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中国小学生守则，共10条：1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10.热爱大自然，爱护自然环境。
英国小学生守则，也是10条：1.平安成长比成功更重要。
2.背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸。
3.生命第一，财产第二。
4.小秘密要告诉妈妈。
5.不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。
6.不与陌生人说话。
7.遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。
8.遇到危险可以自己先跑。
9.不保守坏人的秘密。
10.坏人可以骗。
注：英国的小学生守则更关注人性、关注生命安全日本小学生守则，7条：1.不迟到；进校后不随便外出。
2.听到集合信号时，迅速在指定场所列队；进教室开门窗要轻；在走廊和楼梯上保持安静，靠右行。
3.上课铃一响即坐好，静等老师来；听课时姿势端正，不讲闲话，勤奋学习。
4.遇迟到、早退、因故未到等情况，必须向老师申明理由，有事事先请假。
5.严格遵守规定的放学时间，延长留校时间要经老师许可。
6.上学放学时走规定的路线，靠右行，不要绕道和买零食。
7.遇地震、火灾等紧急情况时不惊慌，按老师指示迅速行动。
注：日本的小学生守则从细节上给孩子们制定了规则标准；美国的小学生守则，12条：1.称呼老师职位或尊姓。
2.按时或稍提前到课堂。
3.提问时举手。
4.可以在你的座位上与老师讲话。
5.缺席时必须补上所缺的课业。
向老师或同学请教。
6.如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。
7.所有作业必须是你自己完成的。
8.考试不许作弊。
9.如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴地帮你。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X各国小学生守则对比英国：遇到危险可以自己先跑背心裤衩覆盖的地方不许别人摸1.平安成长比成功更重要。
2.背心裤衩覆盖的地方不许别人摸。
3.生命第一财产第二。
4.小秘密要告诉妈妈。
5.不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。
6.不与陌生人说话。
7.遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。
8.遇到危险可以自己先跑。
9.不保守坏人的秘密。
10.坏人可以骗。
微评：教育孩子人人有若干权利，如呼吸权、生命权、隐私权，这些权利任何人不能剥夺。
告诉孩子，任何人也无权剥夺他的安全权，安全重于一切。
日本：地震较多，守则中特意加入地震防护内容1.不迟到;进校后不随便外出。
2.听到集合信号时，迅速在指定场所列队;进教室开门窗要轻;在走廊和楼梯上保持安静，靠右行。
3.上课铃一响即坐好，静等老师来;听课时姿势端正，不讲闲话，勤奋学习。
4.遇迟到、早退、因故未到等情况，必须向老师申明理由，有事事先请假。
5.严格遵守规定的放学时间，延长留校时间要经老师许可。
6.上学放学时走规定的路线，靠右行，不要绕道和买零食。
7.遇地震、火灾等紧急情况时不惊慌，按老师指示迅速行动。
微评：守则对礼仪、服装、发型、进校携带的物品以及家庭生活、校外生活等作了规定。
可以看出日本人是比较严格的。
由于日本地震比较多，学生守则中特意加入了地震防护的一些内容。
美国：提问要举手，考试不许作弊1.称呼老师职位或尊姓。
2.按时或稍提前到课堂。
3.提问时举手。
4.可以在你的座位上与老师讲话。
5.缺席时必须补上所缺的课业。
向老师或同学请教。
6.如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。
7.所有作业必须是你自己完成的。
8.考试不许作弊。
9.如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴地帮你。
10.任何缺勤或迟到，需要出示家长的请假条。
!据说是英国的儿童守则：1,平安成长比成功更重要；2,背心、短裤覆盖的地方不许别人摸；3,生命第一，财产第二；4,小秘密要告诉妈妈；5,不喝陌生人的饮料，不吃陌生的糖果；6,不与陌生人说话；7,遇到危险可以打破玻璃，破坏家具；8,遇到危险可以自己先跑；9,不保守坏人的秘密；10,坏人可以骗。
让宝宝从小自信的28个方法作为父母，当然希望自己的宝宝从小就很自信，但自信不是天生的。
以下是打造自信宝宝的２８个方法，你不妨试试。
１．认真对待宝宝的要求。
当他在电话里满怀期望地提出：“妈妈，牛奶。
”你在外面一时不能满足他，告诉他具体时间：“回到家，妈妈给你拿，好吗？”经常忽视宝宝的需要，会让他因不被重视而失去信心。
２．周末带宝宝出游，征求他的意见，但不要问“你想去哪里”，而是这样问“你想去动物园还是水族馆”，给他选择的范围，让他自己做出选择，会增添对自己的信心。
３．宝宝刚学说话，你教他“大西瓜”，他却说“大西抓”。
不要嘲笑他，也不要当时刻意强调，换个时间再教他。
在宝宝语言学习期，你的嘲笑会使他丧失学语言的信心和兴趣。
４．宝宝提出问题，耐心倾听，如果你回答不了，老实告诉他。
让他知道任何人都有做不到的事情，打消他对别人的敬畏心理，从而增加自信。
５．用商量的口气让宝宝做力所能及的事情，比如“把报纸拿给妈妈，好吗？”让孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。
６．让宝宝在家中最醒目的墙面上张贴他的涂鸦之作；在柜子上为宝宝做个陈列架，陈列他的小制作。
荣誉感最能激发孩子的自信心。
７．给宝宝一个房间，没有条件的，可以给他房间的一部分，让他有一个自由玩耍、不受束缚的小天地。
因为拥有自己的“领地”的他心中充满骄傲感，这会让他平添自信。
８．不要总是因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备宝宝，而是教他自己收拾散落的玩具，并且跟他一起做。
妈妈的宽容是培养宝宝自信的土壤。
９．不对宝宝说：“妹妹已经会数数了，你还不会，你可真笨！”哪怕他真的比别的孩子差。
英国儿童守则!据说是英国的儿童守则：1,平安成长比成功更重要；2,背心、短裤覆盖的地方不许别人摸；3,生命第一，财产第二；4,小秘密要告诉妈妈；5,不喝陌生人的饮料，不吃陌生的糖果；6,不与陌生人说话；7,遇到危险可以打破玻璃，破坏家具；8,遇到危险可以自己先跑；9,不保守坏人的秘密；10,坏人可以骗。
让宝宝从小自信的28个方法作为父母，当然希望自己的宝宝从小就很自信，但自信不是天生的。
以下是打造自信宝宝的２８个方法，你不妨试试。
１．认真对待宝宝的要求。
当他在电话里满怀期望地提出：“妈妈，牛奶。
”你在外面一时不能满足他，告诉他具体时间：“回到家，妈妈给你拿，好吗？”经常忽视宝宝的需要，会让他因不被重视而失去信心。
２．周末带宝宝出游，征求他的意见，但不要问“你想去哪里”，而是这样问“你想去动物园还是水族馆”，给他选择的范围，让他自己做出选择，会增添对自己的信心。
３．宝宝刚学说话，你教他“大西瓜”，他却说“大西抓”。
不要嘲笑他，也不要当时刻意强调，换个时间再教他。
在宝宝语言学习期，你的嘲笑会使他丧失学语言的信心和兴趣。
４．宝宝提出问题，耐心倾听，如果你回答不了，老实告诉他。
让他知道任何人都有做不到的事情，打消他对别人的敬畏心理，从而增加自信。
５．用商量的口气让宝宝做力所能及的事情，比如“把报纸拿给妈妈，好吗？”让孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。
６．让宝宝在家中最醒目的墙面上张贴他的涂鸦之作；在柜子上为宝宝做个陈列架，陈列他的小制作。
荣誉感最能激发孩子的自信心。
７．给宝宝一个房间，没有条件的，可以给他房间的一部分，让他有一个自由玩耍、不受束缚的小天地。
因为拥有自己的“领地”的他心中充满骄傲感，这会让他平添自信。
８．不要总是因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备宝宝，而是教他自己收拾散落的玩具，并且跟他一起做。
妈妈的宽容是培养宝宝自信的土壤。
９．不对宝宝说：“妹妹已经会数数了，你还不会，你可真笨！”哪怕他真的比别的孩子差。
中英美日法五国小学生守则对比中英美日法五国小学生守则对比先看我们最熟悉的中国小学生守则，共10条：1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护自然环境。
英国小学生守则，也是10条：1、平安成长比成功更重要。
2、背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸。
3、生命第一，财产第二。
4、小秘密要告诉妈妈。
5、不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。
6、不与陌生人说话。
7、遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。
8、遇到危险可以自己先跑。
9、不保守坏人的秘密。
10、坏人可以骗。
日本小学生守则，7条：1、不迟到;进校后不随便外出。
2、听到集合信号时，迅速在指定场所列队;进教室开门窗要轻;在走廊和楼梯上保持安静，靠右行。
3、上课铃一响即坐好，静等老师来;听课时姿势端正，不讲闲话，勤奋学习。
4、遇迟到、早退、因故未到等情况，必须向老师申明理由，有事事先请假。
6、上学放学时走规定的路线，靠右行，不要绕道和买零食。
7、遇地震、火灾等紧急情况时不惊慌，按老师指示迅速行动。
美国的学生守则，12条：1、称呼老师职位或尊姓。
2、按时或稍提前到课堂。
3、提问时举手。
4、可以在你的座位上与老师讲话。
5、缺席时必须补上所缺的课业。
向老师或同学请教。
6、如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。
7、所有作业必须是你自己完成的。
8、考试不许作弊。
9、如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴地帮你。
11、唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日。
中国小学生守则，第一条是“热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”，第二条是“遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德”。
英国的小学生守则第一条：“平安成长比成功更重要”，第二条：“背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸”。
日本小学生守则前两条：“不迟到；进校后不随便外出。
”“听到集合信号时，迅速在指定场所列队；进教室开门要轻；在走廊和楼梯上保持安静，靠右行”。
在别的国家，公民教育是从一点一滴的小事做起的，而中国公民教育是由大而抽象的原则堆积而成的。
仅从小学生守则就可看出我国教育的落后和浅薄。
五个国家的小学生守则中国小学生守则1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10.热爱大自然，爱护自然环境。
英国小学生守则1.平安成长比成功更重要。
2.背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸。
3.生命第一，财产第二。
4.小秘密要告诉妈妈。
5.不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。
6.不与陌生人说话。
7.遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。
8.遇到危险可以自己先跑。
9.不保守坏人的秘密。
10.坏人可以骗。
日本小学生守则1.不迟到；进校后不随便外出。
2.听到集合信号时，迅速在指定场所列队；进教室开门窗要轻；在走廊和楼梯上保持安静，靠右行。
3.上课铃一响即坐好，静等老师来；听课时姿势端正，不讲闲话，勤奋学习。
4.遇迟到、早退、因故未到等情况，必须向老师申明理由，有事事先请假。
5.严格遵守规定的放学时间，延长留校时间要经老师许可。
6.上学放学时走规定的路线，靠右行，不要绕道和买零食。
7.遇地震、火灾等紧急情况时不惊慌，按老师指示迅速行动。
再看美国的1.称呼老师职位或尊姓。
2.按时或稍提前到课堂。
3.提问时举手。
4.可以在你的座位上与老师讲话。
5.缺席时必须补上所缺的课业。
向老师或同学请教。
6.如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。
7.所有作业必须是你自己完成的。
8.考试不许作弊。
9.如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴地帮你。
10.任何缺勤或迟到，需要出示家长的请假条。
11.唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日。
【2018-2019】英国中小学生守则-word范文模板
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英国中小学生守则
英国小学生守则里面包含什么内容呢? 下面是YJBYS小编为您精心整理的英国小学生守则，希望大家喜欢。
英国小学生守则 10 条【1】
1、平安成长比成功更重要。
2、背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸。
3、生命第一，财产第二。
4、小秘密要告诉妈妈。
5、不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。
6、不与陌生人说话。
7、遇到危险可以打破玻璃、破坏家具。
8、遇到危险可以自己先跑。
9、不保守坏人的秘密。
10、坏人可以骗。
日本小学生守则 7 条【2】
1、不迟到;进校后不随便外出。
英国小学生守则第一篇：英国小学生守则英国小学生守则1、背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸在对孩子提示时的用语不可以直接说隐私部位，因为孩子不懂这个词的含义，所以用孩子懂得的说法，可以对照孩子的身体说，背心、裤衩覆盖的地方不可以随便让别人看，不可以让别人随便摸，这样的做法直观而又明确，孩子也能够按照你的指示进行操作。
2、小秘密要告诉妈妈、不保守坏人的秘密在各种儿童侵犯行为中，侵犯者往往会用“这是我们之间的小秘密”以防止孩子告诉家长，而孩子年龄小，有时候甚至不能分辨这是侵害自己的行为，很可能会听从侵犯者的话。
如果平时就引导孩子有秘密要跟妈妈分享，孩子就会习惯将自己的经历，包括有人对他做一些不正常的举动，而自己也不喜欢这样的事情告诉爸妈。
3、不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果用什么诱惑孩子最能成功?答案是孩子爱吃的糖果。
无论孩子馋嘴与否，这个孩子共同弱点、坏人的普遍招数，你最好留个心眼，千万要让孩子学会对陌生人给的任何东西不为所动，不能吃、喝陌生人给的食物或饮料。
同时，不要让坏人接触自己的食物、水杯等等。
4、不与陌生人说话快来见识英国人的优雅与睿智吧：坏人通常谁说“我是你爸爸妈妈的好朋友”，告诉孩子千万不要相信不认识的人说的话;并且明确告诉陌生人，父母就在附近，或用“爸爸马上就要来接我”的话，把陌生人吓走。
告诉孩子：假如陌生人还缠着你，就声东击西，趁其不备朝人多的地方跑，大声求救以引起路人的注意。
需要提醒的是，父母要嘱咐孩子“遇事不慌”，千万不要随“好心人”到人少的地方或他的家中。
关怀、“说人话”的自我保护守则纵观英国小学生“守则”的主要内容，是教给孩子自保、自重，除强调两条可明确理解的原则，就是对具体事件的处置、应对，一条条清清爽爽、毫不含糊，而不是冷冷冰冰的、空洞而抽象的、四(六)字经式的法律条文。
像这句“背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸”，乍看似乎过于简单，其实汇聚了法理、人伦等智慧，细推敲即知其非常严谨、周全。
第二篇：英国小学生入学难英国小学生入学难本报驻英国记者白阳《人民日报》 2013 年 3 月 22 日 22 版英国国家审计署近日发布报告称，从现在到2014年秋季学期开始之时，英国公立中小学的入学名额可能面临高达25.6万的短缺，其中24万为小学入学名额，英国中小学生面临入学难的窘境。
该报告指出，过去10年间，英国的高出生率可能是导致教学资源短缺的重要原因之一。
来自英格兰地区的资料显示，该地区2001—2011年的出生率一度达到1950年以来的最高值，其中2011—2012学年学龄儿童的入学人数比2006—2007学年增长16%。
英国《每日电讯报》则指出，引起学生数量增加的重要因素是，经济衰退导致许多家长把孩子从学费昂贵的私立学校转至公立学校，而外来移民的增加也是一个不可忽视的原因。
针对报告指出的问题，英国教育大臣迈克尔·戈夫回应称，2010—2012年间，英格兰和威尔士地区共增加了超过8万个小学入学名额，政府将在未来努力满足新增入学的要求。
但该报告指出，巨大的短缺数字使政府面临“实实在在的压力”，而外界对政府能否实现目标，也存质疑态度。
英国的公立中小学提供免费教育资源，并要求学生就近入学。
以小学为例，符合条件的学生家长可以选择居所附近的3所公立小学进行申请。
每所中小学都根据师资和教学资源严格限定学生数量，不随意接受插班生。
在学期开始后，往往只有学生转学出现空缺，新生才能补进来。
此前，英国的小学都要求将班级人数控制在30人以内，但目前超过20%的小学都处于满员或超负荷状态，而学校中有至少31名学生的大班级数目比5年前翻了一番。
伦敦西北部一所小学的老师米兰达告诉本报记者，以前适龄儿童递交申请后几周就可以入学，但现在由于班级几乎都处于满员状态，所以申请等待时间都在几个月左右。
家住伦敦北部的王先生告诉本报记者，递交申请后等4个月就入学的孩子已经算幸运的了，在他孩子的班上，有的学生等了近一年才有空位。
学龄儿童的增加与入学名额的缺少，必然会导致学生入学竞争的加剧。
据英国“好学校指导”网站的统计数据，伦敦西部哈默史密斯的一所学校仅有120个新学期入学名额，但递交申请的人数高达1178人。
家里有孩子上小学的约翰先生刚刚从伦敦市区搬到郊区。
他说，就在3月新学期开学前，一所学校通知他有空位，但学校离家里有5英里远，每天送孩子上学是个头痛的问题，“离家近的学校全都满员了，没办法”。
约翰还说，班级的扩大在未来肯定不可避免，非常担心孩子的教育质量受到影响。
据英国媒体报道，伦敦郊区城镇雷丁距离伦敦约40分钟车程。
近年来，移居该地区的人口增多，雷丁的一所小学将学生数目由420人增加到480人。
由于教室不够用，学校在操场上建起了临时教室。
雷丁市政厅主管教育的官员凯文·迈克丹尼尔称，10年前面临的主要问题是缺乏生源需要关闭学校，现在的问题则是学生太多而学校不够，没有长期的规划，出现这样的现象一点也不奇怪。
（本报伦敦3月21日电）第三篇：做守规则的小学生课题： 2 做守规则的小学生德贵自律教学目标：1、学习自律的含义及在日常生活、学习中发挥的重要作用，从而提高学生的认知能力和道德修养。
2、通过看图、讲故事、自由谈论及调查等活动，让学生能比较深刻地分析和理解自律的重要性，并且能够用自律这一道德准则来鞭策自己的日常行为。
教学重难点：重点：引导学生认识和理解自律的含义及基本要求。
难点：启发、引导学生在生活和学习中自觉遵守相应的规则，即做到自律。
教具准备：教师：准备自律的图片、故事及名言警句制作成课件。
学生：通过网络、书本、报纸搜集关于自律的故事及亲身经历的自律事例。
教学过程：一、导课1、师：今天，老师先来给大家讲一个故事――《我是决不会拿的》。
2、师：听完这个故事，你想说点什么？生：诚实是美德。
生：诚实能赢得别人的尊重河信任。
3、师小结：自律的人能做到有人监督和没人监督一个样，有干扰和没干扰一个样。
如果大家都能做到守法自律，整个社会就会变得秩序井然，文明进步。
（设计意图：以故事激趣，导入新课，引导学生发言，激发学生兴趣。
）二、师生交流，畅谈身边的自律行为。
1、师：同学们，在我们身边有哪些自律行为？生：上课不乱说话，管住自己。
生：答应别人的事情要做到。
生：不说谎话。
生：自己做不到的事情，不要随便答应别人。
2、师小结：是啊，同学们，如果大家都能够自觉地遵守生活中的规则，那么我们的生活就会井然有序，大家也会生活得十分开心，心情舒畅。
3、师：请你想象一下，如果有人没有遵守你刚才说的，会怎么样？生：我们都不和他当朋友了。
4、如果不遵守的话，会出现哪些状况？5、小组交流：你亲眼见到过不讲道德，不守秩序的人吗？说一说你的看法。
生：小组交流，自己亲眼见到过的不讲道德，不守秩序的人。
（设计意图：师生交流，畅谈身边的自律行为，让学生有自律的意识。
）三、做一个讲道德的文明人1、师：这些规则你遵守得怎么样？在阅览室，你是怎么做的？学校某地方给同学们准备的纯净水，接水时应该怎么做？过马路的时候，注意些什么？看到校园里的垃圾，你应当怎么做？生：多找些学生回答。
2、师：你想提醒大家应当注意什么？生：必须要自律。
3、讨论：谁的做法正确？（设计意图：师生交流，让学生明白在不同的场所应当怎样做，怎样自律。
）四、倡议建立自律小队师：同学们，自律就在我们身边，在我们生活的时时处处，让我们建立一个自律小队吧。
严于律己，方便他人，共同创造一个自律大家庭。
五、课堂练习1、（）是一个文明人的最高境界。
2.在公共场所如何自律?六、作业布置学困生：掌握本课所学，记住自律。
其他：1、掌握本课所学，记住自律。
2、课下搜集身边的法规。
第四篇：做守规则的小学生（最终版）《做守规则的小学生》教学设计第一课时诚实守信教学目标：1．通过讲故事、交流讨论等活动，懂得诚信是做人做事的根本。
2．号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚实守信的人。
教学过程：一、故事引入：1．多媒体出示《九色鹿》的神话故事。
丛林里有一只九色鹿，他的住址只有他的好朋友乌鸦知道。
一天，他在河边听见救命声，于是他就奋不顾身地跳下水救人。
那人非常感动，答应九色鹿不说出他的住址，因为说出来九色鹿就有被人杀死剥皮的危险。
那天晚上，王后梦见了九色鹿，她要国王一定要捉住九色鹿。
于是国王就贴出布告，悬赏巨金捉拿九色鹿。
那个被九色鹿救起的人财迷心窍，说出九色鹿的住址。
国王捉住了九色鹿，他毫无惧色。
他在国王面前跪下，说：“国王，我想知道你是怎么找到我的。
”国王指着告密人说：“是他。
”那人就是九色鹿救起的那个人。
九色鹿怨恨地说：“我救你的时候，你发誓不出卖我，现在你全忘了吗?”国王激动地说：“九色鹿啊!你虽是四脚动物，却有慈悲的心。
而你眼前的人，却是禽兽不如!”2．教师引导学生谈谈读后的感受，并小结：是呀!动物有情，何况是我们呢!中国是一个礼仪之邦，诚信就被视为评价一个人的道德标准。
今天我们就一起来讨论“诚信”这个话题。
二、诚信故事赛1．教师：课前老师让同学们搜集了一些有关诚信的小故事，带来了吗?谁先来讲一讲?(讲故事过程中，教师板书故事中讲诚信的人名)学生讲故事(2—3人)教师引导学生认真听，并谈谈故事对自己的启发。
引导学生分析，讲诚信的人会得到什么，不讲诚信的人会怎样。
2．还有很多同学带来了诚信小故事，请同学们在组内交流一下。
(小组交流)3．通过刚才的交流，你又了解了哪些诚实守信的人和事呢?请小组选一个代表到黑板上写出他们的名字。
(学生写)这些人都是讲信用的榜样，如果你也想了解这些故事，课下可以借阅一下同学搜集的资料。
小结：诚信，是中华民族的一种传统美德。
这种美德的核心是真诚。
同学们都听过“狼来’了’’的故事，它就告诫人们：一个不诚实爱骗人的孩子，最后会失去援救而被狼所吃。
失去诚信，就会失去朋友，会失去很多很多的东西。
只有诚信，才是人生的通行证。
4．教师：刚才我们听了几则有关诚信的小故事，同学们谈了自己的感想，老师也深有感触，诚实守信的人能够赢得大家的尊重和信任。
那么，在生活中，你是否是一个讲信用的人呢?这样吧，把你讲信用的故事悄悄说给同桌听一听，然后请同桌来讲对方的小故事。
(学生说悄悄话)5．请问学来说说自己同桌的诚信小故事。
小结：看来，咱们班也有很多讲信用的同学，做—件事讲信用并不难，难的是做每一件事都能“言必信，行必果”，这不，小组长王婷就遇到了一件烦心的事”。
三、辨析明理1．播放课件“王婷的烦心事”——上课时间到了，王婷的同桌小雨气喘吁吁地跑进了教室。
王婷急忙迎的上说叫小雨，快把作业交给我。
”小雨脸红了，他轻轻地对王婷说：“对不起，昨天我妈妈病了，我陪妈妈去打针，没来得及做。
你先别告诉老师，我一定找时间补上!”王婷看小雨着急的样子，点了点头。
上课了，老师让组长说说作业检查的情况，王婷觉得心里很不安，正在这时，老师问道：“王婷，六组同学的作业都完成了吗?”王婷下定决心站起来说：“小雨的作业没做。
