首届全国高校网络宣传思想教育优秀作品推选评审结果-中国大学生在线

以青春的名义——山东理工大学“青春在线”网站建设案例分析王长恒简介：山东理工大学学生工作部（处）指导下的“青春在线”网站成立于2001年12月，十六年来，网站秉承“贴近学生、引导学生、服务学生”的宗旨，由学生自行设计、制作、管理和维护，以实现学生工作进网络，开拓大学生思想政治教育网络阵地为目标，致力于打造理工学子的网上精神家园，充分发挥网络对大学生思想政治的引领作用，培育丰富多彩的校园网络文化成果。

经过10次改版和前沿网络技术的应用，网站已经成为集网站、微信公众号、微博、小程序于一体的综合性学生工作网络平台，吸引4万3千余人关注。

截至2016年底，网站首页点击量已突破3880万次，日最高点击量达62024次。

荣获中国大学生在线“十年贡献奖”、连续六届“全国高校百佳网站”（全国唯一）等荣誉称号。

一、项目主题和思路2001年12月9日，在山东理工大学学生工作部（处）的指导下，一个学生工作的新载体——“青春在线”网站诞生了。

十六年来，网站秉承“贴近学生、引导学生、服务学生”的宗旨，由学生自行设计、制作、管理和维护，以实现学生工作进网络，开拓大学生思想政治教育网络阵地为目标，致力于打造理工学子的网上精神家园，充分发挥网络对大学生思想政治的引领作用，培育丰富多彩的校园网络文化成果。

二、实施方法和过程学生工作部（处）为网站建设提供有力保障，从建立之初就做到“四有”：有专项经费支持，有专用办公场地，有固定工作队伍，有明确工作目标。

学校每年拿出10余万专项经费用于网站60个学生勤工助学岗位支出，配备电脑、无人机、数码相机、录像机等专业办公设备。

学校为网站配备专门的指导老师，从网站建设规划、日常管理等方面给予全面指导，但同时注重充分发挥学生团队的主体性，鼓励他们放手去干，靠一届届学生的传帮带，经过10次改版和前沿网络技术的应用，网站逐渐由小变大，由弱变强，由当初单一的网站功能，已经成为集网站、微信、微博、小程序于一体的综合性学生工作网络平台。

附件1关于培育建设2022年度高校思想政治工作精品项目的说明一、建设目标深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕立德树人根本任务，着力推进高校思想政治工作质量提升工程有效实施，充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能，整合育人要素，完善育人体系，优化评价机制，强化实施保障，加快构建高校思想政治工作体系，探索形成具有可示范、可引领、可辐射、可推广、可持续意义的先进经验和典型做法，推动形成加强和改进高校思想政治工作“一校一品”或“一校数品”的生动局面，引领新时代高校思想政治工作实现系统设计、分步实施、重点突破、全面提升。

二、项目要求高校思想政治工作精品项目分为课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人等类型。

原则上要求每个项目已实施2年以上，注重实践、实干、实绩，具有鲜明的特色性，稳定的持续性、良好的实效性、较强的示范性。

各类项目的具体要求如下：1.课程育人类项目。

以推动“课程思政”为目标，系统梳理和深入挖掘各门课程所蕴涵的思想政治教育元素，形成体系化教学改革成果，取得明显成效，并获得校级及以上教学成果奖。

具有一支以专业课教师为主、思政工作队伍协同的教学团队，能有效推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。

2.科研育人类项目。

将教育引导、价值引领贯穿于科研项目选题设计、立项、研究、成果转化全过程。

科研团队组建时，有考察参与成员的思想政治表现、师德师风情况的机制和举措。

科研进程中，有完善的学术诚信教育和监督体系。

项目管理、成果评价有明确的思想政治教育指标体系和责任落实办法。

3.实践育人类项目。

坚持理论教育与实践养成相结合，主动服务党和国家重大战略布局。

在项目运行方面，具有完善的方案设计，规范的组织管理，良好的育人成效，较大社会影响，获得过校级及以上奖项，已形成一定的品牌效应。

国际互联网作为信息传递和交流的工具被越来越多的人所重视和利用,它已经开始深入我们生活的各个角落。

在网络时代,人们的活动范围开始从实际领域向虚拟空间扩展,原本在地域文化基础上形成的思想观念、价值取向等更多地受到了外来文化的冲击,人类整个思想文化领域正经历着深刻的变化。

信息全球化带给高校思想政治工作许多新情况、新问题、新现象, 也给高校思想政治工作提供了更广阔的空间。

教育部2002 年对全国高校学生思想政治状况的调查表明，有62%的大学生以网络为获取信息的主要途径， 40%的学生把BS”和“聊天室”作为校园里发表言论的最主要渠道。

重视网络时代所带来的机遇和挑战,有针对性地运用网络技术加强思想政治工作,是当前高校思想政治工作的一项重要而紧迫的任务。

一、网络时代的到来为加强和改进高校思想政治工作提供难得机遇1、网络的开放性使高校思想政治工作突破时空局限,增强影响力。

以往,思想政治工作时常以一对一的形式开展,通过促膝谈心,可以很好地解决个人的思想问题。

但这种交谈的内容无法产生影响。

为了扩大宣传,思想政治工作者采用作报告、印材料等形式,但这些手段因为要受制于场地和时间等因素,其覆盖面也是有限的。

网络的发展使得思想政治工作的优势得以进一步的发挥,同时又增加了“广泛”的特点。

许多程序性的工作只需在网络上通过发电子邮件、写公告板等方式可以及时快捷的到达学生，可以通过网络对大学生进行思想教育。

此外,由于网络传播的广泛，不同地点的高校学生,包括可以上网的其他人，可以通过网络共享思想政治教育资源。

这样，正面的声音可以摆脱时间、空间等限制,迅速而广泛地传播。

这在一定意义上,克服了传统思想政治工作影响面较小的弱点。

[1]2、网络的互动性可以提高大学生思想政治工作和管理工作的效率。

网络作为新的通讯手段,大大削减了通讯的成本,信息传递迅速、高效。

以前的思想政治工作者往往为了一件事“磨破了嘴、跑断了腿”,如今,以往的思想政治工作中面临的难题之一,就是信息沟通渠道不畅,学生的意见不能及时向上反映,学校的意见也难以及时让所有的学生了解。

“榜样”微信专栏劳模宣传系列活动朱云杰1 项目主体思路劳动模范和先进工作者是坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的楷模。

劳模精神是中国工人阶级在我国社会主义建设各个阶段各个历史时期不断凝聚传承的宝贵财富，是一种具象化的力量，发挥的是“榜样在身边”的正向作用。

同济大学以“扎根中国大地,建设世界一流大学”为愿景，开展“劳模引领工程”，充分挖掘办学以来47位同济劳模的先进事迹，强调发挥劳模群体模范引领作用，重点依靠网络宣传手段的全领域、全覆盖，打造多渠道相互配合、多阶段循序推进的综合思想政治引领途径，为全员育人、全程育人格局打下基础。

同济大学“劳模引领工程”的特点主要是：1、全校形成合力，由工会提供各级劳模、“五一劳动奖章”等相关资料，与宣传部师德师风主题教育实践相结合，由学生记者团进行劳模寻访，最终成为学工部形势与政策课以及其他师德教育重要材料；2、将思想政治性作为根本要求，深入挖掘劳模精神的价值内涵和精神资源，弘扬劳模精神的时代价值，丰富和拓展高校思想政治教育的内容，探索青年思想政治教育的新途径，提升高校思想政治教育的实效性；3、尊重学生和教师思政教育基本规律，制作和推送有针对性的、喜闻乐见的内容，增强思政教育的实效。

工程中“身边的榜样”系列主题推送、系列微电影，很好地传播了正能量，收到了良好的教育引领效果；4、尊重新闻传媒的基本规律，注重推送的可读性，同时注重利用网站、微信公众平台等网络媒体，提高整体影响力。

2 项目实施方法与过程同济大学“劳模引领工程”微信专栏自2015年底启动至今，推进持续深入，成果不断丰富，影响逐年上升，效果日益显现。

系列推送获得数万次阅读，在全校师生中掀起了“学劳模、学先进”的热潮。

该工程的推进过程主要有：1、制定全面综合的劳模精神宣传方案同济大学学校层面成立专门领导小组和工作小组，宣传部和工会作为主要实施单位，制定了“素材采集”、“精神挖掘”和“综合宣传”三大实施阶段。

中共陕西省委高教工委办公室关于征集首届全国高校网络宣传思想教育优秀作品的通知文章属性•【制定机关】中共陕西省委高教工委办公室•【公布日期】2015.08.26•【字号】•【施行日期】2015.08.26•【效力等级】地方规范性文件,党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文中共陕西省委高教工委办公室关于征集首届全国高校网络宣传思想教育优秀作品的通知各有关普通高等学校：为深入贯彻落实《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神，创新网络思想政治教育，丰富优秀网络文化产品供给，促进高校网络文化建设，提升师生网络文明素养，营造清朗网络空间，按照《教育部思想政治工作司、国家互联网信息办公室网络社会工作局关于举办首届全国高校网络宣传思想教育优秀作品评选的通知》要求，省委高教工委决定在全省普通高校（教育部直属高校除外）征集网络宣传思想教育优秀作品。

现将有关事项通知如下：一、作品内容在开展网络宣传思想研究和实践过程中形成的优秀作品，分为优秀网络文章、优秀“微”作品、优秀工作案例三类。

1. 优秀网络文章是指在网络上撰写发表的解读党和国家的方针政策、研究当前经济社会发展的阶段性特征、阐释师生关心关注的思想理论热点难点问题、厘清错误思潮和观点、普及网络法律法规、倡导网络文明等方面的文章，包括学术论文、时政博文、精要评论等。

2. 优秀“微”作品是指在开展网络育人过程中设计、拍摄、制作并传播到网上的视频短片，包括微课堂、微视频、微电影、微公益广告等作品。

3. 优秀工作案例是指各地各高校在创新网络思想政治教育、提升师生网络素养、开展网络文化建设、推进网络文明教育、营造清朗网络空间等过程中研究探索形成的好经验好做法，包括网络教育管理服务系统、手机APP、网站栏目、网络公众平台、在线课堂、网络社团等。

二、作品要求作品须为2015年原创（即2015年1月1日至提交截止日前在网络上发表的作品），要体现立德树人基本导向，聚焦中国特色社会主义和中国梦宣传教育，推动社会主义核心价值观培育践行，弘扬中华优秀传统文化，促进高校网络文化繁荣发展，弘扬主旋律，传播正能量，成效明显。

湖北省广播电视局关于公布2023年度全省广播电视和网络视听精品创作扶持评审结果的通知文章属性•【制定机关】湖北省广播电视局•【公布日期】2023.12.11•【字号】•【施行日期】2023.12.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文化、新闻出版、广播影视、体育正文湖北省广播电视局关于公布2023年度全省广播电视和网络视听精品创作扶持评审结果的通知各市、州、直管市、神农架林区广播电视局、广播电视台、融媒体中心，湖北广播电视台，有关节目制作经营机构：为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提升全省广播电视和网络视听宣传创作质量，充分发挥优秀作品示范引领效应，根据《省广播电视局关于统筹推进全省广播电视和网络视听精品创作扶持工作的实施办法》，经各单位申报、项目遴选、专家评审、局党组会研究、社会公示，现将2023年度全省广播电视和网络视听精品创作扶持评审结果予以公布。

全省广播电视系统要认真学习借鉴好栏目好节目好剧目好片目好案例的经验做法，坚持以人民为中心的创作导向，坚定文化自信，创作生产更多弘扬主旋律、具有鲜明湖北特色和时代气息的优秀作品，推动全省广播电视和网络视听高质量发展，为加快建设全国构建新发展格局先行区作出广电贡献。

特此通知。

附件：1. 2023年全省优秀广播电视节目栏目扶持评审结果2. 2023年全省广播电视公益广告扶持评审结果3. 2023年全省优秀电视剧扶持评审结果湖北省广播电视局2023年12月11日附件12023年全省优秀广播电视节目栏目扶持评审结果附件22023年全省广播电视公益广告节目扶持评审结果附件32023年全省优秀电视剧扶持评审结果。

海南省教育厅关于做好第五届全国大学生网络文化节和全国高校网络教育优秀作品推选展示活动的通知文章属性•【制定机关】海南省教育厅•【公布日期】2021.01.19•【字号】琼教思政〔2021〕1号•【施行日期】2021.01.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文海南省教育厅关于做好第五届全国大学生网络文化节和全国高校网络教育优秀作品推选展示活动的通知琼教思政〔2021〕1号各高等院校：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，切实将习近平总书记关于党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习及新冠肺炎疫情防控工作的重要讲话和指示精神贯彻落实引向深入，围绕迎接建党一百年行动，加大优秀网络文化供给力度，根据教育部思想政治工作司、中央网信办网络社会工作局部署要求，结合我省实际，决定在全省高校广泛开展大学生网络文化作品和高校网络教育优秀作品征集活动。

现将有关事项通知如下：一、目的意义以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神为主线，围绕贯彻落实习近平总书记关于党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习及新冠肺炎疫情防控工作的重要讲话和指示精神，推动我省高校广大师生积极参与网络文化作品创作生产，扩大高校网络文化影响力，不断强化守正创新，增强新时代高校思想政治工作的吸引力和实效性，以优异成绩迎接中国共产党成立100周年。

二、活动主题学习“四史”践使命，传播青春正能量，争做校园好网民。

三、活动对象（一）“大学生网络文化作品征集”面向全省高等院校全日制在校学生群体。

（二）“高校网络教育优秀作品征集”面向全省高等院校高校教师群体。

四、活动时间作品征集时间为2021年1月18日至2021年2月26日。

五、作品征集(一)“大学生网络文化作品”共征集微视频、微电影、动漫、摄影、网文、公益广告、音频、校园歌曲、其他类网络创新作品等9类作品。

大学生网络思想政治教育中存在的问题及对策研究摘要：大学生网络思想政治教育中存在信息泛滥、网络言论过激和知识结构薄弱等问题。

为应对这些问题，应加强网络素养教育，培养大学生辨别信息真伪的能力，加强监管和引导，树立正确的网络道德观念，提倡理性、文明的网络交流方式，同时加强理论学习，培养大学生的系统性思维和分析问题能力。

通过这些对策的实施，可以有效地提高大学生的网络素养和社会责任感，为社会的进步和发展做出积极贡献。

关键词：大学生；网络思想；政治教育随着网络技术的快速发展，大学生作为网络用户的主力军，其网络思想政治教育面临着诸多挑战。

网络环境的复杂性和开放性给大学生的思想政治教育带来了新的挑战，同时也给高校教育者带来了新的机遇。

因此，探讨大学生网络思想政治教育中存在的问题及对策具有重要意义。

一、大学生网络思想政治教育中存在的问题（一）信息泛滥和信息真实性难以判断随着互联网的普及和信息传播速度的加快，大学生每天都会接触到大量的信息。

这些信息不仅包括学术、就业、娱乐等方面的内容，还包括政治、经济、社会等各个领域的信息。

然而，这些信息的质量和真实性往往难以判断，其中不乏一些虚假或不可信的内容。

对于大学生来说，准确判断信息的真实性和可信度非常重要。

这是因为虚假信息不仅会误导他们做出错误的决策，还可能对他们的价值观和信仰产生不良影响。

例如，一些虚假新闻可能会让大学生对政府、企业或个人产生不信任和误解，进而影响他们的思想观念和社会责任感。

然而，准确判断信息的真实性和可信度并不是一件容易的事情。

这需要大学生具备较高的信息素养和批判性思维。

所谓信息素养是指人们获取、评估、使用和创造信息的能力。

批判性思维则是指人们对于接收到的信息进行深入分析、推理和判断的能力。

只有具备这些能力，大学生才能够在大量的信息中筛选出真实可信的内容，避免受到虚假信息的影响。

（二）网络言论过激和人身攻击现象网络言论过激和人身攻击现象是网络时代中不可忽视的问题，特别是在大学生群体中。

把平台做出好口碑——西南交通大学用做品牌的理念运营新媒体汪铮新媒体环境深刻影响着95后大学生的成长，同时也给高校宣传思想教育工作带来诸多挑战。

西南交通大学新媒体中心围绕立德树人这一根本任务，认真研判宣传思想教育工作在网络信息时代面临的机遇和挑战，用做品牌的理念运营新媒体平台，以全新的互联网思维谋划和推进网络宣传思想政治教育，秉持“创新为先、内容为王、做好的品牌”的发展理念，校内整合500余个校园媒体平台构建校园新媒体联盟、校外牵头联合26所高校构建四川高校新媒体联盟，双轮驱动校园新媒体“超常规、非线性、跨越式”又好又快发展模式，抢占新媒体阵地，通过拟人化的新媒体产品设计，传递思想正能量，努力推动校园新媒体成为青年大学生身边有温度的“小伙伴”、心贴心的“好朋友”、并肩前行的“引路人”，以新媒体之器，载立德树人之道。

交大新媒体于2011年正式上线，并于两年后开启品牌化运营，现已4周年。

其官方微博、官方微信、今日头条号、QQ公众号、交大新媒体网等多平台共同促进新媒体与校园广播、电视、报纸、门户网站等传媒媒体互联互通，同时与教务、财务、图书馆、一卡通、就业招聘、招生录取、新闻网等常用信息系统实现无缝对接。

截止2017年5月，双微粉丝累计逾40万，创造了28篇阅读量“10万＋”（四川共48篇）的微信图文推送、1.1亿阅读量的校庆话题等传播佳话。

其影响力在教育部新闻办公室（微言教育）、中国青年报、南方周末、清博指数等国家级权威机构发布的新媒体影响力排行榜中始终稳居全国高校前列，连续多年蝉联中国教育政务新媒体综合力十强、全国十大最具影响力教育官微、中国大学最具影响力新媒体十强，被誉为高校新媒体发展的“西南交大现象”。

1顶层设计：助力品牌传播更有规矩交大新媒体高度重视新媒体建设的顶层设计，推动宣传思想教育工作创新。

截止2017年5月，以学校官方微博、微信以及扬华E媒、交大有思、交大教务、服务交大等为代表的500余家新媒体不同程度地活跃在交大校园中。

林一川：这个师兄有点酷易燕栀子花开，让人不禁沉浸在浓郁的芬芳里。

师大，从来不缺少有梦想的人，他们在芳菲流年里，手握知识的宝剑，待到合适的时机便宝剑出鞘，闯出属于自己的江湖如果哪天你不经意间听到了这些故事，这一定不是“江湖传说”，它还有另外一个名字，叫“奋斗使然，青春无悔”。

林一川广西师范大学法学、商务英语双学士广西师范大学环境与资源保护法学硕士研究生个人简介：曾任广西师范大学研究生会主席中国-东盟高校青年领袖峰会代表广西纪念红军长征胜利80周年活动青年代表广西高校学生会主席培训班学员所在学院研究生第三党支部书记所在学院本科生法学第二团支部书记广西师范大学2016届研究生毕业典礼在校生代表曾组织活动广西师范大学元旦晚会广西师范大学科技文化节广西师范大学学术之星广西师范大学啦啦操大赛广西师范大学研究生乒羽联赛广西师范大学研究生暑期社会实践所获荣誉微软办公软件核心技能世界大赛第七名全国第十届信息化核心技能大赛一等奖广西壮族自治区高等教育优秀大学毕业生广西壮族自治区三好学生广西师范大学优秀共产党员、学生干部研究生国家奖学金广西壮族自治区优秀毕业生广西壮族自治区三好学生奖状实践经历广西法律知识读本编写组成员案例编写桂林市雁山区人民法院实习（民商经济）广西师范大学下乡支教队成员（山区支教）技能证书（司法考试）法律职业资格 A 证微软办公软件全球大师级认证↓国家二胡专业演奏 B 级国家普通话二级甲等国家计算机二级全国大学英语六级师大乒乓球男团亚军、男单第四劳逸结合，不辜负每一个选择谈到研究生生涯如何规划时，林一川想了想答道,“研究生生涯对我而言是一个‘精炼’的阶段，是对个人业务技能、思维格局、处事方式的一次升华。

”作为一名法学专业的研究生，他对自己的定位非常清楚，那便是全身心地研究法律。

因为比较偏向司法实务，他在研究生期间经常到法院、律所、民营企业实习，接触不同层面的法律工作者，来提升自己的业务能力。

同时，还积极通过参与导师组织的课题项目来拓宽业务思维，他经常与导师沟通，一起探讨一些宏观方面的知识，在关键时刻导师的提点对如何更好地把握自己的研究方向有很大帮助。

景润小网络文化工作室陈淑铌壹项目背景、主题与思路厦门大学数学科学学院牢牢把握厦门大学大力推进校园园网络文化建设专项工作的契机，围绕立德树人根本任务，贯彻互联网思维，全面持续加强学院校园网络文化建设，将网络文化工作室作为学院校园文化建设、大学生思政教育新平台、大学生党建活动新载体——“三维一体”的重要学生工作建设内容来抓。

“景润小学”由厦门大学数学科学学院辅导员陈淑铌同志发起成立并长期担任指导教师，学院举全院之力加强培育建设。

数学科学学院承担着全校公共数学课的教学任务，不少学生尤其是非数学专业学生在学习中遇到困难。

为此，学院于2011年组织数学专业学生开展全校高数答疑志愿服务活动，这就是“景润小学”的前身。

活动受到了广大学生的欢迎，但仍无法完全满足学生的需求，活动组织也较为费时费力，亟待顺应新形势实现转型。

2014年7月，学校启动首批32个网络文化工作室的培育建设，陈淑铌同志敏锐地意识到，这为全校高数答疑志愿服务活动的转型提供了最佳解决方案。

陈淑铌同志借鉴互联网思维，思考新形势下如何运用“互联网+”，改造传统的活动开展方式，2014年11月，“景润小学”应运而生。

“景润小学”以曾在厦门大学学习、工作、生活多年的著名数学家陈景润的名字命名，旨在传承和弘扬景润先生的科学精神，为想学数学、爱好数学的人提供一个互联网交流平台，将线下高数答疑服务延伸至线上线下一体化服务。

在线上，“景润小学”开通了易班公众号、微信公众号、百度贴吧三个在线平台，用户只需关注任一平台，随时可将问题以文字或图片形式上传，在最短的时间内得到专业解答。

在线下，“景润小学”在数学科学学院教师们组成的“智库”带领下，联合厦门大学机关党委，在颂恩楼开展“四点半小课堂”活动，解决教职工子女四点半放学后至五点半教职工下班时间段的管理真空期难题；在学生公寓、社区、中学开展现场数学答疑活动，服务师生，回报社会。

此外，“景润小学”还开展了“高数不会离开你”系列活动，推出了大量线上和实体文化产品，以贴近学生接受习惯的形式，大力传播数学文化，提高广大学生学习数学的兴趣。

2001年学校大事记一月1月1日，学校决定将产业处捷利机电厂（实习工厂）划归机械工程学院管理。

1月3日，徐尤南副教授参与的重大科研项目《中国铁路客票发售和预定系统》获国家科技进步一等奖。

1月3日，学校召开德育工作会议，党委书记、校长张安哥主持召开会议。

会上，张校长就《中国高等教育德育大纲》中德育的定义、内涵、目标、途径、原则、考评、组织实施等进行了介绍，要求尽快起草我校德育工作大纲和实施细则。

1月8日—4月8日，副校长雷晓燕教授应友好学校日本九州工业大学邀请，赴日从事为期三个月的合作科研工作。

1月8日，学校成立招生就业办公室，主要承担学校招生计划的拟定、招生录取，毕业生就业指导、推荐和派遣工作。

1月8日，学校决定，学工处（部）与校团委合署办公（两块牌子，一套人员），承担原学工处（部）学生管理、学生思想教育以及原团委所承担的工作职责。

1月11日，学校撤销总务处，同时成立后勤管理处和后勤服务集团。

1月11日，校党委通过后勤改革实施方案，正式成立“华东交大后勤服务集团”，改制后的后勤服务集团，实行总经理责任制，其相对独立，具有二级法人性质，按照市场运行规律，模拟企业化管理，实行独立核算，自主经营，自负盈亏，自我发展的运行机制。

1月24日，省人民政府下达赣府厅字[2001]13号文，将省煤炭技工学校并入华东交通大学，同时撤销省煤炭技工学校建制。

1月，我校大学生代表队获第二届中国互联网络大赛“江印集团杯”江西赛区选拔赛优秀代表队称号。

二月2月2—16日，湖北、河南、江苏、浙江四省相继成立华东交大校友联谊会。

2月18—5月20日，受江西省委委派，以学校党委副书记徐朝亮为组长，吉安市副市长贺宗鑫为副组长，吴昌连、周金鑫、俞晓兵及吉安市卫生局副局长左和祥同志为组员，组成省委派驻安福县“三个代表”教育督查组，对该县的“三个代表”教育进行督查。

督查期间，全体同志深入群众，调查研究，精心指导，受到当地组织和群众的好评，在全省召开的农村“三个代表教育经验交流会”上，徐朝亮副书记作为督查代表作指定发言。

学校宣传思想工作总结学校宣传思想工作总结今天，我们在这里召开2022年全省高校宣传、统战部长会议，会议的主要任务是传达2022年全国教育宣传工作会议及全省宣传部长会议精神，总结和部署全省高校宣传统战工作，希望大家能够认真贯彻落实。

下面我简要回顾2022年全省高校宣传统战工作并就2022年工作设想向各位作个通报。

一、2022年全国教育宣传工作会议精神2022年全国教育宣传工作视频会议1月10日在京召开。

会议强调，要深入贯彻落实__届六中全会、全国宣传部长会议和全国教育工作会议精神，紧紧围绕教育规划纲要全面落实，认真研究新形势下教育宣传工作，进一步明确思路，务求实效，努力开创教育宣传工作新局面。

会议认为，新形势下，要把回应关切、务求实效作为教育宣传工作的重大课题。

回应社会关切，务求宣传实效，关键在回应，重点在实效，核心在抓手，要找准着力点，把重点领域、关键环节作为教育宣传工作的突出内容，在宣传促进教育公平、提高教育质量上力求实效，在总结推广重大教改典型上力求实效，在回应教育热点难点问题上力求实效。

二、全省宣传部长会议主要精神全省宣传部长会议于2月3日在长沙召开。

会议传达学习了全国宣传部长会议和省委十届二次全会精神，总结了2022年的工作，明确当前形势任务要求，部署了2022年宣传思想文化工作。

省委常委、省委宣传部部长路建平出席会议并讲话，副省长李友志出席会议。

会议指出，2022年，湖南省宣传思想战线认真贯彻中央精神和省委要求，切实完成各项任务工作。

纪念建党90周年宣传教育、经济宣传和形势政策教育、党的__届六中全会精神的学习宣传、省第十次党代会宣传、理论武装工作和学习型党组织建设、思想道德建设和文明创建活动、文化事业和文化产业发展、对外宣传和文化交流、网络新闻宣传、队伍建设和阵地管理等取得了明显成效，为全省经济社会又好又快发展提供了有力的思想舆论保证。

会议明确了今年全省宣传思想文化工作总的要求：深入贯彻党的__大和__届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻省第十次党代会和省委十届二次全会精神，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，紧紧围绕全省工作大局，紧紧围绕迎接、宣传、贯彻党的__大，大力营造共产党好、社会主义好、改革开放好的浓厚氛围，加快建设文化强省、力争在建设社会主义文化强国中走在前列。

2008-2009年度中国教育期刊优秀作品评选结果公示
由中国期刊协会教育期刊分会筹备领导小组举办的“2008-2009年度中国教育期刊优秀作品评选”，经初评、终评，结果已揭晓。

现将评选结果公布，自公布之日（2010年12月8日）起7日内（至2010年12月14日），对评选结果有异议者，可通过电话、电子邮件、传真向评选活动办公室反映有关情况。

评选活动办公室联系方式：
电话：（010）82296707，82296574 传真：（010）82296685
电子邮件：jixiaoping@ laipeigen2005@
2008-2009年度中国教育期刊优秀作品评选活动办公室
二○一○年十二月八日附件：2008-2009年度中国教育期刊优秀作品评选结果
2008-2009年度中国教育期刊优秀作品评选结果
一、金奖（44）
1.通讯类（20）
2.言论类（6）
3.消息类（4）
4.编辑类（10）
5.论文类（4）
二、银奖（76）
1.通讯类（34）
2.言论类（13）
3.消息类（5）
4.编辑类（20）
5.论文类（4）
三、铜奖（133）
1.通讯类（37）
2.言论类（9）
3.消息类（3）
4.编辑类（79）
5.论文类（5）。

文以载道，以文化人——广西师范学院打造文创精品推动社会主义核心价值观大众化龙妮娜一、项目主题和思路1.项目主题高校作为高素质人才培养的主阵地，肩负着培育和践行社会主义核心价值观的历史重任。

广西师范学院结合办学特色和专业特长，着力建设新媒体文创中心，搭建图文资讯、语音视频等多媒体和互动平台，通过创作文化创意周边产品与影视动画作品，将核心价值观融入文化产品创作生产、传播服务等各方面，以文化人，共筑师生精神家园，积极引导广大师生做社会主义核心价值观的践行者。

2.项目思路（1）兼容并包，体现开放性。

中心致力于构建开放性校园文化、培植现代意识新文化，使培育与践行社会主义核心价值观的努力跟上时代潮流，顺应社会发展步伐。

（2）树立品牌，强化创新性。

中心坚持特色与品牌发展理念，致力打造培育和践行核心价值观的重要载体，从内容、方式等多角度创新核心价值观的表现形式，形成了融研发、培训、孵化、制作、展示等功能为一体的文化创意链。

（3）协调联动，注重协同性。

中心以协同育人为理念，逐渐形成了“宣传部＋相关职能部门+各二级学院”的联动机制，营造师生集体参与教育、学习和践行社会主义核心价值观的良好氛围。

（4）以人为本，实现共享性。

一方面是成果的“内向共享”，中心建设符合教育发展目标，建设成果将惠及全校师生。

另一方面是成果的“外向共享”，借道网络传播，实现文化硕果和科研成果在校际、校社之间的交互流动，做到“美美与共”。

二、实施方法和过程遵循“开放、创新、协同、共享”的理念，中心由新媒体运营部、文创产品研发部、协同创新创业部、核心价值观教育展播厅四部分组成。

1.新媒体运营部。

主要由学校官方网站、官方微信、易班、网络电视台、校报、大学生记者团等组成，线上线下融合运营，产品形态涵盖图表新闻、画刊、H5、微电影、720全景、VR等全域业务。

2.文创产品研发部。

联动校内广西青年联合创影社、森林工作室、24帧工作室、现代民谣创编与实训工作室等文创社团，加强文化资源梳理与共享，强化文化创意品牌建设，促进文化创意产品开发跨界融合。

教育部关于2006—2007年度优秀教育新闻评选结果的通报【法规类别】教育综合规定【发文字号】教办函[2008]3号【发布部门】教育部【发布日期】2008.01.25【实施日期】2008.01.25【时效性】现行有效【效力级别】XE0303教育部关于2006—2007年度优秀教育新闻评选结果的通报（教办函[2008]3号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），部属各高等学校，中央暨首都各新闻单位：近年来，在党中央、国务院的领导下，在各新闻单位的大力支持下，从事教育新闻宣传工作的同志们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，始终坚持正面宣传为主的原则，牢牢把握正确的舆论导向，紧紧围绕教育改革与发展的中心工作，深入学校、深入基层、深入一线，创作了一大批贴近实际、贴近生活、贴近群众，形式多样、内容丰富、思想深刻的优秀教育新闻作品，为教育事业的改革与发展营造了良好舆论氛围。

为总结两年来教育新闻宣传工作的经验，鼓励和表彰2006-2007年度在教育新闻宣传活动中作出突出贡献的新闻工作者，推动教育新闻宣传工作再上新台阶，我部组织开展了2006-2007年度优秀教育新闻评选活动。

本次评选活动共收到参评作品1014件，经评选委员会认真评选，评出一等奖47名，二等奖70名，三等奖80名。

同时，评出优秀专题奖10名、优秀版面奖10名、优秀论文奖10名、优秀教育新闻特别奖15名。

现将评选结果予以通报（名单见附件）。

希望广大教育新闻工作者再接再厉，共同努力，不断创新教育新闻宣传形式，努力提高教育新闻宣传的质量和水平，为教育新闻宣传工作作出新的更大贡献。

附件：2006-2007年度教育部优秀教育新闻获奖名单二○○八年一月二十五日附件：2006-2007年度教育部优秀教育新闻获奖名单一、新闻作品（197）一等奖（47）1、消息类（11）位作品张敏沈洋周岩新华社“一个都不能少”--中国力争让所有农村孩子走进课堂朱振岳陈胜伟中国教育报浙江九十三位农民政府“埋单”上大学刘昊赵冬玲北京交通大学（刊发北京日报）大学生“村官”回母校“招兵买马”徐光明中国教育报温总理回信勉励同学们像花儿茁壮成长陆梓华王辛（笔名焦苇）上海市教委（刊发新民晚报）市民来信引出了中考新政策黄勇张瑾合肥工业大学（刊发中国青年报）合肥工大有四千多盏心理危机“预警灯”吴晶新华社中国青年在身边的同龄人中找到精神榜样袁新文人民日报西部“两基”攻坚取得重大进展丰捷光明日报 1.5亿农村中小学生今年全免学杂费杨忠阳经济日报教育部明确反对教育产业化张茧湖南日报免费培养万名专科农村小学教师2、通讯类（20）位作品徐伟：冰窟勇救三少年“我为祖国献石油”--记大庆石油学院毕业生在铁人精神感召下投身基层的故事孙承斌李斌吕诺刘兵新华社牢记总书记的殷切期望弘扬孟二冬的崇高精神--胡锦涛总书记给孟二冬女儿的回信在广大师生中引起强烈反响李斌新华社“有一流教育，才能成为一流国家”－国务院教育工作座谈会侧记之一；“职业教育已列入中南海议事日程”－国务院教育工作座谈会侧记之三等一组四篇稿件周岩褚晓亮张晓晶新华社英文特写：中国高考承载千万家庭梦想姜锦铭新华每日电讯湖北：乡村资教大学生，六成选择留下靳晓燕光明日报师之道--记北京大学中文系教授孟二冬朱振国光明日报大学，你的特色在哪里宋晓梦光明日报科学课为何举步维艰蒋昕捷中国青年报生如夏花--一个“80后”大学生的生命轨迹樊未晨中国青年报高考走到阳光下“ 能人”在电脑前“无能”了李斌中国青年报校长论坛自揭大学之短原春琳中国青年报国防生不当小富要做栋梁张春铭中国教育报男儿何不带吴钩--记北京大学首位在校参军的大学生士兵高明郭炳德中国教育报一个国贫县为何热衷争创示范高中--对河南省民权县高级中学“放假事件”的调查与思考王英中国日报助学降落伞帮助贫困生着陆高校李勇法制日报“农村义务教育经费保障机制改革”系列报道赵晓展工人日报教育投入：离4％还有多远？何春雷中国消费者报追寻30年大学消费的记忆邓兴军北京青年报本科生朱浩我和同学制出探空火箭3、评论类（4）位作品袁新文人民日报别让高考这样“热”谢文颂现代教育报“追星事件”背后是影响力群体社会责任的缺失叶铁桥中国青年报光鲜亮丽的背后是沉重的负担王庆环光明日报建国君民教学为先4、摄影类（2）位作品修伯明中国教育报陈敬道：带着养父支教高学余新华社第八届全国大学生运动会组照5、广播类（3）位作品周颖天津人民广播电台我和总理面对面卫宁中国国际广播电台中国充分保障农村孩子享受义务教育胡国华赵威牛文中央人民广播电台教育：发展基石，公平起点6、电视类（7）位作品姬强中央电视台政策解读：让家庭经济困难学生上得起大学陈小梅曹晋平中央电视台中国中小学今天开学新《义务教育法》正式实施黄剑赵永勤代诗丹中央电视台贫困生能圆上学梦刘年中央电视台一丹两会信箱：专访周济康宁靳黎明刘春来唐雁楠孟小曼胡巧诗李波杨剑郑育娟胡永昌朱长宝杨阳荆慕瑶中国教育电视台《走向和谐--办好让人民满意的教育》贡嘎顿珠西藏自治区电教馆（刊播中国教育电视台、西藏电视台）梦翔胡永昌马海波张平郭莹王军中国教育电视台重庆、宁夏、沈阳采访团系列报道义务教育法二等奖（70）1、消息类（12）位作品吕诺周婷玉新华社中外大学校长论坛系列报道赵凤华科技日报地学科研愁的是“没人花钱”任丽梅中国改革报40亿元中央财政资助中职贫困生刘琴中国教育报北京海淀职教惠及十二万农民工徐光明中国教育报江西新评特级教师九成来自教学一线龙超凡中国教育报福建49万民工子女就近入读公办校高耀彬中国教育报《一把酸枣》带着师生闯市场邓兴军雷嘉北京青年报乡土教材走进中小学课堂袁祖君北京青年报教育部首邀学生参加新闻发布会丁肇文北京晚报小升初简历厚过毕业求职张国丁峰南开大学（刊发新华每日电讯）南开大学：录取通知书上给新生留作业武永明兰州大学（刊发兰州晨报）12才俊竞聘兰大副校长2、通讯类（32）位作品袁新文人民日报不让一名大学生因贫失学--国家助学奖学金制度实施侧记杨明方人民日报告别了“黄瓜蘸酱”的日子蒋昕捷中国青年报“我想成为一名教育家”叶铁桥中国青年报聊城大学校门事件调查吕诺王丽新华社2006：倾听中国教育迈向公平的足音渠宏卿新华每日电讯“这是中国教育的‘重庆现象’”吴亮王争瞭望马尚英：不让一个适龄娃娃辍学周迅。