笔的记忆

我的第一支钢笔在我的记忆中，那第一支钢笔就像一颗闪闪发光的星星，照亮了我曾经青涩的时光。

记得那是我上小学三年级的时候，有一天放学回家，我看到老爸正坐在沙发上看报纸。

我瞅准机会，凑到他跟前，小心翼翼地说：“爸，我们班好多同学都有钢笔啦，写起字来可好看了，我也想要一支。

”老爸从报纸里抬起头，看了我一眼，说：“哟，小鬼头，想要钢笔啦？”我连忙点头，像小鸡啄米似的。

老爸想了想，说：“行，不过你得答应我，有了钢笔得好好练字，不能瞎捣乱。

”我兴奋得差点跳起来，忙说：“爸，我保证！”第二天放学，老爸还没回来，我就眼巴巴地在门口等着。

终于，听到了老爸那熟悉的脚步声，我一下子冲了出去。

“爸，我的钢笔呢？”我着急地问。

老爸笑着从包里掏出一个盒子，递给我说：“看看，喜不喜欢？”我迫不及待地打开盒子，一支黑色的钢笔静静地躺在里面。

它的笔身亮晶晶的，笔尖闪着银色的光，简直太漂亮啦！我拿着钢笔，像得了宝贝似的，跑到房间里开始写作业。

可是，这钢笔刚开始用起来还真不太顺手，不是墨水出多了，就是写出来的字歪歪扭扭的。

我着急得直跺脚，嘴里嘟囔着：“这破钢笔，怎么这么难用！”这时，老妈进来了，看到我一脸的苦恼，笑着说：“宝贝，别着急，刚开始用钢笔都这样，多练练就好啦。

”在老妈的鼓励下，我静下心来，一笔一划地写着。

没过多久，我的字就有了很大的进步。

有一次，老师还在课堂上表扬了我，说我的字写得越来越漂亮了。

我心里美滋滋的，对那支钢笔更是爱不释手。

如今，那支钢笔已经不知道被我丢到哪里去了，但它带给我的美好回忆，却一直留在我的心里。

它是我成长路上的一个小标记，见证了我努力学习的时光。

颜色记忆法做笔记
颜色记忆法是指利用颜色来辅助记忆的一种方法。

在做笔记时，可以用不同颜色的笔或笔记本来标记、突出重点、分类等，以帮助学习者更好地理解、记忆、整理知识。

以下是一些常用的颜色记忆法：
1.黑色笔：用于普通文字、例子等。

2.红色笔：表示重点、提醒等。

3.蓝色笔：表示术语、定义、概念等。

4.绿色笔：表示示例、案例、实验等。

5.橙色笔：表示重复、再次强调。

6.紫色笔：表示感想、思考等。

7.灰色笔：表示需要查证、回归再议。

8.黄色笔：表示特别重要的内容、考点等。

以上仅是一些常用的颜色记忆法，实际使用时还可以根据自己的需要和习惯进行调整和丰富。

需要注意的是，过度使用颜色、标记等也可能会使笔记看起来杂乱无章。

因此，在使用颜色记忆法时需要注意适度、整齐有序，以达到最佳的效果。

pencil的记忆方法pencil，也就是我们常说的铅笔。

虽然不是最常用的文具之一，但也是我们在学校、家里都需要用到的必需品。

尤其是对于学生来说，几乎每个人都会用到铅笔来完成考试、作业等任务。

那么如何更好地记忆pencil呢？下面分步骤来为大家介绍。

第一步：切割单词首先我们把pencil这个单词切割开来，可以看到它包含了5个字母p、e、n、c、i、l。

这5个字母其实已经为我们构建了一个很好的记忆框架。

第二步：关联形象对于每一个字母，我们可以想象一些和它们形似的物品，例如：p -- pencil (铅笔的缩写)e -- eraser (橡皮)n -- notebook (笔记本)c -- crayon (彩色蜡笔)i -- ink (墨水)l -- lead (铅芯)这样我们就把每个字母和一个形象联系起来了，这些形象又分别代表了铅笔的不同部分或相关物品。

第三步：串联故事接下来我们把这些形象串联起来，想象一个有趣的故事，来帮助我们更好地记忆。

比如，我们可以想象一个学生 using a pencil (用铅笔)完成了她的 exam (考试)，但是她 made a mistake (犯了一个错误)，于是她拿起了一个 eraser (橡皮)慢慢地erase掉了错误的部分。

之后，她拿出了一个 notebook (笔记本)并开始写下自己的思路和做法，而用来书写的工具也是铅笔。

在完成考试后，她用彩色 crayon (彩色蜡笔)画了一个大大的 V sign (胜利手势)来庆祝自己的优异表现。

最后，她把笔盒里的 ink (墨水)和 lead (铅芯)整理好，放进了书包里。

这个故事可以根据自己的实际情况或需要进行调整和添加，比如可以加入“对于点A的错误想了半天”，“记下了老师的讲解”，“画了一个小兔子”，“加铅芯时摔了一跤”等情节。

第四步：形成图像最后，我们把整个故事的每个部分进行脑力操练，想象每个场景和物品，形成一个生动的图像。

一支笔引起的回忆作文400个字开头全文共9篇示例，供读者参考一支笔引起的回忆作文400个字开头篇1童年，是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀飞过整个蓝天；又像是一个生活的调料包，酸甜苦辣咸，样样俱全。

说起童年，每个人都有许多滑稽、有趣的事情，我也不例外。

记得我六岁那年，我无聊的坐在家门口，仰望着蔚蓝色的天，看着鸟儿们在天空自由自在地飞翔，有望了望躺在地上正在晒太阳的小猫咪，忽然想起老师在课堂上说的一句话：“鸟儿们是因为有了翅膀才能起飞……”这时，我向右作一个实验，而且有了一个最佳的“试验品”——那只可爱又淘气的小猫。

我费了九牛二虎之力才抓住了小猫。

小猫“喵喵喵”地叫着，仿佛在向我诉苦：“别捉我，小主人。

”我安慰着小猫说：“小猫咪，不要怕啊，等一下你就可以跟小鸟玩儿了。

”“用什么来做毛翅膀呢？”我想着，“咦，有了！”我拿来一张纸和一支笔，用笔在纸上画上了一双翅膀，然后用剪刀剪了下来，粘贴在猫背上。

我捧着小猫，对小猫说：“不要怕，你马上就可以飞啰！”我用尽了吃奶的劲儿把猫咪扔上天空，只听“喵”的一声，小毛掉了下来。

还好，楼下的王爷爷一把抱住了小猫，把小猫从生死的边缘拉了回来。

我把事情经过告诉了王爷爷，他听了后，笑得眼泪都流出来了。

后来王爷爷告诉我猫和鸟儿的区别······“哦，我恍然大悟。

”我摸了摸小猫的头，对它说：“对不起了小猫咪，我以后绝对不会再让你飞了。

我的童年，充满了快乐。

一支笔引起的回忆作文400个字开头篇2从我有记忆开始,就一直使用同一支笔书写、做作业。

这不是一支值钱的名牌钢笔,而只是一支普通的中性笔,笔杆是蓝色的,笔头也不怎么好看,比起新的笔来,它已经被历久弥新。

不过,对我来说,这只是一支再平凡不过的笔,却有着非同寻常的意义和珍贵的回忆。

这支笔原本属于我哥哥,是他小学三年级时在学校发的一次文具。

哥哥很爱惜这支笔,因为它书写流畅,而且他很少弄丢东西。

【四年级】留下旧钢笔珍藏记忆作文450字留下旧钢笔，珍藏记忆
小时候，家里的抽屉里总有一支旧钢笔，它虽然已经有些斑驳，但却总是能带给我满
满的回忆。

旧钢笔是我爸爸年轻时用过的，它是银白色的，笔尖圆圆的，上面有一些细细的横纹。

它对我来说就像是一个传家宝，每次看到它，都能想起小时候和爸爸一起写作业的情景。

爸爸总是说，这支钢笔陪着他走过了许多年，是他考上大学、考上研究生的见证。

他说，这支钢笔在他手中举办过多少次的考试和考研，记录下了他的青春岁月。

我在家里找到了这支旧钢笔后，就一直珍藏在我的文具盒里。

每当写作业时，我就会
拿出它，看着它那些斑驳的痕迹，心里充满了敬意。

有一次，老师在课堂上讲到了“珍藏记忆”的主题，我就拿出了这支旧钢笔，分享了
我和它的故事。

我告诉同学们，钢笔或许只是一个小小的物件，但它却代表着我爸爸年轻
时的拼搏与努力，也让我想起了那段美好的童年时光。

同学们听了我的分享后，也激动不已，纷纷分享了自己珍藏的物件。

看着同学们分享自己的珍藏物件的故事，我想，珍藏的不仅是物品本身，更是对美好
回忆的怀念。

这些物件或许并不值钱，但它们却承载着那些难忘的瞬间，让我们时刻铭记
着自己的成长历程。

旧钢笔，就如同一本珍贵的记忆册，记载着爸爸年轻时的努力与拼搏，让我懂得了珍
藏回忆的意义。

希望它能一直陪伴着我，见证我的成长。

相信它会一直为我带来更多美好
的回忆。

四色笔记忆法
四色笔记忆法是一种使用四种颜色的笔记来做记忆的方法。

这种方法旨在通过颜色来帮助记忆，提高记忆效率。

四色笔记忆法的基本原理是这样的：
1.黑色：用来做题和记不需要记忆的内容。

这是因为大脑对于黑色
是最不敏感的，容易遗忘。

2.红色：用来纠错和订正。

红色在人类大脑里默认是警告的意思，
用红色整理错题会让大脑警觉，从而避免犯错。

3.蓝色：用来记忆没有掌握的知识点及需要记忆的知识点。

明亮的
天空蓝象征希望、理想、独立。

4.绿色：来写存在的问题和解决方案，比如在试卷上写下错题答案。

绿色代表着通过、允许。

这种方法主要是利用色彩来帮助记忆和理解。

对于学习来说，这是一种很好的方法，因为颜色可以激发右脑的记忆力，从而帮助提高记忆效率。

记忆中的_____作文以物寄情
《记忆中的那支钢笔》
哎呀呀，一提起记忆中的东西啊，我就立马想到了那支钢笔。

记得那时候我还在上小学呢，有一次考试，我特别紧张，感觉自己啥都没复习好。

进考场前，我的手心里全是汗。

就在这时，我的同桌，一个笑嘻嘻的调皮蛋，突然凑过来，神神秘秘地从他的笔袋里掏出一支钢笔，递给我，还说：“嘿，别紧张，用这支笔，保你考个好成绩！”我瞅了瞅那支钢笔，普普通通的样子，心里还犯嘀咕呢，这能有啥特别的。

但没办法，我自己的笔感觉都不靠谱，就接过了这支钢笔。

拿到手里才发现，这笔还挺顺手的，写字的时候感觉特别流畅，好像它自己就知道我要写啥似的。

真别说，我考试的时候心情都没那么紧张了。

结果那次考试，我还真考得不错。

从那以后啊，我就对这支钢笔有了一种特殊的感情，感觉它就像是我的幸运符一样。

后来，我一直把这支钢笔带在身边，不管是写作业还是考试，都喜欢用它。

虽然它慢慢变得有点旧了，但是每次拿起它，我就会想起那次考试，想起同桌那个调皮的笑容。

哇，直到现在，我都还记得那支钢笔呢，它可真是留在我记忆深处的宝贝呀！嘿嘿，记忆中的那支钢笔，就是这么特别，这么让我难忘哟！。

四色记忆法
四色记忆法经过大量师生的实践，亲测有效！什么是四色右脑记忆法呢？是指用红、绿、黑、蓝四种颜色的笔来做笔记，通过这四种颜色再配合心理学上各记忆阶段的特点，从而达到高效、快速的记忆内容的方法。

四色笔的记忆法就是用蓝、黄、绿、红四种颜色的笔来做笔记，通过这四种颜色再配合心理学上的各记忆阶段的特点，从而达到高效，快速的记忆需要记忆的内容的方法。

具体使用方法：
1.用红笔：针对一眼就明白，已经记住、知道的内容。

2、用绿笔：主要针对需要3秒后才反应过来，记忆模糊
不可靠的文字和内容。

3.用黄笔：对于有印象，可是不知所以然的内容。

4.用蓝笔：针对那些见所未见，闻所未闻的部分。

用这四种颜色加以标记，按蓝→黄→绿→红的顺序记忆，可以将技艺发挥到极致，达到效率化。

【四年级】留下旧钢笔珍藏记忆作文450字四年级时，我留下了一支旧钢笔，它珍藏着许多美好的记忆。

那是一个春天的下午，我正在写作业，忽然发现我最喜欢用的钢笔的墨水已经用完了。

我伤心地看着它，想到了许多我们一起度过的美好时光。

想起了第一次拿到它的那一刻，我兴奋得手都有些发抖。

我小心翼翼地拆开笔盒，拿出了亮闪闪的钢笔。

我第一次用钢笔写字，手还不够稳定，写出的字常常歪歪扭扭。

但是钢笔的尖尖不断地敲打着纸张，给了我动力，让我一次次地尝试改进。

渐渐地，我的字越来越工整，越来越美丽。

我和钢笔在一起度过了很多作文时间。

每次写作文，我都会拿出钢笔，轻轻地把它拧开，让墨水顺畅地流向纸上。

看着墨水涂抹在纸上的痕迹，我心满意足地笑了。

钢笔，是我写作文的好帮手。

在画画时，我也喜欢用钢笔。

它的笔尖细腻，能画出精细的线条。

我用它画树，画花，画小动物。

每次画完一幅画，我都会用钢笔在画上签上我的名字。

我把这些画与签名都保存了下来，就像一个小小的珍藏品。

记得有一次，我把钢笔忘在学校了。

晚上，我突然想起了它，心急如焚，不顾一切地跑回学校。

当我急匆匆地跑到教室，推开教室的门，钢笔就在我眼前映入眼帘。

我非常高兴，赶紧拿起钢笔，又把它放进了笔盒里。

这一幕我至今难忘。

时间慢慢地过去了，四年级的学习生活即将结束。

我想我应该留下一些纪念品，让我人生中的这个阶段永远留在我心中。

于是，我选择了我的旧钢笔。

我把它用丝带绑成了一个小结，把它放进了一张特制的纸袋里。

我在纸袋上写上了“珍藏记忆”的字样，并贴上了一张我和钢笔一起度过的照片。

那支旧钢笔，虽然已经用旧了，但它在我心中拥有着无限的珍贵。

它不仅陪伴我度过了美好的学习时光，还让我懂得了坚持与勇敢。

它是我成长道路上的一位好朋友。

我相信，将来每次看着它，我都会想起那些美好的时刻，那些辛苦与努力，那些成长的足迹。

珍藏记忆的旧钢笔，是我永远不会忘记的。