到农村抓螃蟹去作文
乡村生活令人向往，田园风光格外迷人。正因为这句话，妈妈今年五一节带我体验了一次乡村生活——小溪抓螃蟹，真是乐趣多多！说起抓螃蟹，许多人都觉得趣味多多，妈妈告诉我，儿时的她可是一个抓螃蟹的高手，我恨不得马上飞奔去妈妈的家乡，也成为抓螃蟹的高手。
妈妈的家乡是山清水秀的地方，那里有拔地而起的山，山上有许多绿油油的树。屋后有一条从山上流淌下来的细水，一直往山下流，形成了一条小河沟，河沟里的水一直流到了妈妈门前的小溪，妈妈说她小时候就是和小伙伴一起在这里抓螃蟹的。
一回到老家，我就拿起小桶子兴致勃勃地飞奔小河沟旁，这里的水真清啊，清的可以看见河沟里的沙石；这里的水真凉啊，凉的让人感觉很舒心；这里的水真静啊，静的让你感觉不到它在流淌。我轻轻地搬开一块石头，就看见石头下面有几只螃蟹在四处逃窜，我迅速地抓起一只螃蟹，谁知，这只螃蟹并不听我的.话，用它的小夹子夹了我一下，我用力一甩，把它甩掉了，就这样我失败了。但是我想，妈妈是抓螃蟹的高手，我可不能落后。于是我总结了第一次的经验，开始了第二次、第三次的人蟹大战。这次，我轻轻地搬开石头，慢慢地按住了螃蟹的夹子，它就乖乖的被我降服了，接着我快速地把它放进了桶里。我高兴地在水
里跳起来叫起来：“成功了，我成功了！”时间过得可真快，一下午的时间就这样过去了，我也体会到了抓螃蟹的乐趣。
夜晚的村庄，亮起了点点如豆的灯光，只有星星在窃窃私语，青蛙在田间里欢快地唱着歌，而我已经进入了甜甜的梦乡。
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海边捉螃蟹二年级作文 【篇一：海边捉蟹作文】 暑假到了，爸爸妈妈带着我到威海度假。那清凉的海风、蔚蓝的大海，给我留下了深刻的印象。尤其是海边捉蟹，更是乐趣无穷。 那一天，我和爸爸来到海边，无意中我发现地上有很多密密麻麻的小洞，这是什么？我忙拉住爸爸问。这是螃蟹洞，这些小圆球就是螃蟹的杰作！我听后高兴地说：那我们来捉螃蟹吧！ 说干就干，我拿出小桶和铲子，仔细地寻找小螃蟹，突然，我发现沙子动了一下，立刻屏住呼吸目不转睛地盯住它，哈哈，果然出来一个家伙！我定睛看去，咦，是一个会走的小海螺。我连忙抓起它探个究竟。原来，小海螺里竟然藏着一只小螃蟹！于是，我在海滩上捉起了螃蟹，一只、两只……不一会儿，就捉到了满满一桶。正当我得意洋洋地向爸爸展示的时候，感觉脚好像被什么东西夹住了，我低头一看，傻眼了，是一只大螃蟹夹住了我，我赶忙叫爸爸来帮忙，爸爸说：不要动！用铲子引开它！我找爸爸说的去做，果然脱险。此时，我的脚已经红彤彤的了。不行，不能就让它这么跑了，我得抓住它！我追过去一把抓住它的一条腿，哈哈，捉到一只大螃蟹！你看，大螃蟹正张牙舞爪呢！ 天渐渐黑了，我和爸爸提着一桶战利品哼着小调回家了。海
边捉蟹，其乐无穷啊！ 【篇二：海边捉螃蟹作文】 暑假里，我们到山东威海去玩。叔叔说：“海边有很多小螃蟹，我带你们去抓好吗？”螃蟹我吃过，味道很鲜美。可是没捉过螃蟹。我和弟弟高兴得一蹦三尺高“但是，不是现在去，要到晚上螃蟹才爬出来。”叔叔说。我希望夜晚赶快到来。 傍晚6：00左右，我们带着水桶和手电筒出发了。来到海滩边，海滩边有很多小洞洞。叔叔说这就是螃蟹的家。有几只小螃蟹在洞口警惕地张望。发现周围没动静，就爬出来了。只要有一点点风吹草动，就飞快地爬回洞去。我们打亮手电筒，螃蟹看到亮光就爬过来了。我和弟弟迫不及待地伸手去抓，我拎住一只小螃蟹的腿，正准备往桶里扔，“叭”螃蟹掉下来，溜了。留在手上的只是一只细长的蟹脚。看来它也会壁虎的“绝招”啊！忽然听到弟弟“痛死啦！痛死啦”的叫声，原来他的手被螃蟹夹住了。叔叔连忙把他的手放进水里，螃蟹才松开钳子，逃走了。弟弟眼泪汪汪地把手伸给我看：“姐姐你瞧，都夹了一个小洞呢！”叔叔笑了笑，告诉我们：抓螃蟹应该把螃蟹的壳用食指和拇指摁住，慢慢向壳的两边移动，再把两端掐住，这样螃蟹就抓不到了。我们按照叔叔的办法去做，果然很灵验，再也没被螃蟹夹住过。经过大家的努力，我们满载而归。
读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识如有不懂可以再看一下。 一、读书笔记方法 我们在阅读书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。 作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。 最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。 所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。摘抄的内容要根据自己的需要来定。可以抄录领袖导师的教导，思想家、文学家、科学家的至理名言，人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语......例如：在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思；还可以摘抄下你感兴趣的词段。 读书笔记的主要内容：摘抄精美语句，语段，词语。 写读后感或读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言。 读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。 常用的形式有： 提纲式——以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。 摘录式——主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。 仿写式——为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
乡村作文(3篇) 早晨的乡村特别美丽，就像一副美丽的风景画般；一层薄薄的雾霭仿佛一条面纱，包围着渐渐苏醒的大地。不知何方的公鸡，雄赳赳地叫嚣着，叫嚣着清晨的到来。和煦的阳光轻轻照射在世界的每一个角落，并且悄悄地爬进被窝里唤醒熟睡的人们。当浓雾哥哥见到太阳公公出来了，连忙吓得咻一声消失得无影无终，只是留下了一颗颗清澈甘甜的露水，当做是给花花草草们的小礼物。花草们非常感谢浓雾哥哥给的礼物，便低下头向它道谢。 向日葵们感受到太阳的温暖，纷纷转过头向太阳公公露出灿烂的微笑。徐徐的微风吹来，小草们高兴得摇摆着娇小的身子，白白的云朵也随着风姐姐的的方向飘了起来。鸟儿们在树枝上不停地吱吱叫，其他的鸟类们也跟着哼起歌儿来，奏成了自然界的交响曲。 早起的农民们纷纷在麦田里努力工作，为了要确保妻儿的三餐温饱。他们不曾不满自己的工作而怨天尤人；反而默默地耕种，默默地收获。而每到春天，是收割麦田的季节，微风吹过金闪闪的麦田，涌起了一股金浪，好不一派欣欣向荣的景象！但，我永远忘不了的是农民们收获麦田时，洋溢着幸福喜悦的表情。 我倚在窗前，细细地品赏着这迷人的乡村景象。在城市，只有喧嚣的嘈杂声和刺眼的霓虹灯，街上的人群和交通更是阻塞得水泄不通。环境也很不理想，空气污染指数往往是最高的。大家都说城市人
冷酷无情，很少有自由的时间和亲爱的家人共享天伦之乐。所以我觉得，比起城市，我更喜欢乡村的清纯、舒适。 初一:花拉链 乡村作文（2）寒露过后，深秋才渐渐真正来临，萧瑟的秋风，把枯黄的树叶一片片吹落下来，树叶在秋风中嬉戏，唱歌，跳舞。 这天，我同父母来到姥姥家，刚一到，童年的玩伴都聚在一块欢迎我的到来。午饭后，我们一起去童年的河边，追忆往事。 小河之畔，西风浩荡，河岸苍苍蒹葭如风中猎猎作响的旗帜，任被秋风捉弄，淡青色的天空中，云不成朵，只是随意的几抹，瓷砖似的发亮。深秋的乡村，一切绚烂都归于平淡，只剩下田埂上的野菊花寂寞的开放。 看到此景，我说：夏天来时，这里一片生机，炎炎烈日炙烤大地，知了在浓密的芦苇丛中一声声的歌唱，这个季节却是这样了！ 伙伴告诉我说：现在玉米也已经掰过了，只剩下这苍茫的原野，所以也有些凄凉的感觉。 我们去看日落吧！一个声音打破了河畔的宁静。 我们应声而答，一起走向儿时常看日落的小土坡上。 这时，落日的余晖如把远处的山林染醉了，尽显浓浓秋意，落日的美景，是多么的令人迷恋！我们沉醉斜阳秋景时，天色已暮。 黑夜来临了，深了，天空中孕育着云海，云海里有一钩弯弯的月亮，如一艘弯弯的小船，静静地在云海中随波荡漾。一个伙伴指着一处远山说：快看那！我们的目光聚集在远处的蓝山之上，妙不
阅读短文《捉螃蟹》完成素养测评（后附答案） 捉螃蟹 ①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。 ②久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢？好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。 ③母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 ④或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖、几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖，因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上…… ⑤母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢。在抓起与放下的动作重复间，内心经历了怎样一次又一次的自我交战与折磨。 ⑥这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下。 ⑦母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。 ⑧窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
城市与乡村作文素材 【篇一：一个城市孩子眼里的乡村(450字)作文】 精选作文:一个城市孩子眼里的乡村(450字)作文城市里，各种现代 化设施、拔地而起的高楼大厦、繁华的街道是多少人所向往的啊！ 而我却羡慕乡村和乡村里土生土长的孩子。乡村里的住宅远没有楼 房干净整洁，但我羡慕房前的小院。院子不大，但充满生机。清晨，鸟儿婉转的歌声把你唤醒；夜里，风儿的阵阵低鸣伴你入睡我们可 以随时在院子里玩耍。如此美丽的小院，在城市中住在水泥城堡里，怎能感受到？乡村里的小伙伴们经常成群结队的来邀请你来玩，我 们一群小朋友，放任无羁的奔跑着、欢笑着，满村子回荡着我们的 笑声在城市里，出门与小伙伴们玩耍的机会很少，在城市里，来来 往往的车水马龙，谁敢满大街跑呢？乡村里，远离了城市的喧嚣， 微风拂过门前的杨树，叶片便哗啦啦的摇动起来，树上的鸟儿叽叽 喳喳。乡亲们在树下聊天、下棋，别提多自在了！夏天的夜里，当 我们进入梦乡，远处还会传来蟋蟀唧唧的叫声呢！在城市里的我， 渴望乡村的快乐、自由与宁静这就是我一个城市孩子眼里的乡村。 五年级:卡琪 篇一：小学作文：农村孩子与城市孩子的特大对比 农村孩子与城市孩子的特大对比在这次放假回家我去了农村，看了 农家小孩的生活。让我觉的和我们这些城市小孩的生活真是天地之隔，没法想象，不可理喻。在平时农家孩子们放学以后自己走路回家，回到家篇二：让农村孩子爱上作文 让农村孩子爱上作文 作者：赵艳玲王秀辉石晶 作为农村教师，要想办法克服困难，在实践中摸索前进，激发学生 的作文兴趣，培养他们的作文能力。相信他们一定会用自己的笔写 出真实可信、生动形象、感人至深、富有文采的好文章来。 （作者单位吉林省永吉县金家九年制学校） 篇三：谈指导乡村孩子的作文 谈指导乡村孩子的作文 作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。小学生的作文就 是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用 恰当的语言文字表达出来。对于农村小学语文教学来说，作文成了 语文教师的一大难题，学生课外阅读少，知识面狭窄是原因之一。
描写乡村的优美作文段落、诗词 1、被柳树环抱的农家小院更使人如醉如痴。夕阳余晕透过层层枝叶撒在这红砖 青瓦的房舍上，给它抹上一层黄灿灿的颜色，烟囱冒出缕缕炊烟。几只燕子在空中掠过，地上鸡鸭在门前散步觅食，当最后一缕晚霞隐去，放眼望去，整个村庄暮霭缭绕。万家灯火微微闪烁，忽明忽暗，烘托出美丽而又宁静的夜。人们都沉浸在这恬静的气氛中。 2、窗子下，是一块大大的田方格子。临近公路边的是一片茂盛的芒果林子，林 子的尽头是一条不大的小溪，可以说是小得可怜，用这条溪的水来灌溉林子，可管用啦！接连着的是一片大大的草地，绿草如茵，特别是夏天的时候更美，美丽的牵牛花开在草地上，引来了美丽的彩蝶，别有一番家乡特有的风味。草地上靠边的有一座农舍。每当夜幕降临的时候，黑暗笼罩着田方格子。农舍开起了灯，那橘红色的灯光就像一双神奇的眼睛。 3、春天，我走进乡村。乡村里，有些人家在屋后种一些竹。嫩绿的叶，青翠的 竿，一片片，一枝枝，投下绿绿的浓阴。春雨洒过后，我到那绿绿的竹林走走，看见竹笋成群地钻出来。偶然，还看到母鸡率领着鸡群在竹林觅食。 4、此时的小村也已成了白雪的世界．白白的屋顶，无暇的地面，没有一丝尘埃，洁白，纯净是这里唯一的主题．置身其中，好象真的来到了一个梦幻的国度．雪地了里，孩子们堆起了两个大大的雪人，戴着草帽，拿着扫帚，守护着这片属于他们的世界．心被净化，思想也变得天真而浪漫。看着地上浅浅的脚印，不由得浮想联翩：是谁来过这里？是美丽的白雪公主，还是善良的小矮人？在这如梦如幻的夜晚王子和公主在玉树下相依相偎该是怎样幸福…… 5、黄昏时的小河是那样的安逸，血色的夕阳把河水染得通红，在晚风的抚摸下，河水荡起了无数的涟漪，犹如条条红绸似的轻轻地流动着，几片落叶在水中悠悠地飘向远方。霞光落在里面，太阳也掉进里面，“扑通，扑通！”几条赤黑的鱼跃向水中，太阳碎了！过了一会儿，太阳又圆了。
乡下，我喜欢那儿。碧绿的高山，清清的小河，让我喜欢它。城市，我并不喜欢那儿。繁华喧闹的夜·孤独身影随风在空中摇摇缀点。我觉得很乱。拼命追逐的车辆，我并不知道它们要干嘛？我只知道我不喜欢城市这个地方。模糊的记忆那是在我五岁时候的春天，我去过一次乡下，是去看我的爷爷奶奶，在我模模糊糊的记忆中，乡下没有繁华喧闹的声音和拼命追逐的车辆。很安静。月儿阴晴圆缺照着疲惫的黑夜。冷酷无情的风吹着我的窗帘，让我瑟瑟发抖，我只能默默等待明天早晨那温暖的阳光照到我的身上，让我暖和点。阳光照得我暖洋洋的，清脆的鸟叫声让我从梦中醒来。看看在田地插秧的爷爷，再看看在做饭的奶奶。我实在在被窝待不下去了，就下床看看那只母鸡有没有生下一个蛋。让我开心的是它下了蛋，让我兴奋的是它下的不止一个，而是三个，我把那三个蛋小心翼翼地放进装鸡蛋的竹篮里，心里有说不出的喜悦。我和伙伴一起在路上奔跑，我们并不用担心会被飞驰的汽车撞倒，因为那里不是城市，是乡下，是一个没有飞驰的汽车的地方。开始吃饭了，奶奶把饭和菜端上来。几盘青菜·三碗干饭。虽然没有城市的大鱼大肉，但那些菜都是爷爷亲手种出来的，再加上奶奶的加工更是香甜可口。可惜时间飞快，我必需再回到那个有着繁华喧闹的声音和拼命追逐的车辆的城市了。我依依不舍得向爷爷奶奶道别，踏上了回城市的道路。城市的繁华城市，我又来到了那个让我讨厌的地方。穿梭过从前让我害怕的街，害怕还是如此强烈。灯光很暗，我的害怕更加强烈了。看着这花开花落的城市。好像曾经优秀的成绩已经可以画上引号了。已经到了冬天。晚上的月亮没有乡下的那样阴晴圆缺照着疲惫的黑夜，也没有冷酷无情的风吹到我的身上，再冷我也感觉不到，因为城市有发明，有取暖器我并不是喜欢寒冷，而是在怀念乡下时那躲在被窝等待明天早晨那温暖的阳光照到我的身上让我暖和点的感觉。早晨起床我没有听到清脆的鸟叫声让我从梦中醒来。而是一阵阵刺耳的汽车喇叭把我从梦中吵醒，我真的不喜欢这儿。在我心里城市没有繁华，它没有乡下那种朴素的繁华，所以我觉得城市的繁华更应该加上引号。城市·乡下。在我心中，我更喜欢乡下，更喜欢那个没有繁华喧闹的声音和拼命追逐的车辆的乡下，我向往它。它是我人生中的终点站。福建福州鼓楼区西峰小学三年级:吴若珊
Unit 1 Active reading 1 抓螃蟹 大学最后一年的秋天，我们的心情变了。刚刚过去的夏季学期的轻松氛围、即兴球赛、查尔斯河上的泛舟以及深夜晚会都不见了踪影，我们开始埋头学习，苦读到深夜，课堂出勤率再次急剧上升。我们都觉得在校时间不多了，以后再也不会有这样的学习机会了，所以都下定决心不再虚度光阴。当然，下一年四五月份的期末考试最为重要。我们谁都不想考全班倒数第一，那也太丢人了，因此同学们之间的竞争压力特别大。以前每天下午五点以后，图书馆就空无一人了，现在却要等到天快亮时才会有空座，小伙子们熬夜熬出了眼袋，他们脸色苍白，睡眼惺忪，却很自豪，好像这些都是表彰他们勤奋好学的奖章。 还有别的事情让大家心情焦虑。每个人都在心里盘算着过几个月毕业离校之后该找份什么样的工作。并不总是那些心怀抱负、成绩拔尖的高材生才清楚自己将来要做什么，常常是那些平日里默默无闻的同学早早为自己下几个阶段的人生做好了规划。有位同学在位于麦迪逊大道他哥哥的广告公司得到了一份工作，另一位同学写的电影脚本已经与好莱坞草签了合约。我们当中野心最大的一位同学准备到地方上当一个政党活动家，我们都预料他最终会当上参议员或国会议员。但大多数同学不是准备继续深造，就是想在银行、地方政府或其他单位当个白领，希望在20出头的时候能挣到足够多的薪水，
过上舒适的生活，然后就娶妻生子，贷款买房，期望升职，过安稳日子。 感恩节的时候我回了一趟家，兄弟姐妹们免不了不停地问我毕业后有什么打算，我不知道该说什么。实际上，我知道该说什么，但我怕他们批评我，所以只对他们说了别人都准备干什么。 父亲看着我，什么也没说。夜深时，他叫我去他的书房。我们坐了下来，他给我们俩各倒了杯饮料。 “怎么样？”他问。 “啊，什么怎么样？” “你毕业后到底想做什么？”他问道。 父亲是一名律师，我一直都认为他想让我去法学院深造，追随他的人生足迹，所以我有点儿犹豫。 过了会儿我回答说：“我想旅行，我想当个作家。” 我想这不是他所期待的答案。旅行？去哪儿旅行？当作家？写什么呀？我做好了遭到他反对的心理准备。 接着是一段长长的沉默。 “这想法有点意思，”他最后说。 接着又是一段长长的沉默。 “我真有点希望自己在你这个年纪时能做这些事儿。” 我在等他把话说完。 “你还有很多时间，不必急于进入一个暂时报酬高的行业。你现在要搞清楚自己真正喜欢什么，如果你弄不清楚，以后就不可能成
第一讲城市与乡村 写作容：城市与乡村 金题展示：请以“城市与乡村”为话题，写一篇文章。 要求：（1）联系自己的生活体验写作。 （2）自选文体（诗歌不少于20行），文章不少于600字。 写作指导： 乡村代表着自然、孤独与安定，而城市则代表着文化、人群与活动。乡村中人无不羡慕城市，乡村也无不逐渐地城市化。而城市人厌倦了僵化的群体生活，依然回过头来重亲自然。回归城市？还是回归乡村？这是现代人面对的两大问题。 说到底，无论生在地，城市或乡村，生命都只是一种过程。乡里人终需走进都市，城市人终需回归乡村。生于乡村的人，年轻的时候，往往迷恋着城市，一心想做个城里人，逃离这片土地。直到很多年后，才淡灭了这种轻率的渴念。 以“城市与乡村”为话题的文章，在立意和选材上都可以多样化。就立意而言，可以抒发对乡村不断城市化的无奈、反思或是释然，也可以表达对城市发展过程中社会面貌演变的批判、质疑或是赞扬。事实上，眼下已经有太多的文章立足于对“消逝的村庄”的感伤，如果依旧选择这种立意，而未能从选材、结构、表达面有所突破，很容易造成阅读者的审美疲劳。而如果将立意转化为对乡村城市化或城市生活的一种肯定与期，文章的情感会更为明亮，也更能突出活在当下、享受当下的生存体验。 从选材上看，其实就是乡村意象与城市意象的延伸。乡村面，往往写的是田园、阡陌、庄稼汉，或与此类意象相关的生活场景，容侧重于还原自然本色的生活或是强调乡村本真面貌的失落。城市面，则可以集中于行道树、城市鸟、交通、建筑、广场等意象。以城市鸟为例，可以旨在表达对城市鸟自然生存空间被侵占的悲情，也可以表现城市鸟已能适应城市节奏，以城市为家，以自由姿态鸟瞰城市人的生活，表达对其生命形态的赞美。 当然，也可以选择城市与乡村中共有的意象，在比较中传达自我思考。比如“乡下草”与“城市草”，它们的生命状态各有不同，城市草尤其是在花圃中或是草坪中的草，经常要接受修剪，这无疑是一种戕害，城市的环境让草木无法像在乡村中野蛮生长。 除去自然物，也可以设置一个人从乡村走向城市，比如“城市农夫”，“城市蜘蛛人”等形象，通过人物的人生选择表现城市与乡村的主题。这就涉及到讲故事的能力问题。 如果你还不太擅长讲故事，那你应该有听过故事、读过故事的经验，如果我们读到了一个与“城市与乡村”主题相关的故事，并且能对这个故事加以改编，就有助于我们成功写作。主题讨论： o城市发展与乡村振兴从来不是对立面。----《新京报》 o上帝创造了乡村，人类创造了城市。----库泊 o人类断断不能没有文化，没有都市，没有大群集合的种种活动。但人类更不能没有的，却不是这些，而是自然、乡村、孤独与安定。人类最理想的生命，是从大自然中创造文化，从乡村里建设都市，从孤独中集成大群，从安定中寻出活动。------穆《乡村与城市》 我的主题： 他人主题： 交流之后，完善主题： 构思举例1. 乡村铁质
抓螃蟹 1大学最后一年的秋天，我们的心情变了。刚刚过去的夏季学期的轻松氛围，即兴球赛，查尔斯河上的泛舟以及深夜晚会都不见了踪影，我们开始埋头学习，苦读到深夜，课堂出勤率再次急剧上升。我们都觉得在学校的时间不多了，以后再也不会有这样的学习机会了，所以都下定决心不再虚度光阴。当然，下一年四五月份的期末考试最为重要。我们谁都不想考全班倒数第一，那太丢人了，因此同学们之间的竞争压力特别大。以前每天下午五点以后，图书馆就空无一人了，现在却要等到天快亮了才会有空座位，小伙子们熬夜熬出了眼袋，他们脸色苍白，睡眼惺忪，却很自豪，好像这些都市表彰他们勤奋好学的奖章。 2但是还有别的事情让大家心情焦虑。每个人都在心里盘算着过几个月毕业离校之后应该找份什么样的工作。并不总是那些心怀抱负，成绩拔尖的高材生才清楚自己将来要做什么，常常是那些平日里默默无闻的同学早早为自己下几个阶段的人生做好了规划。有位同学在位于麦迪逊大道他哥哥的广告公司得到了一份工作，另一位同学写的电影脚本已经与好莱坞草签了合约。我们当中野心最大的一位同学准备到地方上当一个政党活动家，我们都预见他最终会当上参议员或者国会议员。但大多数同学不是准备继续深造，就是想在银行，地方政府或者其他单位当个白领，希望在20出头的时候能挣到足够多的薪水，过上舒适的生活，然后就娶妻生子，贷款买房。期望升职，过安慰的日子。 3感恩节的时候我回了一趟家。兄弟姐妹们免不了不停地问我毕业后有什么打算。我不知道该说什么。实际上，我知道该说什么，但是我怕他们批评我，所以只对他们说了别人都准备干什么。 4父亲看着我，什么也没说。深夜时，他叫我去他的书房。我们坐下来，他给我们俩各倒了一杯饮料。 5“怎么样？”他问。 6“啊，什么怎么样？” 7“你毕业后到底想做什么？”他问道。 8父亲是一名律师，我一直都认为他想让我去法学院深造，追随他的人生足迹，所以我有点犹豫。 9过了一会我回答说：“我想旅行，我想当个作家。” 10我想这不是他所期待的答案。旅行？去哪里旅行？当作家？写什么呀？我做好了遭到他反对的心理准备。 11接着是一段长长的沉默。 12“这个想法有点意思。”他最后说。 13接着又是一段长长的沉默。 14“我真有点希望自己在你这个年纪的时候能做这些事情。” 15我在等他把话说完。 16“你还有很多时间，不必急于进一个暂时报酬高的行业。你现在要搞清楚自己真正喜欢什么，如果你弄不清楚，以后就不可能成功。” 17“那我该怎么办？” 18他想了一会儿，然后他说：“瞧，现在太晚了。我们明天早晨乘船出海去，就我两个。也许我们还能抓点螃蟹当晚餐，我们还可以再谈谈。” 19那是一艘小小的机动船，停泊在离我家约十分钟路程的地方，是好些年前父亲买的。次日清晨，我们沿着港湾出发，一路上没说多少话，只是默默地欣赏着海鸥的叫声，还有港湾沿岸和远处大海的景色。 20在这时候沿海水域没什么风浪，船平稳地航行了半个小时之后父亲把船停了下来。他说：“咱们在这儿试试运气吧。”然后抓起一个系上绳子的生了锈的网状篓子抛到海里。
美丽的乡村 美丽的乡村400字乡村，虽然没有城市的商业繁华，但是它有美丽的景色，有清新的空气，而这些在城市里是看不见的。去年暑假，妈妈带我一起去了乡村欣赏这些美。 院前的竹篱笆上缠满了黄嫩嫩的丝瓜花、紫色的扁豆花，白色的瓠子花、还有那一朵朵水灵灵，鲜活活地招人喜爱的牵牛花。外婆站在院门口迎接我们，我高兴地跑过去，大声叫着：“外婆您好”！ 在那高低不平的土地上，一排排白墙黑瓦的村宅依路而建。在村东头，有一家小院，小院正中栽着两棵四季桂花树，树枝上开着一团团，一簇簇的桂花，散发着缕缕清香，这香气驱走了夏日的闷热，使人感到格外舒服。 吃完了早饭，农民们纷纷下地了。有的背上洒药器，来到果林旁为果树喷洒农药；有的走到小河边，挖开水道，给自己的稻田引水；还有的走到花生地里，拿起镰刀割杂草……看着自己的植物茁壮成长，他们笑了。 到了九月，稻谷成熟了，高粱露出了笑脸……田野上，勤劳的农民头戴斗笠，有的弯腰挥镰割稻，有的来来往往的运送着稻谷。拖拉机在收获过的土地上来回不停地开动着，在身后翻起层层泥浪。忙完了，大家伙开心地笑了。 乡村，虽然没有城里面那么繁华，但是他有城市没有的清新空气和美丽景色，那风景和乡下人家汇成了一幅美丽的景色。 六 美丽的乡村600字我去过高楼大厦的大城市，也去过绿树成阴的公园，但我最喜欢的还是美丽的乡村景象。 春天到了，小鸟们唧唧喳喳的从南方飞来叫道：“春天来啦！春天来啦！”小草从地里高兴地探出头来，春姑娘抚摸着农民的头，帮他们擦擦汗水，又摸摸那些田里的种子，要它们快快长大小溪清澈见底，小鸭子摆着尾巴，在水面上欢快地游来游去。 溪水边的竹子，青的叶，绿的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，还可以看见许多鲜嫩的笋从土里探出来向你点头问好呢！ 竹林里还有许多小花绽开着笑脸，芍药，凤仙，君子兰，蝴蝶花，红像火，粉得像霞，白的像雪，在十里之外都能闻到香味扑鼻而来。他们像姐妹似的，整天在一起玩耍，这儿一丛，那儿一簇，开满了映山红，无论花儿还是叶子，都比盆栽的杜鹃有精神。那些竹子就是花朵的哥哥姐姐们，它们保护着小花，让它们竞相开放。 夏天到了，小鸭子在田野里四处走动。它们好像在那里做客，真是自由自在。夏风吹得田地里的小草摆着脑袋，它们好像在欢迎鸭子的到来。田野里开满了小花，把田地装饰得像新娘子一样。 “秋天来啦！秋天来啦！”咦？那是谁呢？原来是农民伯伯欢乐的叫声，远远望去，田野像沙漠似的，金灿灿的，十分耀眼。金黄的油菜花谢了结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬种子。 果园里的水果成熟了，人们摘下水果，到处都有农民们忙碌的身影，他们弯下腰捡起水果时，汗水一滴一滴的向下掉，但大家心里还是乐开了花。 晚上的乡村就更是漂亮了，那红通通的太阳一下子变成了黄澄澄的圆盘，乡
钓螃蟹的办法很多。最通常的办法是竿钓，其它还有若干种扑钓方法。如，网钓法、灯照法、笼诱法等等。 1、竿钓法： 用略带弹性的竹竿数根，每根1米左右即可，竿梢栓上线绳一根，长约1.5米，绳尾部拴上钓饵，一般用生肥猪肉一小快或青蛙腿一只、或鸡鸭内脏等均可。将饵甩入水中，使之沉底。将竿插入岸边，间距每2--3米一根，绳子保持松弛。准备抄网一个，把长点最好。人在岸边来回巡视，一旦发现绳被拉直，即可轻轻提竿，待螃蟹即将提出水面时，迅速用抄网从水下捞出。注意，螃蟹一旦被拉出水面，即将 松开夹子逃去，故抄捞必须及时。 2、网钓法： 用一块细目铁丝纱，剪成三角形，每边长约半米左右。三角网每个角栓上一根长约800厘米的8号铅丝，将三根铅丝向上交汇在一起拧住，注意保持三根铅丝长短一致，以保持纱网平衡。铅丝汇合处栓一条粗线绳，线绳上面与一块硬泡沫塑料板中心连接，再延长至岸边，以便提拉。纱网上放置青蛙、鸡鸭肠、红麦穗等，并用细线固定在网上。选择河蟹出没处，将网轻轻放入水中。隔些时间轻轻提网查 看，出水时要快，以免河蟹逃掉。 3、灯照法： 在河蟹夜间出没的岸边，设马灯或其它光源。蟹喜光即来集聚， 可及时扑捉。 4、笼诱法：
种类很多。大体是用细铅丝或竹蔑编织成笼，底部或侧面留一个进口，进口为喇叭型，外大内小，四周编上倒刺，蟹可入无法出。如系侧口，可将笼内放入鸡鸭肠、高粱穗、青蛙等蟹类喜食饵料，笼上栓一条绳子，放入水中任其钻入，隔些时间提上一看。也可将笼置于水中插入的高粱杆、竹竿的顶部，但入口应设在下面。河蟹常缘杆而上进入笼内觅食，再也无法出来。其它尚有陷阱法、高粱穗法等等不 再赘述。 5.有一种很简单的方法!那就是用长筒丝袜!呵呵,就是先把长筒袜里装一些鸡肠子或者碎肉之类的诱饵(少装一些)然后把袜子用线绑成香肠状(每节里放上一些小石头)最后用绳子栓住袜子的一头把袜子扔进有螃蟹出没的地方就行了!要等一段时间再拎上来,不用担心螃蟹会跑掉!因为螃蟹爪上有很多细小的倒钩刺,当这些刺挂上丝袜的 时候,呵呵!它们就跑不了了!!
一提到乡村，人们一定会想到“落后”这个词来形容乡村。可对我来说，乡村却有一道独特而美丽的风光。以下是给大家提供的关于乡村风光的作文，欢迎大家阅读参考! 乡村风光作文1 有人喜欢喧闹繁华的城市,有人喜欢宁静清爽的大山,而我,则喜欢乡村一年四季的美景. 春姑娘乘着风,踏着云彩从远方赶来.用她那奇妙的魔法棒解开小河被冻僵的身体,擦干,花儿脸上激动泪水,抚摸着把头深深藏进土里的草弟弟.她呼唤着“远出”的小鸟,燕子归来了,喜鹊唱着歌,她唤醒了在冬眠的小动物,鱼儿在河里欢快的游动,青蛙呱呱地唱……农民伯伯也开始播撒种子. 春姑娘刚走,可爱的夏姐姐便穿着短袖衫短裙跑来.她一会儿看着孩子们在河里游泳,就像一条条活跃的小鱼;一会儿跑到别人家屋檐下乘凉;一会儿又跑到树林里或者是路边的柳树下,逗着那一片片翠绿叶子玩;有时吹吹口哨,有时把叶子含在嘴里吹着动听的歌;有时把叶子放在河中,让落水的小蚂蚁当船四处游荡.夏姐姐不但可爱,还调皮得很呢!她跑到太阳公公身边,想方设法地逗他笑,太阳公公被逗的哈哈大笑,笑得让男孩子们忍不住脱光衣服,只留下一件小肚兜挂在胸前,她却笑嘻嘻地躲开了. 接替夏姐姐的,是温柔善良的秋阿姨,爱打扮的秋阿姨还带来了十几件漂亮的衣裳.秋阿姨先给苹果妹妹换上了红色的舞装,再给梨小姐脱下原先的绿裙子,换上一件黄色的公主裙.秋阿姨还给葡萄夫人换上她喜欢的紫色西洋裙;给桃公主带来一件粉红色的婚纱;送给年迈的石榴奶奶一件淡红色的古装,石榴奶奶害羞地咧开了嘴…… 秋阿姨又来到了田野里.瞧,麦穗弟弟正迎着风儿摆动,把头摇得像拨浪鼓似的,秋阿姨不禁高兴地笑了.夕阳下,不停摇摆着的金黄色波浪和农民们的身影,在与秋阿姨互相送别. 寒风凛冽,人们开始意识到冬天来了.风,在冬伯伯的带领下,它像一群疯狂的狮子,四处乱跑乱蹿.嫩草被染成枯黄,娇花被剪成碎片,枯枝与枯叶纷纷降落,树杈上的鸟巢也被吹得七零八落.天下起鹅毛大雪,大树低下了头,小树弯下了腰,在迷漫的风雪里,胆小的它们都害怕地把头躲进土里.世界换上了银装. 第二天清早,雪花纷纷扬扬,眼前一片雪白.这时,这里又成了孩子们的天堂.昨天还是狂风大作,大雪纷飞,今天却传来孩子们的阵阵笑声,还夹着大人们的轻松笑语…… 啊!乡村的美景使我流连忘返,虽然事已过多年,但在我的脑海里依然清晰,依然令人意犹未尽. 乡村风光作文2 “绿遍山原白满川,子规声里雨如烟”,这是宋代诗人翁卷的《乡村四月》,那么,让我们也去一起去乡村看看吧! 春天,春姑娘来了,她来到田野,田野里的秧苗从地下探出头来;她来到草地上,小草换上
在海边最有趣的事——抓螃蟹 “快起床呀！退潮了，抓螃蟹去啊！”睡梦中的我被喊声惊醒，我熊猫般地一骨 碌起了床，三下五除二地穿上衣服，拎起一个塑料瓶子，拉着爸爸和妈妈，风也似地 冲了出去。 我跑到海边才发现天刚刚亮,海风吹在脸上凉丝丝的，我向四面望了一下，没有发 现一只螃蟹，有些失望。也许是爸爸看见我失望的神情，笑着对我说：“傻孩子，那 些螃蟹可不会站在那儿等你来抓呀！”听爸爸这么一说，我才注意周围的人都在翻着 石头，立即明白了。我又兴奋起来，跑到前面蹲下身子，伸出手拿开一块石头，果然 石头下面有三只螃蟹正在四散奔逃。我上去就把手向着一只最大的螃蟹伸了过去，可 是又连忙缩了回来。盯着它迎着我的两只大钳子，我胆怯了，生怕被它夹到。第二次，我鼓起勇气又伸手去抓，可又缩了回来。正在我犹豫不决时，妈妈启发我：“孩子， 你那样抓是抓不到的，反而会让螃蟹夹着你，看妈妈是怎么抓的吧！。”说着她迈开 一步，蹲下身子，挪开一块大石头，从石头下爬出了一只小螃蟹。妈妈用左手的食指 按住螃蟹的硬壳，用右手的大拇指和食指从后面轻松地拿起了小螃蟹，就这样一只小 螃蟹抓到了。我连忙学着妈妈的样子迈开一大步，蹲下身子先挪开石头，发现小螃蟹 就伸出大拇指刚要按住它。可连忙把手缩了回来，紧张得出了汗。可我还想抓住它， 我又跑了两步急忙蹲下用左手的食指按住了它，任凭它的两个大钳子如何摆动，我毫 不犹豫地伸出右手抓住了它。拿起了螃蟹，我兴奋地把它高高地举起，大声喊起来：“我抓住了，我抓住螃蟹了。”就这样我越来越大胆了，接二连三地抓了许多螃蟹。 回到别墅我才知道，我抓的小螃蟹不能吃，可我觉得抓到螃蟹的感觉比吃到螃蟹 的感觉更好。 2019年04月14日
读书笔记写法 读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。 读书笔记的简介 读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。 读书笔记的作用 写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。做读书笔记，方法是多样的，不同的方法作用不同。 作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。 读书笔记的内容 最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。 所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。 摘抄的内容要根据自己的需要来定。可以抄录领袖导师的教导，思想家、文学家、科学家的至理名言，人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语等。例如： 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 还可以摘抄下你感兴趣的词段。 读书笔记的主要内容： 摘抄精美语句，语段，词语。
走进乡村作文 篇一：走进乡村 春天，我走进乡村。乡村里，有些人家在屋后种一些竹。嫩绿的叶，青翠的竿，一片片，一枝枝，投下绿绿的浓陰。春雨洒过后，我到那绿绿的竹林走走，看见竹笋成群地钻出来。偶然，还看到母鸡率领着鸡群在竹林觅食。 夏天，我走进乡村。小溪缓缓地流经乡村。小溪，虽然没有大海的波澜壮阔，也没有西湖的水平如镜，但却有着独特的美丽。小溪的水真清啊，清得可以看见水里自由自在的小鱼小虾；小溪的水真绿啊，绿得仿佛被周围的树木浸染过。这时，这里充满着欢乐的孩子笑声，有的在游泳，还有的在泼水，我也在游戏水中。 秋天，我走进乡村。田野，是乡村农民辛苦耕耘的地方。现在，瓜果成熟了。一棵棵小青菜嫩得要滴水儿。和小青菜挨着的是大冬瓜，大冬瓜身上到处是白灰，像披上了一件白色的铠甲。还有红得似火的西
红柿，像一个个小灯笼挂在树上，我看见直咽口水，真想一口气吃几个。与瓜果做邻居的是金灿灿的稻谷，微风吹过，它们齐刷刷地向我招手。构成了一幅和谐、美丽的风景画。 春天有绿郁成陰的竹林，夏天有清清澈澈的小溪，秋天有硕果累累的庄稼……多么迷人的乡村风景啊！ 篇二：走进乡村 “五一”长假期间，外婆带着我和表哥去三婆婆家北山村游玩，那里是个美丽的地方。 乡村的春天仿佛像个羞涩的小姑娘，悄悄地来到了人们的身旁，柳树爆青了，柳枝吐出了嫩黄的小芽，惊奇地打量着这个陌生的世界；小草钻出地面，抖落身上的露珠，随着春风翩翩起舞。 如今是个繁忙的季节，肥沃的土地散发特有的香味。“一年之计在于春”。到乡村走一走，到处都是一派繁荣的景象：山坡上、田野里、池塘边，都可以看到忙碌的身影。勤劳的人们早已伴着春天的脚步开始播种希望，那希望就是一个硕果累累的金秋。
城市与乡村各有利弊作文 人类是一种群居性的动物，靠着互相的扶持，开创现今的社会，但是随着时间往前行走，大部分早期的社会型态“乡村”，跟着科技的日新月异、 ___的发展之下，转变而成现今的“城市”了，但是居于城市还是乡村，那就全凭个人喜爱了。 城市之中，早上林立着一颗颗的白色显眼的树木——水泥建筑的大厦，放眼望去白色面积多于绿色，街上没有不被踏遍之地，人们来来去去，而车流量就更不是盖的。日落之后，若是从高处往下俯瞰，便可发现全城万家，灯火通明，路上一个个移动的光点，即是早上看见的车水马龙，那是更加地显眼，一点点亮点正为世人繁荣的象征；城市的象征，但非我所喜爱。 黎明从群山的围绕中慢慢爬了上来，鸡鸣起了早晨的号角，山野间的薄雾，渐渐地撤退回到自己的大本营，深怕被太阳麾下的大军歼灭，不到一时半刻，太阳就以完全爬上天顶，那在此的人们呢？过着日出而做日落而息的日子，在这里没有城市的车水马龙，偶尔一两台的车子从旁经过，更没有热闹的大街，仅剩下延伸出去一排排的田埂，处处听闻鸟鸣以及身旁小溪潺潺流过，彷佛置身于人间仙境一般，将烦恼全都抛诸九霄于外了，随着白日的离去，夜晚静悄悄的降临，从高处看着整个乡村，只剩下些微疏离的亮光，那就有如夜间广阔的天，而白日的溪流，也正伏卧于河床之上，流水潺
潺成了天然的摇篮曲，使得万物沉沉睡去……这才是我所喜爱的——乡村，更是之所以喜爱的原因。 喜爱归于喜爱，犹如偏僻之地的`乡村呢，往往会带来较多的不便，假如今日需要即时就诊的话，那么居于乡村的人可就得因为交通等不便问题，因此拖延时间了。而此刻交通便利、四通八达之地，也因位于交通优势的地理位置，才有机会发展成现代的城市，日常所需之物本来就唾手可得了，一旦生病了也能够以较快的速度到达医院就诊。从交通上又带动当地的经济发展，走向便利化，但往往的便利是要带来代价的，城市人口仅增不减，公共设施提共不足、空气品质差劲等问题跟着愈来愈严重，反而是令人最头疼的大问题。 城市与乡村，两者各有利弊，往往也难以同时共存在现今的社会之中，但是若真要比较起来，我还是比较喜欢乡村就是了，这是人们最原始的生活型态，与现在尚于发展、还有太多缺点的城市来看，乡村还略胜一筹呢。 模板,内容仅供参考
去海边捉螃蟹的作文500字400字300 字200字 暑假里，妈妈带我去北戴河游玩。那清凉的海风，蔚蓝的大海，给我留下了深刻的印象，尤其是海边捉螃蟹，更是乐趣无穷。 那天，我们顶着烈日来到海边，在阳光的照射下，海面波光粼粼，美不胜收。远处的海面上有几艘轮船在航行。淘气的浪花拍打着我的小脚丫，舒服极了！ 这时，我看见一位姐姐手里拿着一个塑料瓶，里面装着许多可爱的小螃蟹。我向姐姐请教在哪里捉的螃蟹，姐姐指了指捉螃蟹的地方，我看见远处的沙滩上有许多人弯着腰在捉螃蟹。于是，我和妈妈便拿起作战工具迫不及待地走向”阵地”。加入了“捉蟹战队”。 我打量着地形，发现地上有很多密密麻麻的小洞，妈妈告诉我说小洞就是螃蟹的家。我听后高兴地说：“我们赶快来捉吧！” 我仔细寻找着螃蟹。忽然，我看见一只黄豆粒大的小螃蟹钻进了洞里，我急忙用铲子把洞挖开，那只小螃蟹从土里爬了出来，要不是我眼疾手快它一子就从我的手里溜走了。我把小螃蟹捧在手心里仔细地端详。小螃蟹披着深灰色的盔甲，那圆鼓鼓的大眼睛乌黑透亮，嘴里还不断地吐出小泡泡，好像要跟我决斗一样，我轻轻地把它放进
桶里。又继续寻找着，咦！有一个会走动的海螺，我连忙抓起来一看，原来是一只小寄居蟹。我们捉了一只又一只……，不一会儿，就捉了几十只。正当我捉得起劲的时候，妈妈告诉我集合的时间到了。 我提着战利品，恋恋不舍地离开了这片海滩。 这次海边捉螃蟹真有趣啊！ 一到海边，一股凉爽的海风迎面扑来，海风轻轻地从海滩上吹过，只见蔚蓝的天空中，白云朵朵，无边无际的大海锦缎般地闪着耀眼的光芒。海波在轻轻地拍打着堤岸和奇形怪状的礁石，绽开朵朵浪花。沙滩上，各色各样的贝壳在灿烂的阳光下闪烁着五彩光芒。 我们漫步在海滩边，突然看见石头缝里有大大小小的螃蟹正在慌张地逃命。我对爸爸说：“咱们开展一次捉螃蟹比赛，好吗？”爸爸欣然同意了，妈妈当我们的裁判。 比赛开始了，我眼疾手快，一下子就逮住一只，我正得意着，螃蟹正用一只大钳子死死地钳住我的手指，我痛地“哎呦”“哎呦”地直叫，连忙松开了手拼命地甩，可这小东西就是不肯松“口”。幸亏妈妈赶过来抓住我的手放在地上。这小东西才松开大钳，横爬进石
★主题背景下个别化学习方案 大班主题《我要上小学》 一、主题目标 （1）认知能力： 学习习惯——爱护和正确使用学习用品，并习惯独立整理和保管。 小学生活——了解小学生的学习和活动。 （2）情感与态度： 毕业——体会我们已经长大，以愉快的心情迎接毕业，向往当个小学生。 二、主题下个别化学习内容的整体结构
11% 三、主题下每个个别化学习内容点的思考与设计 【名称】测量路线 【材料】自制地图一张、上有标记小学和幼儿的家、不同长度的绸带、尺、雪花片。 【玩法】
玩法一：量距离 ●根据教师所绘的路线图用绸带量从家到学校的距离，计算出使用了几段绸带并记录。 ●用尺来测量家到学校的距离，计算出准确的长度并记录。 玩法二：找方法 ●幼儿使用工具测量家到学校不同的路线，找出距离学校最近的路线。【观察重点】 1.观察幼儿是否从起点开始量距离。 2.观察幼儿的绸带是否沿着路线走，跟着路线转弯。 【名称】转动的莲花 【材料】垫板、半个乒乓球剪成的莲花、小水瓶（装有水）。 【玩法】 玩法一：莲花转起来 ●请幼儿想办法让垫板上的莲花转动起来。 玩法二：走迷宫 ●请幼儿在垫板上根据路线转动莲花，走出迷宫。 【观察重点】 1.观察幼儿是否开动脑筋让莲花转动起来。 2.观察幼儿在有路线的垫板上转动莲花，防止莲花掉下来。 【名称】破译电话号码 【材料】几种不同的破译电话号码练习纸（写有口算题、电话号码、空表格）、记号笔、抹布。 【玩法】 玩法一：算出电话号码 ●幼儿根据老师提供的算式题，写出答案，完成电话号码。 玩法二：找出电话号码 ●幼儿从老师提供的算式中选择题目组成同伴的电话号码。