千万不要让小孩看太多新闻联播
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初一家长会语文老师发言稿(集锦3篇)1.初一家长会语文老师发言稿第1篇尊敬的各位:你们好!很高兴今天能和大家欢聚在一起,并对你们能在百忙之中抽时间参加今天的家长会表示衷心的感谢!首先作一下,我姓高,是七xx班和七xx班的。
可能对于在坐的大多数家长来说,大家对于自家孩子的语文成绩都有些困惑:我孩子小学语文挺好的,都是90分以上的,怎么一上初中就不行了?作文原来也好好的`,现在怎么要扣掉10几分呢?于是,着急了。
今天的家长会,我就简单的说下孩子在初中的语文该怎么学。
一、关于阅读语文成绩的提高,很大程度了取决于学生的阅读,我想在初中阶段还是应该以大量的阅读为主。
这是培养语文能力最重要的方面。
家长如果要问语文怎么才能学得好,我想所有的语文老师都会给你们相同的答案,只有靠阅读。
但是也有家长有困惑,说我的孩子很爱读书,读了很多书,可语文成绩怎么就没有提高呢?作文还是写得不怎么样啊?那就是阅读书籍的选择和怎样阅读的问题。
我课下和一位同学交流过,他爸爸认为他儿子很爱看书的,我就问他,你都看了什么书。
他告诉我是魔幻类的小说,或是漫画类的。
说到这儿我想大家应该明白他的语文成绩为什么没有提高了。
有的同学已经在读文言版的<世说新语>了,有的同学还在读少儿读物甚至是一些对学习百害而无一利的刊物,这就是读书的档次问题了。
一个人思想的深度是和阅读的深度有关系的。
读什么书,这是很关键的。
从语文学习的角度,想要提高阅读能力和写作能力来看的话,还是应该多让孩子读文学经典,多读名家的散文、诗歌、小说、戏剧,还有名人的传记之类的书。
二、关于写作我们学习语文的一个重要目的就是写作。
阅读是写作的基础,不读书是不可能写出好文章的。
所以家长们看到好的文章,也可以要求孩子们最好能背诵。
我想只要坚持阅读,写作也就不成问题了。
阅读中的深厚积累会成为写作用之不竭的源泉。
除此之外,注意观察生活、感悟生活,坚持不懈的记日记,有感而发的写随笔,都是帮助我们孩子写好作文的有效途径。
学校老师给家长的建议书怎么写汇总5篇尊敬的学生家长:欢迎您们把孩子送到硐坪小学六年级,我有幸受托成为该班的班主任,针对该班学生基础差、学生学习自觉性差的现状,望各位家长能积极配合我们教育你们的孩子。
家长:“望子成龙,盼女成凤”是您们最大的心愿,更是我们最大的心愿。
孩子的成长、成才在于家长、老师的共同培养,也在于孩子的自身努力。
您们的孩子现在还是个小学生,自我控制能力很差,需要来自于家长的管教,作为班主任老师,我向您们提如下建议:一、让您的孩子形成良好的习惯。
每天早上六点,应把孩子叫醒,按时起床;晚上十点,应督促孩子睡觉。
二、别让看电视毁了您们孩子的前途。
据我了解,我校大多数学生整天花大量时间看电视,这是个不好的现象。
孩子沉迷于电视,固然花在学习上的时间就少,造成时间的浪费。
我个人认为,除了新闻联播以外,其它的电视节目一律不准看。
试想,一个成天把时间放在电视连续剧上的孩子,在学习上怎么能好呢? 三、别让孩子贪玩,每天应安排适量的劳动让孩子做以外,其它时间应管制孩子学习、看好书。
要知道,懒惰的人难成大器。
四、不要溺爱孩子。
如果你家离学校近,中午饭回去吃的话,大可不必给孩子零花钱,如果有时间,可以多给孩子买些有益的书看,对孩子的成长更有益,比你给孩子零花钱买零食吃更有益得多。
五、家长要经常过问孩子的学习情况,了解孩子每天都做了些什么。
“了解孩子才能教育孩子”。
六、关注孩子的安全。
家长每天在孩子出门前叮嘱孩子要注意安全,特别是到学校路上许多地边池等危及孩子安全的地方,安全教育的关键在于预防。
上述建议是我个人的粗浅意见,希望家长能配合执行,同时,也希望家长能为我们提供宝贵的建议,共同把孩子培养上成才之路。
____学校老师给家长的建议书怎么写篇2亲爱的家长们:你们好!我今天提出的建议是:不要过分地溺爱孩子!溺爱这个词大家不陌生吧,但你知道它的害处吗?溺爱是孩子自私、冷漠、狭隘、懒惰、脆弱、自我为中心等不良品质的渊源,因溺爱而骄纵,养子如养虎,最终而成患!在我国,家长溺爱孩子的现象很严重,大约在五个家庭中就有三个以上的家庭存在溺爱行为,占到百分之六、七十,情形相当严重。
培养学生的自学能力,让学生独立行走谈到自学,我们自然会想到爱迪生、高尔基、法拉第、华罗庚、瓦特、莱特兄弟、列宁、林肯等伟大人物的名字,同时不禁要问,为什么许多硕士、博士一生业绩平平,而这些没上过几天学的人反倒成就卓著?奥秘就在于这些成功者,善于自学,善于钻研。
由此我们可以得出这样的结论:秋千要自己会荡,才能荡得高,荡得好;治学要会自学,才能有超越,出成就。
数学是一门应用性很强的学科,其广泛的应用业已渗透到社会的方方面面,在数学课的学习过程中,自学能力显得尤为重要。
所谓自学能力,就是不依赖教师,能通过自己独立学习,钻研而获取知识的能力。
联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中指出:“未来的文盲”不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。
一、自学的技能包括以下几个方面:1、选择信息。
在众多的信息海洋中挑选出服从于自身目的、任务的内容,孩子要学会选择图书。
低年级小孩子掌握词汇有限,需要文字简单、画面生动的注音读物和连环画,如《世界童话名著连环画》等,把孩子引向丰富多彩、充满幻想和诗情的世界。
高年级学生选书一要实用,二要立足于启迪思维,开发智力,不要再给他们加重负担,否则产生的效果只能是适得其反。
《小孩子百科全书》、《十万个为什么》等是明智的选择。
2、接收信息。
接收以各种媒介作为载体的信息,其中以视听为主。
请家长注意,不要一概反对孩子看电视,关键是引导,看”大风车”、”新闻联播”和好的动画片、故事片,不看拳头加枕头的录像片和劣质动画片。
这里最关键的是要培养孩子独立阅读的能力,使他们能根据需要,主动去阅读书籍报刊,自学活动就能展翅高飞,终生受益无穷。
预习也是培养独立阅读能力的重要途径,可以要求孩子主动进行预习。
质疑提问、接收信息时应该注意的是,家长要鼓励孩子敢问善问。
孩子的问题越多,好奇心越强,他最终获得的知识就越多。
再次,是理解、分析、组合信息。
将接收到的信息与头脑中原有认知结构相联系,并纳入认知结构。
关于小学生应不应该看电视的辩论正方:1、适当的看一点,看多了会让小孩的思维被动,但是电视会让孩子长的见识,也可以学到点东东,如看看奇趣大自然长点对自然的知识,看看学英语的节目,让孩子在轻松中学一些英语。
2、从电视上可以接收很多消息,适量的看对每个都有好处的,小学生也是如此,小朋友也有小朋友的世界,如果你不让他看电视,也许他和他的朋友们就会少了不少共同话题,这也是一种社交啊!3、可以丰富知识,增加生活的乐趣,丰富课余生活看电视作为一项现代社会中信息传播的方式,已经渗透到大多数人的生活中,所以看电视很有必要,起码它是了解自己不能直接接触到的外部世界的最直观、最有效的手段。
小学生应该看些动画片、科教片、内容健康的故事片以及一些无伤大雅的娱乐节目(比如“同一首歌”),在掌握得好的情况下,小学生看电视会很有收获呢。
4、多看点电视开阔一下视野.又不会影响学习.反而让我增加了知识.所以我觉得应该多看电视, 当然是应该啰……电视里有益的知识能让小学生开阔视野,除此以外,小学生能较快地从电视吸取知识5、小学生多看电视,可以及时了解国内外的大事,开阔视野,增长知识。
再说,我们在学校学习很紧张,回家后,放松一下是非常必要的。
而看电视就是一种很好的放松。
6、电视其实不但是一种娱乐,亦是一种良好的教学工具,看一些含有教育意义的节目时,既有趣味性,又可增广见闻和增加知识。
电视给小学生给予丰富的刺激,促进脑细胞的生长发育,这样能够提高他们的大脑功能。
从这个意义上讲,看电视广告也是有好处的,它不仅充分调动和训练了孩子的感觉器官,还能让孩子认识外部世界。
让孩子看些电视节目是没问题的,家长不必要担心正方小学生的各种回答;王晶晶:看电视可以让我们学到很多的知识,例如:看体育节目可以让我们了解体育竞赛知识,识,例如:看体育节目可以让我们了解体育竞赛知识,培养我们勇于挑战的精神;看新闻联播可以从中了解培养我们勇于挑战的精神;看新闻联播可以从中了解国家大事;看天气预报可以知道明天的天气;看娱乐节国家大事;看天气预报可以知道明天的天气;看娱乐节目,可以让我们放松一下。
是否应该禁止儿童观看电视正方观点,应该禁止儿童观看电视。
1. 电视中存在大量暴力、色情等不良内容,容易对儿童产生不良影响。
据美国心理学家阿尔伯特·班德拉所说,“电视对儿童的影响是深远的,它可能导致儿童的攻击性行为增加,影响他们的学习和行为。
”。
2. 儿童在观看电视时容易沉迷其中,导致学习和生活习惯受到影响。
根据美国心理学家亨利·詹姆斯的研究,“长时间观看电视会导致儿童的学习能力下降,注意力不集中,影响智力发育。
”。
3. 电视中的广告对儿童有诱导作用,容易导致不良消费行为。
根据英国心理学家约翰·史密斯的研究,“儿童在观看电视时经常受到广告的影响,导致他们对不健康的食品和玩具产生兴趣,增加家长的经济负担。
”。
反方观点,不应该禁止儿童观看电视。
1. 电视是一种重要的娱乐和教育工具,可以丰富儿童的知识和视野。
据美国作家马克·吐温曾说,“电视是人类智慧的结晶,它能够为儿童提供丰富的信息和知识,拓展他们的视野。
”。
2. 适当的电视节目对儿童的成长有益,可以激发他们的学习兴趣和创造力。
根据美国教育家玛丽亚·蒙特梭利的研究,“一些优质的儿童节目能够激发儿童的好奇心和求知欲,促进他们的认知和情感发展。
”。
3. 家长和学校应该加强对儿童观看电视的引导和监督,而不是简单地禁止。
根据美国心理学家约翰·沃森的研究,“家长和学校应该教育儿童正确地观看电视,选择适合他们年龄和兴趣的节目,引导他们形成良好的观看习惯。
”。
综上所述,虽然电视中存在不良内容,但并不意味着应该完全禁止儿童观看电视。
相反,应该通过引导和监督,让儿童学会正确地观看电视,从中获取知识和乐趣。
孩子看新闻联播家长评语
对于青春期的孩子最需要培养什么?一定是孩子独立思考的能力。
父母想要培养和巩固孩子独立思考的习惯,需要通过各种渠道,收看《新闻联播》便是其中之一。
育人邦心理教育学校的孩子们在长时间的练习下,已经学会用辩证的思想来对待每一件事物。
例如当新闻中提到一个新知识时,孩子们不会选择无条件接受,而是先用自己已有的、积累的知识来对新知识进行分析,然后找到老师进行探讨。
新闻联播有大量时实信息,事实上,正是由于新闻联播对很多群体的重要性,有些企业家会邀请专业人士来为自己做舆情、时情分析;其中,新闻联播当然是最核心的分析对象这样的学习方式能帮孩子们更快、更好的消化和吸收新知识,孩子们也会在这样的思考方式中,养成独立、爱思考的好品质。
新闻联播的人物出场顺序、还有新闻重要性的编排都很有讲究。
另外,重大的新闻,要读懂反面。
谁出现了,并不重要。
重要的是,谁没有出现。
新闻联播的人物出场顺序、还有新闻重要性的编排都很有讲究。
另外,重大的新闻,要读懂反面。
谁出现了,并不重要。
重要的是,谁没有出现。
观看《新闻联播》不应该只局限于成人,让孩子更早接触新闻时事,会让孩子更快的成长。
育人邦心理教育学校的每一项课程都有着独特意义,
各位家长也可以参考学习,让我们一起为孩子美好未来做最充分的准备!。
各位下午好我们先对”青少年”做出一个定义,一般将14岁以下称为少年,18岁以下称为未成年人,很多国家青少年就是指未成年人,而我国一般将13-25岁人都称为青少年。
所以在座孩子也刚刚步入青少年了,孩子长大了,家长也慢慢开始困恼了,有一句是这样描述家长的:“上班心在跳,担心家里门被撬;下班心在跳,担心半路被劫道;上班下班心都跳,担心孩子走邪道。
”在美国《时代》周刊也刊载:“许多年轻人把抢劫、强奸、伤害和谋杀视为家常便饭,就像去看一场电影或参加一场临时凑合的垒球赛一样。
一代新的冷酷无情的青年似乎已经诞生。
拒统计美国青少年作案率为成年人的两倍,且一半以上是10—17岁的未成年人。
”国外如此,那国内呢?很多人调侃我们的新闻联播一般都喜欢报道国外水深火热,国内形势一片大好。
在国外青少年犯罪是家常便饭,其实在国内在不甘示弱,据统计我国青少年犯罪占全国刑事立案比例一直在68—75%徘徊,处于居高不下的局面。
且14-18岁的少年发案率上升较快,成为违法犯罪的高发年龄阶段。
那些误入歧途的青少年犯罪有哪些典型特点:(1)犯罪人员文化低:有数据显示小学文化水平占40.2%,初中文化水平占47.5%,可见少年犯中具有小学、初中文化水平者最多。
教育不只是可以让你考上大学,将来更容易找到好工作,教育另一方面可以打磨人的意志,让你理智,而小学、初中还只是初等教育,这种修炼等级还远远不够。
(2)犯罪动机往往比较简单,简单的到成年人无法理解,想干什么就干什么,不计后果。
案例一:两个小孩商定辍学去闯社会,又对外面的世界有点恐惧,居然想杀人来练胆,然后精心预谋,用马刀砍死一个小伙伴。
案例二:几个孩子因抢劫被劳教,原因是觉得好玩,觉得抢劫比较刺激。
大人们无法理解这些孩子的想法,你们听了也会觉同样很震惊吧?幼儿园就会教:人之初,性本善,那么孩子本应该天真、善良。
什么原因会扭曲了孩子的原有的纯真,我们总结了几点;1、社会经济负面效应的影响。
看《新闻联播》好处多《语文课程标准》提倡开发和利用语文课程资源,例如:电视、电影、广播、网络等《标准》注意到学生的学习要和现实生活相关联,提出了“语文学习生活化”的观点。
生活中的学习资源处处都是,而电视资源便是其中之一,尤其中央电视台每晚19:00《新闻联播》更是给学生提供了学习语文的有效途径(大多数小学生在晚间也有这个时间),现在笔者就谈谈自己的一管之见。
《语文课程标准》开门见山地指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。
工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。
”强调“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。
语文素养是学生学好其他课程的基础。
”那么什么是语文素养呢?笔者认为语文素养的核心是语感,包括听、说、读、写的基本能力。
无疑《新闻联播》对提高学生的语文综合素养大有裨益。
1、《新闻联播》为学生提供了大量的时事信息。
《国家基础教育课程改革纲要》对课改提出了具体要求:“倡导学生主动参与,乐于探索,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力……”大量的信息为学生提供了说、写的素材。
中央电视台《新闻联播》能在第一时间报道世界上发生的重大事件,笔者粗略统计,每次播音至少为学生提供20条信息,一年即达700多条。
学生根据这700多条信息,按自己的兴趣,再去挖掘新闻背后的故事,头脑中的素材越积越多,形成了一定的储备,“厚积”达到了,“薄发”也就水到渠成,能够解决学生说话、写作中空洞无物的问题。
2、《新闻联播》为学生提供了学习普通话的良好范本。
学生能够说好普通话是《语文课程标准》总体目标之一,学习普通话要有一个良好的范本,最好要在情境中学习,而《新闻联播》就提供了这样的机会。
《新闻联播》中的播音员发音规范,吐字清楚,是标准版的普通话,只要每日坚持模仿练习,潜移默化中普通话水平就会渐渐提高。
3、《新闻联播》为学生提供了规范性语言。
语法结构合乎现代汉语言规范,语言结构合乎逻辑。
七班级期中家长会语文老师发言稿第1篇敬重的各位家长:下午好!很兴奋今日能和大家团聚在一起,在此对各位家长的到来表示诚心的感谢。
首先作一下自我介绍,我姓彭,是初一(100 101)班的语文老师,或许在座的家长会感叹:“成章的老师都好年轻啊!”的确,我们成章的老师百分之八十以上都是30岁以下,或许我们年轻老师在教学阅历上比不上老老师,但是我们有满腔的热忱,有“三心”——真心、热心、爱心。
在教学上,仔细备好每一节课,仔细上好每一节课,我信任一句话:“态度打算一切”。
前几天,有家长打电话问我:“你们100班语文成果怎样?”我想说的是,学习语文就像烧开水,不到100摄氏度是不会沸腾的,语文学问重在积累,有一个量变到质变的过程,不是一两天能看出成果的。
我深知每个孩子绚烂可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的盼望和美妙向往,作为语文老师,我也始终在尽自己所能,将课堂变得活泼生动,将每一篇课文变成香甜可口的可乐。
“爱好是最好的老师”,我想我胜利了一半,由于同学们喜爱上我的课,也让语文教学变得轻松自然,课上我是他们的老师,课下我是他们的伴侣。
语文教学也是一种情感训练,虽然我不是他们的班主任呢,但我也特别留意培育孩子们的情感价值观。
我深知老师的职责不仅是教书更重要的是育人。
有些家长会说,我家小孩学校分数挺高的呀!学校语文与学校语文最大的不同:学校考课本上的内容多;而学校语文重在考力量。
试卷上都是些敏捷的题目,很少有书本上的学问。
这就需要孩子们从:语言表达力量、阅读力量、写作水公平方面综合提高。
要学好语文不是一朝一夕,需要坚持不懈的'努力。
请家长们信任,孩子是努力的,老师是专心的。
孩子的努力需要得到老师的确定和鼓舞,对于孩子只要有进步,哪怕是一点点,我们都应予以确定和鼓舞。
在我心中,全部的孩子都是一个个美丽的天使,全部的孩子都是一个个绚烂的盼望,全部的孩子都是一道道亮丽的风景线……我特别感谢领导、班主任、家长对我信任,我带这个班感到特别的开心……请给我们老师一些信念,给孩子们一些掌声,我信任:孩子的将来不是梦!祝:身体健康,工作顺当,合家欢快!七班级期中家长会语文老师发言稿第2篇家长伴侣们:上午好!我是七班级1班、2班语文老师。
中学生观看新闻联播的对道德与法治好处
1、能让学生养成自觉关注时政热点,思考身边重大社会现象的良好习惯。
2、引导学生利用互联网等现代媒介,能提高学生获取信息、辨别信息真伪、正确解析信息的能力,提高其媒介素养,发展其独立思考的能力和合作探究的能力。
3、能培养学生逐步提高学以致用、理论联系实际、创新思维的能力。
4、能促进三维目标的实现,即把时政热点融入道德与法治教学,以实现知识、能力、情感态度与价值观目标。
5、能增强学生的社会责任感和民族危机感,帮助学生正确认识国内外形势;增强学生的民族文化认同感和民族自豪感,激发学生强烈的爱国热情.。
新闻联播三年级观后感篇一新闻联播三年级观后感嘿,你知道吗?最近我看了新闻联播,这感觉可真是奇妙啊!我觉得新闻联播就像一个大大的知识宝库,里面装满了各种各样的新鲜事儿。
也许你会说,三年级的小屁孩能看懂啥?可我还真看懂了不少呢!每次看到那些记者在各地跑来跑去,给我们带来最新的消息,我就在想,他们可真厉害!说不定比超级英雄还牛,能在第一时间把重要的事情告诉大家。
有一次,新闻里说某个地方的小朋友因为得到了新的图书和文具,笑得那叫一个开心。
我心里就想,哇,要是我也能给他们送点东西该多好呀!也许我现在还做不到,但长大了说不定可以呢?还有啊,看到一些地方受灾了,大家齐心协力去帮忙,我又感动得不行。
心里头就好像有个小人在说:“看呀,大家团结起来力量多大!”不过有时候,新闻里说的一些事情我也不太懂,可能是我还小,知识不够。
但这又有啥关系呢?我觉得我以后慢慢就能明白啦!你们说,新闻联播是不是很有趣?反正我是这么觉得的!篇二新闻联播三年级观后感哎呀呀,说起看新闻联播,我这个三年级的小鬼可有好多话要说呢!新闻联播,对我来说,有时候就像一个神秘的魔法盒子,打开它,啥都有!我觉得它就像一个超级大的故事书,只不过讲的都是真事儿。
每次看到那些漂亮帅气的主持人,我都会想,他们怎么能说得那么溜呢?难道他们的脑袋里装了一个超级电脑?我自己说话有时候还会磕巴呢,他们可真棒!有一回,新闻里说咱们国家的宇航员在太空里做实验,哇塞!那画面简直太酷了!我就在想,也许有一天我也能去太空溜达一圈,那得多爽啊!不过,又转念一想,我连飞机都没坐过呢,去太空可能还早着呢,哈哈!还有啊,看到新闻里说保护环境的事儿,我就着急得不行。
心想,我们得赶紧行动起来,不然地球妈妈该生气啦!可我能做些啥呢?也许从身边的小事做起,比如不乱扔垃圾?有时候看着看着,我也会走神,毕竟我还是个小孩子嘛。
但是回过神来,又赶紧接着看,生怕错过了什么重要的。
你们说,我看新闻联播是不是也挺认真的?篇三新闻联播三年级观后感嘿,朋友们!今天我要跟你们聊聊我看新闻联播的感受。
以身作则为孩子树立好榜样优点与不足优秀家长谈教育孩子心得体会1孩子,是每一位父母心中的宝贝,我们都盼望着她们茁壮地成长,在教育孩子的的过程中,除了老师之外,父母也扮演着重要的角色。
家庭教育和学校教育同样至关重要。
每个孩子都有自己不同的特点,在成长的年龄阶段都有着不同的变化,我根据自己孩子的特点,实施一点有效的教育方法,达到家长、孩子共同成长的目的。
下面我把在教育孩子过程中的一些体会和感受,与大家一起分享。
一、以身作则,为孩子树立榜样父母是孩子的启蒙老师,孩子最初的言行是从父母这里获得的。
我是一名普通的农村基层工作者,教育孩子谈不上什么经验,但我坚持以身作则,在单位和每一位同事和睦相处,并乐于帮助别人,对自己的工作从不懈怠,她从小就目睹了我对别人的关心,对工作的执着,她知道了她的妈妈是一个有责任感的妈妈,认准了一件事情就会努力去做,把简单的事情做好就是不简单。
我在生活中的一言一行就是孩子的一面镜子。
因为孩子从小是自己带大的,我经常跟她说:“要想别人对你好,首先你得对别人好。
”幼儿时就注重对她进行德育引导,让她从小就明白什么是真善美,什么是善恶丑,从小就树立正确的人生观和价值观。
启蒙教育决定着孩子的后天行为,女儿在班级里善于发现同学身上的优点,虚心向其学习,乐于帮助同学,心胸宽广,我从内心体会到父母的言传身教很重要。
二、多和孩子沟通,做孩子的良师益友家长应该把对孩子的沟通放在教育孩子的第一位,每天至少抽出半小时时间与孩子沟通。
关心孩子的成长,并不是只关心她的身体,关注她的学习、她的分数,更重要的是关注她的思想变化、情感需要。
我非常注重与孩子的交流与沟通,散步、就餐、看电视都是我们交流的好机会,孩子把在学校的见闻告诉我们,把她的喜怒哀乐告诉我们,我们和孩子一起分享着她的快乐,也把解决问题的方法在不经意间告诉了她。
我的孩子爱好比较广泛,爱看动漫画册、爱跳舞等,她把不多的零花钱用来买动漫画册,我并没有阻止她,而且有时候还会和她一起阅读,孩子可以从中得到快乐及满足,能感受到爱与温暖,有时更甚于对书本身的兴趣。
中学生收看新闻联播的技巧
中学生收看新闻联播的技巧:
一、时间安排:为了更好地收看新闻联播,中学生应该每天安排固定的时间收看新闻。
可以在学习一个单元结束后,在学习另一个单元之前加入新闻联播收看,这样不但可以分散学习压力,而且可以了解时事,对于学习也是有益的。
二、找准新闻联播时间:收看新闻联播,首先需要确定新闻联播的时间,一般来说,新闻联播每天在央视一频道的晚间19:30广播,可以把该节目作为开始收看新闻的时间节点。
三、收看注意事项:1、首先,收看新闻联播时要抓住新闻的核心内容:“五新闻”,即主要国内新闻、主要国际新闻、社会新闻、军事新闻和科技新闻;2、其次,关注新闻联播,及时观察当下的社会发展,了解中国发展的现状,鼓励张弛有度的思想;3、学会联播上的重点词汇,通过记忆,培养对当代社会发展的认识。
四、开展相关活动:收看新闻联播期间,可以开展一些有趣的活动,比如把新闻联播每天报道的重要内容抄写下来,结合实际,与同学进行讨论和发言;或者收看正在播出的新闻联播后,再去当地电视台观看当日节目,感受当地的新闻气氛等。
指导学生如何看《新闻联播》如何把组织学生收看《新闻联播》变成学生拓展活动通过观看《新闻联播》节目,使学生坚定对中国特色社会主义的信心和信念,形成正确的世界观、人生观和价值观,提升社会的正能量,有利于增强学生自我教育的能力,夯实学生爱国的思想根基,扎牢学生的思想道德防线,使学生健康成长。
一看懂《新闻联播》《新闻联播》两个重点:一个“新闻”,这毋庸赘言,没有新闻就撑不起这么一档节目,另一个常被人忽视的,就是“联播”。
《新闻联播》里的新闻对生活有指导作用,教育学生如何做人做事,新闻里有宣传,宣传新时代中国特色社会主义的新面貌,新风尚。
“联播”在于这档节目追求的是社会和政治效益,每次播音至少为学生提供20条信息。
看新闻联播的方法:《新闻联播》里的新闻有三种类型:告知型、抚慰型、引导型(有价值引导和行为引导),不同类型的新闻有不同的作用。
二、组织学生看新闻的主要做法充分考虑学生特点,不断调整活动的组织方法,抓好细节,提高组织学生收看新闻联播的效果。
首先,考虑学生的接受能力,不平均用力,坚持循序渐进地进行小学1—3年级利用画面记忆,4—6年级利用“关键事、关键词、关键句”记忆。
其次,从不同的角度,不同的侧面,鼓励学生从多角度观察问题,年龄不同观察的角度不同,并寻找自己喜欢主题,搜集自己感兴趣的新闻,通过兴趣引导达到增加学生知识存量的目的,同时还要求学生学会一边观察,一边思考分析,掌握通过观察,有所发现的方法,为以后学生自己观察生活、观察社会打下基础三、观看新闻的好处:1强化理想信念教育,培养孩子为中华民族崛起而读书的使命感和责任感,提升学生辨别、欣赏以及利用新闻信息的能力,引导学生借此完善和发展自我,提高自身素养,坚定对中国特色社会主义的信心和信念,形成正确的世界观、人生观和价值观,提升社会的正能量。
2是课外活动的补充和扩展,学生想记住当日发生的新闻事件,必须注意力高度集中,眼睛看,耳朵听,大脑记,天长日久“听、说、读、写“的综合素养得到提高,学生概括能力,收集信息能力,归纳分析能力也会提高,看新闻即拓宽学生视野,培养文化素养,又有利于学生的全面发展。
千万不要让小孩看太多新闻联播否则作文会写成这样“六·一”前夕,五年级一班学生刘小华因患感冒请假。
班主任指示班干部们自发组织到刘小华家里慰问。
第二天,班里黑板报登出了一篇《本班新闻》,全文如下:本班讯pp昨天上午,阳光明媚,鲜花斗艳。
刘小华同学家里欢声笑语,人头攒动。
五年级一班班长赵官、副班长张僚僚在体育委员欧阳猛南、文娱委员李美媚陪同下,不远千米,深入到患感冒发低烧的班级成员刘小华家中,为他带去节曰的问候和良好的祝愿。
赵班长与张副班长兴致勃勃地参观了刘小华的小房间,饶有兴趣地玩了四盘“魂斗罗”游戏,与普通同学同乐。
接着,班级领导与刘小华同学的双亲亲切地拉起了家常。
赵班长还愉快地回忆起去年和刘小华开始一起作弊的往事。
在交谈中,赵班长多次关心地强调:“刘小华生病了,就不要做作业了。
好好休息,身体是革命的本钱嘛!同时班长责成卫生委员,一定要严把卫生关,杜绝此类事故的再次发生。
”刘小华激动地说:“感谢班干部的关心!”刘小华同学表示要用“3个戴表”伟大思想武装自己,抵抗病魔,战胜病魔,克服一切困难,早曰回到温暖的大集体中,回到亲爱的老师和同学中间!”班长说,今年是我和刘小华同学建交3周年。
3年来,在双方共同努力下,友谊关系持续发展。
两家人交往密切,聚会、交流日趋活跃。
双方关系的发展得益于双方人格上相互尊重、相互信任、互不干涉私事;经济上互利互惠、优势互补、共同发展;在班级事务中都遵循学校宪章的宗旨以及公认的同学关系基本准则,共同促进双方和班级的和平、稳定与发展。
刘小华还承认世界上只有一个学校,班级是学校不可分割的一部分,坚决支持班长维护学校统一的一切行动,服从党的领导。
紧紧的团结在以班主任为中心的班集体周围,一心一意抓学习,聚精会神谋发展……接着,赵班长一行又在刘小华家门口兴致勃勃地踢起了毽子。
蓝天如洗,鸟儿也受到这集体温暖的感染,唧唧喳喳,歌唱美好的生活。
中午,刘爸爸买来香喷喷好吃看得见的某某牌牛肉干和清凉可口的鲜榨橙汁,宴请赵班长一行。
《健康看电视》教学设计一、教学目标1、了解电视的神奇之处,以及它对人们生活的意义。
2、知道过度看电视对眼睛的伤害,以及正确看电视和保护眼睛的方法。
3、了解过度看电视对身心造成的影响,反思自己看电视的不良习惯,并能够健康、有节制地看电视。
二、教学重点了解电视的神奇之处,知道过度看电视对身心造成的影响。
三、教学难点反思自己看电视的不良习惯,并能合理调整,做到健康、有节制地看电视。
四、教学过程(一)“说说”电视真神奇1.导入提问:同学们,周末的时候你们最喜欢做什么呀?预设1:我最喜欢去外面玩。
点评:多参加户外活动,有益于身心健康。
预设2:我最喜欢在家看电视。
追问:我们班还有哪些同学喜欢看电视?请大家举起手告诉老师。
(学生举手示意)2.过渡原来这么多人喜欢看电视呀!那么,今天就有请我们的话题主人公——电视机先生,闪亮登场!(教师拿出老式的电视机照片)同学们,你们见过这种模样的电视机吗?预设1:没见过。
预设2:这是很久以前的电视机。
3.播放这位同学的见识可真广,你说对啦!现在我们家里的电视机都是挂在墙上、大大的、看起来薄薄的那种。
其实呀,电视以前可不是这个样子哦!现在我们就一起来看看电视机的发展历史吧!播放视频“电视机的发展历史”。
4.提问同学们看得可真认真,看完视频,你又对电视机产生了哪些新认识呢?预设1:我觉得电视机越来越先进!预设2:我觉得随着科技的发展,电视机在未来的模样还会有很大的改变,说不定会变成薄薄的一张纸呢!点评:是呀,随着科技的进步,电视机在不断地发展更新,这可真神奇!(板书:电视机神奇外形——变化)5. 交流(1)不仅电视的外形在不断变化,电视节目也越来越多呢。
你最喜欢哪个节目呀?(2)小组交流。
请同学们拿出“电视节目推荐卡”,并在小组内进行交流。
出示小组合作要求:1、填写电视节目推荐卡。
2、小组成员依次介绍自己喜欢的节目。
3、交流之后请每位同学思考自己喜欢的节目给自己带来了什么收获,并记录在卡片上。
中学生看电视的利弊谈凡事过度沉迷就有害在现代生活中没有什么比电视对我们的影响更大的了。
随着电视的普及和频道的增多,看电视已经成为我们生活中的重要内容。
我们通过看电视了解国内外的大事,真是做到了不出门便知天下事。
通过看电视我们打发业余时间,可以说看电视是最常见的娱乐方式。
电视以其方便内容丰富吸引了我们,各个各样的电视节目令人目不暇接。
每当吃过晚饭,一家人忘却了一天的劳累,在一起看看电视,吃点水果,也算是一种享受吧。
电视带给我们许多快乐,使我们学习到了很多知识,了解了天下发生的大事,丰富了我们的业余文化生活。
但电视也给我们带来了很多坏处,我们都不觉深受其害。
一、电视使我们的家庭缺少了亲情。
在家里我们过多的看电视,忽视了家庭成员之间的交流,家庭缺少了在一起聊天欢乐的时间。
一家人为了看电视还经常出现分歧,老人喜欢看些古装戏,小孩喜欢看动画片,男同志喜欢看战争片和体育节目,女同志喜欢看时装和现代都市言情剧。
各有各的喜好,为争电视的控制权,许多人会争抢遥控器,有时会闹的不欢而散。
二、电视使我们花去了更多的看书学习时间。
以前习惯于看书的人,由于电视的诱惑,很少花时间看书学习。
特别是孩子,热衷于一些胡编乱造的电视剧,对学习失去了兴趣,学习成绩下降。
现在的孩子普遍喜欢看电视而不喜欢看书。
三、电视会伤害我们的身体。
许多人看电视看到很晚,每天睡眠时间严重不足,不但影响工作,还影响身体健康。
长时间的看电视也会对眼睛产生影响,许多孩子看电视视力明显下降,很多人还戴上了眼镜。
四、看电视使我们减少了社交机会。
有了电视,我们便不再喜欢出门,靠待在家里安安稳稳的看电视来打发时间。
却少了出门的机会,也就缺少了与别人交往的机会,甚至邻里间也很少来往。
无疑电视带给我们文明和娱乐,它带给我们的快乐是主要的,同时它也带来了一定的危害,重要的是我们怎样来充分利用电视,怎样来看电视。
中学生看电视的利弊谈正1:我方认为,电视下长大的孩子会比以前不在电视下长大的孩子更聪明,所以我方觉得利大于弊。
教育孩子心得体会当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,写心得体会是一个不错的选择,这样有利于培养我们思考的习惯。
那么心得体会到底应该怎么写呢?下面是小编收集整理的教育孩子心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教育孩子心得体会篇1人生的经历告诫我们,家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要,甚至决定着他们的发展方向,影响到终生。
时光荏苒,眨眼已过十二个寒暑,孩子一天天的长大,从他出生到现在,我们尽量营造家庭的民主氛围和轻松环境来对他进行教育。
目前我们一家人感情融洽、沟通良好,孩子健康活泼,茁壮成长。
一、教育孩子要平等沟通,倾听是良好的沟通的前提。
孩子的许多缺点都是能够在父母身上找得到的。
教育孩子时先约束自己,规范好自己的行为,用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。
比如,平时我们家长平等地与孩子交流,静下心来倾听孩子要诉说的一切,哪怕此时再忙、再累,也专心致志地倾听,不时地询问孩子:在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?每当我这样问儿子的时候,他总是十分兴奋的向我汇报一切,当他说出自已对事情的看法时,我也会尊重他的意见,与他商量,给了他足够的信心和自信,我认为这对培养孩子的品格十分重要,倾听是一种艺术,也是一种学问。
二、培养孩子的适应能力和行为习惯。
通过发生在身边的事例向孩子灌输竞争意识,在现在激烈竞争的时代,需要人们更强的适应能力,谁的适应能力强,谁就能生存下去,就能更好地发展下去,就能迈向成功的彼岸。
除了正常的零花钱之外,我们很少给他钱,他要买什么都会事先征得我们的同意。
有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦,赚钱是多么不容易,这样孩子感受到了父母的辛苦,自然而然知道珍惜为他所做的一切了。
三、避免太看重分数,用肯定对待孩子。
每次考试成绩出来后,分数仅作为参考,关键是将错题充分理解、领悟透彻。
把注意力放在孩子的品德培养上,放在创造能力、学习能力的培养上,要求孩子上课要认真听,不能受同学的干扰而影响听课,放学后首先要把作业独立完成,有问题先查字典,从进入初中就开始不要依赖父母的辅导,去领会解出难题时的那份快乐,让小孩自己非常乐意去学,充分尊重孩子的天性,挖掘孩子的潜力。
2022年8月3日新闻联播感想看新闻联播,是许多家庭生活中必不可少的一部分。
特别对于小孩子来说,每天晚上都会守在电视机前等待这一节目。
那么今天你又收获了什么呢?其实新闻联播也能给予我们很多启示,它就像一位智者,有着丰富的人生哲理和为人处世之道。
它会告诉你:不要放弃自己心中所坚持的梦想;不管遇到再大困难,千万不要退缩……由此而引发出关于亲情、友谊、爱国以及公民意识方面的内容与主题。
从一些简单事例里提取最精华的东西。
让我们学习做人的道理,体验生活百态。
如果只看表象或过于注重形式,反而会丢失掉真正美好的东西。
当我们从大人的角度去想时,往往忽略了更深层次的问题,甚至把片面的结论强加于未成年身上,导致他们产生逆反心理。
但如果站在客观立场去考虑这个问题,才知道作为父母该怎样教育孩子!毕竟十几岁正值青春期阶段,思维模式已经初步定型化,并且还带点叛逆性格,稍微用力推动便会向相反方向走去。
如何解决这种矛盾的局面?现代社会流行“丧偶式”婚姻,即丈夫长久地外出工作赚钱养家糊口,妻子独自留下照顾老人抚养儿女。
她没办法陪伴在左右却无怨言默默承受。
因为孩子需要妈妈的呵护,而老人则希望得到子孙绕膝共享天伦之乐的幸福。
虽然两边都牵挂着彼此,唯独缺少沟通交流,逐渐疏远感情变淡直至消逝殆尽。
同时因为没有语言的隔阂使得男人觉得孤寂,女人常抱怨空虚乏味。
俗话说,家家有本难念的经啊!为了避免争吵冷战造成严重后果,双方应该积极寻找合适的途径增进互信,保证良好的沟通氛围。
平日里应多花费一些时间陪伴另一半,倾听她(他)的烦恼忧愁,鼓励她(他)多参加朋友聚餐唱歌等集体娱乐项目转移负面情绪释放压抑心情。
在她劳累疲惫时为她端茶倒水按摩捶背减轻肩膀酸痛缓解紧张神经的舒展压力。
在饮食起居方面帮助调整营养搭配均衡膳食纤维摄入量。
闲暇时刻培养一些兴趣爱好陶冶情操锻炼身体等。
除此之外应尊重彼此隐私包括家庭住址以及各类密码等。
随着时光荏苒慢慢磨灭距离。
从细枝末节入手改善,终将迎刃而解达到圆满效果。
千万不要让小孩看太多新闻联播,否则作文会写成这样...
“六.一”前夕,五年级一班学生刘小华因患感冒请假。
班主任指示班干部们自发组织到刘小华家里慰问。
第二天,班里黑板报登出了一篇《本班新闻》,全文如下:本班讯pp 昨天上午,阳光明媚,鲜花斗艳。
刘小华同学家里欢声笑语,人头攒动。
五年级一班班长赵官、副班长张僚僚在体育委员欧阳猛南、文娱委员李美媚陪同下,不远千米,深入到患感冒发低烧的班级成员刘小华家中,为他带去节曰的问候和良好的祝愿。
赵班长与张副班长兴致勃勃地参观了刘小华的小房间,饶有兴趣地玩了四盘“魂斗罗”游戏,与普通同学同乐。
接着,班级领导与刘小华同学的双亲亲切地拉起了家常。
赵班长还愉快地回忆起去年和刘小华开始一起作弊的往事。
在交谈中,赵班长多次关心地强调:“刘小华生病了,就不要做作业了。
好好休息,身体是革命的本钱嘛!”刘小华激动地说:“感谢班干部的关心!我一定要战胜病魔,克服一切困难,早曰回到温暖的大集体中,回到亲爱的老师和同学中间!”接着,赵班长一行又在刘小华家门口兴致勃勃地踢起了毽子。
蓝天如洗,鸟儿也受到这集体温暖的感染,唧唧喳喳,歌唱美好的生活。
中午,刘爸爸买来香喷喷好吃看得见的某某牌
牛肉干和清凉可口的鲜榨橙汁,宴请赵班长一行。
席间,宾主就小学生连吃两根冰棍是否会闹肚子等问题进行了深入愉快的双边会谈。