下载文档原格式
（2016年秋季版）七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教学设计新人教版
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教学设计新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（2016年秋季版）七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教学设计新人教版的全部内容。
网上交友新时空
课题：网上交友新时空课型：新课 1 课时累计课时数：17主备人：使用人：授课时间：
教学目1、知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别
2、能力目标：能正确使用网络,使之更好的为自己的学习、生活服务；
3、情感态度价值观:树立净化网络环境的责任意识，强化规则意识。
教学重点网络交往的特点教学难点慎重结交网友
教学方法讨论法、指导自学法、情景分析法
等教具准
备
多媒体
教学过程
集体备课教案个性修改
一、复习提问:
1、如何建立友谊？
2、如何维护友谊？
二、导入
“世界上最遥远的距离，是我们明明在一起，你却在低头
玩手机。
”
学生谈谈对这句话的感想。
三、新课
（一)小组协作，自主学习
1、网上交往的特点.。
（2016年秋季版）吉林省通化市七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教案新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）吉林省通化市七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教案新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（2016年秋季版）吉林省通化市七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教案新人教版的全部内容。
网上交友新时空目标1、培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络交往的意识.2、培养乐于交往善于交往的能力，提高辨别察觉能力。
3、了解网络交往的特点,知道网络交往要遵守道德，懂得在网络交往中保护好自己.重点如何正确进行网络交友难点如何正确进行网络交友课型拓展型新授课课时1课时教学过程教学环节教学内容任务设计教师活动学生活动预见性问题及解决对策创设情境课前与同学们讨论，平时有什么网上交友研习一、网上交友首先进行讨论.同学们日常生活中是否有网友，交网友的利处。
然后在思探究与分享一：让同学们进行小组讨论，讨论网上交友的1、进行分组，把任务分给每个小组，组织学生积极参与讨论中.2、指导学生根据1、各小组依次表述自己的观点。
2、其它学生发问题：小组成员具体任务不明确，互相推诿。
对策：教师考交网友的弊处。
二、慎重结交网友利用游戏我说你画，以此来告诉同学，网上交友的虚拟性。
上网交友要注意保护隐私。
见网友要慎重.不要沉溺虚拟世界.利弊。
探究与分享二：进行游戏，我说你画，然后让同学们明白，网上交友是虚拟的，不真实的。
网上交友新时空教者年级七年级学科政治课题 5.2网上交友新时空教学目标情感、态度与价值观目标：培养恰当运用网络进行交友的意识；树立净化网络环境的责任意；强化规则意识。
能力目标：能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的能力；提高自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对待网上交友。
知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。
教学重点教学难点重点：网络交往的特点。
难点：慎重结交网友。
教学方法自主探究合作交流教学流程环节教师引导学生探究设计意图一.情景导入情景导入生成问题假如有一天，你的心情不好，很烦躁，又找不到人倾诉，通常情况下你会怎么做？大家的方法很多，其中我们很多学生都提到了找网友倾诉，今天我们就谈谈关于网络交友的问题。
导入新课——网上交友新时空。
学生回答。
激发学习兴趣二. 自主探究自主预习1．我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，网络为我们提供了一个平台。
2．网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。
3．网络开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
4．对于交友而言，网络只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。
5．虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
6．将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
学生举例了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。
三. 合知识模块一在网络中交往探究一：教材P55上面探究与分享吴凡为什么会有两个不同的档答案提示：因为一个是现实生活中的吴凡；一个是网络上的吴凡。
虚拟世界中的吴凡更加开放活泼，网友众多。
能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的作交流案？探究二：教材P55下面探究与分享(1)网络让人与人之间的关系更接近吗？(2)吴凡的网友消失的原因可能有哪些？(3)网上的交往可以当真吗？知识模块二慎重结交网友探究三：教材P56上面探究与分享(1)你会把自己的照片放到网上吗？(2)“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说说你的理由。
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教学设计新人教版一. 教材分析《七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空》是新人教版初中道德与法治课程的一部分。
本单元的主题是“友谊”，旨在让学生理解友谊的重要性，学会与人建立良好的友谊关系。
第五课《交友的智慧》主要介绍如何在现实生活中和网络上建立和维护友谊。
第2框《网上交友新时空》通过案例分析，使学生了解网络交友的特点，学会在网络上建立健康、积极的友谊关系。
二. 学情分析面对七年级的学生，他们已经具备一定的社交能力，对于友谊有一定的理解。
但网络的普及，使得他们在网络上交友的现象日益增多，如何在网络上建立健康的友谊关系，是他们需要学习和引导的。
三. 教学目标1.理解网络交友的特点和注意事项。
2.学会在网络上建立和维护健康的友谊关系。
3.提高学生的网络素养，增强自我保护意识。
四. 教学重难点1.重点：网络交友的特点，如何在网络上建立健康的友谊关系。
2.难点：提高学生的网络素养，增强自我保护意识。
五. 教学方法1.案例分析法：通过案例，使学生了解网络交友的特点，提高认识。
2.讨论法：分组讨论，引导学生自主思考，培养独立判断能力。
3.实践操作法：模拟网络交友场景，让学生亲身体验，增强实践能力。
六. 教学准备1.准备相关案例，用于分析和讨论。
2.准备网络交友的场景，用于实践操作。
3.准备PPT，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示网络交友的图片，引导学生思考：你们有没有在网络上交到朋友？网络交友与现实交友有什么不同？2.呈现（10分钟）呈现相关案例，让学生了解网络交友的特点。
案例可以是真实的，也可以是虚构的，但必须具有代表性。
3.操练（10分钟）分组讨论，让学生分析案例中的人物是如何在网络上建立和维护友谊的。
讨论结束后，各组汇报讨论成果。
4.巩固（10分钟）根据讨论成果，总结网络交友的注意事项。
引导学生认识到网络交友也需要谨慎，要有自我保护意识。
5.1 让友谊之树长青【教课方案思路】课标要求《网上交友新空间》所依照的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与交流”。
详细对应的内容标准是：“学会用适合的方式与同龄人交往，成立同学间的真挚友谊。
”本课所依照的课程标准的相应部分还有“我与国家和社会”中的“踊跃适应社会的发展”。
详细对应的内容标准是：“合理利用互联网等流传媒介。
”整体感知教课内容本课分为“网上交友”和“谨慎结交网友”两部分，经过活动“运用你的经验”，让学生疏享网上交友的经历，激发学习的兴趣。
而后，经过中学生“吴凡”在网上交友的两个活动，让学生辩证认识网上交友给他们的生活带来的影响，既看到互联网对交友的踊跃影响，也看到互联网对交友的悲观影响；经过把照片放网上以及见网友的活动，提示学生在网上交友要拥有自我保护意识，要谨慎对待将网上朋友转变为现实中的朋友。
最后，教材剖析了网上交友的利害后，鼓舞学生学会在现实中与伙伴交往。
学情剖析学生已经表现出青春期成长的矛盾性, 一方面对网友有所防备, 其实不是完整信任,另一方面还盼望突破校园生活的屏障, 认识更多网络上不一样生活背景不一样圈子的新朋友。
但是学生的网络交友选择也遇到社会风气和家庭教育的影响, 这些影响有正面的也有负面的。
经过问卷检查发现学生对网络交友的缺点有充足的认识和基本的防备意识, 但是遇到青春期情绪化的影响和自我保护知识的贫乏, 其实不可以真切做到合理解决网络交友中碰到的窘境甚至危机。
此外网络交友对学生会产生一些负面影响, 比如网瘾综合症、自制力不强致使的浪费时间、感情依靠等等。
【教课目的】知识目标（1）认识网上交友的特色以及带来的影响。
（2）知道如何谨慎结交网友。
能力目标能够辩证认识网上交友带来的影响，学会运用互联网结交朋友。
感情·态度·价值观谨慎对待虚构世界中的交友，不沉浸于虚构世界，学会在现实世界中与伙伴交往。
【教课重难点】要点：鉴识、谨慎选择网友和自我保护的方法难点：理性对待网络交友的优势劣势。
网上交友新时空
一、考点过关
考点一、网上交友
1．同学们在学校贴吧上看到很多议论同学、老师的话题，也有倾诉自己困惑或苦恼的，还有分享时文和精彩图片的。
关于网络贴吧的作用，你认为不正确的是 ( ) A．它可以帮助我们恶搞同学、老师，发泄心中的不快
B．它可以帮助我们突破现实交往中的角色限制，自由选择交往对象
C．它是人们进行思想情感交流的一个“联络员”
D．它可以扩大我们交往的领域，丰富我们的人生经验
2．在今天，随着互联网的发展，我们实现了远程面对面的交流。
QQ、Face Time、微信这些应用软件依托互联网，让人们消除距离的限制，尽情诉说感情，交流思想。
我们使用网络可以 ( )
①了解时事
②学习知识，丰富自我
③与人沟通，结交良朋好友
④休闲娱乐，放松身心
⑤随意发布信息，发泄心中的不满
A．①②③ B．①②③④ C．③④⑤ D．①②④⑤
考点二、慎重结交网友
3．随着科技的发展，互联网已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们可以在网上学习交流，拓展课外知识，在网上购物。
安全、文明上网，要求( )
①提高自己的安全防范意识②不泄露个人资料，不随意答应网友的要求③提高自己的鉴别能力和抗诱惑能力④在网上交往只要遵守法律即可
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4．面对虚拟的互联网，我们应该多一点防范，增强自我保护意识。
我们应该给下面漫画中的女孩提供哪些自我保护的方法？
二、经典考题
1．（浙江临海杜桥中学统考）电子邮件(E-mail)可以在几秒钟内传递到世界各个角落，相同的内容可以同时发送给许多人。
我们通过网络电话，可以与世界各地的人聊天，与异国的学生即时交流。
这说明了 ( )
A．网络交往很诱人，我们中学生应学会上网
B．只要打开网页，我们的愿望就可以实现
C．在网络交往的新空间，随时可以找到学习资源和指导者
D．网络交往扩大了我们的交往领域，改变了以往的交往方式
2．（四川简阳镇金学区期中）互联网，将你往来的触角。
伸向世界，伸向未来，你会豁然感到，如今的往来，一下子变得这么博大而深远，人际间的交往，也变得天涯咫尺，妙不可言。
现代化的往来，会让人的生活更丰富、更方便、更快捷起来，像开了“天眼”，让人们通过这充满魅力的往来，更加聪明和成熟起来。
下列说法正确的是 ( )
①互联网带给我们大量信息，也拓展了我们交往的渠道，把我们交往的范围扩展到全世界
②我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，自觉抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响
③在没有国界的交往中，我们应该做友好往来的使者，过自主的网络生活
④在交往中真正让互联网发挥积极的作用，让我们的朋友遍天下
A．①②③ B.①③④ C．①②③④ D．②③④
3．（辽宁大石桥水源二中期中）少年王某沉迷网络游戏难以自拔，深感对不起父母，最终自杀身亡。
上述事例表明 ( )
A．只要上网就会导致不良后果
B．上网成瘾会对身心健康造成极大伤害
C．网络是魔鬼，有百害而无一利
D．只要上网就会上瘾
三、综合探究
材料一伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是件新鲜事。
有些同学上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝时，摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊；玩游戏、看电子书、在网上吐槽……手机这个美丽的终端让一些同学任性地永远在线。
材料二漫画《真假难辨》
阅读材料，回答问题：
(1)网上交往具有什么特点？
(2)我们应该如何正确看待网络？（至少三点）
(3)请你联系实际，为那些永远在线的同学提几点积极的建议。
（至少提出三点）
四、中考真题
1．(广州中考)根据“两高”的司法解释，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到五千次以上，或者被转发次数达到五百次以上的，应当认定为刑法规定的“情节严重”。
这提醒我们( )
①远离网络是保护自己的最佳选择②实事求是是网络交往的基本要求③遵守道德是网络交往的最高准则④遵守法律是网络交往的行为底线
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．（湖南衡阳中考）网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野、增进了友谊，但也有不少人上当受骗．因此，我们青少年在网络交往中，应做到( )
A．大大方方与网友见面
B．提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露
C．对人坦诚，毫无保留
D．既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非
3．(湖南常德中考改编)背景材
料：网上流传着这样一句话：世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。
漫画《家庭聚餐》反映的是：饭桌上，老人多次想跟孩子们说说话，但孩子们都抱着手机聊天，老人受冷落后，一怒之下离席而去。
请你从网上交往的角度，对漫画中年轻人的行为进行评析。
（6分）
参考答案
一、考点过关
1．A
解析：本题考查我们对网络交往的认识。
分析材料可知，网络贴吧发挥了它的积极作用，B、C、D都是对网络贴吧的积极作用的正确认识。
A错误。
本题是逆向选择题，故选A。
2．B
解析：网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。
但我们要正确使用网络，不能在网上随意发布信息，发泄心中的不满。
①②③④说法正确，⑤说法错误。
故选B。
3．A
解析：我们要享受健康的网上交往，就要做到不泄露个人资料，不随意答应网友的要求，提高自己的安全防范意识，提高自己的鉴别能力和抗诱惑能力，①②③符合题意。
网上交往要遵守道德，更要遵守法律，“只要遵守法律即可”的观点是错误的，④错误，排除含有④的选项。
应选A。
4．(1)对陌生人的邀请，不轻易接受。
(2)对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。
(3)遇到问题时，要学会求助。
(4)尽量不要在论坛、网络广告栏、聊天室等场合公开自己的电子信箱地址等。
解析：网上交友应注意自我保护，我们要从增强自我保护的意识等方面回答，答案可结合所学知识进行组织。
二、经典考题
1．D
解析：本题考查对网络沟通无极限的理解与认识。
“电子邮件”“通过网络电话，可以聊天和即时交流”说明了网络交往扩大了交往领域，改变了交往方式，D正确且符合题意。
C在材料中未体现。
A、B认识错误。
故选D。
2．C
解析：本题考查对网络交往的正确认识。
互联网带给了我们大量的信息，把我们的交往
范围扩展到全世界，我们要正确使用互联网，认识到它的利与弊，过自主的网络生活，真正发挥互联网的积极作用，①②③④说法均正确且符合题意。
故选C。
3. B
解析：材料中王某的事例表明上网成瘾会对身心健康造成极大伤害，B说法正确。
网络是把双刃剑，有利有弊，A、C、D只看到了网络的弊端，说法绝对。
故选B。
三、综合探究
(1)网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。
(2)①网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便利的条件。
②沉迷网络会造成精神颓废、荒废学业、影响身心健康，沉迷网络严重的甚至会走上违法犯罪道路。
③我们应发挥网络优势，避免“网毒”的伤害，做网络的主人，享受健康的网络生活。
(3)建议：①自觉遵守学校的相关规定，不在上课和就寝时间使用手机；②在利用手机网络交友时注意适时适度，不随意泄露个人信息，不约见网友，学会保护自己的人身安全：③在网络上发表言论时遵守社会公德和法律；④全面认识手机上网的利与弊，学会趋利避害，让网络服务于我们的生活和学习；⑤注意“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑；等等。
解析：本题考查对网络交往相关知识的理解和运用。
第(1)问考查网上交往的特点，结合所学知识回答即可。
第(2)问可从网络的积极作用、网络的？削及影响以及正确利用网络等方面回答。
第(3)问考查如何享受健康的网络交往，可从学会自我保护、遵守网络规则等方面回答。
四、中考真题
1．D
解析：本题考查如何进行文明健康的网上交往。
网络作为现代化的交往方式，我们应正确对待，既不能远离不接触，也不能沉迷其中，①错误。
网上交往必须遵守道德和法律的要求，遵守法律是网络交往的行为底线，④正确。
网上交往要实事求是，不能无中生有，②正确。
网上交往要遵守道德，但这不是最高准则，③错误。
应选D。
2．D
解析：由题干描述得知，我们青少年在网络交往中，应做到既要真诚守信，又要谨慎，
注意明辨是非，所以D是正确的选项。
故选D。
3．(1)漫画中年轻人的行为是不正确的。
（2分）
(2)网上交往有利也有弊。
（1分）在家庭聚会中，玩手机是没有正确对待网上交往的行为。
（1分）年轻人要充分发挥网上交往的积极作用，不能沉迷虚拟性的网上交往而疏忽现实交往，要重视与亲人朋友的聚会，加强与长辈的情感交流，否则，就会影响家庭生活的和谐。
（2分）
解析：本题考查我们对正确进行网上交往的认识。
首先我们要对人物的行为进行评价，然后说明理由。
从背景材料分析可知，本题体现了对互联网的认识与正确使用的问题。
因此，我们在回答本题时，要从这一方面来阐述。
在分析互联网使用问题时，既要回答互联网的利与弊，又要提出正确对待网上交往的具体做法。
