幼儿园大班中秋节的风俗教案

幼儿园中秋节的教案（通用11篇）幼儿园中秋节的教案1［活动目标］1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。

2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。

3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。

4、体验人们相互关怀的美妙情感。

5、乐于参加节日的活动。

［活动预备］1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。

2、民间故事《嫦娥奔月》［活动过程］1、通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。

3、了解人们在中秋节的活动。

问：你是怎么过中秋节的？你喜爱过中秋节吗？为什么？4、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。

A、月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍。

B、月饼为什么是圆的呢？C、教师小结。

D、共享月饼。

教学反思：“熟悉中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有肯定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也根本上听不太明白，但是大局部都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团聚。

幼儿园中秋节的教案2教育目标1．知道阴历八月十五是中秋节。

简洁了解中秋节的来历以及一些关于中秋节的习俗。

2．了解中秋节人们的活动，并在活动中感受节日的喧闹气氛。

3．通过学习，培育幼儿的观看力量、动手操作力量及思维力量。

学习目标1、简洁了解中秋节的来历，接触中华民族传统文化、习俗，并对之感兴趣。

2、了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透亮的玻璃上都会消失映像。

3、通过观看、记录月亮的变化，知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，培育幼儿爱科学、爱探究的的情感。

4、稳固幼儿对图形的熟悉，知道3、4、5表示的数量，培育幼儿手口全都点数的力量。

5、观赏有关月亮的文学作品、音乐作品，感受作品的好玩和奇异。

6、发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料，培育幼儿收集和整理资料的力量。

幼儿园大班中秋节教案【优秀9篇】幼儿园大班《中秋节》教学设计篇一【活动目标】1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。

2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。

【活动准备】1、《中秋月儿圆》教学资源；2、不同款式的月饼图片；3、彩笔、油画棒（水彩笔）。

【活动过程】一、谈话引出课题。

小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的）二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。

三、介绍中秋节的由来及相关习俗。

出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼？小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。

月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。

四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。

五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。

在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。

六、作品欣赏并展示。

幼儿园大班《中秋节》教学设计篇二活动目标1、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。

知道中秋节是我过传统的民间节日。

2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。

3、激发幼儿探索月球的欲望。

4、让幼儿了解月亮变化的规律。

5、交流月饼的形状和味道。

重点难点月亮为什么有圆缺。

活动准备月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。

活动过程一、出示：月饼。

谈话导入课题。

1、引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。

2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。

二、了解月亮的变化规律。

1、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。

教师节讲述故事，幼儿倾听。

2、交流讨论。

月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？3、教师小结：月亮的大小每天都在变化。

大班中秋节活动教案（精选13篇）大班中秋节活动教案 1一、活动目标：1、能仔细倾听录音《嫦娥奔月》的故事。

2、说说中秋节的来历、习俗。

3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。

4、引导幼儿在故事中学习，感悟生活。

5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

二、活动重点、难点：1、重点：目标1和22、难点：目标3三、活动准备：歌曲《八月十五月儿圆》、《嫦娥奔月》的录音故事四、活动过程：1、导入：用歌曲《八月十五月儿圆》导入活动主题2、倾听《嫦娥奔月》的录音故事3、引导幼儿说说中秋节的习俗，大人，小孩怎样过中秋节。

4、说说课本里的小动物怎样过中秋节?并着重认识“中秋节、团圆”这两个词。

5、老师讲解中秋节的象征意义：中秋节是一个美好、团圆的`节曰。

是中华民族的一个传统节日。

6、结束：老师，幼儿一起唱歌曲《八月十五月儿圆》五、教学反思；1、中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要，幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。

2、在活动实施的过程中，是我做了充分的准备，所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼儿的比较喜欢，参与性强。

3、幼儿能简单、流畅讲述中秋节的习俗，很好的培养了幼儿的语言能力。

大班中秋节活动教案 2活动目标：1、了解中秋节的由来及有关习俗。

2、积极参与表达与交流怎样过中秋节。

3、体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。

活动准备：1、教具：人物、花灯、月饼、桌子、红菱、藕、糖水芋头等图片，教师自制ppt，实物：芋头、苏式月饼。

音乐《爷爷为我打月饼》。

2、经验准备：了解有关中秋节的传说；完成调查表。

活动过程：（一）了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。

1、了解中秋节的由来。

师：明天是什么节日呀？中秋节有个美丽的传说叫什么？里面讲了个什么故事呢？师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在（天上），一个在（地上），只能远远地互相对望，互相思念。

幼儿园大班中秋节活动教案3篇
重点：让学生了解中秋节的俗和日期。

难点：让学生能够自己讲述和表达自己的中秋节经历。

活动过程：
1、导入：老师问学生：“你们知道中秋节吗？在这个节日里，我们都做些什么呢？”
2、让学生自己讲述自己的中秋节经历，可以用图片或绘本来辅助讲述。

3、老师介绍中秋节的起源和俗，并播放相关的视频或动画。

4、让学生自己制作中秋节贺卡，可以用彩纸、贴纸、颜料等材料，让学生自由创作。

5、让学生一起分享自己的贺卡，让大家欣赏和表扬。

6、最后，老师可以让学生一起品尝月饼，并让他们了解月饼的种类和制作方法。

XXX《中秋节的传说》
活动目的：
1、了解中秋节的起源和传说故事。

2、培养学生的阅读和口语表达能力。

3、让学生体验合作和分享的快乐。

活动准备：
1、中秋节的相关书籍和故事。

2、月饼和水果。

活动重难点：
重点：让学生了解中秋节的传说和故事，并能够用自己的语言表达出来。

难点：让学生能够合作和分享，共同体验节日的快乐。

活动过程：
1、导入：老师给学生介绍中秋节的起源和传说，并让学生自己猜测中秋节的由来。

2、让学生分组阅读和讲述中秋节的传说故事，可以用绘本或图片来辅助讲述。

3、让学生自己制作月饼和水果盘，可以让学生自由创作和搭配。

4、让学生一起分享自己的月饼和水果盘，让大家欣赏和表扬。

5、最后，老师可以让学生一起唱中秋节的歌曲，共同体验节日的快乐。

中秋节大班的教案范文（精选6篇）中秋节大班的教案1活动背景中秋节是我国传统的民间节日。

节日前品种多样，色泽鲜亮味美可口的月饼闪亮登场，幼儿见得多也品尝得多。

幼儿在已有的经验中对中秋节有初步的认识，知道市上有月饼，中秋节快到了。

有一次有位朋友问：“老师，中秋节为什么吃月饼？”我就简单的把《嫦娥奔月》的故事讲给他们听，幼儿很感兴趣。

为了让幼儿加深对中秋节的认识，有必要开展一“中秋节”为主题的活动。

活动目标1、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。

知道中秋节是我过传统的民间节日。

2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。

3、激发幼儿探索月球的欲望。

4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

5、体验与同伴集体过节日的快乐。

重点难点月亮为什么有圆缺。

活动准备月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的'月亮。

活动过程一、出示：月饼。

谈话导入课题。

1、引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。

2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。

二、了解月亮的变化规律。

1、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。

教师节讲述故事，幼儿倾听。

2、交流讨论。

月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？3、教师小结：月亮的大小每天都在变化。

月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了。

到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。

接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。

三、画一画：会变的月亮。

教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。

让幼儿了解月亮变化的规律。

幼儿操作：绘画《会变的月亮》。

画出月初、月中、月末的月亮。

教学反思通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。

2024年幼儿大班中秋节教案教学目标：1. 了解中秋节的起源和传统习俗。

2. 学习中秋节的相关词汇和表达。

3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。

教学准备：1. 中秋节的相关图片、视频和故事书籍。

2. 月饼、柚子等中秋节的传统食物。

3. 纸板、彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。

4. 中秋节的相关歌曲和音乐。

教学活动：活动一：介绍中秋节1. 教师向幼儿展示中秋节的图片和视频，简单介绍中秋节的起源和传统习俗。

2. 通过故事书籍讲述中秋节的故事，引导幼儿了解中秋节的寓意和意义。

活动二：学习中秋节的词汇和表达1. 教师出示中秋节的相关图片，引导幼儿说出图片中的物体名称，如月亮、灯笼、月饼等。

2. 教师与幼儿一起玩游戏，通过问答的方式巩固幼儿对中秋节词汇的掌握。

活动三：制作中秋节手工1. 教师向幼儿展示制作中秋节手工的材料和步骤，鼓励幼儿动手制作。

2. 幼儿可以选择制作月饼、灯笼等中秋节的手工作品，教师提供必要的指导和帮助。

活动四：欣赏中秋节的音乐和舞蹈1. 教师播放中秋节的音乐，让幼儿感受中秋节的欢乐氛围。

2. 教师带领幼儿一起跳舞，模仿中秋节的传统舞蹈动作，增强幼儿的协调性和节奏感。

活动五：分享中秋节的食物1. 教师与幼儿一起品尝中秋节的传统食物，如月饼、柚子等。

2. 教师引导幼儿分享自己喜欢的食物，并鼓励幼儿用简单的语言描述食物的味道和口感。

教学延伸：1. 家长可以与幼儿一起制作中秋节的手工作品，增进亲子关系。

2. 教师可以组织幼儿参观中秋节的庆祝活动，让幼儿亲身体验中秋节的氛围。

教学评估：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度和表现，给予积极的肯定和鼓励。

2. 教师与幼儿进行简单的问答，检查幼儿对中秋节的理解和掌握程度。

教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况和兴趣调整教学内容和活动形式。

2. 教师应注重培养幼儿的动手能力和团队合作意识，通过小组活动促进幼儿之间的交流和合作。

大班中秋教案（通用7篇）大班中秋教案1活动目标1、认知目标：知道阴历八月十五是中秋节，又叫团圆节，并简单了解中秋节的来历。

2、情感目标：体验节日的快乐与同伴交流、合作和分享的快乐，感受中国的文化习俗。

3、技能目标：能自信的在同伴面前大胆的讲述和表现。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、体验节日的快乐氛围。

教学重点、难点幼儿对中秋节的来历的理解和引导幼儿大胆的讲述和表现自己活动准备有关月亮变化图、过中秋节热闹快乐场景的短片以及每个家庭准备带来一块月饼活动过程1、猜谜：“小时两只角，长大没有角，到了二十多，有生两只角。

”请你猜猜这是什么?2、出示月亮变化图：先让孩子们仔细观察，然后结合观察讲讲月亮的变化。

(小组合作)3、教师介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月，叫“仲月”，八月十五是这个月中间的'一天，所以叫中秋节，这天晚上月亮最圆最亮，人们团圆欢聚在一起吃果实赏月，所以这天也叫“团圆节”。

4、鼓励小朋友大胆走上讲台讲讲他们已经知道的有关中秋节的美丽的故事和传说，然后老师再做补充。

5、请小朋友讲讲在家是怎样过中秋节的，然后让幼儿看过中秋节热闹快乐场景的短片，体会中秋节的快乐和中国的文化习俗。

6、小朋友爱吃月饼，请小朋友介绍带过来的月饼，并和大家一起品尝，一起分享。

教师做小结。

7、活动延伸：请小朋友用橡皮泥做自己最喜欢的月饼或用彩笔画出自己最爱的月饼教学反思1、在课堂中会脱离备课的预设问题，出现一些新问题，觉得孩子们的想象力很丰富，在课堂中老师一定要正确的引导新生问题，不用压制孩子们的想象力。

2、对孩子们的心里发展特点和年龄特点还没有完全了解，孩子们对月亮变化图理解的不够透彻。

老师应该合理引导再简化成卡通版的更好。

在以后的教学中，我一定多了解孩子，多了解他们的年龄和心理变化特点，提高自己的专业知识，恰当的设计合理的问题，正确的引导孩子，让他们快乐健康发展。

大班中秋教案2活动目标：通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

大班中秋节教案15篇大班中秋节教案1活动目标：1、认识传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。

2、体验分享、合作的快乐。

3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

活动准备：1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说。

2、活动前与一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3、与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

活动过程：1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。

”请你猜猜是什么?出示图：月球，讲讲月亮的变化(阴晴圆缺)。

2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月间的一天，所以叫秋节。

这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

3、欣赏人们怎样过中秋。

1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的'?2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的吗?播放相应资料：人们是怎样过中秋的。

4、吃月饼，共同分享快乐。

1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?老师还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

2)教师简单小结，月饼的分类3)欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看VC)，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

5、互送贺卡，学说祝愿的话。

6、延伸活动：鼓励幼儿回家制贺卡，并与同伴互送电子贺卡(在家长的帮助下)。

大班中秋节教案2活动目标：1．知道中秋节是中国的传统节日，简单了解中秋节的习俗。

2．让幼儿体验过中秋节的愉快，培养幼儿热爱祖国传统文化的情感。

3．让幼儿知道节日的时间。

4．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备：1．图片袋：月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮（圆形或月牙形）足量2．视频：《月亮做衣裳》3．每人一个月饼活动过程：一、"月亮做衣裳"1．师：小朋友们，你们知道农历八月十五是什么节日吗？（中秋节，是月亮的节日）2．9月8日就是中秋节，马上就要过中秋节了，月亮想要打扮打扮自己，它决定去做件漂亮的衣裳。

大班社会活动中秋节精品教案(5篇一、教学内容本教案依据大班社会活动教材第五章“传统节日”中的“中秋节”一节进行设计。

详细内容包括：中秋节的起源、意义、习俗以及相关的民间故事，特别是“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”等经典故事，旨在让学生深入了解这一传统节日的文化内涵。

二、教学目标1. 让学生了解中秋节的起源、意义和习俗，增强对传统文化的认识。

2. 通过讲述民间故事，培养学生对传统故事的兴趣，提高语言表达能力。

3. 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，弘扬民族精神。

三、教学难点与重点教学难点：理解中秋节的习俗及其背后的文化内涵。

教学重点：掌握中秋节的起源、意义，能讲述相关的民间故事。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、故事卡片。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示中秋节的图片，引导学生说出中秋节的相关习俗，激发学生的兴趣。

2. 讲解：详细介绍中秋节的起源、意义和习俗，结合图片和视频，让学生深入了解传统文化。

3. 案例分享：讲述“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”等经典故事，引导学生体会故事中的寓意，培养学生的表达能力。

4. 随堂练习：分组讨论，让学生用自己的话复述故事，提高语言表达能力。

5. 实践活动：组织学生制作中秋节相关的手工作品，如剪纸、月饼等，培养学生的动手能力。

六、板书设计1. 中秋节的起源、意义和习俗。

2. 经典故事：“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”。

3. 学生作品展示。

七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的中秋节”为主题，写一篇短文。

答案要求：不少于100字，描述自己对中秋节的看法和感受。

2. 作业题目：制作一份中秋节手抄报。

答案要求：内容丰富，设计美观，体现中秋节的文化内涵。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解学生对中秋节的认识程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于中秋节的故事和习俗，增强对传统文化的了解，培养学生的自主学习能力。

幼儿园大班中秋节教案5篇作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

我们该怎么去写教案呢下面小编给大家带来幼儿园大班中秋节教案5篇，希望大家喜欢!幼儿园大班中秋节教案1活动目标1、听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。

2、理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。

活动准备1、节日故事《中秋节的起源》。

2、日历。

活动内容学习领域：形式：集体1、讲述故事《中秋节的起源》：我们的祖先以种田为生。

他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太阳下山，他们才能回家。

他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都高兴极了。

一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下收拾大人摘下来的果子。

到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。

大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。

后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。

至于吃月饼的习俗，传说和蒙古人当了中国皇帝有关。

那时蒙古人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随便打人，老百姓的生活很苦!于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。

为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。

他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人”，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。

结果，大家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。

从此以后，人们互相赠送月饼，便成为中秋节的习俗。

2、与幼儿讨论：农作物到什么季节才会成熟呢那时人们又忙碌些什么呢(秋天。

收割稻谷和摘水果。

)丰收的时候，人们的心情怎样呢会怎样庆祝呢(高兴。

幼儿园大班教案中秋节(精选7篇)幼儿园大班教案中秋节(精选7篇)在现实学习生活中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。

敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?下面是由给大家带来的幼儿园大班教案关于中秋节7篇，让我们一起来看看!幼儿园大班教案中秋节精选篇1[活动目标]1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

4、体验人们互相关心的美好情感。

5、乐于参与节日的活动。

[活动准备]1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

2、民间故事《常娥奔月》[活动过程]1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

3、了解人们在中秋节的活动。

问：你是怎么过中秋节的? 你喜欢过中秋节吗?为什么?4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼? ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

B、月饼为什么是圆的呢?C、老师小结。

D、分享月饼。

教学反思：“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。

幼儿园大班教案中秋节精选篇2活动目标：1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。

2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。

3、让幼儿知道节日的时间。

4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：1、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。

2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服;3、有关中秋的歌曲，电脑。

活动过程：一、谈话导入师：“小朋友知道今天是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什么的?”(赏月，吃月饼)二、展示背景图师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢?”出示圆盘，“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!”打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。

大班中秋教案通用6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班社会中秋节教案5篇一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《传统节日与文化传承》，详细内容为“中秋节”一节。

通过本节课的学习，学生将了解中秋节的起源、习俗和文化内涵，学习相关的民间故事，感受中国传统文化的魅力。

二、教学目标1. 让学生了解中秋节的起源、时间和习俗，培养学生的文化认同感。

2. 通过讲述与中秋节相关的民间故事，激发学生对传统文化的兴趣，提高学生的表达能力。

3. 培养学生合作、分享的品质，增强学生的团队意识。

三、教学难点与重点教学难点：中秋节的文化内涵和民间故事的讲述。

教学重点：中秋节的时间、习俗以及团队合作、分享的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示中秋节的图片，引导学生说出中秋节的名称，进而引入课题。

2. 讲解：介绍中秋节的起源、时间和习俗，让学生了解中秋节的文化背景。

3. 案例分享：讲述与中秋节相关的民间故事，如《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》等，引导学生感受传统文化的魅力。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己家庭过中秋节的习俗和趣事，培养学生的表达能力和团队意识。

5. 实践活动：组织学生进行制作月饼、猜灯谜等活动，让学生在实践中体验中秋节的氛围。

七、板书设计1. 中秋节的起源、时间、习俗2. 中秋节民间故事：《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》等3. 团队合作、分享品质八、作业设计1. 作业题目：以“我的中秋节”为主题，画一幅画，描述自己家庭过中秋节的场景。

2. 答案：学生作品。

九、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于中秋节的故事和习俗，进行分享交流，培养学生的自主学习能力。

通过本节课的学习，希望学生能够更好地了解中秋节的文化内涵，培养团队合作、分享的品质，激发对传统文化的热爱。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践活动设计4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：中秋节的文化内涵、习俗、民间故事的讲述以及团队合作、分享品质的培养。

2024年幼儿园中秋节主题活动教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《中秋节快乐》，内容包括：第一章“月亮姑娘”，详细讲述月亮的变化过程及中秋节赏月习俗；第二章“月饼的故事”，介绍月饼的制作过程和不同口味；第三章“中秋节的传说”，讲解嫦娥奔月、吴刚伐桂等经典故事。

二、教学目标1. 让幼儿了解中秋节的时间、习俗和传说，培养对我国传统文化的热爱。

2. 培养幼儿的动手操作能力，通过制作月饼等环节，提高幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，学会与人分享，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：中秋节传说的理解，月饼制作步骤的掌握。

教学重点：中秋节习俗的认识，动手操作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、故事图片、月饼模具、面团等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于月亮姑娘的故事，引导幼儿关注中秋节，激发学习兴趣。

2. 讲解中秋节习俗（5分钟）：利用PPT课件，展示中秋节的各种习俗，如赏月、吃月饼、放天灯等。

3. 制作月饼（15分钟）：a. 讲解月饼的制作过程，展示各种口味的月饼。

b. 演示月饼制作步骤，指导幼儿动手操作。

c. 幼儿分组合作，完成月饼制作。

4. 讲解中秋节传说（5分钟）：通过故事图片，讲述嫦娥奔月、吴刚伐桂等传说故事。

5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的月饼，培养观察力和想象力。

六、板书设计1. 月亮姑娘的故事2. 中秋节习俗赏月吃月饼放天灯3. 月饼制作过程4. 中秋节传说嫦娥奔月吴刚伐桂七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在画纸上画出自己喜欢的月饼，并写一段关于月饼的介绍。

2. 答案示例：我喜欢豆沙月饼，因为它甜甜的，很好吃。

中秋节那天，我和爸爸妈妈一起吃月饼，度过了愉快的时光。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲述故事、动手制作月饼等方式，让幼儿了解了中秋节的相关知识。

大班中秋节活动的教案(精选6篇)大班中秋节活动的教案篇1一、主题中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。

幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。

此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

二、主题网络：三、主题目标：小班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。

2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。

3、初步了解中秋节的39;民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。

4、以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

中班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

3、通过猜想和画"月亮上有什么?"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。

大班：1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。

3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。

四、主题开展时间：9月13日至21日为期一个周的"快乐中秋节"活动。

五、活动类型：1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。

例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》。

主题：中秋民俗教育教案一、活动目标1. 让幼儿了解中秋节的由来和重要意义。

2. 培养幼儿对中秋节的情感体验和文化认同。

3. 提高幼儿的观察、思考和表达能力。

二、教学准备1. 中秋节的相关故事和传统习俗材料。

2. 中秋节的相关图片、手工材料等。

3. 精心设计的中秋节主题教室装饰。

三、教学过程1. 开场引导(1) 通过展示中秋节的图片和物品，引导幼儿们了解中秋节的由来和重要意义。

(2) 教师简要介绍中秋节，并引导幼儿们谈谈自己对中秋节的印象和期待。

2. 情感体验(1) 培养幼儿的中秋情感体验，比如通过歌曲、舞蹈等形式，让幼儿感受中秋节的氛围。

(2) 带领幼儿一起制作各种与中秋节相关的手工，比如月饼、灯笼等，让幼儿亲身参与中秋节的传统文化活动。

3. 故事传承(1) 老师讲述关于中秋节的相关故事，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等，让幼儿了解中秋节的传统神话故事。

(2) 组织幼儿们进行角色扮演，体验中秋节传统故事情节，激发幼儿的想象力和创造力。

4. 体验传统习俗(1) 老师组织幼儿进行中秋节传统习俗的体验活动，如赏月、吃月饼、玩灯笼等，让幼儿亲身感受中秋节的文化魅力。

(2) 通过游戏、舞蹈等形式，让幼儿体验中秋节传统习俗的乐趣，促进幼儿积极参与和沟通合作。

四、教学反思1. 教学过程中是否能够引导幼儿全面了解中秋节的相关知识。

2. 情感体验环节是否能够培养幼儿对中秋节的浓厚情感。

3. 故事传承和体验传统习俗环节是否能够让幼儿深入体验和融入中秋节的文化传统。

五、教学延伸1. 通过家园合作，组织家长一起参与中秋节的庆祝活动，增进家长对中秋节的认知和参与度。

2. 让幼儿将中秋节的相关体验和感受进行绘画、手工等形式的表达，展示给家长和其他班级，增加幼儿对中秋节的文化认同。

六、总结中秋节是我国传统的重要节日，通过丰富多彩的中秋民俗教育活动，可以让幼儿在参与中秋节庆祝的过程中，了解中秋的由来和意义，培养对这一传统文化的情感体验和认同，以及培养幼儿对传统习俗的体验和传承意识。

幼儿园大班中秋节活动教案精选第一章：中秋节简介1.1 活动目标了解中秋节的传统习俗和意义。

培养幼儿对传统文化的兴趣和认同感。

1.2 活动准备图片或图书关于中秋节的故事。

月饼、水果等中秋节食品。

1.3 活动过程讲述中秋节的故事，介绍月亮、嫦娥、玉兔等元素。

展示中秋节食品，让幼儿品尝并了解其意义。

1.4 活动延伸组织幼儿手工制作月饼或灯笼，增强体验感。

第二章：中秋节歌曲和舞蹈2.1 活动目标学习中秋节相关的歌曲和舞蹈，培养音乐舞蹈兴趣。

通过音乐舞蹈形式表达对中秋节的祝福。

2.2 活动准备选择适合幼儿的中秋节歌曲和舞蹈视频或音频。

2.3 活动过程教唱中秋节歌曲，学习舞蹈动作。

组织幼儿进行歌曲演唱和舞蹈表演。

安排幼儿在中秋节庆祝活动上表演歌曲和舞蹈。

第三章：中秋节手工艺品制作3.1 活动目标培养幼儿的动手能力和创造力。

通过制作手工艺品，增强对中秋节的认识和兴趣。

3.2 活动准备准备制作手工艺品所需的材料，如彩纸、颜料、绳子等。

3.3 活动过程向幼儿展示制作手工艺品的步骤和方法。

引导幼儿动手制作属于自己的中秋节手工艺品。

3.4 活动延伸鼓励幼儿将自己的手工艺品带回家与家人分享。

第四章：中秋节故事分享4.1 活动目标培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。

通过分享中秋节故事，增加对传统文化的了解。

4.2 活动准备选择适合幼儿的中秋节故事图书。

4.3 活动过程老师讲述中秋节故事，引导幼儿积极参与。

组织幼儿分组讨论故事中的情节和角色。

鼓励幼儿回家后与家人分享学到的中秋节故事。

第五章：中秋节户外活动5.1 活动目标增强幼儿的户外活动兴趣和团队合作能力。

通过户外活动，让幼儿更加了解中秋节的意义。

5.2 活动准备选择适合户外活动的场地和设备，如灯笼、月饼等。

5.3 活动过程组织幼儿进行户外灯笼制作和展示活动。

安排幼儿在户外品尝月饼，欣赏月亮。

5.4 活动延伸鼓励幼儿回家后与家人一起进行户外赏月活动。

第六章：中秋节美术创作6.1 活动目标培养幼儿的美术创作能力和审美观。