剪刻兴趣小组报名表

兴趣小组表册(班级)兴趣小组表册(班级)尚干中心小学（本部）（202*202*学年第一学期）班级兴趣小组活动材料_____年_____班小组名称：___________指导教师：___________尚干中心小学（本部）班级兴趣小组活动计划（202*202*学年第一学期）____年____班兴趣小组名称________________指导教师__________尚干中心小学（本部）202*202*（1）班级兴趣小组花名册____年____班兴趣小组名称________________指导教师__________序号123456789101112131415161718192021222324252627282930姓名性别年龄序号313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960姓名性别年龄尚干中心小学（本部）202*202*（1）班级兴趣小组点名册____年____班兴趣小组名称________________指导教师__________123456789101112131415161718192021222324252627282930日期姓名序号313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960日期姓名尚干中心小学（本部）班级兴趣小组活动方案（202*202*学年第一学期）____年____班兴趣小组名称________________指导教师__________活动时间：活动内容：活动过程：尚干中心小学（本部）班级兴趣小组活动总结（202*202*学年第一学期）____年____班兴趣小组名称________________指导教师__________扩展阅读：棋类兴趣小组详细表册(通用)小学（本部）（202*202*学年第一学期）班级兴趣小组活动材料__五___年____一_班小组名称：_棋类兴趣小组_指导教师：______尚干中心小学（本部）班级兴趣小组活动计划（202*202*学年第一学期）五__年_一___班兴趣小组名称棋类兴趣小组_指导教师_______为了提高学生的探究兴趣,增强学生的创新意识,拓展学生的创造能力,开拓学生的思维能力,丰富学生的课余文化生活，本学期学校特组建兴趣小组,为今后培养人才起到添砖加瓦的作用，本学期棋类兴趣小组活动计划如下：一、活动目标本学期开设的棋类兴趣活动为一部分有这方面特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进我校的科技发展。

小学书法兴趣小组活动计划安排表及表格式教案（1）准备。

书法教师要认真负责，要把小组活动开展得生动、活泼。

（2）组织。

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定书法基础、成绩较好的学生参加。

选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。

兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好时间和地点，每周一次，在学校书法室开展活动。

（4）订立必要制度，抓好思想工作。

学生要自觉遵守学习制度，准时参加书法学习。

明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。

（5）书法作品书写。

内容：静以修身，俭以养德，淡泊明志，宁静致远。

（6）进行作品展示。

小学书法兴趣小组活动教案。

08——09学年校级兴趣小组活动统计表活动时间：每周一3：25～4：00活动时间：3：25~4：00备注：请各位老师按时活动，并及时记录好活动记载。

活动时间：3：25~4：00备注：请各位老师按时活动，并及时记录好活动记载。

活动时间：3：25~4：00备注：请各位老师按时活动，并及时记录好活动记载。

活动时间：3：25~4：00备注：请各位老师按时活动，并及时记录好活动记载。

活动时间：3：25~4：00备注：请各位老师按时活动，并及时记录好活动记载。

活动时间：3：25~4：00备注：请各位老师按时活动，并及时记录好活动记载。

活动时间：3：25~4：00备注：请各位老师按时活动，并及时记录好活动记载。

活动时间：3：25~4：00备注：请各位老师按时活动，并及时记录好活动记载。

活动时间：3：25~4：00备注：请各位老师按时活动，并及时记录好活动记载。

活动时间：3：25~4：00备注：请各位老师按时活动，并及时记录好活动记载。

活动时间：3：25~4：00备注：请各位老师按时活动，并及时记录好活动记载。

活动时间：3：25~4：00备注：请各位老师按时活动，并及时记录好活动记载。

活动时间：3：25~4：00备注：请各位老师按时活动，并及时记录好活动记载。

活动时间：3：25~4：00备注：请各位老师按时活动，并及时记录好活动记载。

活动时间：3：25~4：00备注：请各位老师按时活动，并及时记录好活动记载。

活动时间：3：25~4：00备注：请各位老师按时活动，并及时记录好活动记载。

活动时间：3：25~4：00备注：请各位老师按时活动，并及时记录好活动记载。

08——09年（下）校级兴趣小组活动统计表活动时间：每周二3：30~4：10容适当自定。

校级兴趣小组计划一、指导思想为了更好地丰富学生的课余生活，积极响应素质教育要求，进一步帮助各年级学生学会求知、学会做事、学会生存、学会共处，学校开设了多种兴趣小组供学生选择与参与。

剪纸兴趣小组计划（五篇）第一篇：剪纸兴趣小组计划剪纸兴趣小组计划一、指导思想：剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。

通过剪纸作品的学习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。

二、教学剪纸的意义剪纸，是我国广为流传的民间艺术形式。

孩子们对此非常感兴趣。

一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。

孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。

寥寥数笔，用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。

剪纸可以可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。

剪纸可以培养了学生的动手操作能力，也可以培养学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。

三、教学分析：在平时的教学实践活动中，我们不难发现，大部分学生有着强烈的动手操作欲望：在生活中，孩子们总愿意用手摆弄着各式的玩具，这是孩子们最快乐的时光；在课余，孩子们喜欢围在一起用手中各色的纸剪剪、折折、画画，这已形成课间一道亮丽的风景线；在小组活动时间，孩子们最期待的是老师让大家动手操作起来，这往往成为孩子们求知创作的平台，结合学生的生理需要和认知特点，教师可因势利导，从孩子的兴趣出发，将孩子的内需化为学习的动力，从培养孩子的动手操作能力出发，力求创设个性化的学习空间。

通过上学期的小组活动，学生对剪纸有了初步的认识，剪纸的方法和技巧已初步掌握。

大部分同学对剪纸非常有兴趣，每次学校出了剪纸宣传栏都认真的观察、思考，又得还认真地动手试剪，一次又一次的修正自己的剪纸作品，不断的进步。

但也有少数同学对这个兴趣不大，有些学生不敢动手，担心自己剪不好等。

针对这种情况，将从一些简单的图案开始剪起，让他们对剪纸有兴趣，并慢慢提高难度。

剪纸兴趣小组小结[两例]1.剪纸兴趣小组小结：本学期我成立了剪纸兴趣小组，兴趣小组活动工作在校领导的关心下，结合学生的实际情况，有组织，稳步的成立了。

为使今后的小组成员在各种比赛中取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结如下：一、这学期剪纸小组成员是新组合的，先是在402教室，后在四楼美术室进行培训，条件艰苦，但是大部分学生的出勤情况很好，对出勤率高的学生及时给予表扬肯定，充分调动学生学习积极性。

二、本学期以摹刻和人物速写练习为主要学习内容，学生剪纸作品部分做成画框，展示在学校的走廊和楼梯墙壁上，学期末又做了一个作品展示台，让学生感受到学习的快乐和收获。

四、今后的方向我校的摄影、剪纸兴趣小组活动工作发展的很顺利，虽然不是特别好，但这微不足道的成绩都是我和学生们坚持、努力的结果。

在接下来的时间里，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，争取在下学期的艺术节取得更好的成绩！2.剪纸兴趣小组小结：这学期，在学校领导大力的支持和本人积极的组织运作下，开展了美术剪纸兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力，动手操作能力和审美能力，为了今后能更好的开展美术兴趣小组工作，及以后能做到取长补短，有所提高，特将这一学期来的美术剪纸兴趣小组活动情况总结如下：本学期兴趣活动主要是针对中高阶段学生的年龄特点及其对美术的兴趣爱好，特将兴趣小组培训的主题设为剪纸。

由于中高年级的学生绘画和动手操作有一定的基础。

因此：中段年级的学生绘画基础比较好，动手操作能力不是很强。

通过模仿绘画，剪制，训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对美术学习的兴趣和积极性。

高段年级的学生对绘画已有了一些基础，动手操作能力也比较强。

因此，学习的主要内容是加强对绘画纹样的精美及剪制的精细上，在本学期中进行多方面的尝试，取得了较好的效果，同时也丰富了作品的效果。

同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。

学生课后托管服务兴趣小组报名表
为了认真做好学生放学后托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，遵循自愿参与原则，结合自身兴趣报名，活动时间每周星期一、三16：20-17：00。

学生课后托管服务兴趣小组报名表
为了认真做好学生放学后托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，遵循自愿参与原则，结合自身兴趣报名，活动时间每周星期二、四16：20-17：00。

剪纸艺术兴趣小组活动记录兴趣小组2010-05-15 15:03:50 阅读607 评论0 字号：大中小订阅剪纸艺术兴趣小组活动记录三月份活动记录：课题：了解美丽的剪纸艺术一、材料：小刻刀、剪刀、彩色纸（两至三色）、胶水、白色卡纸、铅笔、绘画纸、复写纸等。

（每人一份）二、制作：1、设计草图。

先构思好一幅自己喜爱的图画，可以是人物、动物、花卉等，画好草图。

尽量用大块面，图形要概括，力求简单。

2、设计色彩。

想好每部分的颜色，用铅笔在草图上标好。

可以用色块相拼，也可用大块色套小块色的方法。

3、上稿。

用复写纸将设计好的草图分颜色画在不同的彩色纸上。

4、剪刻。

用小刻刀或剪刀将画好的图形剪刻好，一般采用阳刻和阴刻结合的技法，还可采用手撕。

5、调整。

将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小范围的调整。

如：在过于空洞的地方添加一些配景，将过于繁琐的地方减去一些。

6、完成。

将刻好的图形按设计好的草稿粘贴在白卡纸上，并为自己的作品取个好听的名字。

三、活动过程：（一）、了解民族传统手工艺：1、让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺品。

2、通过网络和教师的演示资料，欣赏民族风光片和图片，感受我们祖国美丽的河山和灿烂的民族文化，适时进行爱国主义教育。

指出剪纸艺术是我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶，同时，听一听优美的民族音乐，多方位感受民族文化的美。

3、民间艺术在生活中的作用和地位。

（二）、认识剪纸艺术（学生上网查寻资料）：1、剪纸艺术的发展和分布，在古代我国广东的佛山和潮汕地区、陕西的安塞、山西的浮山、河北的蔚县等地区民间剪纸就很有名。

2、现代剪纸的艺术价值和地位。

3、剪纸的制作过程，传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字为主，技法单一。

现代剪纸拓宽了题材，人物、风景均可。

表现力、思想性强，技法除了剪、刻还有撕纸，现代感极强。

（三）制作剪纸（课堂教学）：1、说说剪纸好不好看，喜不喜欢？想不想自己也动手作一幅剪纸作品？2、学生上网查询剪纸的步骤和方法。

剪纸兴趣小组活动总结4篇一、培育了同学的对剪纸艺术的爱好：本批爱好小组的全部成员都是由以前爱好小组直接升上来的，就生源而言已经具备较好的素养。

他们都已经了解、知道了剪纸爱好小组活动的大体目标，学习活动的过程中表现出了深厚的爱好。

二、开拓同学的学问面：在这次的剪纸爱好小组中不但学习美术的基本学问，而且更多的是让同学把握了剪纸的基本技能，使他们的学问面和动手力量得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会：由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手操作的机会，让同学在实践操作中学到更多学问。

四、丰富了同学的其次课堂：从素养的角度丰富了同学的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。

五、带动整个课堂教学：这一点也是我个人认为最为重要的。

在平常的课堂教学中，我们的同学部分是不能够很好的根据老师的要求完成各项任务。

而在这个时候我们爱好小组的同学充当小老师的机会就来了，这样一来既使爱好小组同学有了成就感，更激发了其他同学学习的主动性。

本批爱好小组成员大部分都是具备较好美术基础，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。

我将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我们的同学的素养更好地得到提高。

同时也盼望我的工作得到更多得老师同仁的关注和支持，共同为我校艺术教育的进展而努力！存在的问题与改良措施：在爱好班的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。

首先是同学的自制力问题，有的同学的自制力较差，总有部分自制力较差的同学不能仔细对待，造成不好的影响。

其二，同学视野不开阔，不擅长从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。

因此，对于今后的爱好班活动，我准备从以下几个方面提兴奋趣班活动质量：1、加强管理，约束同学，高效应用爱好班时间。

2、与美术老师协作工作。

在适当的时候请美术老师讲授有关颜色搭配的学问，加强同学对颜色的感觉，提高美术功底。