教学过程序号教学环节教学内容教学方法与组织一回课第一节课，聊聊课程性质谈谈对视唱练耳的看法二导入新课1、音是怎么样产生的？2、一首歌曲是由乐音组成的提问三教学实施教学活动1音的产生及性质:1音的产生，2乐音与噪音，3音的基本性质自学第一节内容教学活动2视唱《小朋友》《上学歌》音名：1 2 3 4 5 6 7唱名：do rel mi fa sol la si四评价总结学生对音乐的兴趣较大，但音乐素养比较低自学能力还需要加强五作业布置把《小朋友》《上学歌》唱熟，同桌之间互相抽查教学策略视唱乐谱、小组讨论、模拟情景教学反思优点不足改进措施教学过程序号教学环节教学内容教学方法与组织一回课《小朋友》《上学歌》抽查二导入新课什么是半音，什么是全音？提问三教学实施教学活动1半音和全音的概念（对比图示理解）教学活动2变音记号四评价总结学生对音乐的兴趣较大，但音乐素养还有待提高自学能力还需要加强五作业布置独立完成以下作业重庆市高级技工学校教案课程乐理与视唱练耳班级18级幼儿教育2班课题（项目）等音、标准音学时2时间地点数码钢琴教室教学资源准备视唱乐谱、小组讨论安全要求提醒学生水杯远离数码钢琴，以免触电漏电。
教学目标知识目标掌握什么是十二平均律、等音、标准音、中央C 技能目标唱准视唱曲目《蝴蝶》《22条》情感目标了解乐理中的音乐术语，增加自身的音乐素养教学内容十二平均律、等音、标准音、中央C《蝴蝶》《22条重点难点教学重点等音的掌握，标准音、中央C教学难点视唱曲目的掌握教学策略多媒体、钢琴教学反思优点不足改进措施教学过程序号教学环节教学内容教学方法与组织一回课抽查上节课的知识掌握情况二导入新课同学们知道朱载堉吗？提问三教学实施教学活动1十二平均律、等音、标准音、中央C、先自学概念教学活动2视唱《蝴蝶》《邀请舞曲》音名：1 2 3 4 5 6 7唱名：do rel mi fa sol la si四评价总结学生对音乐的兴趣较大，但音乐素养比较低自学能力还需要加强五作业布置把《蝴蝶》《邀请舞曲》唱熟，同桌之间互相抽查重庆市高级技工学校教案教学策略小组讨论、乐谱视唱教学反思优点不足改进措施教学过程序号教学环节教学内容教学方法与组织一回课1. 音值由什么决定2. 标准音和中央C的含义有何不同？抽查二导入新课通过知识框架图回忆知识。
（分小组进行）提问三教学实施教学活动1半音和全音教学活动2变音记号等音十二平均律四评价总结学生对音乐的理解还需要加强，对音乐知识的网络没有形成自学能力还需要加强五作业布置独立完成以下作业重庆市高级技工学校教案课程乐理与视唱练耳班级18级幼儿教育2班课题（项目）视唱练耳学时2时间地点数码钢琴教室教学资源准备多媒体、钢琴安全要求提醒学生水杯远离数码钢琴，以免触电漏电。
教学目标知识目标复习第一章的乐理知识技能目标正确读准节奏，并进行模唱练习情感目标了解乐理中的音乐术语，增加自身的音乐素养教学内容节奏训练、音高模唱重点难点教学重点2拍子节奏训练，二度音程的模唱教学难点二度音程的模唱教学策略视唱乐谱、小组讨论教学反思优点不足改进措施教学过程序号教学环节教学内容教学方法与组织一回课抽查视唱情况提问二导入新课有没有同学可以打出以上节奏三教学实施教学活动1小组成员讨论，把拍子图示画出来。
练习教学活动2节奏训练四评价总结学生对音乐节奏掌握比较差，不能把握正确的节奏需要课上课下加强抽查力度五作业布置把16、17条视唱学会，同桌之间互相抽查，（边打拍子边唱）！重庆市高级技工学校教案教学策略视唱乐谱、小组讨论教学反思优点不足改进措施教学过程序号教学环节教学内容教学方法与组织一回课抽查视唱情况（重点看节奏）16、17条二导入新课有没有同学可以用a模唱出以上音程三教学实施教学活动1听老师示范，怎么模唱。
简单介绍一下音程。
练习教学活动2二度音程的模唱四评价总结学生对音乐模唱掌握比较好，相对上一节课的节奏来说，但还需要加训练。
需要课上课下加强抽查力度五作业布置把26、27条视唱学会，同桌之间互相抽查，（边打拍子边唱）！重庆市高级技工学校教案教学活动2认识各种谱号四评价总结学生对本节课的知识掌握比较好，但还需要加训练。
需要课上课下加强抽查力度五作业布置把以下两条视唱学会，同桌之间互相抽查，（边打拍子边唱）！重庆市高级技工学校教案课程乐理与视唱练耳班级18级幼儿教育2班课题（项目）各种谱表及音高位置学时时间地点数码钢琴教室教学资源准备多媒体、钢琴安全要求提醒学生水杯远离数码钢琴，以免触电漏电。
教学目标知识目标认识各种谱表技能目标掌握各种谱表的音高位置情感目标了解乐理中的音乐术语，增加自身的音乐素养教学内容高音谱表、中音谱表、低音谱表及大谱表的音高位置重点难点教学重点各种谱表及音高位置教学难点各种谱表及音高位置教学策略视唱乐谱、小组讨论教学反思优点不足改进措施教学过程序号教学环节教学内容教学方法与组织一回课抽查视唱情况不仅仅是上节课的内容二导入新课三教学实教学活动1按节奏把上面的节奏打出来。
小组内一起练习施教学活动2熟记各音的位置四评价总结学生对本节课的知识掌握比较好，但还需要加训练。
需要课上课下加强抽查力度五作业布置复习之前学习的五线谱视唱熟记各音的位置重庆市高级技工学校教案课程乐理与视唱练耳班级18级幼儿教育2班课题（项目）音符与休止符学时时间地点数码钢琴教室教学资源准备多媒体、钢琴安全要求提醒学生水杯远离数码钢琴，以免触电漏电。
三教学实施教学活动1。
教学活动2四评价总结学生对学休止符的写法很不习惯。
导致节奏不稳定需要课上课下加强抽查力度重庆市高级技工学校教案号一回课抽查视唱情况《小红帽》音符有几部分组成，分别是什么？抽查二导入新课线谱与简谱的音符对比有什么不同？同学们本节内容较容易，你们先自学一下，有什么不懂的提出来。
三教学实施教学活动1。
同学们对比一下，把《洋娃娃和小熊跳舞》翻译成简谱。
每个小组派一名同学当做，写在黑板上教学活动2翻译成五线谱四评价总结学生对学休止符的写法很不习惯。
导致节奏不稳定需要课上课下加强抽查力度五作业布置抄写俄罗斯民歌重庆市高级技工学校教案教学过程序号教学环节教学内容教学方法与组织一回课抽查本章节的视唱曲抽查二导入新课节奏训练抽查三教学实施教学活动1教学活动2四评价总结学生对视唱的兴趣有很大的提高。
需要课上课下加强抽查力度五作业布置唱熟今天学习的视唱曲重庆市高级技工学校教案教学过程序号教学环节教学内容教学方法与组织一回课抽查《淮剧曲调》抽查二导入新课节奏训练的抽查抽查三教学实施教学活动1教学活动2四评价总结学生对视唱的兴趣有很大的提高。
需要课上课下加强抽查力度五作业布置背唱《友谊花开万里香》序号教学环节教学内容教学方法与组织一回课抽查二导入新课节奏和节拍是分别是指的是什么？抽查三教学实施教学活动1将音乐中时值相同或不同的音（包括休止符）按照一定关系组织起来，叫做节奏。
由强拍与弱拍所组成的相同片段，按照一定的规律循环出现，叫做节拍教学活动2什么是节奏型？拍子的强弱规律有哪些？同学们自己看看书上28，29页的内容，了解什么是节奏型，什么是强弱规律。
四评价总结学生对视唱的兴趣还有很大的提高。
需要课上课下加强抽查力度五作业布置序号教学环节教学内容教学方法与组织一回课抽查上节课视唱曲抽查二导入新课什么是单拍子？自学三教学实施教学活动1单拍子，复拍子混合拍子变换拍子散拍子所有的二、三拍子都是单拍子。
教学活动2弱起小节和完整小节的唱法是一样的吗？大家翻到30页的内容四评价总结学生对视唱的兴趣还有很大的提高。
需要课上课下加强抽查力度五作业布置序号教学环节教学内容教学方法与组织一回课抽查上节课视唱曲抽查二导入新课自学三教学实施教学活动1教学活动2三连音怎么打节奏？四连音？三代二，五代四，六代四，七代四四评价总结学生对视唱的兴趣有较大的提高。
需要课上课下加强抽查力度五作业布置15序号教学环节教学内容教学方法与组织一回课复习视唱37页第7条二导入新课什么叫音值组合法？提问法将小节中的音符按照节拍单位划分成音群，以便于读谱，这种方法就叫做音值组合法。
三教学实施教学活动1单拍子音值组合法分组教学（1、以每个单位拍为一个音群。
2、如果单位拍时值小于四分音符。
3、休止符的组合法）教学活动2复拍子的音值组合法讲解法（复拍子中的单拍子彼此要明显分开，单拍子则按单拍子音值组合法进行）四评价总结本节课的知识点有点复杂，需要课后多加练习，先从单拍子之的音值组合法一步一步来做。
五作业布置序号教学环节教学内容教学方法与组织一回课检查上节课作业二导入新课什么是单拍子的音值组合法？提问法（1、以每个单位拍为一个音群。
2、如果单位拍时值小于四分音符。
3、休止符的组合法）三教学实施教学活动1复习单拍子音值组合法分组教学（1、以每个单位拍为一个音群。
2、如果单位拍时值小于四分音符。
3、休止符的组合法）教学活动2复习复拍子的音值组合法讲解法（复拍子中的单拍子彼此要明显分开，单拍子则按单拍子音值组合法进行）四评价总结本节课的知识点有点复杂，需要课后多加练习，先从单拍子之的音值组合法一步一步来做。
五作业布置重庆市高级技工学校教案教学过程序号教学环节教学内容教学方法与组织一回课检查视唱作业二导入新课什么是复拍子的音值组合法？提问法强化上节课的内容三教学实施教学活动1复习复拍子音值组合法（从单拍子入手）分组教学1、以每个单位拍为一个音群。
2、如果单位拍时值小于四分音符。
3、休止符的组合法教学活动2复习复拍子的音值组合法讲解法（复拍子中的单拍子彼此要明显分开，单拍子则按单拍子音值组合法进行）四评价总结将下列旋律按拍子正确改写作业布置根据音值组合法，写出下列片段的拍号五重庆市高级技工学校教案教学过程序号教学环节教学内容教学方法与组织一回课将旋律按拍子正确改写二导入新课复习节拍，节奏型，弱起，切分音，连音符，音值组合提问法强化本章节的内容三教学实施教学活动1教学活动2四评价总结同学一起合作打出下列拍子。
五作业布置20重庆市高级技工学校教案教学过程序号教学环节教学内容教学方法与组织一回课检查上节课作业二导入新课抽查三教学实施教学活动1教学活动2四评价总结再次检查上节课的节奏训练五作业布置重庆市高级技工学校教案教学过程序号教学环节教学内容教学方法与组织一回课复习视唱二导入新课上节课，我们唱了3拍子的视唱曲这节课我们换个口味，再来回味一下2拍子的感觉。
三教学实施教学活动1教学活动2四评价总结再次检查上节课的节奏训练五作业布置。
