2018届高三生物(浙江选考)复习文档 选考章末检测卷13 第十三章 现代生物科技专题 含答案

2018年11月浙江省普通高校招生选考生物试卷1. 下列关于全球气候变暖的叙述，正确的是（）A. 植树造林可减缓全球气候变暖B. 全球气候变暖可减缓永冻土融化C. 全球气候变暖不会影响农业生产D. 大气中CO2减少导致全球气候变暖2. 某森林曾被开垦用于种植农作物，后因产量不高而弃耕，若干年后又恢复到森林。

下列关于该演替的叙述，错误的是( )A. 该演替属于次生演替B. 演替过程中群落结构不变C. 人为因素引发了该演替D. 弃耕地中有种子等繁殖体3. 母亲年龄与生育后代先天愚型病发病风险曲线图如下。

据图可知，预防该病发生的主要措施是（）A. 孕前遗传咨询B. 禁止近亲结婚C. 提倡适龄生育D. 妊娠早期避免接触致畸剂4. 下列关于原核细胞的叙述，正确的是（）A. 有膜包被的细胞器B. 不能进行光合作用C. 拟核区有DNA分子D. 细胞壁的主要成分是纤维素5. 人体细胞凋亡和衰老是细胞生命活动的必然规律。

下列叙述正确的是( )A. 细胞凋亡仅发生在衰老细胞中B. 细胞凋亡由机械损伤引发C. 衰老细胞中所有酶的活性降低D. 衰老细胞的需氧呼吸变慢6. 下列关于人体内环境的叙述，正确的是（）A. 生长激素只通过组织液运输到靶细胞B. 细胞进行正常代谢的场所是内环境C. 淋巴细胞是内环境的组成成分D. 组织液中的pH是相对稳定的7. 酶是生物催化剂，其作用受pH等因素的影响。

下列叙述错误的( )A. 酶分子有一定的形状，其形状与底物的结合无关B. 绝大多数酶是蛋白质，其作用的强弱可用酶活性表示C. 麦芽糖酶能催化麦芽糖的水解，不能催化蔗糖的水解D. 将胃蛋白酶加入到pH10的溶液中，其空间结构会改变8. 下列关于人体中甲状腺激素生理作用的叙述，正确的是（）A. 促进婴幼儿大脑发育B. 与物质代谢和能量转换无关C. 作用于部分组织器官D. 幼年时期分泌过少易患侏儒症9. 人体中的每一块骨骼，在大猩猩、黑猩猩和长臂猿体中都有，只是大小比例有所不同。

课后限时训练(三十四)(建议历时：40分钟)1．以下图是将某细菌的基因A导入大肠杆菌内，制备“工程菌”的示用意。

据图回答：(1)取得A有两条途径：一是以A的mRNA为模板，在________酶的催化下，合成互补的单链DNA，然后在________的作用下合成双链DNA，从而取得所需基因；二是依照目标蛋白质的________序列，推测出相应的mRNA序列，然后依照碱基互补配对原那么，推测其DNA的________序列，再通过化学方式合成所需基因。

(2)利用PCR技术扩增DNA时，需要在反映体系中添加的有机物质有________、________、4种脱氧核糖核苷三磷酸和耐热性的DNA聚合酶，扩增进程能够在PCR 扩增仪中完成。

(3)由A和载体B拼接形成的C通常称为________。

(4)在基因工程中，经常使用Ca2＋处置D，其目的是__________________。

【解析】(1)以A的mRNA为模板，在逆转录酶的催化作用下合成单链DNA，然后再以该单链DNA为模板，在DNA聚合酶的作用下合成双链DNA；依照目标蛋白质的氨基酸序列，参照密码表可推测出相应的mRNA序列，然后依照碱基互补配对原那么可推测出其DNA中的脱氧核苷酸序列，再通过化学方式利用DNA 合成仪合成所需基因。

(2)利用PCR扩增目的基因时，需要提供目的基因作为模板，添加引物来引导子链的形成，添加四种脱氧核糖核苷三磷酸(即dCTP、dATP、dGTP、dTTP)作为原料，耐热性的DNA聚合酶来催化子链的形成；扩增进程可在PCR扩增仪中完成。

(3)目的基因A和载体B拼接形成的C通常称为重组DNA。

(4)基因工程中，经常使用Ca2＋处置细菌细胞，使之成为感受态细胞，有利于其吸收重组DNA分子，提高受体细胞的转化率。

【答案】(1)逆转录DNA聚合酶氨基酸脱氧核苷酸(2)引物模板DNA(3)重组DNA(4)使细菌细胞处于感受态，提高转化率2．科学家将外源目的基因与大肠杆菌的质粒进行重组，并在大肠杆菌中成功表达。

2018年4月浙江省普通高校招生选考科目考试生物试题本试卷分选择题和非选择题两部分,共8页,满分100分,考试时间90分钟。

其中加试题部分为30分,有【加试题】标出。

考生注意：1.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别赶写在和答题纸规定的位置上。

2.答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答,在本试卷上的作答一律无效。

3.非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内,作图时可先用2B铅笔,确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。

选择题部分一、选择题(本大题共28小题,每小题2分,共56分;每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1;与家免肌肉细胞相比,菠菜叶肉细胞不具有的结构是A;细胞壁B;叶绿体C;液泡D;中心体2;下列属于防止大气圈臭氧减少的措施是A;减少氟利昂的使用B;增加化肥的使用C;增加污染物的排放D;增加汽车尾气的排放3;将某种海鱼的抗冻基因导入西红柿细胞中,培育成耐低温的西红柿新品种,这种导入外源基因的方法属于A;杂交育种B;转基因技术C;单倍体育种D;多倍体育种4;影响水生群落垂直分层的主要因素不包括A;温度B;氧气的垂直分布C;光的穿透性D;大气中颗粒物含量5;一对A血型和B血型的夫妇,生了AB血型的孩子;AB血型的这种显性类型属于A;完全显性B;不完全显性C;共显性D;性状分离6;下列关于人体内性激素的叙述,错误的是A;睾酮促进卵细胞的发生B;雌激素促进女性皮下脂肪的积聚C;雌激素增强输卵管和子宫的活动D;雄激素促进男性附属生殖器官的生长7;下列关于细胞癌变及癌细胞的叙述,正确的是A;癌细胞的分裂失去控制,但其增殖是有限的B;癌细胞表面粘连蛋白的增加,使其易扩散转移C;有些物理射线可诱发基因突变,导致细胞癌变D;癌变是细胞异常分化的结果;此分化大多可逆8;人体细胞内存在一套复杂的膜系统。

第35讲克隆技术1．植物细胞的全能性和组织培养方法(1)植物组织培养的原理：植物细胞具有全能性，即植物体的每个生活细胞都具有发育成完整植株的潜能。

(2)植物组织培养程序：配制培养基：配制含有适当营养物质和植物生长调节剂↓的半固体培养基。

↓切取外植体：从消毒的根、茎、叶上切取一些小组织块。

↓获得愈伤组织：将组织块置于半固体培养基中培养，切口处细胞在创伤的刺激下发生脱分化，在创口表面形成一种由相对未分化的薄壁细胞团组成的新组织。

↓再生新植株：以适当配比的营养物质和植物生长调节剂诱导愈伤组织，直到再生出新植株。

将含有愈伤组织的试管放在摇床上，通过液体悬浮培养，可以分散成单细胞(胚性细胞：细胞质丰富、液泡小、核大)，这种单细胞可发育成胚状体，再继续发育可以形成植株。

2．植物细胞的全能性体现(1)相对于动物细胞，植物细胞的全能性更容易(填“难”或“容易”)体现。

(2)不同种类的植物或同种植物的不同基因型个体的细胞全能性表达程度不同。

(3)在长期培养中，培养物的胚胎发生和器官形成能力下降的可能原因：染色体畸变、细胞核变异或非整倍体产生；细胞或组织中的激素平衡被打破；细胞对外源生长物质的敏感性发生改变等。

3．细胞培养和器官培养器官发生和形态建成主要是通过平衡植物激素配比进行调控：适量的生长素和细胞分裂素配比，可诱导芽的分化；适量的吲哚乙酸及适当减除某些其他激素，可诱导生根。

4．原生质体培养和植物细胞工程(1)原生质体的培养①制备原生质体的原因：植物细胞壁的存在，使植物组织培养与克隆有一定难度。

②制备原生质体的方法：在0.5～0.6 mol/L的甘露醇溶液环境下，用纤维素酶和果胶酶混合液处理。

(2)植物细胞工程：1．植物组织培养关键过程总结(1)取材：含形成层(分生组织)的部分易于诱导形成愈伤组织。

尽管植物体其他已分化的部分也可以用于组织培养，但诱导形成愈伤组织比较困难。

(2)消毒：培养基中含有丰富的营养物质，不仅有利于培养物的生长，也利于各种杂菌的生长。

选考章末检测卷(十三)第十三章现代生物科技专题1．(2016·10月浙江选考，节选)某小组欲进行烟草原生质体分离与培养的研究。

请回答：(1)原生质体的分离：在无菌条件下，取烟草无菌苗的叶片，放入含有0.5 mol/L 甘露醇(维持较高渗透压)的________________混合液处理，经过离心纯化后获得原生质体。

(2)原生质体的培养：将原生质体进行培养，重新长出细胞壁，形成胚性细胞。

此时，应该____________培养基中甘露醇的浓度，以利于胚性细胞继续培养形成细胞团，然后经两条途径形成再生植株。

途径一：细胞团经球形胚、__________和胚状体，最后发育成植株。

途径二：细胞团增殖为愈伤组织，然后在发芽培养基上诱导出芽，切割芽经过生根后形成完整植株。

上述发芽培养基中含量相对较高的激素是__________，胚性细胞的主要特点是__________(A.液泡小、细胞核小B．液泡大、细胞核大C．液泡大、细胞核小D．液泡小、细胞核大)(3)为了对烟草的某些性状进行改良，分离得到两种烟草的原生质体后，通过__________方法将它们的遗传物质组合在一起，经培养获得具有新性状的再生植株。

提取再生植株的DNA，采用__________扩增相关基因，来鉴定遗传物质是否成功重组。

【解析】(1)用纤维素酶和果胶酶水解细胞壁，可分离获得原生质体。

(2)原生质体的培养需要降低培养基中甘露醇的浓度，经过培养基成分的诱导，从单细胞依次形成细胞团、球形胚、心形胚和胚状体，最后再生出完整植株；再生植株也可由愈伤组织通过适量的生长素和细胞分裂素配比诱导芽的分化，通过适量的生长素及适当减除其它激素诱导生根，发芽培养基中相对较高的激素是细胞分裂素，生根培养基中相对较高的激素是生长素，胚性细胞的主要特点是：细胞核大，液泡小。

(3)分离得到的两种烟草的原生质体，需要采用原生质体融合的方法将两者的遗传物质融合在一起，提取再生植株的DNA用来鉴定，需要采用PCR技术扩增。

2018浙江选考生物选修复习（word版）1、限定选修内容（选修1、选修3）知识提纲2、拓展知识3、必修+选修易错知识点浙江省普通高校招生选考科目考试（生物学科）考试形式及试卷结构(一)考试形式与时间生物考试采用纸笔测试方式．包括必考题和加试题两部分。

必考题的答题时间为60分钟，试卷分值为70分。

加试题答题时间为30分钟，试卷分值为30分。

(二)试卷结构 1．考查内容比重2．考试要求分布3．题型及分值分布客观题(选择题)、主观题(填空题和简答题等)。

第一部分：知识梳理★·选修 1——《生物技术实践》考纲标准：一、大肠杆菌1．大肠杆菌的培养和分离细菌是原核生物。

与真核细胞相比，细菌没有核膜包被的的细胞核，其细胞壁由肽聚糖组成。

大肠杆菌是革兰氏阴性、异养兼性厌氧的肠道杆菌。

大肠杆菌在基因工程技术中被广泛的应用，它的质粒是最常用的运载体，它也是基因工程中常用的受体细胞。

二、培养基配置1、微生物的生命活动需要五大营养要素：水、无机盐、碳源、氮源、生长因子。

有的化合物既是碳源又是氮源，如蛋白质。

生长因子是微生物生长不可缺少的微量有机物；（“细菌喜荤，霉菌喜素”，细菌的培养基：蛋白胨、酵母提取物、一定量的氯化钠，以维持一定的渗透压；考试属性及要求章知识内容加试1．大肠杆菌的培养和分离2．分离以尿素为氮源的微生物 3．果汁中的果胶和果胶酶4．α-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的检测5．果酒及果醋的制作6．泡菜的腌制和亚硝酸的测定7．植物的组织培养一、微生物的利用掌握程度参考本考试标准中的：二、(二)3．实验与探究能力二、酶的应用三、生物技术在食品加工中的应用四、浅尝现代生物技术试题题型及分值比例必考(满分 70 分) 加试(满分 30 分) 客观题70％±5％ 20％±5％主观题30％±5％ 80％±5％试题层次及比例必考(满分 70 分) 加试(满分 30 分)了解 50％±5％理解 30％±5％ 55％±5％应用 20％±5％45％±5％试题范围及比例必考(满分 70 分) 加试(满分 30 分) 必修 130％±5％必修 233％±5％ 55％±5％必修 337％±5％选修 1选修 345％±5％霉菌的培养基：一般用无机物配制或添加蔗糖的豆芽汁即可；生长环境：细菌中性偏碱，霉菌中性偏酸）固氮细菌的培养基中不需添加氮源，因为它可以利用空气中的氮气；硝化细菌的培养基中不需添加碳源，因为它可以利用空气中的二氧化碳合成有机物。

第13讲 免疫调节考点考试内容考试要求免疫系统的组成与功能1.人体对抗病原体的第一道防线a 2.人体对抗病原体的第二道防线 a 3.特异性免疫b 4.非特异性免疫与特异性免疫的区别 a 免疫接种和免疫功能异常1.免疫接种的应用a 2.免疫系统的异常反应 a 3.HIV 对人体免疫系统的影响 a 4.艾滋病的传播途径及其防御措施a免疫细胞的起源及免疫防卫功能1．免疫系统的组成(1)组成：免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。

(2)免疫细胞⎩⎪⎨⎪⎧巨噬细胞等淋巴细胞⎩⎪⎨⎪⎧T 淋巴细胞（迁移到胸腺 中成熟）B 淋巴细胞（在骨髓中成熟） (3)免疫活性物质：抗体、白细胞介素­2、溶菌酶等。

2．淋巴细胞的起源和分化 3．免疫系统的调节 (1)非特异性免疫 ①组成a ．第一道防线：皮肤、黏膜。

b ．第二道防线：体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和巨噬细胞。

②特点：人人生来就有，不具有特异性。

(2)特异性免疫(第三道防线) ①组成：细胞免疫和体液免疫。

②免疫细胞的种类与功能分类 来源 功能 中性粒细胞造血干细胞吞噬作用巨噬细胞造血干细胞吞噬、消化病原体，形成并呈递抗原—MHC复合体(辅助性)T淋巴细胞淋巴干细胞(胸腺中发育) 识别、呈递抗原，分泌蛋白质，促进细胞毒性T细胞的增殖和分化续表分类来源功能细胞毒性T细胞淋巴干细胞(胸腺中发育)分化为效应细胞毒性T细胞和记忆细胞毒性T细胞效应细胞毒性T细胞细胞毒性T细胞或记忆细胞毒性T细胞识别并消灭已被感染的体细胞或癌细胞记忆细胞毒性T细胞细胞毒性T细胞或记忆细胞毒性T细胞识别抗原，在二次免疫中更快速地分化为效应细胞毒性T细胞B淋巴细胞淋巴干细胞(骨髓中发育)识别抗原，分化为效应B细胞和记忆B细胞效应B细胞B淋巴细胞或记忆B细胞分泌抗体记忆B细胞B淋巴细胞或记忆B细胞识别抗原，在二次免疫中更快速地分化为效应B细胞4.免疫细胞或物质分析(1)特异性识别抗原的细胞或物质：B细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆细胞、效应细胞毒性T细胞、抗体。

2018选考生物实验题专题复习学习目标能设计实验、提出实验思路，并能用文字、图表对实验现象和结果进行解释、分析和处理。

任务一：分析例题，归纳实验思路三步曲。

第一步：分组第二步：实验处理第三步：结果检测、观察、记录、数据统计、分析任务二：根据不同实验类型预测实验结果，小结表格、坐标图一般格式表格柱形图或曲线图例1（2012浙江卷31题）请根据以下提供的实验材料，完善生物制剂W对动物不同细胞的分裂具有促进作用的实验思路，并预测实验结果。

实验材料：培养液、正常体细胞、癌细胞、W、胰蛋白酶。

（要求与说明：答题时不考虑加入W后的体积变化等误差。

提供的细胞均具有分裂能力，只进行原代培养且培养条件适宜）（1）实验思路：①取培养瓶若干个：分组如下：。

每组设置若干个重复样品。

②各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后，各取其中的几个样品，加入，摇匀，在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数。

③重复②若干次④。

（2）预测实验结果（用坐标系和细胞数变化曲线示意图表示）。

变式（2011上海卷）（十二）分析有关科学探究的资料，回答问题。

为研究柳条鱼对水生昆虫捕食的选择性，进行如下探究：假设：柳条鱼对实验所选用幼虫无偏好，但对水体表层活动的幼虫具有优先选择性。

实验步骤：1．选择在水体表层活动的甲幼虫和乙幼虫，以及在水底部生活的丙幼虫和丁幼虫为代表，作为柳条鱼捕食对象；2．在每个水缸中放入相同数量的柳条鱼若干，以及4种幼虫各20条；3．分别记录水缸1－3中柳条鱼在水表层对幼虫的捕食量，以及水缸4－6中柳条鱼在水底部对幼虫的捕食量。

结果：柳条鱼在水表层捕食量的原始记录（单位：条）：【水缸1】甲幼虫：14，乙幼虫：15，丙幼虫：4，丁幼虫：2【水缸2】甲幼虫：13，乙幼虫：15，丙幼虫：3，丁幼虫：2【水缸3】甲幼虫：13，乙幼虫：14，丙幼虫：3，丁幼虫：2柳条鱼在水底部捕食量的原始记录（单位：条）：【水缸4】甲幼虫：7，乙幼虫：6，丙幼虫：3，丁幼虫：2【水缸5】甲幼虫：7，乙幼虫：7，丙幼虫：3，丁幼虫：2【水缸6】甲幼虫：8，乙幼虫：6，丙幼虫：2，丁幼虫：1针对假设需要对原始数据进行统计处理。

课后限时训练(三十六)(建议用时：40分钟)1．请回答下列有关胚胎工程和基因工程方面的问题：(1)目前，科学家通过细胞核移植实验，培育出多种哺乳动物新类型。

在哺乳动物的核移植实验中，一般通过电刺激将受体细胞激活，使其进行细胞分裂并发育，当胚胎发育到________________阶段时，将其植入另一雌性(代孕)动物体内。

(2)在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行________处理。

另外，培养的卵母细胞需要发育至减数第________次分裂，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和第一极体。

(3)利用体细胞进行核移植的难度明显高于利用胚胎细胞进行核移植的原因是________________________。

(4)若要使获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、____________________、终止子、标记基因和复制原点等。

目前常用的措施是将该基因表达载体导入牛的________(填“受精卵”或“乳腺细胞”)。

【解析】(1)在哺乳动物的核移植实验中，一般通过电脉冲(或电刺激)将受体细胞激活，使其进行细胞分裂并发育；当胚胎发育到桑椹胚或囊胚阶段时，将胚胎植入另一雌性(代孕)动物体内。

(2)体外受精时，需要对精子进行获能处理。

另外，培养的卵母细胞需要发育至MⅡ中期(减数第二次分裂中期)。

(3)由于体细胞分化程度高，不容易恢复全能性，因此利用体细胞进行核移植的难度明显高于利用胚胎细胞进行核移植。

(4)若要使获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，所构建的基因表达载体必须包括：某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、人干扰素基因(或目的基因)、终止子、标记基因和复制原点等。

培育转基因动物时，常以受精卵为受体细胞。

【答案】(1)桑椹胚或囊胚(2)获能二(3)体细胞分化程度高，不容易恢复全能性(4)人干扰素基因(或目的基因)受精卵2．下图表示试管山羊的培育流程图。

2018年6月浙江高考学考选考生物试题与答案一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.下列群落中，垂直构造最困难的是A．草原B、荒漠C、苔原D、热带雨林2.下列化合物中，属于多糖的是A．淀粉B、葡萄糖C、植物蜡D、核酸3.下列关于人类活动对环境影响的叙述，正确的是A．大量燃烧煤不会导致酸雨B、人类活动曾造成生物的灭亡C．海洋石油泄漏对海洋生物无影响D、氟利昂大量逸散不会导致臭氧削减4.下列物质中，通过质膜进出细胞须要转运蛋白的是A．K+ B.CO2 C.O2 D.甘油5.骨髓中的淋巴干细胞形成B淋巴细胞与T淋巴细胞。

该过程称为A.细胞生长B、细胞病变C、细胞凋亡D、细胞分化6.人类对家鸡祖先经过数代的选育，获得了许多家鸡品种。

这属于A．人工选择B、自然选择C、定向变异D、生殖隔离7.下列对艾滋病患者的建议中，合理的是A.不与人共餐，以免通过食物传播B、外出戴口罩，以免通过空气传播C．不参与献血，以免通过血液传播D、不与人握手，以免通过接触传播8.限制小鼠毛色的基因有A+(灰色)、A Y(黄色)、a（黑色）等，它们是染色体上某一位置的基因突变成的等位基因。

这表达了基因突变具有A．一般性B、多方向性C、可逆性D、稀有性9.1913年，丹麦植物学家波森·詹森为证明促进生长的物质由苗尖端向下传递，进展了试验。

其中一组试验的设计如图所示，另一组是10.人类第五号染色体的局部片段缺失会引起遗传病，患者智力低下，哭声似猎叫。

该遗传病属于A．显性遗传病B、隐性遗传病C．多基因遗传病D、染色体异样遗传病11.某12岁男孩因婴幼儿时期甲状腺激素分泌缺乏，患呆小症病。

下列叙述错误的是A．呆小病患者身材矮小，智力低下B．该男孩补给甲状腺激素，呆治愈呆小病C．婴幼儿时期甲状腺激素缺乏会使生长受阻D.婴幼儿时期甲状腺激素缺乏导致中枢神经系统发育受阻12.下列关于种群特征与种群增长的叙述，正确的是A．死亡率很高的种群为衰退型B．诞生率确定了种群的自然增长率C．志向环境中，每单位时间的种群增长倍数一样D．自然状态下，种群数量不会超过环境包容量13.在进展“验证活细胞汲取物质的选择性”活动中，某同学将玉米籽粒纵切，其剖面构造如图所示。

第36讲 胚胎工程考点|1．受精作用与胚胎发育过程精子＋卵细胞→受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织器官分化→幼体(1)受精：成熟的精卵融合成为受精卵的过程。

精卵需要通过细胞表面的识别蛋白相互识别。

(2)哺乳动物的胚胎发育早期是在输卵管中进行的，一般到桑椹胚期进入子宫，囊胚期着床。

(3)卵裂期：细胞分裂方式为有丝分裂；随着卵裂球细胞数目的增加，细胞体积逐渐变小；2～8个细胞时的每一个细胞均可发育成一个完整个体。

(4)桑椹胚期：当胚胎细胞数目达到32个左右时，胚胎形成致密的细胞团，形似桑椹，叫做桑椹胚。

(5)囊胚期：内细胞团的细胞是一种未分化的细胞，具有发育全能性，能分化出成体动物的所有组织和器官。

(6)原肠胚期：出现了外胚层、中胚层、内胚层三个胚层和原肠腔。

2．胚胎工程(1)含义：通常指在胚胎发育过程中进行的胚胎操作技术。

(2)研究的重点内容：主要包括体外受精、胚胎体外培养、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等。

(3)研究对象：主要限定于高等脊椎动物，特别是哺乳动物。

3．体外受精与胚胎的体外培养(1)体外受精过程①从附睾中取出成熟精子，在培养液中培养，使精子获能；②给母体注射促性腺激素→取出卵母细胞→人工培养促进卵母细胞成熟；③试管中完成受精。

(2)胚胎体外培养①早期胚胎在人工创造的环境中的发育；②胚胎不同发育时期需要不同培养液；③尚无从受精卵到新生儿的全体外培养技术。

4．胚胎移植与胚胎分割(1)胚胎移植①原因：无法进行全体外胚胎培养；②移植的胚胎可以来自试管，也可以取自输卵管或子宫角；③通常移植时期是发育到8细胞以上的胚胎，如早期囊胚。

(2)胚胎分割①在显微镜下用切割针或切割刀把胚胎切成多份；或用胰蛋白酶处理卵裂球使卵裂球中的细胞分散开；②分割的胚胎或细胞直接移植给受体，或在体外培养到囊胚阶段再移植到受体内，着床发育产仔。

5．胚胎干细胞(1)来源：囊胚内细胞团。

(2)培养：一般用胚胎或纤维细胞做饲养层培养胚胎干细胞，这样可以促进干细胞生长，同时抑制干细胞的分化。

2018年浙江⾼考⽣物试卷及参考答案绝密★启⽤前【全国省级联考全国省级联考】】浙江⼀、单选题1．与家免肌⾁细胞相⽐，菠菜A ．细胞壁 B ．叶绿体2．下列属于防⽌⼤⽓圈臭氧减A ．减少氟利昂的使⽤ C ．增加污染物的排放 3．将某种海鱼的抗冻基因导⼊源基因的⽅法属于A ．杂交育种B ．转基因技4．影响⽔⽣群落垂直分层的主A ．温度 B ．氧⽓的垂直分5．⼀对A ⾎型和B ⾎型的夫妇A ．完全显性 B ．不完全显6．下列关于⼈体内性激素的叙A ．睾酮促进卵细胞的发⽣C ．雌激素增强输卵管和⼦宫的7．下列关于细胞癌变及癌细胞A ．癌细胞的分裂失去控制，B ．癌细胞表⾯粘连蛋⽩的增加C ．有些物理射线可诱发基因突D ．癌变是细胞异常分化的结果8．⼈体细胞内存在⼀套复杂的A ．由单位膜包被的溶酶体含多B ．⾼尔基体主要进⾏蛋向质的C ．肝脏细胞的光⾯内质⽹上含D ．核被膜与质膜的相连可通过9．某同学进⾏了2,4-D 对插枝下列叙述正确的是A ．图中纵坐标的名称只能⽤根B ．2,4-D 的浓度是该实验的可C ．由图中可知甲组的2,4-D 浙江省2018届⾼三4⽉普通⾼校招⽣⽬考试⽣物试题菠菜叶⾁细胞不具有的结构是 C ．液泡 D ．中⼼体臭氧减少的措施是 B ．增加化肥的使⽤ D ．增加汽车尾⽓的排放因导⼊西红柿细胞中，培育成耐低温的西红柿新品种基因技术 C ．单倍体育种 D ．多倍体育种层的主要因素不包括垂直分布 C ．光的穿透性 D ．⼤⽓中颗粒物含的夫妇，⽣了AB ⾎型的孩⼦。

AB ⾎型的这种显性完全显性 C ．共显性 D ．性状分离素的叙述，错误的是B ．雌激素促进⼥性⽪下脂肪的积聚⼦宫的活动 D ．雄激素促进男性附属⽣殖器官的⽣癌细胞的叙述，正确的是，但其增殖是有限的的增加，使其易扩散转移基因突变，导致细胞癌变的结果，此分化⼤多可逆复杂的膜系统。

下列叙述错误的是体含多种⽔解酶向质的分拣和转运⽹上含氧化酒精的酶可通过线粒体来实现对插枝⽣根作⽤的实验，结果如图所⽰，其中丙是蒸能⽤根数量表⽰验的可变因素 D 浓度⾼于⼄组D ．达到a 点的⽣根效果，甲组10．ATP 是细胞中的能量通A ．ATP 中的能量均来⾃呼B ．ATP-ADP 循环使得C ．ATP ⽔解形成ADP 放D ．ATP 分⼦中的2个⾼能磷酸11．下列关于⼈体内环境的叙A ．⼼肌细胞内的CO 2浓度低于B ．⾎管中的药物需经组液进C ．⾎浆蛋⽩进⼊组织液D ．内环境的成分中有葡萄糖12．以酵母菌和葡萄糖为材料结果的叙述，错误的是A ．将温⽔化开的酵母菌悬液加B ．在甲试管内的混合液表⾯需C ．⼄试管中澄清的⽯灰浑D ．拔掉装有酵母菌与葡萄糖混13．蛋⽩质在⽣物体内具有A ．蛋⽩质化学结构的差B ．某些化学物质可使蛋⽩质的C ．蛋⽩质控制和决定着D ．“检测⽣物组织中的蛋⽩质14．下列关于⾃然选择的叙述A ．⾃然选择是⽣物进化的要B ．⾃然选择加速了种群⽣殖C ．⾃然选择获得的性状D ．⽩然选择作⽤于对个体存活15．下列关于⼈类遗传病的叙甲组处理时间⽐⼄组长量通货，下列叙述正确的是细胞呼吸释放的能量细胞储存了⼤量的ATP 时释放能量和磷酸基团能磷酸键不易断裂⽔解境的叙述，错误的是度低于其⽣活的内环境织液进⼊肌细胞会引起组织肿胀萄糖和⽆机盐等为材料进⾏“⼄醇发酵实验”，装置图如下。