化碳C．RNA D．胰岛素3．我国南方地区的主食是大米，大米中含量最多的有机物是（）A．水B．糖类C．蛋白质D．油脂4．下列对颤藻和黑藻的叙述，正确的是（）A．细胞中都有染色质B．都含有叶绿素，且都能进行光合作用C．都含有核糖体和中心体D．都可通过有丝分裂进行细胞增殖5．假说-演绎法和类比推理法是遗传学研究中常用的方法，下列说法错误的是（）A．“豌豆在自然状态下一般为纯种”不属于孟德尔假说的内容B．运用假说-演绎法进行验证，得到的实验结果不一定与预期相符C．萨顿利用类比推理法证明了基因在染色体上D．利用类比推理法得出的推论不具有逻辑的必然性6．原核细胞与真核细胞共有的结构是（）A．核糖体B．染色体C．核仁D．线粒体7．一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。

下列各项中，与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是（）A．一块稻田里的全部害虫B．一个池塘中的全部鲤鱼C．一片松林里的全部生物D．一间充满生机的温室大棚8．关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是A．叶绿素含有镁元素B．血红蛋白含有铁元素C．脱氧核糖含有磷元素D．胰岛素含有碳元素9．能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组顺序是（）①氨基酸①C、H、O、N等元素①氨基酸分子相互缩合①多肽链①形成一定的空间结构A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①10．下列叙述正确的是（）A．酵母菌和白细胞都有细胞骨架B．发菜和水绵都有叶绿体C．颤藻、伞藻和小球藻都有细胞核D．黑藻、根瘤菌和草履虫都有细胞壁11．蛋白质是生命活动的主要承载者，其基本组成单位是（）A．葡萄糖B．脱氧核苷酸C．氨基酸D．核糖核苷酸12．下列关于糖的叙述，正确的是（）A．葡萄糖和果糖分子均有还原性B．葡萄糖和麦芽糖可被水解C．构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖D．乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收13．某兴趣小组利用绿叶和黄叶两种青菜叶片为实验材料，探究光照强度对光合作用的影响，结果如下表，下列推测不合理的是（）A．环境温度属于无关变量，对实验结果无明显影响B．黄叶叶圆片上浮的数量与色素的种类和含量有关C．相同光照强度下，绿叶光合作用强度高于黄叶D．该实验可证明光合作用的强度受内外因素的影响14．细胞学说为生物学的发展起到了奠基的作用，主要原因是它揭示了（）A．植物细胞与动物细胞的区别B．原核细胞和真核细胞的区别C．生物体结构的统一性D．生物界细胞的多样性15．下列关于组成细胞的化合物的叙述，不正确的是（）A．糖尿病患者的尿液用双缩脲试剂检测可产生砖红色沉淀B．RNA与DNA的分子结构相似，分别由四种核苷酸组成C．DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性D．维生素D可以促进人体对Ca和P的吸收16．肺是人体和外界进行气体交换的主要器官，血液中的CO2进入肺泡细胞的方式是（）A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．胞吞胞吐17．下列各项中不属于生物多样性的是（）A．遗传多样性B．物种多样性C．生态系统多样性D．生态效应多样性18．组成下列多聚体的单体的种类最多的是（）A．血红蛋白B．DNAC．淀粉D．纤维素19．下列关于酶的叙述，正确的是（）A．唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ①B．酶都是在核糖体上合成的，在细胞内、外都能起催化作用C．测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度不能在碱性条件下进行D．所有活细胞都具有与有氧呼吸有关的酶20．如图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是（）A．①处产生CO2B．①处发生有氧呼吸第3阶段C．①处发生[H]与O2结合形成水的反应D．①处产生A TP21．在某些因素诱导下，人体造血干细胞能在体外培养成神经细胞和肝细胞。

高考必考教材实验(七)——绿叶中色素的提取与分离(全国卷：2018全国卷Ⅱ；2016全国卷Ⅱ；2013全国卷Ⅱ；地方卷：2016江苏卷；2015江苏卷；2013江苏卷)【师说考问】考问1 实验原理(1)提取：绿叶中的色素能够溶于有机溶剂而不溶于水，可用无水乙醇等有机溶剂提取色素。

(2)分离：各种色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢，从而使各种色素相互分离。

考问2 实验步骤提取色素：称取5 g绿叶，剪碎，放入研钵中→加入少量SiO2、CaCO3和10 mL无水乙醇→研磨→过滤→将滤液收集到试管内并塞严试管口↓制备滤纸条：将干燥的定性滤纸剪成略小于试管长与直径的滤纸条，将滤纸条一端剪去两角，在距离剪角一端1 cm处用铅笔画一条细的横线↓画滤液细线：用毛细吸管吸取少量的滤液，沿铅笔线均匀地画出一条细线，待滤液干后，再画一两次↓分离色素：将适量的层析液倒入试管中，将滤纸条轻轻插入层析液中→用棉塞塞紧试管口，装置如右图所示↓观察结果：滤纸条上呈现四条颜色、宽度不同的色素带[深度思考](1)为什么需要选用新鲜绿色的叶片做实验材料？提示：新鲜绿色的叶片中色素含量高，从而使滤液中色素含量较高，实验效果明显。

(2)为什么研磨时要迅速？为什么研磨时要加入少量的CaCO3和SiO2?提示：叶绿素不稳定，易被破坏，因此研磨要迅速、充分，以保证提取较多的色素。

二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分；碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。

(3)为什么盛放滤液的试管管口加棉塞？提示：防止乙醇挥发和色素氧化。

(4)滤纸为什么需预先干燥处理？在制备滤纸条时，为什么将一端的两个角剪掉？提示：干燥处理的目的是使层析液在滤纸上快速扩散；剪掉两角的目的是防止层析液沿滤纸边缘扩散过快，从而保证色素带分离整齐。

(5)为什么画滤液细线要直、细、匀，而且待滤液细线干燥后再重复画一两次？提示：画滤液细线要直、细、匀的目的是使分离出的色素带平整不重叠；滤液细线干燥后再重复画一两次，使分离出的色素带清晰分明。

高考生物专题复习《捕获光能的色素和结构及光合作用原理的探索》真题练习含答案一、选择题1．下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的相关叙述，正确的是()A．选择木本植物的蜡质叶片有利于研磨和细胞中色素的释放B．颗粒较大的二氧化硅可能吸附较多的色素从而减少提取量C．为了保证分离效果，只能在滤纸条的一面连续画滤液细线D．为加快滤纸条上色素间相互分离，应在密闭的实验室中进行2．(2024·江苏扬州中学高三期中)某中学学生用红苋菜和某种层析液做“绿叶中色素的提取和分离”实验，下列相关叙述正确的是()A．色素提取时要加入CaCO3，有助于研磨得充分B．为了排除层析液可能带来的颜色影响，可设置空白对照组C．纸层析法分离色素的原理是不同色素在无水乙醇(或丙酮)中溶解度不同D．滤纸条上层析法分离最终会得到两种色素，且分离时间不宜过长3．(2024·重庆江北区高三期末)进行绿叶中色素的提取和分离实验时，甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如表所示(“＋”表示使用，“—“表示未使用)，其余操作均规范，实验结果依次为()A．①②③④B．②④①③C．④②③①D．③②①④4．(2024·连云港高三质检)纸层析法分离叶绿体色素时，迁移率(Rf)可用于各色素的鉴定，迁移率＝色素移动距离/溶剂移动距离。

如表是叶绿体中色素层析结果(部分数据，单位为cm)。

下列相关叙述正确的是()A.色素3的迁移率(Rf)为0.2，若植物体缺镁，该色素含量会增加B．在层析液中的溶解度最小的是色素1，在滤纸条上扩散速度最快的是色素4C．能够吸收蓝紫光的只有色素1和色素2，能够吸收红光的只有色素3和色素4D．该实验所用的层析液中包含苯、丙酮、石油醚等成分5．某实验小组欲测定叶绿素对光的吸收情况，他们用三棱镜将白光中不同波长的光分散开，然后通过特殊装置移动狭缝，选择特定波长的光，使特定波长的光照射到叶绿素溶液，最后用光电管来检测透过叶绿素溶液的光的强弱，透过光合色素溶液的光越多、越强，光电管测定的数值越大。

1.叶绿体色素的纸层析结果显示，叶绿素b位于层析滤纸的最下端，主要原因是( )A.分子量最小B.分子量最大C.在层析液中的溶解度最低D.在层析液中的溶液度最高2.为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，如图为滤纸层析的结果（i、n、in、w为色素条带）。

下列叙述不正确的是（）正常光熙A.强光照导致了该植物叶绿素含量降低B.类胡萝卜素含量的增加有利于该植物抵御强光照C色素ni、w吸收光谱的吸收峰波长不同D.画滤液线时，滤液在点样线上只能画一次3．下图为新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。

下列说号蟋细哪相对距离A.叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上B.四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中C.四种色素在层析液中溶解度最大的是甲D.发黄的菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙4．（山西名校联考）下列关于绿叶中光合色素的提取和分离的叙述，不正确的是()A.用无水乙醇提取到的各种色素的含量不同B.色素在层析液中的溶解度不同，导致在色素带的位置不同C.研磨绿叶时不加CaCO3,则滤纸条上四条色素带变窄的比例相同D.只画一次滤液细线会导致滤纸条上四条色素带的宽度变窄5．(百校大联考)下列关于“菠菜叶中色素的提取和分离”实验的相关叙述，错误的是( )A.提取色素后，试管不加棉塞会导致滤液颜色变深B.若发现菠菜严重缺乏Mg,则会导致叶绿素的含量降低C.菠菜叶中含量最多的色素在层析液中的溶解度最小D.光合色素的获得至少需要破坏3层磷脂双分子层6．苋菜叶片细胞中除了叶绿体含有色素外，液泡中也含有溶于水但不溶于有机溶剂的花青素(呈现红色)。

某探究小组用适量体积分数为95%的酒精提取苋菜叶片中的色素，然后用层析液分离。

层析结束后滤纸条上出现了不同的色素带，对色素带由上到下分析有关叙述正确的是( )A.第一条色素带对应的色素是叶黄素B.第二条色素带对应的色素主要吸收蓝紫光C.第三条色素带对应的色素是呈现红色的花青素D.第四条色素带对应的色素在层析液中溶解度最大7．(东北育才学校模拟)下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，不正确的是( )A.可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素B.叶绿体中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同C.研钵中需加入二氧化硅、醋酸钙、无水乙醇和绿叶0.滤液细线要画得细而直，避免色素带间的部分重叠8．(江淮十校联考)颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下列叙述正确的是( )A.烘干的口腔上皮细胞经健那绿染液染色后，线粒体呈蓝绿色B.取新鲜的菠菜叶，加入少许SiO2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色，原因是菠菜叶用量太少C.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素渗透出细胞所致D.吡罗红染色剂可将口腔上皮细胞大部分染成红色9．在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学使用相关试剂的情况如表所示(“＋”表示使用，“－”表示未使用)，其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为( )1 2 3. ，1A.①②③④B.②④①③C.④②③①D.③②①④10．下列对有关实验的描述中，错误的是( )A.分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B.用光学显微镜观察叶绿体时不需要染色C.绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中D.提取绿叶中的色素时，加入碳酸钙是为了充分研磨11．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中，因此实验室中用无水乙醇提取叶绿体中的色素。

重难点01 光合作用与呼吸作用（二）（建议用时：30分钟）【命题趋势】光合作用与呼吸作用是高中教材较详细介绍的两个细胞生理活动，课程标准和考试说明都对这两个代谢过程的学生掌握程度做了明确的要求，要在理解的基础上，能在较复杂的情景中综合运用其进行分析、推理、判断和评价。

因此该部分历来是高考的热点重点和难点，一道跑不了的非选择题大题和若干选择题。

其中又以光合作用的考查内容更多样，包括叶绿体结构成分、光合作用基本过程、探究影响光合作用速率的环境因素为背景设计的实验，分析光合作用与呼吸作用对环境中气体含量变化的影响等。

【满分技巧】1．熟练掌握光合作用和有氧呼吸的基本过程，通过抓住物质变化和能量变化来分析各种简略或详细的图解。

（反应场所可以变，物质能量变化不会变）2．深入认识光合作用和细胞呼吸总反应式，了解反应式所体现的对光合作用及呼吸作用有影响的各个因素，理清因果关系，避免“懂得却说不清”的尴尬。

3．学会读图、读表，练习用语言描述图、表的含义，明确题干所给的信息。

【必备知识】1．光合色素的含量和功能；叶绿体的结构、线粒体的结构，以及发生在各个结构中的反应过程（图解描述）2．光合作用和细胞呼吸的总反应式（以葡萄糖为产物或反应物，包括有氧呼吸和无氧呼吸），描述各个反应式中各个部分对反应结果的影响（包括反应物、能量来源去路、反应条件等）。

3．从生物整体的角度认识不同生理过程，认识光合作用与呼吸作用在物质变化和能量变化上的联系。

例如：C元素的转移：能量转换过程：【限时检测】1．（2020吉林东北师大附中高三上摸底·14）图1表示细胞呼吸的过程，图2表示细胞呼吸时气体交换的相对值的情况，图3表是氧气浓度对呼吸速率的影响，下列相关叙述中，正确的是（）A．某些植物细胞中可以同时发生图1所示的所有过程B．图3中能表示氧气浓度对人体呼吸速率的影响C．图3中C点时细胞的呼吸方式与图2中氧浓度为d时一致D．图2中氧气浓度为d时，细胞中能通过图1所示①②过程产生CO2和H2O2．（2019浙江4月选考·27）生物利用的能源物质主要是糖类和油脂，油脂的氧原子含量较糖类中的少而氢的含量多。

2024届广东省百校联考高考冲刺押题（最后一卷）生物试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)1．对人体内传递信息的信号分子的相关叙述，正确的是A．细胞间传递信号的分子都是由细胞内的核糖体合成的B．信号分子合成后都是以主动运输的方式运出细胞外C．向含有促使血糖降低的信号分子的溶液加入双缩脲试剂后溶液呈紫色D．信号分子在完成信息传递后数量和性质不发生改变2．某昆虫(XY型)的红眼与白眼、裂翅与正常翅分别由基因A(a)、B(b)控制，其中有一对基因位于X染色体上，且存在某种配子致死现象。

一对红眼裂翅雌雄个体交配，得到的F1表现型及数目见下表，下列分析正确的是（）红眼裂翅红眼正常翅白眼裂翅白眼正常翅雌性个体（只）179 0 60 0雄性个体（只）31 29 32 31A．控制眼色遗传的基因位于X染色体上B．F1红眼裂翅雌性个体有2种基因型C．亲代产生的AY型配子致死D．F1中红眼裂翅雌雄个体随机交配，子代中纯合红眼裂翅雌性占1／83．下图为动物细胞有丝分裂过程模式图。

下列相关描述正确的是（）A．②中染色体的形成有利于后续核中遗传物质均分B．显微镜观察时视野中③数量最多C．染色体数目加倍发生在④→⑤过程中D．②→⑥经历了一个细胞周期4．选择正确的实验试剂是实验成功的关键。

下列实验中所选试剂效果最好的是（）A．探究酵母菌呼吸作用的方式——BTB(溴麝香草酚蓝)溶液B．观察洋葱表皮细胞质壁分离——1．5g/mL 的蔗糖溶液C．叶绿体色素的分离——无水乙醇D．观察细胞有丝分裂中染色体的行为——甲基绿染液5．某植物花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制，显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，为野生型；仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因E，植物表现为败育。