当前位置：文档之家 › 初中化学方程式配平及计算PPT课件

初中化学方程式配平及计算PPT课件

  • 格式：ppt
  • 大小：1.47 MB
  • 文档页数：72

下载文档原格式

  / 72

合集下载

化学方程式配平方法(例题+讲解+习题)ppt课件

化学方程式配平方法(例题+讲解+习题)ppt课件
复习 书写化学方程式步骤口诀
左边反应物，右边生成物； 写好化学式，方程要配平； 短线改等号，条件要注明； 生成气体或沉淀，上下箭头要分清。
1
化学反应方程式配平方法
（一）最小公倍数法 这种方法适合常见的难度不大的化学方程式。
例如，KClO3→KCl+O2↑ 在这个反应式中右边氧原子个数为2，左边是3， 则最小公倍数为6，因此KClO3前系数应配2，O2前 配3，
3
(二) 奇数配偶法
优点：适用于各种类型的化学方程式配平。 对有机物的燃烧反应，特别有效。缺点：不 适合于化学式比较复杂的方程式配平，显得 更麻烦。 口诀：出现最多寻奇数
再将奇数变为偶 观察配平道理简 二四不行再求六
4
• 请配平反应式： • Cu＋HNO3（浓） —— Cu(NO3)2＋NO2↑＋H2O • 根据诗意的要求分析如下： • 在该反应式中，Cu在反应前后出现了2次，H出
5
• 练一练： • C2H2 + O2—— CO2 + H2O • FeS2+ O2—— Fe2O3+ SO2
6
（三）观察法配平
• 有时方程式中会出现一种化学式比较复杂的 物质，我们可通过这个复杂的分子去推其他 化学式的系数，
• 例如：Fe+H2O——Fe3O4+H2， • Fe3O4化学式较复杂，显然，Fe3O4中Fe来源
式子变为：2KClO3→KCl+3O2↑， 由于左边钾原子和氯原子数变为2个， 则KCl前应配系数2，短线改为等号，标明条件即：
2KClO3==2KCl+3O2↑
2
练一练：
P + O2—— P2O5 • Fe + O2—— Fe3O4 • Mg + O2—— MgO •

化学方程式的配平课件.ppt

化学方程式的配平课件.ppt

6、P+CuSO4+H2O
Cu3P+H3PO4+H2SO4
7、P+CuSO4+H2O
Cu+H3PO4+H2SO4
8、KMnO4+HCl
KCl+MnCl2+Cl2 + H2O
步骤：
①、正确书写反应物、生成物的化学式。
②、规定反应物中所有元素的化合价都为“0”价。 ③、标出生成物中各元素的化合价。
④、在反应物的下方计算出各反应物的化合价 代数和。 ⑤、求升高的化合价总数与降低的化合价总数 的最小公倍数。
⑥、用最小公倍数分别除以升高的化合价总数、 降低的化合价总数，得到各物质的系数。
⑴
根据O元素守恒：4c = 4a + 2b + c ⑵
⑥、解之得：c = 2a；b = a。
∴a b c=1 1 2
∴ a = 1；b = 1； c = 2。 代入得：
Cu + 2H2SO4
CuSO4 + SO2 + 2H2O
3、化合价法
原理：根据氧化还原反应中升高的化合价总数 等于降低的化合价总数。 适用范围：只能适用于氧化还原反应。 步骤： ①、标化合价。
4CO2 + 6H2O
练习：配平下列化学方程式。
1、Cu+HNO3(浓)
Cu(NO3)2+NO2 +H2O
2、Cu+HNO3(稀)
Cu(NO3)2+ NO +H2O
3、FeS2 + O2 点燃 Fe2O3 + SO2
4、Al + NaOH + H2O
NaAlO2 + H2

化学方程式配平ppt课件

化学方程式配平ppt课件

H2 + O2
点燃
===
H2O
.
练习
某学生写出了磷在氧气中燃烧的化学方程式，请分 析是否正确，并说出理由。
（1）P + O2 _点_ _燃_ _ PO2
凭空臆造成生成物PO2 ，与事实不符
（2）P2 + O5_点_ _燃_ _ P2O5
任意改动氧气化学式，臆造了反应物的化学式，也与事实 不符，应为O2，
①语言表述：铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁。 点燃
②文字表达式：铁+氧气 → 四氧化三铁 点燃
③化学方程式：3Fe+2O2 ＝ Fe3O4
你认为是
（填序号）
.
课题2 如何正确书写化学方程式
.
一、化学方程式：
1、概念： 用化学式来表示化学反应的式子．
碳在点燃条件下能在氧气中燃烧生成二氧化碳
点燃
C+O2=CO2
.
二、如何正确书写化学方程式 1.化学方程式的书写原则
(1)以客观事实为基础,
不能臆造事实上不存在的物质和化学反应.
(2)遵守质量守恒定律,
遵守质量守恒定律，就是等号两边各种 原子的数目必须相等。对于书写化学方程式 就是配平Leabharlann 但不能改变 物质的化学式。.
配平下面的化学方程式 ③奇数配偶法
CO + O2
（4)查：检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件和物质状态标注
是否标了,标了是否恰当
2CO + O2
2 CO2
再配平其它原子和氧原子， 短线变等号。
.
①最小公倍数法
反应前后原子数 最多的原子
P + O2 P + 5O2

九年级化学化学方程式配平PPT教学课件

九年级化学化学方程式配平PPT教学课件
嗨！我们没有足够的 氧与它们平衡！
在H２前配上２，在H2O前配上２，式子两边 的H原子、O原子数目就都相等了，亦即化学 方程式配平了．
2H2 + O2 点燃 2H2O
左边反应物，右边生成物； 写好化学式，系数要配平； 中间联等号，条件要注清； 生成沉淀、气，要用箭号（↑↓）来标明
一、怎样正确书写化学方程式
第五单元 化学方程式
课题2 如何正确书 写化学方程式
书写化学方程式遵守的两个原则
一. 必须以客观事实 为基础,绝不能凭空 臆想 、臆造事实上
不存在的物质和化 学反应
二．是要遵守质量守 恒定律，等号两边 各原子的种类与数 目必须相等
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式:
点燃
C + O2
C原子的个数： １
②溶液中的反应，如果反应物中没有固体，而生 成物中有固体，就要标明“↓”
切记：所配化学式前边的化学计量数应是最简整数比。
二、化学方程式的书写 ——书写步骤
写 写出反应物和生成物的分子式
配 配平化学方程式 注 注明反应条件，生成物的状态 等 将短线改为等号
课堂小结
一、化学方程式要遵守两个原则 1、以客观事实为基础 2、遵循质量守恒定律 二、书写化学程式的步骤 1、“写” 2、“配” 3、“注” 4、“等”
CO2
１
o原子的个数:
２
２
原子总个数： ３
３
该化学方程式等号两边的原子种类和数目都相等，这个化 学方程式我们称配平了．
但并不是所有的化学方程式都这么简单． 例如，氢气与氧气反映生成水
H2 + O2
H2OH原子个数： 22O原子个数：
2
1
原子总个数:
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

3
• ㈡奇数配偶法
• 适用条件：方程式中所配元素的原子个数的奇 数只出现一次。
• 例2. 配平：
• 解析：方程式中只有水中的氧原子数为奇数， 先把的系数配成2。再根据氢原子数确定的系数 为2，最后确定的系数为1。
• 配平结果为
2020年9月28日
4
• ㈢定一法
• 适用条件：如大多数碳氢化合物或含碳氢氧的化 合物与氧气的反应，以及某些分解反应。
（1）. 根据物质的组成及化学方程式 求各化学式的相对分子质量（或相对 原子质量）与化学式前边计量数的乘 积，计算时必须准确无误。
（2）. 解题格式的书写要规范化。
（3）. 注意单位的书写要求。
2020年9月28日
15
练习一:15.5克红磷在氧气中充分燃烧,可
生成五氧化二磷多少克?
(找出下列所解答案中的错误)
（2）这些氢气在标准状况下的体积是多少升？
（标准状况下，氢气密度为0.0899g/L） 解： 设生成氢气的质量为X
Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑
65
2
13g
X
65 13g
=
2 X
X = 0.4g
m氢气
0.4g
V氢气= ρ 氢气 = 0.0899g/L ≈4.4L
如用6g KMnO4制O2，可得到多少克O2？ 可见根据化学式计算有它的局限性 思路二：利用化学方程式来计算
2020年9月28日
11
复习提问 以镁在空气中燃烧为例说明化学方程式的涵义之一。
镁在空气中燃烧反应中反应物与生成物之间的质量比
点燃
2Mg + O2 ====== 2 Mg O 2×24 ：16×2 ： （24+16）×2
× 解:设可生成X克五氧化二磷 点燃
× P + O 2 ====== P 2 O 5
× 31
142
× 15.5
X
× ---3-1--- = --1--5-.-5---
142
X
X = -1--4-2--×---1-5--.5--
×
31 = 71
①设未知数不正确
②未配平 ③相对分子（或原子）
质量之和计算错误
• 例3. 配平：
• 解析：先设定的系数为1，再确定CO2的系数为2， H2O的系数为3。方程式右边氧原子总数为7，中 有一个氧原子，可确定O2的系数为3。
• 配得结果为
2020年9月28日
5
• ㈣代数法（又叫待定系数法）
• 适用条件：反应物或生成物种类较多，配平不知 从何下手的比较复杂的反应。
• 例4. 配平：
245 X ------- = -------
96 4.8克
4.8克×245 X = -------------- = 12.25克
96 答:需要氯酸钾12.25克.
2020年9月28日
18
练习三．实验室用13g锌粒与足量的稀硫酸反应制取氢气。
（已知：Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑） 计算：（1）生成氢气的质量为多少克？源自2020年9月28日6
• 解析：可先假设和前的配平系数分别为x和y，再由 此配平和。即得
• ①（假设） ①（假设）
•
+
• ②（Mn守恒）③（O守恒）
• 由K元素守恒（即等式两边K原子数应相等）
• 可得： 。所以，当 时，则
。再
代入上述待定系数的反应方程式，即可得配平结果
为
2020年9月28日
7
2020年9月28日
48 ： 32 ：
80
若： 48克 ：（ ）克 ： （ ） 克
若：（ ）克 ：（ ）克 ： 4 0 克
2020年9月28日
12
说明：在化学反应中，反应物与生成物之间 的质量比是成正比例关系。因此，利用正 比例关系根据化学方程式和已知的一种反 应物（或生成物）的质量，可求生成物 （或反应物）的质量。
Y =1-4--9-×---1--2-.-2--5-克- = 7.45克 245
答:解5.8克氯酸钾可得到氧气 2.3克. 可生成氯化钾7.45克.
2020年9月28日
17
(2) 解：设：需要氯酸钾的质量为X。
↑ 2 K C l O 3
=M==nO==2 = △
2KCl
+3O2
245
96
X
4.8克
↑ 2 K C l O 3 =M=△=nO==2 = 2KCl +3O2
245
149 96
12.25克
YX
245 -------
=
12.25克 -------
96 X
X = 9-6-2-×-4-5-1-2--.-2-5--克-= 4.8 克
---2-4--5- = -1-2--.-2-5--克-149 Y
8
思考
2020年9月28日
9
一种思路：可根据化学式的计算求解
理由：水中的氢元素全部转化为氢气 解：18kg水中氢元素的质量
= 18kg ×
2H H2O
× 100%
=
18kg ×
2×1 2×1+16
× 100%
=2kg
产生氢气的质量为2kg。
2020年9月28日
10
若某种元素没有全部转化到某种物质(生成物） 中去，求该物质的质量该怎么办？
2020年9月28日
1
2020年9月28日
2
• 1、化学方程式的配平方法
• ㈠最小公倍数法
• 适用条件：所配原子在方程式左右各只出现一次。 • 例1. 配平：
• 解析：先根据两边氧原子数的最小公倍数是12， 可确定的系数为3，的系数为4。进一步确定铝的 系数为8，铁的系数为9。
• 结果得
2020年9月28日
2020年9月28日
13
[例题]：3克镁在氧气中充分燃烧，可以生成多少克氧化镁？
解：设可生成氧化镁的质量为X (1)设未知数 ….... …….….设
点燃
2 Mg + O 2 ====== 2 Mg O (2)写出化学方程式…...…..写
48 3克
80 X
(3)列出相关数据 …...…..列
48 ------
④未注明单位， 未带单位计算
⑤计算结果错误且无单位
答:可生成五氧化二磷71克.
2020年9月28日
16
练习二：(1) .加热分解12.25克氯酸钾,可得到多少 克的氧气?同时生成氯化钾多少克？
(2) .制取4.8克氧气,需要氯酸钾多少克?
(1) [解]:设可得到氧气的质量为X。 生成氯化钾的质量为Y
=
3--克----
80 X
(4) 写比例式,求解.….……..比
X = -8--0-×---3--克--- ….. …... …………………………….解 48
=5克
答：3克镁在氧气中充分燃烧可生成氧化镁 5 克。
(5) 简明地写出答案…..…...答
2020年9月28日
14
根据化学方程式计算的注意事项: